中江县名师工作室授牌仪式在继光实验学校举行 - 副本

第一篇：中江县名师工作室授牌仪式在继光实验学校举行 - 副本

中江县名师工作室授牌仪式在继光实验学校举行 3月的继光实验学校,春暖花香,和风淡荡，德阳市中江县名师工作室授牌仪式暨中江县“特色课程开发 高效课堂构建”教学交流活动在此隆重举行。四川省教科所语文教研员刘晓军，四川省群文阅读总课题组专家殷宗祥，四川省教科所九义室副主任、国家课程标准教材西师大版副主编尤一主任，乐山的知名小语专家罗羿校长，乐山市教科所小数教研员、教育部“国培计划”专家李雪梅老师，乐山市沐川县小数教研员冯祥老师，德阳市教科所冯学敏老师、何萍老师等专家及县教育局领导亲临指导，来自市县及各个乡镇的八百余名教师共享此次盛会。

大会首先进行了名师工作室授牌仪式,由县教科所叶晓燕老师领衔的小学语文“叶小燕名师工作室”、我校曾昊主任领衔的小学数学“曾昊名师工作室”接受授牌。随后分别进行了语文、数学 “特色课程开发 高效课堂构建”的交流活动。

在23日的语文教学交流活动中,我校杨坤老师与县教科所的叶小燕老师、乐山附属师范学校的罗羿校长、成都武侯区教研室的廖馨梅老师同台献课。品尝豆腐趣味识字课、“聊聊国字”、“一样送别几多离愁”，几位名师让听课孩子和老师沉浸在语言文字里,陶醉在祖国的传统文化里。尤其是我校杨坤老师执教“鲜活的吝啬鬼形象”群文阅读课，轻松而高效。灵动生成的课堂，幽默睿智的老师征服了学生，也征服了所有听课老师，得到与会专家的高度评价！

24日的数学交流活动亦是群英荟萃、精彩纷呈:乐山市阳光实验小学的王兴春老师执教《搭配》，我校曾昊老师给四年级的孩子上的《鸡兔同笼》,乐山冯洋老师的《乘法分配律》，中江实验小学李坤老师的《有余数的除法》。课堂上,孩子们踮起脚尖,名师们俯下身子,智慧在孩子心里流淌,思想的涟漪在师生之间激荡。四位老师让听课者感受到了数学的无穷魅力!

语文数学八堂展示课带给老师们心灵的洗礼,到会的专家还准备了一场饕餮盛宴：23日下午德阳市教科所冯学敏老师对四堂语文课进行了精彩中肯的点评，四川省群文阅读总课题组专家殷宗祥、四川省教科所语文教研员刘晓军分别作了题为《特色课程开发 高效课堂构建》和《魅力教师 与孩子一起茁壮》的专题讲座，他们的讲座为老师们如何构建高效课堂，开发特色课程指点了方向。刘晓军老师还特别鼓励老师们：成功的道路并不拥挤，因为能坚持的人不多；年轻老师要甘于寂寞，潜心读书，读专业书；要争取做名师，敢于做名师。两位专家还与现场的老师互动，为一线教师的教学指点迷津。会场上掌声雷动。24日下午, 省教科所的尤一主任用他风趣幽默的语言结合对四堂课的点评作了题为《什么是高效课堂》的精彩讲座，让与会老师受益匪浅。乐山市教科所小学数学教研员李雪梅老师就《名师工作室的建设和教师专业成长》作了专题讲座，让走在成长路上的老师们如醍醐灌顶、豁然开朗。

中江县名师工作室的成立必定带动了一大批青年教师的专业成长,从而起到了推动教育均衡发展、推动教学健康发展和成就学生终身发展的重要作用。在中江县名师工作室授牌仪式之前，继光实验学校就已经在探索 “名师带教、团队引领”的教师培训新途径，并率先成立了小学语文、小学数学、小学艺体名师工作室及名班主任工作室。相信在中江县名师工作室的影响下，我校的名师工作室会办得更好！

第二篇：名师工作室授牌仪式发言稿

各位领导、老师：

下午好！

作为一名后备名师代表，请允许我以我自已的名义在此表达一下我们所有后备名师的心声。

非常感谢学校领导为我搭建这样一个成长的平台，给我提供这样一个成长的机会，我感到无比的荣幸。虽然我仅仅是一个后备名师人选，但我不能把自己定位在“一个有着丰富的教育教学经验的老师”的层面。我会以一个名师的标准严格要求自己，把握这个机会，利用好这个平台，努力使自己成长为一名科研型、创新型教师，成为名副其实的名师。

