2016年四川省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范模拟试题[模版]

第一篇：2016年四川省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范模拟试题[模版]

2016年四川省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范

模拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、自我意识包括三种成分自我认识、自我体验和____ A：自我了解 B：自我实现 C：自我行动 D：自我临近

2、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按__原则。A．功能 B．大小 C．用途 D．年龄

3、最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为__。A．原始的情绪反应 B．基本的情绪反应 C．混合的情绪反应 D．高级的情绪反应

4、下列选项属于心智技能的是（）A：弹琴技能 B：阅读技能 C：记忆技能 D：运算技能 E：体操技能

5、是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。____ A：认识“空间联系”阶段 B：认识“个别现象”阶段 C：认识“因果关系”阶段 D：认识“对象总体”阶段

6、信鸽具有极强的飞行能力，时速可达到100公里。记忆能力和识别能力在动物中是出类拔萃的。它不怕疲劳，忠诚可靠，没有逃兵和投降者，不受地形限制，传递信息及时，信鸽自从军以来屡建奇功。这段话支持了以下哪一种观点? A：信鸽具有很强的飞行能力，所以屡建奇功 B：信鸽是一种适用于作战活动的动物

C：信鸽的许多独特优点在军事上有很大作用 D：信鸽参与军事活动是胜利的保证

7、”仁者见仁，智者见智”主要说明__。A．人的心理活动是在脑中产生的 B．客观现实是人心理的内容和源泉 C．人的心理是对客观现实主观能动的反映 D．人能够深刻地认识世界

8、下列文学常识正确的选项是（）A：《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家 B：《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》 C：《最后一课》，作者英国小说家都德 D：《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”

9、某次教育活动需要达成的目标是指。A：全园教育目标 B：中期目标 C：近期目标 D：活动目标

10、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力．推动班级的发展．是指班集体的基本特征应该具有。A：共同统一的准则 B：共同的目标

C：共同的组织机构 D：平等、相容的氛围

11、问世于1632年的《大教学论》的作者是____ A：康德 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：卢梭

12、体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）A：工具类学科 B：知识类学科 C：技艺类学科 D：综合类学科

13、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。A：劳动起源论 B：生物起源论 C：心理起源论 D：生物进化论

14、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是__。A．读、写、算 B．读、写、画 C．读、画、算 D．写、画、算

15、从20世纪80年代以来，学校教育心理研究的中心问题是（）。A．课堂教学 B．因材施教 C．学与教 D．个体差异

16、”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。__ A．教育的无目的论 B．神学的教育目的论 C．社会本位的教育目的论 D．个人本位的教育目的论

17、顿悟说的重要代表人物是____ A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：苛勒

18、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．知觉

19、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：《春秋》 B：《学记》 C：《论语》 D：《师说》

E：重视个别差异

20、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用____ A：以教师为中心的讲授策略 B：师生互动策略

C：以学生为中心的发现学习D：合作学习策略

21、学而时习之反映的是____的教学原则。A：教师 B：学法 C：课程表 D：学校环境

22、”跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要____ A：难度适中 B：便于检测

C：集体目标与个人目标结合 D：一般目标与具体目标结合

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在知、情、意、行四个德育环节中，__是基础，__是关键。A．知情 B．知行 C．意行 D．知意

2、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生____ A：正迁移 B：负迁 C：一般迁移 D：特殊迁移 E：水平迁移

3、实验法的主要特点是__。A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究

D．探讨相关关系

4、赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作 A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》

5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是____ A：教学程序 B：教学过程 C：教学事项 D：教学方法

6、孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为。

A：走路身体一定要端正

B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C：对学生下命令一定要正确

D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

7、教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）A：内部语言 B：提问语言 C：对话语言 D：朗读语言 E：独自语言

8、战国后期出现的是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A：《论语》 B：《春秋》 C：《学记》 D：《战国策》

9、动机以直接．肤浅．不稳定和尝试性为特征，是中小学学生体育运动动机的____ A：开始从事运动阶段 B：准备从事运动阶段 C：专项运动提高阶段 D：高度运动水平阶段

10、__强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

11、(2007年10月)根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价

12、炎热的夏天。蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜒点水”，对此正确的解释是。A：蜻蜓为了降温 B：蜻蜓在戏水玩耍 C：蜻蜓在水中产卵 D：蜻蜒在水中找食物

13、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）A：参与式 B：监督式 C：放羊式 D：控制式

14、具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是____ A：国家课程 B：学校课程 C：地方课程 D：拓展课程

15、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件__ A．一定社会的政治和经济制度 B．文化发展的要求 C．受教育者的发展要求 D．个体的身心发展规律

16、某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材．并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是。A：学生学习的指导者和促进者 B：课程的建设者和开发者 C：课堂教学的管理者 D：课堂教学的组织者

17、根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是____ A：学生的智力水平

B：学习的理解和巩固程度 C：学习对象之间的共同要素 D：学习的方法

18、下列教学组织形式中，____有利于高效率、大面积培养学生。A：个别教学 B：班级授课 C：分组教学 D：道尔顿制

19、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出?（）A：儿童早期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

20、请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

21、专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。A：开门见山式 B：迁回曲折式 C：导入式 D：实验式

22、关于教师人格的作用，被广泛接受的是____的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A：加涅 B：布鲁纳 C：班杜拉 D：乌申斯基

第二篇：2017年西藏中学综合素质文化素养：教师职业道德规范模拟试题

2017年西藏中学综合素质文化素养：教师职业道德规范模

拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是____ A：裴斯泰洛奇 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：柏拉图

2、下列作家中，创作了《游击队之歌》的是__ A．聂耳 B．冼星海 C．田汉 D．贺绿汀

3、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

4、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以。顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限

B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说 C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

5、道德发展理论的代表人物是__ A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．麦克费尔 D．班杜拉

6、教育的质的规定性是由__决定的。A．教育自身的矛盾特殊性 B．人们的认识活动规律 C．教育自身的性质 D．教育自身的活动

7、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度? A：学业证书制度 B：教育考试制度 C：教育督导制度 D：教师培训制度

8、心理防御机制的作用是____ A：积极的 B：消极的

C：具有二重性的 D：无效的

9、最重要和最良性的学习动力是__。A．学习兴趣和教师的期待 B．学习兴趣和远大的理想 C．教师的期待和远大的理想 D．教师的期待和家长的期待

10、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）A：爱国守法 B：爱岗敬业 C：关爱学生 D：无私奉献

