把人待好,把人做好,演讲稿.

第一篇：把人待好,把人做好,演讲稿.

把人做好,把人待好

尊敬的的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自八四班的冯雨阳,今天我演讲的题目是:”把人做好,把人待好.”

淡淡的一抹茶香,却可以品尝出浓浓的爱意;轻轻地一声问候,却可以看出一个人的心地;简单地一个动作,却可以察觉出一个人的品行.在辽辽蓝天下,有多少人因碌碌无为而羞愧,又有多少人因回首往事虚度年华而悔恨,我们现在已经是一名合格的中学生了,不管以前怎么样,现在就让我们用行动去关爱社会,用心境去感悟生活.把人待好

世界上有这样一株花作奉献,世界上有这么一处阴凉叫做关爱.伸出援助之手,把爱的圣火永久传递.把人待好,绝不是一句口号.在生活中的点点滴滴都渗透着这句话的光环,也许你曾经无能为力,也许你曾经不敢… …那么,我就从现在开始,就让我们挺起胸膛,以礼待人.例如,见到长辈或老师要主动向他们问好,也许对于我们来说是一件微不足道的小事,而对于老师和长辈们来说却是一种说不清,道不明的欣慰.其实说到:”把人待好”这句话,我们一点也不陌生,它是我们实验中学”十好学生”手则中的期中一条.也是我们中学生日常行为规范必需做到和做好的.反省一下自己,你做到了吗?你做好了吗?不管以前怎么样,现在,此刻,就让我们从小事做起,从生活中的点点滴滴做起.抚摸那朵花,你就是最浪漫的阳光;仰望那棵树,你就是最耀眼星辰;传递那份爱,你就是爱的火炬手.把人做好

人,从呱呱坠地的那一刻起一切都是平等的,你不比别人差,同样都是一个大写的“人”,一个人的习惯,决定一个人的一生,人生的苦与乐上天做不了主.你把人做好了,那么你就比别人多一分胜算,你,做好了吗? 学校每个月都有表彰与批评,看看那些被批评的人,他们真正的把人做好了吗?他们真正的懂得怎样做人吗?再看看那些被表彰的同学.他们知道怎样做人!同样也知道怎样把人做好!其实“会做人,做好人”这些大道理相信老师们都已经讲了无数遍了,有些人可以铭记在心,可有些人却视而不理,这就是人与人之间天隔一方的差距.其实这些归根结底都源于生活,我们要主宰生活,而不是要生活主宰我们.你是愿意做下一个“明星”闪耀于舞台，还是愿做“乞丐”流浪于“街头”这就要问一问你的心了。

从现在开始，让好习惯，驻进你我心房，让坏习惯无家可归。生命的长河就是如此，听懂了就拥有了，听不懂，就失去了。当你觉的为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

从现在开始，做能给人带来阴凉的那棵大树。

从现在开始，做能够成就自己的那大写的“人” 从现在开始，做龙的传人。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第二篇：把人待好,把人做好,演讲稿

