1405新店镇修身学堂汇报材料大全

第一篇：1405新店镇修身学堂汇报材料大全

修身学堂育新人 乡村学校助力中国梦

——郾城区新店镇创办修身学堂汇报材料

漯河市郾城区新店镇第一中心小学

修身学堂育新人 乡村学校助力中国梦

十八大报告把“立德树人”作为教育的首要任务，自2012年9月开始，漯河市郾城区新店镇第一中心小学，创办了学校修身学堂，教育学生从小树立正确的人生观，价值观，世界观，引导师生和谐共进，促进学校发展。

开办修身学堂近一年以来，在学校党支部的坚强领导下，以中华优秀传统文化为基础，紧紧围绕“五大修身”和“六个精品课堂”，全校师生上下一心，积极投入富有创意而成效显著的修身行动中，争做表率和标兵，使修身学堂从一句口号转化成切实的行动。无论校长、老师、还是学生、家长，人人都是修身行动的践行者。目前，各项活动的开展迸发出了勃勃生机。特色一：坚持五大修身 绘就修身蓝图

结合本校的特色，学校创造性地提出“五大修身”（读书修身、礼仪修身、尚德修身、才艺修身、健体修身）。通过这五大方面的修身，使学生的各个方面得到引导和培养，为以后成为全新的人才奠定了坚定基础。读书修身

修身学堂不可缺少传统文化。我国文化博大精深，源远流长，蕴含着数千年的文明和丰厚的文化积淀，因而将读书作为完善人格人品、陶冶情操的手段，整合到当代小学生的知识结

构当中，提升道德素质与人文素质，是十分有必要的。

为了让学生养成终生阅读的好习惯，我校实行了“晨诵、午读、暮省”的读书方式。每天早上诵读经典30分钟，为一天的学习注入生命的源泉，中午畅游书海，静静地品读美文，傍晚通过日记反思一天的生活。孩子们在这种新的生活方式中，找到了自信快乐，得到了改变。

例如，许多学生通过诵读《弟子规》，懂得了在日常生活中的礼仪和道德规范。五年级学生崔林锁说，原来他在家里总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊。自从读了《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜”，他知道了以前那样做，真是太没有礼貌了，非常后悔自责，下定决心一定要做一个懂事有礼貌的好孩子。实践证明，读书修身对于培养青少年良好的道德品质和行为规范意义重大。礼仪修身

礼仪修身就是知礼重仪，开设礼仪课堂，通过举办讲故事、知识竞赛、辩论会等活动，让学生知道常用的礼貌用语，懂得尊敬长辈，老师，同学之间能互相帮助，友好相处。同时，学校开展“我是小雷锋”社会实践活动使学生践行文明礼仪，带领学生积极投身礼仪修身行动。

六年级学生李艳华说，修身学堂教会我们自觉养成良好的

文明习惯，做一个举止文雅，知礼重仪的学生，积极参加社团活动，发扬艰苦奋斗精神，尊老爱幼，用实际行动帮助他人。我深深地感受到：在帮助别人的同时，我自己最快乐！尚德修身

利用传统节日等重要节日来进行传统文化教育，培养青少年热爱祖国、热爱传统文化的情操，通过班会、广播站、升国旗等形式来实施尚德修身。

为了培养学生良好的道德修养，校少先队每学期都会向队员提出一个主题活动。例如：“吾日三思感恩”：每天入睡前想三件值得感恩的事或三个值得感恩的人。

“每天四问” ：今天快乐吗？今天锻炼身体了吗？今天专心听课了吗？今天完成作业了吗？

“在家五主动、在校六自觉”：主动给长辈盛饭端水；主动与父母说学校新鲜事；主动整理自用物品；主动学习课外书籍；主动宣传安全知识。升旗仪式—自觉肃立唱国歌；学校财产—自觉维护要节约;校园环境—自觉爱护讲卫生;遇见客人—自觉问好有礼貌；进入课室—自觉安静，爱学习；公共活动—自觉参加讲行动。

