争创三好文明班集体工作计划

第一篇：争创三好文明班集体工作计划

争创三好文明班集体工作计划

七年六班

争创三好文明班集体工作计划

一、指导思想

以 《天津市武清区优秀班集体标准及创建办法》 为指导思想，配合学校各项工作的开展，全面加强少年儿童思想道德教育。以班级文化建设为主旋律, 争创三好文明班集体为活动方针。积极培养学生的自理能力，在班级中积极开展团队工作。

二、工作目标

1.以河北屯中学《一日常规》作为行为规范训练的抓手，从习惯培养着手，从细微处着手，在创建良好班风的过程中，强化学生行为习惯，使学生的行为趋向规范化，并努力化为自觉行为。

2.配合学校争创绿色学校活动，好习惯伴我成长等活动，对学生进行合作、负责教育，使学生初步学会合作，知道对己、对人、对社会、对自然负责。

3.激发学生的学习兴趣，注重开发学生的潜能，张扬学生的个性，扩展学生的视野。在学习的过程中，在活动的开展中培养小干部的能力。

4.关注学生身心健康，引导学生积极参加体育锻炼，课间组织学生做正当有益的游戏。

三、实施办法

（一）有明确的优秀班集体创建目标

每个学生有与班集体目标一致的个人目标，并为实现班集体目标努力实践。体现学生个性化发展、班级个性化发展。

争创三好文明班集体工作计划

（二）有健全的组织机构

1.班级组织健全，分工明确，并定时对干部进行培训与考核，班委在建设班集体工作中起核心作用。

2.干部能以身作则，大胆管理，乐于为同学服务，自主、自理、自治能力强，在同学中有威信。

3.全体同学有为班级、同学服务的岗位，共同参加班级管理，主人翁意识强。

（三）有健康的集体舆论和宣传阵地

1.家校联系正常，定期召开家长会。

2.班集体舆论积极健康，有集体荣誉感。

3.有各种舆论阵地，如黑板报、宣传栏等，并经常更新。

4.好人好事人人夸、不正之风人人抓，并有专人记载，经常开展评价总结活动。

（四）有自觉的组织纪律性，各项制度健全有自觉的组织纪律性

1.尊敬国旗，会唱国歌，认真参加升降国旗仪式。学习好《河北屯中学校训》

2.自觉遵守各项纪律（课堂、出操、集会等）。

3.佩戴校徽，共青团员（少先队员）佩戴团徽、红领巾。

4.认真做好广播操、眼保健操，积极参加阳光体育活动。

5.在校外能遵守法律、法规和社会公德。

（五）有积极向上的班风班貌

1.班风正，有良好的互助互学风气，班内建有学困生、德困生档案和学困生、德困生帮教措施，帮教工作富有成效。

2.学风好，班级学习成绩的及格率、平均分均在学校名列前茅，各项竞赛成绩在全校领先。

3.有爱护公物，勤俭节约，讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。

4.积极创建“书香班级”，班内学生课外阅读量每学期每人达到 6 册以上。

（六）有班集体个性化文化特色

1.有全体学生参与设计的班级形象，有个性化的班名：乐知班，有班级口号： 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

2.开展符合学生年龄特征、富有教育意义的班级活动，重视特长培养，使每个学生都有自己的兴趣爱好，在班级活动中逐步得到培养发展，为学生的全面发展提供舞台。

3.通过创建，学生个性得到张扬，班级文化逐步形成，班级特色得到体现。4.上好主题班会

第二篇：三好班集体

一个团结向上、朝气蓬勃的班集体

三好班集体事迹材料

子牙镇王庄子学校 七年级二班

我是王庄子中学的一名数学教师，1974年1月参加教育工作，做班主任工作35年，初三年级组长10年，从1986年至2002年连续17年任初三毕业班的数学教学。2010年我所带的九年级毕业班有2人考入一中重点班、5人考入一中光明班、2人考入六中县重点班、12人入六中。邓如月同学获全国数学竞赛二等奖，通过四年的艰苦努力，创全县两个最好。

送走了毕业班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同学情同手足、团结奋进，以“能吃苦、懂谦虚、有自信、会做人“为宗旨。勇于时间，既收益于自己，又感染着他人；

七、二班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活波、聪明是我们最大的特点。“学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感”是我们的班训。宗旨和班训时刻督促着、鼓励着我们全体同学不断进取。

