立足实际谋发展 发挥优势显特色

第一篇：立足实际谋发展 发挥优势显特色

立足实际谋发展 发挥优势显特色

——山东省体育传统项目学校汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

根据我校积极开展体育活动情况，特申请跳绳、踢毽子山东省体育传统项目学校。现将我校工作情况汇报如下：

沂南县双堠镇中心小学创办于1964年，2004年10月搬迁新校，服务双堠14个行政村，覆盖人口12000人。现有教学班23个，教职工63人，在校生1000人。近年来学校先后被评为“山东省规范化学校”“山东省绿色学校”“山东省依法治校示范学校”“山东省教学示范学校”“山东省卫生工作先进单位”“王羲之书法特色学校”“沂南县十佳学校” 等多项荣誉称号。

我校积极开展各项体育活动，着眼提高全体师生参加体育锻炼的兴趣和爱好，培养终身体育锻炼的良好习惯，取得了较好的体育竞赛成绩，初步形成了以跳绳、踢毽子为主的体育传统项目，逐渐发展形成为学校的特色品牌。

一、体育场地、师资情况

1、硬件设备。学校现有可供学生开展体育活动的场地6000平方米，人均6平方米。拥有标准篮球场2个，排球场1个，250米环形田径场地1个，乒乓球台7个，按照《山东省办学条件标准》配齐配全了体育器材，完全满足日常体育教学和体育活动开展需要。

2、师资队伍。学校现有专兼职体育教师6人，近年来，公衍超等多名教师获得体育教学成绩奖、优秀艺体教师、优秀教练员、优秀裁判员等荣誉。

二、领导重视，工作分解落实

学校领导十分重视体育教学工作，把体育教学当成素质教育的排头兵看待，当成贯彻教育方针的重要内容来抓。

1、组织领导。学校成立了由校长任组长，分管校长任副组长，教研、成教、工会、幼儿园、少先队和学区负责人为成员的体卫工作领导小组，定期研讨体育教学工作。分管校长靠上抓，专职干部具体抓。

2、分解任务、层层落实。学校年度工作计划中都把体育工作当成学校的重点工作进行安排和部署，并把一年的任务进行分解落实，思想上做到“有计划——有落实”，行动上做到“有人管——有人干”。同时，对体育教师在评优树先、绩效考核、职称评聘中和其他教师一视同仁，对在体育教学工作做出突出贡献的教练教师给予倾斜。

三、抓好常规体育教学，做好群众性普及工作

1、抓好体育教学。体育教学是学校体育工作的中心环节，我校对上好体育课有严格的要求，要求体育老师按时上课，不准挪作他用，制定好适合学生实际的教学计划，以身示范，启发和调动学生参与的积极性和主动性，使学生更好的掌握体育基础知识、基本技术和基本技能。

2、人手一个毽子，人手一根跳绳。体育传统优势项目的发展得益于我校群众性体育运动的推广和普及。为普及和推广踢毽子和跳绳两项运动，学校为每个学生配备了一个毽子，一根跳绳。踢毽子和跳绳在阳光大课间中是两项重要的活动，有组织，有秩序，全体师生都参与；课余时间，三个一组，五个一群，想跳就跳，想踢就踢，灵活机动。

3、保证学生每天一小时的体育活动，开展好“阳光大课间”。学校每天中午第二节课后安排30分钟阳光大课间活动，运动项目以毽子、跳绳和自由操为主，师生全员参与，多次荣获全县“阳光大课间”评比一等奖。每天下午课外活动时间，是我校社团活动的主要时间，踢毽子、跳绳等体育运动类的社团就是6个，学生在教练的带领指导下进行活动，获得基本技能，提高技术水平。

4、举行春季田径运动会。我校每年都会举行春季小学生田径运动会，学生参与面广、竞赛项目和游艺项目并举，深受师生喜爱，成为师生强体健身、拼搏进取、团结协作的大舞台，也称为学校发现和选拔体育苗子的一种途径。

5、开发校本教材，创特色品牌。学校组织编写了校本教材《让毽子翻飞》，人手一册，每周一课，有学有练，学练结合，极大地激发了师生参入的兴趣。

四、强化体育训练，推动体育传统优势项目上台阶

搞好学校传统优势项目建设对学校体育教学和普及群众性体育文化活动有着积极的推进作用。我校把踢毽子、跳绳、篮排球和足球确定为我校传统体育优势项目加以培育和发展。多年来，这些体育传统优势项目在市县比赛中斩金夺银，取得了优异成绩，极大的鼓舞了士气，取得了良好的社会反响。

1、确定项目，组建队伍。按照县教体局中小学竞赛规程，根据学生兴趣爱好和志向学校组建了踢毽子、跳绳、篮球、足球、排球男女代表队，为每个代表队配备了一名专兼职教练，并在经费、人员、训练中给予保障。

2、制定计划，扎实训练。练习是生命，任何奖牌和荣誉的背后都是扎扎实实训练的结果。根据竞赛规程，制定了体育传统项目教学工作计划和训练计划，利用早上和课外活动时间进行分项训练，双休日、寒暑假进行集中训练，赛前进行强化训练。

