双桥区教育系统2014年下半年工作要求

第一篇：双桥区教育系统2014年下半年工作要求

双桥区教育系统2014年下半年工作要求

（根据任局长在区教育系统2014年下半年中层以上领导会议上的讲话录音整理）

2014年上半年，各校按照《双桥区教育局2014年工作要点》的具体要求，圆满地完成了各项工作任务，取得了不错的成绩。承德八中的高考成绩再创新高，二本以上上线率再次达到了60%以上；我区中考成绩名列全市前茅，民族中学中考各项指标与市区同等规模学校并驾齐驱，刘武傲同学以564分获得市区中考状元，其他初中校也均有不同种度的提高，其中承德五中、双峰中学的中考成绩进步尤为明显；全区各所小学在管理上更加规范，常规管理规范有序、工作流程逐渐形成、习惯养成教育卓有成效。在全省脑力冲击波大赛中，南营子小学斩获全省冠军，而民中名列全市第一，将代表承德市参加全省比赛；教师中，民族中学的刘卫华教师在全国化学评优课中荣获全国一等奖，赵红老师在全省生物评优课中荣获二等奖。

特别值得一提的是，今年的暑假双桥教育发生了巨大的变化，一是石洞子沟小学历时11年终于建成投入使用，东园林小学在翠桥借地办学5年有余今年也顺利回迁，而且区委、区政府出资为两所学校装备了一流的教学设备，使两所学校成为全区环境靓丽、硬件一流、师资配备强的小学；二是区政府出资600余万元，为石洞子沟小学、东园林小学、翠桥学校、避暑山庄小学和大石庙中心小学等五所学校铺设了塑胶操场，改变了以上学校操场破旧、学生体育活动不便的面貌；三是制定严格的招生政策，小学一年级招生实现就近、划片、免试入学，小学升入初中实行对口入学。招生工作任务繁重、情况复杂，教育局主抓领导和教育科的同志付出了艰苦的工作，使全区的招生开展有序、操作平稳、顺利结束。另外区政府出新政，使承德五中与民族中学进行实质性合并，组成教育集团，有效遏制了“择校热”。种种改革措施使双桥教育呈献出新气象、新面貌。这些举措为双桥区教育史填上了浓墨重彩的一笔，为我区教育的均衡发展、健康发展奠定了基础。虽然我们双桥教育在不断进步、教育质量也在不断提高，但是发展过程中也不得不面对着诸多问题和困难，需要我们去克服、去突破，就目前来年看，双桥教育主要存在三方面问题：

一是资源不足。主要表现在班容量过大（市区小学平均班容量67人，是45人标准的1.5倍）、办学条件不足（城区生均占地面积只有3.48平米，仅为15平米标准的23%，生均占地面积仅为2.93平米，为5.2平米标准的一半。小学均衡发展各项指标差异系数均大于0.65的标准,而中学仅师生比和教师学历两项指标差异系数符合不大于0.55的标准）、没有标准化学校（占地及建筑面积不够、没有一个标准操场、功能教室不足且面积不达标）、仪器设备不达标（生均图书册数不足、生均仪器设备值不够、学生用计算机达不到10：1）、教师严重中足（小学严重缺员，中学教师结构不合理，缺少史地政等学科教师）。二是发展不均衡。主要表现在学校布局不合理（学校分布过于集中于市区南部，而狮子沟区域、西大街万华区域、世纪城区域、下二道河子区域没有学校）、城乡间和校际间差异较大（办学条件、生源等方面都存在着差异）、初中择校现象严重（民中和九中集中了市区近80%的初中生，而五中、六中、翠桥、十二中等学校陷于吃不饱的境地）。三是教育质量有待进一步提高。主要表现在一是教育质量距人民满意的教育还有一定距离；二是管理水平不高、特色不够明显、风格不够突出、社会知名度还不够高；三是教师的整体水平还有待提高，名师少，有影响力的教师更少；四是学生综合素质不高，培养的学生个性还不够鲜明，特长还不够突出；五是中高考成绩与先进地区相比存在较大差距；六是教育教学改革的力度不大，课堂教学质量有待进一步提高，与我们作为核心区的身份不相符。下半年我们要继续坚持“强化管理、均衡发展、突出特色、提升品位”的十六字工作方针，依据《双桥区教育局2014年工作要点》开展各项工作，同时要审时度势，正视我们所面临的困难和问题，充分调动广大领导和教师的工作积极性，发挥双桥教育的整体优势，攻坚克难，努力实现双桥教育均衡、快速、健康发展。我们要重点抓好以下五方面的工作：

一、努力推进双桥教育均衡发展

推动义务教育均衡发展国家有要求，法律有规定，家长有需求。教育均衡发展是义务教育的本质要求，更是促进教育公平、构建和谐社会的重要举措。按上级要求，2015年河北省将对双桥区义务教育均衡发展进行评估验收，我们还面临着许多困难，还要做许多的工作。我们主要从以下6个方面推进双桥教育均衡发展。

