第一篇：2391+广州大学生垃圾回收
学院名称论文提交日期
本科毕业论文 广州大学生垃圾回收
袁建豪 200931110227 指导教师
方永美 讲师
信息学院
专业名称 工 业工程
论文答辩日
2013年4月18日
期
2013年5月12日
摘要
作为中国五大中心城市之一，在新型城市化建设推动下，广州市经济迅速发展的同时，城市生活垃圾产量也在急剧增长。如何对城市垃圾进行妥善解决，为广大市民创造一个健康的生活工作环境，已成为广州市政府和人民关心并认真思考的重要问题。本文首先介绍了广州城市生活垃圾分类回收管理取得的成效，结合发展循环经济的现实需要，阐述了垃圾分类回收管理工作的必要性和迫切性。在运用公共管理学和公共经济学等相关理论的基础上，经过调研，分析了广州市现行城市生活垃圾分类回收管理制度方面存在的问题，例如政府管理职能不到位；垃圾收费制度落实难，基础设施建设缺乏资金投入；垃圾分类回收缺乏企业参与，垃圾分类回收的市场化水平较低；市民和城镇居民的垃圾分类回收意识不强等。针对以上问题，结合广州市城市建设与管理的实际情况，本文对广州市城市生活垃圾分类回收管理工作提出了一些建议措施：通过强化政府职能，全面落实垃圾收费制度，促进垃圾分类回收科学化管理；寻求垃圾分类回收的多元融资渠道；加大力度建立与市场经济相适应的垃圾分类回收管理模式；通过政策扶持、资金投入和加强宣传的方式，促进垃圾分类回收管理的科学发展；加大宣传教育力度，强化公众参与垃圾分类回收的责任意识。总之，有效地对垃圾进行分类回收管理不仅能解决广州城市生活垃圾量不断增长的问题，解决政府与民众的困扰，而且能促进广州经济可持续发展，I
达到经济效益、环境效益和社会效益的共赢。
[关键词]广州大学城;废弃物;循环利用
II
Abstract
As one of the five central cities in China, in the new urbanization construction, driven by the rapid economic development in guangzhou at the same time, city life garbage output has been growing sharply.How to properly solve the city garbage, work for the general public to create a healthy life environment, has become the guangzhou municipal government and the people concerned about and think seriously about important issues.This paper first introduces the guangzhou city living garbage classification management results, combined with the realistic need, which the development of circular economy, this paper expounds the necessity and urgency for the management of waste recycling.The use of public management and public economics, etc, on the basis of relevant theories, through research and analysis of the current urban living garbage classification management system in guangzhou problems, such as the government management function does not reach the designated position;Garbage charge system to carry out the difficult, lack of infrastructure construction capital investment;Garbage sorting recycling lack of enterprises to participate in, the garbage recycling of the low level of marketization;Residents and urban residents of the garbage sorting recycling awareness is not strong and so on.To solve above problems, combining with the actual situation of guangzhou urban construction and management, in this paper, the guangzhou city living garbage classification management work put forward
III
some Suggestions on measures: through enhancing the functions of the government, the full implementation of trash charge system, promote the garbage sorting recycling scientific management;Seek the garbage sorting recycling multiple financing channels;Stepping up efforts to establish compatible with market economy of garbage sorting recycling management mode;Through the policy support, capital investment and strengthen the propaganda, promote the scientific development of the garbage sorting recycling management;Strengthen publicity and education, strengthen the public participation in garbage sorting recycling responsibility consciousness.All in all, classifying garbage recycling management not only can effectively solve the problem of guangzhou city life garbage growing, solve the government and the people, and can promote the economic sustainable development in guangzhou, to achieve economic benefit, environmental benefit and social benefit win-win.[key words] guangzhou university town;Waste;recycling
IV
目录 前言......................................................................................................................................1 1.1.1广州大学垃圾的概念及特征........................................................................1