3、举办活动，提升水平。每年运动会，都会设置一些踢毽子、跳绳等比赛活动，通过比赛提升队员的心理素质和竞技水平。利用“五一劳动节”“国庆节”“元旦”等节日举行各种分项竞赛活动，丰富师生文化生活，提升竞赛水平；借助“冬季长跑启动仪式”，举行师生趣味运动会，设置花样毽子和跳绳活动，吸引师生参入。

4、加强校交流，分享经验成果。我校非常重视与兄弟单位代表队之间的交流和沟通。今年，学校各代表队走出校门先后与高里小学、青驼小学、石门小学、岸堤小学等兄弟单位举行友谊赛，取长补短，共同提高。

5、辛勤耕耘，成效颇丰。一分耕耘，一分收获。学校体育传统项目的开展，在构建学校办学模式的同时，探索出一条以体育传统优势项目引领学校工作的发展之路。在全县中小学生田径运动会中，我校成绩始终保持在全县第一方阵，2010年第二名，2011年第一名，2012年第四名，2013年第七名，2014年第二名，2015年第三名，2016年第一名。2014年我校踢毽子代表队代表沂南县参加临沂市中小学生运动会，获得踢毽子比赛小学组第一名。在今年举行全县中小学生足球比赛中，我校男子足球代表队获得全县第六名，女子第八名。在刚刚过去的排球、篮球小组比赛中，我校男排以小组第一名，女排第二名的好成绩双双出线，男蓝以小组第一的好成绩出线。

跳绳和踢毽子项目和群众性体育活动的蓬勃开展，以及各种荣誉成绩的取得，为全体师生注入了强大的精神动力，为教育教学工作带来了勃勃生机，为学校特色文化建设做出了重大贡献。各位领导、专家，我们将以这次体育传统项目学校创建为契机，一如既往地抓好体育传统项目建设，团结协作，扎实工作，为建设“生态、和谐、富美”新双堠做出更大贡献！

最后，祝各位领导专家身体健康，工作顺利！谢谢大家。

第二篇：立足实际 发挥优势 倾力打造特色学校

立足实际 发挥优势 倾力打造特色学校

——关于创建特色学校的思考

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由„应试教育‟转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”走特色办学之路，创建特色学校，是当前教育改革发展的必然趋势，也是学校可持续发展的不竭动力。我校要审时度势，从转变观念入手，优化资源配置，构建办学体系，倾力打造特色学校。

一、转变观念明特色“观念的转变比技术的进步更重要。”长期以来，“千校一面”、“万生一腔”的局面没有得到根本改观，主要在于许多教师形成了“三风好、教学成绩优即特色”的陈旧观念，严重制约了学校的创新发展。为此，我们必须从更新观念入手，组织广大教师深入学习先进的教育教学理论，全面、正确把握特色学校的内涵。创建特色学校，校长的管理理念及办学思想至关重要。要引导各完小校长深刻领会特色学校的内涵与外延，使其具备良好的理论素养、独到的办学理念和严谨的治校方略，从以下三方面明确创建特色学校的方向。

1、要形成鲜明的学校特色“特色”，特字当头。特色学校建设应在“特”字上下功夫，在充分分析学校实际的基础上，集思广益，发挥自身的优势，确立切合学校发展实际的办学思路，制定学校的远景规划和近期目标，在办学的思想观念、制度模式上，在物质环境、校园建设上，逐步形成自己鲜明的特色，呈现学校的个性。如英山小学地处城乡结合部，所在村落种植业发达，尤其是种茶、制茶业较为有名。因此，英山小学要在抓好教育质量的基础上，利用这一优势，依托英山茶场建立学农基地，引导学生学习种茶、采茶、制茶与泡茶等方面的技能，深入挖掘茶歌、茶谣、民间茶舞等民俗文化，在“茶艺”上寻求突破，体现自身的办学思想，使学生既掌握文化基础知识，又有服务农村经济建设的一技之长。当然，特色办学并不排除一般学校所共有的特性，仍应面向全体学生，营造融洽的教育氛围，建设良好的“三风”，全面贯彻教育方针，促进学生主动、和谐的发展。

2、要有明确的发展重点创建学校特色，还应发挥自身的潜力，做到“人有我优”，以质量求生存、谋发展。如丁溪小学在德育教育方面已初具成效，应在此基础

上，继续拓展德育教育的空间，以“知行合一”为切入点，注重行为规范的训练，组织学生参加社会实践锻炼，改革学生品德考核制度。通过一系列有效的措施，营造德育氛围，搭设德育平台，全面提高德育工作的针对性和实效性，并形成一系列德育教育的配套机制，使学校的德育工作保持领先的发展态势，成为全县德育工作的佼佼者。

3、要建构完善的办学体系学校创建特色，要在教育思想、办学目标、管理体制、教学设施、师资建设等方面大胆探索，努力实践，构建完整的特色办学体系，促使学校形成独特的风格。中心校以“美育”为着眼点，以美术课堂为主渠道，不断拓宽美育的范畴，在特色学校的办学体系上已初具雏形。在今后发展中要继续构筑立体的美育教育空间，进一步完善美育教育教学、评价体系，使美育教育更具科学性、规范性，争取在美育教育中独树一帜。