1、建设双桥教育发展共同体。（1）建立民族中学教育集团。根据市、区政府要求，依据双桥教育实际，把五中与民中进行实质性的合并，利用民族中学的办学声誉、管理经验和五中相对闲置的校舍，扩大优质教育资源，有效消减初中的择校热。民中和五中合并后，对外挂民族中学一块牌子，分别称为民族中学佟山校区和民族中学安定里校区，人、财、物由民族中学校长统一管理。2014年秋季招生，按相对就近原则，将学生分在两个校区。在教学管理方面，特别是今年的新初一必须做到“五统一”，即两校区的教师调配、教学进度、教学内容、教学活动和教学管理等五个方面统一。而原五中在市和区的组织、人事、编制、财政等部门的备案中，保持“三个不变”，即保留正科级单位不变；领导指数、教师编制数不变；现五中的教师职称评聘独立核算不变。为了使安定里校区开好头、打好基础，两个校区在初一教师安排上统一调配，师资配备向安定里校区倾斜，使其更合理，另外还从六中、八中等学校选派优秀教师充实到民族中学来增强其办学实力。目前，两所学校招生情况良好，安定里校区已招生8个班405名学生，佟山校区已招生12个班619名学生，开学初各项工作有条不紊、井然有序。

从效果上看，整合后两校办学优势得到了互补，学科结构趋于合理、办学条件得到改善，非但没有削弱原民中，反而为其后续发展拓宽了空间，更有利于其长远发展。而从更深远的角度来看，两校的合并盘活了整个西大街区域的教育，正是由于两校合并，不仅使初中得到了加强，更使头道牌楼小学和水泉沟中心校的小学一年级招生得到了明显的改善。这一创新举措让双桥教育焕发了勃勃生机，为推进双桥教育均衡发展奠定了基础，得到了市区两级政府的高度肯定。

（2）做实翠桥学校九年一贯制。以翠桥学校为试点，完善九年一贯制学校的管理机制，实现学校管理一元化、教师调配一体化、学生九年一贯制。今年秋季开学，翠桥学校小学六年级毕业生已全部升入本校初中，首先实现了学生的九年一贯制，下一步将从学校管理和教师调配上统筹谋划、统一管理，推动学校发展。

（3）组建七个小学学校联盟。学校联盟，就是将区内一所优质学校与一所或几所薄弱学校，捆绑成紧密联系的“联合体”，构建不同法人单位、联校协调管理的新机制。目的是将优质学校的办学经验和管理理念扩展到相对薄弱的学校。联盟校内实现教师合理流动，教育资源有效共享，较大型教育教学活动统一安排，促进共同发展。

根据不同地域和学区划分，将我区小学组成七个联盟，分别是南小与新建的石洞子沟小学结成学校联盟（石洞子沟小学挂石洞子沟小学和“南营子小学石洞子沟分校”两块牌子）、竹林寺小学与新建的东园林小学结成学校联盟（东园林小学挂东园林小学和“竹林寺小学东园林分校” 两块牌子）、避暑山庄小学、头道牌楼小学和回民小学组成西大街区域小学学校联盟、魁星园小学和牛圈子沟中心校结成学校联盟，以及大石庙、水泉沟、双峰寺3个中心校内分别以中心小学为核心结成学校联盟。

对于小学七个联盟校，提出4点具体要求：一是服从市、区政府的决定，从实质上合作，避免有名无实；二是南小、竹林寺两所学校要发挥名校的作用，全力扶持两所学校，原则上一年级教师主体由强校派出。三是石洞子沟小学和东园林小学要虚心接受两所学校的帮助，两校之间无缝对接、真诚合作，要有一个良好的开端。四是7个联盟校按上级要求开学一周后，盟主校要拿出具体的方案上报教育局。

（4）加强教育生命共同体建设。“教育集团”和“学校联盟”均为小学和小学、初中和初中之间同学段内的横向联合。而“教育生命共同体”，是义务教育阶段小学和初中不同学段之间的纵向联合。它以各所初中为核心，以为其提供生源的小学为依托建立起 “教育生命共同体”，形成共兴共荣、唇齿相依的依存关系。根据不同区域我区共组成7个教育生命共同体教育生命共同体，涵盖了所有区属高中、初中和小学。希望新学期乃至以后，生命共同体成员之间要有效、合理、共享资源，互相支持、共同发展，促进我区教育均衡发展。