“十个好习惯伴你成功一生”：诚实守信，说了就要做；尊重别人，耐心听别人讲话；规范行为，按规则行动；不忘责任，时刻记住自己的责任；学会节俭，节约每一分钱；健康第

一，天天锻炼身体；物归原处，用过的东西放回原处；勇于表达，及时感谢别人的帮助；成功必备，做事有计划；喜欢清洁，干干净净迎接每一天。

通过这些主题活动，就是让学生清楚地知道在日常学习和生活中应该做什么，不应该做什么，应该怎么做。经过细水长流，润物无声，良好品德自然生成。学校倡议从每一位辅导员和少先队员做起，带动每一个家庭修身。学校由专业的宣讲员、师德标兵、优秀学生等担任宣讲队伍，讲述身边的道德故事，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，促进学生全面和谐发展。才艺修身

文以载物,艺以修身。学校充分利用现有的文化资源，根据学生的兴趣爱好和个人特点，广泛开展第二课堂活动，使学生积极投身到学校的少年宫，开设音乐、舞蹈、书法绘画、演讲与朗诵、剪纸等兴趣小组，发展学生个性，培养学生特长，实施才艺修身。

学校将修身学堂融入到文化活动和文艺创作中去，例如：每年六

一、元旦举行大型文艺表演，参加音乐大合唱等一系列文艺演出活动等，都起到了很好的效果，不仅培养了学生的审美能力，更涌现了一批又一批的校园艺术小明星，学校于2012年被授予“河南省德育实验学校”。

健体修身

我校的阳光体育大课间面向全体，考虑学生的个性特点和兴趣爱好，开展有目的、有计划、有规律的体育锻炼，鼓励学生走向操场，以班级为单位，分组选择活动，到校园的各个指定场地参加踢毽子、跳绳、呼啦圈、乒乓球等体育活动，组织学生练习武术基本功，习武修身，从而传承我国武术精华，培养文武兼备的人才。

学校定期举行趣味运动会，比赛项目多种多样，有展现个人特长的中、长跑，跳远，跳高项目，还有体现合作精神的接力、跳大绳等。学生们充分发扬顽强拼搏，勇于超越的精神，用汗水和激情演奏了一曲激昂、和谐的健体修身交响曲。热闹非凡的操场，不仅是学生强健体魄、展现青春活力的场地，更成为他们自觉修身的舞台。

特色二：注重“六个精品课堂” 深入开展修身学堂

为了增强修身学堂的丰富性和针对性，深入到每个班级、每个学生，使修身教育常态化。我校又开设了修身课堂，从一年级到六年级分别是：尚礼课堂、尚诚课堂、尚孝课堂、尚信课堂、尚善课堂、尚廉课堂，每周分周一和周三两次进行精品课堂，吸引学生自觉参与，在潜移默化中受到感染，从而提高学生的思想道德素质。

尚礼课堂鼓励一年级的小学生从小事做起，从早上的一声

问好做起，逐步养成文明礼仪的好习惯。尚诚课堂教育孩子们做人真诚，不说谎话，言行一致，多做实事。尚孝课堂让孩子们从小知道孝敬父母，尊敬长辈，从为父母做一件家务事做起。尚信课堂教学生坚守信用，不背信弃义。尚善课堂引导学生牢记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。尚廉课堂与“廉政文化进校园”活动相结合，培养学生从小树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。目前，学校获得了“清风漯河三个一工程奖”。

修身课堂开办近一年以来，收到了显著的成效。一件件感人的修身事迹在我校发生：六年级学生陈骁，观看了学校的修身电影《妈妈，你知道吗》后，这样说道：我通过参与学校的尚孝课堂，懂得了我的生日就是妈妈的受难日。当我哇哇出生坠地同时，也是母亲坚持了十月怀胎的痛苦与期盼之后，我才来到世间，我知道这十个月妈妈臃肿的身体都是因为我造成的，因此，我便从内心深处感受到了应该对父母孝顺。五年级的学生张雅，天天回家为妈妈斟茶、捶背、洗脚，感动了父母。还有一个学生蔡少龙，每个周末都要坚持去爷爷奶奶家，为爷爷奶奶整理房间、做家务。

