中心幼儿园紧急情况救助预案

第一篇：中心幼儿园紧急情况救助预案

幼儿家庭致贫救助工作领导小组

组

长：钟大永（园长）

副组长：王

成员：高克岭、王俊英、谦（副园长）林冬梅（业务主任）

宋艳敏、张英丽、詹桂英、王甜梦

臧村镇中心幼儿园2018年3月23日

急、难、险、灾幼儿家庭致贫

救助应急预案

臧 村 镇 中 心 幼 儿 园

2018-3-23

急、难、险、灾幼儿家庭致贫

救助应急预案

为提高我园应急反应能力和对社会服务的整体水平，根据《河北省学生资助政策简介（2017）》、《河北省教育厅关于开展全省资助下政策落实情况检查的通知》和《保定市学生资助手册》，建立和完善急、难、险、灾等突发状况救助应急体系，最大限度地减轻家长的负担，确保广大幼儿正常的上学权利，为广大幼儿家长服务为创建和谐做出微薄之力，特制定本预案。

一、总则

急、难、险、灾幼儿家庭致贫救助应急预案是灾害发生后或是家庭造遇重大疾病后对校园正常上学幼儿的学习、生活造成一定的困难，导致在园幼儿不能正常求学而进行救助的紧急行动方案。本预案适用于家庭造遇重大疾病、或各种洪涝、冰雹、水、火等自然灾害发生后的应急救助反应。

二、灾害救助应急机构

1．成立校园救助工作领导小组，指导全校救助工作。

组

长：钟大永（园长）

副组长：王

谦（副园长）林冬梅（业务主任）

成员：高克岭、王俊英、宋艳敏、张英丽、詹桂英、王甜梦

三、校救助办工作职责

1．及时向园长汇报具体致贫情况和救助工作进展情况。

2．在总校、教育局的领导下，迅速做好在园幼儿家庭因急、难、险、灾等突发事件而造成的上学困难，辍学、失学现象的救助工作。

3．联系幼儿家长，做好救助工作的登记、材料的收集、保管工作。

4、负责落实致贫幼儿在校园正常求学的各项安全措施，监督救助工作的正常进行。

四、工作目标

（1）、加强重大疾病和自然灾害危害性的教育，提高学校、家长和广大师生员工自我保护意识。

（2）、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因病因灾导致幼儿辍学，造成不良影响。

五、工作原则

（1）、预防为主，常备不懈。经常宣传重大疾病和自然灾害危害性的预防知识，提高学校和教师员工的安全体检和自我保护意识。加强检查，及时发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减小重大疾病和自然灾害事故给家庭带来的不必要的重大损失。

（2）、依法管理，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对重大疾病和自然灾害事故的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。

六、重大疾病和自然灾害事故的应急反应

(1)根据家庭遭遇到的重大疾病和自然灾害事故的发生情况，结合学校的实际情况，启动本应急预案，作出应急反应和处置。

(2)保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法处置事件，确保师生正常上学。

(3)班主任、任课教师立即做好幼儿的心理疏导工作，并做好家长的思

想工作，稳定学生和家长的情绪，并引导学生和家长向相关部门反映情况，等待救援。

(4)事故发生后幼儿园立即停止受贫幼儿的所有收费活动，等待校园的进一步工作通知。

(5)有条件的情况下，可由教师组织向因病因灾致贫幼儿进行捐款救助。

七、财物保障机制

学校预算中每年3％——5％用于急、难、险、灾幼儿家庭致贫应急救助，通过教师推荐或家长申请，提交工作小组集体通过可及时资助自申请之日起三个工作日内交办。

八、本预案自公布之日起开始实施。

2018年3月23

第二篇：中心消防安全紧急预案

1、发现火警，教师应立即向消防领导小组组长杨通平报警，报告火警情况，由杨通平立即拨打“119”，请求消防队救火。并对义务消防人员下达命令，要求义务消防人员2分钟内到位，同时命令总务处戚志吉老师立即切断电源，并到校门口迎候救火车辆。

