北俎小学社团评比考核细则

第一篇：北俎小学社团评比考核细则

北俎小学社团活动考评细则

为规范社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高品位的方向发展，特制定本校社团评 比考核细则。

一、考核领导小组（即考核评审团）组 长：魏聚红

副组长：温晓川 王 佳 潘青海 孔庆朝 成 员：各班主任及科任教师

二、考核标准

（一）过程管理

1、安全管理10分（巡视检查）

（1）社团活动指导老师及时到位，无迟到早退现象。3分（2）每次活动有序，学员及时到课，无在校园闲逛现象。3分（3）活动安全保障有力，无出现安全事故。4分

2、材料管理10分（查看资料）

（1）活动点名及时，社团名册记载详实。2分

（2）活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。5分（3）活动照片，学生作品等保存完整。3分

3、活动管理15分（期末评估）

（1）活动内容丰富，形式生动，学生满意度高，进行学生座谈，确定该社团学

生对社团活动开展的喜爱程度。5分

（2）能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。5分（3）活动秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。5分

4、场地管理10分（实地检查）

（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。4分

（2）活动场地布置有特色，活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。3分

（3）借用班级上课社团无投诉。3分

5、特色成效（5分）

（1）活动有一定影响，有报道，校级、市级每次加1、5分以此类推.（二）成果展示（50分）

考评形式：展示 展演 汇报（根据社团特色，自行申报一种形式）具体要求：

展示：以作品呈现为主，将学生在社团活动中优秀作品进行展示（具体场地另行通知，请在日常活动中做好作品累积）

汇报：组成一个汇报小组，将本社团一学年的活动成果和社团特色对考评组进行汇报，时间5-10分钟。

展演：准备一个作品进行展演，要求不少于半数学生参与。

流程：

1、各社团根据自身特色申报考评形式。

2、由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。

3、对各社团进行分形式考评同时提交相关资料。

4、考核评审团根据上交资料和现场考评进行最终认定，评比优秀社团、优秀社团指导老师和优秀团员

5、由学校进行表彰。

三、奖惩措施

1、考评分数名列前茅的社团评为优秀社团，该社团指导老师可推荐参加“优秀指导老师”的评选。

2、凡获得“北俎小学优秀社团、优秀社团指导老师”者，学校将给予表彰和奖励。

3、凡学期社团活动中出现过安全事故的，该社团不得评优。

第二篇：社团考核评比策划书

XXXX学院商学院社团联合会

商学院社团考核评比策划书

一、活动意义

为进一步合理整合Xxxx学院商学院社团资料，表彰先进社团，鼓励社团开展活动，促进社团不断开拓创新，形成良性竞争。商学院社团联合会将对社团进行考核评比，向全院师生展示我院社团的独特魅力。

二、活动主题

青春无悔 社团成长

三、活动时间

2014年6月

【前期准备】

1.召开社联例会，讨论并确定活动流程。

2.通过线上（人人、微博、微信、PU平台）、线下（海报）对社团考核评

比进行前期宣传。

3.通知各社团活动要求、明确活动流程。

4.安排好相关材料收集负责人

四、评比流程

1.组织通知：

各社团根据自己实际情况和评比细则提交相关材料，文件夹以社团名称命名（例如：XXX社）交至商学院社联，延期需与相关负责人阐明原因。

2.提交相关材料：

常规活动列表、社员基本情况、内部组织人员变更、社团组织机构、章程，具体根据评比要求上交各项材料。

3.社联委员会评比：

（1）根据社团上交材料考核评分

（2）根据ppt汇报考核评比。

4.对社团进行公示：社团可以提出相关疑问。

五、评比细则

评比细则详细参考附件一（社团考核评分标准）与附件二（社团提交

材料）。

商学院社团联合会

2014年6月10日

附件一：

社团考核评分标准

一、总则

1、考核评分统计以考核活动材料和ppt汇报为基本依据，以累计各项得分为量化统计方法。

2、考核活动材料和PPT汇报分别占50%的比例。

二、细则

1.考核活动材料评分细则（总分50分）

2.PPT汇报评分细则（总分50分）

附件二：

社团提交材料

1.社团简介、组织机构介绍、基本制度、人事档案（现有会员的联系方式、职务等）。

2.内部组织结构变更情况，经费账目。

3.社团奖惩制度、例会制度。

4.本社团网页地址。（附在社团简介里即可）

5.日常活动策划、总结、照片、新闻稿。（至少需要提交2013的所有活

动）

6.具有引领作用的活动策划、总结、照片、新闻稿。

7.被选入巡礼月系列活动中的常规活动的策划、总结、照片、新闻稿

8.校级荣誉证书复印件、市级荣誉证书复印件、省级荣誉证书复印件。

注：请按序整理上交材料。荣誉证书复印件写上社团名称。

第三篇：北俎小学超常规发展事迹材料

抓关键 动真招 促发展

----北俎小学以超常规措施推动教育快速发展

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。近两年来，北俎把发展教育作为最大的民生工程，作为对北俎村教育，对北俎小学提出了教育优先发展的战略，因此，北俎小学在魏聚红校长的带领下，推行“一切为了学生发展、一切为了社会进步”的办学理念，确定了“以小学教育为总抓手、带动其他阶段教育共同发展”的思路，通过嘉奖教育能手、多渠道筹资办学、优化教师队伍、强化管理等一系列硬措施，力争实现“一年见成效”的奋斗目标。

