换种方式去生活演讲稿[共5篇]

第一篇：换种方式去生活演讲稿

换种方式去生活

尊敬的各位老师、同学，大家好！今天我演讲的题目是《换种方式去生活》。

人为什么活着？生命的意义在哪里？保尔·柯察金这样告诉我们：“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而感到羞耻；所以在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

但是，有多少人回首往事时为虚度年华而悔恨呢？有多少人因为自己的碌碌无为而后悔呢？有多少人像雷锋一样真诚善良，为人类的解放而奋斗呢？今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔。然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

人们的生活方式很多。有的人成日不务正业，游手好闲，只懂享受，不懂付出；有的人一生安分守己，不做坏事，也不做好事，就这样荒度了一生；但有的人，将雷锋精神怀揣心间，在生活中处处帮助他人，终于用真诚感动了他人，实现了自己的人生价值。

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”、“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快当成自己的幸福”，雷锋的话语萦绕在我耳边，他用行动让我读懂了什么叫乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会。在雷锋精神的感召下，我们的社会也不断涌现了一批又一批无私奉献的英雄——30年来做好事不求人知的郭明义，用麻包汇聚爱心的陈晟，替母扫街的“马路孝子”刘普林„„这正是雷锋精神的无限价值，是今天我们社会需要的正能量。

对比许多人孤独的、空虚的生活方式与雷锋积极向上的生活方式，我看到了他们精神生活的空缺，我们这一代孩童，缺乏爱心。家庭中只有家人照顾我们，我们很少关心家人，亲情变冷了。学校里，同学之间缺少沟通，“与人方便自己方便”成了相互利用的通行证，甚至同学来请教作业时，还不忘向他索取一些零食做报酬，友情变馊了。

都说雷锋很遥远，其实雷锋就在我们身边。当我走出家门，去走近社会。我才发现其实雷锋精神处处存在。上了公交车，找到位子坐下。同往常，一位老奶奶上车，我赶忙起身让座，老奶奶笑着轻轻按下我说：“你坐，你们学生学习可累了，奶奶反正也闲着，不累，我站着，锻炼锻炼身体。”听着这话，心里暖洋洋的。是啊，彼此间爱的传达，就在这简单的动作、对话之中流露出来。

从今天起，我们应换种方式去生活，像雷锋那样，把帮助他人看作是最大的幸福和快乐，扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会，尽自己的微薄之力，去装点美好的世界。

第二篇：换种方式滑行美文摘抄

当有一天要被迫放弃心中所爱，你会怎么做呢？

我喜欢滑旱冰。从小在纽约长大的我，曾经在冬季里最喜欢做的事情就是溜冰和打曲棍球。因为结冰的池塘和河面是免费开放的，不愿意掏钱进旱冰场的我直到差不多20岁的时候才第一次玩旱冰，这玩起来便一发不可收了，不用熬到冬季才溜冰的日子真是爽啊。

日子在旱冰场上急速滑过，我已经成了全场上年龄最老的滑冰者。对此我倒全然不放在心上，有人群的地方就有最老的和最小的，我刚巧就是那个最老的而已。

我们教堂每次组织少年小组去滑旱冰的时候，我总是跟孩子们一起玩得非常尽兴。很多次我都会问冰场边上看着孩子玩的家长。为什么不跟着一起滑。这些父母总是说，年轻的时候也玩，但现在年纪都这么大了，不好意思再玩了。在我面前说年纪太大？老爷子我在场上矫健的身影不就证明了多老都可以滑旱冰吗？

我四五十岁那会儿，依然跟孩子们一起滑旱冰，他们看起来挺喜欢跟我在一起玩的。估计我这个老家伙在他们眼里也算很新奇的一景吧。

大约一年以前，我跟一帮中学生一起滑旱冰，满心想着又能享受滑行的乐趣。但这次不妙了——几十年来第一次。我难以控制自己的平衡，好几次都险些摔倒。我想肯定是我的鞋子出问题了，竞速轮滑鞋穿了也好多年了，也许我该换回休闲轮滑鞋了。

可悲的是，即使换了鞋子，情况照旧。旱冰场曾经是我快乐的所在，现在我的心里却满是忧伤。是啊，我也是年届花甲的人了。我终于意识到自己在旱冰场上快意的日子彻底结束了。最后一次把旱冰鞋从脚上取下，我特别能体味球员在面对自己告别赛时的·心情。我很伤心，像失去了一位旧友。