2、义务消防人员应立即利用消防设施、设备进行灭火抢救，尽力控制火势。

3、各班班主任老师要教育学生不要慌张、混乱，并臧校长通过广播或其他形式指挥学生有秩序进行紧急疏散，切勿盲目乱跑，切不可跳楼，一时无法逃生，要关紧门窗，防止引火入室，等待救援，疏散时各班班主任要随时清点班内人数，如有减少，立即向校长冯晟报告，采取果断措施进行救援。

4、如火势发展较快，火势控制困难，师生要相互帮助逃生撤离，发现有受伤人员，由虞春红、钱惠霞老师立即组织护送到医院进行抢救、治疗。

5、由华清、余晓芬老师为负责人的救护组人员进行抢救物资，把实验室、计算机房中贵重、易爆及危险物品转移到安全地方。

6、消防车进校后，学校义务消防人员要协助消防人员灭火，并组织力量解救被困人员。

第三篇：幼儿园2014紧急疏散预案

托克逊县城镇中心双语幼儿园紧急疏散预案为防范学校安全事故的发生,切实有效地消除和控制安全事故的危害,贯彻党中央、国务院领导的重要批示精神，执行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢救”的方针, 以对人民群众生命安全高度负责的精神，进一步提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我校制订以下方案：

一、指导思想

在教育局的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作领导小组

组 长：常玉琴（园长）

副组长：尤春（副园长）、热孜万古丽〃艾尼（副园长）

成员：宋秀丽、吕永莉、周燕、郑红霞、左胜英、古丽加娜提〃外力

三、工作内容及要求

1．加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范意识，利用专题讲座、广播、闭路电视、计算机网络等多种形式和手段，对幼儿进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警，当班教师要引导幼儿疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

5、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

6、加强幼儿园的日常监管，对违反幼儿园消防安全规定的人和事要严肃处理。

四、紧急疏散过程纪律要求

1．一切行动听指挥，不得违抗命令。

2．严禁幼儿喊叫、推搡、滞留。

3．楼内人员只准出不准进，不得逆向通行。

4．党员、干部让群众，教师让幼儿，高年级让低年级。

5．指挥人员有权处理现场突发性事件。

6．各指挥人员不得脱离指挥岗位。

五、紧急疏散责任人及幼儿疏散路线

1．园长全面负责全校师生的紧急疏散指挥与调度；

2．副园长协助校长指挥与调度，负责操场及两个通道出口的人员组织

与调度。

3．吕永莉负责组织总务处提供所需物资的供应和受伤人员生活用品的保障；瞿新磊、外力负责清理通道障碍，4．校医左胜英及已到达操场的教师负责对受伤人员的现场抢救、送医院救护等。