重奖教育，力度空前。为进一步调动教师和学生的积极性，激发活力，北俎小学制定实施了《北俎小学教学常规管理制度》和《北俎小学教学常规量化细则》两个专件，建立健全教育奖励体系，加大奖励力度。2013年，我校多方筹集资金对优秀教师及考入开发区前十名的优秀毕业生进行奖励。在2014年教师节，我校又联系村办企业对6名做出突出贡献的一线教师各奖励800元。同时，我校还明确提出，今后每年都要对优秀毕业生给予奖励。此举在社会上引起强烈反响，我校一位退休老教师说，“这是我村和我校教育史上的一件大事，这一措施将会激励更多的老师努力工作，激励更多的学生好好学习。”

多方筹资办学，着力改善办学条件。北俎村是开发区的一个人口大村，但村办企业不足，对我校的投入有限，因此，我校在教育投入上，并没有受困于经济条件，而是积极探索出一条多方筹措，校企联合的成功之路。在小学建设上，一改过去“撒胡椒面儿”式的建设模式，制定了“突出重点、创建标准化学校”的思路，规划了学校布局。对学校硬件建设投资20万元，建成标准化微机室和科技室，并对学校环境进行重新定义、重新建设。目前，正在做施工图设计，明年3月动工建设，学校建成后将是一流的园林式标准化小学。办学条件的改善和提高，无疑将对我校的发展起到良好的促进作用。

优化教师队伍，全面提升教师素质。在教师队伍建设上，我校“培、堵”并举，全体教师队伍质量得到全面提高，教师的年龄结构、学历结构与学科结构更加科学合理。“培”，即全方位完善教师培训机制。以实施“名师工程”为载体，制定教师学习培训计划，提高教师专业素质和综合素质，派出多名教师外出学习，分别到沙河市康达学校、沙河市普通店小学和邢台县路罗明德小学等先进学校参观学习，学习他们的优秀教学理念。“堵”，即堵住教师在岗不上岗的漏洞。今年9月，我校对全体教师进行了工作细化分工，确保每项工作精细到每个教师的每点钟，杜绝了教师上班时间不工作，拉闲话的懒散局面。

创新管理制度，切实做到权责分明。我校结合实际，制定了一系列规章制度，确保了教育的健康快速发展。在“管”“教”“研”“学”等多个方面赋予主管副校长较大的权力和责任，切实转变以往副校长有责无权、责大于权的局面，增强管理活力。完善干部任期目标机制和聘任制。对班主任、教研组长等开放使用、竞争上岗，以目标评估，目前已辞退班主任2名，新任用2名；实行教研组长聘任课教师，做到事事有人问，时时有人管。精细化管理，全方位服务。实行校园卫生、课堂秩序“无缝隙”管理制度，并对违纪学生实施“训导制”、“流动式管理”、“重点部位治理”，让学生在服务中学习、生活、成长。

经过二年多的努力，我校教育水平有了明显提高。一是从成绩上看，实现了历史性突破。今年，我校成绩在青介学区排名中位居第一；二是从稳定生源上看，优秀学生外流现象得到有效遏制，因为北俎村紧邻邢台市，原来很多家长把孩子送到市区上学，这两年来，由于教学质量的提高，很多家长不再让孩子到市区上学，而回到北俎小学，并吸引近多名在外地求学的学生回本校就读。

北俎小学 2015.11.12

第四篇：北俎小学干部作风整顿年活动实施方案

北俎小学开展干部作风整顿年活动的实施方案

为进一步落实全面从严治党的迫切要求，深化“三严三实”专题教育，深入开展解放思想大讨论和“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，根据学区关于开展干部作风整顿年活动的要求，决定利用一年时间，在全校开展干部作风整顿年活动。现制定如下方案。

一、总体要求

深入学习贯彻总书记系列重要讲话和省、市、区党工委及学区系列重要会议精神，对照中央“八项规定”和“三严三实”要求，认真贯彻“4657”系统要求，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以提升执行力、战斗力、创造力为目标，按照“夙兴夜寐、激情工作”“马上就办、办就办好”“细致、精致、极致”的作风要求，强力推动我校教师思想、观念和作风的转变，激发全体教师干事创业的内生动力，努力打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”教师队伍，为认识新常态、适应新常态、引领新常态，起航“十三五”、决胜大变样提供坚强的作风和组织保障。

