有理不在声高演讲稿

第一篇：有理不在声高演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的主题是“我最喜欢的一句名言”。我最喜欢的名言莫过于“讲话气势汹汹，未必就是言之有理”。日常生活中，我们经常能看到人们争论时，往往用高于平常几倍的声音去争。我们同学交流不同意见时，也往往不断地提高分贝，声音一浪高过一浪，好像提高了声音分贝，就会增强自己的气势，在争论中占上风。真的气势汹汹地讲话，是表明自己有理，会在争论中“胜”出吗？

未必。有一次，在拥挤的地铁里，我看到两个人因为一个人踩了另一个人的脚而大声争吵起来，惹得全车厢的人对两个人侧目。踩人的人没理还要辩三分；被踩的人有理更不饶人，结果我们的耳膜快被震破了，心里对两人各打五十大板。还有一次，我在咖啡厅看见一个男人愤怒地大声向经理投诉，经理却和颜悦色地向男人赔不是，**很快平息了。

当我们向别人说话或讨论问题时，若产生了分歧，就未必要大声嚷嚷、气势汹汹地“讨伐”别人，有时和颜悦色地和别人说话更能达到想要的效果。

中国谚语里也有一句“有理不在声高”，讲话注意一下语气和方式，不仅能很快地达到讲话的目的，还能体现良好的个人修养。谢谢大家！

第二篇：高晓声简介

1、高晓声简介

高晓声（1928—1999）出生在江苏省武进农民家庭。从小酷爱文学，受古典名著熏陶。中学时代因经济原因曾三次中断学业。1947年高中毕业，1948年考入上海法学院经济系。1949年入苏南新闻专科学校，次年毕业。先后在苏南文联、江苏省文化局从事群众文化工作，在《新华日报》文艺副刊任编辑。1951年发表小说《收田财》，接受文学家直接指导的创作训练。1953年参加农村合作化运动，撰写锡剧剧本《走上新路》（与叶至诚合作）并获奖。1954年，以新的婚姻法为背景的小说《解约》（《文艺月报》1954年2期）引起文坛注意。1957年与方之、陆文夫、叶至诚等江苏青年文艺工作者发起“探索者”文学社团，起草《“探索者”文学月刊启事》。同年6月发表了把宣言具体化的探索小说《不幸》，受到批判，被划成右派，遣送武进农村“劳动改造”。1962年又重新创作，“文革”期间在农村劳动。1979年平反，重归文坛。任中国作协理事、江苏作协分会副主席。1980年发表的小说《陈奂生上城》，因塑造了陈奂生这一继阿Q之后的典型农民形象而获得高度评价。他的主要小说诗歌文学作品有小说集《79小说集》、《高晓声1980年短篇小说集》、《高晓声1981年短篇小说集》、《高晓声1982年短篇小说集》、《高晓声1983年小说集》、《高晓声1984年小说集》等，长篇小说《青天在上》、《陈奂生上城出国记》等，散文集《生活的交流》等，文

艺论集《创作谈》、《生活、思考、创作》等。其中《李顺大造屋》、《陈奂生上城》分获1979、1980全国优秀短篇小说奖。多篇小说诗歌文学作品被翻译成外语。其创作多取材于苏南农村生活，“陈奂生系列”小说以严峻的现实主义笔触，揭示风云变幻的政治、经济变革对普通农民命运的深刻影响，剖析了农民身上的劣根性，但仍有政策主导情节的倾向。另一类小说《鱼钓》、《钱包》等则以讽喻、象征的手法体味深刻的人生哲理。晚近以散文创作为主。

1957年6月，因参与筹组“探求者”文学月刊社，被打成“反党小集团”成员，同年12月被错划成右派分子，遭公开点名批判，并被处理回原籍武进农村老家。“文革” 中又受冲击和审查。直到1979年4月，彻底甄别、平反，并于11月回江苏省作家协会创作组重新从事文学创作。高晓声曾任中国作家协会委员和理事，江苏省作家协会副主席、创作组组长，是江苏最早享受国家特殊津贴的作家之

1999年7月6日晨6时30分，高晓声因患肺性脑病在无锡逝世，享年71岁。

高晓声檀长描写农村生活，善于在普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简练幽默，格调寓庄于谐，在新时期文苑独树一帜。陈奂生系列小说(包括《“漏斗户”主》、《陈奂生上城》、《陈奂生转业》、《陈奂生包产》、《陈奂生战术》、《种田大户》、《陈奂生出国》等)反映农民陈奂生的人生历程。“上城”为其生活带来转机，“包产”使他找到归宿，“出国”则标志着他走向成熟。从这个人物的“人生三部曲”中，我们不难看出我国农村在经济体制改革中所发生的深刻变化和广大农民艰难行进的身影。被视为是农村题材反思、改革小说的代表人物。迄今已出版小说、散文、诗歌、戏剧、创作谈等专集和选集30部。部分作品被译成多国文字，其中英、日、德、荷四种文字有专集。

