项目经理对书记1

第一篇：项目经理对书记1

安全生产包保责任状

为落实中铁十二局成兰铁路四项目部安全生产责任制，推进创建安全标准工地和文明施工，确保施工生产安全，实现本管段预定的安全生产目标，特签订此责任状。

一、包保责任状签订双方单位名称

中铁十二局成兰铁路工程指挥部四项目部项目经理 中铁十二局成兰铁路工程指挥部四项目部项目书记

二、包保责任期

年 月 日至二〇一三年十二月三十一日。

三、双方权责、项目部关键岗位职责

1、双方权责

集团公司《关于加强安全生产责任追究的暂行规定》、中铁十二局成兰铁路工程指挥部《标准化管理》、《安全管理办法》中的有关内容。

2、项目部关键岗位职责（1）项目经理安全生产职责

①项目经理是本项目安全管理的第一责任人，对本工程的安全生产工作全面负责。

②贯彻执行国家关于安全生产、职业健康安全、环境保护等方面的法律、法规、方针、政策和上级有关的条例、规程、规则和决定。

③建立健全本项目安全生产责任制及职业健康和安全生产规章制度，并充分保证本项目的安全生产费用专款专用。

④每季召开一次领导小组会议，分析安全生产情况及发展趋势，针对存在的问题，提出整改措施，及时消除生产安全事故隐患。⑤如实报告生产安全事故，按“四不放过”的原则，组织内部事故调查和处理，督促业务部门及时、准确填报事故统计报表、资料。

⑥根据项目规模，依法配齐专（兼）职安全生产管理人员。⑦督促相关人员组织从业人员的安全教育培训工作。

⑧督促相关人员组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。⑨完成上级下达的安全生产任务。（2）书记安全生产职责

①在项目经理的领导下，认真贯彻各项安全生产规章制度，掌握本项目安全动态，对本项目安全生产负直接领导责任。

②建立健全项目安全生产保证体系，制定安全管理和标准化建设实施细则，主持召开安全生产工作会议，决定项目安全生产奖惩有关事宜。

③督促相关部门对职工进行安全生产教育，并领导和支持安全管理人员的监督检查工作，督促落实安全防范措施。

④定期组织安全生产检查，对查出的问题责成有关部门和人员限期解决。

⑤在事故调查组的指导下，组织本项目做好伤亡事故调查处理的具体工作，并做好防范措施的制定和落实，预防事故重复发生。

四、考核指标及目标

1、安全风险抵押金考核指标

为强化架子队安全管理，提高安全生产意识，项目部实行安全风险抵押金制。项目部主要领导安全风险抵押金额，项目经理交纳1万元，书记交纳0.6万元，签订责任书时将安全风险抵押金上交项目部财务部。全年无安全事故发生，按照交纳金额的2倍（含本金）返还交纳人。

2、发生安全生产事故，将按以下条款作相应处罚。

（1）发生一般安全事故，除全部扣除书记安全风险抵押金外，还将对书记处以1倍抵押金的罚款。

（2）发生较大及以上等级安全事故,除全部扣除书记安全风险抵押金外，还将对书记按照经济损失的1%～3%进行罚款。

（3）不论因何种原因，凡发生隧道塌方事故的，扣除书记安全风险抵押金。

（4）发生安全等级以上事故的,按集团公司《关于加强安全生产责任追究的暂行规定》分别给予行政记过、行政记大过、党内警告、就地免职等处分，触犯法律构成犯罪的，依法追究相关人员的法律责任。

3、安全目标

（1）五无：无重大责任死亡事故、无重大行车事故、无特大交通责任事故、无重大火灾事故、无锅炉压力容器及压力管道爆炸及客运列车一般B 类及以上责任事故；遏制“三违”行为和一般事故。

（2）两控：重伤人数控制在0.5‰、轻伤负伤频率控制在10‰以内。（3）一确保：确保特种作业人员持证上岗率达到100﹪（4）一消灭：“一消灭”即：消灭职工因工责任死亡事故。

4、具体要求

（1）安全生产要求：隧道施工要统筹安排，严格按照铁道部【2010】120号、352号文件等文件及相关安全技术规范要求加强安全生产管理，避免出现工序失衡，严防隧道塌方，加强围岩量测和超前地质预报，加快二次衬砌，加强危爆物品的管理，防止高处坠落、物体打击等事故的发生。严防机械设备和交通事故的发生。同时应加强对本项目部风险的梳理和管理，制定详细 的安全防范措施和可操作性强的应急预案。应按时上报安全报表和安全资料。