1.1.2广州大学垃圾产生的原因.................................................................................................2 1.1.3广州大学垃圾物的特征................................................................................3 1.1.3垃圾分类的困惑...........................................................................................2 广州大学垃圾物回收处理的现状及存在问题.......................................................4 2.1.1垃圾收集.........................................................................................................................4 2.1.2垃圾提炼........................................................................................................5 2.1.3垃圾压缩........................................................................................................5 2.1.4 垃圾外运.......................................................................................................6 2.1.5 垃圾填埋.......................................................................................................6 3 可循环使用收垃圾处理的三大问题...........................................................................7 3.1 收垃圾回收不健全和不合理性......................................................................8 废弃物回收物流系统........................................................................................8
4.1广州大学垃圾物回收物流的概念.................................错误！未定义书签。4.2 广州大学垃圾物回收物流系统......................................................................9 5广州大学垃圾物回收物流系统的运作模式......................................................9 5.1 垃圾处理运作目标........................................................................................9 5.2 垃圾处理运作战略..........................................................................................9 5.3 垃圾处理运作对象......................................................................................11 5.4 垃圾处理运作体制......................................................................................11 6 保护环境要依靠消费者...................................................................................11
V
7结论....................................................................................................................13 参考文献...............................................................................................................14 致谢.......................................................................................................................15 华南农业大学本科生毕业论文成绩评定表
VI
1前言
广州大学城选址在番禺区小谷围岛，西邻洛溪岛，北邻生物岛，东邻长洲岛，是未来广州的“信息港”。小谷围岛全岛面积约18平方公里，四面环水，拥有起伏的地形，连绵的水岸，良好的植被，丰富的文物古迹与特色景观。由于居住的人口较多，有人的地方就会产生垃圾。
垃圾，又称固体废物(Solid Waste)，是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。固体废物问题较之其他形式的环境问题有其独特之处，简单概括之，“四最”—— 最难得到处置、最具综合性的环境问题、最晚得到重视、最贴近的环境问题。
在大学城中出现，分类垃圾桶“无用武之地”的情况，大学城各大高校新设了上千个分类垃圾桶，但全部放置在教学区，“英雄毫无用武之地”。大学城校区环境卫生管理科有关负责人表示，此批新设垃圾桶目前只在各高校教学区进行试点，未来将逐步推广至大学城各大生活区及广州市各区。
1.1 广州大学垃圾的概念及特征 1.1.1 广州大学垃圾物的概念
随着科学技术的发展和人民生活水平的提高, 广州的居民对物质上的消费要求越来越高，不仅仅要款式还要质量。所以，就不断地淘汰一些物品。同样，广州大学也是一样的，在追求潮流、时尚的物资中，要不断的丢掉原来的物品。在丢弃的过程中使得物品失去原来的使用价值。就逐步变成废弃物。本篇主要讲解广州大学的垃圾物。
根据初步的了解，广州大学城产生垃圾的原因是来自于生活与工程建筑
类。为了更加深入的研究为什么会产生那么多的垃圾。于是，我做了一个深入的调查。在调查中发现有80%的垃圾都是可以循环利用的，当我看到这个数据的时觉得很惊讶。那么庞大的数字。如果我们把这些废弃物运用上来，不仅在可以在经济创造上有个可观的数据，而且处理了垃圾的问题，避免环境受到污染。假如，我们没有把垃圾合理的利用起来，不仅仅是经济上有所损失。更为重要的是环境受到影响。就现在环境而论，为什么北方产生雾霾，有一部分原因就是垃圾没有处理好。可以循环利用的物品是指有价值的垃圾，它包括一下三中类型：
(1)低价值物品, 是指不能直接利用的物品，必须将其废弃物进行加工才能够运用。但是，丢弃又会对我们环境造成危害的物品。例如我们生活中的丢掉的塑料瓶与易拉罐等等。
(2)物品上高价值的零部件, 是指有有部分可以直接使用的物品。就像我们平时用的手机一样，虽然坏掉，但里面的一些零件，还是可以继续运用到其他手机上。这个就叫做含有高价值的零件。例如，电脑主板等等。
(3)直接可以利用的物品，既是物品直接可以运用上的不需要加工的。换句话说就是最赖用的废弃物。犹如旧木家具、书籍与玻璃瓶。其实，玻璃可以用来插花把它放在客厅。这样不仅仅使得客厅唯美一些。还能把垃圾运用上来。
1.1.2广州大学垃圾产生的原因
垃圾是由于人类在生活活动和生产活动过程中，产生和遗留下来的一些可以继续加工利用和目前人类科学技术还无法继续加以开发和利用的废弃物。我们去超市里买了蔬菜、水果、零食、衣服、玩具„„蔬菜摘取的菜叶
成了垃圾、水果削去的果皮成了垃圾、零食剥去的塑料成了垃圾、衣服穿久了成了垃圾、玩具玩腻了成了垃圾，这些垃圾我们会毫不吝惜的将它扔下，因为它们于我们已经没有了什么利用价值。但最起码它们曾经体现过自己的价值，在被主人丢掉之前它们依然是不可或缺的：有了菜叶蔬菜才新鲜、有了果皮水果才香甜、有了塑料零食才干脆、衣服曾经为我们遮挡风寒、玩具曾经为我们带来快乐。1.1.3 广州大学垃圾物的特征:(1)垃圾产生的单一性
广州大学产生的垃圾不仅仅是高校所产生的，还包含建筑所产生的的垃圾，还有商场里饮食方面的垃圾。虽然存在些方面，但学校的垃圾还是站立主导作用。主要是由于学校的全体学生和教师。显而易见的事学生是产生垃圾的主题。在这个方面呢，作为当代的大学生更应该思考如何避免垃圾的产生。
(2)垃圾产生具有时间性
根据调查得出一个结论，就是垃圾产生具有时间性。例如在周末时，垃圾是产生较少的，而周一至周五产生垃圾量较多。根据这个结论，我还深入研究过。是由于学生在周末时外出，使得学校的垃圾就少了很多。而周一至周五众多学生都在学校。显而易见的废弃物就相对较多。在寒暑假的时，垃圾产生的量更加少。这是因为学生基本上都离开学校了。由此说明，垃圾产出具有时间性。(3)垃圾具有集中性