我问自己。离开自己最喜欢做的事。以后应该怎么办。

我开始教孩子们学习如何滑旱冰。将几十年的心得传授给他们。让他们体会到当年我在冰场上感受的·心情，我俨然已经成了他们忠实的场外拉拉队员。

当教堂的少年小组又组织去旱冰场的时候，我自告奋勇地帮学生们拿旱冰鞋。并惊奇地发现孩子们这么需要别人的帮助，很多人不知道自己的鞋号或怎么系鞋带。我始终带着微笑去鼓励孩子们，帮他们穿上旱冰鞋。

原来看着别人滑行也是一种美妙的体验。当看见有孩子滑得不错，我及时送上的掌声总是能让他们很开心。对那些滑得不好的孩子，我则鼓励他们“凡事都有个从坏到好、从量变到质变的过程。恭喜你。你现在已经完成了坏的那一部分。我保证下次咱们再来的时候你能表现出好的那部分”。听后他们则会会心一笑。

我还怀念那些自己在旱冰场上英姿勃发的日子吗？谁也不会相信。曾经那么迷恋滑旱冰的我已经不再想念那些穿着旱冰鞋的时光了。虽然在旱冰场上我留下过千金不换的美好回忆。但我曾经在旱冰场上享受到的感觉已经呈现在了我的学生们的脸上。那种快乐又加倍反馈给了我。现在的我换了一种方式滑行，不是用脚。而是用心。我比以往更快乐，笑得也更开怀。你以为所爱离你远去了，其实它只是换种方式来拥抱你而已。

第三篇：《换种方式与孩子沟通》读后感

《换种方式与孩子沟通》读后感

河口区实验幼儿园李媛媛

读书是一个经久不衰的话题，并且随着时代的发展变化而不断赋予新的内容。炎炎的夏日热的让人们有点喘不过气来，可是在电脑前砌一杯清新的绿茶。仔细品味世间的百味生活。何尝不会感到一丝丝的凉意呢？漫长而短暂的假期生活让我们稍感无趣，可是如果静下心来自己的看一本自己喜欢的书，何尝不是一种幸福呢？ 利用假期回单位值班的空闲时间。我去一中书店买了两本书《换种方式与孩子交流》和《好妈妈胜过好老师》或许是因为职业的关系，到了书店径直走到教育孩子专栏中。首先映入眼帘的就是这两本书，其中《好妈妈胜过好老师》听单位的孟姐提及过。也在网上多少浏览了点。这次本以为借着假期时间好好学学的。可是因为家里一些特殊原因自己的计划又没能很好的如愿。自己就只读了《换种方式与孩子交流》一书。下面就谈谈自己的一点感受吧。

拥有一本好书，就像站在山顶上看风景，风景无限好。当我阅读这本《换种方式与孩子交流》时，真是受益匪浅！书中没有华丽的辞藻，语言朴实，故事生动，字里行间充满着真情，充满着爱。本书主要用了十种不同的方式来与孩子沟通交流。其中我比较喜欢每种方式后面的一个小版块“亲子沟通小贴士”。这个版块主要总结在小故事中提炼出来的精华。放下书，其中的内容仍如波浪一般不断冲击着我，让我沉思，也感受到自己或身边的人在教育方面存在许多错误的思想和方法，这些教育误区在我们的身边也是屡见不鲜的。我真的希望中

国的家长都要读一读，学一学，让我们的孩子都快乐生活，健康成长，成才成人，造福祖国！

这本书的作者是张振鹏。他是家庭教育类图书资深作者，在著名教育集团做过多年一线教师，多次被评为“学生最喜爱的老师”、“优秀青年教师”等。后来专注于家庭教育的研究与写作，倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念。使庄稼满意的养料是最好的养料，使顾客满意的商品是最好的商品，使孩子最乐意接受的方法才是最好的教育方法。作为一名教师，我们不仅要换种方式做父母，还要换种方式做老师！