一、班主任角色改变，学生干部成为“管理能手”。

在我接任本班之前，我专门利用假期学习和研究了班级管理方面的相关理论，在班集体建设中，我强调学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制定，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我也认为班主任的角色应该更多的成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“密探”和“传话筒”。于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公务保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失，在此基础上，我还和全班学生群策群力，积极为班集体出谋划策，开学后，我接受了学生的建议，将学校配发的扫帚用塑料绳进行加固，以延长使用寿命。事件虽小，但我感觉到了学生那种全心全意为班级着想的精神。我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

二、利用多种舆论，培养优良班风。

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。

记得刚开学的一次主题班会，以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，以《生活告诉我…...》为主题，邀请了学校领导和其他班主任以及家长代表参加，几名同学讲述自己典型事例，以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的吴芳同学，她父亲因病去世，母亲身体多病，造成家境贫寒，但凭借自己的刻苦努力，能品学兼优；如自立自强的樊享誉同学，他远离父母，独自在外租房，生活自理能力很强，成绩优秀……另外家长嘉宾也谈到自己幼年求学经历的苦难，以此告诫学生珍惜现在的美好时光，认真学习。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有计划的通过对学生道德的谈话，及时表扬和批评那些典型事例。

2、美文欣赏，这不同于语文老师的欣赏课，而是报纸、杂志中的有关人品、上进等美好品德的报道等，如《五元钱的信任危机》、《没有什么不可以改变》以及像海伦.凯勒的《假如给我三天光明》等。

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。

三、建立平等的师生关系，树立班主任的威信。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师，信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。叶圣陶先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生的交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。建立平等和互相理解的新型师生关系。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付运的女生，来到办公室找我要红糖，我问她有什么用，她说她肚子疼平时都是用红糖水来缓解。当时，我并没有因为该生是一名学困生而漠然置之，而是及时去商店给她买来了红糖，并且到学校食堂做了姜糖水给她喝。很快，她的症状得到了缓解，她很感动。此次，该学生的学习积极性比以前提高了，学习成绩提高很快。

我还实行分层推进的“善爱”体制，以公正的态度鼓舞学生的自信心，对待优秀生，班主任要“善爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予给多的关怀和爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断的进步。在班主任工作中，实施情感教育，抓住教育时机，教育效果会事半功倍，学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一声亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。学会评议亲切的对待每一个学生。我被所带过的学生评为“最受学生爱戴的老师”。我也感到学生能够向我敞开心扉，甚至是男、女生对情感上的困惑。另外还有别班的同学以写信的方式想和我交朋友。家长评价我是一名有爱心、有方法的好老师。此刻我在学生中确实树立的威信，但还是觉得做的还不够。

四、浓浓学风，换来实至名归，硕果累累

浓浓学风和能吃苦的精神激励着学生，我班的李莎莎同学获市级三好学生，邓佳获得县级三好学生。由于我们学校地处农村，条件较差，许多学生骑自行车上学，严寒冬季，冰天雪地，可是我们班很少有人迟到，这种吃苦的精神很令我感动；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。地处农村的学生家境并不富裕，可是在扶贫助学、灾区捐款、建设书香班级等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。

七.二班是个大家庭，连我一起就是三十六位成员，“家”的温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评，连续五个月均被评为月度优秀班集体，班级量化总分一直名列前茅。七.二班是个“家”里的劳动用具不知是谁用绳子绑好，整整齐齐的挂在后门上，门的旁边还多留出一些钉子，是用来挂学生雨具的，值日生病了没来，卫生区的劳动就会有人主动完成，在校运动会中，我班荣获团体总分第一名，我班在学校组织的丢沙包比赛获得团体总分第一名，在学校组织的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》竞赛中荣获团体总分第一名，我班荣获学校各项活动优秀组织奖，上学期学生各科成绩总分均列同年级第一。

七．二班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面协作，努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

第三篇：6争创优秀班集体工作计划

六年级(5)班争创优秀班集体工作计划

一,指导思想

以《邹城市东滩矿校优秀班集体标准及创建办法》为指导思想,配合学校各项工作的开展,全面加强少年儿童思想道德教育.以班级文化建设为主旋律, 争创优秀班集体为活动方针.积极培养学生的自理能力,在班级中积极开展团队工作.二,工作目标

