第一篇：学生骨干培训会发言稿
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸，能够作为团学骨干培训班的一员站在这里发言。首先，请允许我代表全体学生干部向辛勤培育和教导我们的各位老师，表示崇高的敬意；向关注我们学生干部群体、给予我们这次宝贵的培训机会的各位学校领导，表示衷心的感谢！
众所周知，学生干部是学校学生中的骨干，是学校与普通学生保持密切联系的桥梁和纽带。作为一名学生干部，我们应时刻端正自己的位置，明确自己的使命和担当。一方面要及时、准确的领会学习学校颁布的各项政策和要求，确保后续工作的顺利开展；另一方面要协助老师，动员学生参与到各项实践活动当中，并做好反馈，及时反映学生的积极性和利益诉求，确保各项政策和要求真正落到实处。当然，我们不得不承认，在平时的工作中不可避免的会遇到各种各样的疑虑或困难，而此次团学骨干培训班的开设对于我们来说正是一个答疑解惑、提升自我的良好契机。在这里，我庄严代表培训班所有学员提出以下几点建议：
一、端正态度，珍惜培训机会。诚如上述所言，要想成为一名优秀的学生干部，不仅要注重在日常工作中恪尽职守，更要珍惜和把握每一次学习的机会、每一寸提升的空间，在接受学习和培训的过程中不断充实和拔高自己的工作能力。基于此，我们应做到：第一、严格遵守考勤纪律，不迟到早退、不无故缺席，以端正的态度积极对待每一次培训课程。第二、珍惜培训机会，摒弃“三天打渔、两天晒网”的消极观念，树立持之以恒的坚定信念，仔细揣摩课程信息，将学习到的经验和方法真正落到实处。第三、服从学校领导和组织管理，听从指挥和分工，树立积极奉献、顾全大局的集体精神。
二、刻苦学习，提升综合能力。据悉，本次培训将开设专题讲座、实践锻炼、交流研讨、社会调查等多种形式，涉及各色培训内容，通过刻苦学习我们必将使自身涵养得到丰富，使综合能力得以提升。因此，在接受培训的过程中我们需要做到：第一、提高理论水平，时刻关注党政方针政策和最新指示，用科学的理论武装头脑、指导实践。第二、增强实践能力，注重理论与实践的有机结合，把理论落实到实践当中，把握实践机会不断提升自身实践能力。第三、加强互动交流，各学院学生代表在接受培训的过程中应着重加强相互之间的交流与合作，通过分享经验、互通心得等交流互动取长补短，共同成长。
三、扩展思维，培养创新精神。站在我校跨入省部共建高校的新起点上，身处大众创业、万众创新的新机遇中，我们更应该继承师大人“不事浮华、务实创新”的精神特质，拓展思维，在细节中彰显创新。这要求我们做到：第一、树立创新理念，以理论创新带动工作创新，积极主动地面对各项问题及困难，不回避、不敷衍，在困境中使自己有所提升。第二、突破传统思维定式，使自己从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，通过实践和调研因地制宜的寻求突破、发掘潜能。第三、各学院学生干部要加强合作意识，通过相互协作相互交流拓展思路，不断丰富和完善工作方法。
四、明确使命，做好带头作用。学生干部的角色决定了我们要根据学校下达的政策要求协助老师落实展开各项工作，责无旁贷的担负起模范带头的重任，做好校园活动的组织者和良好风气的领头人。这就要求我们做到：第一、确保自身深刻领悟学校的各项政策及要求，对工作的进一步开展预先做好合理规划。第二、做好“传帮带”，在确保自身学有所成的同时将政策要求传达给每一位学生，带动起全校范围内良好的学习氛围。第三、明确身份，增强服务意识，身体力行地全心全意为学生服务，努力成为服务型学生干部。
