2010.9麻阳富洲学校关于合格学校建设工作的[全文5篇]

第一篇：2010.9麻阳富洲学校关于合格学校建设工作的

麻阳富洲学校关于合格学校建设工作的

汇

报

尊敬的各位领导：

大家好！首先，欢迎各位领导在百忙之中来到我县检查和指导工作，并衷心的感谢你们对教育的重视和对我校建设工作的关心。我校做为2010年实施省“合格学校”的创建单位，今年底，将迎来评估验收。在上级各部门的关心下，我校的各项建设正在有序的进行。现将我校“合格学校”建设工作汇报如下：

一、学校概况

麻阳富洲学校是我县最大的一所九年一贯制学校，是由原县教师进修学校和原高村镇小学合并而成，地处麻阳县城北，办学历史悠久，文化底蕴深厚。目前，在校学生3300多人，其中小学2000多人，初中1200多人，共有56个班级，其中小学33个，初中23个，现在编在岗教师160人，学校占地面积70多亩。由于我校历史原因，基础设施布局乱，破旧房子较多，合格学校建设工程量非常大。

二、各级领导高度重视，成立领导机构

2010年1月，我校被麻阳县确定为省级合格学校的创建单位，就得到了县委、县政府的高度重视和大力支持。蒋书记、彭县长、候县长等县委、县政府领导多次到我校现场办公、实地调研，指导合格学校建设工作，为我校的建设工作指明了方向，并在财政上给予了极大支持，到目前，共对我校投入合格学校建设专项资金达127万多元。县教育局也成立了“合格学校建设领导小组”，下设专门的办公室，负责指导县合格学校建设工作，各领导经常到我校亲自指导工作。年初，成立了以校长黄呈月为组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，迅速开展了合格学校的建设工作。在此基础上，学校根据省合格学校的评估细则，成立了硬件建设和软件资料建设两个小组，分别由滕树军副校长和张军副校长任小组长，明确了各自的工作内容和目标，建立了责任制。

三、具体实施措施及进度

根据省合格学校办学标准，结合我校的实际情况，特别是考虑到我县财力十分紧张，学校本着“使用、经济、安全、规范、适当超前”的原则，按照规划方案进行建设。

（一）硬件建设

1.原初

二、初三教学楼改建成实验室、仪器室、及音乐、美术、劳动技术等其他功能室等设施的建设，现已经完工。

2.修学校大门，现正在施工中。

3.拆主干道的旧房（含住户搬迁）及主干道硬化，正在施工中。4.综合楼前内操坪维修（填方、硬化、篮球场）正在施工中。5.田径运动场维修正在施工中。6.小学部教学楼维修工程，已经完工。7.校园绿化工程正在进行，快完工。

8.食堂维修（校方建议重建）及学生浴室工程项目已经确定，还没有施工。

（二）软件建设

1、教学常规管理资料建档归档。（已完成）

2、整理汇编学校各项管理制度。（已完成）

3、两督资料整理归档。（已完成）

4、规范完善学校档案管理。（已完成）

5、汇编校本教材。（正在进行）

6.图书、教学仪器已经配备到位。（新增图书30000多册，正在编码，教学仪器基本配备齐全）

四、存在的问题及设想。

（一）存在的问题

由于县财政困难，我校建设项目复杂，工程量大，加上时间紧迫，很多工程都已经滞后，如学校食堂、学生浴室建设虽已经立项，但还没有动工，按规划在评估验收前竣工难度很大。

（二）建议及设想

1、加大专项资金投入，保证工程顺利进行。

2、整合资源，努力进行合格学校建设，确保通过评估验收。

我们相信，在县委、县政府的正确领导下，我校的合格学校创建工作一定能如期完成，顺利通过评估验收。

麻阳富洲学校

2010年9月6日

第二篇：麻阳富洲学校管理经验材料

麻阳富洲学校管理经验材料

麻阳富洲学校是全县最大的一所九年一贯制学校。我校在上级政府和教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，短短数年内实现了飞跃发展。近年来我校荣获省 “红领巾示范学校”、省“五四红旗团委”、省“文明卫生单位”、市“教育教学常规管理先进学校”、市“先进基层党组织”等多种荣誉。现将我校的管理情况浅谈如下：

