班主任素质赛演讲稿

第一篇：班主任素质赛演讲稿

——前行，源于感动

我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助„„常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。

2012年9月，我的孩子十个月，经过考试我成为一名特岗老师，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无限的感动，让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。

我任一年级的语文老师兼班主任。班里大多是山村留守儿童，还有单亲家庭。对于刚踏进教师行业的我绝对是一个挑战。我需要面对和自己心爱的孩子分离的不舍，更要面对班里56个孩子和五十六个年龄 性格 参次不齐的家长。包班上课还要负责给孩子打饭。吃的是闷烂的面条凉米饭凉馒头。一个人恨不得分几半，忙碌的一天伴随着孩子们憨憨的睡声而结束，而老师们此时才能静静的躺在床上，放飞对亲人对自己孩子的那份思念，我心里悄悄的想念自己十个月大的孩子嗷嗷待哺时的神情。我不禁怅然若失。问自己这就是自己追求的梦想吗？这就是自己想要的生活吗？

偶尔看到了台湾作家席慕容的这样一段话：别人是怎样把儿女托付到我们手中的啊!他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女实现一家人的梦想。我肩头负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？

它让我警醒：班里的每一个学生，不应该只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的希望。既然是语文老师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。

我们班有这样一个孩子，他执着着，追求着也让人感动着，再一次拼音测试中他拿着试卷满脸疑惑的去问我老师我„„„我„„„我不会这道题，我告诉他考试不会做的题目留下来老师回头给你讲，可是他还是没有动弹，近乎一种乞求的眼光看着我，真的无法让人拒绝。试卷的上孩子那工整的字迹已跃然，字迹娟秀清晰 仿佛让人感受到一条清澈的小溪静静的流淌在你面前。只有一个地方空着画着一个菠萝下面让补充音节，他怯怯的抬头说：“老师我不认识图片上画的是什么我从来没有见过”我怔住了，七岁了竟 没见过菠萝，我心里好像被什么堵住了一样 说不出话来，我笑笑告诉他 老师下次给你带来让你亲眼看看。经过了解这是一个单亲家庭。父亲年岁很大才取了云南媳妇，孩子才生下来母亲就扔下他离开了这个贫困的家。或许上天眷顾孩子聪明伶俐。懂事可爱，可是老天似乎有意要考验这个可怜的孩子，父亲患上了癌症，我听到这里才意识到自己的孩子虽然没有妈妈的陪伴可是却有一大家人用爱来浇灌着，他是幸福的，可是眼前这个孩子呢、明天等待他的又会是什么呢 ？当我从家里带来了菠萝 满心欢喜送到他家里，看到的那一幕让我的泪水再也止不住的流了下来，破旧的房子里偌大的一口大锅前只看到一个瘦小的背影登着板凳在左右摇晃着

身体，我已看不清了这背影在我的视线里淡淡的模糊了，，我没有打扰他悄悄的把菠萝和字条留下。在他父亲病重的日子里他依然往返学校与家里。只不过眼睛里总是充满血丝。他的话语不多可是他品学兼优，对生活不悲观 不放弃在众多老师和学生的陪伴下他用坚强的泪水送走了自己的唯一的亲人 他的父亲。

自此学校里多了一个瘦小的身影在自习室 在宿舍 在操场上穿梭的身影。作为班主任的我尽自己最大的努力陪伴孩子走过那阴暗的岁月，我细心谨慎的呵护着这幼小的心灵，孩子的书桌里偶尔会有糖果 也会有衣物偶尔也会有个小字条，而我的宿舍门口窗台上总会有从路边采来的鲜花，偶而也会有三三两两的酸枣和杏子，宿舍的水桶里永远有用不完的水。转眼三年的时间过去了这种师生间淡淡的丝丝缕缕的情怀，绵绵延续让我倍感温馨与幸福。

在他们身上，演义着善良和执着 演绎着坚持和不懈。是他们，推动着我一步步向前。是他们，让我感受到了当老师的幸福；

感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，它如春风般无声的轻柔，它像雨后的晴空一样灿烂，生命中的感动,不仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。选择教师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。

前行，源于感动。

第二篇：班主任素质大赛演讲稿

班主任素质大赛演讲稿

前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。

记得有场经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。因此，可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。所以，在做班主任工作中，我从来不敢懈怠。