二、主要目标

(一)思想观念实现新转变。教育引导全体教师牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，对照“八破八立”，真正做到工作至上、事业第一，理念新、作风硬、工作

(四)“拖”，执行落实不得力。重点整治：

1.失位缺位。工作消极、办事马虎，习惯于耍滑头、踢皮球，左推右挡、上推下卸、见事就躲，该办不办、急事慢办、能拖则拖，让学生家长焦虑、让群众失望。

2.敷衍应付。干工作不抄底、一碗水看不透，不懂不知道学，不会不知道问，落实上级要求打折扣。

(五)“骄”，自以为是不谦虚。重点整治：

1.肤浅浮躁。好高骛远、眼高手低，自认为本事大、能力强，小事懒得做、大事做不成，作风漂浮，沾沾自喜，大轰大嗡搞形式。

2.格局狭窄。工作没干好或有失误，不虚心接受领导批评和同志帮助，不从自身找原因进行总结，甚至情绪抵触、怪话连篇、牢骚满腹。

(六)“娇”，养尊处优不进取。重点整治：

1.不在状态。人生目标不明确，不知为什么上班，不知上班干什么，心思不在工作、工作不在状态、状态不在事业，找不准自身在教育发展中的定位。

2.不愿工作。工作态度不端正，吃不得苦、受不得累、挨不得批，工作面前挑三拣四，张口就是不会干、不能干、甚至我不干，干点工作就讲条件，加个班就抱怨，关键时刻掉链子。(七)“旧”，与时俱进不到位。重点整治：

1.思维不新。缺乏战略思维、系统思维、辩证思维、法治思

维、底线思维、精准思维，跟不上时代潮流，不能勇立时代潮头做“弄潮儿”。

2.观念不新。因循守旧、抱残守缺，不能与时俱进换思想，固步自封、目光短浅，旧观念去不掉，新观念学不来。

3.思路不新。吃不透上头、摸不清下头、不了解外头，思路偏、老、窄，缺乏科学分析研判能力，跟不上时代节奏、找不准发展定位，打不开新局面、创不出新业绩。(八)“软”，工作作风不硬气。重点整治：

1.抓工作软。瞻前顾后、谨小慎微，不用心、不用情、不用力，不为成功找办法、只为推责找借口，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲着走，缺少攻坚克难的勇气和办法。

2.带队伍软。奉行好人主义，你好我好大家好，不愿“唱黑脸”，对于歪风邪气睁只眼闭只眼，不较真、不碰硬，雷声大、雨点小；管理班级失之于宽、失之于软，不想管、不问责，甚至包庇纵容、姑息迁就。

(九)“虚”，严实信念不牢固。重点整治：

1.谋事不实。只考虑眼前过得去，不考虑善作善成，年初轰轰烈烈、装模作样，年中只响雷不下雨，年底虎头蛇尾、不了了之，存在工作缺谋划、执行没思路、落实没力度等问题。

2.创业不实。热衷于搭花架子、栽植盆景，不出实招、不使真劲、不求实效，急功近利、好大喜功，搞上有政策、下有对策，掩盖矛盾和问题，用虚假数据代替工作实绩。

评先评优挂钩。

2.举办一次专题学习。6月底前，组织一次党员就《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》进行专题学习。

3.开展一次警示教育。7月底前，组织教师到留村监狱、法院或检察院进行一次警示教育，引导自觉筑起拒腐防变的思想防线。同时，分期分批组织教师观看《红包•炸药包》《守住第一次》《贪官无孝子》等警示教育片，引导增强法纪意识和廉洁自律意识。

4.组织一系列演讲活动。8月底前，围绕加强作风建设，祛除“庸、懒、散、拖、骄、娇、旧、软、虚”顽疾，分别以践行五字工作法和“争做理念新、作风硬、工作实的开发区人”为主题，组织开展系列演讲活动，展示全体教职工新形象。

5.开展一次知识测试。10月底，围绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，组织开展一次干部作风建设理论知识测试。根据活动中的学习内容客观出题，闭卷测试，并将结果作为干部年终考核重要依据。测试成绩低于60分的，要进行补课补考。

(三)建立五个长效机制

1.完善目标绩效管理机制。推行标准化管理，建立全员责任体系，逐岗逐人明确工作任务和责任目标，制定具体要求、完成时限、完成标准。对各单位进行综合绩效考核，制定完善绩