一、坚持先进的办学理念

有了办学理念，就有了办学方向，近年来，我校坚持 “为幸福的人生做准备”的办学理念，高举“德育为首，五育并举”的素质教育大旗，面向全体学生，注重学生全面发展，突出学生个性、特长的发挥，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

二、突出鲜明的办学特色

我校坚持“为幸福的人生做准备”的办学理念，突出特色办学，面向全体学生，注重学生的全面、终身发展。1、2006年11月，学校创办的“爱心银行”先后共资助了477名贫困生，并为汶川灾区捐赠以及为贫困偏僻的谷达坡小学捐赠，捐助资金总计达7万多元，在学习生活中陶冶了学生情操；我校党员教师“结对帮带”贫困后进学生110多名，捐助资金达2万多元。

2、学校定期举行展示学生各方面才艺的“校园文化艺术节”，从多方面提高了学生的综合素质。

3、学校定期举行“田径运动会、球类运动会”丰富了校园文化生活，让学生身心健康成长。

4、学校每期举行“学生生活技能比赛”，让学生学会独立、学会生活。

和谐、健康、积极、向上的校园文化使学校呈现出蓬勃生机，深受社会与家长的好评。

三、制订科学的管理制度

学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。为此我校通过教代会讨论，制订了《富洲学校制度汇编》，用制度明确的规范师生的行为；用制度保障教育教学有序运转；用制度促进教师积极教学教研；用制度强化学校管理；用制度强化环境治理。

四、更新教育理念，稳步推进新课程改革

我校在教育局的领导下，教科室大力组织开展校本教研活动，不断推进新课程改革，以教研促进教改。学校每学期开展一次全校的教学大比武活动，有效的促进了教师的教学水平的提高；校内同科目教师的“结对子”活动很好的促进了教师之间教学经验的交流；教师的“优质汇报课”很好的促进了教师对自身业务能力的提高；全力支持青年骨干教师参加各级各类的进修培训、到新课改先进学校（如许市中学、杜郎口中学、马坪学校等）参观学习，开阔了教师的视野，学习到了先进的教育教学方法。

通过全体教师的不断探索、实践，如今，我校初步形成了颇具特色的“四主导、六自主”的课堂教学模式。新课程改革工作扎实、有序推进，不断深入、完善。教师在各级各类教学比武中也取得了辉煌成绩：张立源老师荣获市“英语说课比武”一等奖；聂小丽老师荣获 2 市“中学语文教学比武”一等奖；向阳老师荣获市“心理健康教学比武”一等奖；向莉老师荣获市“评课比赛”一等奖；周斌、欧道水老师的课件制作荣获市一等奖；多名教师荣获县级各类教学比武奖励；学校语文教研组的课题《加强学科间的融合，提高语文教学质量》获国家级论文二等奖等很多荣誉。

五、狠抓学生良好生活习惯的养成

良好的思想道德品质和行为习惯在人生的道路上起着举足轻重的重要作用。培养学生良好的习惯，需要使行为习惯的养成教育渗透整个教学过程和学生的学习、生活中。我校每学期的第一个月被定为“养成教育月”，从小培养学生良好的行为习惯和学习习惯，走进校园随时都会看到校园整洁卫生，学生举止文明。

六、加强综治管理，创建平安校园

学校十分注重“平安、和谐、文明校园”建设，在学校政教处的领导实施下，通过每周一升国旗仪式，学生代表“国旗下的讲话”、开设“校园广播站”、各种主题班会、黑板报、邀请法制工作者举行法制讲座等渠道对学生进行多方面教育。本中我校邀请了交警进行了“交通安全知识讲座”；城北派出所进行了“法制讲座”；公安局进行了“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒知识讲座（我校是县公安局“禁毒教育基地”）；“构建平安、文明校园”师生签名活动等大型德育活动。这一系列德育活动，很好的教育了学生，构建了“平安、和谐、文明校园”，为学校教育提供了保证。