在读这本书的时候我自己本身感慨万千，因为我会根据书中的小故事例子和语言来联系到自己。小的时候因为某种原因在我11岁以前一直跟姥姥生活在一起，到后来因为姥姥他们年龄大了，自己也该上小学了所以在姥爷的倡议下我回家上学了。或许是因为从小没有生活在爸妈的身边。姐姐和妹妹也感觉我是多余的人。所以经常欺负我。每次妈妈都会不管不问。那时我就很后悔回到他们的身边。所以经常半夜里一个人爬起来偷偷的哭。也许是因为自己情绪的原因也或许是因为把故事中的主人经常和自己联系在一起。所以在阅读这本书的时候很用心。手里拿着笔不停的在纸上和书中圈圈画画不经意间竟然让泪水多次打湿了自己的笔记本。也许很多的家长就如书中所说的那样:很多的父母与孩子的沟通是失败的、无效的、就是因为他们运用的方式是消极的，他们习惯用命令、教训、呵斥、指责、责骂的方式去沟通。对于这样的教育孩子的方式我亲身感受过，受到的伤害我也很清

楚。自己回想自己前几年的生活真的很难用语言去表达。所以我真诚的希望所有的父母今后一定要彻底改掉以前那种家长作风式的无效沟通方式。请换种方式与孩子沟通，充分考虑孩子思想观念的差异，多站在孩子的角度上考虑问题。相信在这样的教育方式下教育出来的孩子一定会很感激你们的！

书已经看完了，但是有几个词却深深地印在了心里。

第一个词——“沟通”

沟通是人类的本能，没有人喜欢把自己封闭起来。小时候，孩子对父母都很信赖，什么都愿意和父母讲。渐渐地孩子觉得父母好像不再那么通情达理，还动不动就用学习来压，用大得够不着边听出了耳茧的大道理来压。如果孩子预测到把事情讲给父母听会是这样的结局，他会选择闭口不提，把欢乐，不快闷在心里，或与别人讲。孩子在父母面前找不到沟通的快乐，沟通自然就无法顺畅。许多父母的悲哀就在于心里疼着爱着孩子，却不知孩子心里想的是什么，要的是什么。以前的时候我就是这样的一个孩子；很多的事情从来不对爸妈讲。哪怕会讲给自己的老师和好朋友听。因为只要讲不管是什么事情必然会遭到批评。所以自从自己踏入教育这块阵营以来我就要告诫自己。

教师要施教于孩子，就需要有沟通能力。沟通的前提是平等，要让孩子接受你的观点，必得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等，有了平等，才有尊重。而沟通中的尊重就是倾听，教育者要让孩子感觉到：你很尊重他，你很在意他。认真倾听对方的倾诉，就是尊重别

人的最好体现。家长和老师要放下架子，跟孩子做朋友，多和孩子聊天、沟通，多听孩子的想法，从而了解孩子的内心世界。

第二个词——“宽容”

孩子在成长的过程中，难免会犯这样或那样的过错与过失，孩子是受教育者，他是在不断改正错误的过程中进步和成长的。孩子犯错误一般是不自觉地，或者对错误的后果认识不够造成的。所以作为孩子的启蒙老师，父母应有一颗宽容心，能够宽容孩子犯的错误和过失。谅解孩子。

教育要面向全体，“赏识教育”要关照每一个学生。尤其是对那些有这样或那样缺点的学生，就更需要给予关爱和尊重，他们更渴望得到来自各方面的赏识。教师必须保持对学生的“无条件关怀”，因为儿童得到人际关系中的如温暖、热爱、同情、关心、尊敬等方面的关怀对其自我概念的形成十分重要。这里包涵了教师对学生无条件的爱心和教师对学生高度的宽容。所谓“无条件的爱心”，就是不管什么学生、不论学得怎样，教师都要给予关怀和爱心，而不是抛弃和冷漠；所谓“宽容”，就是学生有了这样或那样的问题或错误，教师都要给予宽容，耐心地期待和帮助他们反思、进步。

要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要给孩子一个容错空间，无论什么原因，宽容都是不可缺少的。周弘老师提倡用“花苞心态”看待自己的孩子，每个人的身上，都既有优点，又有弱点。“如果每个家长都把孩子的弱点看成花苞，修正它，容忍它，既用喜悦的目光欣赏盛开的花朵，又

用期待的目光欣赏迟开的花苞，那么你的孩子就一定会有美好的人生。”