多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌时从不曾将他们想起，闲暇时想起觉得回味悠长。

那是一个关于爱的故事。那天我正在班里和学生们一起上自习，突然，一个农村妇女破门而入，她没有和我说任何话，就对着我班同学大声喊道：纪远，快回家，你妈不行了。我班陈纪远同学从座位上站起来，也没有和我说任何话，拔腿就跑。转眼之间，这两个人都走远了，只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。我已经没有心情评论两人有没有礼貌，我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。事后，我得知这个孩子的母亲当天去世了。想到这个孩子所承受的巨大悲痛，我决定号召我班每个同学，包括我，给这个孩子写一封信，鼓励他，支持他，安慰他。五十六封信折成心形、鹤形，装到一个大袋子里送到了这个孩子家里。后来，这个孩子的残疾父亲以无比感激的口吻给我们全班回了一封信，信中写道：老师和同学们给我儿子的信，当我在班上读着封信的时候，我哭了，同学们也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了亲情的可贵。这个同学学习成绩很不好，但在后来的学习中一直非常上进，而且关心集体。我知道是我的爱心让一个差点辍学的孩子有勇气在校园里呆了三年。那是一件关于诚信的事。那是我带上届学生发生的一件事，放在我班班长书包里的一百八十元半费在一天中午不翼而飞，我断定是我班孩子拿走得，没有让班长张扬出去，在暗中打听谁这几天花钱多，狐狸终于露出了尾巴，在我的心理攻击下，我班一个男孩终于承认是他拿了，但他请求我不要告诉别人，由他慢慢偿还花掉的钱，当时钱已被他花了一百六十元，只剩二十元，为了不惊动其他孩子，我决定自己先把钱垫上，然后让孩子还我。后来，这个孩子用一年多的时间把钱还清了。毕业后，她给我发过一条短信，是这样说的：老师，谢谢你替我保守秘密，我以后再也不会拿别人东西了，这一年多我总是和家里撒谎要钱换您，这滋味太难受了。我知道，是我的诚心让一个差点失足的孩子不再向深渊迈近一步。

几年的班主任工作，像这样的故事，不多。但是和学生一起成长的点滴小事，却时刻充盈着我的思想，我的生活，忘不了每个周一精彩纷呈的班会，忘不了运动会上和同学一起喊加油的默契，忘不了嗓子说哑时孩子们给我买金嗓子地感动……

最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话，“我们所做的都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生。”我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

第三篇：班主任素质大赛演讲稿

有这样一个故事：一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棍用了九牛二虎之力也没能将它打开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，轻轻一转，只听得啪的一声，锁开了，铁根奇怪地问：“为什么我费了那么大的劲也没有打开锁，而你却轻而易举地打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心”，这不由让我联想到自己，作为班主任，如果我想拥有打开孩子心灵之门的钥匙，就应该了解学生的特点，去进入他们的内心世界，倾听他们的心声，能够与学生平等的交流，做到因材施教。