2、促进教师进行合理有效交流

从2014年秋季始，我们将用三年时间实现教师资源配备基本均衡，使学校领导和教师交流实现制度化、常态化，达到整个区属小学和初中教师配备基本均衡。今年新学期一年级教师交流比例要达到30%。具体交流方式有以下三种：（1）农村中小学以本中心校学区内交流为主。农村中小学领导和教师按就近便利的原则，在中心校所辖区域内进行合理的流动；各镇中心校所属各小学的体、音、美、计算机等学科教师要采取“走教式”模式，在不同学校间走动任课，以充分发挥现有教师资源的效能，确保按“课程计划”开齐开足课程。特别是今年秋季开学要确保一年级教师的配置基本均衡。

（2）城市中小学以“学校联盟”、“教育集团”内交流为主。根据学校间学科需求情况，同学科教师相互交流。特别是今年秋季开学要确保一年级教师的配置基本均衡。（3）鼓励城市学校的区级以上学科名师、骨干教师到农村学校或相对薄弱学校进行支教三年（人事关系可不变），并以此作为职称评聘和参评高一级荣誉称号的必要条件。

3、大力度扶持农村学校

（1）提高公用经费标准。2016年前，农村小学、初中生均公用经费标准在目前小学645元、初中845元的基础上，分别提高到800元和1000元。农村不满100人的村小、教学点，以100人为基数安排生均公用经费。

（2）改善农村教师待遇。落实教育部、财政部《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》精神，给予村小、教学点（城市及乡镇所在地除外）工作的教师梯级生活补助（按10个工作月）。自2014年秋季开学，将我区村小、教学点按边远程度分为三类，分别按出勤日补助10元、15元、20元。

（3）资源配置向农村倾斜。加快农村学校改造步伐，加大投入改善农村学校办学条件，为农村学校配齐教师，开足开齐课程，新调入和新招聘教师原则上全部到农村学校任教。

4、加快学校建设步伐

（1）科学规划学校布局。坚持“合理布局、科学规划、适度超前”的原则，将城市和村镇中小学校建设纳入中心城区规划和村镇规划，确保与新开发区域、新建居民小区同步规划、同步建设，并且同步交付使用，尽快制定出台《双桥区中小学（幼儿园）布局调整三期规划》并努力实施。

（2）积极推进学校建设。力争2015年建成普宁小学、汇水湾小学、新回民小学、会龙山小学等4所学校；落实民族中佟山校区2、3号楼改造工程，积极推进六中、十二中扩建工程。积极谋划牛圈子沟小学、下二道河子小学、红石峦小学、世纪城学校等4所学校的建设。

（3）加强教学点建设和管理。合理保留或恢复教学点，保证适龄儿童就近入学。加强教学点标准化建设，实现教学点硬件建设统一标准，学校管理统一标准，教学教研统一标准。

5、加快推进数字化校园建设

（1）按照学校规模加强中小学实验室、图书室及各种功能教室的装备，力争达到或接近均衡发展评估标准。（2）全区学校达到计算机生机比10：1，保证学生上课一人一机，教师用计算机达到一人一机。

（3）按照学生人数，加强学校音、体、美等常规器材配置。

（4）按照远程教育基本要求，加强教育城域网、学校宽带、网络和多媒体建设，实现优质资源“班班通”。下半年城域网务必建成投入使用，实现全区网上资源共享。另外要做好 “班班通”及其他设备的补充、更新和维修工作，保证开学后正常使用。

二、加强队伍建设 具有一定领导能力和能起表率作用的领导队伍和专业素质过硬、敬业爱岗的教师队伍是提高教育质量重要保障，为此提出以下要求：

1、加强领导队伍建设。

（1）严格标准把好选人关。坚持国家规定的选人用人标准，严肃认真选干部，按需要和指数配备领导干部。（2）认真履行岗位职责。希望广大领导干部要严格要求自己，认真履行岗位职责，克服慵懒散和高人一等思想，除校长外的中层以上领导要兼课。

（3）加强校长培训和考评工作。通过培训提高校长队伍的管理水平和业务素质，同时要加强对校长的考评工作，建立奖惩制度，引入竞争机制，按上级要求进行合理流动。

（4）依法治教，依法办事。领导干部要学法、懂法，提高法治观念和依法治教意识，要依法办事，不能胡来、乱来，才能促进教育事业健康发展。

2、加强教师队伍建设。

（1）加强师德建设。加强对教师进行师德教育，提高教师的思想道德水平，倡导争作一名为人师表的合格的人民教师。严格按照《承德市中小学教师师道德考核办法》进行考核评定。坚决禁止有偿家教、体罚变相体罚学生，禁止侮辱家长，坚决禁止乱收费、乱订复习资料等有背职业道德的行为。

（2）加强教师培训。通过各种途径加强对教师的培训，提高教师专业素质；继续进行全员教师专业素质考核，并将考核成绩作为教师评优晋级、岗位聘任和评聘职称的重要依据。

（3）积极争取荣誉。希望广大教师积极参与各级、各类教育教学评比活动，力争取得较好的荣誉称号，为职称的评聘积累材料。（4）实施绩效工资。稳步推进全系统绩效工资的实施，以此奖勤罚懒、奖优罚劣，激励教师积极工作。（5）加强班主任工作。加强对班主任的培训与管理，提高其管理水平和业务素质，鼓励年富力强、业务熟练、有爱心的教师从事班主任工作。另外从今年秋季开始提高班主任津贴，增加到200元，以100元基础加100元绩效的形式发放。