把人待好,把人做好,演讲稿

尊敬的的老师亲爱的同学们: 大家好 我是来自八四班的冯雨阳今天我演讲的题目是:”把人做好把人待好.” 淡淡的一抹茶香却可以品尝出浓浓的爱意轻轻地一声问候却可以看出一个人的心地简单地一个动作却可以察觉出一个人的品行.在辽辽蓝天下有多少人因碌碌无为而羞愧又有多少人因回首往事虚度年华而悔恨我们现在已经是一名合格的中学生了不管以前怎么样现在就让我们用行动去关爱社会用心境去感悟生活.把人待好 世界上有这样一株花作奉献世界上有这么一处阴凉叫做关爱.伸出援助之手把爱的圣火永久传递.把人待好绝不是一句口号.在生活中的点点滴滴都渗透着这句话的光环也许你曾经无能为力也许你曾经不敢„ „那么我就从现在开始就让我们挺起胸膛以礼待人.例如见到长辈或老师要主动向他们问好也许对于我们来说是一件微不足道的小事而对于老师和长辈们来说却是一种说不清道不明的欣慰.其实说到:”把人待好”这句话我们一点也不陌生它是我们实验中学”十好学生”手则中的期中一条.也是我们中学生日常行为规范必需做到和做好的.反省一下自己你做到了吗你做好了吗不管以前怎么样现在此刻就让我们从小事做起从生活中的点点滴滴做起.抚摸那朵花你就是最浪漫的阳光仰望那棵树你就是最耀眼星辰传递那份爱你就是爱的火炬手.把人做好 人从呱呱坠地的那一刻起一切都是平等的你不比别人差同样都是一个大写的“人”一个人的习惯决定一个人的一生人生的苦与乐上天做不了主.你把人做好了那么你就比别人多一分胜算你做好了吗 学校每个月都有表彰与批评看看那些被批评的人他们真正的把人做好了吗他们真正的懂得怎样做人吗再看看那些被表彰的同学.他们知道怎样做人同样也知道怎样把人做好其实“会做人做好人”这些大道理相信老师们都已经讲了无数遍了有些人可以铭记在心可有些人却视而不理这就是人与人之间天隔一方的差距.其实这些归根结底都源于生活我们要主宰生活而不是要生活主宰我们.你是愿意做下一个“明星”闪耀于舞台还是愿做“乞丐”流浪于“街头”这就要问一问你的心了。从现在开始让好习惯驻进你我心房让坏习惯无家可归。生命的长河就是如此听懂了就拥有了听不懂就失去了。当你觉的为时已晚的时候恰恰是最早的时候。从现在开始做能给人带来阴凉的那棵大树。从现在开始做能够成就自己的那大写的“人” 从现在开始做龙的传人。我的演讲完毕谢谢大家。

第三篇：把人做好演讲稿

真心一片，春暖花开

大家好，我是来自八（6）班的钟博为，今天我演讲的题目是《真心一片，春暖花开》。

在我们的生活中，处处都蕴藏着一个问题——如何做人，如何做好人。想必大家的实验中学十好都是会背的，但不只有多少人仅仅是停留在“衣路操书人，饭地歌课人。”这样完成敷衍了事的层面上。仅仅那一句“把人待好，把人做好。”又有多少人能理解呢？ 暂且不说把人待好，先谈谈如何把人做好。

人从呱呱坠地那一刻开始，就是平等的，没有任何美丑贵贱之分。都是一撇一捺，一个大写的人。我们别看着那些考的年级前是上台领红包的同学就妄自菲薄，也别以一个人的学习成绩来衡量一个人的好坏。学习成绩不能说明什么，一次考试更不能说明什么。但是当我们看到那些被处分的同学和考试时窃窃私语的同学时，就要引以为戒了。因为那些同学不仅是学习的问题了，而是道德问题。一个人，没有了最基本的道德与诚信，不会用真心去对待每人每事，不足为人！我们在待人接物上，都可以体现这最简单的道德。举个例子，每次课代表抱来一堆作业本，吆喝着组长让他们发。组长们却一个个把头低啦着看都不看组长一眼。组长喊了又喊，把本子塞到他们手里面，他们才懒洋洋的站起身，拿起一本，瞅一眼，向着一个大致方向一扔，听到那边传来“啊”“呀”或“谁扔的？给我出来！”的惊呼声，就知道本子发到了，开始发下一本。全然不顾被砸人的感受，根本没有用真心来对待每人每事。

相比之下，有一些同学的所做所为就值得赞赏了，他们先是看了看名字，找到坐位，快步走过去，喊一声那个同学的名字，待他抬起头来后，再将本子递给他。与上面那种做法不同，这样的行为赢得的是一声由衷的谢谢。两者对比即可看出孰优孰劣，后者这种真心待人，用心对事的态度，不正是成为好人的重要前提之一吗？

中国乃一礼仪之邦，泱泱大国，自古就宣扬德礼之道。在今日，我们又有什么理由不把这些伟大传统发扬下去呢？听到这里，各位可能会说：“那厮又要发表长篇大论了。”的确如此，但各位还是要认真听，尤其是刚入校的七年级同学。因为下面这种事是我们每个人都可能遇到的，甚至有些同学已经深受其害。