七、关爱留守儿童，给学生家的温暖

我校的学生大都来自偏远而贫困的农村，其中留守儿童很多。针对这种情况，学校十分重视关爱留守儿童工作，实施了“爱心银行资助”、“党员教师结对帮扶”、“留守儿童元旦会餐”、“留守儿童 3 心理辅导”等一系列卓有成效的具体措施，对这些留守儿童无微不至的关怀，让他们在学校感受到大家庭的温暖。

我校在管理上虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求，还要一定的差距，今后，我们会更加努力，朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标不断奋进。

麻阳富洲学校 2013年1月4日

第三篇：2012年麻阳铜矿学校合格制学校建设情况汇报材料（推荐）

2012年麻阳铜矿学校合格制学校建设情况汇报材料

吴健佳

尊敬的彭县长、易县长以及各位领导，大家上午好：

新春刚过，百花吐蕊，各位领导百忙之中抽空来到铜矿学校就合格学校建设进行调研和现场办公，使我们全体师生感受到莫大的鼓舞，在此我谨代表铜矿学校全体师生员工对各位领导的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候，感谢县委县政府长的关怀，感谢各位领导对我校的支持和厚爱，现在我就我校合格制学校的相关情况向领导做个简短的回报。

一、基本情况：

铜矿学校原属省属大型国企麻阳铜矿开办的职工子弟学校，地处辰芦麻三县交界，1971年建校，曾开办过高中，1981年停办高中后一直为九年一贯制学校至今。2005年麻阳铜矿由于矿山资源枯竭及体制原因进入破产改制程序，2007年元月学校并入地方管理。划入地方管理时有教师24名，学生300余名，班级九个。2007年9月，通过县教育局的统筹协调，将吕家坪镇九曲湾村小并入铜矿学校，并持续投入100余万资金对校舍进行了维修改造，逐步充实师资力量，至现在，在校学生达565名，住校寄宿生近200名，班级14个，教师30人，其中大专学历以上教师共有27人，中师学历3人，具有中高职称的4人，中级职称的18人。学校下辖一幼儿园，有幼儿145名，学校对周边的辐射能力正逐年显现。

学校占地面积21839平米，建筑面积7541平米，有图书5454册，实验仪器价值15万余元，配备有多媒体室、电脑室各一间，运动场所具备初步规模。

二、合格制学校建设筹备情况

根据县里的统一的部署，我校列入了2012年合格学校建设计划，这是学校发展的良机，为确保学校顺利通过省市验收，我校及时成立了合格制学校建设领导小组，启动了前期筹备工作：

1、开好干部职工动员大会，宣传合格制学校建设对于学校发展的重大意义和对当地社会经济发展的深远影响，从思想上统一认识，凝聚合力。

2、认真谋划学校布局，合理分配建设空间，考虑到矿区独特的地质结构，结合学校的实际发展需要，我们对学校建设本着实用、节省和效能的原则进行了规划设计，并就规划向社会广大群众和教职员工征询了意见和建议，形成了初稿。

3、及时与当地党委政府进行了衔接，争取当地党委政府和社会各界对合格学校建设的支持。

4、在教育主管部门的指导下，及时启动合格制学校项目启动规划报批立项程序，争取早日报批、早日立项、早日招标、早日开工。

三、现阶段的困难

1、规划方面：合格学校建设，是功在当代，利在千秋的惠及千万家庭的民心工程，由于我们知识能力经验所限，对学校的规划设计、功能区的分划布局难免落后于时代发展，因此需要各位专家和在坐各

位的真知灼见和合理统筹。

2、建设方面：学校占地面积能满足合格学校标准，土地手续齐全，没有征地拆迁压力，但是建设资金缺口很大，与同类型县里其它学校相比，我校底子薄、基础差，需要大额投入。按学校规划，共需资金约560余万元，按最低标准建设，（建设一栋综合楼，改造寄宿生生活楼、改造运动场、修好围墙校门、校园绿化、配备图书仪器、添置相关办公设备和校园文化建设等）也得350万左右，而按县里能够预算的资金，可能一半都无法满足，这以学校之力去完成，困难难以想象。