在整个广州大学城区域内出现以校园形式的人员聚集现象, 导致废弃物的产生表现出空间集中的特点,因此废弃物的收集、清运等物流设施的配置也出现空间集中性的特点。(4)安全性
由于广州大学城的特殊性, 对废弃物回收处理要求高度的安全性,必须及时、快速、准确无误地提供服务,还要采取严格的安全防范措施,防止出现损害人体健康、污染环境事件。
1.1.3分类垃圾的困惑
城市里一些街边虽然采用了分类垃圾桶，但许多人不知如何进行分类投放，不知道什么是可回收的垃圾。在一些社区，由于民间环保组织的倡导，也开展了垃圾分类的尝试，但环卫局的垃圾车又把分类好的垃圾倒到一起运走了，严重挫伤了百姓的环保积极性，产生了负面影响。可见，没有完整的收购、运输、销售、加工、成品市场等组织的再利用产业体系的支持，垃圾分类无法产生经济效益，只能是劳民伤财的空忙。2 广州大学垃圾物回收处理的现状及存在问题 2.1 广州大学垃圾物回收处理的现状
目前, 广州大学城已经建立了一个废弃物回收处理体系。广州大学城市政工作属番禺区环卫局管理, 而番禺区环卫局又将大部分废弃物清理和全部废弃物外运工作承包给广电物业公司。本文调查发现, 对于校内环境, 各高校都雇有自己的物业公司进行管理, 但其职责仅限于本校园范围内。广电物业公司与各高校各司其职, 各高校负责校内废弃物清理,并将废弃物集中到各自
学校的废弃物中转站;而广电物业公司负责公共路段废弃物清扫和外运所有中转站的废弃物到垃圾填埋场。2.1.1 垃圾收集
广州大学垃圾物收集分为三阶段:(1)设置分类回收垃圾箱, 在大学城的所有街道上每隔30米就有分类的垃圾箱, 供人们将废弃物分可回收废弃物和不可回收废弃物投放, 便于废弃物的回收。
(2)废弃物中转站集中, 各所学校的物业公司的清洁工将废弃物统一运到所在校的废弃物中转站, 而公共街道由广电物业负责。广电物业公司街道清洁工每人配有一个流动垃
圾桶, 清扫街道时只需将废弃物倒在该垃圾桶里, 临下班时再将桶内垃圾运到最近的垃圾中转站去。中转站的垃圾桶所
有权是按照管理范围分开的, 只有公共路段上的中转站垃圾桶属于广电物业公司, 学校内中转站垃圾桶由学校自己购买,是属于各自学校的财产。(3)分区收集。广电物业公司配有车辆专门收集和运送各个中转站的废弃物, 并在东区的广东外语外贸大学和西区的广东工业大学各设有一个垃圾压缩站。对于东西两区, 广电物业公司采用不同的废弃物收集方式。东区废弃物较少,因而垃圾压缩站还没启用, 由一辆专用压缩垃圾车分早上10点和下午4点收集, 每次只要走一趟就能把垃圾运完;而西区废弃物比较多, 所以使用了三辆平板车, 每辆平板车一次可载21桶废弃物,平板车专门负责将中转站垃圾桶拉到压缩站, 垃圾经压缩机压缩后转到站内配备的一辆专用垃圾运输车上。
2.1.2 垃圾提炼
提炼是废弃物回收利用的前提, 废弃物分拣存在于五个环节中:(1)学生自己将可回收的瓶子、报纸等主要可回收物收集起来, 如中山大学校内物业公司鼓励学生回收废弃物,在每栋宿舍开出专用房间供学生们统一存放可回收废弃物;(2)校内的清洁工在工作时会将可回收废弃物收集起来;(3)学校将废弃物中转站的废弃物承包给个人回收, 承包人从中获利;(4)对于在公共路段负责清扫工作的广电物业公司清洁工, 公司由于怕影响工作效率, 规定他们不能自已收集可以回收的废弃物;(5)垃圾在填埋之前还有一个粗略的分拣过程, 这个过程是垃圾场承包给另一个公司负责的, 整个垃圾场的工作现场大约有四、五十个工人将有回收价值的部分废弃物分拣出来, 然后由公司统一出卖, 发给工人工资。2.1.3 垃圾压缩
废弃物经过分拣之后, 剩下的主要部分就是生活垃圾,这些垃圾都是经过压缩后再运出去的。大学城东区的垃圾运输车本身具有压缩功能, 垃圾装车和压缩是同一个过程, 一次可以运多达8吨的垃圾, 压缩效果比较好。西区垃圾统一运到压缩站进行压缩。压缩站是一间100平米左右的平房,站内现有两台压缩机轮流使用。压缩站工作效率很高, 一般只配三名工作人员就能完全解决西区所有的垃圾压缩问题。平板车到站后, 一人负责把垃圾从车上拖到压缩机的卡位上,一人负责操作压缩机, 另一个人负责清洗空垃圾桶。该站现在每天处理垃圾二至三百桶, 约20吨。2.1.4 垃圾外运
东区的压缩车收集完垃圾后, 把垃圾直接运到番禺市桥的火烧岗垃圾填
埋场。西区的垃圾经压缩站压缩后, 装进专用的运输车, 该车是压缩站专门配用, 其载重量可达16吨,能自动装卸车斗。运输车进站后, 自动托架将车斗拖下来,装满垃圾后再由托架拖回车架上;装完后, 运输车负责将垃圾运到番禺市桥填埋场处理。2.1.5 垃圾填埋
广州大学城的垃圾运到番禺市桥的火烧岗填埋场进行填埋。该填埋场是广东省设计比较科学、设施比较齐全的填埋场, 处理范围包括: 广州大学城、番禺市桥地区4 条街和禺其他镇的可填埋垃圾, 现在垃圾填埋量约为340吨/日, 处理垃圾渗滤液(垃圾堆积流出的废液)约为110吨/日。垃圾填埋的具体方式包括:(1)将垃圾堆积到填埋防渗坑;(2)通过先进的垃圾渗滤液输导、收集和处理系统来处理垃圾渗滤液, 防止对地下水造成污染;(3)当堆积的垃圾达到一定量后, 会用沙砾覆盖在垃圾上面, 采取单元填埋、随倒随压、层层压实、当日覆盖的做法;(4)在填满整个坑后,在形成的“垃圾山”上面种上树、草等植物, 形成植被。3可循环使用收垃圾处理的三大问题
广州大学垃圾物回收处理存在的问题通过对广州大学垃圾物回收处理现状的调查分析, 发现广州大学城的废弃物回收处理存在三个方面的问题: 缺乏现代物流理念和对逆向物流的认识调查发现, 广州大学城的管理人员严重缺乏现代物流理念和对逆向物流的认识, 没有真正理解现代物流的涵义, 没有理解现代物流具有的反应快速化、功能集成化、服务系列化、作业规范化、目标系统化、组织网络化、经营市场化、信息电子化等特征, 当前认识仅仅停留在对废弃物收集、分拣和处理等单个功能活动上而缺乏系
统性;同时对逆向物流特点、运行规律等方面认识不足, 所以不能够从系统的角度去构建一个可持续发展背景下广州大学城的废弃物回收物流系统。此外, 目前广州大学城的废弃物回收处理信息化水平非常低, 致使从事逆向物流服务的快速反应能力和市场竞争能力非常薄弱。
各利益主体协作不充分, 造成重复作业调查发现, 广州大学垃圾物由学生、清洁工、个体承包户、垃圾场工人等分别进行回收, 由于各方都希望得到最大收益, 废弃物运到垃圾场时可回收的已经所剩无几了, 虽其回收率较高, 但是多重分拣客观上却造成了人力资源的浪费。譬如某些学校的物业公司组织员工分拣, 同时又将校废弃物中转站承包给个体户, 废弃物到达垃圾场后又进行分拣。这样的分散作业不仅导致回收工作不规范, 而且多次分拣延长了废弃物不必要的在途时间, 造成了二次污染;分拣的人一般是从自身利益出发, 只回收自己认为有价值且易回收的物品, 因而很多具有社会效益但缺乏经济效益的垃圾得不到回收, 更不用说那些对环境有破坏的废弃物, 使得废弃物的回收率偏低。3.1收垃圾回收不健全和不合理性
废弃物回收网点不健全和不合理目前, 广州大学垃圾物回收比较混乱, 网点布局存在明显的不健全和不合理性, 表现在两个方面:(1)缺乏系统整体性, 造成废弃物收集过程资源配置不当, 存在严重浪费。东西两区收集废弃物的运作方式是各自独立运行的, 结果造成压缩站、运输车工作时长和资源闲置浪费。调查发现, 西区废弃物运输的备用车是在主用车出现故障或者是月底进行常规保养的那两天才使用, 也就是说备用车一般一个月只工作两天, 其他时间都闲置。另外, 现在两区废弃物运输工作
量都远远达不到饱和状态, 导致两区都存在着资源过剩。西区运输每天两趟就可以将废弃物运完,一趟所需时间不到一个小时;而东区压缩站内两台压缩机上下午轮流使用, 每个时间点只有一台机器处于工作状态。
(2)网点布局不合理, 存在行政区域分割问题。如有的地区垃圾桶数量过多, 经常有一部分垃圾桶闲置着;有的地区却太少, 装载不了过多的废弃物。此外, 这些垃圾桶分别属于不同单位(如各高校、广电物业公司、保留村等)所有, 所以不能有效地对垃圾桶进行调剂进行合理配置, 结果造成整个广州大学城的垃圾箱数量过多, 出现了投资过高而效益低下的两难困境。4 废弃物回收物流系统
4.1广州大学垃圾物回收物流的概念
废弃物经过回收处理后, 一部分又投入到再生产的流动过程中, 其余部分返回自然界, 这就形成了废弃物实体流动过程。很显然, 废弃物也是物流中的“物”, 废弃物实体的流动即是一种物流, 是消费领域的延伸。因此, 本文将广州大学垃圾物回收物流定义为: 是指在广州大学城区域内,回收生活消费、流通与生产中失去原有使用价值的物品, 根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、装卸搬运、储存,并分别送到专门处理场所的整个过程所形成的实体流动。从现代物流观点来看, 广州大学垃圾物回收物流属于逆向物流的范畴, 和正向物流一样, 它也是由运输、储存、流通加工、包装、装卸搬运和信息处理等业务环节组成。