尊敬的各位评委、老师们： 大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》

有人说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是自身教育生涯中的遗憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我的生活更充实更有意义，并使我快速成长，由容易冲动转向冷静理智，由幼稚转变成熟稳重，作为班主任不仅教好自己的专业课外，更应该带好自己的班级，这些年教学并不是一帆风顺的，遇到过好多突发事件，接待过不同的家长，处理过不同的问题，虽然曾经给我带来很多的烦恼，但处理过程中使我收获了很多很多。天道易变，教无定法，教育的方法需要与时俱进，不管是穿旧鞋走新路，还是穿新鞋走旧路，但我认为教育的方法总是围绕一主线，这就是对学生的真爱。我爱自己的事业，更爱我的学生。尤其是那些有困难的孩子，更是倍加关爱，也就是我们对学生投入的真心真感情。用自己的爱心感化学生，用耐心说服教育，晓之以理，动之以情；做学生的良师益友，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关怀，让学生健康快乐的成长。我想讲讲2010年我带普通中学高三理科毕业班的故事，全班42人参加高考，文化课成本一2人，本二8 人，当年有个遗憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜，学习成绩班里前十名，数学成绩一直年级第一，他自己口号是以数学考差为耻，所以有了他霸气和傲气的资本，理综也相当不错，所以让他有了轻狂的理由，这种不谦虚以致语文和英语不行，在进入高三开始一轮复习的时候，因为学习成绩总在本二线边缘地带徘徊，为了让他有更好的突破，我把他父亲约来一同为王某树立信心，并制定目标，给予更好学习指导，他父亲非常重视孩子的成绩，也对我的指导表示感激，在对王某进行一番细致教育指导之后，在语文课和 英语课听课状态有了明显的好转，月考成绩也有了进步，考进了班里前十名，但是随着自己性子，渐渐有些骄傲和懈怠，平时爱打篮球，连饭不吃就去玩球，一上语文课经常迟到，偶尔英语课睡觉，并且课堂上也不按老师要求完成，为了及时矫正他的这种消极表现，在班级教研时我把他找来，让各科教师一同给他指导分析，并对其不良表现提出批评，督促他认真学习语文和英语，多积累多背诵，给他讲木桶效应的道理，并进行思想教育，让他端正学习态度，不能太自傲，要学会谦虚，他自己也认识到了自己做的不够努力，给我们都表了态，我们都对他提出希望和肯定，这孩子是顺毛驴发现优点及时表扬，所以之后他有段时间非常积极上进。转眼到了摸底考试，发现他英语成绩还是非常逊色，我就找英语老师想法子看看怎样提高他英语成绩，跟英语老师交流一番，英语老师也很无奈的说：“皇上不急，太监急，没用”，我意识到王某的学习英语的态度肯定出了问题，我随即把他找来，让他谈谈对学英语 想法，他也很直接的说：“我学不会，听不懂”，我一听就是找借口，在推脱自己的错误。我说：“你先摆正心态，要的是态度，这么聪明的小脑袋学不会？你把你学数学的劲头用到学英语不行吗？数学考差了，你晚上不睡觉做题，不去吃饭做题，把这劲儿用在学英语，咱们最起码得及格吧。”他也认识到了英语的重要性了，经过我这么一说他也感到惭愧，也表示要上好英语课，听英语老师的话，不再自欺欺人。就这样反反复复的对王某一次次教诲，他一 模考试还能刚刚上线，取得优异的成绩是源于不断地努力的结果，关键冲刺的时候到了，一次次的考试他有些麻木了，心里开始骚动了，还有两个月就该高考了，他喜欢上了班里一名女生，一下课就去找那女生聊天，上语文课就开始趴着桌子，英语课开始走神，我发现他这么萎靡低落后及时调查同学了解了实情，赶快把情况通知给他家长，他父母及时来学校，我们一起通过谈学习并侧面对早恋的危害给他讲了半天道理，正确引导，建议他高考前远离女生，不和女生交往，但是他没有控制自己的行为，他没有把握住自己的命运，王某的个性使我无法采取强硬的手段，就这样高考差几分落榜了，高考分数出来后王某感到很尴尬，此次打击并没有折断他梦想的翅膀，他选择来蠡中复读，当年春节聚会时他也来了，他一直对我的谆谆教诲表示感激，对自己的一意孤行表示悔恨。他奋发图强于2011 年高考以优异的成绩

考走了本一院校。每届高考我都会默默的送给孩子们深深的祝福，不管成功或失败，经历高 考人生就是精彩！

时光荏苒，岁月如梭，我已在教育舞台上奋斗快11年了。这些年来，我和弟子们摸爬滚打，一起经历风风雨雨，多少个难忘的日夜，多少个感人的事迹，快乐一起分享，苦难一起分忧，在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我要始终怀着一颗激情的心，奉献 的精神，为人民服好务！

第四篇：班主任素质展示演讲稿

悉心灌溉 静候花开

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是来自横水中心校的一名三年级班主任，我来自一所农村小学，我叫杨丽丽。很高兴能与大家分享为人师的快乐与幸福，付出和收获。我也很荣幸能参加这次的班主任素质大赛，今天，我演讲的题目是《悉心灌溉，静候花开》

班主任工作是一份特别有爱的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，使他们健康成长，就需要付出很多的心血。作为一名农村班主任，面对一群缺乏母爱的农村孩子，他们的每一个眼神，每一句话语，每一个手势都像一颗颗小小的石子，在我心中荡起圈圈涟漪。他们孤独的时候，更渴望温暖；遇到挫折的时候，更需要鼓励；犯了错误的时候，更希望得到包容；面对失败的时候，更期望下次成功。下面，我就讲两件在班主任工作中发生的小事，跟大家一起分享我的班主任心语。

