响水滩乡中心学校2016年度工作分析

第一篇：响水滩乡中心学校2016年度工作分析

响水滩乡中心学校2016年度工作报告

金秋送爽，惠风和畅。今天，我们喜迎全国第32个教师节，值此佳节到来之际，我谨代表响水滩中心学校向莅临会场的各位领导和各位来宾表示热烈的欢迎！向奋战在教学一线的老师致以节日的祝贺！祝你们节日快乐！身体健康！万事如意！过去的一年，响水滩中心学校工作以中共“十八大”精神为指针，在县教育局的正确领导下和响水滩乡党委、政府大力支持下，坚持科研先导，质量为本，扎实稳妥地推行素质教育，深化教育改革，在依法治校、民主管理、全面提高教育质量等方面取得了显著的成效。现在，我代表响水滩中心学校作工作报告。

一、工作业绩

1、通过细致的政治思想工作，全乡教师精神面貌和工作作风都有了根本性的转变，受到社会各界的好评。

2、学校工作规范化、制度化，本学年我校加强了教学常规、教育教学、教学奖惩、财经管理等方面的建设，并得以具体落实。3、2016年我乡高考录取一、二本的人数再次攀升，中考更是取得了骄人成绩：全乡重点高中上线人数达 138人，其中新汉初中52人，肖岭初中50人，私立景九初中36人。全乡上线率达40%，肖岭中学总平均成绩名列全县99所中学第11位。小学质量测评各年级成绩均在稳步提升。

4、学校管理进一步加强，一些学校呈现新的气象。如我乡塘下小学、铁炉小学、肖岭初中、中心小学、三村小学、牌港小学、花园小学、周畈小学等学校都呈现出上升的良好势头。

5、学校各项建设如火如荼。

一年来、在县委、县政府、县教体局等上级政府的关心支持下，我乡校园建设工作取得了丰硕的成果。校园面貌得到了极大改善主要完成项目如下： 1）2015农村义务教育标准化建设307.94万元。安排了新兴小学143.43万元宿舍楼318.89平方米及教学楼329.68平方米和附属工程建设，由于土地存在纠纷到目前为止两栋楼基本完工、附属工程尚在建设中。第二批牌港小学85万元，该校功能室及综合楼与校园全面改造已全部完成，校园面貌焕然一新。联港小学79.51万元及2013薄改食堂36万元合并建成食宿综合楼及教学楼维修改造工程，现已主体完工即将投入使用。2）2013中央长效机制投入资金99万元，建设中心学校行政楼603平方米，现已投入使用。

3）2014-2015全面改薄。2014全面改薄安排了中心学校200万元，用于教学楼维修、操场改造、综合楼803平方米建设，现已全面完工、投入使用。中心学校面貌实现了质的飞越，让人耳目一新。2015全面改薄花园小学70万元，用于该校综合楼398平方米建设和附属工程改造，基本完成。

4）2015年第一批维改资金136.97万元，用于以下学校维修改造和解决2008年以来校建遗留问题：河港小学4.55万元；英豪小学21.354万元；塘下小学2.4万元；鸡峰小学1.95万元；阳畈教学点1.73万元。周畈小学3.5万元。新汉初中40万元维修改造，肖岭初中40万土方工程，以上工程全部完工。

5）2015边远教师周转房项目：肖岭初中24套、建设面积840平方米，总资金113.4万元，已开工建设。周畈小学420平方米，资金56.7万元，联港小学、河西小学个8套周转房280平方米总资金75.6万元。这些项目正在设计中，有望十月份开工建设，必将极大改善这些学校状况。

6）2016全面改薄项目为李咀小学220万元，目前已完成旧教学楼改造，其它教学楼、综合楼及校园改造有望今年十一月份待招投标后进行。

6、响水滩社会各界积极支持响水滩教育的发展，为其出资出力，共筑响水滩校园建设的美好蓝图。1）另外响水滩乡党委政府高度重视教育，每年都要拿出3万余元奖励优秀教师，极大地促进了教育教学的进步；2）花园小学所在长山垅村委会也积极支持做好了2015全面改薄项目的土地征收，目前土地协商工作尚在进行中，新兴村委会也在为新兴小学做好土地协调工作；3）联港小学综合楼建设时，谭家村委会及时出面协调土地做好三通一平，而且主动提出要为学生的安全重修进校公路、以及把旁边的水塘加装护栏； 4）杭州都市快报免费午餐项目落户我乡以来，一直有条不紊进行，深受县乡领导和群众好评。2015-2016学年资金达136万元以上，还有温州商会助学1万元，无锡商会助学3万元；5）肖岭初中890同学会资金18000元资助该校学子和表彰该校优秀教师；6）牌港小学校友会捐资5万5千元为学校添置设备，使该校条件得以进一步改善；7）李咀小学这一年来有易正亮捐赠1万元餐桌，周秀梅1.3万元图书、还有李咀村委会妥善解决该校2016全面改薄工程土地问题近五万元资金；8）联港村知名人士积极捐资助学，值得赞赏。他们是：魏东华5000多元给教师办公室装立式空调、魏雨华6000余元铺设木地板，陈伟6000元助学资金。还有谭家村委会1万元土地征收费及积极协调工作；9）河港教育基金一万元助学及河港村委会铺设进校园水泥路；10）草埠小学创业成功人士捐助4千元奖资金资助优秀学生和学校改善办学条件；11）铁炉村委会3000元助学资金；12）鸡峰小学接受壹基金捐赠价值36360元的学习用具；13）塘下小学魏雨华捐赠4000多元铺设办公室地板；14）三村圩小学社会个人筹资4万余元建设了篮球场，铺设了幼儿园地面安全铺垫。