先问一下，有没有人丢过饭卡？（观众：“有——”）看来和我有相同经历的同学还真不少，那各位的饭卡后来怎么了呢？想必和我一样，不是在补办前被刷光就是被刷完，有一部分RP高的遇到好人，交到政教处，才失而复得。不想让自己的钱给别人当了嫁衣，除了小心不要丢饭卡外，那就是德育了。听起来好像不是我们的事，其实就是我们的事！对于捡了钱要交公的事难道还要讲吗？还是我们之中的一些人的自私心在作怪。但我想不止那些刷了别人卡的同学有这种自私心理，人人皆有之，不过是有强弱之分罢了。

那我们何时才能克服这种心理对我们的影响呢？

首先，努力养成一个真心待人，用心对事的好习惯。用自己的真诚，诚实感动身边的每个人。让我们的真情一片，赢得春暖花开！

我的演讲完毕，谢谢大家!（掌声）

第四篇：紫阳县人劳局整改措施把好五关

紫阳县人劳局为提高党员整改措施的质量，紧密联系本单位实际，突出把好对照反思关、内容细化关、时限确定关、质量审核关、监督检查关，进一步增强整改措施的针对性、实效性和可操作性。

一是把好对照反思关。引导党员在深入学习《党章》、《胡锦涛同志关于新时期保持共产党员先进性六条基本要求》的基础上，充分运用前两个阶段教育活动的成果，认真搞好“四个对照”，即：对照先进性具体要求、对照个人党性分析材料、对照支部提出的评议意见、对照整个先进性教育活动过程中征求的意见建议，紧紧抓住自身不符合“三个代表”、不适应“两个率先”的突出问题，进行深刻反思，分析产生问题的主要根源，并注意把单位存在的问题细化到各自的岗位上、把个人存在的问题细化到具体的工作中，进一步明确整改思路，提高整改措施的针对性。

二是把好内容细化关。按照先进性教育活动“提高党员素质、加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”和“务求实效”的目标要求，围绕新时期如何发挥共产党员先锋模范作用，定观点、定题目、定内容。重点把握好加强学习、践行宗旨、勤奋工作、业务能力、积极创新、提高效能、改进作风、遵守纪律、廉洁自律等方面要素，制定整改措施。党员领导干部的整改措施，还从落实科学发展观、正确政绩观等方面提出整改措施。本着有什么问题就定什么措施的原则，力求写准、写够，力求文字简明扼要。切忌泛泛而谈、千人一面。

三是把好时限确定关。要求党员在制定整改措施中根据问题的轻重缓急和难易程度，明确整改时限。对具备整改条件的问题，在先进性教育活动中立即整改，6月底前见成效；需要通过努力才能解决的，创造条件在年内整改完毕；对一时难以解决的，明确整改时限，力争在明年基本整改完毕，让群众知道改什么、如何改，什么时候改，达到什么样的目的，用看得见、摸得着的整改措施，让群众感受到党员整改的诚意、决心和力度。

四是把好质量审核关。主要是进行“六看”，即看整改问题是否找准，看整改目标是否明确，看整改内容是否具体，看整改重点是否突出，看整改措施是否可行，看整改时限是否合理。党支部在确定党员整改措施前，组织一次专题组织生活会，由党员宣读个人整改措施，汇报、交流在整改中遇到的新情况、新问题，自觉接受党内群众的监督检查。对不符合要求的，退回党员本人修改完善。

五是把好监督检查关。党支部在公布整改结果前，组织党员过一次专题组织生活，宣读本人制定的整改措施，汇报、交流整改的进度和有效做法，以及在整改中遇到的新情况、新问题，发扬党员民主，自觉接受党内群众的监督检查，确保整改鼓实劲、不松劲。局党总支成员和党员局级领导干部对各支部和分管科、事业单位负责人整改措施进行督查，支部及时对党员个人整改进行督查。紫阳县人劳局为提高党员整改措施的质量，紧密联系本单位实际，突出把好对照反思关、内容细化关、时限确定关、质量审核关、监督检查关，进一步增强整改措施的针对性、实效性和可操作性。