少年智则国智，少年强则国强。习近平总主席在北京大学考察时强调青年要自觉践行社会主义核心价值观，做信仰坚定的爱国者、敢为人先的创新者、文明风尚的引领者、艰苦奋斗的建设者，要用青春追逐美好梦想，用奋斗实现人生价值。作为一名学生干部，我们要时刻铭记习总书记的殷切期望，端正态度、刻苦学习、拓展思维、明确使命，用自己的每一份努力回报老师的付出，用自己的每一次坚持回馈亲友的信任，同广大青年大学生一起在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生！
最后，祝老师身体健康、工作顺利！祝同学们学业有成、幸福快乐！祝我们的团学骨干培训班顺利开展！谢谢大家。
第二篇：骨干培训发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！
在学校领导的关心和组织安排下，在承载无数希望的期待中，延安大学第一期红色菁英学生干部培训班拉开了帷幕。在此，我谨代表在会的全体学员对学校各级领导和老师表示衷心地感谢，感谢各级领导和老师为我们创造了一个学习的机会，提供了一个理论与实践紧密结合的培训基地。
我们在培训中将会做到以下几点： 第一，保持求知欲望。
进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可以自由支配时间。但是，学生干部需要挤出较多的时间为集体、为同学服务，学习时间相对较少。在培训班中，我们要保持求知欲望，紧记其理论指导，不断提高自己的文化素养和全面综合素质。第二，加强自身建设与团队建设。
我们应该不断提高自己的思想政治高度，做好踏上社会承担各种社会职责的准备。并在培训过程中深入地了解他人，学会认识自己，发现他人，学会更好地与他人合作，培养我们团队的合作能力、沟通能力、交际能力和管理能力。
第三，将理论运用于现实生活中。
随着时代的不断进步，社会也对我们提出了越来越高的实践能力与创新意识。我们会将在培训班中所学所想运用于实践，培养自己的创新意识，将本职工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。第四，将工作信仰化，将活动平民化。
作为学生干部，我们不仅要承担学生组织的规范化制度化建设，还要协助老师开展形式多样的活动。因此我们要让学生工作成为大学时期的信仰，并为之不断奋斗。同时，我们要在培训过程中积极吸取经验，聆听同学内心的声音，将活动贴近生活，走进同学们的内心。
在此次培训中，我们会紧紧围绕“接受革命传统教育，坚定理想信念，进一步提高学生会干部思想政治修养，增强个人工作能力”的培训主旨，使我们学生干部的素质有质的飞跃，能力提高到一个新的层面。最后，衷心希望培训班的全体成员身体健康，心情愉悦。我的发言到此结束，谢谢大家！
最后，我祝愿所有的师弟师妹们在这一次团学干部培训中能够学有所得，学有所成！祝愿韩园的团学工作蒸蒸日上！
第三篇：骨干培训会主持稿
“我服务 我成长”骨干培训交流会主持稿 尊敬的各位领导，各位来宾：
大家晚上好。阵阵椰风，漫漫星空，今夜你我很荣幸的相聚在海南师范大学校青年志愿者协会“我服务，我成长”骨干培训晚会上。随着海师新一届的校青协学生干部、校青协定期志愿者、各院青协干部及志愿者的产生，为青年志愿者协会注入新鲜血液。在未来的一年中，青协各项活动的顺利进行要求青协成员熟悉工作具体要求并有较好的工作能力与较高的道德素质，根据校团委的精神指示和要求，海南师范大学青年志愿者协会现决定在今晚隆举行“我服务，我成长”骨干培训交流晚会。现在我宣布海南师范大学校青年志愿者协会“我服务，我成长”骨干培训交流晚会正式开始。
首先，请允许我来为大家介绍一下，今天莅临晚会的嘉宾，他们是： 校青协理事长赵懿滢
校青协原活动部部长李艳
校青协原宣传部部长高远辉
让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
接下来让我们走进那些乐于帮助他人的志愿者，看一看他们是怎样服务的，下面请观看关于志愿者服务的公益视频。