在这里我代表全体教师和响滩教育向各位衷心地说一句谢谢！因为你们的支持，响滩教育才有今天的辉煌！

5、积极推进素质教育。

（1）本年度，各中小学都结合本校实际积极开展了学生运动会，活跃了校园文化生活，进一步推动了素质教育的进程。

（2）结合国家教育部阳光体育运动指示精神，各初中完小积极开展了大课间活动，有条件的学校还组建了校园舞蹈队、武术表演队和体操队，经常性地开展了各种类型的体育活动，增强了学生体质，陶冶了他们的情操。

（3）开展了形式多样的活动：如中小学生汉字听写比赛、征文比赛、演讲比赛等。另外，各校利用“五四”青年节，“六一”儿童节，国庆节和元旦纷纷举行活动，增强了校园文化和节日的喜庆氛围。

二、具体工作

(一)加强教师政治思想工作，促进校风的根本好转

学校始终坚持“德育为首，教学为主，安全第一”的方针。政治思想是方向、动力，也是先行者，学校予以了充分的重视。

本学年我们把纠正行风作为思想教育的中心工作来抓，针对社会关心的热点问题：学校乱收费、乱办班、教师体罚和变相体罚、教学积极性不高、教学质量低下等问题作了自查自纠，并对此作出了严格的要求。结合县局要求开展了真抓落实狠抓作风系列活动。通过一学年的努力全乡各校基本无以上现象，教师工作态度也有了质的转变，形成了校风正、教风纯、学风浓的局面。

（二）加强干部管理，提高领导素质 一个学校的兴衰成败，与领导素质的高低有着直接的关系。为此，中心学校加强了对学校领导干部队伍的管理，从思想上、业务上提高他们的素质，以更好地带领广大教职工工作。

中心学校本学年在学校领导、校内中层管理这两大方面抓好岗位责任制。开校初对中心学校领导分工进一步细化，明确了各自职责，并且要求各项工作负责人期初写出规划，期中小结、期末总结，工作要有创造性、前瞻性，要善于总结。

(三)以教为本，抓好教育教学这一中心工作

学校领导班子充分认识到了学校的中心工作就是教育教学工作。本学期在教育教学方面主要做了以下工作。

1、修订并实施各种方案

中心学校行政开学前广泛征集教职工的意见重新修订了《响水滩乡中小学教学质量评估方案》和《响水滩乡中小学常规执行意见》等方案，制订了一系列旨在加强学校管理，增强教师工作热情，提高教师积极性的制度。

2、认真落实教学常规工作。教无定法但教有常规，教学常规不仅能保证教学活动的正常进行，规范教师的教学行为，而且对教师业务能力的提高有着很大的促进作用。要求各校每月对教师常规执行情况检查一次并做好记录，及时反馈及时督促，每学期期末中心学校对各校教学常规执行情况进行检查，及时以书面材料反馈，并要求各校结合反馈材料整改不足，取得了良好的效果，各校教学常规工作有了较大提高。

3、狠抓常规管理工作

每学期中心学校将会采取过程评估和期末常规检查相结合的方式对全乡中小学常规执行工作进行全面评估检查，常规检查总分的25%纳入学校年度总评估。对常规管理执行不力，工作不到位，敷衍塞责，学校发展停滞不前的学校，给予校长约谈、通报批评或撤销行政职务等处分。

4、力抓年度质量测评

每学年，中心学校均将组织一次全乡范围的中小学期末质量测评。涵盖小学一至六年级和初中七八年级共八个年级，参考人数逾4千人。期末质量测评的75%计入学校年度总评估。每年的教师节将召开一次有乡政府主要领导、各村委会书记、中小学校长、教导主任、各校优秀教师及社会知名人士参加的教师节表彰大会。在大会上，乡政府党政一把手亲自为获奖单位和优秀教师颁奖。而且原则上没获奖的教师无缘获得年度优秀教师或其他相关荣誉称号提名。

5、加强实验室、仪器室、图书室以及其他教学设备的管理，充分发挥教学资源的作用。在县电教站的支持下，我乡周畈小学、中心小学、铁炉小学、联港小学、塘下小学、三村小学、洋埠小学、新兴小学、河西小学、新汉中学、肖岭中学安装了班班通，联港小学、三村小学、河西小学、新兴小学、周畈小学、中心小学按照国家规定的标准配备齐了音、体、美器材或设备和图书，整体上提升了我乡的办学条件。在此基础强化强化了各校管理和培训，教学资源使用率有了较大提高，从而促进了教育教学工作的发展。

