中小学生守则和行为规范竞赛

第一篇：中小学生守则和行为规范竞赛

《守则》、《规范》竞赛范围(1—7年级)一年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《小学生日常行为规范》有多少条？（20）

2、《中小学生守则》第七条：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人

3、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到五个不要，即“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

4、了解6--8个文明礼貌用语

二年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《小学生日常行为规范》有多少条？（20）

2、《中小学生守则》第十条：热爱大自然，爱护生活环境

3、《中小学生守则》第四条：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

4、《小学生日常行为规范》第十条：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

5、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护

6、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到五个不要，即“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

7、了解6--8个文明礼貌用语

三年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《小学生日常行为规范》有多少条？（20）

2、《中小学生守则》第十条：热爱大自然，爱护生活环境

3、《中小学生守则》第八条：热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

4、《小学生日常行为规范》第十一条：课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

5、《小学生日常行为规范》第十三条：坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

6、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护。

7、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到五个不要，即“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

四年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《小学生日常行为规范》有多少条？（20）

2、《中小学生守则》第一条：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

3、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

4、《小学生日常行为规范》第六条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

5、《小学生日常行为规范》第九条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

6、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护

7、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

五年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《小学生日常行为规范》有多少条？（20）

2、《中小学生守则》第二条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、《中小学生守则》第五条：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

4、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

5、《小学生日常行为规范》第六条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

6、《小学生日常行为规范》第七条：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

7、《小学生日常行为规范》第十八条：遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

8、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护

9、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。六年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《中学生日常行为规范》有几个部分多少条？（5个部分20条）

2、《中小学生守则》第二条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、《中小学生守则》第五条：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

4、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

5、《中学生日常行为规范》第二条：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

6、《中学生日常行为规范》第十条：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

7、《中学生日常行为规范》第十二条：未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

8、《中学生日常行为规范》第十八条：认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

9、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护

10、作为学生，无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。七年级：

1、《中小学生守则》有多少条？（10）《中学生日常行为规范》有几个部分多少条？（5个部分20条）

2、《中小学生守则》第二条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、《中小学生守则》第五条：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

4、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

5、《中学生日常行为规范》第二条：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

6、《中学生日常行为规范》第六条：爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、《中学生日常行为规范》第十条：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

8、《中学生日常行为规范》第十八条：认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

9、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护

10、作为学生，无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。

第二篇：中小学生行为规范和安全知识竞赛方案

中小学生行为规范和安全知识

竞赛活动方案

一、活动目的：

为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，增强广大中小学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，特开展此次知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下：

二、竞赛内容：

学生日常行为规范、安全、禁毒方面的题目

三、参赛对象 ：

四年级至九年级学生

四、参赛方式：

1、四至六年级为小学组，七至九年级为初中组，2、每个班抽约1/10的学生和推荐约1/10的学生参加。

五、竞赛时间：

下周一至周四的某一天，具体时间到时通知。六，竞赛地点：

到时通知

七、奖项设置：

1、团体奖每个组设第一名，第二名；

2、个人奖每个组设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。

XX学校

2013年3月5日

第三篇：中小学生行为规范十条

绵阳市第八中学学生行为规范十条

一、升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。

二、学生不准穿奇装异服，不准佩戴耳环、戒指、项链、手链、脚链等饰物；不准染发、烫发、染指甲；男生不留长发，女生不穿高跟鞋，头发不准过眉。

三、遵规守纪，学法守法，维护公共秩序。不在公共场所喧哗，不乱穿马路，不在马路上嬉闹，不做违法乱纪的事。

四、不准在学校内使用手机等通讯工具，不准携带管制刀具、数码视听工具入校。团结同学，互相帮助。不准欺侮同学，不准涉足早恋。

五、养成学习好习惯，学会调节心理健康。不迟到，不早退，不作弊，不自卑，不嫉妒，不偏激。

六、养成生活好习惯，尊老爱幼，礼貌待人。节约水电，不浪费；不向家长提无理要求，合理使用零花钱，不相互攀比。

七、合理安排课余生活，主动承担家务劳动，积极参加社区公益活动。不进网吧、游戏厅。

八、热爱生活，珍爱生命，学习掌握逃生技能和自救常识。不吸烟，不喝酒，不吃“三无”食品，不做危险活动。

九、明理诚信，拾金不昧。不撒谎，不拿他人物品，不欺负弱小。

十、树立环保意识，爱护自然环境。不摘花踏草，不破坏公共卫生。

第四篇：中小学生日常行为规范

学习中小学教师行为规范的心得体会

《中小学生日常行为规范》是我们中小学生日常生活中的行为准则。每位学生都必须遵守它。

今天，我重温了《中小学生日常行为规范》。其中，最令我感慨的是：热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。一遍做不出来，就不想动脑筋再做.《中小学生日常行为规范》中包含了许多深刻的道理。我认识到，作为一名学生要取得好成绩，是不容易的，是必须付出艰苦的劳动。古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗？从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。从而实现自己的理想。准备着，时刻准备着！我认为对学生已养成或基本养成的良好行为习惯，老师要注意给予科学的正强化或间隔式强化。对学生良好的行为表现，教师要及时给予表扬、鼓励。特别是对于行为习惯比较差的学生，一旦有好的行为表现，教师要不失时机的进行表扬，让学生随时能感受到什么是该做的什么是不该做的。只要学生克服了一个缺点或做了一件好事，老师就应给予表扬，激励学生不断上进。同时还要对部分学生的行为习惯易出现反复的矛盾，采取间隔式强化教育方式，即先间隔一周进行总结表扬。经过一段时间，再间隔半个月、继而间隔一个月、两个月或更长时间进行总结表扬。让大家不断进行自我反省、自我监督。影响我们学生行为习惯养成的因素是多方面：内在的因素：学生的年龄特点，性格特点。外在的因素：来自家庭的，来自社会的，来自学校教育的。因此，对学生的良好行为习惯养成教育应贯穿于学校、家庭、社会的全过程。学校要与家长经常保持联系，并参与对社会不良行为的监督,共同对学生实施养成教育。只有齐心协力、同抓共管，教育的效果才会更好。

第五篇：中小学生行为规范养成

2014年全区中小学生行为规范养成教育工作经验交流会

时间：2月28日上午9：00--12：00地点：东山中学电教室 与会人员：各中小学、管理组校长，分管德育副校长，德育主任。会议议程：

1、观摩东山中学德育特色管理（时间：9:00-9:15，分中学组、小学组）

2、德育科作《中小学行为规范养成教育工作思考》专题讲座（时间：9:20-10:20）

3、学校经验交流发言（10：30-11:10，要求每间学校发言时间在8分钟内）

（1）东山中学发言

（2)觉民小学发言

（3）第一小学发言

（4）第四小学发言

（5）第二小学发言

4、局领导讲话：（时间11:10）