1,以东滩矿校《一日常规》作为行为规范训练的抓手,从习惯培养着手,从细微处着手,在创建良好班风的过程中,强化学生行为习惯,使学生的行为趋向规范化,并努力化为自觉行为.2,配合学校争创绿色学校活动,好习惯伴我成长等活动,对学生进行合作,负责教育,使学生初步学会合作,知道对己,对人,对社会,对自然负责.3,激发学生的学习兴趣,注重开发学生的潜能,张扬学生的个性,扩展学生的视野.在学习的过程中,在活动的开展中培养小干部的能力.4,关注学生身心健康,引导学生积极参加体育锻炼,课间组织学生做正当有益的游戏.三实施办法

（一）有明确的优秀班集体创建目标

每个学生有与班集体目标一致的个人目标，并为实现班集体目标努力实践。体现学生个性化发展、班级个性化发展。

（二）有健全的组织机构

1.班级组织健全，分工明确，并定时对干部进行培训与考核，班委在建设班集体工作中起核心作用。

2.干部能以身作则，大胆管理，乐于为同学服务，自主、自理、自治能力强，在同学中有威信。

3.全体同学有为班级、同学服务的岗位，共同参加班级管理，主人翁意识强。

4.班级组织健全，分工明确，并定时对干部进行培训与考核，班委在建设班集体工作中起核心作用。

5.干部能以身作则，大胆管理，乐于为同学服务，自主、自理、自治能力强，在同学中有威信。

6.全体同学有为班级、同学服务的岗位，共同参加班级管理，主人翁意识强。

（三）有健康的集体舆论和宣传阵地

1.家校联系正常，定期召开家长会。

2.班集体舆论积极健康，有集体荣誉感。

3.有各种舆论阵地，如黑板报、宣传栏等，并经常更新。

4.好人好事人人夸、不正之风人人抓，并有专人记载，经常开展评价总结活动。

（四）有自觉的组织纪律性，各项制度健全

1.尊敬国旗，会唱国歌，认真参加升降国旗仪式。唱好《东滩矿校校歌》，学习好《东滩矿校校训》

2.自觉遵守各项纪律（课堂、出操、集会等）。

3.佩戴校徽，共青团员（少先队员）佩戴团徽、红领巾。

4.认真做好广播操、眼保健操，积极参加阳光体育活动。

5.在校外能遵守法律、法规和社会公德。

（五）有积极向上的班风班貌

1.班风正，有良好的互助互学风气，班内建有学困生、德困生档案和学困生、德困生帮教措施，帮教工作富有成效。

2.学风好，班级学习成绩的及格率、平均分均在学校名列前茅，各项竞赛成绩在全校领先。

3.有爱护公物，勤俭节约，讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。

4.积极创建“书香班级”，班内学生课外阅读量每学期每人达到6册以上。

（六）有班集体个性化文化特色

1.有全体学生参与设计的班级形象，有个性化的班名：乐知班，有班级口号

六五六五，威猛如虎。顽强拼搏，争夺第一。

班歌： 1.爱因为在心中—王力宏

2.《飞得更高》-汪峰，2.开展符合学生年龄特征、富有教育意义的班级活动，重视特长培养，使每个学生都有自己的兴趣爱好，在班级活动中逐步得到培养发展，为学生的全面发展提供舞台。

3.通过创建，学生个性得到张扬，班级文化逐步形成，班级特色得到体现。

4.上好主题班会:

第二周:〃“我文明，我懂礼”

第四周：感恩的心

第六周: “我自信，我能行”第八周: 立志勤学

第十周: 救救地球

第十一周: 不做超前消费族

第十二周；远离网吧

第十四周：建立合作小组 培养合作习惯第十六周：爱我校园 从我做起

六年级五班曹景祥

2011-9-13

第四篇：三好班集体事迹材料

三好班集体事迹材料

三好班集体事迹材料

在我们美丽的XX一小，有一个充满自信、勇于创新、团结协作、积极上进的班集体----六（1）班。无论什么时候走进我们六（1）班，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，板报设计的图文并茂。这一切无不显示着同学们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们六（1）班就是这样一个优秀班集体。

二、我们班集体的风采

良好的班级氛围

我们的班集体，班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。邱XX同学是班长，梁XX是学校的大队委，他们不但学习成绩优异，还经常在学校的活动中担任主持人。英语节启动仪式上，他们出色的英语主持更是赢得了全校师生的夸赞。在这些优秀班干部的带领下，我班形成了良好的班级氛围，学风正。纪律稳定是六年一班的一大特点，在纪律上六年一班经常会得到各科任老师的好评。纪律稳定也保证了同学们良好的学习状态。