2、高晓声创作的意义（与鲁迅国民性小说相比）：

高晓声属于右派复出作家，长期生活在农村，对农民问题有着切肤的感受，他衔接了鲁迅先生对国民性的思考。

（1）、艺术追求的共鸣与拓展

为绝大多数人写作，深切关注农民的命运，揭示农村的痛楚与悲哀，为农民书写时代的生活篇章是鲁迅和高晓声的共同的艺术追求。

但与鲁迅以远离家乡的知识分子带着厚重的思乡情结和精神溯源的农民写作有所不同。高晓声始终是以一个地地道道的农民身份立场，借知识分子的口来叙述他所经历的农村生活，说出农民以及他自己的心声。

所以高晓声笔下的农民是新旧转型期的矛盾复杂的一代农民，是在寻找精神定位的一代农民。从这一方面来说，高晓声扩展了鲁迅的农民形象系列，呈现出新时代下农民特有的精神气质，同时在矛盾中

让我们看到了农民的发展前进。

（2）、创作动机的传承与开拓

为人生和改良人生是他们创作的共同动机。由此，在这种崇高的目的的指导下，鲁迅和高晓声的作品从不同角度显示了主题的深刻和思想的深邃。

小说植根于对农民的深沉的爱而产生的对农民摆脱几千年的封建思维积习的希望、焦虑，不仅使他们笔下的人物表现出内心的分裂与矛盾，同时作家在探究这悲苦的心灵的时候，也与他们一同经历着人生的炼狱。“哀其无幸，怒其不争”成为鲁迅和高晓声对农民的基本态度。

鲁迅通过一些横断面来窥视农村的方方面面，以一个缩影见整个全貌。而高晓声则不同，他对农民的熟悉使他在描写农民时更加具体、全面，他的作品总是直接展示农村的全貌，呈现农民生活的各个方面，笔墨触及农民的日常生活以及命运。

（3）：创作风格的延展

高晓声的经历、命运、和感情始终和农民交织在一起，统一而和谐。他说“我完全不是作为一个作家去体验农民的生活，而是我自己早已是生活着的农民了，我自己想的，也就是农民想的了”，“我写的那些小说..既是我客观的反映，也都有我自己的影子”。尽管在高晓声的作品中对农民病态人生、落后保守的精神的深刻批判和挖掘让我们看到在他的作品中无处不流露着作者浓郁的悲哀，渴求农民摆脱苦境的焦急。但那种含泪的笑，那温厚的嘲讽仍旧体现出高晓声的创

作风格是朴实、明朗、幽默轻松的。

而鲁迅则不然，他对农民的感情基本上是以外部介入，选择自己的独立角度。他小说中的农民很少有直接体现农民身份的，他总是以旁观的其他身份介入，更多的是冷静的注视，真实的展现。

总之，高晓声以他的“陈奂声系列”小说，勾勒出一幅中国农村经济改革发展变化的历史画卷，对中国农民命运的揭示达到相当深刻的层次。

第三篇：演讲稿爱国不在年高

国旗下讲话《爱国不在年高》

尊敬的各位老师，各位同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱国不在年高》。

以前，一提到“国家”这个词，我觉得好大，好远！但是在一次晚会上，我听到了这样一句歌词：“家是最小国，国是千万家。”我才觉得国家其实离我们好近好近，让我禁不住仔细读她。

我们伟大祖国是什么样子？我，一个小学生不足以踏遍每一寸土地，但是通过语文课本，我依然可以畅游祖国的山水：气魄雄伟的万里长城，风景秀丽的桂林山水，令人沉醉的鸟的天堂，古色古香的丽江古城，气势恢宏的兵马俑······无一不是我做梦都要到的地方。

如此壮丽的祖国山河，如此悠久的历史文化，叫我怎么不赞叹，叫我如何不爱她呢！

是的，我是中国人，我爱我的祖国。喃喃自语时，我眼前浮现出鬼精鬼精的小雨来，还记得雨来在夜校读书学的第一句话：“我是中国人，我爱自己的祖国。”说起雨来，我又想到了小兵张嘎，想到了海娃······这些和我们年纪相当的英雄，他们用自己的方式爱我们的祖国，不惜牺牲自己的生命，他们值得我们敬佩！

如今和平年代，没有战争的硝烟，我们生活如此幸福甜蜜。我们该如何爱国呢？我们不会忘记地震来临时，小林浩那稚气的宣告：“我是班长！”我们不会忘记，金晶姐姐用自己残弱的身体拼死护住奥运圣火那坚强的微笑！还有袁媛小妹妹、陈小松哥哥······他们用实际行动告诉我们：和平年代我们依然爱国，爱国不分时代，爱国不在年高！

是的，爱国不在年高！从雨来、张嘎到林浩、袁媛······他们不都是小孩吗？谁说小孩不足以爱国？我想起了“少年智则国智，少年强则国强。”的壮语，想起了“赠人玫瑰，手有余香”的箴言，想起“千里之行，始于足下”的古训，想起了我们每一年的，想起庐山地震时踊跃的捐款现场，想起我们帮助同学时老师赞许的目光······