第三个词—尊重

善于征求并尊重孩子的意见是每一位父母应该把握的家庭教育原则，父母善于征求并尊重孩子的意见是非常有必要的，但是尊重你并不等于放纵。因为孩子的身心发展并不完善，自我控制哦能力比较差，所以在尊重孩子意见的基础上去引导和教育他也是非常必要的。作为父母千万别把自己的意愿和爱好强加给孩子。一定要顾及到孩子的意见。作为一名幼儿教师我们更应该懂得尊重孩子。时刻要考虑孩子的意见。让孩子成为我们教育的出发点和归宿点。

高尔基曾经说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。教师是一个特殊的职业既平凡有伟大。教师不管在什么情况下都要实现自己的光彩价值。读书写作一直是我的一个习惯。我是一个很想用文字来表达自己内心感受的人。也许“踏上平凡的阶梯，走向人生更高的领域”这句话最能表达我目前的一些想法吧。《换种方式与孩子沟通》是我的枕边书。沟通是这本书的主题。就让沟通架起孩子们的心灵之桥吧！让孩子们在沟通中健康快乐的成长吧！！

第四篇：读换种方式做父母心得王双

读《换种方式做父母》心得体会

银州区第十五小学 王双

其实，早在上大学时，我就听过赏识教育，但是处于学生时代的自己对它并没有太深的体会、理解。时间飞逝，如今我已经在三尺讲台上奋战了七年，三十而立的自己又扮演着另一个角色——母亲。女儿四周岁了，自己在教子的道路上摸索前行，时而信心满满，时而迷惘。面对女儿的固执、不懂事，我曾经不知所措，面对女儿的屡教不改，我甚至歇斯底里过。那一刻，我急切的想寻求教子的宝典，能让我从容的面对这一切。恰巧在班级的图书角中，看到了这本《换种方式做父母》，我如获珍宝。于是，利用这个暑假，我认真地拜读了这本书，真是爱不释手！

此书的作者周弘老师，用独特的方式将自己聋哑的女儿教育成博士。他用２０年的亲身经历告诉我们：‚哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。‛这就是周弘的赏识教育。‚赏识教育的奥秘就是唤醒每个孩子心中的‘好孩子’。‛他的赏识教育理念曾经轰动全国、让很多家长老师受益匪浅。读罢此书，我把心中的感想汇成文字写下来……我真心地希望中国的家长和教育者们能读一读、学一学，让我们的孩子都能快乐成长、成才！

这本书虽没有太过华丽的辞藻，却语言朴实，故事生动，字里行间流露着真情，充满着爱意。全书通过周弘老师接受咨询的方式，向读者讲述着一个个真实的事例。书中有这样几句经典的话语，给我的印象极为深刻。

一、‚考多少分不重要，要紧的是给孩子找考一百分的感觉。‛ 如今的家长望子成龙、望女成凤心之切，但孩子的成绩却一落千丈。周弘老师对这样的父母评价是：‚眼里只有分数，一叶障目，不见泰山。‛父母只因为孩子分数考得不理想，我们家长看到孩子的就都是缺点。周老师说过：‚考多少分不重要，要紧的是给孩子找考一百分的感觉。‛是呀！想想我们的孩子在牙牙学语时，即使说不出完整的话，而我们依然为我们的孩子拍手鼓掌。一次次的赏识、鼓励，孩子有勇气继续大胆地表达，才有了后来流利完整的表达。现在的我们，往日教子的耐心、赏识哪去了？接下来我们一同分享周弘老师当年无论女儿考多少分，他都始终让女儿找到考一百分的感觉。他先帮助女儿分析试卷失分的三种原因：第一种：会做但因为粗心没得分，第二种：来不及做的。第三种：本身就不会做。我们在看看面对这三种情况，周弘老师的回答：属于第一种：我对女儿说，太好了，这是潜能分，只要改正了粗心就行了。属于第二种：我对女儿说，太好了，这是效率分，动作加快了，分数就上去了。属于第三种：我对女儿说，太好了，这是目标分，找到了不会的题目，就好比找到隐藏起来的敌人，找到了敌人，胜利还远吗？试想如果每一个父母都能用这样的语言来激励自己的孩子，我相信:成绩将不再是家长、孩子间不可触及的‚高压线‛。