6、建立完善了中小学生的电子学籍管理，为制定我乡教学教学工作发展计划提供依据。

7、幼儿教育得到较快发展，管理进一步规范。2016年我乡4至6岁幼儿毛入学率达98%c以上，在园幼儿数1178人。已有五所民办幼儿园取得了办园许可证，办园条件、办园质量都有较大幅度提高。附属幼儿园已达到11所，基本上实现了每村一所幼儿园，极大方便了广大群众的幼儿教育。

8、狠抓教研工作

1）积极开展小学课件制作比赛活动

4月21日，为提高全乡教师业务水平，加强现代信息技术与传统教学的有效融合，更新教师教学理念，中心学校组织举行了全乡中小学老师课件制作暨演示比赛活动。来自全乡20名中小学教师同台竞技，精彩演绎。此活动得到县局领导的高度重视，鄱阳县教体局党组成员李林委员，鄱阳县教研室高金彪主任、徐智副主任、李贵芳副主任和鄱阳县电教站徐新淦副站长一行人亲临现场观摩指导。前来观摩的还有来自全乡18所中小学校长和部分中青年骨干教师。教体局李贵芳副主任、电教站徐新淦副站长和响水滩中心学校操新国副校长担任了评委工作。

2）主抓中小学课堂教学，引导我乡课堂教学步入良性循环发展轨道 一是规范中小学正确书写。为使学生书写落到实处，期初，中心学校专门下发通知，要求各中小学在本校的总课程计划中每周开设不少于2课时的书法课，各校要配备专门的书法老师指导和规范学生书写，并把书法落实情况列入中心学校组织的期末常规检查，对执行不力或表面应付的学校责令整改，并严肃批评。二是开展中小学汉字听写比赛，比赛分为小学中年级组、小学高年级组和初中组，每个年级组分别设学生奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，小学设团体奖第一、二、三名，初中组设第一名。此项活动自上学年开始，今年进行到第二届。对于这项工作，各校都给予了高度重视，学生参赛的积极性也很高。通过活动，提高了学生的语文水平，也培养了学生学习语文的兴趣，对学生终身发展无疑起到了一定的作用。三是力抓学生阅读，提升学生的语文素养。为了落实课外阅读，中心学校通过响滩教育群上传了各年级的阅读书目，期末常规检查中要对照这些书目对学生课外阅读情况进行问卷调查。起初可能效果不是很明显，但只要我们真抓实干，一定能抓出成效，抓出成绩。四是派出老师积极参与各级组织的教学比武。本学期，我们在中心小学派出两名教师参加全县说课比赛比赛，均获得了一等奖。与此同时，我乡还派出多名老师参加了全国数学、音乐教学观摩活动，让他（她）们亲身感受那些老师精彩的课堂艺术和先进的教学理念，为他（她）们日后的教学提供了有力的借鉴，对于推动我乡语文教学整体水平起到了不可小觑的作用。

3）组织学校管理人员赴周边兄弟学校学习先进管理经验

他山之石，可以攻玉。为了开阔我乡教学管理者的教育视野，学习外校的先进经验，融合教育资源，2015年11月13日，我们派出了16位小学校长，7名中心学校行政管理人员到九江小学、九江市东风小学、九江一中新老校区进行现场观摩交流。九江之行，对我乡校长们产生了深深的震撼，使他们震惊不仅是这些学校学生深厚文化功底，更是学校决策者们以身作则、亲力亲为，投身教改的意志和行动！与此同时，他们的先进教育管理经验也在校长们的头脑中打下了深深的烙印！2015年12月下旬，我乡吴建宝校长带领主管业务校长和两所初中校长及物理骨干老师到湖城学校参加了第二教研共同体活动，该校为我们全方位展示了办学特色、校本教研、精彩课堂，让我们受益良多！

(四)搞好学校部门工作，全面完成各项工作任务

1、学校工会、团队组织认真履行各自职责，坚持开展丰富多彩的活动，丰富师生的学习生活，也通过各种活动来陶冶情操，培养良好的习惯。

2、开源节流，加强后勤工作，为学校工作保驾护航：本学期各校都成立了教师伙食团，极大的方便了广大教职工，让他们有更多的时间和精力投入了教学工作中。加强了学校的财物管理，规范管理行为，从而克服管理工作中的问题。

3、认真做好了教职工入会工作。一是全员参加了大病互助会，按时缴纳了大病互助会费，及时收集了大病人员资料，申请大病互助救助。二是配合县局走访慰问了优秀教师和乡特困教师。三是积极组织参加了全县教育工会组织的各项活动。

