王府完小标准化建设

第一篇：王府完小标准化建设

王府完小标准化建设

工 作 总 结

礠窑镇王府完小

二○一二年十一月

王府完小标准化学校建设汇报材料

我校自标准化建设工作实施以来，在教育督导室、教育局和学校创建领导小组的正确领导下，以改善办学条件、优化育人环境为主体，建立和完善标准化学校配套的管理机制，办学的综合效益几年来不断提高。

学校积极向标准化学校迈进，在上学期督导组来我校视导后，学校根据上级领导的指导意见，进行了材料的细化和硬件的添置，上级领导多次来校视导，前期我们组织了自查白评，并将有关资料建档归档，现将我校的标准化建设的工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

宁阳县磁窑镇王府完小是一所农村完全小学。现有教学班6个、在校生283人、教职工27人。学生来自当地13个行政村，学生积极好学、努力向上。教师队伍中年轻教师较少、但教学经验丰富，敬业和奉献精神较强。学校服务人口约9000人，共占地9522平方米，建筑面积2361.30平方米，有150米跑道的田径场等活动场地。

学校始终坚持“德育为首、教学为主”的方针，依据《中小学德育工作手册》不断加强德育工作，成立了德育工作领导小组，以少先队活动室为主阵地开展丰富多彩的德育教育活动。学校全面实施素质教育，建立了完善的适合新课改要求的管理机制，并以新课改理念为指导，加强了课堂教学改革，优化了教学常规管理，制定了公平公正的教师评价方案。适龄儿童入学率、巩固率均达到百分之百。

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是推动学校各项改革的动力之源。这既是学校改革的出发点，又是学校改革的落脚点。学生质量提高了，学校的发展就有了竞争力。学校一直坚持牢固确立教学工作在学校工作中的中心地位，确立教学质量是学校工作的生命、提高教学质量、促进学生素质全面发展是学校永恒主题的意识，确立人本、科学、高效的管理意识，以新课程理念为指导，采

取有效措施，规范教师的教学行为，改进学校教学管理，努力向管理要质量，向管理要效益。

二、创建情况综述

几年来，学校争取政府加大投入，并自己投入30万元，用于加快和改善标准化学校建设。校园创建标准化建设领导小组组织全体教职员工，严格对照创建标准，从校园建设、学校规模、校舍建设、装备配置、队伍建设、教学工作、管理构建七个方面进行自查和整改。经过学校自查自评，我们认为我校的义务教育标准化创建工作已基本达到标准化水平。

（一）校园建设

学校地处王府村驻地，环境优美，校内无过境高压电线，周边200米无游戏机室、无网吧等不利于学生成长的场所；现占地9522平方米，生均占地面积33.2平方米，校园围墙完好，无安全隐患，校园绿化面积3078多平方米，校园内主干道全部硬化。规划有150米运动场、个篮球场、1个风雨操场，教学区和运动区绝对分开。

（二）学校规模标准

现设置教学班6个，287人，现班均额为47人。该项B级指标均为达标等次。

（三）校舍建设标准

学校现有建筑面积2312平方米，其中砖混结构的为2312平方米，框架结构0平方米。校舍配套用房集中独立，无危房。生均校舍面积为33.2平方米。

学校现有普通教室6个，每个面积约为59.4平方米，实验室1个、面积为59.4平方米，仪器保管室一个，面积为每个约19.8平方米，建有多媒体一个。，图书室两间(面积39.6平方米)，体育器材保管室二间，面积为39.6平方米。心理咨询室二间，面积约为39.6平方米。现有学生厕所1个，142.8平方米。

（四）装备建设标准

实验仪器的配置，按国家颁布的规定新一类标准的数量和新课标实际教学需要，配备实验仪器16组，且保证了低值易耗品的正常补

充。

体育设施与器材、艺术、综合实践和其它学科器材配备，执行教育部颁布的标准配备仪器，配备率达95％以上。

图书室建设：学校图书室实行资源共享，现有图书室两间，藏书8610册，生均30册，订有各类报刊杂志60种，各种教学教参资料127类，工具书45类，电子教育光盘450片。