（2）贯标要求：积极开展三标一体化贯标活动，明确目标、指标、人员职责、措施，将贯标工作与日常各项工作有机结合起来。项目经理要组织好安全管理体系文件的学习、贯彻、执行，确保全体人员都熟知三标一体化文件内容要求，满足体系有效运行资源需求，指定专人负责贯标基础资料，内、外审中杜绝出现严重不符合项，一般不符合项不超过2项。

五、附则

1、主要责任人员的变动需经项目部同意，接替人应严格执行本责任书；

2、本责任书正本一式两份，签约双方各执一份；

3、本责任书自签字之日起生效，至二〇一三年十二月三十一日自行失效，项目部若有人事变动，按月份考核兑现。

六、责任状签订人

中铁十二局成兰铁路四项目部 项目经理：

年 月 日

中铁十二局成兰铁路四项目部 书记：

年 月 日

第二篇：对项目经理的综合评价

09土木工程2班 吴正闯0909131064

对项目经理的综合评价

随着项目管理理论和方法的研究，项目管理已经在当今社会的各个领域的各种项目管理中得到广范的应用，项目经理在项目管理 的整个过程中发挥着至关重要的作用，他是一个项目全面 管理的核心和焦点。项目经理不仅要有运用各种管理工具来进行计划和控制的专业技术能力，还要有经营管理等其他多方面能力，项目经理必须通过人的因素来熟练运用技术因素，以达到其项目目标。

项目经理的职责和工作性质决定了他必须具有一定的个人素质、良好的知识结构、丰富的工程经验、协调和组织能力以及良好的判断 力。实践证明，任何一种能力的欠缺都会给项目带来影响，甚至导致 项目的失败。探讨项目经理的职业特征及其技能对于选拔和培训优秀 的项目经理具有重要意义。项目经 理们应根据具体情况对他们的策略作相应的调整。在所需的技巧难度 较高或其价值被低估时，公司也应给予项目经理正确的评价。

1、首先，在项目经理的岗位上要注意不断扩大自身的知识结构。每个人的 经历和经验都会受到一些限制，而项目经理这个岗位恰恰要求必须具备全面的综 合业务能力，因此这就要求我们要根据工作需要和自身情况加强学习，比如对专 业技术知识、经营管理知识、金融知识、法律知识的学习等等，做到既要向书本 学习，更要利用一切机会向闻道在先者学习，只有这样才能不断达到在外行面前 是内行、内行面前不外行的程度，以便在工作中对于实际出现的问题，能够准确 判断和决策，防止自己由于是外行又放不下架子，而用一些放之四海而皆准的原 则性意见对需要处理的工作事项敷衍塞责。

2、项目经理需要有勇于实践的踏实的工作作风，在实际工作中不断丰富完 善自己。一个合格的项目经理不是仅仅是靠书本知识学出来的，更不是吹出来的，是靠实际工作的磨练干出来的。对于工作中出现的问题，作为项目经理，首先要 敢于承担责任，其次要善于分清问题的性质，找到解决问题的方法。项目经理应 该通过以身作则，在项目中形成一个平等协商、实事求是的工作风尚。同时，项 目经理还应注意不断培养和提高工作能力，如：决策能力、应变能力、组织领导 能力、人际交往能力等，努力做到在工作中要果断但不武断，要稳重但不拖拉。

3、要敢于面对自身的弱点，不断完善个性修养。有位哲人说： 性格决定命运，我体会这句话放到项目里说，就是一个项目经理的个性、品质会对项目面 貌产生影响。每一个工程项目中的管理者，都会面临由于所负的工作责任重大而 感到精神压力大的问题，如果自身不能控制好，可能就会表现出说话急躁等一些 不良表现，给对方造成不必要的伤害，在这方面我的问题是比较突出的，尤其是 在项目初期表现尤甚。虽然说一个没有责任、或者有责任没有责任感的人，他不 会为工作上的事情着急上火，但是，这绝不能掩盖这是一种个人修养的欠缺。

总之项目经理不是一个爵位，而是排球比赛中的自由人，是要比别人更多干活的人。因为别人有明确的具体工 作，而你没有：项目工作哪里有空缺，你首先就要先补上，然后再研究今后怎么 办（加人或修改工作程序）；项目哪里有问题，提出来，你就要解决，全力支持 各部门的工作。人家提出问题，肯定是依靠自身的能力解决不了，这时你再说三 道四，会引起别人的反感，大不了人家下次不找你了，但受影响的是工作。项目 经理的权利，正是因为这种工作关系的归集而自然形成的，天授神权是一种不牢 靠的权利。