（五）强化责任意识，创建平安校园

学生的安全，关系到千家万户的幸福和社会的稳定。中心学校牢固树立“安全第一”的思想，积极贯彻“预防为主”的方针，中心学校始终把对师生的安全教育放在学校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢会必讲安全，下校必查安全，开展活动事先要想到安全，层层抓落实。一是进行目标管理。学年初，中心学校与各中小学签订《安全责任书》层层落实责任。二是加强教育，增强安全意识。中心学校结合“安全活动月”活动，安全年活动，充分利用宣传栏、黑板报、图片展览、晨夕会等多种形式，对学生进行安全教育。三是根据不同季节在校园内开展不同的安全教育活动，如：春季饮食安全教育，夏季防溺水，防雷电教育；冬季防火，防交通事故等教育。四是实行安全自查日查月报制，要求各中小学安全日查，及早发现隐患，及早预防解决。五是三方协作，构建安全保障体系，创建平安校园。中心学校定期召开校长会，研讨校园安全问题，和村级组织配合治理学校周边环境，定期召开学生家长座谈会，关注学生安全。中心学校校本部每学期都要把每位学生家长的电话登记成册，便于学校与学生家长联系。三方协作，为学生安全提供了有力保障。

总之，通过不懈努力，响水滩中心学校的面貌已发生了巨大的变化。取得了令人瞩目的成绩。然而，我们也清醒地看到，在我们教师队伍，也出现了一些不和谐的因素，部分教师缺乏良好的职业操守，在大是大非方面没有大局意识，做人做事以是否利己为唯一标准，部分学校师德师风建设缺失严重，个别老师行为不端，思想认识不到位，工作积极性不高，对学生动辄体罚，有偿家教、有偿补课的现在依然存在，在群众中产生了不良影响，这些都是我们亟待解决的问题。

有待改进加强的方面：

1、教学常规还存在滞后和敷衍现象，有的校长认识还不到位，学校检查不认真。

2、“三室”以及其他教学设备管理比较混乱，图书、音、体、美器材、多媒体等电教设备使用率不高。3幼儿教育秩序还不很正常，无证办园现象还没有完全取消，存在一定的安全隐患。

二、工作展望

本学年，我们将着力抓好以下几件大事：

1、加强学生阅读引导，丰富学生精神食粮。本学年，中心学校将不定期到学校检查学生课外阅读情况，要求各校以课外阅读为切入点，全面提升学生文化素养，各校要把课外阅读量化到各个年级，各个学生，各个阶段，确保此项工作落到实处。同时实施每位老师每学期读一本好书计划，全面提高教师的文化素养和品位。

2、进一步完善和加强教师教学常规督查，确保教师教学行为的规范。本学年，中心学校将继续重点检查各中小学的常规执行情况和各校教研开展情况，不定期到各校检查学校安全工作及学生校园文化生活、体育活动和综合实践活动开展情况。

3、加大教师培训力度，着力打造一批师德高尚，业务能力强的中青年骨干教师队伍。自本学年开始，中心学校将进一步加大师资培训投入，采取走出去，请进来的办法，对全乡中青年教师进行业务培训，根据本乡实情，培训分为两步走，先派一部分教师参加县及县以上骨干教师培训，然后再让这些老师回到本乡对所有中青年教师进行二级培训，培训结束后进行集中考核，记入教师业务档案，作为教师职称评聘、评模选优的重要依据。

4、加大教研力度，以研促教。本学年，中心学校将从以下几方面改进和加强教研工作：一是积极参与各级组织的教研活动，尤其是县以上级别的教研活动，对于我乡来说是薄弱环节，下学年开始中心学校将不遗余力地选拔政治觉悟高、业务能力强的教师参加各级组织的教学研究、研讨及学术交流活动；二是动员教师积极撰写教研论文，踊跃申报教育科研课题，制作多媒体课件，撰写优质教案，并通过多种途径发表。教师论文、课件制作、教案评比等获奖的，中心学校将给予配套奖励；三是经常性地开展校际交流和乡级教研活动。四是加大集体备课指导和检查力度，以后的集体备课，中心学校将不遗余力，要求各校按其程序严格执行。五是重点抓好汉字的书写指导工作，让语文教育回归本位。本学年中心学校将一如既往地开展中华汉字听写比赛活动。

5、落实好文化素质是学生素质的核心理念，做好初中和小学各年级的文化素质测评，为合理配备教师提供切实依据。

6、牢固树立安全无小事的意识，继续加大安全工作力度，层层签订安全责任状，落实责任，通过各种形式的安全教育活动树立师生的安全意识，杜绝一切安全隐患。

7、在加强校园基础建设的同时着力校园文化、校园绿化、校园靓化和净化建设，使每一所学校都成为文明生活、低碳生活的典范。

8、进一步推广信息技术的应用，发挥教学仪器、图书和现代教育装备的作用，充分整合教育资源，实现全乡教育整体均衡发展。

9、大力开展师德师风建设，本学年，中心学校将进行师德师风教育，规范教师教学行为，剔除一切不利于教育发展的杂质，使响滩教育的天空更纯净。

10、继续加大校园建设力度。1）拟投资120万元用于建设新汉初中2016标准化操场及教学楼维修，具体方案正在设计中，招投标也在同步进行。2）2016年6.19水灾重建安排资金共计104.94万元，项目安排如下：新汉初中14万、周畈小学19.22万元、鸡峰小学2.48万元、塘下小学3.5万、中心小学6.08万、洋埠小学1万、河西小学4.5万、花园小学15.5万、牌港小学4.5万、联港小学9.5万、河港小学4.66万元、肖岭初中20万元。以上项目正在建设中。3）着力加大草埠小学、铁炉小学、河西小学等校园建设力度，力争2018年达到全乡整体均衡验收目标。