一是把好对照反思关。引导党员在深入学习《党章》、《胡锦涛同志关于新时期保持共产党员先进性六条基本要求》的基础上，充分运用前两个阶段教育活动的成果，认真搞好“四个对照”，即：对照先进性具体要求、对照个人党性分析材料、对照支部提出的评议意见、对照整个先进性教育活动过程中征求的意见建议，紧紧抓住自身不符合“三个代表”、不适应“两个率先”的突出问题，进行深刻反思，分析产生问题的主要根源，并注意把单位存在的问题细化到各自的岗位上、把个人存在的问题细化到具体的工作中，进一步明确整改思路，提高整改措施的针对性。

二是把好内容细化关。按照先进性教育活动“提高党员素质、加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”和“务求实效”的目标要求，围绕新时期如何发挥共产党员先锋模范作用，定观点、定题目、定内容。重点把握好加强学习、践行宗旨、勤奋工作、业务能力、积极创新、提高效能、改进作风、遵守纪律、廉洁自律等方面要素，制定整改措施。党员领导干部的整改措施，还从落实科学发展观、正确政绩观等方面提出整改措施。本着有什么问题就定什么措施的原则，力求写准、写够，力求文字简明扼要。切忌泛泛而谈、千人一面。

三是把好时限确定关。要求党员在制定整改措施中根据问题的轻重缓急和难易程度，明确整改时限。对具备整改条件的问题，在先进性教育活动中立即整改，6月底前见成效；需要通过努力才能解决的，创造条件在年内整改完毕；对一时难以解决的，明确整改时限，力争在明年基本整改完毕，让群众知道改什么、如何改，什么时候改，达到什么样的目的，用看得见、摸得着的整改措施，让群众感受到党员整改的诚意、决心和力度。

四是把好质量审核关。主要是进行“六看”，即看整改问题是否找准，看整改目标是否明确，看整改内容是否具体，看整改重点是否突出，看整改措施是否可行，看整改时限是否合理。党支部在确定党员整改措施前，组织一次专题组织生活会，由党员宣读个人整改措施，汇报、交流在整改中遇到的新情况、新问题，自觉接受党内群众的监督检查。对不符合要求的，退回党员本人修改完善。

五是把好监督检查关。党支部在公布整改结果前，组织党员过一次专题组织生活，宣读本人制定的整改措施，汇报、交流整改的进度和有效做法，以及在整改中遇到的新情况、新问题，发扬党员民主，自觉接受党内群众的监督检查，确保整改鼓实劲、不松劲。局党总支成员和党员局级领导干部对各支部和分管科、事业单位负责人整改措施进行督查，支部及时对党员个人整改进行督查。

第五篇：友 善 待 人演讲稿

友 善 待 人

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好!我是五五班的季天一，今天，我在国旗下演讲的题目是《友善待人》。生活就是一片湖水，你心怀友善地来到湖边，就会出现一个正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就会出现一个正向你龇牙咧嘴的人。

我曾经读过这样一则故事:一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼歌剧院，深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心，竟然会震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。其实，友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在，我也曾真切地感受过。一次，我坐公交车上学，一不小心踩到了一位女孩的脚，而女孩的脚上也黑了一大块。我十分着急地转过身，想道歉，可还没出口，那女孩先开口了：“你看，我太着急了，你不必在意。”说完就静静地排队上车。我愣了一伙，起先还以为那女孩会大声地斥责我一顿，让我当众出丑。可没想到，那女孩有一片宽广的心胸，十分平和，友善地对待这件事。

后来我仔细想想，明白了一个道理：只要友善对待对方，对方也会友善地对待你，这样，人与人之间就会永远和谐。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，使自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”和“没关系”。你可别小看这六个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨„„这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄;我们只要学会友善待人，我们的集体、我们的生活必将更加美好。谢谢大家!