4.2 广州大学垃圾物回收物流系统
用现代物流观点来看待广州大学垃圾物的回收处理问题, 就应该将废弃物的产生—回收—处理—再利用这个过程作为一个整体来看待, 即构筑广州大学
垃圾物回收物流系统。广州大学垃圾物回收物流系统的运作模式 5.1 垃圾处理运作目标
从广州大学城的发展定位来看, 废弃物回收物流系统的运作目标就是要实现可持续发展, 但也追求经济利益。实际上, 可持续发展意识与经济利益常常相互影响, 共同存在。在整个广州大学城可持续发展意识得到共同加强和普及后,废弃物回收物流系统将同时拥有其丰富的市场经济利益。5.2 运作战略
广州大学城回收物流系统必须处理好物流服务水平与物流总成本之间的关系, 以满足用户需求为前提, 兼顾企业利益, 使二者协调统一。所以该物流系统需吸收现代物流的理念, 遵循回收物流系统化、网络化、信息化、标准化和社会化原则, 目的就是最终使得整个回收物流过程最优化。
(1)回收物流系统化。回收物流系统化就是指在一定的时间和空间里, 对所从事的回收物流事物和全过程作为一个整体处理, 彻底打破大学城当前行政分割和各自独立运行的体系, 以系统的观点、系统工程的理论和方法进行分析研究,以实现其空间和时间的经济效益。
(2)回收物流网络化。广州大学垃圾物回收利用需要实体网络和网点的支持, 这个网络系统必须深入到整个大学城的各个校园、保留村、商业区和工地, 形成跨区域、跨行
业的回收网点, 从而为开展废弃物物流提供网络支持。开展废弃物安全处置中心、建筑垃圾综合处理场、餐厨垃圾资源化处理厂、生活垃圾收集系统等环卫基础设施的建设, 形成比较完善的垃圾收运与处理系统, 提高垃圾减
量化、无害化和资源化的总体水平。
(3)回收物流信息化。构建逆向物流信息系统, 使管理过程更加高效, 有利于资源共享, 便于物流资源的最佳配置。回收物流信息系统在物流优化中起着至关重要的作用,它不但可以提高运作效率, 降低运营成本, 而且可以为决策者提供决策的可靠依据, 避免由于决策失误而带来的损失。有了信息系统的支撑, 各个部门之间的沟通和协调工作将会容易得多, 海量的数据处理、对信息准确性和时效性的要求是人工所无法完成的。
(4)回收物流标准化。在回收物流活动中通过实施回收物流统一性标准、回收物流各分系统的技术标准及物流作业规范标准, 使物流系统中各环节有机结合起来, 从而实现回收物流系统的全面贯通。
(5)回收物流社会化。可以说, 建立并管理回收物流系统是一项艰巨的工作, 大学城各个单位自营废弃物回收物流规模较小、成本较高, 而且不具备专业化的回收物流技术,这将迫使他们把废弃物回收物流业务外包出去。
5.3 垃圾处理运作对象
广州大学垃圾物回收物流系统的运作对象主要包括:商业网点废弃物、在建工程废弃物、可利用废旧物品、生活垃圾和饭堂厨余。5.4 垃圾处理运作体制
广州大学城垃圾物回收物流优化是对大学垃圾物回收系统内的资源进行合理地宏观调配, 协调各个部门之间的利益关系, 最终达到运营成本降低, 增强企业的竞争力, 实现大学城的可持续发展, 因此有必要设立专门和统一的回收物流组织机构, 制定物流资源计划, 对物流优化项目进行计划、实施
与控制。这就意味着最好由第三方组织管理回收物流系统和提供回收物流服务。这样做的优点在于有利于物流项目的实施和协调各个部门的利益冲突, 有利于一致、迅速、有效地检查、分类和决定如何处理回收的废弃物, 便于形成规模效益, 此外, 第三方回收物流公司也不同于传统意义上的废品收购公司, 其不仅具有回收、分拣、加工、配送、处理等综合功能, 而且还具有对废弃物回收物流的管理能力。保护环境要依靠消费者
垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。
对于广州大学城最终将达到三、四十万人口的中等发达城市来说, 其产生的废弃物量是相当大的, 但是通过调查分析发现广州大学垃圾物处理现状存在许多问题, 而且废弃物处理质量的优劣将影响到整个大学城环境的好坏, 所以,我们跟应该保护环境合理的帮垃圾进行分类，达到资源循环利用。
面对此现状，我认为，首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为，加强引导和管理，在使其减少对社会不良影响的前提下，实现从无序到有序的经营企业的转变，充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是，必须建立更加超前的消费者分类回收体系。第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者
积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。第三、封闭旧的垃圾道，在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。第五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
总而言之，垃圾分类的主力应是消费者本身。发挥我国人口大国的优势，动员广大消费者积极参与自家垃圾的分类工作，并且建立垃圾分
类储运的运作机制和回收利用垃圾的下游产业，就完全可以让垃圾变废为宝，为社会创造新的财富。
6结束语
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
参考文献 白良成；《生活垃圾预处理方法》[M].出 版 社：中国建筑工业出版社,2001 2 赵由才；《作危险废物处理技术》[J].化学工业出版社,2005,(7)3林鸿寿 ；《可持续生活垃圾处理与处置》 [J].化学工业出版社,2004,(6)4 潘飞；《固体废物处理与处置》[J].中国建筑工业出版社,2005（8）5 唐鸿寿；《城市生活垃圾处理和管理》，气象出版社 2002-1-1
致 谢
感谢指导教师在我选课及其研究过程中的精心指导。并且本文是在我的导师细致、耐心的指导下完成的，凝聚了导师的智慧与心血。在此向指导老师致以诚挚谢意。同时感谢所以教师对我的培养，就是各位老师的悉心指导才使我学到很多知识。千言万语，已经无法表达我此刻的心情，我只能深深地向诸位老师鞠上一躬，来表达我此刻的心情。另外，感谢我的同学和室友，是他们在生活中与学习上不断的帮助我。
这次论文能够顺利的完成，多亏有很多同学、朋友和诸位老师的帮助。在此请接受我诚挚的谢意！
第二篇：垃圾回收教案
大班科学《垃圾回收》教案
活动目标：
1、了解垃圾的三种分类及其标志。
2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。
3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。活动重难点：
能区分可回收、不可回收、及有害垃圾。活动准备：
可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌《去郊游》，课件。活动过程： 一、一起去秋游吧
1.引导幼儿观察秋景图，启发幼儿说说景色怎么样？感觉怎么样？
2.播放儿歌《去郊游》，师生一起做律动游戏。
3.看景区垃圾图片，引导幼儿讨论：为什么景区会变成这样？我们应该怎么做？引出课题《垃圾回收》。
二、了解垃圾分类与回收的方法 1.认识“回收利用”标志。
出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义。(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾)2.了解垃圾分类与回收
①讲解“回收利用”标志含义，垃圾中可以回收利用的物品。（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）
②讲解“不可回收利用”标志含义，垃圾中不可以回收利用的物品。（焚烧或深埋。）
③将黑板上的垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，检查幼儿分类情况。
④小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。
2.游戏：看谁做得对。
说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的动作。
三、我是环保小卫士
1、出示用废旧材料制作的玩具，请幼儿说说玩具是用什么制作的。
2、游戏《我是环保小卫士》，给表现佳的小朋友奖励玩具。
3、请幼儿说说如何做环保小卫士。
垃圾回收可以减少污染，节约资源，还可以为我们带来快乐！只要人人争当环保卫士，我们的环境会越来越好，生活也会越来越好！