效管理办法，将考核结果与绩效奖励挂钩。

2.完善典型选树机制。注重发挥典型的示范引领作用，形成学先进、争先进、赶先进的良好氛围。充分利用“七一”、教师节、年终等重要节点，培树一批“教育管理和教学工作先进个人”等先进典型。

3.完善社会评议机制。建立完善一学期一评议、一年一汇总的社会评议长效机制，每学期组织一次工作述职评议，学生家长代表、教师代表等评议打分，现场出分、现场排名。按照权重计算全年评议得分。

4.完善作风建设长效机制。探索建立作风建设目标管理责任制和专项述职制度，领导干部要严格落实“一岗双责”，带头执行各项制度。创新作风监督形式，通过聘请作风监督员，发动基层职工和各界群众投诉举报等多种手段开展全方位、多层次监督。各单位要设立干部作风问题举报信箱，自觉接受监督。

第四阶段：总结提高(11月1日—12月31日)。对开展干部作风整顿年活动进行“回头看”，系统总结干部作风整顿情况，特别是对“死角死面”认真查找整改，务求全面彻底整改到位。

五、组织领导

（（一）为使干部作风整顿年活动顺利开展，确保收到实际效果，学区成立了干部作风整顿年活动领导小组。

组 长：魏聚红

副组长：潘青海 孔庆朝 王佳 温晓川

成 员：各班主任及科任教师

（二）强化监督检查，取得实效。

邢台经济开发区北俎小学

年2月20日

第五篇：新社团考核评比方案

广州大学市政技术学院

学生社团考核评比方案（讨论稿）为加强院属及各系直属学生协会的科学管理，保障学院社团活动规范有序的开展，落实高校开展社团工作宗旨，结合学院几年来学生社团工作的经验，经过院团委充分细致的考虑，特制定了《学生社团考核评比方案》。

第一章 总则

第一条 社团考核评比活动宗旨在适应当今形式，树立先进典型，引导学生社团

健康有序地发展，调动社团的竞争意识，提高社团的活动质量，激发社团的潜力。

第二条 评比主要参照：社团规章制度的规范与执行；社团举办的活动（包括宣

传、组织）；经费管理；社团在国家、省、市、区、学院内取得突出成绩等。由社团联合会组建测评小组进行监督、评比。评比每学年进行一次。

第二章 评选资格与办法

第三条 不具备评选资格的情况有：

1、成立时间不足一年的；

2、当年未注册或在每学年初限定时间内不注册的；

3、学期初不能按规定上交计划、会费收缴等情况，学期末不能提供会费使用情况和总结的；

4、一个月内无任何活动，机构涣散的；

5、进行与社团宗旨或学生身份不符的活动的；

6、不服从院团委、社团联合会管理的；

7、违反法律或学校规章制度，受到处分的；

第四条 全部社团自觉接受考核，符合资格的社团均需参与评比。拒绝参加评比

或缺席理由不成立的社团视为自行解散；

第五条 社团联合会成立5-7人测评小组进行监督、评比。

第六条 评比基本程序：

由社团联合会依据本方案，每学年根据各院系属协会工作开展的情况进行横向评选

1、各社团自评，各社团根据自身实际情况，对该学年的各项考核指标进行打分，附带证明材料，交送社团联合会。（注：证明材料包括重要会议纪录，活动计划及总结，财务状况一览表，本学活动大事记以及活动申请表等）；

2、社团联合会组织评选小组复评，其中复评每个协会须派一名代表参加)。

3、激励评选：每学年评选出占该社团总数20%的工作开展优异的社团，并授予其“优秀社团”的荣誉称号。同时根据社团会长的工作表现，授予其“优秀会长”的荣誉称号。优秀社团将得到通报表扬和一定奖励，获奖证明书加院团委。对评比中列最末3名的社团进行通报批评，责成其在新学期开学前进行整改；连续两年排在最末的社团（具体数量定为同年社团总数的百分之十），将予以解散处理。

4、评比名次初次确定后，对结果有异议的社团，可在10个工作日内向社团联合会申请复议。

第七条 撤销奖励的情况：

a)伪造事迹，骗取奖励；

b)申报材料时隐瞒严重错误或严重违反规定程序； c)获奖后半年内严重违反有关院规或法律。

附则

第八条 本方案自发布之日起生效。未尽事宜，由广州大学市政技术学院团委学生会社团联合会负责解释。

广州大学市政技术学院团委学生会社团联合会

二○一三年十二月

附一 广州大学市政技术学院 社团综合考核评比表 附二 广州大学市政技术学院 学生社团评估考核自评表

附一

广州大学市政技术学院 社团综合考核评比表

（由测评小组成员对每个社团进行打分，取平均分）

（总分190分，其中基础分130分，加分项目10分，扣分项50分）

附二

广州大学市政技术学院 学生社团评估考核自评表