各位老师，教育是塑造人的灵魂的伟大工程，教师职业是无可替代的职业。新任教育部长陈宝生同志上任伊始，在谈到教育、教师该怎么发展时，对教师职业4大方向，提出了13条建议，这13项建议中，首要的一条就是切实提高教师工资性收入，另外还包括建立教师职称顺利晋级、教育效能及荣誉第三方评价、推动教师职业保护立法工作、明确班主任工作量并建立专业荣誉制度等方面。教育部长的建议，给我们传递出一种信息，那就是社会要发展，教育是关键，教育要发展，教师是关键，教育要公平，提高农村教师待遇是关键。教育部长的建议，让我们看到了教育的春天，希望我们每位教师都恪尽职守，努力工作，不负人民重托，不辱国家使命，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩！谢谢大家！

响水滩中心学校

2016.9

第二篇：中滩乡中心学校廉政文化进校园总结

清正廉洁从教

明明白白做人

中滩乡中心学校廉洁文化进校园活动记

为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭的不良风气的侵蚀，我校从2013年5月份以来，认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，全校形成了浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。

一、加强领导，确保工作到位

为确保“廉政文化进校园”活动取得实效，学校成立了以郑小均校长为组长，郑太余为副组长，团委、少先队、教务处、德育处等思想政治教育部门工作人员为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组。领导小组制定了“廉政文化进校园实施办法”和工作计划(附件16)，做到与学习和树立社会主义荣辱观教育活动相结合；与“学习实践科学发展观”相结合；与校园文化建设相结合，与师德师风建设相结合。学校及时召开了行政会议和支部会议，制定了廉政文化建设制度，学校的德育、教研等各处室密切配合，各自发挥职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。形成了广大师生共同参与的工作机制。、二、实施途径和活动成效

1、利用校园宣传载体，营造廉政文化氛围。

学校每个班每月办一期黑板报，以勤俭节约，敬廉崇洁为主题（附件1）；少先队、团委主办了廉洁文化广播栏目，每天中午定时播放，栏目里有廉洁小故事，名言警句，身边的小故事等内容；组织高年级学生办廉政手抄报（附件2）；学校在醒目的地方办廉洁宣传橱窗，充分解释廉洁的含义和行为准则（附件３）；电子显示屏定期更换廉洁宣传语；图书室设立廉洁图书专柜（附件４）；学校校长在国旗下做了《廉政文化进校园》的演讲，宣传敬廉崇洁、诚实守信、节俭等基本内容；在学校书馨苑、食堂以及学校其他各个点，以书法、图画等形式宣传廉洁文化，让学生和老师在游玩，进餐等过程中时时刻刻感受到廉洁文化（附件18）。通过以上措施，营造了积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

2、加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。

“廉洁教育首要的是改变教育者自己。只有自己首先学会做人，才能教育学生如何做人。”因而学校把廉政教育作为师德师风建设的重要内容。

（1）、干部讲“廉洁奉献”，做教师表率。学校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件；其次，召开廉洁座谈会，交流心得体会；第三，校领导班子向社会、教师、学生做出公开承诺（见附件６）：不贪污、不受贿、不多拿多占、不接受吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。校长始终强调：“奉献”对教师是倡导，对干部就是要求。现在学校每个行政成员到县城交资料、开会都不会到学校报销一分钱，遇到加班，也不要一分加班费，加班晚了，大家都吃盒饭，绝不到店里吃饭。上级来人检查指导工作，也只在学校教职工食堂吃工作餐（附件20）。学校领导集体清正廉洁的工作作风赢得了广大教师的赞誉。

（2）、依法治教，让教师廉洁从教成为习惯。在廉洁文化进校园活动中，每个教师都做出了廉洁从教的承诺（见附件７），学校上下掀起了廉洁从教之风。在全校教师会议上，郑小均校长做了《撒播廉洁 美化心灵》讲座；工会邓运明主席做了《加强学校管理 提升办学品味》的发言，郑太余做了报告《与廉洁同行，做一个好人》（见附件10）。政教处对《教师职业道德规范》进行解读，突出依法治教、廉洁从教、不做有偿家教的要求，组织全体教师学习教育局对其他学校教师违规收费补课，统一向学生指定教辅资料行为的处理决定，向全体教师敲响了警钟。学校明确规定：所有教师绝不做有偿家教；绝不统一向学生推荐教辅资料，而这也成为中滩教师的底线，明确纳入教师考核范围。我们用廉政文化来规范教师行为，净化校园风气，进一步引领积极健康的校园文化，赢得了学生、家长和社会的认同和尊重。