现在，修身学堂已经成为学生的一门必修课，大多数学生认为修身课堂有趣实用，与传统的思想品德课相比，修身课堂生动活泼、不拘一格、形式多样，学起来并不枯燥。学生也可以把修身理念带到家里，学校还通过“小手拉大手”的形式，把

修身学堂延伸到家庭，辐射到社会，达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。中国纪检监察报、人民网、中国网、河南科技报、漯河日报、漯河电视台、漯河网、漯河教育网等先后多次对我校修身学堂进行报道。

“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”国家主席习近平提出的“中国梦”令新店镇第一中心小学全体师生兴奋不已，因为学校的修身理念与这一做法不谋而合。

修身立德乃圆梦之本。修身学堂是我校师生的共同选择。修身，应该是一个长期的过程，我们一定会在中国梦的每一个阶段都把“修身”铭记于心，以党的十八大精神为指引，围绕立德树人这一根本任务，引导广大师生积极投入实践，为实现学校繁荣、校园和谐、师生幸福的 “学校梦”而努力奋斗！

第二篇：修身学堂主持稿

修身学堂主持稿

各位老师，各位同学：

大家下午好！欢迎大家来到我们的修身学堂。修身学堂，讲述好人的道德故事，分享好人的道德感悟。我是主持人张。

中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的修身学堂正是以此为主要内容，通过典型的道德故事，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们今天的修身学堂分“行崇德礼、自我反省、学模范、发善心、诵经典、送吉祥”六个环节举行。

首先我们进入第一个环节，行崇德礼，让我们一起向“德”鞠躬，表达我们的崇德尚德之心。请全体起立，鞠躬，谢谢大家，请坐下。

接下来进行第二个环节，自我反省。曾子曰，吾日三省吾身。意思是说：我每天都要多次问自己今天有没有做好？今天，我们修身学堂的主题是弘扬爱国主义精神，同心共筑中国梦。爱国是一个永恒的话题，就我们学生而言，每天升降国旗时，认真做好，这也是最基本的爱国表现，下面请大家静默3分钟，在心中问自己“每天升降国旗的时候，你做到尊重国旗，唱好国歌了吗？”（计时）

相信经过自省，大家对自己日常的行为又有了新的认识，我们继续下一个环节。学道德模范。今天，我们很高兴迎来了战斗英雄何思源（爷爷）。让我们以热烈的掌声欢迎何思源爷爷的到来。请我们的学生代表为何思源爷爷佩戴红领巾。

战斗英雄何思源爷爷在对越自卫还击战中，担任四十二军坦克六连连长，战时被委任为尖刀连担负穿插战斗任务，为我军主力开路，共摧毁敌人无后座力炮15门、火箭筒32具、坚固火力点47个、逼击炮阵地一个，消灭敌人上千人。战后，中央军委、广州军区分别授予该连为“英雄坦克连”、“铁甲骑兵尖刀英雄连”等光荣称号。何思源爷爷还荣记一等功，至今他的身上还留有多处弹片。接下来，就让我们以热烈的掌声欢迎何思源爷爷亲自讲述他的战斗故事，让我们一起感受何思源爷爷的爱国主义精神。

感谢何思源爷爷为我们分享他的故事，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请大家谈一谈自己的感受。（找人发言）

从同学们的发言中，我们感受到了何思源爷爷的故事给大家带来了心灵的洗礼，相信同学们都感受到了那浓浓的爱国主义情怀。下面有请学生代表为何思源爷爷献花。请各班学生代表上台和何思源爷爷合影留念。

下一个环节是诵经典，请大家跟随我一起诵读爱国诗句，预备，起。——谢谢大家

现在，我们进入本次讲堂的最后一个环节“送吉祥”，请各位老师在讲堂结束后到为同学们派发一份吉祥小礼品。同学们，时代发展需要道德模范，社会进步呼唤先进典型，让我们积极行动起来，人人讲道德，处处学模范，弘扬爱国主义精神，同心共筑中国梦！本期修身学堂在这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与，祝大家身体健康，学习进步，再见！