四、活动延伸：
1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。
2.向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
第三篇：垃圾回收倡议书
关于垃圾回收的倡议书
亲爱的同学们：
河流，是鱼儿的归宿；天空，是鸟儿的归宿；那垃圾的归宿在哪儿呢？其实环保离我们并不遥远，只要我们每个人多向环保走一步；一个动作，一声宣传……我们的校园生活就会变得更美！来吧！加入我们环保卫队的行列！现在，环保卫队将在各班级展开废品回收活动。为此，团委向全校师生发出倡议：
1、做到无碳循环。自觉并积极做好废品回收，以供再利用；减少会产生校园垃圾的因素，减少不可回收、不可循环物品的使用。特别是塑料袋，因为降解一个塑料袋至少得需要300年，试想，你的子孙将在一个由塑料袋组成的世界里生活！那样的世界好吗？
2、做好垃圾分类处理，把不可回收的垃圾和可回收的垃圾（如矿泉水瓶、废纸等）分类投放在班级指定的垃圾袋内，由生活委员统一保管好，等待环保卫队前来回收。
3、一个人的道德素养不仅表现在言谈上，更表现在行为举止上，请不要随意乱扔垃圾，自觉美化环境，请随手捡起你身边的垃圾，为美化我们的校园而努力。
4、收集后环保卫队将统一卖，在分等为班级购置日用品。
5、请大家积极宣传和响应环保。积极参加、配合环保卫队。相信有了你们的加入，我们的明天会更美好！
保护环境，人人有责。从小事做起，做好废品回收，做好环保，相信只要我们共同努力，鱼儿的归宿会更美，鸟儿的归宿会更美，我们的校园生活也一定会更美。
此倡议
共青团东明中学委员会2011年8月30日
第四篇：回收垃圾倡议书
回收垃圾倡议书
回收垃圾倡议书1
老师们，同学们：
4月中旬，学校为了全体教职员工的身体健康，特意为我们配备了新的垃圾箱，今后我们可将垃圾分类放进箱内，这样，既能方便清洁工人，又能美化校园环境。在此，后勤部郑重发出倡议：希望全体师生积极行动起来，为我们的校园环境卫生工作作出一点小贡献。下面就将可回收垃圾和不可回收垃圾告知如下：
一般情况下，生活中的可回收资源主要有：
1、废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告纸、纸盒等；但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶情太强不可回收。
2、塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装，一次性塑料餐盒餐具，硬塑料等。（我们生活中的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）
3、玻璃：玻璃瓶和玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的。）
4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。
5、织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、毛巾、书包等。
不可回收的垃圾：
烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
需要注意的是：
像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等，这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。
老师们，同学们，搞好垃圾分类，做好垃圾回收是一件不可忽视的工程，做好此项工作，既造福于我们自己，更造福于我们的子孙后代，何乐而不为呢？让我们行动起来，从现在做起，从我做起，努力把我校打造成一所温馨的家园。
回收垃圾倡议书2
亲爱的同学们：
每天人们都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁边，别人见了也视而不见；有的把垃圾扔到了水里，使清澈见底的河水变成污水……这样的事例还有很多，垃圾正以惊人的速度改变着我们的环境，影响着我们的生活。如果我们将这些垃圾进行分类处理，就会节约资源，减少垃圾，有益于环境保护。为此我提出以下倡议：
一、请将废弃物中有回收价值的纸类，塑料类，玻璃类，金属类，织物类以及电器类分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。
二、清江生活垃圾分为可回收物厨余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四类，并分别放置。
三、减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类，自觉投放的行为习惯，使垃圾分类人人受益。
从我做起，从身边的小事做起，我们义不容辞，应当一马当先，为垃圾分类当表率，为美丽地球做出贡献！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书3
廉江中学全体师生：
廉江中学是一间拥有八千多名师生的重点中学，有良好的教风和学风，但学校的垃圾处理问题却一直干扰着教学工作造成财产损失及影响学校形象。
1、如家属拾荒者（一般他们都衣食无忧）随意进入教室，可能导致师生资料当垃圾；
2、一些同学卫生意识淡薄，乱丢垃圾使校园污烟瘴气。为了提高我校师生的卫生保洁意识，塑造学校的良好形象，我们向全校师生发出如下倡议：
1、积极行动起来做好各班、各处室的垃圾分类回收工作，将卖废物所得的钱用于资助我校特困学生。（垃圾回收可分为纸类和塑料类；据统计我校垃圾每月可卖得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。
2、深入开展“弯弯腰行动”，齐心协力消灭公共场所的脏乱现象。团干及青年团员要积极响应，担当表率。
3、养成把垃圾带走的良好习惯，从生活中的细节做起，从点滴小事做起，塑造自我良好形象。
4、学校垃圾回收安排：时间：周五下午4：50——6：00；地点：学校体艺馆门前楼梯间
5、回收量的多少（按斤计算）作为该班评优的材料，在升旗礼上每月公布一次，没有回收的班级点名批评。
6、回收量的多少由负责回收的学生会干部记录，垃圾所卖得到的资金由学生会保管，资金的用途将在公布栏上公布。
倡议人：
日期：
回收垃圾倡议书4
尊敬的xxx市市长：
您好！现在保护环境已经是迫在眉睫的事，因此人们现在乱扔垃圾的现象的确少多了。但是“改掉一个坏现象，又来一个坏现象”：xxx大多数的垃圾箱都分成了2类：可回收垃圾和不可回收垃圾。可是据我观察，百分之九十五以上的xxx市民都没有垃圾分类的习惯。很多市民把用过的餐巾纸扔进不可回收一类；把废电池扔进可回收一类。这样就给处理垃圾带来了麻烦。这也与工作人员没有把垃圾箱分好类有关系。因此，我提出以下几点建议：
1、尽快将垃圾箱正规分成四类：可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和危害垃圾，这样更加清楚明了；
2、在xxx做宣传，让市民们了解垃圾分类的意义，有垃圾分类的意识，养成垃圾分类的习惯；
3、由管理员定期检查，并清理。
让我们从现在开始推广垃圾分类，让我们的家园更加美好！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书5
亲爱的社区居民们：
在杭州存有着大量的垃圾。那些垃圾能把整个西湖给填满，在那里的垃圾足足有100米那么深，他们填埋的垃圾清理需要3。他们每一个人在不知不觉的情况下，可以在一天创造1.2公斤的垃圾。如果我们每一个地区都想杭州那样，那么我们的国家不就变成了一个巨大的垃圾场了吗？所以我们要向杭州那边居住的人们写一份关于垃圾分类的倡议书。
1、垃圾分类要从小事做起，比如像相对的垃圾要扔进相对的垃圾箱内，不能乱扔。
2、不仅在外面的.垃圾要做好分类，在家里的垃圾最好也要做到垃圾分类，就要买适合在家里用分类垃圾桶。
3、有感兴趣的.人可以在一些报废的垃圾素材做一些自己喜欢的艺术品，这样就不会觉得垃圾很枯燥了。
所以，请广大的社区居民们，我们要做到从我做起，要人人爱护环境。
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
也许我们无法阻止垃圾的产生，但我们却可以减少垃圾给我们的环境和生活带来的危害，而实行垃圾分类回收和处理就可化害为利、变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，比等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。
我们每个学校每天也会产生大量垃圾，但因处理不当，非常的浪费和不环保。特此，向各个学校提出以下倡议：