3、软坏境方面：铜矿自来水压不足，学校一直存在用水困难，急需解决；入校道路狭小，需要平整扩宽。

汇报完毕，谢谢大家。

2012-2-9

第四篇：麻阳二中“样板学校”建设汇报材料

麻阳二中“样板学校”建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先请允许我代表麻阳二中，欢迎各位莅临我校检查指导样板学校建设工作，下面我就本校样板学校建设工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校是全县办学历史最长的农村中学，创建于1942年8月，其前身是麻阳县立初级中学，学校占地面积21660平方米，绿化面积5000平方米，现有教职工49人，其中高级教师3人，中学一级教师24人，教师中有本科学历的36人，占66.7%,现有教学班级12个，在校学生656人，是全县学生数较多的农村中学之一，学校配套设施比较齐全，有220米的环形跑道，有图书馆，配备图书20000余册，有多媒体教室2间，电脑室2个，电脑50台，有标准的生物实验室1间，化学实验室1间，有物理实验室、美术室、音乐室各一间，办学条件在全县农村中学居良好等次。

几年来，我校在上级教育部门和锦和镇党委政府的领导下，抓好教改促教学，教学质量明显提高，三年来，我校中考获2009年全县第三名，2010年全县第二名，学习各项工作突出，曾获得2009怀化市教育系统先进集体，怀化市合格学校，2010怀化市平安校园、怀化市卫生文明校园，2011年湖南省平安校园荣誉。

二、我校“样板学校”建设开展的工作

从2011年春季开始，我校按照上级的要求，全面进行了“样板

学校”建设工作，两年来，我校在上级的指导下，扎扎实实开展了如下工作：

（一）组织学习许市课改经验，扎实进行课改活动

2011年春季，为适应样板学校建设，我校在县教育局组织下，派出了张浩、张圣霖、田美蓉、李荣军等四名骨干教师到岳阳许市中学参观学习，通过听课、专访、参观，这几名骨干教师亲身体会了许市中学课改经验。回校后，他们结合我校实际情况，扎扎实实的进行了课改实验教学，先后进行了语文、数学、英语课的课改实验课的学习与实践，骨干教师张浩、张圣霖、田美蓉、李荣军等多次上课改示范课，取得了初步的课改经验，在课改中，我校把外地经验与本校实际情况相结合，既注重课堂改革，又加强质量检查，真正做到课改和教学质量的双丰收。随着课改活动的发展，我校从部分班级上课改课逐渐推向到初

一、初二年级上课改课，从语文、数学、英语三名课改课逐渐发展到历史、生物等科进行全方位的课改实验，取得了一定的成效。

在课改实践中，我校不仅注重上课改课，而且特别注重课改课点评，学校教导处、教科室对每个教师的课改课，示范课认真组织集体备课，认真组织集体评课，让每个教师上课有收效、评课有收获、听课有成效，提高教师的课改能力。

（二）加强课改培训，提高教师水平

教学改革的实施必须引入新的课堂教学理念，转变传统的教学方法。作为农村中学、教师在教学新理念上无疑存在着诸多的不足，这

与城市有一定的距离。为了提高我校教师的课改能力，两年来，我校把教师的课改培训作为提高教师能力和素质的一项重要工作来抓。先后组织了60多人次的教师参加各种培训活动，其中中西部农村中学骨干教师培训6人次，因特尔培训3人次，国培计划4人次，中小学教师培训10人次，校本培训40多人次，全面提高了教师业务素质。

（三）注重现代化教育技术在课堂教学工作中的应用。

在样板学校建设工作中，我校把课改与现代化课堂教学技术的运用有机的结合起来，要求教师上课改课必须运用多媒体教学设备进行教学，让课改课具备声、电、光等现代化技术因素，让教师从传统的“教材、粉笔、声音”模式向现代教学技术转变。为鼓励学校教师采取现代教学技术手段从事课改课教学，2012年上学期，学校向上级争取资金15万元，全面更新多媒体教学设备，装配了校园广播系统，在一定程度上保证了课改课教学工作的需要。