二、优化资源办特色资源是学校教育教学中的重要组成部分。我们要联系学校实际，充分挖掘和利用教育资源，优化组合，合理配置，使之更好地为建设特色学校服务。

1、要盘活硬件资源校舍、场地以及教学设施等硬件是特色办学的物质基础，对创建学校特色起到了促进或制约作用。在特色学校的建设过程中，要扬长避短，充分发挥其在学校教育管理中的最大效益。丁溪小学建设德育特色学校，要充分利用好学校的现代教育信息技术设备，充分发挥多媒体教学声、像、图、文一体的强大教育功能，提高课堂教学效率。同时，要精心规划校园德育环境，营造浓厚的校园文化氛围，形成立体的德育教育网络。金锁小学虽然缺乏现代信息技术设备，但校园面积较大，可建立劳动实践基地，设立科技角、饲养角、种植角，探索劳动教育的特色办学路子。在最大限度活化硬件资源的同时，各校还应积极寻求各方面的支持，筹集资金，加大投资力度，完善硬件设施建设。

2、要强化软件资源软件资源主要是指教师和学生，他们是建设学校特色的主体。在两者间，教师是核心因素。首先，要建设一支有特色的教师队伍。学校要制定相应制度，将专业培训、学科培训与校本培训相结合，做到组织、目标、时间、内容、辅导教师、经费、考核、奖惩全落实，提高教师素质，为建设特色学校提供强大的智力支持。中心校要采取自训、集训的手段，着力提高教师美育教育能力，全面提高美育教育实效。

并要有计划引进相关师资，不断充实美育教育队伍。丁乾小学要以专职美术教师带动其他兼职教师，使全校教师人人具备辅导学生的专长。同时，依托省级陶瓷示范科技园区，建设陶艺实践基地，创建“陶艺”特色学校。英山小学要强化教师茶艺方面的教育意识，参与对外交流，加大特色学校创建力度。其次，要多渠道多层面拓宽学生的视野，善于发现学生的长处和优势，培养学生的特长，尽可能创造条件和机会展其所长。

3、要优化潜件资源潜件资源是指学校的环境氛围，包括自然环境和社会人文环境。“环境造就人”。好的环境能给予学生积极的影响。在建设特色学校过程中，必须通过优化潜件，加大学校“三风”建设的力度，营造学校人文环境，抓紧整合社区教育资源，凸显其潜移默化的教育作用，充分发挥其强大的育人功能。中心校在这方面积累了一定的经验。他们以校园文化环境美为突破口，形成了校园布局整体美，校园环境自然美，校园氛围艺术美，对熏陶教育学生起到了积极的作用。今后要继续在美育上深入开掘，将潜件蕴含的内能外化，为其进入省级名牌学校行列打下坚实的基础。地处城郊的高阳小学要充分利用当地农业较为发达的特点，依农学农，将蔬菜示范园区的优势挖掘出来，在培植蔬菜方面予以指导，形成学农特色。

三、构建体系创特色特色办学，有赖于建构一套完整的体系。这套体系应包括目标体系、课程体系与评价体系。我们要认真学习相关的特色理论，边学习边实践，边实践边总结，使特色学校的创建活动在规范化、科学化的轨道上运行。

1、目标体系建设学校特色是一个不断探索实践、不断开拓创新的过程，需要统筹规划，分步进行。我们制订了“三步走”的发展策略：第一步，立足校情，从学校的传统积淀中，寻求适合本校发展的优势，为特色建设准确定位，订好规划，形成方案，并着手实施。第二步，总结特色办学经验，发扬优势，反思不足，循序渐进，稳步发展。第三步，加强校际交流，相互取长补短，不断丰富特色学校的内涵，整体推进学校特色化的进程，使学校走上可持续发展的道路。

2、课程体系以新课程理念为指导，以社会需要、学科体系和学生发展为基点，改变以“授受知识”为主的单一课程体系，构建课内与课外、必修课与选修课、活动性课程与选修性课程并行的课程体系，形成国家课程、地方课程与校本课程三级的课程管理。一是改革第一课堂。继续加大实验课题研究力度，探索优化课堂教学的特色模式，开发学生的潜能，提升学生的综合素养。二是开拓第二课堂。建立以课堂教学为基础、以兴趣小组为骨干、以培养特长生为目的的课外活动体系，促使学生向“多能一专”的方向发展。三是发展第三课堂。充分发挥校园环境的育人功能，精心设计和布置校园，注重挖掘社区资源的育人作用，开设社会实践课，建立社会实践基地，促进学生综合素质的提高。学校在构建课程体系过程中，尤其要重视校本课程的开发与利用。中心校美育校本课程开发已有一定基础，要继续高度重视，不断充实、完善。丁溪、丁乾、金锁、英山、高阳等校要因校制宜，开发出自己的校本课程，为特色办学服务，从而形成各自的办学特色。