11、下列选项中属于传统教育好的方面的有__ A．注重传播系统的科学知识 B．强调教师的主导作用 C．教育适应学生的年龄特征 D．提倡班级授课制

E．忽视因材施教和课外教育

12、《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》的相同点是（）A：作者所处时代 B：图文并茂

C：吸收外国科学知识 D：被译成多种外国文字

13、托尔曼的理论可用公式表示为（）。A．R—S B．S—R C．S—O—R D．R—O—S

14、学校教育中最基本的活动是。A：德育 B：班级活动 C：教研活动 D：教学

E：重视个别差异

15、下面有关操作的特点正确的是（）A：物质性、外显性、展开性 B：观念性、内潜性、简缩性 C：观念性、内潜性、展开性 D：物质性、外显性、简缩性

16、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是____ A：能力

B：努力(不稳定的，内在原因)C：任务(稳定的，外在原因)D：运气(不稳定的，外在原因)

17、变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A：本质特征、非本质特征都不变 B：变换非本质特征，本质特征不变 C：本质特征、非本质特征都变

D：变换本质特征，非本质特征不变

18、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习

19、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____ A：观察法 B：读书法 C：文献法

D：行动研究法

20、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）A：常模参照评价 B：标准参照评价 C：形成性评价 D：总结性评价

21、苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则中的。A：直观性原则 B：启发性原则 C：系统性原则 D：巩固性原则 E：重视个别差异

22、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是____，它具有强制性质。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：家庭教育

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育目的的主要功能有（）A：强制功能 B：评价功能 C：示范功能 D：调控功能 E：导向功能

2、以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）A：研究型课程 B：知识性课程 C：技能性课程 D：基础型课程 E：拓展型课程

3、”乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”。这一诗句体现了百家争鸣时期。

A：尚力、尚贤。主张节俭的墨家思想 B：关注民生、注重和谐的儒家思想 C：以改革促发展的法家思想 D：“无为而治”的道家思想

4、设计教学法的优点在于（）A：强调学科内容的科学性 B：有利于系统知识的掌握 C：能激发学生的学习动机

D：有利于调动学生学习的主动性 E：对教学设施和条件要求不高

5、短时记忆中信息主要以__形式存储。A．视象代码 B．声象代码 C．语义代码 D．图式

6、教育心理学有自身独特的研究课题，即__。A．如何教 B．如何管理 C．怎样学 D．怎样评价

E．学与教之间的相互作用

7、美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括__ A．概念获得模式 B．归纳思维模式

C．非指导性教学模式 D．记忆模式

8、影响人的发展的因素很多，其中____是生理前提和物质基础。A：环境 B：遗传素质 C：教育

D：个体的主观能动性

9、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育

10、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为__ A．自我控制训练 B．肯定性训练 C．自我强化训练 D．自我监督训练

11、”花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋”，这是一幅写给岁老人的寿联。A：71 B：81 C：131 D：141

12、聘任教师的形式有（）A：招聘 B：续聘 C：解聘 D：不聘 E：辞聘

13、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是__。

A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法

14、《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A．启发性原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则

15、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为。A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：隐性课程

16、记忆包括三个基本过程编码、____、提取。A：自陈量表法 B：主题统觉测验 C：罗夏克墨迹测验 D：句子完成法

17、、是遗传决定论的代表人物。A：柏拉图 B：华生 C：洛克 D：孔子

18、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台__ A．一 B．二 C．三 D．四

19、备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）A：钻研教材 B：了解学生 C：研究教法

D：制定学期教学进度计划 E：制定课题、课时计划

20、对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是__ A．舒尔茨 B．斯特鲁米林 C．凯恩斯 D．于光远

21、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的____ A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权

22、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：痕迹消退 D：迁移

第三篇：2015年西藏中学综合素质文化素养：教师职业道德规范试题

2015年西藏中学综合素质文化素养：教师职业道德规范试

题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、教育学生的感情基础是（）A：爱工作 B：爱学生 C：爱学校

D：爱教育事业

2、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__ A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习

3、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个__ A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略

D．类比或表象等

4、在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是__ A．《宪法》 B．《教育法》 C．《中华人民共和国教师法》 D．《义务教育法》

5、马克思主义认为，正确的教育起源学说是 A：生物起源说 B：心理起源说 C：劳动起源说 D：神话起源说

6、河南省的洛阳位于洛河之（），陕西省的华阴位于华山之（）A：北北 B：北南 C：南南 D：南北

7、以下不是孔子的教育思想。A：有教无类

B：博学于文，约之以礼 C：不愤不启，不悱不发 D：绝圣弃智

8、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____ A：它所要求的心理活动太简单 B：它不必客服认知障碍

C：它不是在人的头脑内完成的 D：它不需要复杂的认知活动

9、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的。A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则

D：尊重学生与严格要求学生相结合原则

10、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散

11、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于。A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练

12、幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是。A：自然成熟的个体 B：自主建构的个体 C：依赖环境的个体 D：人为塑造的个体 13、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。

A：最近发展区 B：敏感期 C：转折期 D：关键期

14、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的某一特点是__ A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．主体性

15、属于负强化的实例是（）A：老板对迟到的雇员扣发奖金

B：老师不再批评按时完成作业的小明 C：感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 D：上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

16、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满____周岁的公民。A：遵照目标 B：遵循目的 C：遵从用途 D：遵守功能

17、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。A：说服教育法 B：事实说服法 C：情感陶冶法 D：实际锻炼法 E：榜样示范法

18、__是学生心理健康教育的主要场所。A．学校 B．家庭 C．社会

D．工作单位

19、非正式群体形成，主要的联系纽带是（）A：个人兴趣爱好 B：父母关系 C：共同利益 D：事业心

20、课程评价的内涵是（）A：课程评价对象是多元的 B：课程评价是一个动态的过程

C：课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D：课程评价是当前我国新课程改革的核心

E：课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 21、2001年，教育部印发了____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A：《基础教育课程改革纲要(试行)》 B：《中国教育与改革发展纲要》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

22、(2006年)提出认知结构学习论的心理学家是。A：奥苏伯尔 B：布鲁纳 C：加涅 D：桑代克

23、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的____ A：动力 B：动机 C：条件 D：基础

24、实现人的全面发展的唯一方法是__ A．提高社会生产力

B．教育与生产劳动相结合 C．现代大工业生产的高度发展 D．建设高度的精神文明

25、在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100％，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?（）A：20年来，美国议员的总额保持基本不变

B：20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍 C：20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制 D：20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80％

26、学校课程的基本形式是（）A：分科课程 B：国家课程 C：活动课程 D：校本课程

27、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是____ A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底