第三篇：新店关工委汇报材料

构建新格局，拓宽新载体，打造新亮点

——石花镇新店中心小学关工委工作汇报材料

近几年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展以理想信念教育为核心的思想道德教育，充分发挥关工委育人功能，我校关工委以“构建工作新格局，拓宽活动新载体，打造工作新亮点”为目标，努力加强关工委自身建设，配合学校和社会有关部门，与学校“生命教育”特色结合起来，坚持从学校、学生的实际出发，全程参与、全力指导、全方位投入，通过发挥“五老”的作用，为构建和谐校园，积极推进学校、社会和家庭“三结合”教育，较好地发挥了作用。下面，现就我校关工委工作作如下汇报：

一、构建工作新格局

1．健全领导班子建设

学校十分重视关工委的的工作，由党支部书记亲自挂帅，坚持把关工委工作和学校中心工作放在一起“同计划、同部署、同开展、同总结、同考评”，做到舍得花钱、舍得用人、舍得出力。学校校长担任关工委主任，由教务主任、团支部书记担任副主任，以德育校长、退休老教师、老同志、热心的家长志愿者为关工委成员。并进行了具体的分工与培训，从而使关工委组织更加健全，人员更加落实，也为关工工作的进一步深入开展奠定了良好的基础。

学校关工委先后召开了多次会议研究关工工作，并制定了切实可行的关工工作计划，及时沟通，积极配合，根据关工工作的运作模式和工作思路，学校形成了《“生命教育”共建方案》，把关工工作嫁接其中。在学校教育的基础上，形成由五老人员共同参与的教育格局，营造育人的和谐环境；以“生命教育”为纽带，探索学校与家庭、学校与社区以及学校自身的科学发展的共建之路。学校关工委队伍中的老教师们有着丰富的教育经验、深厚的学识功底、优良的师德师风，在育人工作中发挥了不可替代的独特作用，老同志们工作热心，积极性非常高，他们会主动联系落实教育资源，为学校德育和关心下一代工作提供了有力的保证。

2．加强骨干队伍建设 校党支部重视关工委工作，总是落实关工委的自身建设，加强学习，不断更新观念。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，组织全体退休教师学习一次，认真领会有关关工委工作的文件精神和有关工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。提高对关心下一代工作重要性的认识，增强做好关心下一代工作的责任感、使命感，做到牢记职责、不负使命。平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，用科学发展观统领关心下一代工作，使工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与学校教育同力。我们注重发挥党员教师的作用，开展党员教师与普通教师、党员教师与困难学生的结对帮扶工作，使学校的思想教育工作与党中央始终保持一致。

3．完善工作制度建设

为了使关工委工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道，真正把关心下一代工作落到实处，使关工工作有成效、上水平。我校关工委成立后，制定了包括学习会议制度、工作制度、考评奖励制度在内的各项工作制度。一是每年年初，学校即把关心下一代工作纳入单位党政议事日程的机制，使老同志能协助学校围绕中心开展工作，当好参谋和助手，并及时向党政领导汇报工作，得到领导认可和支持。二是起到了“配合补充”作用。围绕中心，密切配合有关方面，协调一致，形成合力的有效工作机制。

工作汇报制度 每学期一次，校关工委领导班子要向学校党政领导全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。

三项会议制度 一是关工委领导班子会议制度，一般一学期举行两次，对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。二是关工委全体委员会议，一般一学期举行一次，主要学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结等。三是全体退休教师会议，一般学年举行一次，主要通报学校关工委工作情况，开展学习等有关活动。

计划与总结制度 关工委年初（或期初）制定好关工委工作计划，活动有安排、工作有记录，年终有总结，各项工作开展规范有序，努力在工作中贯彻落实计划，避免流于形式。

分工负责制度 关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结 合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。我们还建立了“关工工作联系制度”，平时由学校德育校长和关工委副主任负责落实，便于关工委成员之间保持工作联系，也确保了学校关工委工作的顺利开展。