3、评价体系以“立足过程，促进发展”理念为指导，构建学校特色建设的评价体系。以评价促发展，以发展促评价，加快推动学校的发展。一是学校评价。将特色办学的思路及机制的建立纳入校长考核内容，并作为评估一所学校的重要指标，以此激发各完小校长不断立足实际，发挥优势，加快特色学校的创建步伐。二是教师评价。评价的内容由单一的“专业评价”变为“特色教育与学科教学”双项考评，督促教师加强学习，强化教学基本功训练，以提高综合素质。三是学生评价。将特色学习水平与知识能力水平测评并行，把技能考核当成一项重要的任务来抓，激发学生全面发展、学有所长。

总之，建设学校特色是一个长期的过程。我们要群策群力，勇于探索，敏于开拓，乐于创新，为造就教师尽心、家长放心、学生舒心的特色学校而努力奋斗。

学校大力实施特色教育工程。1996年，学校把创建“大美育”特色学校作为实施素质教育的突破口，提出了“以美辅德、以美启智、以美促劳、以美健体”的创建目标。几年来，通过“大美育”教育使学生懂得了生活中处处有美的道理，形成了“爱美、寻美、审美、创美”的习惯和能力，一年一度的“四节”活动，为学生的个性发展提供了“套餐式”课程。体育艺术节让学生感受了“竞技之美”、健康向上的活力;文艺艺术节让学生感悟了艺术之美对生命的滋润;科技艺术

节培养了学生乐于探究的习惯;英语艺术节开阔了学生的国际视野。一批批特长学生在活动中脱颖而出。

历史的脚步清晰凝重，传统的继承绵延不息。

第三篇：立足学校实际 发展学校特色

立足学校实际 发展学校特色

——干杉镇中心小学素质教育汇报材料

一、学校基本情况。

我校环境宜人，和谐典雅。学校占地30478平方米，校舍总建筑面积5672平方米，现有教学班18个，学生900人，在编教师40人。教师平均年龄39岁，50岁以上11人，30岁以下12人；本科学历22人，大专学历14人，中师学历4人；市级、县级骨干教师各两人。

二、提升学校内涵，拓展治校思路。

我校以“追求教育本真，促进和谐发展，朔造完美灵魂”为办学理念，以“为孩子的终身幸福奠基”为办学目标，以活动为载体，以“关心学生的需求、尊重学生的人格、赏识学生的进步”为教育目标，以“明德、笃行、诚信、博学”为校训，提倡“育爱、务实、求精、创新”的教风，力求通过诸多的努力形成鲜明的“慎独、合作、求真、自强”的校风和“乐学、善思、活波、向上”的学风，最终达成坚持“成人”和“成才”并重的育人目标。

治校思路是依法治校、依法执教；科学管理、科研兴校；深化课堂，开拓创新；以人为本，引领师生发展；通过教师会、灵活运用现代媒体多方式对教师进行思想引导；通过校长荐书、业务培训、校内公开课和校际交流等形式提升教师教育教学水平；着力培育文化认同感，促进学校内涵建设，着眼学生全面发展，不断丰富校园文化生活，打造富有育人气息的校园文化和师生的精神高地；切实打造平安校园、书香校园、幸福校园。

三、加强常规管理，提高学校办学水平。

1、领导班子职责明确，凝聚力强。现有领导班子成员8人，校长、教导主任、教研室主任经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，及时发现、解决教学中的实际问题，组织教师开展教研活动，指导教师教学，探讨教学中的实际问题。校长定期与不定期相结合与教师、学生座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好教育教学服务工作。教导主任定期或不定期对教学常规进行检查和督促，对学生教育工作常抓不懈。

2、学校教学常规主要从四个方面进行：一是教导处每月以不同的形式检查教师们的常规资料，如集体查阅、抽查、作业互阅等，在检查人员安排上也尽可能多让老师们参与，发现不足。二是学校加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导在各自兼课的同时，每学期的均听课在20节以上。

五、编制了教师成长手册，记录了教师成长学习过程，形成了工作经验的积累。经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。

四、加强教师培训工作，多举措提升教师业务素质与理论水平。

1、本，我校参加国家级、省级、市级、县级各种培训人次分别为25、23、14、59人次；本学期，学校加强校内公开课的过程管理，把“说、授、评、反思”环节落到实处，并强调评课环节，重视发挥优秀教师的带头作用和辐射作用。鼓励老师走出去学习，并注重请进来。本期我校承担了县综合实践活动和江背、黄兴片区计算机教师培训活动，让老师开阔了视野，增加了学习交流机会，提升了教育教学水平。

2、本期我校编制了低中高三个年龄段的校本课程“孝行天下”，将孝文化宣传教育更加走进学生学习生活，让其精神与内涵内化成学生的道德修养和内在品质。

3、师徒结对11对，校长经常利用行政会和教师会对中层干部和教师进行业务指导与培训。

五、继承和发展学校特色，多途径丰富校园文化生活。

1、学校文化建设自成体系、班级文化建设增光添彩。

校园文化建设方面，我校弘扬重视中华传统文化，并以此为大背景，以“孝悌忠信，礼义廉耻”作为校园文化建设的主线，百善孝为先，突出彰显孝文化，并以孝文化作为学校的办学特色项目之一。精选了一些符合儿童身心特点并且脍炙人口的古诗词，配图打印悬挂墙上。为加强人文教育，我们编写了诸如健康歌、八荣八耻拍手歌谣、交通安全歌谣等学生喜闻乐见的宣传内容，将学生易懂，又富有哲理的名人名言悬挂走廊上，成为学生做人、学习、生活的座右铭。现在学校共有“人文教育”、“名人名言”、“规范要求”、“安全警示”、“绿色环保”、“自创格言”六个系列八类内容的匾牌100余块，使整个校园形成了立体交叉的文化网。真正达到了“面面墙壁会说话，一草一木都育人”的教育效果。