我所教的班级，班里的大多数孩子都是留守儿童。他们的衣食起居都是由爷爷奶奶帮忙照顾。我们班有个名叫王泽的小男孩。在每天早上例行检查学生个人卫生的时候，我每次都发现他的脸脏兮兮的，伸出来的小手更是让我不忍直视。这个孩子穿的衣服也不怎么换洗。我批评过他几次，每次他都是低下头去，一副知错认错的样子。之后，不讲卫生的陋习依然包围着他。我了解到他也是一名留守儿童。一般情况下，家里有奶奶照顾，孩子们的个人卫生还是比较讲究的。王泽家里到底是个怎样的情况呢？为了一探究竟，我决定放学之后到李泽家里去看看，当我骑着电动车来到王泽家附近的时候，远远的就看见他在家门口徘徊，我想，这个孩子是在等待我的到来吗？我错了。到了他家门口，我才发现他家大门紧闭，门栓上结实的锁着一把大锁，这个孩子就那么无助的站在那里。我问他，你奶奶不在家吗？他的回答更是让我的心猛的揪紧了。“我听我爷爷说，我还没出生的时候，奶奶就去世了”。我接着询问，“你放学之后经常进不了家门吗？”他点了点头。就在我跟王泽说话的功夫，孩子的爷爷回来了，他扛着铁锹，满脚的泥泞。原来是刚浇地回来。从爷爷口中得知，孩 子的父母常年在江苏打工，给他留下了一大一小两个孙子，王泽的妹妹还不到上幼儿园的年龄，偶尔，爷爷到地里干农活，就会把小孙女临时安置在同村的亲戚家中。老人既要种田，还要操持家务。对王泽的照顾就不是那么细致入微了。就是这么一个60多岁的孤独老人，带着两个年幼的孩子撑起了一个责任繁重的家！走出王泽家的门，我感到无比心酸。王泽那纯洁却忧郁的眼神一直在我脑海中闪现。从那以后，我时常把王泽叫到我的办公室，给他洗洗手脸、剪剪指甲、洗洗头发。他的衣服脏了，我会让他换下来带回家里，用洗衣机洗干净，再给他带来。王泽渐渐的变了，变得爱笑了，成绩也越来越好。有一次，他悄悄对我说：杨老师，我觉得你真像我的姐姐。他那满眼的幸福我永远都不会忘记。像王泽这样的学生很多，他们往往被忽视、被冷落。殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，就像久旱的小苗，渴望得到甘露一样，他们也想得到同学、老师、家长的关爱，特别是班主任的关爱。作为班主任，要了解他们的方方面面的情况，必须正确认识他们，研究他们，将暖暖的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

如果说，上面这件事是我在班主任生涯中收获的感动与幸福，那么，下面这件事则是我在班主任工作中收获的挫折和遗憾。

那年，我带6年级，早上第一节课刚下，不一会，班里一个叫张重阳的女孩告诉我他放在文具盒里的两元钱不见了。我想：钱虽然不多，但不能助长学生顺手牵羊的歪风邪气。于是，我决定抓住机会，好好给孩子们上一节思想品质教育课。在经过一番秘密调查以后，所有的矛头都指向了一个叫李佳的女孩。但是，没有一个孩子亲眼看到是李佳拿走了钱。我深深知道：冤枉一个孩子可能会让她的一生背负难以抹去的心理阴影。为了稳妥起见，也为了保护孩子的自尊心。我采用了从《班主任之友》这本书上学来的方法。首先，我对孩子们说：“对于张重阳同学丢钱这件事，我想一定是哪个同学因为一念之差犯下了这个小小错误。每个人都有犯错的时候，老师小时候也经常做一些错事。知错能改，才是最重要的。如果是谁拿了钱，一会儿请你把它悄悄的放回张重阳的文具盒里„„”我一面苦口婆心的劝导，一边悄悄观察着同学们的神情，也许 2 是我的心里作用，我似乎从李佳的脸上捕捉到了她内心的忐忑不安。接下来，我让所有学生走出教室站成一列，依次单独进入并走出教室，很快，全班同学走了一个遍。大家都静静的站在教室门前等待结果。我迫不及待地走进教室，满怀期待的打开了张重阳的文具盒，在打开的那一刹那，我的所有期待都化为了泡影——文具盒里根本没有钱的影子。只有几只笔静静地躺在那里，好像对我投来嘲笑的目光。我的心情一下跌落谷底。犹豫了片刻，我把口袋里事先准备好的两元钱，放进了张重阳的文具盒里。之后，我若无其事地走出教室，用高兴的语气向大家宣布：张重阳的两元钱被放回来了，不论你是谁，老师为你的知错能改感到高兴！孩子们都欢呼雀跃起来，我的心里却五味杂陈，久久不能平静„„