28、应当成为学校美育的核心内容。A：艺术美育 B：自然美育 C：社会美育 D：教育美育 E：重视个别差异

29、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是__。A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．班杜拉 30、20世纪50年代．布鲁姆建立了____ A：教学目标分类学 B：教育评价分类学 C：教育目标分类学 D：教育测验分类学

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的__ A．知识经验 B．观念和信念 C．道德认识 D．道德观

2、学生所参加的是一种什么样的学习?（）A：专业化 B：非规范化 C：规范化 D：非专业化

3、班集体的正常秩序包括__。A．必要的规章制度 B．正确的班级舆论 C．共同的生活准则 D．优良的班级传统 E．一定的活动节律

4、把课程分为必修课与选修课的依据是__。A．课程任务 B．课程制定者

C．课程设置的要求 D．课程管理层次

5、”教育”一词最早出现在。A：《孟子·尽心上》 B：《论语》 C：《说文解字》 D：《学记》

6、学科课程与活动课程相比，它的缺点是__。A．忽视知识本身的逻辑顺序

B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C．忽视知识的系统性、整体性 D．强调要以儿童为中心

7、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。苒把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是____ A：最优化理论 B：认知结构的理论 C：发展性教学理论 D：范例教学理论

8、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的。A：孔子 B：孟子 C：庄子 D：老子

9、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是】。A：《海底两万里》 B：《2001年太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

10、简述最近发展区的内涵及其教育意义。

11、美国心理学家班杜拉将强化分为（）。A.正强化 B.精神强化 C.自我强化 D.替代性强化 E.直接强化

12、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是__。A．开始和结尾部分 B．中间部分 C．不一定 D．都一样

13、按照自我意识发展理论；生理自我成熟的年龄是__ A．7岁 B．3岁 C．12岁 D．18岁

14、教育目的的功能有__ A．导向功能 B．强制功能 C．调控功能 D．示范功能 E．评价功能

15、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和。A：教学过程的规划 B：教学内容的设计 C：教学方法的实施 D：教学方法的选择

16、先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为__。A．手段—目的分析法 B．爬山法

C．逆向工作法 D．算法式

17、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是__ A．强化原理 B．认知失调说 C．从众说

D．观察学习说

18、”小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的（）A：短期目标

B：幼儿园教育目标 C：活动目标 D：中期目标

19、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有____ A：焦虑症 B：抑郁症 C：强迫症 D：恐怖症

20、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有__。

A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B．实验按三阶段：假设—计划—运用、进行 C．教育实验与教学实践高度结合

D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

20、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有__。

A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B．实验按三阶段：假设—计划—运用、进行 C．教育实验与教学实践高度结合

D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

21、”授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视。A：知识的传授 B：发展学生的能力

C：培养学生积极的心理品质 D：培养学生良好的思想品德

22、夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中__ A．《理想国》 B．《普通教育学》 C．《教育漫画》 D．《大教学论》

23、教学媒体包括（）A：投影 B：录像 C：计算机 D：黑板 E：图片

24、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出。

A：受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力 B：不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力 C：文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱

D：只有具备了持久的生命力．才可能会受到社会大众的喜爱

25、素质教育与应试教育的区别具体表现在（）①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同

A：①②④ B：①③⑤ C：②③④

D：①②③④⑤

26、教师的教育工作能力包括__。A．与学生的交往能力 B．语言表达能力

C．运用现代教育技术手段的能力 D．组织管理能力 E．教育科研能力

27、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是。A：外部分组 B：内部分组 C：设计教学法 D：道尔顿制

28、从法制角度讲，学生是的社会个体。A：特殊 B：独立 C：边际 D：从属

29、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是____ A：陈鹤琴 B：梁启超 C：蔡元培 D：陶行知

30、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是__。A．结构性、可操作性和可辨别性 B．稳定性、可利用性和结构性 C．可操作性、可利用性和结构性 D．可利用性、可辨别性和稳定性

第四篇：综合素质》模拟练习题一：教师职业道德规范

综合素质》模拟练习题一：教师职业道德规范

一、选择题

1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习

2.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干二地位。A.重要 B.首要 C.核心 D.主导

3.根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?()A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 D.具有多年的教学经验

4.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

A.为人师表 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.团结协作

5.在处理与同事关系时，教师应做到()。A.顾全大局，秉公办事，团结一致 B.耐心教导，循循善诱，不偏不倚 C.相互尊重，相互学习，取长补短 D.相互理解，互通情况，密切配合

6.希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学。勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这些话是()提出来的。

A.邓小平B.胡锦涛 C.江泽民 D.温家宝

7.下列关于班主任的说法，错误的是()。A.中学每个班级都应配备一名班主任

B.班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上 C.教师初次担任班主任应接受岗前培训

D.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业 8.师德修养的时代性特点需要教师()。A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

二、材料分析题

高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红。而班里则是一片宁静。请对教师的“点评”进行点评。

三、写作题 请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

参考答案及解析

一、选择题

1.【答案】B。解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。

2.【答案】C。解析：略。

3.【答案】D。解析：根据《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表;(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。

4.【答案】C。解析：略。

5.【答案】C。解析：A项是教师处理和领导之间的关系时应遵循的原则;B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则;D 项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。因此本题选C。

6.【答案】B。解析：2007年，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这“四点希望”在全国广大教师中引起了强烈共鸣。

7.【答案】B。解析：根据《中小学班主任工作条例》第五条规定。班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定.担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。因此本题选B。

8.【答案】C。解析：略。

二、材料分析题 【参考答案】

(1)教室里出现“一片宁静”的原因是教师的点评不仅伤害了甲同学的自尊心，而且也对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤了他们踊跃回答问题的积极性。

(2)相对于小学生和初中生，高中生的自尊心更强，他们在课堂上能主动举手发言的并不多。应该说学生甲通过自己的认真思考，总结出古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处是难能可贵的，应该给予热情的鼓励和肯定的评价。可是教师的点评，却是一种否定性的评价，挫伤了学生甲和其他学生回答问题的积极性。学生回答问题不完整，是课堂上经常出现的情况，如果教师换一种说法：“这位同学经过认真思考，已经找到了古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处，很好。大家再想想，还有没有其他的不同之处?”这样的点评对甲同学是一种褒扬，也必然能激励其他学生继续思考，踊跃回答，课堂教学效果肯定要好得多。