本期我校开起了校园文化走廊第一阶段建设，专门设置了三个版面作为孝文化的宣传主阵地，从远古、近代、现代中各选取了两位突出代表，如远古时的舜帝，近代的黄侃、陈毅，当代的感动中国十大人物的孟佩杰、陈斌强，体现了孝是伴随人类一脉相承而又实实在在的道德要求。

本期我们加强的班级文化建设，开展了班级文化建设评比活动，我校本期开展了师生捐书活动，教室设有图书角、幸福成长树、学生作品展示区、名言警句栏等等，真正做到了每面墙壁会说话，能育人，让师生强烈感受到家的温暖和良好的育人氛围。

2、德育活动丰富多彩。

（1）、本期我校将每周五最后一节定位班会活动课，并在期初制定了每周的活动主题，如安全教育、纪律教育、环保教育、生命教育、团队意识、孝文化教育等等。采取行政现场查看，适时上传资料图片等形式加强过程管理，将班会课落到教育影响学生实处。

（2）、我校积极推广“孝文化成长体验”，让学生经历自我感受、产生自我情感、形成自我行为，从而唤醒学生的自我意识。通过开展学生通过做家务、给父母洗脚捶背做饭等体验活动，做家庭的主人，能感受父母养育之恩的亲情，拥有一份对父母的孝心，不断提高学生自我认识、促进自我完善和发展的能力；增强孩子们的责任心。我校通过家校平台和家长会的宣传引导，形成了家校、区校合作，共同构建育人网络格局；探索并形成学校“成长体验式教育”的有效途径和方法；

（3）、学校根据学生的年龄和心理特点，选择校园文化中代表干杉镇杉树文化的精髓，通过“甘甘”和“莎莎”的卡通人物讲故事，让孩子快乐学习；通过校园广播、文化橱窗、移动板块、班级文化等校园文化讲故事，让孩子时刻学习；通过同学讲美德故事、师长讲关爱故事、自己讲成长故事等主题栏目讲故事，让孩子多元学习；通过本土模范讲故事、倡导德孝美德、身边榜样讲故事、树立德孝典型等，让孩子学习身边的榜样，感受更加真实自然。

3、因地制宜开展青少年宫活动，脚踏实地开展各项培训，培养了一大批乒乓球和航模科技高手。

我校开展了14个培训项目，有舞蹈、电子琴、古筝、乒乓球、阅读、书法、绘画、航模科技等项目。每周日上午和周三晚上训练。这些培训培养了学生多方面的兴趣爱好，在让学生身心得到适宜发展的同时，为我校争得了很多的荣誉。

六、学校办学成果

近年来，学校获得“全国科技体育传统校”、“长沙市现代教育技术实验学校”、“长沙市少先队红旗大队”、“长沙市经典诵读特色学校”、“长沙市文明单位”、“长沙市标准化实验室建设合格学校”、“长沙县示范性学校”、“长沙县精神文明先进单位”、“长沙县校务公开先进单位”、“长沙县示范家长学校”、“长沙县实施《学生体质健康标准》先进单位”、“长沙县中小学教育教学常规工作先进单位”等光荣称号。2012年学校被评为“省级合格学校”。

教师竞赛2个县二等奖，一个国家航模优秀辅导员，四个作文特等指导老师，学生竞赛获奖32人次。我校航模队在2015年上期获得 省级一等奖 3 个，二等奖 3 个，三等奖 5个；市级 一等奖 6

二等奖 5

三等奖 5。2015年下期获得国家级：一等奖四个、二等奖一个、三等奖8个；市级一等奖12个、二等奖15个、三等奖20个2015年10月参加“2015全国纸飞机嘉年华暨“放飞梦想”全国青少年通讯赛总决赛”获得了5个一等奖、1个二等奖、7个三等奖的好成绩。

学校文化建设特别是孝文化建设与教育活动，取得了良好的育人效果。新浪网、腾讯网、湖南红网，长沙市政法频道、新闻频道、星沙电视台，长沙晚报、星沙时报等数十家新闻媒体对我校孝文化教育进行宣传报道，扩大了社会影响，弘扬了社会正气，使孝文化的正能量深入家庭、社会，受到了较高的赞誉。

七、存在的问题与不足。

1、学校现有20个教室，现有18个班级，预计随着经济社会的发展，明年将没有多余教室，后年就没有余地再接纳新增加的学生。

2、学校数学、英语、综合实践老师不足，影响了教育教学。

成长路上，我们目标明确，思路清晰，收获颇多。但教育路上永无止境，没有最好，只有更好。我们将以“沉心静心办教育，团结一致求发展，真抓实干谱新篇”为工作要求，以团结好教师、发展好教师为工作抓手，锐意进取，踏实工作。我们相信干小将在上级部门的领导和关怀下，插上更加强劲有力的翅膀越飞越高。