（四）充分开发课程资源和加强学校文化建设。

我校在样板学校建设中，十分注重具有学校特色的校本教材的开发，先后开发和引进麻阳历史，麻阳二中历史，麻阳地理，锦和古城的历史及现存遗迹等教材。这些教材的使用让学生了解麻阳、了解锦和、了解学校历史，培养了学生热爱学校、热爱家乡的思想情怀。同时学校加强校园文化建设，绘制了校园文化墙，建造了学校“梁上文化”，通过文化熏陶、教育，使学生从严要求，让学生素质得到提高。

三、存在的不足

由于我校样板学校建设才刚起步探索，从领导到老师都是“摸着

石头过河”，因此，在工作中难免存在着诸多不足。一是教师的课改工作，尚有部分教师没有引起重视。二是在课改中教师的合作还不够，大多数教师上课改课是“一人演戏，独唱独奏”，没有形成集体合力。三是课改课评课标准高低不一等等，这些都需要进一步加强，改进，提高。同时，学校领导还需进一步提高课改经验，深入课堂加强对课改课的指导。尽管有许多不足，但我们相信有上级的关心，有专家的指导，有我校教师的大胆创新和探索，我校的课改工作一定能取得好成绩，样板学校建设一定能办出特色。

谢谢！

麻阳二中

2012年10月19日

第五篇：合格学校建设工作总结

为促进娄星区义务教育均衡发展，满足全区人民群众对优质教育迫切需求，娄星区教育局把合格学校建设摆在了全局工作的重中之重，在区委、区政府的坚强领导下，积极动员全区广大教育工作者，攻坚克难，真抓实干，通过落实四个到位、狠抓五个环节、强化三项举措，确保了全区合格学校建设的顺利推进，为打造教育强区、构建和谐娄星奠定了坚实的基础。

一、落实“四个到位”，确保政府投入

一是领导到位。在省市提出要大力创建合格学校的要求后，区教育局党委积极向区委、区政府领导汇报。区委、区政府对此高度重视，将合格学校建设列为为民办实事项目，在区委经济工作会和区人代会上作为重点工作进行了具体部署。建设教育强区领导小组在召开了建设工作动员大会后，深入开展调研，多次召开专题工作会和建设协调会，及时解决学校建设面临的困难和问题。

二是责任到位。区政府制订了《区直部门和各乡镇合格学校建设工作责任》，并将此项工作纳入为民办实事和教育工作两个系列进行考评。各部门认真履职，严格落实区委、区政府提出的合格学校建设“规划及时审批、用地优先满足、规费特别优惠”的要求。各乡镇办事处主要负责人高度重视合格学校建设，制定方案、筹措资金、督促检查、评估验收等工作全程参与。各级各部门分工负责、齐抓共管的良好局面已经形成。

三是投入到位。区财政尽管十分困难，在保证教育经费预算进一步增长，专项资金及时到位的基础上，投入合格学校建设的资金达XX多万元。有合格学校建设任务的乡镇办事处也通过各种渠道，积极筹措资金，为合格学校建设工作的顺利推进提供了有力保障。

四是宣传到位。为高度统一思想认识，区教育局在相关报刊、网络上设立专栏，并编发了工作简报8期，及时报道全区合格学校建设工作，营造了关心、支持和参与合格学校建设的良好氛围。

二、抓好“五个环节”，增强工作实效。

一是科学规划，完善工作方案。区教育局在深入调研的基础上，按照“合理规划、分步实施”的原则，科学制定了《娄星区义务教育合格学校建设实施意见》，计划在2015年前将全区乡镇中心小学以上的42所中小学全部建成合格学校。同时，明确了建设任务和工作措施。