另外，学校关工委每年还根据活动开展中出现的实际情况，及时更新工作制度，调整工作重点，力争使关工工作能够发挥最大的功效。

二、拓宽活动新载体

寓教育于活动之中，是关工工作帮扶青少年的主要途径。学校关工委充分认识到青少年的健康成长是头等大事，积极发挥退休老干部、老教师、老科技工作者等老同志工作热心、经验丰富的独特优势，注重配合学校参与、指导学生的实践活动，为青少年的健康成长出谋划策贡献力量。

每年的活动，校关工委都是精心设计，认真做准备，努力使活动能够吸引学生，激发他们的兴趣，对孩子们进行卓有成效的教育。

1．“老中青少四代携手，同祝祖国共话先锋”活动

学校的很多活动都是关工委老同志、家长志愿者、教师、学生一起参与，可谓“老中青少四代携手”。

如：建队62周年纪念日来临之际，团县委副书记、少年部部长、先锋人物 杜权成，学校德育校长张立富欣然来到学校，与全校师生共同开展“红领巾心向党”新老队员分享交流会的主题教育。“老少中青”四代同唱队歌，重温入队仪式。老同志老领导亲切与孩子交流，重温了红领巾的意义，回忆少先队的历史，鼓励孩子们从小事、从实事做起，积极争当四好少年。先锋人物给少先队员们讲革命故事。告诉孩子们今天的幸福生活来之不易，希望他们加倍珍惜今天的大好时光，努力学习，争做新时代四好少年。德育校长也对孩子们进行了鼓励和肯定。

2．“架起一座桥，情牵家校社”活动

家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效，除了由关工委主任给一年级新生家长做《良好习惯培养的重要性》报告外，平时经常组织关工委中的老专家和部分退休老师分别给不同年级的家长做家庭教育辅导讲座，深受老师和家长的欢迎。另外，关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能认真采纳老同志们提出的合理建议，及时改进工作。此外，学校关工委还时常围绕主题，利用重要节假日，积极整合各种资源，有计划地对学生进行爱国主义、艰苦奋斗、文明礼仪等方面的教育，积极配合学校和上级部门组织开展读书活动，指导学生进行征文、演讲、知识竞赛、参观访问等丰富多彩的实践活动。热心帮困助学，对特困生经济上资助、思想上关心，鼓励贫困生“奋飞”。2013，在关工委相关同志的指导下，六（1）班的田振宇同学还被评为市级优秀少先队员，成了同学们学习的榜样。

今年是建党92周年的年份，学校关工委以这个重大纪念日为契机，在全体 师生中组织开展“学党史、颂党恩、跟党走”寻访活动，进行“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌、参观一次展览（教育基地）、做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，引导教师和青少年学生爱党爱国，坚定信念。结合团县委组织的“寻访身边优秀的共产党员活动”，少先队员寻访了先锋人物杜权成，杜权成认真而诚恳地一一解答了孩子们的问题；语重心长地告诉孩子们共产党员是人民群众中的先进分子，要为人民服务，处处走在人前，要做到“见荣誉就让，见困难就上。”勉励孩子们要不甘落后，要好好学习，学到真本领，将来回报社会。寻访活动中，孩子们对中国共产党和党员有了初步的认识，从老同志的言谈举止中，感受到一名优秀党员执着追求，无私奉献的品格和老党员们对下一代的关爱。

我们觉得，学校关工委的生命力在于配合上级有关部门和学校对青少年学生进行以德育为主线的教育活动，在于活动内容和活动形式的创新和发展。也就是在这样一次次的活动中，关工委的工作活力得以张扬，影响力在不断扩大，关工委的成员们也在活动中经受锻炼。