(3)教书育人是教师的本职工作，教师要在这一过程中不断提高个人的素养，正确处理师生之间的关系，循循善诱，善于启发学生的思维。

三、写作题 【参考例文】

如何加强教师的职业道德修养 21世纪是一个充满竞争的时代。在这样的时代里，竞争归根到底是教育和人才的竞争。而培养适应现代社会发展需要的人才，很重要的一点是取决于教师的综合素质和职业道德水平的高低。因此，加强师德修养是我国在新世纪培养高素质创新人才的重要保证。

加强教师的职业道德修养可从如下几个方面进行：(一)加强理论学习

(1)加强道德理论的学习

教师要认真学习马克思列宁主义，树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大;认真学习共产主义道德理论，用先进的道德理论武装自己、教育自己，树立正确的道德理想;认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论，从多方面获取道德知识，为良好道德品质的形成奠定一个坚实的基础。(2)加强师德规范的学习

教师的职业道德规范，是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善，什么是恶，应该做什么，不应该做什么，正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障，要将教师的师德规范转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。加强师德规范的学习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。

(3)加强教育科学理论的学习

学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增强教书育人的本领。

(二)加强在实践中的磨炼 学习理论是重要的，更重要的是将理论付诸教育实践，因为教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础，同时也是检验教师师德修养的唯一标准。是教师师德修养的目的和归宿。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨炼。道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

(三)加强向优秀教师学习在优秀教师的身上，集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品质，他们的教育实践和先进事迹，生动体现了新时代师德的特点和要求，他们从不同的侧面把教师道德原则和道德规范具体化、形象化了。学习他们的先进思想和感人事迹，既能帮助我们提高师德认识，又能诱导和激发我们的师德情感。

(四)加强内省和慎独

孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语•里仁》)。教师以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样。时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监督有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记•中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养，强化自己的道德意识，磨炼自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。

教师要提高自身修养，要有继承，有发展。有创新。我国教育历史悠久，从孔子到现在的两千多年中，前人的教学经验是一笔不可多得的财富，我们要虚心学习，博采众长，学习别人的经验，借用别人的教学技巧和方法，促进自己教学上的进步。但同时，也不能安于现状，应顺应时代的发展和教学要求的提高，学会发展和创新。在改革开放的今天，立足知识前沿的教师要有开放意识，在博采众长的同时要有自我创新。

(五)要有执著的精神

教学过程是一个逐步提高的过程，教师应把教学当做自己一生的事业来奋斗。虽然初登讲台有些不适应，但随着对教学工作兴趣的提高和对教学内容的熟悉，教师的教学技能也会一步一步地提高。因此，教学过程是一个由模仿到创造，由不稳定到稳定，再到飞跃的逐渐完善的过程。要实现这一目标，教师自身必须具有坚持不懈和执著追求的精神，在不断地学习实践中大胆探索，勇于追求，积极进取。总之，教师好做，但教学却不好做，要想真正胜任教师这一职业并不容易，不是一朝一夕所能达到的。此时，教师职业道德修养成了至关重要的一环，它是教师做好本职工作的根本，也是教师有所创造和革新的催化剂，是教师道德行为最深层的根据和重要保证。

总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求;从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨炼，坚持不懈，日积月累才能取得成效。

第五篇：中学综合素质《文化素养》

第四章：文化素养 第一节：中国历史

一、原始社会

1、原始人群

（1）元谋人：已知中国境内最早的人类，距今170万年（2）蓝田人：距今80万年

（3）北京人：距今50万年，已使用天然火。

2、氏族社会：

（1）母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化— “彩陶文化”（2）父系氏族：龙山文化、大汶口文化—“黑陶文化”

二、奴隶社会

1、夏朝

（1）夏朝：大禹之子夏启破禅让而开世袭之先河，建中国第一个奴隶制国家“夏朝”。（2）商汤打败夏桀，夏朝灭；（3）夏历成为我国最早的历法。

2、商朝

（1）汤建商，武王灭纣；（2）商已有文字，甲骨文可证

3、周朝（1）西周：

中国奴隶社会的鼎盛时期 周礼：吉、凶、军、宾、嘉 宗法制度：族制系统（2）东周

春秋：公元前770-公元前475，周平王迁都洛邑，史称东周，春秋开始 “春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公； 战国：公元前475-公元前221年，“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦； 商鞅变法：秦孝公用商鞅变法：废田亩、建县制

三、封建社会（中国封建社会从战国开始）

1、秦朝（公元前221-公元前206年）

（1）秦王嬴政公元前221年灭六国统一中原（2）统一度量衡、文字、货币；

（3）北击匈奴：公元前215年蒙恬率30万大军北伐（4）秦长城，西起临洮，东起辽东—万里长城（5）南统百越：公元前214年

（6）陈胜吴广起义：中国历史上第一次大规模农民起义（7）秦王朝灭亡：公元前207年刘邦入关，秦王子婴投降

2、汉朝（前202-公元220年）

（1）西汉：公元前202年楚汉之争，项羽死，刘邦建汉，定都洛阳，后迁长安

汉初政治上推行“无为而治”，经济上采取“休养生息”，文景之治 汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术（2）东汉：公元25年刘秀在鄗城称帝，史称东汉

东汉至219年，共历194年 光武中兴

3、秦汉时期的科技与艺术（1）数学：

汉武帝时期《周髀算经》，勾股定律； 汉朝《九章算术》，标志着我国古代数学完整体系的形成（2）天文：

汉朝《汉书•五行志》有关于黑子的记录；

长沙马王堆出土的《五星占》是我国现存最早的天文著作； 汉安帝时，张衡浑天仪，132年，又发明了候风地动仪（3）医学：

秦汉时期建立中医体系；

西汉：最早的药物学著作《神农本草经》 东汉：最早的医学典籍《黄帝内经》 东汉名医：华佗、张仲景

（4）造纸术：东汉和帝时“蔡侯纸”

4、三国两晋南北朝

（1）200年，官渡之战，曹操战胜袁绍；为曹操统一北方奠定了基础。（2）208年，赤壁之战，孙权、刘备联军破曹；（3）三国鼎立“魏蜀吴”

（4）西晋统一：265年司马炎宫廷政变，西晋建立；316年匈奴占领长安，西晋灭亡

文化与艺术

圆周率：南朝祖冲之求算出圆周率是3.1415926至3.1415927之间 463年祖冲之创立“大明历”，一年365天

贾思勰的《齐民要术》我国现存最完整的农书，是世界农学史上最早的巨著之一 马钧：发明指南车，发明龙骨水车 郦道元《水经注》

5、隋唐时期

581年杨坚废周静帝自立，隋朝建立；是为隋文帝 废九品中正制，设三省六部、创立科举；

604年，炀帝继位，隋炀帝修建大运河（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）618年，李渊篡隋，唐朝建立 贞观之治：唐太宗