大部分同学积极向上，孩子们下课会追着英语李老师背诵外语，研究付老师的数学题。上学期期末成绩语、数、外均超过塘沽区平均分，三科总平均分列全区第七。语文三率均超过学校标准。他们还有更大的目标就是在毕业考试中取得优异的成绩为学校争光。特色的班级管理

多元岗位，自我管理，培养责任之心。为提高每位同学的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们班在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级36位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全体同学轮流担任班委，体验班委角色。在锻炼中孩子们的能力增强了，更有责任意识了。每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，有序地开展班级各项工作。特别是班队课、黑板报、班级园地等工作，同学们都自己安排布置并完成。如果你早自习来到教室可能会看到梁XX同学站在讲台上在给全班同学讲解数学题，中午来到教室，王XX同学也许在给大家听写词语。赵XX同学每天用校信通发作业，刘XX同学定期充实博客。班会、队会的开展，由班干部自己组织，老师成了顾问。我交给了同学们整理和归纳知识的一些方法，每个单元孩子们就学会了自己整理知识为自己出一份试卷，是那么有模有样，有板有眼。教这些孩子省心，是我经常发出的感叹。我为这些孩子感到骄傲，也为自己教过这些孩子感到荣幸。

爱心管理，真心渗透，培养人文之心。记得刚接班的时候，我在班级园地里贴了一个大大的心，它的寓意是“要有一颗仁爱之心”我提醒孩子们，我们班集体的每个人都是亲人。虽然不是同一个父母所生，但仍然是兄弟姐妹，大家要互相关心，互相帮助。六年一班有这么一个传统。每年元旦联欢时，都有一个特殊的节目，那就是给侯钰颖捐款。20元、50元、100元„„孩子们尽自己的能力一会儿就凑了七八百元钱。女生侯XX全家遭遇了一次车祸，母亲丧生，父亲高位截瘫，因在车祸时母亲将她紧紧地抱在怀里，她幸运的活了下来。但小小的孩子一下子就面临这么残酷的事，她变得不爱说话了。她的家庭也因这次车祸而变得经济拮据。这些捐款虽然钱数不多，但是难得的是这件事一做就是五年。孩子们的爱心温暖了这个家庭，也温暖了这个孩子的心。虽然我们班人数不多，但每次捐款活动，捐款数都是全校第一。为5.12地震灾区捐款我班捐了1800多元，为西部干旱地区捐款我班捐了800多元。

极强的集体凝聚力

在升上六年级的开学第一天，全体同学就表决心，明目标——为争当 “三好班集体” 而战。平时在学习、生活中他们有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。因为他们知道每一个同学都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。这一年来，同学们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己。在各项活动中，抱着处处为班集体争先的意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。2011年我班集体获校合唱比赛第一名。学校冬季长跑第一名，被评为XX新区“优秀中队”，XX新区“书香班级”。

多彩的班集体活动

我们六（1）班集体的活动丰富多彩，如读书心得交流活动、学习方法介绍、手抄报报评比、我是小作家作文评比。特别是精心安排的“今天我生日”活动，同学在班级过生日，全班同学齐唱生日歌，每人献上一句祝福，分吃蛋糕，齐玩“奶油战”，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。学校举办的各项活动更是少不了我们班孩子的身影。学校参加XX区的各项比赛，我们班同学都是主力，2010年的XX区歌咏比赛，我班同学被选上了13个人，占合唱队人数的三分之一。，XX区的绘画比赛，美术朱老师从奖我班选了多幅作品，其中侯XX等五人获奖，杨XX的画还被选入了挂历。小小毕加索绘画大赛，邓XX等四人获一等奖。校信通杯征文大赛，我班董XX等三人获一等奖。刘XX、王XX分获区片运动会跳高和跑步比赛第一名。校排球队在XX市取得了第一名的好成绩，其中大部分成员来自我班，他们是岳XX、邓XX、李XX、张XX同学。

成绩展示

2010年 校“我爱我的祖国”征文活动中荣获优胜班级； 2010年 “红歌唱响爱国情”班级合唱比赛获一等奖 2010年 “小镜头，大发展”摄影比赛，荣获一等奖 2010年 拔河比赛中荣获一等奖 2010年 广播操比赛中荣获一等奖；

2010年 六一儿童节节目荣获“最佳表演奖”； 2010年 校长跑比赛班级第一名； 2011年 获合唱比赛第一名

2009---2010年 XX新区XX三好班集体 2010—2011年 XX新区XX三好班集体 2011—2012年 XX新区XX三好班集体 2011—2012年 XX区先进中队 2011—2012年 XX新区书香班级