看了刚才的视频，相信大家更加热爱志愿者了，为了让我们的志愿者之心更加浓烈，让我们志愿者之间钢架团结，接下来让我们一起唱《志愿者之歌》吧，请全体起立，唱《志愿者之歌》。
请坐，唱完了志愿者之歌，大家的热情是不是被点燃了呢？不过光有热情还是不够的，我们还要对青协有所了解，不知道大家对青协是不是很熟悉呢？下面有请校青协原活动部部长李艳学姐对青协进行介绍。大家掌声欢迎。
感谢李艳学姐的介绍，相信通过李艳学姐介绍相信大家对青协一定都有所了解了。在过去的一年中，有许多无私奉献的老志愿者。他们勤勤恳恳，任劳任怨，在过去各项志愿者活动中都有了自己的一份心得和体会。今年又有许多富有激情的志愿者加入到我们队伍中，此刻他们一定有一些话想和大家说，下面有请校青协原宣传部部长高远辉学姐介绍自己在作为志愿者期间的活动心得与对新志愿者们的期待，大家掌声欢迎。
谢谢高远辉学姐与我们分享她的心得以及对我们新志愿者的祝愿。在听了老志愿者的发言后相信在做的新志愿者也有很多感触，在过去的时间里，相信在参加了一些志愿活动后，新志愿者也有了自己的一份感触和体会，接下来有请新志愿者代表讲解自己作为一名志愿者的感受及对志愿者活动的建议。
刚才的会议过程中新老志愿者都做了很好的发言，从自身角度出发，谈了自己作为一名志愿者的体会和感悟，表达了对做好一名志愿者的信心和决心，体现出了我们志愿者的良好的精神风貌。
接下来进入到我们的骨干培训课
骨干培训课的过程分为三个阶段：
（1）嘉宾分别对培训课的内容：怎样做好一名志愿者、怎样做好一名校园志愿者、怎样做好一名青协干部进行说明、讲解；
（2）在培训课的过程中可设若干个小情景让大家讨论；
（3）让两到三位主动举手的干部或者志愿者代表交流心得
通过刚才的骨干培训课，相信大家对如何做好一名志愿者都有了自己的理解。接下来让我们看一看有关青协的视频，走进青协，了解青协。
晚会到此已经接近尾声，最后让我们一起进行志愿者宣誓。全体起立，跟着。。宣誓。
今天的会议主要是想让大家了解青协，了解志愿者，熟悉工作具体要求并有较好的工作能力与较高的道德素质。希望大家在今后的工作生活中结合自己的实际，不断的探索和实践，为志愿者事业的发展及志愿活动的顺利开展做出自己的贡献。也祝愿大家在志愿活动中有自己的收获，找到属于自己的一份快乐。
最后我宣布：海南师范大学校青年志愿者协会“我服务，我成长”骨干培训交流晚会圆满结束！
第四篇：骨干班主任培训发言稿
骨干班主任培训发言稿
今年，我很荣幸被学校安排参加惠东县骨干班主任培训，在5天的培训中，聆听了广州教育学院等五位专家关于怎样做好班主任的讲座，下面我先对专家的讲座精神作一些传达，然后结合自己的经历谈谈体会，希望能对各位有些许帮助。
胡小萍教授重点谈了班主任工作理念的六个方面：
1、教育的人本化—从目中无人到以人为本；
2、教育的人性化—尊重人格，严慈相济；
3、教育的博爱化—涵养师爱，以情促教；
4、教育的个性化—因材施教，扬长补短；
5、教育的公平性—爱满天下，一视同仁；
6、教育的可持续发展—立足今天，放眼明天。
叶存洪教授对班主任工作的理念和策略谈了九个方面：
1、了解学生，是做好班主任工作的关键；了解学生的方法有观察法、交谈、活动、家访、个案研究等；
2、教育学生努力学习，重点讲解学习习惯的培养；
3、做好个别教育工作；
4、建立健全的班干部制度；
5、要善于抓关键，关键时间，如开学初一个月，放假前半个月，每次考试后；关键人，抓两头带中间和抓中间促两头相结合；关键活动，以活动促班风学风；
6、育人先育德，以德为根，培养做人的基本品质：诚信、勇敢、正直、责任、感恩、公正、自立、勤奋、服务、合作、宽容、理解、珍惜生命、尊重人权、关怀他人等。
7、建立班级文化，培养学生对班级的认同感和归属感；8要有童心、爱心、宽容心、公心；“为师不忘童年梦，常与学生心比心”，公开的表扬，悄悄的批评。
饶玲教授主要讲了校园安全问题，蔡慧琴教授主要讲了让德育回归生活的话题，胡永萍教授讲了中学生心理健康教育专题。在此我不一一赘述。我重点谈谈班主任工作的理念：