3、强化纪律改变作风。

按上级要求，教育局相继出台了《双桥区教育系统整顿作风二十四条禁令》《双桥区教育局机关整顿作风二十四条禁令》，区里将出台《关于加强机关事业单位工作人员考勤和请销假管理的暂行规定》，希望领导和广大教职工自觉严格遵守，结合党的群众路线教育实践活动和整顿“四风”工作，进一步强化服务意识、效率意识和廉政意识，切实转变我们的工作作风，打造一支作风正、服务好、效率高的教职工队伍。

三、切实提高教育质量

近几年我区的教育质量不断提升，但与其他发达地区还存在着不小的差距。在今后的工作中我们要遵循教育规律，不断改革创新，转变教育观念，通过我们的努力切实提高双桥区的教育质量。

1、以教学为中心不放松。学校工作都要以教学工作为中心，其他工作为教学服务，提供强有力的支持与足够的保障。新学期学校工作一定要坚持以教学为中心不动摇，坚持以课堂教学为主阵地不放弃，坚持课堂为主渠道不栓塞，这样才能有效地提高教学成绩。

2、树立全面发展新理念。社会的发展要求我们必须有全新的教育理念，转变过去一味追求高分的应试观念，转到促进学生的全面发展、提高学生的整体素质上来。一是继续以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，为其成才、成人奠定基础。二是注重学生综合素质的提高，特别要提高学生的身体素质。双桥区所有学校都没有标准的操场，这就需要我们克服困难、创造条件开展阳光体育运动，让学生加强锻炼，提高身体素质。翠桥学校在这方面做的就很好，他们的课间“蛇形跑”值得各校学习借鉴。

3、探索新形势下提质的新途径。目前，各校都已取消早晚自习和周六周日补课，但是课程内容还是那么多，那就要求我们进行深入研究，探讨不补课、不加班还能使教学成绩不滑坡、教学质量不下降的有效途径。下面提几点作法供各校参考，一是研究高效课堂，向45分钟要成绩、要质量；二是使课堂成为震源，养成学生课前预习和课后复习习惯，激发学生主动学习的动力，把课堂上变为学生交流心得、汇报成果的阵地；三是课后少留一些机械性的作业，多留一些拓展性的、探究式的作业。

4、抓好毕业班工作再创新成绩。2014年的中、高考已经结束，我们取得了很好的成绩，但同时新一轮的中、高考备考就该提前做好准备。为此提出以下几点要求：一是很好总结这次毕业班工作的得与失，有针对性地制定下一轮毕业班的工作计划。二是对新一届毕业班团队进行微调，组建一支过硬的、有凝聚力的毕业班领导和教师团队。三是制定毕业班工作流程，有计划地对毕业班的新课、四轮复习进行合理安排。四是一定要用好“数据定量统计分析”“因材施教抓好尖子生和后进生”等成功的经验和作法，确保毕业工作紧张而有序开展。

5、丰富活动促进学生全面发展。素质教育不要求我们所教的学生都能考上大学，而是希望他们人人能成才，能在今后的社会生活中找到自己应有的“位置”，因此我们必须转变教育观念，采取有效措施促进学生全面发展。而通过开展各种丰富多彩的活动，在活动中锻炼和提高学生素质就是促进学生全面发展的有效途径之一。这了使活动能更好地进行，取得更好的活动效果，需注意几点问题。一是活动要有计划，活动的目的、形式、要求这些都要事先做好准备，这样才能保证活动更好地开展；二是在这些活动中，教师一定要同学生一起参与，同学生一起活动，才会使活动更有实效；三是多开展一些学科性的活动，教师要给予细致的指导；四是建立活动档案，要有活动流程，要及时进行归纳总结。下半年要组织全区学校的合唱、鼓号队比赛。

6、使工作流程化提高工作效率。工作流程会使工作环节清楚、步骤清晰、过程有序，能够节省时间，减少工作纰漏和失误，有效地提高工作效率。学校的各项常规工作都适合制定流程，目前南小和翠桥学校都已出台了各项工作的流程并加以应用，而民中的毕业班工作流程也取得了很好的效果，希望其他学校也要抓紧时间，制定出各项工作流程并在工作中应用。