首先，我一定做好专业学习。很庆幸，工作XX年来，我一直从事一线教学工作，因此，我的实践经验比较丰富，但是专业理论知识欠缺，我知道要想使自己的专业水平得到提升，必须学习一定的专业理论知识，使自己的研究有理论支撑。为此，学校专门请来了许多知名名师进行讲痤、授课，这是我们莫大的荣幸。我会重读一些教育教学著作，通过读书筑牢教育教学理论基础，关注教育热点、难点问题，利用这个平台提升自己的专业素养和研究水平。

其次，要在提高生物课堂教学效率上先行一步，加强教学研究，使自己的课堂教学水平更上新台阶，在扎实稳健的风格之上追求创新，形成自己独特的教学风格。我会将研究的重点放在提高课堂教学效率，减轻学生课业负担上面。在多年的教学实践中，我有过一些尝试和思考，今后，我会将这些尝试和思考继续做下去，把那些有实效性的东西记录整理，并写成论文或总结加以推广。

最后，我会继续带好自己的团队，做好、做实教学研究工作。在担任生物教研组长的7年时间里，在学校领导的大力支持和帮助下，我曾带领组内老师参加过学校和市里的整合课题的研究，也做过年级小课题的研究，可以说对于课题研究有过一些经验，也在参与的过程中有了许多的收获。但是现在看来，这些课题研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后课题研究我会精心选题、讲求实效、以小见大，把课题研究做好、做实。通过深入的、系统的专题研究，切实提高课堂教学效率，为学生的发展服务。

我深深地知道，研究的过程也是我成长的过程，我会努力发挥一个名师的辐射作用，带动更多的青年教师成长。

再次感谢教育局教室和学校的领导，感谢大家的帮助和支持！谢谢大家！

XX、7、9

第三篇：在中学名师工作室授牌仪式上的讲话(定稿)

在中学名师工作室授牌仪式上的讲话

老师们：

今天,我们在这里举行古田县首批“名师工作室”成立授牌仪式，这是我县创建“教育强县”项目的又一项重要举措，标志着我县在有效促进教师专业发展的道路上，又迈出了新的一步。

办教育强县、实现教育现代化，首先要培育一支整体素质精良，名师辈出的教师队伍。“名师工作室”的成立，就是要为优秀教师的进一步成长提供机会、搭建舞台；就是要梳理、提升名师在教学、科研方面的实践智慧，充分发挥示范、引领和辐射作用，打造古田县优质教育的品牌。

为加快名师工作室的建设，下面我讲三点要求： 1．名师工作室的负责人要切实发挥辐射、带头作用。

名师工作室的负责人要认真履行职责，切实制定好工作室的研究计划，扎实开展研究活动，引领工作室的全体成员在与专家对话、与书本对话、与同伴对话、与自我对话的过程中提高专业素养，为我县培养出一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的优秀教师。

2．名师工作室的成员要善于学习、勇于实践。名师工作室的成员，要珍惜这一难得的机会，努力向名师学习看齐，把做一名优秀的教师当作崇高的事业和追求，虚心请教、勤奋学习、善于思考、勇于实践、大胆探索、敢于创新，继承名师们的宝贵财富并发扬光大。在教学实践中更新教育观念，提高师德修养和文化素养，增强创新意识和科研能力，努力成为学习型、研究型、专家型的学科带头人和骨干教师。

3．各部门要切实加强名师工作室的管理。

除县财政给予支持外，教研室作为名师工作室的直接管理部门，既要认真考核，更要关注过程，要与名师工作室主持人、成员积极互动，协调处理相关问题，为工作室的良好运行提供组织保障和业务指导；名师工作室主持人所在学校要提供条件保障，要克服困难、想尽办法，为工作室提供必要的工作空间和工作时间；各相关学校要积极支持教师参加名师工作室各项活动。

首批工作室启动以后，根据工作室的研究效果和效益，我们还将逐步增加工作室的数量，希望我们更多的骨干教师和青年教师加入其中，在此良好的发展平台上，实现自我更新、自我成长。