一、每个学校的每个班级设置两个垃圾桶，实行垃圾分类投放，一个用来装不可回收垃圾，另一个用于装可回收垃圾，以便回收利用。
二、人人养成不随手乱扔垃圾的习惯，将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收。
三、尽量少用一次性用品，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
为了更好地保护我们赖以生存的地球环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书7
亲爱的同学们：
美丽、和谐、整洁是我们理想中的校园。优美的环境更是我们的追求。虽然我们的愿望非常美好，但是我们总是看到以下不和谐的画面：中、晚餐后，小卖部门口总是站满了身穿龙实中的校服的同学，在回寝室的路上，总是看到拿着饮料和零食的同学，那垃圾桶里的垃圾，总是多得放不下，可路过的你却视而不见，寝室里，总是有同学利用睡前的几分钟，泡方便面，弄得“香飘满室”。
因此，为了我们节约、简洁、环保的校园，我们七（2）班的同学提出了“垃圾回收”的倡议，初步方案如下：我们建议学校建立一个“垃圾回收站”，以一个班级为单位，各班同学收集学校内的饮料瓶、铝罐、废旧电池、废纸等垃圾，累积一个星期的时间，以市场收购价回收到校建立的“垃圾回收站”。再在班主任的合理调配下，用回收来的钱来做有意义的事情。
这样不仅美化了校园环境，增强了同学的环保意识，提高了同学对环保的重视，而且为公益事业做了贡献。
在此，我们发出倡议：为了我们校园的明天，让我们真正做到“垃圾回收”，时时刻刻把环保放在心中，自觉地为我们的校园减少白色污染，朝着我们的目标前进！
七（2）班班委
20xx年11月6日
回收垃圾倡议书8
亲爱的小区居民们。
我国作为一个人口大国拥有着13亿的超级人口其每天消耗的资源是很多的，同理产生的垃圾也很多。不管是什么垃圾都有就算了，但是还很多据统计，杭州市每一个市民每天都会产生12.5千克的垃圾杭州是一年产生的垃圾，足够将一个西湖填满。但这么多垃圾是不是一无是处呢？其实不然，在如此多垃圾中也有不少的可回收垃圾，可是我们却没有做好回收垃圾的行动。我们天天打着回收垃圾的口号可这不过是一句空话罢了。
放眼望去，全中国只有寥寥无几小团体或者人坚持回收垃圾。据统计，20xx年年底我国垃圾的回收率只有10%。可回收垃圾要么被混在有害垃圾里处理，要么被混在不可回收垃圾里处理。虽然我国的资源储备量庞大可人均资源是少的可怜的，我们必须要将手上的可回收垃圾回收。
如果在城市里乱扔垃圾的话，不仅影响了城市风貌，还破坏了环境。要知道，一个易拉罐要花5才能分解塑料制品，需要花1000年才能分解，一节纽扣电池可以将一个人要一生喝的水全部污染。所以不要以为你只是一位普通的群众，你就没有义务去回收垃圾。并且你们也说过，回收垃圾人人有责可几乎没人完全做到。为了回收垃圾，我们应该做到以下几点。
1，将对应的垃圾扔进对应的垃圾桶，不要将各种垃圾混合随意投入一个垃圾桶。
2，不要在大街上乱扔垃圾如果你附近没有垃圾桶的话。你就拿在手上或者揣在包里总之一定要看见垃圾桶才把它丢进去。
3，将建筑垃圾这一类特殊的垃圾回收至专门的回收地点不要随意丢弃。
4，不要私自焚烧塑料制品垃圾因为焚烧出来的气体会污染空气。
5，看见有人。在大街上乱扔垃圾立刻阻止，并且进行劝说和教导。
我们一定要坚持做呀这五项将垃圾回收不再成为一句空话。将垃圾分类成为最新的时尚。
ⅩX小学六年级三班全体少先队员
12月3日。
回收垃圾倡议书9
廉江中学全体师生：
廉江中学是一间拥有八千多名师生的重点中学，有良好的教风和学风，但学校的垃圾处理问题却一直干扰着教学工作造成财产损失及影响学校形象。1、如家属拾荒者（一般他们都衣食无忧）随意进入教室，可能导致师生资料当垃圾；2、一些同学卫生意识淡薄，乱丢垃圾使校园污烟瘴气。为了提高我校师生的卫生保洁意识，塑造学校的良好形象，我们向全校师生发出如下倡议：
1、积极行动起来做好各班、各处室的垃圾分类回收工作，将卖废物所得的钱用于资助我校特困学生。（垃圾回收可分为纸类和塑料类；据统计我校垃圾每月可卖得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。
2、深入开展“弯弯腰行动”，齐心协力消灭公共场所的脏乱现象。团干及青年团员要积极响应，担当表率。
3、养成把垃圾带走的良好习惯，从生活中的细节做起，从点滴小事做起，塑造自我良好形象。
4、学校垃圾回收安排：时间：周五下午4：50——6：00；地点：学校体艺馆门前楼梯间
5、回收量的多少（按斤计算）作为该班评优的材料，在升旗礼上每月公布一次，没有回收的班级点名批评。
6、回收量的多少由负责回收的学生会干部记录，垃圾所卖得到的资金由学生会保管，资金的用途将在公布栏上公布。
共青团廉江中学委员会
20xx年10月15日
回收垃圾倡议书10
亲爱的同学们：
大家好！
为进一步治理校园环境，减少环境的负担，合理处理校园垃圾，也为强化学生的节约意识，增收节支，特提出此倡议。
一、全校师员工要确立“关爱环境从自我做起”的理念，关心人类生存环境变化，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。
二、学生个人自备垃圾袋，养成不随手扔垃圾的习惯，班级设置两个垃圾桶，一个用来装不可回收垃圾，另一个用于装可回收垃圾，实行垃圾分类投放，以便回收利用。
三、将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，并作好记录，所得经费用于班费和开展环保活动，结果作为绿色班级评比的依据之一。
四、倡导少使用一次性用品，少使用塑料袋，尽量少产生垃圾，特别是不易分解和有毒有害垃圾。
五、学校建筑垃圾请建筑施工单位运出学校，妥善处理；校园生活垃圾日产日清进垃圾房、由环卫部门处理。
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书11
亲爱的老师、家长、小朋友们：
我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球！可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。
要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，解决垃圾处理和污染问题。为了保护我们的家园环境，我园倡议：
一、全园教职工、儿童要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，养成良好的卫生行为习惯。
二、校园内会逐步增添贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放。
三、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。
五、每个班可以通过进行班级活动或者健康教育课等形式开展生活垃圾分类知识宣传。
六、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
第五篇：回收垃圾倡议书
回收垃圾倡议书1
亲爱的同学们：
美丽、和谐、整洁是我们理想中的校园。优美的环境更是我们的追求。虽然我们的愿望非常美好，但是我们总是看到以下不和谐的'画面：中、晚餐后，小卖部门口总是站满了身穿龙实中的校服的同学，在回寝室的路上，总是看到拿着饮料和零食的同学，那垃圾桶里的垃圾，总是多得放不下，可路过的你却视而不见，寝室里，总是有同学利用睡前的几分钟，泡方便面，弄得“香飘满室”。
因此，为了我们节约、简洁、环保的校园，我们七（2）班的同学提出了“垃圾回收”的倡议，初步方案如下：我们建议学校建立一个“垃圾回收站”，以一个班级为单位，各班同学收集学校内的饮料瓶、铝罐、废旧电池、废纸等垃圾，累积一个星期的时间，以市场收购价回收到校建立的“垃圾回收站”。再在班主任的合理调配下，用回收来的钱来做有意义的事情。
这样不仅美化了校园环境，增强了同学的环保意识，提高了同学对环保的重视，而且为公益事业做了贡献。
在此，我们发出倡议：为了我们校园的明天，让我们真正做到“垃圾回收”，时时刻刻把环保放在心中，自觉地为我们的校园减少白色污染，朝着我们的目标前进！
七（2）班班委
20xx年11月6日
回收垃圾倡议书2
亲爱的老师们、家长朋友们、小朋友们：
你们好！
今年的6月5日是第xx个世界环境日。地球，是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。但是，随着经济社会的快速发展和城乡人口的快速增长，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧。要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的.排放，改善生产、生活方式。那么，我们可以通过垃圾分类，从我做起，从小事做起，让幼儿园和家庭建立相互连通的纽带，共同开展垃圾分类的行动。让我们的幼儿园、小区、乡村、城市会变得更美丽，空气更清新、水源更清澈、居住环境更加舒适！