唐高宗李治太宗之九子649年即位 683年，高宗子李显即位，是为中宗

690年，武则天称帝，是为中国唯一女皇帝 开元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟为相；

安史之乱：755年，节度使史思明、安禄山叛乱，唐朝名存实亡 875年，王仙芝、黄巢起义

6、五代辽宋夏金元

（1）五代十国：后梁、后唐、后晋、后汉、后周；（2）耶律阿保机：创制契丹文字，辽太祖

（3）陈桥兵变：960年，赵匡胤发动陈桥兵变；取代后周，史称北宋，宋太祖。（4）元昊建夏：1038年，元昊称大夏国皇帝，西夏是党项族建立的政权（5）东北女真灭辽建金

（6）1127年，赵构称帝，是为宋高宗，史称南宋。（7）1206年，成吉思汗统一蒙古

（8）1271年，忽必烈改国号为元，元世祖；1276年，南宋灭亡（9）元朝是我国疆域最辽阔的朝代，民族众多。（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事务）

7、明清时期

1368年，朱元璋在应天称帝，明朝建立，明太祖 明朝专制统治加强；六部、三司、规定以八股文取士 郑和七次下西洋

李自成农民起义，提出“均田免粮”口号 1644年3月，明覆灭

1644年5月，清军攻占北京，顺治逐步统一全国

三、中国近代史

（1）鸦片战争：1840年鸦片战争；1841年英军占领香港；1842年签订《南京条约》

（2）太平天国：1851年洪秀全发动金田起义；1853年攻占南京；反侵略反封建的农民运动（3）洋务运动：“自强”“自富”为口号，曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等（4）台湾建省：1885年10月，刘铭传为第一任巡抚；（5）甲午中日战争：1895年（6）马关条约：1895.3（7）戊戌变法：1898.6，康有为、梁启超等，一次自上而下的资产阶级性质的改良运动（8）义和团运动：矛头直指帝国主义

（9）八国联军侵华战争：英，俄、日、法、德、美、意、奥（10）辛丑条约：1901.9；

第二节：世界历史

一、古代史

1、埃及是世界上最早的奴隶制国家；

2、古巴比伦王国：《汉谟拉比法典》，人类历史上第一部比较完备的成文法典

3、波斯帝国大流士改革

4、古印度：“种姓”制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）

5、佛教产生：释迦牟尼佛公元前6世纪创立

6、古希腊荷马时代，荷马史诗《伊利亚特》、《奥德赛》

7、斯巴达：贵族军事专制统治；雅典：奴隶主共和制

8、马其顿帝国：亚历山大

9、罗马奴隶制共和国

10、斯巴达克起义：古代历史上规模最大的一次奴隶起义

11、基督教的兴起：1世纪

文艺复兴：14世纪开始于意大利的 文学三杰：但丁《神曲》、比特拉克《歌集》、薄伽丘《十日谈》 绘画三杰：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

二、近代史：

1、英国资产阶级革命：

导火索：1638年，苏格兰人民起义

开始标志：1640年，查理一世议会被否后的新议会召开 成果：1689年《权利法案》限制王权，确立君主立宪制

2、英国工业革命

1733年，凯伊发明飞梭；

1785年，卡特莱特发明水力织布机；

瓦特改良蒸汽机，人类自此进入“蒸汽时代”； 1807年，（美）富尔敦制造第一艘汽船； 1814年，（英）史蒂芬孙发明火车机车

3、美国独立战争与建国 1775年莱克星顿枪声；

1776.7.4，杰斐逊发布《独立宣言》，美利坚合众国成立。

4、法国资产阶级革命

1789.7.14，巴黎人民起义，革命开始； 1789.8.26法国议会通过《人权宣言》，革命成功

法国资产阶级革命是这一时期最彻底、最成功的革命

5、科学社会主义的诞生

1847.6：共产主义者同盟成立；

1848.2《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生 6、1861.3.3俄沙皇废除农奴制；采取自上而下的方式

7、林肯领导美国内战（南北战争），颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

8、日本通过明治维新走上资本主义道路；采取自上而下的方式 9、1862年，普鲁士铁相俾斯麦推行改革；1871年德意志帝国成立，德意志统一； 10、1861.3意大利王国成立；1870年普法战争后，意大利实现全国统一 11、1864.9第一国际成立：英、法、德、意、波兰 12、1871.3.18世界上第一个无产阶级政权“巴黎公社”成立；

三、现代史：

1、第一次世界大战：同盟国“德奥意”；协约国“英法俄”

1914.6.28，萨那热窝，奥匈帝国王储被杀，一战爆发；1918.11.11德国投降，一战结束；

2、十月革命：1917.11.7，列宁领导的无产阶级革命推翻了资产阶级统治，开辟人类历史新纪元；

3、巴黎和会与《凡尔赛和约》：1919.1召开；是协约国处置战败的同盟国的和约；

4、《九国公约》打破日本独霸中国的局面，使中国回到多国共同支配局面。

5、共产国际成立：1919.3.2列宁主导下共产国际成立。

6、苏联社会主义制度建立：

1922.12，苏共一大召开，成立苏联；

1936年，苏共八大通过苏联新宪法，标志着苏联社会主义制度的确立。

7、二战：

慕尼黑阴谋：1938.9.28，英法与德意首脑在慕尼黑会晤，将苏台德区割让给德国； 1939.9.1 德国突袭波兰，9.3英法对德宣战，二战爆发； 1940.9 德意日缔结同盟条约

1941.6.22 德国全面进攻苏联；1942年夏，斯大林格勒保卫战胜利，成二战拐点； 1941.12.7 日本偷袭珍珠港，美、英对日宣战，太平洋战争爆发； 1941.8 罗斯福、丘吉尔签署《大西洋宪章》，1942.1 中美英苏等26国发表共同宣言，赞同《大西洋宪章》，这标志着世界反法西斯统一战线的建立；

1943.9.3意大利投降，法西斯同盟国开始瓦解 1943.11 中美英《开罗宣言》，讨论三国对日作战问题 1944.6.6 诺曼底登陆成功，史上最大的两栖登陆 1945.2 雅尔塔会议确定战后成立联合国；