干杉中心小学

2015/12月12日

第四篇：立足岗位 发挥优势

立足岗位 发挥优势

为我县科技进步事业贡献力量

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天我与大家交流的题目是《立足岗位，发挥优势，为我县科技进步事业贡献力量》。

一、科学判断形势，坚定不移的走中国特色社会主义道路 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国共产党和各民主党派、无党派人士的共同选择，具有历史的必然性和巨大的优越性，为正确处理我国政党关系提供了基本制度保证。中国共产党是全世界最大的党，也是执政能力最强的党，从民族解放、基本建设和改革开放，从抗震救灾、举办奥运以及现在的应对金融**中都得到了充分体现。作为一名无党派人士，我始终坚信：应该自觉接受中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。尤其是在当前国际国内严峻复杂的政治经济形势下，有效应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展、维护团结稳定的任务十分繁重，我们无党派人士更要担负起特殊的政治责任和社会责任，立足本职岗位，不断加强政治理论学习，用十七大、十七届三中全会精神武装指导自己，始终保持清醒的头脑，增强政治敏锐性和政治辨别力，引导联系群众保持正确的政治方向，坚定正确的理想信念，毫不动摇的走中国特色社会主义的科学发展之路。

二、立足本职岗位，努力为我县科技进步事业做贡献 在1978年3月的全国科学大会的开幕式上，我国改革开放的总设计师邓小平同志就曾指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速发展”。科学与技术已经成为经济社会发展的重要推动力，是世界文明发展的重要力量，它已经成为了一个地区综合实力的第一体现。作为一名科技工作者，我更应该立足本职岗位，尽职尽责，为我县的科技进步事业贡献力量。

首先要加强学习，提高自身综合素质。打铁还需自身硬，要想适应新的社会形势，我们就要不断地更新知识和提高自身素质，因此，在工作中我将不断加强科学技术理论知识的学习，结合自身存在不足，有针对性地进行补充更新；刻苦钻研与本职工作相关的业务知识，广泛涉猎，博采众长，努力向“复合型”人才靠近；虚心向身边的同志学习，取人之长，补己之短，不断充实自己、提高自己，使自己具备科技管理工作的基本知识和技能，适应科技发展的需要。

其次要强化职责，提高科技管理水平。紧紧围绕我县“跨越发展、经济转型、改善民生”三大任务，以为“投资百亿保增长、城镇面貌三年大变样、新农村建设、惠民工程、创建平安滦县”五大攻坚行动提供科技支撑为主线，积极履行自身岗位职责，发挥自身专业优势，努力进行科技创新，为我县拥有更多自主知识产权，增强企业的科技竞争力、市场竞争力和风险抵抗能力做出应有的贡献。要整合科普资源，体现地方特色，大力开展科技周 2 活动；要出台奖励扶持政策，鼓励企业自主创新，引导企业科技进步；要强化农民教育培训，实施科技下乡，提高农民科学素质；要推进科技进社区、进企业、进基层，普及科学知识，传播科学理念，倡导科学方法，弘扬科学精神，增强全民科学素质，为全县经济社会的科学发展营造良好氛围，提供有力支撑。

第三要发挥优势，扩大联系交流。充分发挥党外知识分子联系面广的优势，围绕全县经济发展战略，通过各种途径和渠道大力宣传滦县、推介滦县，为我县的招商引资、对外开放穿针引线、铺路搭桥。

三、积极建言献策，为滦县经济社会科学发展献计出力 首先，履行无党派人士的政治责任建言献策。经常深入基层，搞好调查研究，掌握社情民意，通过政协民主协商会、常委会、座谈会等各种会议，向党委和政府提出意见建议，并撰写高质量的提案报告。

其次，对解决经济社会发展中面临的突出矛盾和问题建言献策。重点围绕以非公有制经济为主体的中小企业如何应对金融危机的影响，在保增长、保民生、保稳定中发挥更好的作用，围绕如何促进中小企业提高产品科技含量、增强科技竞争力，围绕如何推进知识创新、形成鼓励引导科技进步长效机制，进行深入的研究，有针对性地提出可操作性强的意见和建议。

第三，充分发挥政协常委的代表联系作用。积极引导身边的人进而影响和带动周边群众，坚持实事求是，正确认识和对待当前经济社会发展中出现的问题，积极主动地做好化解各种矛盾的 3 工作，为形成齐心协力、同心同德、共同维护团结和谐稳定的政治局面发挥应有的作用。

作为一名国家公务员，一名无党派人士，一名政协常委，在今后的工作生活中，我将立足岗位，发挥优势，做勤奋学习的表率，做勇于创新的表率，做苦干实干的表率，做无私奉献的表率，做团结统一的表率，为全县经济社会的科学发展、和谐进步贡献自己的力量。