学园正在开展“垃圾分类”主题活动，特向各位家长朋友们、小朋友们发出倡议：
一、正确认识垃圾分类
生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等。
2、有害垃圾包括废灯泡灯管、废水银温度计、过期药品、废纽扣电池、农药瓶等。
3、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。
4、其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。垃圾分类不仅要从每个人做起，从每户家庭做起，还要长期地坚持下去。
二、利用资源变废为宝
1、家中将生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类，并分别放置。
2、有害垃圾投放到小区集中收集点进行统一收集。
3、把废弃物中有回收价值的纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类以及电器类分离出来单独存放，可回收物直接变卖给废品回收企业或放入小区设置的可回收物垃圾桶。
4、在家中厨房放置餐厨垃圾桶，将家庭产生的餐厨垃圾投入其中，然后将其放入小区设置的餐厨垃圾桶。
5、除以上之外，家庭产生的垃圾应归为其他垃圾，并采用单独的垃圾桶存放，然后将其放入小区设置的其他垃圾桶。
三、垃圾减量，减少污染
1、工作中纸张双面书写、双面打印；使用再生产品；尽量运用互联网、局域网进行电子无纸化办公；尽量少使用一次性纸杯。
2、在外就餐要适量点餐，合理搭配；剩菜要打包带走，减少浪费；使用可重复使用的餐具，尽量不使用一次性餐品和纸巾等；食用自助餐时要按需自取，避免食物浪费。
3、把孩子们不用的衣服等物品进行变卖、捐赠等，延长其使用寿命；尽量使用可重复使用的耐用品（如充电式电池等），减少使用一次性用品；购物时自带环保购物袋，不用塑料袋。
为更好地保护我们赖以生存的地球环境，为了我们的子孙后代，为了我们美丽的家园，让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放、处理垃圾开始，努力让我们的城市更加清洁美丽，让我们的生活过得更加幸福美好！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书3
廉江中学全体师生：
廉江中学是一间拥有八千多名师生的重点中学，有良好的教风和学风，但学校的垃圾处理问题却一直干扰着教学工作造成财产损失及影响学校形象。
1、如家属拾荒者（一般他们都衣食无忧）随意进入教室，可能导致师生资料当垃圾；
2、一些同学卫生意识淡薄，乱丢垃圾使校园污烟瘴气。为了提高我校师生的卫生保洁意识，塑造学校的良好形象，我们向全校师生发出如下倡议：
1、积极行动起来做好各班、各处室的垃圾分类回收工作，将卖废物所得的钱用于资助我校特困学生。（垃圾回收可分为纸类和塑料类；据统计我校垃圾每月可卖得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。
2、深入开展“弯弯腰行动”，齐心协力消灭公共场所的脏乱现象。团干及青年团员要积极响应，担当表率。
3、养成把垃圾带走的良好习惯，从生活中的细节做起，从点滴小事做起，塑造自我良好形象。
4、学校垃圾回收安排：时间：周五下午4：50——6：00；地点：学校体艺馆门前楼梯间
5、回收量的多少（按斤计算）作为该班评优的.材料，在升旗礼上每月公布一次，没有回收的班级点名批评。
6、回收量的多少由负责回收的学生会干部记录，垃圾所卖得到的资金由学生会保管，资金的用途将在公布栏上公布。
倡议人：
日期：
回收垃圾倡议书4
亲爱的老师们、家长朋友们、小朋友们：
你们好！
垃圾分类我先行，地球是我们共同的家园。随着地球人口的不断增加，垃圾分类变的越来越多。有人的地方，就会有垃圾。也许我们不肯能做到不生产垃圾，但是我们可以尽肯能的减少垃圾对我们家园的危害。浙江省杭州市每年生产垃圾总数量为400万吨，如果我们每回收1吨废纸，就可以制造新纸850公斤，还可以减省3立方米，既然可以节省资源，还能保护环境，为什么我们又要乱丢垃圾呢？所以我们的倡议如下：
1、首先把垃圾桶换成不同颜色的`，然后把需要扔的垃圾放在不同颜色的垃圾桶里，这些不同颜色的垃圾分为：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。
2、人人都要养好不随手丢垃圾的坏习惯，减少对一次性物品的使用。
3、在校园里要贴上各种垃圾标签在垃圾桶上，或者垃圾箱。
4、我们还要认真学习环保知识，养成环保的习惯。
我相信在未来的某一天垃圾分类可以成为一种人人都会遵守的习惯，垃圾分类从我做起，这不仅仅是一句口号，我们还要，实际行动起来。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书5
老师们，同学们：
4月中旬，学校为了全体教职员工的身体健康，特意为我们配备了新的垃圾箱，今后我们可将垃圾分类放进箱内，这样，既能方便清洁工人，又能美化校园环境。在此，后勤部郑重发出倡议：希望全体师生积极行动起来，为我们的校园环境卫生工作作出一点小贡献。下面就将可回收垃圾和不可回收垃圾告知如下：
一般情况下，生活中的可回收资源主要有：
1、废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告纸、纸盒等；但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶情太强不可回收。
2、塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装，一次性塑料餐盒餐具，硬塑料等。（我们生活中的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）
3、玻璃：玻璃瓶和玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的。）
4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。
5、织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、毛巾、书包等。
不可回收的垃圾：
烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
需要注意的`是：
像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等，这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。
老师们，同学们，搞好垃圾分类，做好垃圾回收是一件不可忽视的工程，做好此项工作，既造福于我们自己，更造福于我们的子孙后代，何乐而不为呢？让我们行动起来，从现在做起，从我做起，努力把我校打造成一所温馨的家园。
回收垃圾倡议书6
广大市民朋友：
地球是生命的摇篮，海岛是我们赖以生存的家园。近年来，随着经济社会的发展和人民生活水平的.提高，垃圾产生量逐年增加，对环境的影响日益突出。对垃圾进行科学分类和无害化处理，对于解决环境污染问题、提高海岛文明程度、实现经济社会可持续发展具有重大意义。
为推进垃圾减量化、资源化、无害化，20xx年伊始，县委、县政府在全县启动了垃圾分类减量工作。这项工作功在当代、利在千秋，需要我们每个单位、每个家庭、每个人的积极参与。为此，我们倡议：
1、提高垃圾分类意识、自觉做到分类收集、分类投放。
2、积极开展无纸化办公，减少一次性用品使用。
3、践行“光盘”行动，适当点餐，减少剩余。
4、拒绝购买过度包装商品，自带环保购物袋，优先选择耐用型、节能型、环保型商品。
爱护地球，保护环境，是我们每一个公民的责任和义务。让我们携起手来，从自身做起，从每个家庭做起，积极参与到生活垃圾分类减量行动中来，努力为我们的子孙后代留下青山绿水，为打造国际旅游避暑胜地、建设美丽长海贡献我们的一份力量！
xxx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书7
廉江中学全体师生：
廉江中学是一间拥有八千多名师生的重点中学，有良好的教风和学风，但学校的垃圾处理问题却一直干扰着教学工作造成财产损失及影响学校形象。1、如家属拾荒者（一般他们都衣食无忧）随意进入教室，可能导致师生资料当垃圾；2、一些同学卫生意识淡薄，乱丢垃圾使校园污烟瘴气。为了提高我校师生的卫生保洁意识，塑造学校的良好形象，我们向全校师生发出如下倡议：