爱国真的不是口号，爱国不分大小。只要从身边做起，从节约用水做起，从随手关灯做起，从认真学习开始，从孝敬父母做起，从尊敬师长开

始······别看我们年级小，我们依然可以做得更好！同学们，让我们用实际行动向社会证明：爱国不在年高！

第四篇：演讲稿爱国不在年高

爱国不在年高

敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家下午好！我是五一班的XX。今天我演讲的题目是《爱国不在年高》。

以前，一提起“国家”这个词，我就会觉得，噢，好大，好远！（双手平举）但在去年祖国60周年庆典晚会上，我听到这样一首歌，你们听：

（唱）一玉口中国一瓦顶成家（手指相对，家的造型）都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家（双平）歌词写得多好啊！家是最小国国是千万家，这样一来，就觉得国家离我们好近好近，让我禁不住仔细读她。我们的国家是什么样子呢？我，一个小学生，（左手抚胸）还不足以踏遍每一寸国土，但通过语文课本依然可以畅游祖国的山水：那气魄雄伟的万里长城，（右手上举）那风景秀丽的桂林山水，那令人沉醉的鸟的天堂，那古色古香的丽江古城，（双手平举）那神奇的五彩池，那迷人的九寨沟，那气势恢宏的兵马俑，那广阔无垠的锡林郭勒大草原，（左手上，伸远点）无一不是我做梦都想要到的地方。我们祖国山河如此壮丽，风景如此秀美，叫我怎能不赞叹，叫我如何不爱她呢？

“正能量”让万物得以复苏；让雏鸟得以高飞；让梦想得以永存。“少年强则国强。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧，让我们怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！是的，我是中国人，我爱自己的祖国！

第五篇：演讲稿：就是那一声呼唤

就是这一声呼唤

“我是一名教师了，我居然是一名教师了。”初为人师的我欢欣雀悦，似乎想把这个消息传遍全世界。

“杨老师”以后的日子里，学生的每一句称呼都会让自己有一份自豪感。“老师”，有时做梦都会听到学生在叫，我从未去想，也从未体会到这两个字的直正意义，直到……

有一天，我来到了这里，**市特殊教育学校，正式成为一名特师。

从此，我的生活里再也没有如此清晰的称呼“杨老师”了。

从未见过有这么多的残疾人，也从未想到过在世界的某一个角落里会有这样的群体，我震惊了。

一个漂亮的小女孩走到我面前，扎着两个长长的小辫，两只大大的眼睛盯着我，那是两只很清澈的眼睛。我的心突然有了一种酸酸的，很痛很痛的感觉。

“叫杨老师”，她的班主任对她说，语速很慢，口形也很夸张。“杨老师”我又听到了那再熟悉不过的称呼，但这次绝不是清晰的，更不是响亮的。如果不是在一定的情境下，你绝不会听出那怪异的声音及语调是在喊一句最简单的“老师”。

我抬头看天空，蓝色的天空，为什么？为什么在同一片蓝天下，人的命运却是如此不同？

从未看过这样特殊的舞蹈。一个盲生与一个聋生配合表演《命运》。当他们旋转于舞台之上时，我想带给观众的更是一份心灵的深深的震动。一个听不见旋律，一个看不见对方，可他们的配合却是那么默契。他们是用心在跳，他们在谱写一曲命运之歌！他们在传达对命运至高的理解！就是永远不折服于命运，与命运抗争。他们要坚强地生活下来，这完全是一曲伟大生命的赞歌！我被深深的感动了，被他们的坚强感动了，不知何时，竟悄悄地落泪了。

突然想到了自己，不幸与失落的时候，总会抱怨命运不公，认为自己是天底下最不幸的人，如今，觉得自己是那么地渺小，那么的不堪一击。

“当老师真麻烦。”以前遇到不顺心时，常常会发些牢骚。此刻，竟有了几分羞愧。其实，我应该感到幸福的。因为我从事着太阳底下最光辉的事业。以前总觉得这些赞美教师的话是空洞的，虚荣的。而今，面对这群特殊的孩子，我才体会到自己这份职业的崇高与伟大。人就是处于某种际遇时，才会突然顿悟的。

也就是在这一刻，突然觉得，肩上的责任重了。“杨老师”面对这永远都不可能再清晰的呼唤，竟没有脱口而应。“老师”此时看来，好神圣的字眼。我从未对这两个字有过如此的感触。是啊，一名特师，这两个字有着多么伟大的意义。它里面倾注了家长无奈的泪水与殷切希望，决定着一棵棵残苗能否健康成长，它也是社会各界给予残疾儿童关爱的代表与执行人。而我有幸加入这一行列。

我深深明白，孩子们需要的绝不是同情与怜悯，而以后在社会上生存的资本。也许，誓言是最苍白无力的。但我还是想说出我心底的话。上天是给他们安排了一种不幸的命运，但我要给他们创造一种幸运的环境，让他们能够得到甘露的滋润。而这甘露，需要教师用心去酝酿,用情去聚积，用爱去倾洒。让孩子们在知识的海洋中尽情翱游，让他们时刻体会到:

“爱就在身边，路就在脚下。”