以上自己的一些粗浅认识，不妥之处欢迎批准指正，谢谢大家！

第五篇：立足实际抓党建创新思路谋发展

立足实际抓党建创新思路谋发展

雷艳兵

近年来，袁家镇党委以开展“创先争优”活动为契机，紧扣“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”这一主题，通过突出重点、攻克难点、争创亮点，基层党组织的凝集力、战斗力明显增强，为全镇经济建设和社会事业发展提供了坚实的组织保证。

一、突出重点、创新措施，狠抓党委班子建设

镇党委把抓班子建设做为党建工作的着力点，进一步提升了党员干部队伍的凝聚力和战斗力。

一是抓核心，促合力。注重从自身抓起，坚持党委中心组学习制度，不断提升整体素质。完善议事规则，严格执行党政一把手不直接分管“三重一大”工作，党政一把手“会议末位表态发言”、财务审批六人会审制等制度。坚持党务政务阳光操作，规范权力运行。镇党委在政府院内专设党务政务公开栏，在嘉禾网开设了袁家镇党务政务公开栏板块，及时公开党务政务，还给干部群众知情权。由于在班子自身建设上注重制度建设、注重沟通交流、注重责任分工，从而使党政一班人思想合心，步调合拍，工作合力。去年，在镇办马鞍山煤矿经营权制度改革的重大问题上，镇党委顶住压力和非议，强力推进企业改制，终结了持续多年的“捧着金饭碗讨吃”的历史。

二是抓中心，促发展。镇党委始终认为抓党建必须紧扣发展这一时代主题，否则，党建工作就失去其意义。只有把经济建设搞上去，带领群众奔小康，党组织才会具有吸引力、凝聚力和战斗力。为此，树立了“抓党建就是抓发展”的主题思想，要求镇村两级坚持把党建工作与中心工作紧密结合，把基层组织和党员干部逼上经济建设主战场。积极发挥组织领导作用，帮扶所包村组、企业、单位理思路、找路子、促发展。党政班子成员经常带头到包挂单位蹲点调研，破解发展瓶颈、促进项目建设。目前，全镇项目建设呈现出开工项目多、投资规模大、项目质量好、推进速度快的良好局面。今年1-9月，实现国内生产总值15.25亿元，完成社会固定资产投资2.05亿元，实现财税总收入3500万元，全镇经济社会保持平稳较快发展。

三是抓服务，促和谐。以创建服务型党组织为着力点，广泛开展各种特色鲜明的主题实践活动。一方面，完善党员联系群众制度。结合“大下访”活动，机关党员干部纷纷进村入户知民情、解民忧，并要求每人至少结对帮扶1户困难家庭，从信息、技术、资金等方面切实提供服务和帮助，寻求致富门路。今年以来，全镇共有83名党员与贫困家庭结成帮扶对子，落实帮扶资金60多万元。另一方面，畅通为民服务渠道。投资50余万元建设了全县一流的政务服务中心，将信访接待、社会救助、合作医疗、劳动保障等与群众悉悉相关的服务项目实行集中办公，一站式服务。此外，为激发党员干部服务群众的热情，镇村两级设立若干名党员先锋岗，组织开展了“每月之星”和“干部标兵”评比活动。每月组织群众评出一名“服务之星”，每年评出一批干部标兵。这一举措极大的激发了机关党员干事创业、争先创优的干劲，推动了各项工作开展。

二、分类指导、整体推进，加强村级组织建设

按照 “一村一策”、“抓两头、推中间”的办法，对先进村进行巩固推广，对后进村进行整改重建，对特色不强村进行提高培养。

一是树“旗子”，选贤任能建班子。去年利用换届选举之机，推选了素质高、党性强、观念新、发展思路好、群众威性高的优秀党员担任支部书记，现有的农村党支部书记中有15人是致富能手、非公经济代表人士。在选好班长的同时，依法引导为其配强一班人，力求选准一个人、配强一班人、备足一批人。目前，全镇村级“两委”组织健全，班子成员团结、干群关系融洽，村级党组织的凝聚力和战斗力得到极大提升。大兴村去年换届之前，村“两委”班子长期瘫痪、经济社会发展滞后。为了扭转这一局面，镇党委把选准配强村党支部班子作为一项最关健性的工作，通过多方考察，最终把觉悟高、能力强、作风好老党员肖建生推上了党支部书记岗位。之后，昔日的“烂摊子”在短短一年时间内，扭转为全镇乃至全县的先进村。

二是定“调子”，狠抓学习强素质。将创建学习型基层党组织作为提升党员素质的有效途径。一是以开展“三学一创”活动为载体，创新了一个学习好模式。镇村两级按照“一把手述学、班子成员评学、党员群众考学，创学习型党组织”的要求，结合各自实际，开展专题讲座、集中讨论、民主评议、以考促学，达到了集思广益、破解工作难题、提升素质的目的。二是以互联网为依托，开辟了一条学习的好路径。充分利用农村党员远程教育站点，采取集中学习与个性化学习相结合方式，组织广大党员干部进行学习。学习型党组织建设启动以来，全镇共举行专题讲座12次，举办各类学习培训3期，参训党员干部1500多人次，撰写学习心得体会130余篇。如张家村党支部，借助创建学习型基层党组织这一契机，强化了对党员干部的教育，提升了队伍素质，党支部书记考取了公务员。