二、‚教育孩子首要给孩子创造一个好的环境，就像农民中庄稼，想长出好的庄稼，必须给它合适的土壤。‛

当今飞速发展的社会，我们身为父母面对工作的压力，面对家庭沉重的负担，我们给孩子的是怎样的一种家庭氛围？周弘老师的人中人幼儿园，老师让孩子用画面表现他的家庭，一个小孩儿的画面是这样的：爸爸在玩电脑，妈妈在看电视，他自己在哭泣。多么真实的生活写照！但此时，我为这个孩子感到可怜。也许他的物质生活是富有的，但是他缺少家庭的温暖。在这里我特别想自我检讨一下，因为这样的情景在我的家庭中也时有发生。班主任的琐碎工作，让我下班回到家中，不是在批改作业，就是蜷着疲惫的身体静静的休息。陪女儿去外面玩耍，似乎成了女儿唯一的‚奢望‛。当女儿用稚嫩的声音说：‚妈妈，雯雯每天都是妈妈陪她下楼玩，你今天也带我出去玩呗？‛当我爽声答应时，女儿喜悦的表现让我不禁有些内疚。多么简单的要求，而在四岁女儿的内心中，却成了一种‚奢望‛。想想我们真应该想方设法丰富我们的家庭生活，给孩子创造一个和谐、美好的成长环境。

最后，我想用周弘老师的一句话作为结束语：教育本来是世间最有活力的领域，永远都没有唯一的标准。也许三步之后，并没有梦想的天堂出现，没关系，只要生命存在，希望将永存！

第五篇：换种模式做制造业

换种模式做制造业

将海尔从一个地方小厂打造成一个营收过千亿（2012年整个集团收入约1600亿元）的家电巨头，张瑞敏堪称“中国制造第一人”。

现在互联网时代，张瑞敏期许为“隐形巨人”，这是与阿里集团的马云、腾讯马化腾、百度李彦宏这些“显形”的网络巨子对比的提法。互联网、移动互联网的浪潮浩浩荡荡，席卷了所有产业。作为家电业龙头的海尔，也没能幸免。“这几年我关注得最多的就是互联网。”张瑞敏对《21世纪经济报道》记者说。

12月9日，阿里集团宣布对海尔旗团旗下海尔电器（HK：01169）进行总额为 28.22亿元港币的投资。有人认为海尔将放弃制造业，向服务业尤其是现代物流服务业转型。张瑞敏认为，这是外界的一种误读：海尔不是放弃制造业，而是换一种思维，用“互联网思维”做制造业。

互联网思维而非互联网工具，这是张瑞敏与传统制造业大佬的最大不同之处。他甚至也迥异于其合作伙伴马云，马云强调“互联网工具”，认为传统行业触网的最佳模式是诸如淘宝、天猫合作，利用电商渠道以及网络营销即可。

张瑞敏的这一提法与小米科技的雷军类似，只是两者赋予的内涵略有差别，雷军强调生态链打造，张瑞敏则强调制造业的管理。

张瑞敏的“互联网思维”包含两个层面：一是并行生产，即消费者、品牌商、工厂、渠道、上游供应商利用互联网技术全流程参与；二是经营用户而非经营产品，传统制造业的模式是以产品为中心，未来制造业需要通过自己的产品找到用户，与用户互动，了解用户的需求，然后确定新品开发，周而复始。

从家电制造企业到一家具有互联网思维的企业，海尔正在张瑞敏的领导下进行一场互联网时代的大迁徙。

海尔集团旗下两家上市公司，青岛海尔(行情,问诊)（SH：600690）主营家电制造业，负责在新型制造业方面的探索；海尔电器（HK：01169），主业渠道，即日日顺物流，负责新型物流的探索。携手马云，张瑞敏意在探索“实网+虚网”的无缝O2O融合，打造O2O时代离用户最近的互联网入口。

除了制造业的“互联网思维”，张瑞敏领导下的海尔还在尝试无灯工厂（无人工厂）、虚拟制造、3D打印等制造业的前尚技术。目前，海尔集团已经在沈阳等地试建无灯工厂，未来会投入洗衣机等产品的生产。

互联网时代，制造业前景不被看好，张瑞敏却认为这是制造业最好的时代，互联网对于任何产品来说，将超过电的意义：电发明后，保存食物的柜子变成冰箱，后来大部分装备都变成电器；互联网之后，大部分装备都将变成网器。