1945.4 苏军攻入柏林，希特勒自杀；1945.5.8德国投降，欧洲战场战争结束 1945.7 苏美英签署《波茨坦公告》

1945.8 美国向广岛、长崎投下两颗原子弹，8月8日，苏联对日宣战，1945.8.15日本投降，9月2日，日本签署投降书，二战结束。

8、联合国成立：

1943.10中美英苏首次提出建立联合国； 1945.4.25联合国大会在旧金山隆重开幕；

6.25通过《联合国宪章》和作为宪章组成部分的《国际法院共约》 联合国的六个主要机构：

大会、安理会（中英美苏法5个常任理事国）、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处

联合国秘书长是联合国的行政首脑

9、战后世界格局

北约：美英加法等；华约：苏保匈德等 美苏争霸：50年代后期

苏联解体：1985年，戈尔巴乔夫政治改革引起思想混乱；

1990年，苏联放弃共产党领导实行多党制； 1991.12“独联体”成立，苏联解体。

10、中东巨变

2011年，中东地区风云突变。多个国家陷入动荡。

原因不一而足：民生凋敝、经济停滞、社会僵化、部落利益、教派冲突……一系列复杂难解的问题相互纠结，加上外部势力或明或暗地介入，民众的不满情绪涟漪般扩散开来，终于在2011年之初爆发。

中东乱局对于世界的各种影响，从石油能源及美元、到苏伊士运河的国际贸易航线，从各种恐怖袭击，到军事对抗的暗战 第三节：中外科技发展史

一、中国科技发展成就

1、古代

（1）四大发明：造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、指南针、火药（2）天文历法：

《尚书》记载日食（人类最早记录）； 商代出现阴阳历；

《春秋》记载哈雷彗星；

石申《甘石星经》绘制人类第一张星象表； 《汉书.五行志》最早的太阳黑子记录； 东汉张衡发明地动仪；

南北朝祖冲之圆周率和大明历，隋唐学者僧一行第一次对子午线长度进行测量； 元朝科学家郭守敬绘制恒星多达2500颗

（3）医学成就

战国：扁鹊“望闻问切”四诊法，尊为“脉学之宗”；

东汉末：张仲景“医圣” 《伤寒杂病论》确立辨证论治原则，是中医临床基本原则 东汉末：“神医”华佗发明“麻沸散”； 唐代：孙思邈《千金方》； 唐高宗时编《唐本草》，是世界上最早由国家编订和颁布的药典； 明代：李时珍《本草纲目》； 中国传统四大医学经典：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》（4）数学

最早采用十进制的国家

殷商时四则运算，春秋战国时乘法口诀 商代商高发现勾股定律 《周髀算经》、《九章算术》最著名的中国古代数学著作 三国刘徽割圆法求圆周率

南北朝祖冲之圆周率：3.1415926（7）

2、新中国科技成就

1956.7 沈阳飞机厂制出第一驾喷气式飞机；

1958.6 第一座实验性原子反应堆；长春一汽造出第一辆红旗轿车； 1959.9.26在黑龙江发现“大庆油田”； 1960年，中国第一枚地对地导弹研制成功 1964.10.16 中国第一颗原子弹爆炸； 1965年，人工合成胰岛素，世界第一；

1966年，陈景润证明哥德巴赫猜想中的“1+2”； 1967 第一颗氢弹试爆成功；

1970.4.24 第一颗人造卫星进入预定轨道，播放《东方红》 1971.8 第一艘核潜艇下水；

1973年，世界“杂交水稻之父”袁隆平培养“籼型杂交水稻”成功 1980年，我国向太平洋发射火箭试验成功； 1981.9.20 实现一箭多星；

1983 年，第一台亿次计算机系统银河计算机研制成功 1983.10 王永民发明五笔字型汉字输入法

1984.12.30 南极长城站建立；1989.9.26，南极中山站落成 1984年，大亚湾核电站动工兴建；1994年建成； 1988年，中国第一座高能加速器电子对撞机对撞成功 1993.10，曙光一号大型计算机研制成功，世界领先； 1994年长江三峡实现大江截流； 1999.6首赴北极科考

2000.11.29国防科大，类人型机器人问世；

2001年，人类基因组“中国卷”率先绘制完成； 2006年，青藏铁路通车 2009年，南极昆仑站建立

2010.11.14，世界最快超级计算机“天河一号”

二、世界科技史

1543年，波兰哥白尼《天体运行论》，确立日心说，成为近代天文学的起点 1705年，英国哈雷发表《彗星天文学论说》，哈雷彗星 1590年，意大利伽利略做自由落体定律实验 1666年，英国牛顿发现万有引力定律 1628年，英国哈维发现血液循环 1637年法国笛卡尔创立解析几何

1665-1676年，牛顿和莱布尼茨创立微积分 1752年，美国富兰克林发明避雷针

1765年，英国哈格里沃斯发明珍妮纺纱机 1765-1787年，英国瓦特改良蒸汽机 1822年，法国安培发明安培定律 1826年，德国欧姆发现欧姆定律

1831年，英国法拉第、美国亨利各自发现电磁感应 1840年，英国焦耳发现电热定律

1859年，英国达尔文发表《物种起源》生物进化论

第四节：科学常识

1、广义相对论：现代宇宙学研究的理论基础；“人类历史上最伟大的成就之一” 实验主要包括：水星近日点的进动；光谱引力红移；光线在引力场中偏转

2、电磁波：可以传递宇宙的各种信息。可以对宇宙的结构、起源和演化进行研究

3、核裂变：1938年，德国的哈恩，首次；

1942年，意大利物理学家费米，制成世界上第一个原子能反应堆

4、电磁理论：1864年，麦克斯预言电磁波的存在；1888年，赫兹发现电磁波

为无线电通讯开辟了道路

5、相对论：爱因斯坦创立，描述物体的高速运动和相关的时空性质，引发了现代物理学的革命。

现代科学四大理论基础：相对论与量子力学、基因理论和系统理论

6、人类基因组计划：与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称人类历史上的重大工程。目标是测定和绘制人体的24条染色体上30亿个碱基对的全序列。