信息化建设：学校配有微机室1个，拥有电脑60台，计算机与学生比为1：1。学校拥有校园通讯网、互联网、农远网和校园之声广播站；本学期，我校在高水平办好学校网站的基础上，开通和使用了现代远程教育资源网；各年级办公室和各处室装备有12台电脑，电脑与专任教师比为1：1，实现了真正意义上的教育现代化。

三、主要成绩及经验

（一）积极加大投入，优化育人环境

学校多年来，一直不断加大资金投入，着力改善办学条件，力争创造良好的育人环境。重点放在德育教育与师资培训上。学校校对学生、教师、家长进行多个专场的培训，收到极好的效果；学校为各年级组老师购置电脑12台，确保教师上网学习、查阅资料。

（二）打造高效课堂，推进名师工程

为切实减轻学生负担，我校提出打造高效课堂，培养年青名师计划。教师采取集体备课、换班上课等多种形式，学生作业也由备课组提前备好，切实用典型题训练取代题海。由此培养年青名师。

（三）以德育为中心，全面促进素质教育家

长期以来，我校坚持“以德育人”的办学思想，始终不渝地把政治思想教育、培养学生高尚的情操和良好的行为习惯放在学校德育工作首位，拓宽德育途径，增强工作实效，以“文明班级”评比为载体，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近—点、实—点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性。

活动上，学校开展了“立德启智、诚信育美”主题系列活动。还利用校园广播系统、专题宣传栏、德育走廊、校报、黑板报等各种载体，通过早读课、班队会、思品课、综合实践活动课等途径，坚持以爱国主义教育为主线，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育；坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话；坚持每周一固定的主题班会；坚持“文明礼仪之星”的评比活动。

通过不懈的努力，学生树立起正确的思想观念，养成了良好的道德行为习惯，全校学生操行评定合格率达100％，优良率达95％，涌现出一批先进班集体和优秀学生典型，有2个班被评为校园文明礼貌月活动的“文明班级”，有16人次被授予县、校级 “优秀三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。

构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。我们通过举办家长学校等途径，采取家访、家长座谈会、讲座、军训等形式，定期不定期地对学生进行理想与道德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的健康成长。关注特殊群体子女的教育，各班对单亲家庭、留守子女、困难学生采取特殊的教育方法和途径。通过以上活动提高了家长们的家教能力，引导我校家长科学教子，培养符合社会发展进步的新世纪高素质人才。

（四）落实科学发展观，全面提高教育质量

教育是培养人的崇高的社会公益事业，其本质就是促进人的全面发展。以学生为中心，大力开发人力资源，促进人的全面发展，提高人们的思想文化素质和各种发展能力，是教育改革发展的根本出发点和落脚点。因此，我校确立“以人为本”、“以学生为中心”的理念，一切为了学生，一切服务于学生，为了学生的一切，各项工作都要服务于教育教学这个中心。一是树立促进人的全面发展的观念。学校把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为教育的根本目标，把品德、智力、知识、能力统一纳入学生评价体系，通过整个教育教学体系和评价体系的改革，促进学生全面发展。二是要求每个教师树立人人都可以成才的观念。真正做到面向全体学生，因材施教，对每一个学生负责，帮助每一个学生成才。三是树立管理育人的观念。进一步优化育人环境，改进管理方法，管理要符合学生成长规律，适应

学生成才的需要，满足学生全面发展的要求。

（五）坚持特色办校方向，努力打造学校品牌

为培养学生特长，发现新人，为学生提供一个展示和张扬个性的舞台，我校组建了书法、葫芦丝、腊笔画等14个兴趣小组，开展了“英语能力竞赛”、口语、英语广播、社会调查、科技制作等活动，要求全员参与，每学期共活动20次，课时达120节，培养了学生的特长，每年一度的庆六一和庆国庆文艺汇演彰显了学生的个性。根据学校的总体目标，在未来五年提出“以师生的和谐发展促进现代学校发展”为竞争策略，以此为基点，明确我校的发展思路：定位上，重点关注师生的自主健康发展。落实上，以培养名师、培养知书达礼的学生为突破口，前者以骨干队伍群体形成为目标，实现学校师资队伍的均衡发展；后者以好习惯养成为重心，实现文明、诚信、有责任感的培养目标。路径上，积极创设师生主动发展的环境，使校园成为师生成长的乐园。