至今为止，我回忆起这件事，我都不敢确定钱就是李佳拿的，不论是哪个孩子拿走了钱，我都一直相信，那个孩子一定是出于什么原因，没有及时归还那2元钱。我只愿我的一个小小的做法，能在那个孩子心中埋下一颗善良的种子，让这颗种子在他的心中生根、发芽，最后开出真善美的花朵！

对于班主任来说，与孩子们之间发生的事情就像天上的繁星，数也数不尽，道也道不完。我们的工作虽然辛苦，但是，看到孩子们那一张张纯真的笑脸，就觉得这一切都很值得。

最后，本着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，我将继续在乡村班主任这个岗位上尽我所能，全力付出。我坚信，每个孩子都是一朵花，每个孩子的生命之花，都会开放。决定这一刻的不是别人，只能是自己。所以，我愿意静静地等待，直到花开。

第五篇：班主任素质大赛演讲稿

静等花开

尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！

今天我演讲的题目是《静等花开》。

静静看着孩子的成长，不由自主的会觉得成长的伟大。我班小城同学，是个单亲家庭中长大的男孩。一年级新生入学时，陪着他入学的不是父母，而是他的姑姑。那个时候，我也猜测到了孩子可能会有家庭方面的问题。平时放学生时我也在留心观察，一直到开学都1个月了，我都没有看到他的爸爸或者妈妈来接孩子。有一次需要录入孩子父母信息时，小城面无表情的说：“老师，我都没有见过我妈妈，怎么写妈妈的信息啊？我爸爸也不知道去哪了，我很长时间都没有见过我爸了！”其他同学听到了，都挺惊讶的。面对此种情况，当时我的心里也挺难受的，小城虽然是很平静的说的这个问题，但是其实他的心里有看不见的痛。我赶紧说：“没事，身边有哪个亲戚，就填哪个亲戚的信息。”小城由于父亲也没有在身边，姑姑也照顾不到，学习等各个方面也都落在后面，作业很难按时完成。需要在家里亲子完成的，孩子就更难做到。任课老师也反映，他上课心不在焉，总是望着窗户外面，也不知道想什么，对学习兴趣不大。我平时格外关注他，下课多问问他生活上的事，住在哪啊，早餐吃什么，孩子也挺愿意跟我说的。上课虽然他表现不是最优秀的，但是只要有一点点进步，也及时表扬他，他特别高兴。

一年级下学期，小城夫妻从外地回来了。小城就从姑姑家搬到了跟父亲一起住，但是他父亲本身没有文化，对孩子的各方面不管不顾，有的时候连饭都没有时间给孩子做，就给孩子留点钱，让孩子到外面随便买着吃。平时对孩子比较粗暴，一有问题就打。小城也比较调皮，甚至有的时候跟家长就是故意的，犯了错就是不承认，好几次都被打得背上都是伤。了解到这种情况后，我就跟小城父亲多次沟通，以后孩子再犯错了，不要暴力对待，平时多关心孩子，多关注孩子的需求。

上了二年级后，小城有一些变化，上课听课效率高了，虽然作业情况不是特别好，但是语文的生字啊，数学的应用题啊，都有明显的提高，而且孩子做事情比较积极了，有一些任务主要帮助老师。我都及时将这些信息通过电话或者校讯通通知家长，也在班内进行表扬，小城也特别高兴。冬天，由于平房生蜂窝煤，也反复提醒家长和孩子注意安全。一天，小城父亲打工早晨出门早，孩子早晨一个人在家，第一节没能按时到校，联系上小城爸爸，他也不知道孩子怎么回事。当时我心里也挺焦急的，就安排好第一节课，和一个学生一块儿去找小城，到小城家，看到小城没事，我也放心了，找到小城后，小城也挺不好意思的。给小城父亲通过电话后，他也挺感激的。当天晚上回来后，小城父亲还跟孩子好好谈了谈。

随着孩子年纪的增加，孩子也越来越懂事了，和父亲关系也越来越好了。家长对孩子也越来越关注，家长觉得小城的字写的不太漂亮，还给孩子买了毛笔，让孩子每天晚上练几个字。参加一次活动时，小城红着眼圈跟我说：“老师，我不想参加，我觉得我爸爸挣钱挺不容易的。”听了这个话，我也挺感动的，我当时马上就给他父亲打了电话，电话接通后，他爸爸对孩子说：“没事，只要喜欢去，就去参加吧！” 听到家长这样的回复后，我的心情也挺激动的，从最开始家长什么也不管，到现在家长主动关注孩子，有的时候我们就是需要静等花开。

我演讲完毕。

谢谢！