第三篇：对项目经理经济责任审计的探讨

对项目经理经济责任审计的探讨

项目部的成本管理工作及经济效益的好坏，对企业起着举足轻重的作用，而项目经理对企业承担的经济责任更不可低估。因此，对项目经理实施经济责任审计，应该引起重视。本文就这个问题与大家一起探讨。

（一）项目经理经济责任审计的内容

对项目经理进行经济责任审计，是对项目经理与企业签订的《内部经济责任承包书》规定的各项指标完成情况及其真实性、合法性、合规性进行审查、评价、鉴证，这是一项综合性非常强的审计工作，其涉及的内容和范围也相当广泛。但重点是以项目部的成本管理和盈亏作为审计对象。

1、成本管理工作的总体情况。首先，审查项目部是否成立成本核算管理机构及成本管理网络。是否把成本责任制及各成本指标分解落实到责任人。其次，审查具体开展成本管理工作情况，是否有各部门的专业核算和班组的综合性核算。每月、每季是否定期开展经济活动分析会，通过经济活动分析，找出盈亏的原因后，是否采取措施进行整改，及整改的效果怎样。成本活动分析是否有工、料、机及数量、价差的详细分析。对于施工方案，组织施工设计是否进行多个方案比较，通过这种方法来降低成本等。这些工作都要通过台账、会议记录及分析报告等材料查得，再与实际情况相比较后得出结论。

2、审查内部控制制度的执行情况。首先，审查项目部是否按企业各项内部控制制度来开展各项工作。其次，要审查项目部是否按现场实际情况制订一些内部控制制度。如企业规定财务出纳与财务账目不能一人兼管，材料的采购、验收、保管、发出不能一人兼管。项目部如以人少为由，这些工作一人管就容易出问题。所以审计中发现这些情况后应及时提出审计建议，按企业的规定执行，关键岗位一定要互相制约，以完善内部控制制度。

3、审查财经纪律执行情况。实行项目法施工后，项目部与企业签订了《内部经济责任承包书》，各项经济指标及盈利额都有明确规定。为了防止项目部只追求完成指标，发生成本费用支出不按规定执行现象的发生，审计时这一环节不能少，这里是容易产生漏洞和腐败的关键部位。审计时发现有不执行财经纪律的现象要及时纠正和处理。

4、分包工程的审计。分包工程的审计是整个工程项目审计的重头戏。目前项目部的施工工程逐步向管理型转变，工程大部分分包给分包队伍施工。对分包工程的管理，现场项目部权力很大。为此要审查分包合同签订的合规性；审查现场签认的工程量的情况；审查分包队伍使用的材料；审查分包决算；审查分包工程中执行财经纪律的情况。

5、材料费的审计。材料费在工程成本中一般占总成本的60%以上，所以抓好材料成本的审计是降低成本增加效益的关键。对材料审计主要从以下几个方面着手：对材料的采购是否按规定实行货比三家，主要审查是否有供货合同，是否按程序来选择供货商等；材料的计量和质量的审查。材料购进入库是否按规定计量和签收，计量的准确度直接影响着材料成本的高低。要查材料管理内控制度及执行情况；审查材料是否实行限额领料，能控制好材料消耗，并对使用单位进行考核；材料管理核算是否有一套完整的制度。

6、对机械费、其他直接费的审计。对机械费的审计，主要看项目部是否发挥自己的主观能动性，通过改进施工方案，降低机械费。对自备的机械设备保养维修的工作是否做好，对租赁的船机和外修是否通过招标比价程序。对其他直接费的审计，审查项目部是否有节约支出的具体措施。

7、对人工费及现场间接费的审计。对人工费的审计主要审查是否按核定的数额发放，对工资性的津贴是否按规定的标准发放等。对间接费审查主要查看项目部是否有压缩支出的措施，各项指标是否分解包干使用，费用支出有否超标准等。

8、对工程款回收的审计。工程款回收是指工程进度款的回收。主要审查项目部是否及时上报工作量报表，内容包括已完工程量的价款及索赔的价款，是否对资金的回收情况进行分析。