三是搭“台子”，阵地建设高规格。为提高村级组织党建工作水平，袁家镇高标准建设村级组织活动场所，使其成为干群议事、教育培训、文化娱乐、推动发展、凝聚人心的农村公共服务中心，成为党组织活动的坚强阵地和战斗堡垒。特别是今年以来，镇党委抢抓机遇，首批选定了田岗头、张家、泮头等10个村启动新型农村社区建设。通过统一建设标准，统一配置办公设备，统一规范软件资料和各类制度，确保农村社区建设高标准。近几年来，全镇共有21个村建成了高标准的村级活动场所，累计投资300余万元。目前，所有村办公活动场所全部达到了100平米以上，充分满足了村级办公、组织活动和服务群众的需要。

三、严格制度、规范管理，加强党员队伍建设

一是发展党员制度化。在发展党员上认真落实“两推一公示”制度，及时把那些素质高、能力强的优秀人才纳入发展对象，进行重点培养，并实行班子成员与发展对象结对帮带制度，确保党员发展质量。部分村还结合实际更加规范党员发展工作，如袁家村党支部在发展党员工作中实行“个人申请、群众筛选、一线考验、本人承诺、支部考察、党员票决、结果公示”七步法，使群众信服、组织放心。近年来，袁家镇发展党员数量在全县比例是较高的乡镇之一，其中，今年全镇发展新党员29名。原因在于镇党委在发展党员上能注重对素质高、能力强的优秀人才进行了长期培养，且在发展党员工作上严格按程序操作，确保了党的先进性和纯洁性。

二是无职党员责任化。镇党委结合实际，为农村党员设立了环境卫生监督岗、矛盾纠纷调解岗、科技致富示范岗、村级财务监督岗等12个党员基本岗位。岗位设置采取本人自荐或他人推荐、支部评议、支委决定的方式产生。对每个岗位明确了职责并赋予了权利，激发了无职党员创先争优的热情。袁家村无职党员唐基贵认领了环境卫生监督岗后，每天清晨都要早早出门，打扫巷道的卫生。田岗头村72岁老党员雷孝圣负责矛盾纠纷调解岗，他走家串户，上门调解村民矛盾，被村上人称为“和事佬”。去年以来，农村无职党员义务清洁家园、维护社会稳定等方面投工投劳1350余人次，仅劳务费用为村集体节约10万余元。

三是流动党员规范化。不断创新流动党员管理机制，对外出流动党员专门建立了详细档案，定期向流动党员所在党支部通报情况，寄送学习资料，及时了解他们的工作、生活及思想状况，帮助解决生产生活中的实际问题。同时，引导外出流动党员为家乡发展开展引资引智工作。去年以来，外出流动党员先后发回各类信息200多条，引进“回流型”企业6家。外出流动党员成为推动袁家经济社会发展的致富信息员、创业指导员，当起了群众致富的“千里眼”。

四、立足实效、推动工作，促进经济社会和谐发展

随着党员干部工作作风、精神风貌的不断转变，镇村两级抢抓机遇干事创业、凝心聚力谋发展的氛围日益浓厚。

一是“和美创建”你追我赶。田岗头村以打造“最美村庄”为目标，大力实施旧村改造，打通拓宽了进村主干道，并投入200余万元建成村级组织活动中心和休闲亭。今年，由该村企业家投资100余万元建设占地5000平米的村级休闲公园正在动工兴建，村集中住小区建设也全面启动。在田岗头村党支部的引领下，大兴村党支部由弱变强，各项社会事业呈现出后发赶超的态势。袁家村筹集近百万元资金完成了村内8个公益性项目建设；小元冲自然村筹资30余万元硬化进村公路；张家村投资1000万元的通城公路动工建设。

二是“点亮行动”全面推进。大干新三年，建设新袁家，镇党委把大力实施亮化工程作为当前一项最大的民生实事来抓。在实施“点亮袁家”行动中，按照统筹规划，合理布点，因路制宜的原则，通过抓时间、抢进度，全面推进了点亮袁家工程。今年共投入资金400万元在S322线、袁溪路、袁张路、将军路等镇区主要干道安装杆灯320余盏，全镇24个行政村已有90%的村进行了亮化，共安装简易路灯2000余盏。“点亮袁家”行动赢得广大人民群众的好评。

三是“清洁工程”取得实效。为彻底改变城乡卫生环境，提高群众生活质量，去年以来，袁家镇通过推行“户收集、村拖运、镇处理”的运转模式，强力推进了城乡清洁工程。据不完全统计，去年以来，在各村组建设垃圾池106个，统一设置垃圾桶、果皮箱5000多个，城乡清洁工程累计投入资金200余万元。今年，党委、政府还投资120余万元正在建设一个垃圾处理中转站，使各类垃圾做到来有源、去有踪。城乡清洁工程启动以来，袁家镇城乡卫生环境大为改观，涌现出田岗头、张家村2个市级卫生村，大兴、乌塘村等10个县级卫生红旗村。