三、打造工作新亮点

由“五老”领路，积极探索科研好

“老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模”是关工工作的主体力量。因地、因时、因人制宜，利用好这一宝贵资源，让他们起到激励和榜样的作用，起到辐射与领路作用，是我们在关工工作中的主要抓手。结合廉洁教育进课堂的教育，聘请老教师陶守秀来给我校全体学生做报告。陶老师结合自己的工作与生活经历让学生懂得了要珍惜现在来之不易的生活。为提升教师的师德素养，形成和谐的教师团队，由陈功军老校长为青年教师介绍如何提升自己的师德修养。陈校长朴实的话语及典型案例，让老师们在平实中感受教育的魅力，在感悟中获取教育的智慧与力量。功在平时，“五老”的引领不仅仅停留在聘请几个人，做几次报告讲座上，更重要的是我们能够发挥学校退休老教师的作用，每学期的退休教师返校活动，成为师生与他们沟通、接受教育的最好桥梁，六一节、教师节、重阳节、运动会都是最佳渠道。

我们深知，离退休的老教师是我们的宝贵财富，他们都亲身经历过国家的发展，对共产主义信念与对党的忠诚都十分坚定，有着强烈的历史使命感和责任心，他们是学校教育教学工作参谋助手、行家里手，更是育人强手，开展关心下一代工作有着年轻教师无法比拟的独特优势。本着“自愿参加，量力而行”的原则，我校关工委诚挚地邀请老教师经常回到学校，开展传帮带活动。周老师、陶老师、陈校长等退休教师经常到校与青年教师谈心，结合自己的工作经验和具体案例指导青年教师开展工作。近年学校、教职工每年都有很多项获各级各类奖项，这中间，离不开老教师们对学校的献计献策。学校的邹芳老师的家教论文获县级奖，在谷城教育信息网家庭教育栏目刊登。

关心下一代健康成长，是全社会的责任，是学校的重要使命。领导的重视和 关怀是关工工作的源头活水，是开展工作的基本保证；老同志的积极参与、群策群力是推动关工健康发展、开创新局面的必要条件。通过创建“五好”活动，我校关工委组织不断增强生机和活力，在关心下一代工作中取得一定的成绩和经验。但与先进相比，仍有不少的差距。我们将继续加强学校关工委自身建设，积极整合教育资源，努力开创关工委工作新局面，促进学校、家庭、社区等各方面共建共享，和谐发展，获得共赢。

石花镇新店中心小学关工委

2013年10月10日

第四篇：新店坪镇驻村联户活动汇报材料（本站推荐）

深入基层解难题驻村联户促发展

——新店坪镇干部驻村联户活动情况汇报

为贯彻落实好2012年县委经济工作会议及芷发【2012】1号文件精神，新店坪镇党委、政府高度重视，认真研究部署干部驻村联户活动，创新工作方法，确保各项工作高效有序开展。现将活动情况汇报如下：

一、加强领导，确保联户活动“有保障”。

我们始终坚持领导带头，精心研究部署，调动全体干部主动自觉地参与到驻村联户活动中来。为了切实开展好我镇驻村联户活动，镇上及时召开了驻村联户动员会议，成立了镇党委书记任组长，镇长、人大主席任副组长，各包村工作组长、村支部书记、镇属各单位负责人为成员的驻村联户活动领导小组，结合我镇实际制定了《新店坪镇联村联户活动实施方案》，安排部署我镇开展驻村联户活动具体工作，明确要求全镇上下要把驻村联户工作作为今年一项重点工作，摆上工作日程，确保工作取得实效。明确责任，每个班子成员联系2-3个村，并将全镇5582户农户采取分片包干的形式全部落实到每名干部身上，同时要求联户干部做到走访群众及时承办、联系农户经常承办、结对帮扶重点承办、现场办公定期承办、驻村一周集中承办，切实帮助群众解决困难和问题。