7、加强特色建设彰显学校内涵。学校特色建设我们已经抓了几年，部分学校已经形成了自己的特色，但特色还不够鲜明、内涵还不够丰富，层次还比较低，仍需长期坚持和不断的总结提炼，加以时日才能最终形成学校特色。也有个别学校特色意识不强，推进特色建设力度不够，至今还在或酝酿或选项之中，还在裹足不前，希望这样的学校早下决心、早定特色项目、早日加以实施。学校要以文化建设为引领，以特色学校创建为载体，促进学校内涵发展，提升学校的办学品位。

8、加强教育科研引领教育方向。一是建立研训“一体化”的管理机制。整合教研、师训以及教师进修学校等资源，组建集教育研究、校长与教师培训、教学实践于一体的区级教师研训发展中心。二是立足双桥教育发展实际开展教育科研，切实引领双桥教育的发展方向，要认真实验总结，多出优秀成果。三是注重总结、积累和应用，要避免教育科研的形式化和名利化，要使研究成果切实能为我们的教育教学服务。下半年要把“双桥教育大讲堂”办起来，让我们的教师能在家门口就能聆听到专家的讲座。

9、发挥少年宫作用丰富学生课外生活。下半年青少年活动中心要全面启用，要开好头，起好步，建立健全相关制度，组织开展丰富多彩的活动，使之成为全区素质教育的阵地、培养学生特长的基地和学生们成长的摇篮。

四、其他工作

安全稳定工作责任重大，关系到社会民生和教育发展大计，各校要时刻把安全稳定工作放在心上、看在眼里、抓在手里，决不能掉以轻心。

1、安全工作。坚持强化管理、落实责任、预防为主，防止群体性事件和恶性事件发生。安全工作要常态化，要切实做好防火、饮食、防电、学生乘车、传染病等日常安全工作。

2、稳定工作。认真做好信访稳定、排查工作，加大信访稳控工作力度，做到及时发现、及时上报、及时解决，并将矛盾化解在基层，处理在萌芽状态。

3、加强门卫和保安工作。加强门卫和保安工作，安保人员要坚守岗位、履行职责，不能出现空岗和漏岗现象，要防止不法分子进入校园，对师生造成人身伤害。保安人员坚决不允许出现一人一天同一学校上两班的现象。

4、开展好群众路线教育实践活动。按上级要求把党的群众路线教育实践活动开展好，并要很好地与学校工作紧密结合，开展活动与教育教学工作两不误，切实通过开展教育活动改变工作作风、提高工作实效、促进学校发展。

5、加强宣传工作。上半年我们的宣传报导工作完成的很好，特别是对招生工作的宣传起到很好的导向作用，使我们的工作得到了广大群众的理解与支持。下半年希望各校继续加强这方面的工作，不仅重视稿件数量，还要注重提高稿件的质量，把我们的工作亮点和特色、教育战线上的好人好事宣传出去，让双桥广大人民了解双桥教育、理解双桥教育、支持双桥教育。

五、提出几点具体要求

1、请各校认真研究学习今天开会的精神，根据学校工作实际调整下半年的工作计划。

2、各校开好头，开好班子会、全体教职工会、班会等会议，举行好新学期第一次升旗活动，搞好环境卫生，以崭新的面貌迎接新学期。

3、开学在即，希望校长要有大局观念，请各校对本校的资源情况进行摸底，挖掘自身潜力，充分利用好学校资源，确保按时开学上课。

第二篇：2013年教育系统初级职称认定要求

2013年教育系统初级职称认定要求

一、初聘（转正定级）

本科生工作满一年转正后，可认定中学二级

专科生在中学满三年可认定中学二级；在小学满一年转正后，可认定小学一级； 材料要求：

1.《初级职称呈报表》一式一份（双面打印，钢笔填写）； 2.学历证书、学位证书复印件（交原件审核）一份；

3.与任教学校层次一致的《教师资格证书》复印件（交原件审核）一份；

4.《专业技术人员考核登记表》至少一份；

5.参加工作以来反映本人思想政治、工作业绩、本学科本专业、学术水平的述职报告一份； 6.代表本人学科水平的论文一份；

二、研究生认定

全日制国民大学毕业的研究生工作满三年，经考核合格，可认定中级： 材料要求：

1、《初聘专业技术职务呈报表》一式一份（双面打印，钢笔填写）；

2、与任教学校层次一致的《教师资格证书》复印件一份

3、考核表近三年

4、学历证书、学位证书复印件（交原件审核）一份；

5、参加工作以来反映本人思想政治、工作业绩、本学科本专业、学术水平的述职报告一份；

6、代表本人学科水平的论文一份； 其它要求

7.近期一寸免冠照一张；

8.初级认定费100元（研究生认定中级，认定费200元）； 9.交材料时间：2013年11月20日——22日以学校为单位，交教育局人事科，过时不再办理；

10.交表时请同时交申报花名册电子文档和纸资申报名册；

11.各级各类特岗生、临聘人员服务期间，今年将不认定职称职务资格；

12.呈报表中部门考核意见由年级组、学科组填写，主要是对本人教学教育工作业绩、德勤能绩作必要的评价；呈报单位考核意见由学校填写；单位聘任意见由教育主管部门填写。

2013年10月28日

第三篇：重庆市双桥区2008政治骨干教师工作总结

重庆市双桥区2008政治骨干教师工作总结

重庆市双桥中学 林宣

从被评区级骨干教师以来，一年中，我认真履行骨干的责任，与时俱进，不断更新自己的教学观念，研究教学实践中出现的新问题、新方面，顺利地完成了年内的各项任务。现将一年来的工作总结如下：