进步无止境，我们六（1）班全体同学会更加努力，为在XX一小六年的小学生活画上圆满的句号。也会努力奋斗，让XX一小的历史上留下他们精彩的一页。

第五篇：三好班集体事迹材料

三好班集体事迹材料

高三（9）班，是紫云中学文科实验班，是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，面对高考形势，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，经过半年多年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日晚会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代中学生的朝气与活力。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。下面对我班事迹进行汇报。

一、狠抓班风，塑造先进班级

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班级组建伊始班委就提出“同心同德同忆同梦同舟共济“的班训并在教室设置了标语。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，在老师和班委的 1 精心策划下，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的文体活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班规班约》等制度，为班级顺利稳定打下了坚实的基础。

二、加强班干部建设培养德才兼备的班级核心。

班级设有班长、副班长、学习委员、自律委员、生活委员、文体委员、女生委员等，我们十分注重学生干部队伍的建设、努力发扬学生干部的模范带头作用，自班级组建来，我就制定了一整套关于学生干部的选拔、培养及发展的方案，其特点如下：

（1）高标准严要求。对一般同学要求做到的，班干部首先要做到。对犯了错误的班干部要严肃地批评教育。

（2）在工作中，只要班干部坚持原则，方法正确，老师就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信，调动他们工作的主动性和能动性。

（3）要求班干部精诚团结，协调合作，共同做好班务工作。

（4）督促他们抓好学习，这是为班集体服务的先决条件。

班级组建时，由于同学们之间互相不了解，我从实际出发采取自荐形式，通过谈话方式一个个严格把关，确定了第一批临时学生干部，确保了学生干部能够为班集体服务。一个月之后大家 2 通过交流有了较多的了解，随后班委会经过自荐、民主选举和评议，并结合上一届临时班委会的工作情况和合理化建议，重新确定新一届干部队伍，逐步建立起一支高素质、强能力的学生干部队伍。保持了学生干部的先进性和模范带头作用。同时对学生干部实行动态管理，根据一段时间内的民意测验及个人的综合表现，对学生干部进行适当的调整。在我班的班干部中涌现了许多优秀学生干部三好学生，如班长郑玉月、赵洋同学先后被评天津市优秀学生干部，王辉同学连续三年市级三好学生，王颖、孙梦婷等多名同学被评为区级优秀学生干部三好学生，另有多名同学被评为校级三好学生优秀学生干部。

校学生会成员中，一名副主席（吉润一聃同学）、除卫生部长外的所有各部部长（体育部长王颖、学习部长王辉、宣传部长江苗等）均在本班，他们不仅为班级做出很多贡献，并为学校的学生会、团委做了大量的工作！

三、加强团支部自身建设，宏扬中华民族传统美德 团支部工作运转需要一种合理的机制与管理模式，我班设支部书记、组织委员和宣传委员，各司其职、通力合作。在团支部建设中，结合团支部自身情况，我们制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。通过这些工作融合同学之间的关系，更重要的是，为我们开展各项工作提供了有力的组织保障。

团支部领导班子经常组织团员去学校附近社区为做卫生、这孤寡老人提供帮助，还为特困生捐款400多元。

四、促成浓浓学风，刻苦学习，练硬翅膀备战高考 进入高三年级，同学们一致认识到这里是我们奋飞的起点，而不是停留的港湾。因为在火热的学习生活中，我们面对的是激 3 烈的竞争和严峻的高考的考验，任何时候我们都没有理由懈怠。”吾生也有涯，吾学也无涯。“全体同学长期以来在学习上迸发出的热情真可谓”壮观"。对理想和前途的追求，将我们全体同学紧紧团聚，向着知识的雅典园阔步前行。高二以来我班同学用汗水和拼搏塑造的是年级学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。在历次考试中，总成绩均位居年级榜首，在2011年五校联考中地理学科、语文学科平均分超塘沽一中，吉润一聃同学总分排塘沽区第二十名，更有多名同学进入塘沽区前一百名。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在广阔的天地里大显身手。

五、各项活动成绩优异：在高

二、高三学校组织的三次校级运动会上，二次总分年级第二、一次第三，文科班能在运动中取得这样的成绩实属难能可贵！另有于俊翔同学获围棋比赛二级运动员称号，在迎新年长跑活动中成绩优异、在学校艺术节动、静态节比赛中均获佳绩。

“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。高考在即，面对考验52名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

高三、九班

2012年3月