二、统一思想，促使联户干部“沉下去”。

新店坪镇是我县农村大镇，人口多，社情复杂，矛盾突出。镇党委政府针对移民遗留问题、高铁建设矛盾、矿山纠纷等综治维稳突出问题以及产业发展布局综合考虑，合理安

1排驻村领导和联户干部。只有搞好驻村联户工作，才能了解村情民意，摸清村里工作底子，从而制定对策，帮助解决问题；才能了解村民收入、劳作、务工、健康及迫切需求，切实帮助所联户解决存在的突出问题，扎扎实实为群众解疑难、办实事，引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌，促进全镇群众的生活水平提高。镇党委、政府高度重视驻村联户活动，组织全体干部深入学习了芷办[2012]2及9号文件。通过学习，干部职工一致认为驻村联户活动是改进自身作风、农民群众得实惠、密切党群干群关系的有效载体，干部职工参与驻村联户活动的热情高涨。全镇干部自觉参与到开展驻村联户活动，切实深入各自帮扶户家中，详细了解帮扶户的家庭人口情况、主要经济收入来源、子女上学、看病就医、农作物耕种、禽畜养殖等相关情况，查看农户家庭的住房、生产生活用具，询问生产生活中存在的困难和急需解决的问题等，同时与村委会干部召开座谈会，详细了解村情民情。

三、依托载体，推动联户干部“融进去”。

我镇把记民情档案工作作为驻村联户制度的主要内容。民情档案以行政村为单位建立，包括村情档案和户情档案，分信息采集、信息归档、动态管理、民情会诊四个步骤，通过建立健全民情档案，促使驻村干部进村入户，逐家了解村民的基本情况、生产生活中存在的困难和问题，及时帮助解决。同时，干部在进村入户走访、真心实意为群众办事过程中，自然地融入到群众中去，密切了党群干群关系。在民情档案采集开始阶段，不少农户存在着戒备心理，不愿意将家里的真实情况告诉乡镇驻村干部，许多驻村干部经过一次

不行二次，二次不行三次这样反复的走访，与农户由陌生到熟悉，再后来农户像对待朋友一样向乡镇干部讲述实情。至目前，民情档案信息采集和文档建立工作正在有序进行中。在此基础上，各驻村干部根据各村实际情况，绘制民情示意图，把各村各户在民情示意图上标明，并着重标注出贫困户、低保户、种养殖大户、信访户等重点户，使全村情况一目了然。与此同时，充分运用民情档案信息，定期对驻村干部梳理出来的热点难点问题，进行集中会诊，有针对性解决实际问题。

四、内强素质，力求联户干部“办得了”。

我们把“一人学一技”活动作为实施驻村联户制度的重要环节，增强驻村联户干部服务群众的能力和本领，更好地推动驻村联户活动向纵深展开。通过召开座谈会，走访种养大户、致富能手和困难户等典型代表，深入了解当前和今后群众最需要哪些技术和服务，引导干部按照“立足镇情、依据村况、结合专业、考虑爱好”等原则找准学技方向。有计划分层次开展农业实用技术培训，争取使每位乡镇干部熟练掌握一门以上农村实用技术，努力使一大批乡镇干部成为 “土 专家”“田秀才”。同时，要求每名干部要加强自主学习，至少拜一名致富能手、产业大户、科技示范户等乡土人才为师，在实践中加强学习，提高服务本领，为驻村联户服务群众奠定基础。

五、制度保障，确保驻村联户“见真效”。

为使驻村联户工作落到实处，我们采取“一谈两评三公示” 的工作措施。“一谈”即通过镇领导班子成员与其他一般干部之间的双向约谈，了解掌握驻村干部工作动态。“两评”

即联系户对驻村联户干部进行民主评议和村干部对联村党政班子成员进行年终考评。“三公示”是指驻村干部个人基本情况公示，通过向农户下发民情联系卡，张贴照片等形式，方便村民及时联系； 驻村情况公示，每位驻村干部驻村联户情况记录在工作月卡上，每月要在所驻村的村务公开栏上公布，接受群众监督；驻村承诺公示，驻村干部要把拟为村里办的好事、实事以及努力方向、工作进度等分别在所驻村进行公示，借此激发工作动力，有效推进驻村联户工作的落实。

虽然我镇的驻村联户活动取得了一定的成效，但与县委、县政府的要求、广大人民群众的殷切希望相比较，还存在一定的差距。在今后的工作中，我们将进一步加强领导，把此次活动同当前重点工作结合起来，把驻村联户活动作为推动各项工作的助推器，努力使我镇的各项工作取得实效。