（3）、坚持校务公开，民主决策。校务公开的流程做到“三公开”、“四及时”。“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作，真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权。每年职称评定都是一个大家十分关心的问题，常会产生一些矛盾。2013年的职称评定由于全程公开，信息公开，完全按照教职工代表大会审议通过的方案执行，因而十分顺利，没有一个教师有不同意见。2013年的绩效考核，透明，公开，一是按照考核前教职工代表大会通过的方案考核，二是由教师代表全程参与监督。所以，考核结果出来后，没有一个人持不同意见，整个过程一帆风顺。

3、整合各项德育活动，引导提高廉洁意识

我们注意把校园廉政文化建设的相关内容自然地渗透到德育教育工作中去，使两者融为一体，互相促进，通过正面引导，使学生乐于和易于接受，在潜移默化中形成廉洁的意识和观念。

（1）、通过课堂教学进行廉洁教育。我们利用语文课、政治课、历史课等各种显性学科，有意识地挖掘、利用廉洁教育的资源，使学生既学到文化知识，又得到廉政文化的体验(附件8)。

（2）、通过各种活动培养学生廉洁意识。在每年一度的校园文化节上，学生的经典项目就是课本剧，而他们就以此为载体宣传廉政文化；第四届主题班会展示周中也加入了廉洁教育的内容(附件9；我们还开展了“廉洁教育”演讲比赛(附11)；组织全校师生观看《焦裕禄》(附12)，并撰写影评，以此进行廉洁教育。

（3）、开展走出去，请进来活动。各班不定期带领学生到社区参观廉洁教育专栏，学习廉洁教育知识。当时的社区主任苏礼万在学生参观学习结束后还与学生合影（附件13）。在达州市反腐倡廉图片展巡展到中滩的时候，郑小均校长亲自带领教师和学生去参观，并作详细讲解，老师和同学们感受深刻（附件19）。同时还请党政领导给学生上课，2013年9月20日，乡党委纪委宋书记到学校来，给同学们上了一堂生动的廉洁文化课。（附件14）

（4）、开展小手牵大手活动。学校“小红帽”成员进入社区发放宣传资料；向家长发放《告家长书》（附件17），鼓励学生进家庭与家长进行一次关于“廉洁”的谈心。

4、建立完整的廉政文化建设督查考评制度。

为了将“廉政文化进校园”活动开展得更扎实，避免飘浮，“廉政文化进校园”领导小组制定了督查考评制度，定期按制度进行考核，并深入学生中进行问卷调查，了解学生对老师的满意度（见附件15）。由于教师严格按承诺书办事，未接受家长吃请，也未向学生收费和变相收费，因此，问卷调查的满意度几乎是100%。

此外学校还开展了一系列活动，如开展法制教育和安全主题教育；八年级3班一学生病了，班主任肖鹰老师组织学生送温暖、献爱心。学校食堂也积极开展“光盘行动”，鼓励学生节约用餐，绝不浪费。

三、以后的工作思路：

1、进一步整合各项德育工作，深入开展“廉政文化进校园”活动。

如进一步探索学科教学中廉洁教育的渗透，开展优秀案例征集；将廉洁教育与学习十八届三中全会精神相结合，与中国共产党反腐倡廉工作相结合，与群众教育路线实践活动相结合。

2、进一步发挥学校教育的辐射作用，注重“廉政文化进校园内涵”的延伸。

进一步把“廉政文化进校园”活动向家庭延伸、向整个社会延伸，发挥“小手牵大手”作用，构建学校、家庭、社会三位一体的廉洁教育网络，真正达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果和目的。

3、着手研究符合本校实情的廉政校本课题，尝试编写廉政教育校本教材。

第三篇：谢家滩乡中心学校矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要

矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要

根据教育局转发化隆县综治办《关于进一步落实矛盾纠风排查调处工作协调会议纪要月报制度和建立社会矛盾纠纷排查调处情况统计报告制度的通知》精神，我校开展矛盾纠纷排查预警，调解处置工作，努力把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，有效化解矛盾纠纷，防止矛盾激化，维护学校稳定，经中心学校矛盾纠纷专项排查，排查情况如下：

1、调查教师之间有无矛盾纠纷。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷。

3、调查师生之间有无矛盾纠纷。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

6、校长与教师、学生之间有无矛盾纠纷。

调查结果：无

谢家滩乡中心学校

2013.12.28

第四篇：乡中心学校食品安全工作实施方案

××乡教育系统2014年学校食品安全

工作实施方案

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》及《××乡2014年食品安全专项整治工作实施方案》，把学校（幼儿园）食品安全工作摆上议事日程，切实将学校（幼儿园）食品安全工作落到实处，加大对学校（幼儿园）食堂、食杂店监管力度，确保全校（园）师生就餐、饮食安全，避免食品安全事故发生，结合我乡学校实际，特制定如下食品安全实施方案。

一、指导思想

以全面落实农村义务教育学生营养改善计划为契机，进一步强化学校校（园）长为第一责任的主体意识。以中小学食堂及幼儿园食堂为重点，加快推进学校食品安全管理工作和学校食品安全监督管理工作。