谢谢大家！

第四篇：在市教育局名师工作室授牌仪式上的讲话

在市教育局名师工作室授牌仪式上的讲话

市委组织部副部长 范奇

尊敬的各位老师、同志们：

值此新年即将到来之际，市教育局在此隆重举行淮北市名师工作室授牌仪式，向我市首席名师、名师颁发证书，这既是我市教育工作的一大喜事，也是我市人才工作的一大盛事，在此，我代表市委组织部、市人才工作领导小组，向荣获首席名师、名师称号的广大老师表示衷心的祝贺和崇高敬意！

前不久，市委召开了全市人才工作会议，市委书记毕美家同志在会上作了重要讲话，就全面加强我市各行各业人才建设提出了明确要求。市委、市政府相继下发了《中共淮北市委、淮北市人民政府关于大力实施人才强市战略的意见》和《关于印发〈淮北市人才强市规划纲要（2010----2020）〉的通知》两个重要文件。《意见》和《纲要》上都明确了一项重要工作，那就是教育人才开发工程，也充分体现了市委、市政府对教育人才建设的高度重视。

创建“教育名师工作室”，培养淮北名师，全面提升中小学教师队伍整体素质，是市委提出的人才强市战略中的具体目标任务。市教育局党委对市委、市政府人才强市战略要求、对《意见》和《纲要》的贯彻落实，反应积极，行动迅速，效果明显。从广大教师中遴选优秀教师组建“淮北教育名师工作室”，充分发挥名师的引领、示范、带动作用，让更多的教师成为名师，既是淮北教育工作的创新，也是全

市人才工作的创新，为全市各行各业人才的培养和建设开了个好头。在此，我代表市人才工作领导小组，对市教育局党委积极落实人才强市战略工作，表示衷心的感谢！

同志们，实现“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，人才是关键，所以人才强市、科教兴市是两个最基本的战略，正如胡锦涛总书记在全国教育工作会议上所提出的：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。从总书记的讲话中，我们就能清醒地认识到教育事业对社会、民族、国家的巨大作用，也值得我们对教育工作进行深入思考。而办好人民满意教育，核心是要有一支优秀的教师队伍。所以用几句最简洁的话来概括，那就是：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

同志们，市委、市政府确定的“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，迫切需要教育提供智力支持和人才支撑，希望全市教育系统广大员工，在市教育局党委的正确领导下，全面加强教师队伍建设，加快教育人才的开发和培养，充分发挥好名师工作室的引领示范带动作用，充分发挥好各类名师、优秀教育工作者的先锋带头作用，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动我市教育事业在新的历史起点科学发展，为淮北科学发展，加快城市转型，构建和谐社会奋斗目标早日实现，作出新的更大贡献！

祝各位老师、各位同志新春快乐、万事如意！

谢谢大家！

第五篇：大榭石化级劳模创新工作室举行授牌仪式

大榭石化市级劳模创新工作室举行授牌仪式

12月4日上午，大榭开发区管委会副主任、党工委委员王志荣专程前往大榭石化，为获评宁波市第四批劳模创新工作室的中海石油宁波大榭石化有限公司黄维章劳模创新工作室举行隆重的授牌仪式。区总工会主席和大榭石化公司领导出席仪式。

王志荣向大榭石化表示祝贺，他指出，大榭石化市级劳模创新工作室的授牌，既是市总工会对大榭石化科技创新工作成果的肯定，也是对大榭石化开拓进取丰硕成果的肯定。希望大榭石化要以对黄维章劳模创新工作室授牌为契机，在现有“两室一站”特色创新体系的基础上，巩固创新成果，完善工作机制，加大宣传力度，为引领我区企业科技创新提供具有重要意义的经验参考。当今时代是创新时代，创新人才竞争是关键所在，要把各类人才的智慧和激情发挥好，使其在各自领域起到良好的导向作用。加强对企业科研创新项目攻关的有力支持，推进企业创新平台建设，提升制度常态化建设，争取涌现更多的创新团队，创新发明更多科研成果并转化运用到生产经营中来。

大榭石化黄维章创新工作室是在“企业专家工作站”和“职工创新工作室”组建之后成立的又一个以省级劳模为主要骨干力量的工作室。团队充分弘扬和传承了劳模精神，着力发挥劳模在促进经济社会转型发展中的示范带头作用，激发劳模团队创新、创造和创效的能力。其主要创新成果有馏分油项目特色加工工艺线路研究、生产工艺、大型设备国产化、高频电脱盐技术应用等，企业获得省部级奖项2项，宁波市职工创新成果奖1项，并获评宁波市创新团队，因业绩突出被评为宁波市和浙江省两级循环经济示范企业。