2003.4.14日，中、美、英、日、法、德六国政府首脑联名发表声明，宣布人类基因组序列图提前绘完。

7、生态科学：研究生物体与其生存环境之间相互关系的一门学科； 研究重点转向人类社会为主体，重视人与环境相互作用的研究。生态系统、生态平衡、生态安全、生物多样性

第五节：文学常识

一、天文历法

1、四象：左青龙、右白虎、南朱雀、北玄武；

2、五更：一鼓：19-21点；二鼓：21-23点；三鼓：23-1点；四鼓：1-3点；五更：3-5点；

3、二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4干支：

天干： 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸

地支： 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

六十甲子 ：

甲子

▪ 乙丑

▪ 丙寅

▪ 丁卯

▪ 戊辰

▪ 己巳

▪ 庚午

▪ 辛未

▪ 壬申

▪ 癸酉 甲戌

▪ 乙亥

▪ 丙子

▪ 丁丑

▪ 戊寅

▪ 己卯

▪ 庚辰

▪ 辛巳

▪ 壬午

▪ 癸未

甲申

▪ 乙酉

▪ 丙戌

▪ 丁亥

▪ 戊子

▪ 己丑

▪ 庚寅

▪ 辛卯

▪ 壬辰

▪ 癸巳

甲午

▪ 乙未

▪ 丙申

▪ 丁酉

▪ 戊戌

▪ 己亥

▪ 庚子

▪ 辛丑

▪ 壬寅

▪ 癸卯

甲辰

▪ 乙巳

▪ 丙午

▪ 丁未

▪ 戊申

▪ 己酉

▪ 庚戌

▪ 辛亥

▪ 壬子

▪ 癸丑

甲寅

▪ 乙卯

▪ 丙辰

▪ 丁巳

▪ 戊午

▪ 己未

▪ 庚申

▪ 辛酉

▪ 壬戌

▪ 癸亥

二、古代称谓（p168-169）

三、风俗礼仪： 少数民族禁忌：

蒙古族忌坐在蒙古包西北角；

藏族家有病人或妇女生育忌讳生人入内； 哈萨克族忌讳别人当面数他家的牲口；

佰族忌讳别人摸头和耳朵，忌向少女送饰物和香烟； 哈尼族忌讳他人到产妇家借家具； 景颇族忌讳用手摇熟睡的人； 锡伯族忌吃狗肉；

鄂伦春族忌比人说长辈的名字和死人的名字； 怒族忌讳拒接赠送的礼物

回族、维族、哈塞克族等忌吃猪肉，忌吃动物的血和自死的动物。

四、古代地理

1、中国：古代：中原地区，现：中华人民共和国；

2、中华：古代：中原地区，现：中国的别称；

3、九州：徐州、冀州、兖（yan）州、青州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州；

4、五岳：东岳泰山（1545米，山东泰安）、南岳衡山（1300米，湖南衡阳）、西岳华山（2155米，陕西华阴）、北岳恒山（2016米，山西浑源县）、中岳嵩山（1492米，河南登封）

5、江左=江东；江表=江南

6、古代别称：南京—建康、金陵、江宁、白下；扬州—广陵、维扬；杭州—临安、武林；苏州—姑苏；福州—三山；成都—锦官城

五、科举考试

1、童试：皆可参考，合格即为秀才、生员；

2、乡试：秀才参考，合格即为举人，第一名为解元，其他为举人；

3、会试：举人和监生参考，合格即为贡生，第一名称为会元，其余皆为贡生；

4、殿试：贡生参考，合格即为进士，第一甲进士及第，第二甲进士出身，第三甲同进士出身，第一甲第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。

六、中国古代艺术成就

1、张泽端：《清明上河图》

2、黄公望：《富春山居图》

3、唐寅：《骑驴思归图》

4、齐白石：《牡丹》

5、张大千：《来人吴中三隐》

6、徐悲鸿：《八骏图》

7、达•芬奇：意大利画家、雕塑家

8、拉斐尔：意大利，《西斯廷圣母》

9、罗丹：法国雕塑家

10、毕加索：西班牙艺术家

11、卢梭：法国画家

12、商朝甲骨文：发现4500余字，破译1500多字

13、秦朝小篆、汉朝隶书、曹魏时期钟繇楷书；

14、东汉张芝：“草书之祖”；

东晋“书圣”王羲之《兰亭序》、《黄庭经》

张旭和怀素和尚被誉为：“草圣”

15、楷书四大家：欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫

16、宋四家“苏黄米蔡”：苏轼、黄庭坚、米芾（fu）、蔡襄 17、2009年，中国书法、篆刻艺术列入联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”

第六节：中国文学

1、《诗经》：第一部诗歌总集，自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌305篇；《风》 《雅》 《颂》

2、《尚书》、《春秋》；《左传》、《国语》；《战国策》

3、诸子散文：《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》

4、屈原：《楚辞》--代表文章《离骚》

5、吕不韦《吕氏春秋》和李斯《谏逐客书》；司马迁《史记》和班固《汉书》

6、建安诗歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步诗；

7、唐诗： “初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 盛唐：

田园诗派：王维、孟浩然；边塞诗派：岑参、高适； 浪漫主义诗人：李白（诗仙）；

现实主义诗人：杜甫（诗圣）三吏三别：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》新乐府运动：白居易（诗魔、诗王）《长恨歌》、《琵琶行》； 晚唐：李贺、刘禹锡（诗豪）、杜牧、李商隐； 李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隐、杜牧

8、宋文学：宋词

（北宋）苏轼、李煜；李清照、辛弃疾；

（南宋）陆游（我国现存诗最多的诗人9300多首）唐宋八大家：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩；

9、元代：元曲（三种形式：杂剧、散曲、戏剧）元杂四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远； 散曲：马致远成就最高

戏剧：关汉卿、王实甫、马致远

10、明清：小说 明朝四大奇书：

罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》； 白话小说的兴起：冯梦龙的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；

凌濛初的“二拍”《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》 清代文学：《红楼梦》、《儒林外史》为代表

二、现代文学 1、1915.9：陈独秀创办《青年杂志》后改名《新青年》，新文化运动开始；胡适《文学改革刍议》；

鲁迅《狂人日记》1918年发表，中国文学史上第一篇白话小说。

2、文学研究会：周作人（鲁迅的二弟）、郑振铎、矛盾（沈雁冰）、叶圣陶（叶绍钧）等人发起；

主要作家：叶圣陶、朱自清、冰心（谢婉莹）； 矛盾：长篇小说《子夜》《蚀》；散文：《白杨礼赞》《风景谈》

3、创造社：1921.6留日文人组成，发起人：郭沫若、郁达夫

4、新月社：1923年成立：发起人：胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋

5、语丝社：1924年成立，发起人：林语堂、俞平伯；

6、南国社：1927年成立，发起人：田汉、欧阳予倩、徐志摩、徐悲鸿、周信芳等

★巴金的三套三部曲： 激流三部曲：《家》《春》《秋》 爱情三部曲：《雾》《雨》《电》 抗战三部曲：《火》一二三部

★郭沫若的两套三部曲 女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

漂流三部曲：《歧路》《炼狱》《十字架》 ★茅盾的两套三部曲： 蚀三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》