1、积极行动起来做好各班、各处室的'垃圾分类回收工作，将卖废物所得的钱用于资助我校特困学生。（垃圾回收可分为纸类和塑料类；据统计我校垃圾每月可卖得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。
2、深入开展“弯弯腰行动”，齐心协力消灭公共场所的脏乱现象。团干及青年团员要积极响应，担当表率。
3、养成把垃圾带走的良好习惯，从生活中的细节做起，从点滴小事做起，塑造自我良好形象。
4、学校垃圾回收安排：时间：周五下午4：50——6：00；地点：学校体艺馆门前楼梯间
5、回收量的多少（按斤计算）作为该班评优的材料，在升旗礼上每月公布一次，没有回收的班级点名批评。
6、回收量的多少由负责回收的学生会干部记录，垃圾所卖得到的资金由学生会保管，资金的用途将在公布栏上公布。
共青团廉江中学委员会
20xx年10月15日
回收垃圾倡议书8
亲爱的老师们、家长朋友们、小朋友们：
你们好！
生活垃圾的分类关系到城市的形象，影响了城市的环境，在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃可被视作为可直接回收利用的资源，这些东西在垃圾总量中占有很大的比例，这些东西和其他物品混在一起是垃圾，分开就是资源，为此，我向全体居民发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、做好垃圾分类，首先在家中把各种可回收、不可回收有害厨用和其他几类垃圾分好。
2、处理好垃圾分类，把不同的垃圾分类放入不同的垃圾桶。这样就能做到合理处理。
3、做好监督，生活中不仅自己要做好垃圾分类，还要及时制止不按照要求来的行为，及时告知正确的做法。
4、积极宣传绿色环保意识，让更多的人加入进来，主动做到垃圾分类。并且向身边人做好宣传。
做垃圾分类的`维护者和践行者，从日常做起，从现在做起，身体力行，为推进垃圾分类尽自己的一份力。
广大的市民朋友，让我们共同行动起来，做好垃圾分类，成为垃圾分类的受益者，让我们为幸福生活而努力。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书9
亲爱的老师们、家长朋友们、小朋友们：
你们好！
垃圾不落地、校园更美丽；垃圾分一分、环境美十分。实行垃圾分类关系校园生活环境，关系节约使用资源，是校园文明的一个标尺，也是社会文明水平的一个重要体现。为推动垃圾分类的落实，xx小学在此发出倡议：
一、争当垃圾分类宣传者。
主动学习垃圾分类知识，倡导绿色、环保、循环、低碳生活理念；以实际行动带动身边人参与到垃圾分类中来，小手拉大手，和孩子一起做生活垃圾分类宣传员，让垃圾分类家喻户晓、深入人心。
二、争当垃圾分类监督者。
发现不按规定分类投放行为，及时告知正确分类方法，及时劝导垃圾乱丢乱扔、混装混运等行为，共同营造垃圾分类人人有责、人人参与、人人受益的`良好氛围。
三、争当垃圾分类实践者。
自觉践行并引导家庭成员养成垃圾分类的良好习惯，将生活垃圾分类放置，并按标识分类投放。做到主动分、习惯分、准确分，杜绝随手乱扔垃圾的行为。就餐时适量点餐、取餐，提倡剩菜打包，随身带走；尽量不使用一次性纸杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，积极参与环保物品使用与制作、旧物改造等活动。
美丽、舒适的环境需要大家共同创造，让我们行动起来，齐出一份力，同尽一份心，共担一份责；从身边做起，从点滴做起，将垃圾分一分，让环境美十分，做文明有礼的人，为建设文明美丽的绿色家园而努力！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书10
xx中学全体师生：
xx中学是一间拥有八千多名师生的重点中学，有良好的教风和学风，但学校的垃圾处理问题却一直干扰着教学工作造成财产损失及影响学校形象。1、如家属拾荒者（一般他们都衣食无忧）随意进入教室，可能导致师生资料当垃圾；2、一些同学卫生意识淡薄，乱丢垃圾使校园污烟瘴气。为了提高我校师生的卫生保洁意识，塑造学校的良好形象，我们向全校师生发出如下倡议：
1、积极行动起来做好各班、各处室的垃圾分类回收工作，将卖废物所得的'钱用于资助我校特困学生。（垃圾回收可分为纸类和塑料类；据统计我校垃圾每月可卖得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。
2、深入开展“弯弯腰行动”，齐心协力消灭公共场所的脏乱现象。团干及青年团员要积极响应，担当表率。
3、养成把垃圾带走的良好习惯，从生活中的细节做起，从点滴小事做起，塑造自我良好形象。
4、学校垃圾回收安排：时间：周五下午4：50——6：00；地点：学校体艺馆门前楼梯间
5、回收量的多少（按斤计算）作为该班评优的材料，在升旗礼上每月公布一次，没有回收的班级点名批评。
6、回收量的多少由负责回收的学生会干部记录，垃圾所卖得到的资金由学生会保管，资金的用途将在公布栏上公布。
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书11
亲爱的老师们、家长朋友们、小朋友们：
你们好！
随着人们生活水平的提高，经济快速发展，资源消耗和环境污染也付出了相应的.代价。希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，把垃圾分类处理，爱护我们的家园，保护我们的生存环境。
一、什么是垃圾分类
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
二、如何进行垃圾分类
城镇生活垃圾主要分为四类，分别为：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
可回收物：表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、金属、织物、橡胶、家具、家用电器和电子产品及其他大件垃圾等。
有害垃圾：表示含有害物质，需要特殊安全处理的生活垃圾，包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的灯管、家用化学品和电池等。
厨余垃圾：表示家庭、餐饮、机团单位食堂、集贸市场等产生的易腐性易腐垃圾、易腐垃圾、废弃食材、废弃食物、废弃食用油脂等以及家庭产生的木竹、树枝、花草、落叶等。
其他垃圾：除上述类别之外，未能单独收集的各类生活垃圾。
家长朋友，参与环保是举手之劳，让我们一起行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。总之，我们无论是在校园，还是在家里，或在公共场所，让举手之劳成为一种习惯，给垃圾分类形成一种意识！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
回收垃圾倡议书12
亲爱的小区居民们。
我国作为一个人口大国拥有着13亿的超级人口其每天消耗的资源是很多的，同理产生的垃圾也很多。不管是什么垃圾都有就算了，但是还很多据统计，杭州市每一个市民每天都会产生12.5千克的垃圾杭州是一年产生的垃圾，足够将一个西湖填满。但这么多垃圾是不是一无是处呢？其实不然，在如此多垃圾中也有不少的可回收垃圾，可是我们却没有做好回收垃圾的行动。我们天天打着回收垃圾的口号可这不过是一句空话罢了。
放眼望去，全中国只有寥寥无几小团体或者人坚持回收垃圾。据统计，20xx年年底我国垃圾的回收率只有10%。可回收垃圾要么被混在有害垃圾里处理，要么被混在不可回收垃圾里处理。虽然我国的资源储备量庞大可人均资源是少的`可怜的，我们必须要将手上的可回收垃圾回收。
如果在城市里乱扔垃圾的话，不仅影响了城市风貌，还破坏了环境。要知道，一个易拉罐要花500年才能分解塑料制品，需要花1000年才能分解，一节纽扣电池可以将一个人要一生喝的水全部污染。所以不要以为你只是一位普通的群众，你就没有义务去回收垃圾。并且你们也说过，回收垃圾人人有责可几乎没人完全做到。为了回收垃圾，我们应该做到以下几点。
1，将对应的垃圾扔进对应的垃圾桶，不要将各种垃圾混合随意投入一个垃圾桶。
2，不要在大街上乱扔垃圾如果你附近没有垃圾桶的话。你就拿在手上或者揣在包里总之一定要看见垃圾桶才把它丢进去。
3，将建筑垃圾这一类特殊的垃圾回收至专门的回收地点不要随意丢弃。
4，不要私自焚烧塑料制品垃圾因为焚烧出来的气体会污染空气。
5，看见有人。在大街上乱扔垃圾立刻阻止，并且进行劝说和教导。
我们一定要坚持做呀这五项将垃圾回收不再成为一句空话。将垃圾分类成为最新的时尚。
ⅩX小学六年级三班全体少先队员
12月3日。
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