二．组织机构

组长：××乡中心学校校长

副组长：××中学校长

成员：

(一)全面开展学校（幼儿园）食堂食品安全监督检查和状况调查各学校（幼儿园）要加大食堂的管理和检查力度，做到有检查，有记录．对设施、条件达不到要求的，要立即整改。摸清就餐学生数、许可证持有数、就餐模式、就餐形式、食堂软硬件条件相关情况和供餐食品安全状况。食堂管理人员要严格按照食品安全管理有关要求，设置食品原料处理、食品加工、贮存等场所，配备相应的冷藏、清洗消毒、防蝇防鼠、洗手等设备或设施，改善食堂卫生条件。最大限度地消除食品安全隐患。

(二)各学校（幼儿园）要建立健全并不断完善学校食品卫生安全工作的各项管理制度

如：食品及原料采购、索证、台帐登记、储存保管、出入库、洗刷消毒、食品加工过程、食品留样、从业人员个人卫生、环境卫生清扫、二次供水监 ——1——

测等一系列管理制度。制定学校食品安全工作的应急预案，制定节假日和开学初的食品安全管理制度，以加大检查和及时整改的力度，制定各类食品卫生安全从业人员岗位责任制和工作规范。

(三)切实加强食品卫生安全过程管理

1、各学校（幼儿园）从事食品安全加工经营的单位必须持有有效的《卫生许可证》。

2、严格把好食品材料采购关。学校（幼儿园）食堂要有专人负责食品原材料的采购工作，有条件的学校（幼儿园）应组织集中招标采购；必须到持有有效《卫生许可证》、《工商营业执照》等证照齐全的经营单位采购食品及原材料；实行定点供货的，学校与供货方必须签订供货协议书，协议中工商执照法人不允许替代；必须按国家有关规定落实索证索票制度，索取供货方、生产厂家有效的《卫生许可证》、《工商营业执照》等证照的复印件，米、面、油还必须有供货方的质检报告单，肉类还必须有供货方的动物检疫票，所有食品材料采购必须有进货单，进货单必须有供货方签字(盖章)按手印、当天进货当天登记，健全和完善台帐制度；禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食物及原材料；禁止采购有毒有害或者被有毒有害物质污染的食品及原材料；禁止采购过期或不符合食品标签规定的定型包装食品及原材料；禁止采购对人身体健康有害的食品及原材料；禁止采购“三无”产品及可

3、强化食品贮存、加工等过程管理。食品、原材料贮存应分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查、及时处理变质或过期食品；贮存食品、原材料的场所应当通风良好，门窗、地面、货架清洁整齐，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂等；库房内禁止存放有毒有害物品及私人物品和杂物，工作人员离开库房时要检查库房有无隐患，关门窗，断水电，严禁无关人员进入食堂的食品加工及食品原料存放场地，严防投毒事件的发生。加工食品必须做到煮熟烧透，确保炒菜过程中中间温度在75摄氏度以上；加工后的熟食制品应当与食品原材料或半成品生、熟分开存放，防止交又污染；用于原材料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其他工具、容器必须标志明显，使用前

应当严格消毒，做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁；各学校不得制售冷荤凉菜。

4、加强食品卫生安全从业人员管理。所有学校（幼儿园）食品卫生安全从业人员必须持有有效《健康证》，并经过上岗培训合格后，方可从事学校食品卫生安全工作；凡患有消化道、呼吸道等传染性疾病(包括病原携带者)及其他有碍食品卫生疾病者，不得从事学校食品加工工作；从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等影响食品卫生病症的必须先调离食品卫生岗位；食品卫生安全从业人员不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和销售场所吸烟，饮酒后不得上岗。

5、加强××中学小卖部等食品经营单位的管理。学校不得超范围经营或再加工食品，不得出售“三无”食品、过期食品。必须到持有有效《卫生许可证》、《工商营业执照》等证照齐全的经营单位采购食品，并按照国家有关规定索取供货方的《卫生许可证》、《工商营业执照》等证照的复印件，票证有供货方签字(盖章)按手印，采购的食品要做好台账登记。

(四)重落实，确保师生员工的生命与财产安全

各学校（幼儿园）要根据本校（园）实际，制定切实可行的食品安全事故应急处理和预防控制传染病工作预案。有效预防、及时控制和妥善处理学校食品卫生安全事故和传染病疫情，提高快速反应和应急处理能力，最大限度地减少学校食品安全事故和传染病疫情的危害，确保学校师生员工的生命与则产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定。

四、加强监督检查，强化整改落实

各学校（幼儿园）食品安全领导小组要切实加强对学校食品卫生安全工作的领导，要定期开展食品卫生安全工作检查，对在检查中发现的问题要及时责令整改，及时复查验收，检查整改结果要有记录，要健立和完善学校食品安全档案，各种资料图片收集齐全，规范归档；对整改达不到要求的，建议有关部门按照有关规定停止其供餐资格；对违反法律规定，导致食物中毒事故，造成严重社会影响的，要依法追究相关责任人的责任。中心学校将定期、不定期对学校食品卫生安全进行检查。