农村三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》 ★李乔寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤灯》 ★金庸射雕三部曲：《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》 ★梁羽生唐代三部曲：《大唐游侠传》《龙凤宝钗缘》《慧剑心魔》

7、左翼作家联盟（左联）：1930.3.2成立，鲁迅、田汉、沈瑞先、郑伯奇等7人组成

8、鸳鸯蝴蝶派：在上海“十里洋场”形成的文学流派；

9、建国以后，小说家赵树理《三里湾》、周立波《山乡巨变》；诗歌艾青《大堰河》、郭小川《青纱帐》；

戏剧老舍《茶馆》、曹禺《雷雨》；散文：巴金、杨朔、李若冰、刘白羽

10、文革时期文学作品： 八个“样板戏”：京剧现代戏《智取威虎山》、《海港》、《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》及交响音乐《沙家浜》。小说：浩然的《金光大道》和黎汝清《海岛女民兵》

11、新时期文学：

伤痕文学：刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》； 反思文学：王蒙的《杂色》、张贤亮的《绿化树》、冯骥才的《啊！》、梁晓声《雪城》、张抗抗《隐形伴侣》、老鬼《血色黄昏》、梁晓声《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》

12、矛盾文学奖：新中国第一次设立的一个人名字命名的文学奖。

1981年设立，1982年举办，每三年评选一次

13、朦胧诗派：代表诗人：舒婷、顾城、江河、杨炼等

第七节：外国文学史（208-220）

1、柏拉图：古希腊伟大的哲学家，《理想国》 《美诺篇》

2、亚里士多德：《诗学》对希腊文学作出了理论性总结，为西方文艺理论史上的现实主义奠定了基础。

3、但丁：《神曲》中世纪最为著名，分为三部《地狱》、《炼狱》、《天堂》，每部33篇，加序共100篇。

4、乔万尼•薄伽丘：短篇小说《十日谈》，以反对腐败的罗马教廷、反对禁欲主义为主题；

奠定了意大利散文的基础，并影响西欧现实主义文学的发展。

5、彼得拉克：“人文主义之父” 《诗歌》

6、米盖尔•台•塞万提斯：西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说家；《堂吉诃德》

7、孟德斯鸠：法国第一个启蒙作家，主要文学作品是书信体讽刺小说；《波斯人信札》

8、伏尔泰：被誉为“法兰西思想之王”，主要从事戏剧创作。

9、让•亚克•卢梭：法国杰出的的启蒙思想家、文学家；

论文《论科学和艺术》、《论人类不平等的起源和基础》

代表作《新爱洛伊丝》、《社会契约论》、《爱弥儿》及《忏悔录》

10、歌德：德国伟大诗人、作家、思想家。青年时期小说《少年维特之烦恼》

代表作：《浮士德》，与《荷马史诗》、《神曲》齐名 11、19世纪欧洲浪漫主义文学的主要作家：

拜伦：英国，自传色彩的长篇叙事诗《恰尔德•哈德罗游记》，代表作诗体小说《唐璜》

雪莱：英国，《麦布女王》、《解放了的普罗米修斯》、《云雀》、《西风颂》等

雨果：法国，《克伦威尔序言》成为法国烂漫主义的宣言书，《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等 亚历山大•大仲马：法国，《基督山伯爵》、《三个火枪手》

亚历山大•小仲马：作品大多以妇女、婚姻、家庭为题材。代表作《茶花女》，主要作品《私生子》、《金钱问题》、《放荡的父亲》、《半上流社会》、《阿尔丰斯先生》、《福朗西雍》等

普希金：俄国，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。

诗歌《致恰阿达耶夫》、《致西伯利亚的囚徒》、《茨冈人》等； 农村题材的小说《上尉的女儿》被誉为“俄罗斯生活的百科全书”； 诗体小说《叶普盖尼•奥涅金》是俄国现实主义的奠基作。

12、巴尔扎克：法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表；《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮•葛朗台》

13、狄更斯：英国批判现实主义作家；作品反映了19世纪英国资本主义社会，描写维多利亚时代的精神。

《大卫•科波菲尔》、《艰难时世》、《双城记》、《荒凉山庄》等

14、“勃朗特三姐妹”：夏洛蒂•勃朗特：《简•爱》

艾米莉•勃朗特：《呼啸山庄》 安妮•勃朗特：《爱格尼斯•格雷》

15、契科夫：擅长剧作短片小说著称；

《小公务员之死》、《变色龙》、《脖子上的安娜》、《套中人》、《樱桃园》等

16、托尔斯泰：俄国，《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等

17、马克•吐温：美国批判现实主义最杰出的作家，《竞选州长》、《败坏了赫德莱堡的人》等

18、高尔基：俄国伟大的无产阶级作家，列宁称之为“无产阶级艺术的最杰出代表”

自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》；最重要的作品长篇小说《母亲》

19、马雅可夫斯基：俄国诗人，《列宁》、《放开喉咙歌唱》 20、阿•托尔斯泰：俄国作家，长篇小说《苦难的历程》

21、法捷耶夫：前苏联社会主义现实主义文学的杰出代表之一，《青年近卫军》、《毁灭》

22、西奥多•德莱赛：20世纪美国杰出的现实主义作家；《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》

“欲望三部曲”《金融家》、《巨人》、《斯多噶》、《美国的悲剧》等

23、海明威：现代美国作家，“迷惘的一代”的代表。

长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》

24、马尔克斯：拉丁美洲作家，魔幻现实主义文学《百年孤独》，1982年获诺贝尔文学奖

文学作品的三大永恒主题：爱情、战争、死亡

第八节：儿童文学

1、儿童文学的“三大母题”：爱的母题、顽童的母题、自然的母题；

2、作品：

卡罗尔（英.数学家）：《爱丽丝梦游仙境》； 达尔（英）：《查理和巧克力工厂》； 亚米契斯（意大利）：《爱的教育》； 伯勒斯（英）：《人猿泰山》； 格拉洛芙（瑞典）：《骑鹅历险记》； 格雷厄姆（英）：《柳林风声》； 蒙哥马利（加）：《绿山墙的安妮》； 托尔金（英国）：《哈比人历险记》； 安东尼（法）：《小王子》 科洛迪（意）：《木偶奇遇记》 王尔德（俄）：《快乐王子》 格林兄弟（德）：《白雪公主》 叶圣陶（中）：《稻草人》 迈克尔·恩德（德）：《说不完的故事》 安徒生（丹）：《安徒生童话》 凯瑟琳.罗琳（英）：《哈利.波特》 弗兰克.鲍姆（美国）：《绿野仙踪》