二是健全机构，加强人员培训。成立了领导小组，并设立综合协调、督导评估、硬件建设和学校管理等工作小组，任务到组，责任到人，进度到时。以省《建设标准》、市《评分细则》和各地合格学校建设的经验为教材，先后组织了领导小组和工作小组、乡镇中小学校长、学校主管人员参加的三轮培训，让每个参训者理解了建设标准，把握了评价要求。

三是突出重点，抓好硬件建设。2011年全区投资XX多万元，新建校舍8000m2，维修校舍4240m2，新增绿化面积1800m2。投入专项资金120万元，为全区1000名义务教育阶段新生统一配备了高标准的课桌椅。投入资金60万元新建、改造电脑室2个，新建实验室2个，新配置了价值30万元的仪器设备。投入资金近80万元配齐了相关学校的图书、音体美器材和卫生室设备。

四是落实制度，强化工作督查。在区委、区政府督查室组织专项督查的同时，开展了多种形式的督查。一是局领导包校全程督查，发现问题，及时督促整改到位。二是政府教育督导室蹲点督查，督导室所有工作人员定期下到各单位，加强建设指导。三是组织模拟验收，2011年12月和2011年2月，局领导小组带领各工作小组，分别对迎检学校进行了模拟验收，并发出整改通知，督促各单位按时整改到位。

五是及时交流，注重典型引路。2011年10月底，在当时合格学校建设进度较快的杉山中学举行义务教育合格学校建设工作现场会；11月初，又在现代教育技术工作卓有成效的娄底二小召开全区现代教育技术工作会。所有与会人员通过查阅软件资料、参观硬件设施、听取经验介绍，进一步提高了认识，增强了信心。

三、强化“三项举措”，打造特色校园

一是严格规范办学行为。突出规范办学行为这个重点，重申了《娄星区教育管理规定》，下发了《关于进一步规范义务教育阶段办学行为的若干规定》，加强了对办学行为的督查，并对办重点班、乱收费、乱摊销、有偿补课等行为进行了严厉查处。暑假按创建合格学校的要求，又组织全区300多名班主任和骨干教师进行了业务培训，对合格学校建设单位的师资进行了合理调配。

二是努力提高教学质量。把教学质量是否有效提高作为合格学校创建成功与否的重要标志。

1、加强教学常规管理。局党委一班人和机关干部下乡下校检查工作，坚持深入教学第一线，加强检查指导，与广大师生共同探讨推进素质教育、提高教学质量的有效途径。先后召开了教学常规管理工作现场会和经验交流会，充分发挥了榜样的引领作用。

2、改进和完善教学质量评价制度。实施重点评价与综合评价相结合、面向全体与关注后进生相结合的评价方案，大力表彰奖励教育教学质量先进单位，及时推广成功经验，促进了全区教育教学质量的稳步提高。娄底二小童小燕老师获全国语文教学比武一等奖、戴容华、朱西红、梁洁琼等老师分别获得全国数学综合实践活动说课比赛一等奖。

3、课题研究卓有成效。近年来，两所合格学校老师撰写的论文、案例、研究报告等在各级各类的评比中获奖500多次、在教育教学刊物上发表40多篇。《现代教育技术与小学数学教育创新研究》课题成果获得省基础教育课题成果一等奖。《运用多媒体辅助教学，培养学生创新素质》参加全省“十五”课题成果汇报获得了特等奖。

三是着力提升办学品位。各学校立足实际，大胆创新，从办学理念和教育管理着手，着力打造高品位的合格学校，逐步形成了鲜明的办学特色。娄底二小实践活动开展颇具特色，“万人签名仪式”、“学会感恩”、“值日小校长”、“环保老街行”等综合实践活动的开展丰富多彩，《三字歌》、《绿色家园》、《我爱学校》等富有本校特色的综合实践活动校本教材的编写具有新意，形成了令人耳目一新的德育特色。杉山中学的校园文化建设、体质健康教育与检测、疾病控防、师生文体活动、实验和综合实践活动也均开展正常。

在区委、区政府的高度重视和各职能部门的支持配合下，2011年，全区已高标准建成义务教育合格学校2所。今年，我区将全力完成包括4所省为民办实事项目校在内的9所合格学校建设任务。