（一）忠诚事业，以生为重

我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。工作中，服从领导安排工作，勇挑重担，有一颗为教育事业奋斗终身的心。

（二）积极配合，抓好教研

在高中新课程改革的前奏，我将教学中的一些经验和教训与同行分享。我积极参加校本教材的研发，积极为高中政治教学做自己的观点的讲述，解毒新课程标准，为新教材的教学提供了自己的建议，积极为本学科上好示范课。并能积极参加区教研室和校内的每一次研讨活动。在这里申请校级课题《提高政治教学的效益》，为明年申请区级课题做好准备。

（三）聚焦教学，强化质量意识

我常常与同年级的教师找到适合本班、本年级学生学习的切入点是关键，聚焦课堂教学，推崇先进的教学方法，找到适合本班学生的教学方法，是本人的追求目标。本人通过对新课程的研读，深入领会课程的设计意图，不断更新教学理念，设计符合学生实际的教学方法。注重以学生为主体，培养学生的思维方法和学习方法为目标，提高学习的效率。本人已形成了自己的教学特色，深受学生喜爱。在08年期末考试中取得了优异的成绩。

（四）培养教师，共同提高

上学期，带新教师李天铃，为了能顺利的完成高一的教学任务，胜任高中教学的重任，本人花费了一定的时间和精力，与新教师李天铃一起研究教材中的问题、例题和习题的处理，进度的安排，考纲的研读，试题的编写，考题的选取等。在师徒的共同努力下，在08年高考中取得了很好的成绩。在多次受到了校领导的好评。

在指导本学科的学术方面，本学科李武益、明文珍、罗才贤等政治教师分别多次取得国家、市级、区级的论文发表和获奖。

以上是本人一年的工作总结，自己认为下一阶段应注重总结教改经验，撰写科研论文，注重研究性学习方法的指导和试题的编写，力争使自己更优秀。

第四篇：双桥区解放思想扩大开放宣传方案

双桥区“解放思想、扩大开放”大讨论活动宣传报道方案

为深入贯彻落实党的十七大精神，纪念改革开放30周年，推动全区“解放思想、扩大开放”大讨论活动的深入开展，根据中共重庆市双桥区委、重庆市双桥区人民政府《关于开展“解放思想、扩大开放”大讨论的意见》(双桥委〔2008〕36号)要求，结合我区实际，特制定本宣传报道方案。

一、宣传报道重点

(一)深入宣传开展“解放思想、扩大开放”大讨论的重大意义、总体要求、基本原则和具体安排。深入宣传大讨论是正视发展差距、保持清醒头脑的迫切需要，是营造发展氛围、推动科学发展的迫切需要，是扩大对外开放广度深度、增强发展动力活力的迫切需要。深入宣传大讨论必须坚持高举旗帜、围绕总纲、突出主题、促进发展，着力解决一些党员干部存在的不敢解放思想、不愿解放思想、不会解放思想的问题。宣传努力实现“三个明显”的目标，为早日把我区建成“经济开发区、改革实验区、党建先进区”和现代化园林汽车城、在全市率先实现全面建设小康社会目标提供强有力的保障。

(二)深入宣传***同志重要讲话的精神实质和丰富内涵。宣传双桥要把“314”总体部署落到实处，取得更大发展，关键在解放思想，核心是扩大开放。宣传只有解放思想才能清醒认识形势，勇于面对差距，居安思危，自加压力，促进双桥实现新的跨越式发展，科学发展。

(三)深入宣传开展“解放思想、扩大开放”大讨论的主要任务。解放思想、扩大开放是一项长期任务。要深入宣传大讨论围绕双桥面临的形势，推动科学发展、促进城乡统筹，营造宽松发展环境、大力发展内陆开放型经济，转变职能改进作风等4个专题，开展讨论、查找差距、寻求对策，引导广大党员干部在冷静中解放思想，在科学中求得发展。

(四)深入宣传“解放思想、扩大开放”大讨论开展的有关活动。宣传“解放思想、扩大开放、构建和谐、科学发展”大家谈、专题培训、“请进来”和“走出去”、巩固“执政为民、服务发展”学改活动成果、“创新创造创业”竞赛等系列活动情况。宣传各级领导干部开阔视野，切实看到差距，加压驱动，不断提高驾驭社会主义市场经济和扩大开放、锐意进取的能力和水平。