9、对工程调遣费和项目部管理费的审计。对这方面的审计主要审查工程调遣是否合理，管理费支出是否按规定标准进行计提，并把实际发生数与预算成本比较分析。

（二）搞好项目经理经济责任审计的必要条件

要搞好项目经济责任审计工作，首先，要得到企业领导的重视支持与企业各部门的配合。审计部门要把审计的监督职能与服务职能结合起来，营造出良好的审计环境。

为了搞好经理项目经济责任审计，要确定好各项经济指标，特别是成本承包基数。审计部门除了搞好项目的竣工审计，还要重视项目的过程审计，发现问题及时进行处理，堵塞经济漏洞。

对项目部的终结审计时要特别注意对其未进账的成本费用进行估价入账。包括未决算的分包工程款、材料款、设备租赁费等。同时对回收的废旧材料、工具、机具及行政用品作价后应冲减实际成本，使审计的结果与实际情况相符，使审计的数据具有权威性。

对于因某些原因中途调换的项目经理，要及时对调离的项目经理进行离任审计。并且对离任和新上任的项目经理办理双方的签认手续。

对于估列的成本进行跟踪审查，如发现与原估列的成本有出入，影响了原审定的盈利情况，要查明原因，必要时进行后续审计。

（三）项目经理经济责任审计对审计人员的要求

1、审计人员不但要懂得审计的一般方法和知识，还要加强对工程预算、工程施工、工程技术等基本知识的学习，要加强对企业管理知识的学习。只有不断增加各方面的知识，才能在审计工作中得心应手，取得好的审计效果。

2、由于施工现场一般都远离公司所在地，审计人员就要经常深入现场，了解具体情况。审计人员平时要注意积累审计材料，这样到终审时才会缩短审计时间，提高审计质量。

3、客观公正地评价项目部及项目经理的业绩。审计人员要有较高的职业道德，不能有任何的偏见和主观臆断。对审计中发现的问题要分清是主观与客观的界限；要分清是工作失误还是故意犯错的界限；要分清是工作水平原因还是不负责任原因的界限。根据不同情况区别对待，作出客观公正的评价，提出正确的审计建议和处理意见。

4、通过对项目经理经济责任审计，在实践中不断总结，不断改进审计方法，制订工程项目审计程序，从而提高审计质量。

第四篇：对马书记的采访稿

对冬瓜山铜矿党委书记马峰的采访稿。

暑期实践—马书记的采访稿

时间：2011年7月11日

地点：某某铜矿会议室

人物：某某书记

记者: O(∩_∩)O哈哈~ 记者（以下简称记）：马书记您好，首先,您给我们简单介绍一下冬瓜山铜矿。

马书记（以下简称马）：哦，好。冬瓜山铜矿以前叫狮子山铜矿，最早筹建于1958年，在1966年建成投产。2004年，狮子山铜矿更名为冬瓜山铜矿，现在我们的规模挺大，现有职工接近2600人，井下工作人员一般在1000人左右。建矿51年来，我们矿山已累计为国家生产铜料26万吨，黄金近5000千克，白银约160吨。

我们冬瓜山工程项目是1997年报国家计划委员会批准立项，工程项目为国家“九五”重点项目，安徽省“861”工程项目，计划投资16.74亿元，这个数目不小呀，我们矿山采用地下开采方式，建设规模为日产13000吨矿石，年产34000吨铜，矿山服务年限为28年。工程项目于2001年1月正式开工，于2004年10月投入重负荷联动试车,2007年10月通过国家安全监督总局的安全验收。现在我们的各项指标都已经达到预期了。总体上就是这样。

记：那以目前冬瓜山铜矿规模、产量、设备，它在国家以及世界的定位怎么样？

马：那肯定是相当高嘛，冬瓜山铜矿在国内是第一大铜矿，在世界上也是前列呀。

记：既然冬瓜山铜矿规模这么大，那么它所产生的污染物一定也不少，这个工程是如何处理这些废气、废水、废渣的呢？

马：确实,我们这产生的废物不少，但是得强调一点，我们这不产生废气的，这里的硫都是以固体形式存在的，硫都被送去制硫酸了。至于提炼剩下的废渣，我们则是把它研磨成粉，与一定的水泥混合然后通过管道回填到采空区，这样不就是一举两得。既减少了废渣的填埋，又使采空区不会塌陷。废水一般都是循环利用，地下的废水只要沉淀后就可以作为开采用水。所以呢，我们冬瓜山铜矿几乎无污染。我们在抓生产的同时，也注重环境保护，我们矿山3 的目标是：建设资源节约型和环境友好型现代化矿业。