五、做好学校饮用水安全工作。

学校（幼儿园）提供纯净水、矿泉水必须由正规厂家生产，并索取厂家有效的“三证”：工业产品生产许可证、产品质量监督检验报告（每批次水质检验合格报告）、水厂从业人员健康合格证，“三证”齐全后方可向师生供水。对供水厂家每次送来的水要做好生产时间的登记、索取每批次水质检验合格报告。无条件使用桶装水的学校，学校为师生提供的开水要足量，保证饮用安全。学校要派专人管理，每个学期学生入学前，对饮水机必须进行清洗消毒处理后方可使用，以后每月一次清洗消毒，并做好清洗消毒记录。自备水、二次供水要规范做好卫生消毒，对水井、蓄水池落实加盖加锁等安全措施，做好安全防护管理，防止发生安全事故。学校坚持每学期对水井、蓄水池进行一次清洗，有专人负责检查，并做好清洗，检查记录。

六、严格信息报告，落实责任追究

各学校（幼儿园）要根据制定的食品安全事故应急处理和预防控制传染病工作预案，发现学校师生有食物中毒、疑似食物中毒事件或传染病流行，根据事态发展启动应急预案，并及时报告当地政府和乡镇卫生部门及乡中心学校，并在食物中毒或传染病流行事件得到控制后，将该事件的详细情况和处理结果书面向中心学校报告。

七、加强领导，强化责任

各校(园)要与实施营养改善计划供餐的食堂签订食品安全责任书，明确食品安全主体责任。各学校要强化对实施营养改善计划供餐的学校食堂的日常监督管理。建立健全以校（园）长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；配备专职或兼职食品安全管理员；建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位、每个环节从业人员的责任。

八、工作要求

(一)提高认识，加强领导。校园食品卫生安全关系广大师生的身体健康和生命安全，关系到经济社会健康发展和社会和谐稳定，是社会热点问题和敏感话题。各学校要进一步提高思想认识，切实增强做好校园食品安全工作的责任感和紧迫感，牢固树立防患于未然的思想意识，克服侥幸心理和麻痹

思想，立足于防范，以强有力的工作措施确保校园食品安全工作落到实处。

(二)广泛宣传，强化教育。要在平时对广大师生员工深入开展安全宣传教育活动的基础上，进一步加大工作协调力度，充分发挥学校法制副校长的作用，积极协调联系食品卫生安全监管职能部门，采取多种形式有针对性对全体师生员工开展食品卫生安全知识宣传教育活动，把食品卫生安全教育渗透到日常教育教学活动中，不断增强广大师生员工的食品安全意识。

(三)健全制度，明确责任。要进一步建立健全校园食品卫生安全管理制度和食品突发事件应急处置机制，积极根据应急预案组织实施安全演练，深入开展“平安校园”创建活动，严格落实校园食品卫生安全各项措施，全面深化校园食品卫生安全工作责任制、层层签订校园食品卫生安全责任状。不断完善校园食品卫生安全工作考核机制，充分发挥制度管理的效益。

(四)密切配合，跟踪问责。校园食品卫生安全监管工作要立足于经常，立足于务实，依靠严格的管理和扎实的工作，加强与职能部门的协调配合和信息沟通，形成监管合力，标本兼治。对因责任不落实、制度不健全、工作不到位发生校园食品安全事故的学校将予以通报批评，对学校主要领导和分管领导进行行政问责、情节严重的，将坚决移交司法机关追究法律责任。

附则：

各校（园）在接到本方案后，要成立食品安全领导小组，并结合本校（园）实际制定切实可行的食品安全相关制度。

××乡中心学校

2014年3月5日

第五篇：长湖乡中心学校

长湖乡中心学校“阳光体育与祖国同行” 冬季长跑活动启动仪式 ——校长讲话

老师们，同学们：

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，积极响应“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动”的号召，我们长湖乡中心学校一直本着“健康第一”的理念，倡导师生参与阳光体育活动。今天我们在这里举行2011冬季运动会暨阳光体育冬季长跑活动的启动仪式。

今年冬季长跑的主题是 “阳光体育与祖国同行”。这个活动将从今天起至明年4月结束。“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，开展冬季长跑活动，能磨练大家 的意志和品质，培养我们良好的锻炼习惯，有效提高我们学生的体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。除了认真上好体育课、广播操、眼 保健操外，还要持久地开展课间活动，形式多样的活动来锻炼同学们的体能。学校将以班级为单位，组织全体学生，根据学生身体素质和设施状况，由体育教师指 挥、班主任配合尽力坚持每天400米--1000米的长跑锻炼。让全校师生都积极参与到“阳光体育冬季长跑运动”活动中去，强健自己的体魄，锻炼自己的意志。用实际行动让“更高、更快、更强”的奥运精神永远印在我们心中！让“我运动！我健康！我快乐！”成为我们每个人的运动口号。长湖中心学校 2011年11月3日