(五)深入宣传各单位各部门开展“解放思想、扩大开放”大讨论的进展情况。深入报道各单位各部门组织开展大讨论的进展情况以及在解放思想、扩大开放中的好做法、好经验，全面反映各单位各部门解放思想、扩大开放的新思路、新举措，生动展现全区党员干部群众呈现出的饱满热情和崭新风貌。

(六)深入宣传各单位各部门开展“解放思想、扩大开放”大讨论的反映、体会和成效。宣传各单位各部门对“解放思想、扩大开放”大讨论的强烈反响，宣传党员干部学习党的十七大精神、“314”总体部署、现代经济知识，推动解放思想、扩大开放的体会文章；报道广大干部群众为解放思想、扩大开放、加快发展开展讨论，献计献策以及关注发展、参与发展的情况。

二、宣传报道形式

(一)电视宣传

区电视台要在《双桥新闻联播》开设“解放思想、扩大开放”专栏，按照学习动员、讨论调研、整改提高三个阶段，做好大讨论的各项动态性报道，每天都要有消息和新闻。尤其是重点宣传报道区委、区政府关于大讨论活动的措施、要求，反映各单位各部门在大讨论活动中的好经验、好做法和好典型以及开展大讨论活动的新思路、新举措、新成效。并选送相关材料到市级电视台进行宣传报道，充分反映我区大讨论活动的开展情况。

(二)报刊宣传

主动邀请《重庆日报》、《重庆晚报》、《重庆晨报》、《重庆商报》、《重庆青年报》等市级主流媒体来区采访，报道我区组织开展大讨论的进展情况以及好做法、好经验和好典型，反映各部门解放思想、扩大开放的新思路、新举措、新成效，扩大我区大讨论的影响力。同时，组织新闻工作者和业余通讯员积极向市级媒体投稿，及时反映我区大讨论开展情况。

(三)网络宣传

华龙网双桥网页—双桥新闻网、双桥区公众信息网要开设“解放思想、扩大开放”专题，及时宣传报道大讨论的进展情况，组织刊发一批体会文章、调研文章，转载市属主要新闻媒体刊播我区的报道，通过背景介绍、资料链接、专家解读、网民论坛、网民跟帖等多种形式，深入宣传报道。

(四)标语、橱窗、板报宣传

各单位各部门要按照区委“解放思想、扩大开放”大讨论领导小组的统一部署，采取会议发动、标语口号、橱窗板报等多种形式，大力宣传大讨论的重大意义、总体要求、基本原则、具体安排、进展情况等内容，认真抓好对广大干部群众的宣传发动，努力形成全体党员、干部、群众关心大讨论、支持大讨论、参与大讨论的良好局面。

(五)专报信息宣传

大讨论活动领导小组办公室的相关工作组要及时收集整理撰写全区大讨论活动开展情况的动态信息。重点报送我区组织开展大讨论活动的进展情况以及好做法、好经验和好典型，报道各部门结合本部门本单位实际开展大讨论活动的新思路、新举措、新成效，力争一周报送2—3篇，充分反映大讨论活动的进展、动态和成效。

三、宣传报道计划

整个大讨论活动共分三个阶段，宣传工作要紧紧围绕这三个阶段进行。

第一阶段(3月底—6月下旬)，学习动员，提高认识阶段。宣传工作重点放在对“解放思想、扩大开放”大讨论活动的重大意义、历史背景、具体安排上，营造良好的舆论氛围。跟踪报道各镇街、各部门召开动员会，进行安排部署，搞好宣传发动的进展情况。

第二阶段(7月上旬—10月上旬)，讨论调研，查找问题阶段。重点宣传报道各单位各部门结合本单位实际深入讨论，开展调查研究，征求意见，针对现状谈问题、找差距的情况。

第三阶段(10月中旬—12月底)，整改提高，交流总结阶段。联系实际，集中宣传报道全区各级各部门针对问题制定整改措施的情况。重点做好对各行业解放思想、大胆创新的典型事例、典型人物、典型经验和典型做法的宣传报道，以及大讨论活动后形成的长效机制，广大干部群众在思想观念、思维方式、工作作风等方面的积极变化。

四、工作要求

各单位各部门要充分认识做好大讨论宣传工作的重要性，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，做到高度重视、精心策划、周密组织，切实把各项宣传工作任务落到实处。

(一)加强领导，落实责任。做好大讨论的宣传报道工作，是当前和今后一个时期工作的重中之重。大讨论活动成立宣传报道工作组，负责宣传工作的统筹协调和组织策划。各单位各部门也要有领导和工作人员负责此项工作，确保整个宣传报道工作有序进行。要加强领导，实行一把手负责制，明确责任，一级抓一级，层层抓落实。区电视台要抽调骨干记者编辑组成专门的采访报道组，切实做好宣传报道。