记：现代企业发展离不开科技与人才，冬瓜山铜矿在建设过程中如何注重该方面的建设？

马：我们在生产过程中向来注重人才培养和科技开发，早期就因为两位科学家对冬瓜山铜矿方面做出巨大贡献，得出了一定的研究成果，先后都成为国家院士。这相当不容易呀。另外我们和中南大学、东北大学等学校合作紧密。每年我们矿山都要招20多名大学生呢。这些大学生对我们矿山的发展做出了巨大贡献。记：那如果遇到一些技术难题时，你们如何解决？

马：恩，那要根据情况而定，如果老技工能解决我们就自己解决，实在不行，我们就请大学教授来帮忙解决。

记：一般你们去学校招聘时比较看重学生哪些方面？

马：首先当然是成绩呀，学生还是以学习为重嘛，当然，对于班长、学生会干部我们会更加青睐，一般他们的适应时间更短，一般半年就能完全适应，相对而言他们的工作能力更强些。记;你们招大学生招哪些专业的？

马：我们一般都招一些地质专业的学生，像安全也招写，例外化工这块也招些。化工的主要是分析矿石含铜量。

记者：哦，好，感谢马书记对我们的问题做出一一解答。马书记：没事没事，这是我力所能及的嘛。记者感悟：

(1)传统观点认为环境保护与经济发展是相互矛盾的，经济发展必须以破坏环境为代价，但是冬瓜山铜矿的例子告诉我们，经济发展与环境保护并不是矛盾的，经济主体的行为是受制度约束的，制度的规定与实施情况直接决定了制度的运行效果。冬瓜山铜矿是一个严格按照制度生产的矿场，所以它得以经济与环境共同发展。这是一个值得其他企业借鉴的地方。

（2）现代企业的发展离不开人才与科技。科技是第一生产力。正是由于冬瓜山铜矿与高校紧密合作，才使得它成为全国第一大铜矿。各个企业在发展经济的同时一定不能忘记发展自己的科技，只有拥有自己科技的企业才能在社会中长久立足。

(3)当代大学生努力专研学业固然很重要，但同时也需要发展自己的是综合实力，比如说口才，一些基本软件的使用，演讲能力，适应新环境的能力等等。读死书的年代已经过去了，要想不被时代抛弃，就要与时俱进，发展自己给方面的能力。

第五篇：书记对德育工作的看法

新时期学校德育工作的认识和今后工作思路

奎屯市第一小学 杨丽凤

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调指出：要坚持德育为先，把德育工作置于全面发展教育的首位。这充分体现了中国 2000多年优秀的教育传统，也继承了新中国成立以来的教育传统，反映了人的健康成长的内在要求。德育工作着眼于学生未来的发展，直接关系到中国未来的面貌，因此必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期学校德育工作。

一、对学校德育工作的认识：

1、德育就是育德，就是建构一种道德境界。具体到学校道德教育来说，就是提高学生的道德意识，培养他们的道德情感，养成他们的道德习惯，树立他们的道德信仰。道德的起点是他律，终点是“自律”，最高境界就是“自由”。所谓自由也就是孔子所说的那种“从心所欲而不逾矩”，达到了一种审美状态。从他律走向自律再升华到自由，都有赖于人的道德悟性的提高。如果没有悟性，学生既不会有真正的道德自律，更不会有真正的道德自由。

2、学校教育应以德育为先。德育为先的思想一直是党和国家有关教育方针和目的表述中的基本内容。德决定着人的发展方向，健康的思想，高尚的人格是学校德育追求的结果。站在一定的高度，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人，离不开学校德育，依靠学校德育。从全面提高国家未来的主人的素质这一角度出发，明确提出了德育工作的首要性，重要性和全面性。

然而，现实不容乐观。随着改革开放和社会主义巿场经济的发展，社会上各种拜金主义、享乐主义和个人主义思潮不断涌现，社会中高才低德的人越来越多，学校的德育工作面临严峻挑战。

3、德育要“有序”，这是我校德育工作的基本要求。德育教育要遵循学生不同发展阶段的身心特点和接受能力，探索德育内容和方法的科学序列。思想品德教育的深度和效果，既取决于教育者的教育意图和教育艺术，又受到包括教材在内的教育资源的制约。作为学校，在遵循国家统一的课程标准进行教育的同时，又要结合本地本校的实际、开展校本德育，拓展德育的空间，增加德育的“生长点”，形成自己的德育特点。