在新课标实施过程中，不但我们的教学方法要改革，要坚定不移的推行课改；而且班主任的工作理念也必须更新。新的班主任工作理念是新课程实施过程中做好班主任工作的前提。只有转变观念，与时俱进，才能在工作中自主创新，完成新课标提出的情感目标。但是，新课标实施以来，凭借学校下达的行政命令进行工作；凭借经验、感觉对学生灌输自己的看法；凭借高压政策培养“一心只读圣贤书”的学生等等，仍然是班主任工作的主要理念和工作方式。高压和被动培养不出自主和创新的学生。在新课标课程改革提出以学生为中心，培养自主和创新人才的背景下，班主任工作首先应该更新以下三个方面的教育理念：
第一、“环境”观念的更新：在教育环境的创设方面，班主任应树立“开放性”和“社会化”的观念。
教育是教育者、被教育者与环境（家庭、学校、社会等）三者之间的关系，忽视环境作用的教育过程是不全面的，这个理论已为我们所熟知。然而，传统的环境观念往往将家庭与学校环境和社会环境对立起来，其做法必然是各班主任在工作中逐步的将班级封闭起来，以为可以最大限度的消除社会的不良影响。但这种做法封闭的不仅仅是班级本身，其结果必然是加强对学生严格的控制，随之封闭的还有学生的思想和意识，最终必然导致学生自主意识和创新精神的缺失。因此，“环境”观念方面，班主任应树立“开放性”和“社会化”的观念，改变学生在教育过程中受到严格控制的局面。环境的开放有利于学生思想的开放，通过“开放性”环境观念的更新，使学生具备开放的思想，进而形成互相争鸣的意识；通过“社会化”环境观念的更新，使学生在班主任的引导与教育下，思想的发展能健康的与社会的发展接轨，一方面使学生的思想道德在对社会现象的理性判断中不断得到升华发展，另一方面也使学生在与社会接轨的同时逐步形成关注问题、解决问题的品质。而互相争鸣、关注问题是学生自主探究和创新精神养成的前提。
（2）“管理”观念的更新：在班级管理方面，班主任应树立“指导性”和“民主化”的观念。
“在管理中出效率”、“在管理中出成绩”是近几年经常听到的班主任工作理念，似乎加强管理已成为各学校班主任工作的核心内容。诚然，在一个班集体中，要保障学生的发展和正常的教学秩序，加强管理确实是主要的方式，但更为核心的内容是管理的理念与方式，而非管理本身。传统的管理观念认为只要加强管理，严格控制学生，只要学生一心一意学习就行，在这种观念指导下，其主要做法必然是班主任被动的执行学校的规章制度，班主任缺乏工作的主动性，另一方面，学生被动的遵守学校、班主任制定的条条框框，学生亦缺乏自主与创新意识。试想学生在这种“被动”的管理状态中，怎么能够具备共同探究、自主创新的行为品质？因此，要保障学生的自主和创新的意识，关键在“管理”观念的更新。首先是管理主体的转变。即从“学校”或“班主任”转变为“学生”，让学生自我管理，提高他们在管理中的主动性和自主性，更重要的是，使他们逐步懂得根据不同的班务与情况，不断创新、调整管理内容。其次是班主任角色的转变。即从“管理者”转变为“指导者”，不过多干预班级管理。第三是管理模式的转变，即从班主任的严格控制转变为班务公开，班务集体讨论决定，体现自由、平等、公平、公开的思想与原则。在管理
中培养学生共同探究、自主创新的意识，即树立班级管理“民主化”的思想。
（3）“文化”观念的更新：在班级文化方面，班主任应树立“平等性”和“多元化”的观念。