5．尤春负责已到操场上的幼儿的组织与调度。

6办公室内的教师在下楼过程中要协助各楼层负责的教师对在走廊及楼梯上的幼儿做好疏导，使幼儿能快速有序的到达操场上安全地带。

7．各位在教室上课的教师负责组织好本教室的所有幼儿，按着指定路线积极有序疏导幼儿。如遇火灾，不得组织幼儿灭火。

楼层（三楼）东楼梯 负责人：左胜英 西楼梯 负责人：古丽加娜提

（二楼）东楼梯 负责人：郑红霞 西楼梯 负责人：宋秀丽（一楼）东楼梯 负责人：吕永莉西楼梯 负责人：周燕

六、善后处理

1、疏散结束后，要保护好现场，班主任要清点本班幼儿人数，并向教导处人员报告疏散情况。

2、班主任对没及时撤离的幼儿，要及时向公安人员提供具体方位，以便及时营救。

3、幼儿园领导和班主任要对受伤幼儿及时慰问，稳定情绪，保证校园秩序稳定。

4．成立相关组织，接待受伤幼儿家属并做好认真细致的解释工作。

5．协助公安干警，查明事故原因和处理善后工作。

6．按有关规定，积极上报事故原因、伤亡情况和财产损失情况。

托克逊县城镇中心双语幼儿园

2012年11月8日

第四篇：幼儿园紧急疏散预案

幼儿园逃生应急疏散预案

总指挥：宋岩副指挥：刘琰

任务：全面指挥，组织各行动组统一行动，最大限度保证人员的安全。

一、第一梯队——通讯联络组

组长：王玲娣组员：罗永新邴爱香（一二）

任务：拨打119时火警或学校01110电话报警，报名单位、详细地址、部位和物资、报警人员姓名和报警电话，并到主要路口迎接救援车辆。

二、第二梯队——疏散引导一组（一楼）负责人：周君彦

一楼组长：叶宏、马青 组员：一楼所在全体工作人员、伙房人员

任务：发生紧急状况时，总指挥宋岩立刻对全体人员发出紧急疏散指令。王生平立刻关闭关闭全楼总电源，完全打开大厅两个大门，并迅速通知门口安保人员，保安人员立刻分别到两个大门处站立，随时准备打开大门疏散。杜美林立即关闭伙房总电闸及煤气，并打开一楼楼梯下的北门，保持通畅，协助小小班教师疏散孩子。各班保育员关闭各班电源，迅速完全打开本班大门，保证撤离通道通畅。组长指挥组员迅速指挥各班人员从本班通道疏散。小一小二从大厅南门逃生，伙房从后门逃生；小小班从消防通道逃生。在逃生中，工作人员将幼儿安全放在首位，防止踩塌事故发生。撤离过程中三位工作人员分为班主任在前，配班教师在中，保育员在后。各班教师带领幼儿到园南大门处集合并清点人数。

一楼负责人和组长指挥本部门人员紧急疏散到安全场所，一楼负责人和保安1（陈西刚）检查室内是否有滞留人员，帮助受伤者撤离，沿途关闭楼层走廊中的所有电源后迅速撤离。

三、第三梯队——疏散引导二组（二楼）负责人：刘琰（关闭二楼电源）

二楼组长：孙晓青、邵丽娜组员：二楼全体工作人员

任务：各班保育员迅速完全打开本班大门，保证撤离通道通畅，各班班主任在组长的指挥下，迅速又安全通道撤离，撤离时各班人员注意孩子安全，避免踩塌和摔伤。大一班从本班消防通道撤离，大二班经由西楼梯到大厅西门撤离到院子。中一班和中二班从北楼梯大厅南门处撤离，撤离过程中三位工作人员分为班主任在前，配班教师在中，保育员在后。各班教师带领幼儿到园南大门处集合并清点人数。

二楼负责人和组长指挥本部门人员紧急疏散到安全场所，二楼负责人和保安1（陈西刚）检查室内是否有滞留人员，帮助受伤者撤离，沿途关闭楼层走廊中的所有电源后迅速撤离。

四、各班集中上报给总指挥撤离人数，总指挥核对人数后总结本次活动。各班工作人员回班后注意给予班级幼儿一定的心理安慰和疏导，并作小结。

各梯队人员将根据学年所处教室位置进行相应的调整。

第五篇：《紧急救助》观后感

[《紧急救助》观后感]

《紧急救助》观后感

今天，我看了《紧急救助》后，再一次体会了人间真情，《紧急救助》观后感。电影主要讲的是：在酒店打工的秀秀不幸在洗碗间摔倒，被碎瓷片割破颈部，鲜血喷涌而出。店里的职工立即手忙脚乱地送她到最近的铁路医院。当班医生逸梅接收了这个危急病人，并通知血库等有关人员全力抢救。由于大量出血，生命已处于垂危之中。电视台播出了这一消息后，全社会都行动起来了，献血的人在医院外面排起了长队。就这样，秀秀得救了。

这位打工妹能够脱离危险，靠的不就是别人的帮助吗？不就是因为人人都有一颗关爱他人的心吗？在困难的时候伸出援手，这是我们应该做的。“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间”，给老人让座，为陌生人指路，教别人知识„„只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，我们帮助过的人就会感受到我们对他的关心，他也会去帮助其他人，观后感《《紧急救助》观后感》。◆分享好文◆如此循环下去，就会形成一条爱的锁链，世界就会处处充满爱。

在四川汶川大地震中，有许多舍己为人的人。比如：在四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。

再比如说：彭州市磁峰中学初三三班的学生雷楚年。地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，他突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。

爱是忍耐与宽容，爱是恩慈与祈福，爱是坚强与毅力。因为有了爱，我们才能够对未来充满希望，生活才能充满色彩。献血的青年，默默无闻工作的老师，日夜工作的护士„„在这些人中，我们也可以看到他们内心里闪亮的爱之光。只要我们从点点滴滴的小事做起，我们的社会就能充满和睦与温暖。