二、当前德育面临的主要问题

1.德育认识存在误区

社会、家长、学校、教师等对德育的认识存在许多误区。复杂的社会大环境，各种不良现象和行为，让学生看不清德的价值。在以考试成绩看成果、论英雄的背景下，不少学校存在“重智育、轻德育”、“重成才、轻做人”的功利思想；有的家长认为德育只是学校和教师的事情，与自己无关；有的德育工作者存在“重知识、轻实践”，“重传授、轻体验”的思想倾向。这些认识误区直接影响了德育效果。

2.德育队伍素质有待提高

目前，中小学德育队伍存在心理不够健康、人员不够稳定、工作不够专业等问题，作为德育工作的主力军----思想品德在部分学校都是所谓的“副科”，部分教师出现了只愿“教书”不愿“育人”的现

象。

3.教育方法僵化

苏霍姆林斯基曾说过：“把教育的意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”课堂上提耳听命式的灌输、居高临下的说教使教育的功利色彩暴露无遗。这种教育模式还未等展开说教的程序，学生已经从心底产生了抵触情绪。如果教育者一味地墨守成规，把学生当成毫无灵性的“录音机”进行灌输式教导，并期望学生能积极响应，如此“教育”不但是无效的，而且是负效的，是对教育的亵渎和对学生人格的扭曲。

三、今后学校德育工作的思路

1.树立“有效德育”观念

新时期要求教师树立“有效德育”的观念。有效德育即德育的有效性，它是确立德育核心地位的特点。德育有效性存在隐性和显性的特点，同时具有长期性、复杂性和反复性特点。因此，开展德育工作必须克服急功近利的思想，努力提高每一项工作、每一次活动的有效性；要建立健全高效的运行机制、科学的评价机制、严格的约束机制、有力的激励机制，从而促进德育工作良性循环、提高德育实效性。

2.充实、更新德育内容

在继承和发扬传统德育内容精华的基础上，要根据学校育人目标和教育对象的实际情况，不断充实和创新德育内容。开展校园礼仪、国防教育、校园读书等活动，让学生在氛围中去感受如何与人相处、如何正确交友及如何养成文明习惯。充实、更新、延伸德育内容，让

德育活动贴近学生的生活和实际，对提高德育实效具有重要作用。

3.积极构建德育网络

当前，封闭型的学校道德教育己不符合现代德育发展的趋势，因此，要注重由以学校教育为中心的“小德育”模式向以学校、家庭、社会三位一体的“大德育”模式转变。学校充分利用社区德育资源，调动家长积极性，形成多层次多渠道的大德育格局。这是提高德育整体实效的基础，也是从全局上根本转变德育薄弱现状和重要环节。如学校附近的医院、派出所、敬老院、企业、纪念馆等，都可以成为学校德育的有效资源。学校还可以利用家长学校引导家长参与德育活动，改变德育由学校单一开展的局面。

4.营造和谐德育氛围

营造和谐德育氛围要求处理好人与人、人与自然、人与社会之间的关系。即构建平等、民主、和谐的良好师生关系；构建文明、洁净、优美的校园文化氛围；构建健康、互动、协调的良好社区教育环境。各学校可以以构建“文明校园”、“绿色校园”、“和谐校园”和“平安校园”为目标，深入开展师德教育活动，主动加强与社区单位的联系和互动，不断净化、美化、优化学校育人环境。同时在学校自主范围内，进一步完善德育评价机制，将会取得一定的实效。

5.加强德育队伍建设

班主任是学校德育工作的骨干力量，其素质的高低直接关系到学生能否健康成长，关系到学校德育有效性能否实现。我认为，提高以班主任为骨干的德育队伍整体素质的途径是走德育队伍专业化道路。

即完善德育队伍培训体制，建立多元评价和激励制度，加强德育工作研究，开展德育科研和校本培训，掌握德育教育规律和科学有效的德育方法等。

总之，学校德育工作是一个理论性和实践性都很强的系统工作。是一门艺术性科学。创新不是无源之水，无本之木，要真正使学校德育工作成为有灵魂的、不空洞的、整合的、生活的、共鸣的、通情的创新德育，就需要我们具有全局意识和历史责任感，在继承的基础上与现实结合，在道德教育实践中敏锐地发现问题，追求独特性和多样性，增强思维的灵活性，善于变通，做到思路开阔。只有提升新的理念，创新新方法，才能搞好新时期的德育工作。