中共新店坪镇委员会

新 店 坪镇人民政府

二〇一二年三月二十七日

第五篇：中山市丽景学校修身学堂方案

中山市丽景学校“修身学堂”实施方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断丰富未成年人思想道德建设内容，提升学生思想道德水平，根据中山市全民健身行动工作领导小组、中山市精神文明建设委员会通知精神，经研究决定，在我校开展“道德讲堂”建设活动。现制定如下实施意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，结合实际，把未成年人思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事，身边人教身边人”等形式，传播凡人善举，引发道德自觉，倡导修身律己，教育、感化我们身边每个人，在潜移默化中不断提升中小学生的文明素质，推动形成“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为提高学生素质和文明礼仪习惯奠定坚实的思想道德基础。

修身学堂还要全力进行师德师风教育，使全体教职工达到“教书育人，为人师表，德艺双馨，真诚育魂，真理传人”的要求。

二、组织建设

成立“道德讲堂”领导小组，制定《丽景学校道德讲堂实施方案》。组

长：王宜芳 副组长：张立峰

组

员：唐继康、周胜平、夏艳、李康凯、各大中队辅导员、各班主任

三、目标任务

以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业 道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，分别突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传承者和弘扬者、社会主义荣辱观的传播者和践行者。

1.满足中小学生的精神需求。通过“学校道德讲堂”，让中小学生在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响，把社会主义核心价值融入学生精神文化生活需求各方面。

2.推动“从我做起”的道德行动。从小事入手，从身边做起，在参与中认知、接受、感悟、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，引导学生在实践中完善自我，提升素质。

3.形成“好人好报”的浓厚氛围。大力宣讲身边道德模范和中国好人的优秀事迹和崇高品质，大力宣讲教育系统的先进事迹，在全系统倡导“好人有好报”的价值导向，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

四、主要对象：

“道德讲堂”主要对象是我校全体师生。

五、主要内容

以倡导“爱祖国、爱家乡”、“爱父母、敬师长”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容。为突出我校德育工作的特色，本的主要内容以文明礼仪为主题。通过对学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

六、形式流程

“道德讲堂”要按照规范的“五个一”流程，即在每一场讲堂中实施： 1.唱道德歌曲:即“唱一首道德歌曲”。每一次开讲前，组织学唱一首道德 歌或符合“学校道德讲堂”主题的主旋律歌曲；推荐歌曲：《公民道德歌》、《好人就在身边》、《把爱献出来》、等。

2.听道德故事:即“看一部教育短片”或“讲一个身边故事”。围绕主题，组织学生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在人们身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；学生讲述身边的道德故事或者书本上学到的道德故事。

3.诵道德经典:即诵一段中华经典。组织在校学生诵读一段中华传统经典语录。推荐材料:《三字经》、《弟子规》等。

4.作道德承诺:即作一个承诺。谈参加活动后的感想、感悟，作出一份道德承诺；学生发言，谈感受；全体学生宣誓签承诺书。

5.送爱心祝福:即送一份吉祥。围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。用自制吉祥物或、明信片的形式或者学生力所能及的其他形式。

六、工作要求 1.宣传发动，全员参与

要通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，有效发动广大师生积极参与到“道德讲堂”活动中来。本学期十一月进行一次全校性的“道德讲堂”。并用现场及录像形式向全校展示。下学期分别在第一学段、第二学段、第三学段联合进行。

2．积累资料、督查考核

每一次活动结束，各具体负责人都要做好相关材料的收集整理工作，并将材料装订好，以整套材料交给校长室保存，材料按照下列八项有序整理:（1）道德讲堂材料整理封面一份；（2）道德讲堂安排表一份；（3）道德讲堂串连词一份；（4）师生演讲的道德故事稿；（5）师生参加道德讲堂的发言稿。（6）师生承诺书一份；

（7）开展道德讲堂的新闻报道一份。

（8）活动照片5-6张；（拍摄录像的将录像刻录成光盘）

道德讲堂活动由校长室统一安排，由德育处具体组织实施，班主任积极配合，校长室将及时组织检查、督促和反馈工作情况。（办公室 唐继康）