环境的创设和管理理念的转变，主要的目的和核心的内容是营造新型的班级文化，通过班级文化潜移默化的感染力达到教育的效果。传统的“文化”观念主要注重班级凝聚力的形成。但传统的做法往往是将凝聚力作为加强对学生严格控制的手段，导致班级文化的“集中性”和“单一性”，其结果仍是严重制约学生的自主和创新意识。在新的形势下，单纯的强调凝聚力是片面的，远远不够的。对于“班级凝聚力”，表述为“班级共同的心理特征”更为科学与全面。而“共同的心理特征”有不同的类型之分，究竟班级应形成什么样的共同心理特征，即什么样的班级文化，是班主任工作改革的核心内容。结合新课标的教育理念，我们认为主要是“自主”、“合作”和“创新”。而怎么样形成新型的班级文化？应该树立“平等性”和“多元化”的观念。在“平等性”方面，其一，“平等”孕育“自由”，而自由则是“自主”意识的基础；其二，在平等的氛围下，有利于“师生和谐”、“生生和谐”的和谐班级的构建。在“多元化”方面，鼓励学生思想自由全面的发展，这有利于学生“共同探究”和“创新意识”的养成。
第五篇：学生骨干培训学习心得
学生骨干培训学习心得
4月7日上午，我作为班干有幸参加了我院在体育馆报告厅开展的学生骨干学习培训活动，杨晓慧老师出席了本次活动，这是我第一次参加这种培训，而且这次的培训让我受益匪浅。我清楚认识到了自己的角色转换，让我明白自己的作为一名大学生如何塑造健康、乐观、自然的大学生形象，并发挥学生干部的模范作用。
活动伊始，杨老师对本次培训做出整体概述，大致介绍了培训内容。诚然，作为学生干部，我们首先是学生，其次才是干部。作为学生，我们的文化知识和理论水平还有待提高，所以我们应该努力学习科学文化知识和理论知识，理论联系实际，理论指导实践，提高工作质量；敢于不断尝试，在实践中锻炼自我，勤勤恳恳地工作，认认真真的学习，提升自我，充实自我。
在这次的讲座中，杨老师主要跟我们谈及的最近全国召开的“两会”。什么是“两会”？“两会”就是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称，每年的三月召开，五年一届。"两会”召开的意义在于：将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集和整理，传达给党中央，“两会”代表是代表着广大选民的一种利益，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。
讲座中，杨老师给我们讲解的“两会”的九大任务和十大亮点。温家宝在报告中提出的“九大任务”具体内容包括：一是促进经济平稳较快发展。二是保持物价总水平基本稳定。三是促进农业稳定发展和农民持续增收。四是加快转变经济发展方式。五是深入实施科教兴国战略和人才强国战略。六是切实保障和改善民生。七是促进文化大发展大繁荣。八是深入推进重点领域改革。九是努力提高对外开放的质量和水平。
在政府工作报告中，呈现出十大亮点：搞活流通、降低成本;重点区域监测PM2.5;加强对农民工人文关怀;花大气力解决择校问题;鼓励以创业带动就业;居民社会养老保险全覆盖;全面推开8类大病保障;改革房地产税收制度;健全完善新股发行制度;制定收入分配改革总体方案。
在新的一年里，人民政协要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻中共十七届五中全会和中央经济工作会议精神，继续抓住和用好重要战略机遇期，紧紧围绕党和国家中心工作，扎实有效开展参政议政，夺取全面建设小康社会新胜利作出积极贡献。
中国发展迅速，为世界经济作出积极贡献，保障改善民生，将进一步促进社会和谐，转变经济发展方式，彰显中国的务实和远见。在中国共产党的带领下，中国的发展成就突飞猛进，作为新世纪的大学生，我更要学好专业知识和政治理论，为我们的祖国贡献终身。这次讲座给了我很大的感受，在以后的学习中，要即使衣带渐宽，即使消得人憔悴，也不后悔，不退缩，仍然要矢志不移。因为只有这样苦苦地寻求，才能够在千百次的追寻中，获得突然发现的惊喜，获得治学成功的愉悦，步入人生、求学的最高境界，为祖国的建设多出一份力。
章雅男
2012年4月8日
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