(二)精心组织，搞好策划。要充分发挥区内各媒体的优势和特色，加强策划，通过消息、评论、专访、特刊、图片图表、读者互动等多种体裁和形式，生动形象、及时准确地报道广大党员干部群众对大讨论活动的真心拥护和热烈反响。整个报道既要有声势又要有深度，要见物见人更要见精神。要结合不同节目、栏目、版面的定位和受众，采取灵活多样的报道形式和体裁，使整个报道生动活动，喜闻乐见。

(三)密切配合，沟通协调。各单位各部门要加强与大讨论活动领导小组办公室的沟通，及时利用简报等形式反馈活动开展情况。双桥区公众信息网、双桥新闻网、双桥区电视台等各媒体要团结协作，发挥各自优势，形成整体合力。要充分发挥宣传舆论的主阵地作用，根据全区大讨论活动的部署，加强正面宣传引导，营造强大舆论声势，为大讨论的成功开展营造一个良好的舆论环境。

附：“解放思想、扩大开放”大讨论宣传标语

附件：

“解放思想、扩大开放”大讨论宣传标语

1、解放思想，扩大开放，构建和谐，科学发展

2、思想大解放，双桥大发展

3、解放思想路子多，扩大开放天地宽

4、解放思想，敢想敢干，破除陈规，开拓创新

5、解放思想观念新,扩大开放发展好

6、战胜自己破思想瓶颈，发展双桥除陈规桎梏

7、双桥要振兴，思想先解放

8、区小志大，压力自加，负重自强，敢为人先

9、解放思想、更新观念，改革创新、科学发展

10、站在新起点，实现新跨越

11、否定自我拨云见太阳，不念昔功过碍是平川

第五篇：教育系统人才工作自查报告

教育系统人才工作自查报告

根据20**年全县人才工作整体部署，按照20**年教育系统人才工作计划，我们扎实履行工作职能，积极完成所承担的工作任务，按照县委组织部人才工作的要求，现将半年来主要工作开展情况自查报告如下：

一、主要工作完成情况

（一）重点人才项目推进情况及特色工作。

一是“学习型教师”培养工程。

3月18日下发了专门文件，并在县博物馆举行了启动仪式，启动仪式上邀请河北省唐山市岔河中学校长张斌利为全县800名教育干部和骨干教师作了《读书，打好教师职业生活的底色》的报告。目前，各学校已制订了具体实施方案和读书项目，开展了系列读书活动。但因各学校进展情况不平衡，6月24日县教育局组织了专门调研和督查。计划于暑期结合读书活动，紧扣主题，开展教师远程网络培训、教师课件制作培训、专家业务辅导培训等活动。

二是人民满意的教师、学校、校长创建活动。

5月20日县教育局印发《县教育局关于开展“人民满意学校（园）”、“人民满意校（园）长、人民满意教师”争创活动的实施意见》，组织了启动仪式。目前，各学校已制定了具体实施方案，正在策划各类活动。

三是教育系统人才信息库建设。

通过近半年的各类人员信息统计、分类汇总，基本能掌握全县教职工、教育干部的数据信息资料，可以涵盖各项内容。此外，按照县老干部局的要求，完成了离退休人员信息库建设。

除重点项目外，一是深入开展了“办好人民满意的教育”大讨论活动。开展了“办好人民满意的教育”征文、演讲比赛和“我为教育建言献策”等活动，以活动促工作，以活动促提升。二是继续开展“爱我，敢于担当，跨越发展”主题教育实践活动。组织了全县教育系统“干部讲坛”、“教师讲坛”，承办了县主题教育实践活动第四期“干部讲坛”，在全县教育系统营造了浓郁的学习之风。

（二）搭建平台，以深化“高效和谐课堂”构建活动，提高教师的业务素质。

县教育局坚持以提高教育教学质量为中心，扎实落实“有效教学”要求，全面提高教学管理水平。一是深入开展“高效和谐课堂建设”活动。组织学校对上一学期查摆的问题台账进行集中整改，开展了全县教师集中备课活动，实现了资源共享；组织了每学期两轮的学校教师全员赛课活动，将成绩纳入常规管理，强化了管理和评价；组织全县教师参加了讲课、说课、评课等系列活动，提高了教师课堂教学水平。二是进一步提高课程实施水平。组织了全县中小学课程实施水平评估验收，通过教学视导和专项检查验收，加强了对课程实施的管理和指导。三是强化教学视导。坚持全面视导与专题调研相结合，实行教研员承包学校制度，加强了对薄弱学校和薄弱学科的教学指导力度。四是突出教研实效。今年立项“十二五”规划课题国家级16项，县教研室“基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与实践”课题成功结题并获得市首届教学成果评选二等奖。组织了县优质课评选，共听课500余节。组织21所学校参加了市教学示范校评审、复评工作。