四、存在的差距与努力方向

通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最突出的问题有：

1、运动场地太小，学生活动受限制，无法开展正常的体育活动。

2、学校门前道路、交通急待改善，安全隐患大。

五、整改措施

针对以上问题，拟采取以下整改措施：积极争取上级支持，加速运动场建设步伐；充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至。总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。

回顾一年来的标准化学校创建工作，虽然我们和同类其他兄弟学校相比存在—定优势，但和先进学校相比还存在很大差距，但我们可

以自豪地说，我们取得了长足发展。我们有理由相信：有上级教育行政部门的正确领导，有各级党委政府的大力支持，有全体师生员工的不懈努力，我们王府完小力争早日跨入标准化学校的行列，并为创建标准化学校奠定坚实的基础。

第二篇：王府完小德育工作五年规划

磁窑镇王府完小德育工作五年规划 为加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，以及省、市有关加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件要求，结合我校教育事业发展规划，制定本规划。

一、指导思想：

我们学校德育工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”和八荣八耻的重要思想，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，积极探索青少年学生思想道德建设规律，开展六种文明习惯的养成教育，促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、主要目标：

（一）总体目标：经过五年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，构建德育框架。培养学生“礼仪、诚信、勤俭、学习、健体、卫生”等方面良好的行为习惯，使学生德、智、体、美、劳等全面发展，为祖国输送合格的建设者和接班人。

（二）具体目标：

1、德育组织网络化。五年内，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政群齐抓共管、社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。

2、德育队伍专业化。五年内，100%的班主任接受轮训，德育专职干部和德育管理教师接受专业培训；培养1—3名心理健康教育教师持证上岗。

3、德育评价科学化。力争在五年内，建立和完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。

4、德育资源最优化。五年内，形成“爱国主义教育基地、社会实践基地、校内德育阵地”三大基地横向沟通的德育基地网络。

三、主要举措

（一）丰富教育内容，全面提高学生思想道德素质

1、以爱国主义教育为重点。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合民族文化、历史名人、革命传统等教育，开展系列活动，学校要着重落实好“四个一”，常抓不懈：即每周一次开展班级主题教育，每周一次举行升降国旗仪式，每学期一次组织参观或社会实践活动。

2、以基本道德和行为规范教育为主线。认真贯彻落实《小学生守则》，针对学生的年龄特点，加强六种文明行为习惯的养成教育，培养学会对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。

3、以诚信和亲情教育为切入口。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园”、“当诚信少年”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。

4、以法制教育和心理健康教育为保障。今后法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。聘请的法制副校长能更好地指导学校法制教育。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，开设心理健康教育和青春期教育课，配备专职或兼职人员，要创造条件建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节

5、以环保教育为底线。重点开展环境保护意识教育。通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动，自我服务劳动和家务劳动，增强劳动意识、锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力。积极开展健康卫生教育、禁毒教育、预防爱滋病教育、反邪教警示教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯。

（二）拓宽育人途径，增强德育工作的实效性和针对性

1、全员育人。德育工作树立全员参与意识，学校每位教师都应强化育人意识，自觉地承担起育人责任，言传身教、为人师表，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。加强教职工师德建设，建立健全的师德考核制度，规范全体教师的育人行为，营造民主、平等的师生关系。充分发挥学生团、队组织作用，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力。以正面激励为主的原则，大力开展榜样教育、先进教育，用身边的优秀人物和事迹教育学生。

2、学科育人。高度重视学科德育教育、引导广大教师提高教书育人的自觉性，充分挖掘所教学科中的思想道德内涵，有机地结合学科教学对学生进行思想教育，努力探索教书育人的内在规律，克服单纯传授知识的现象。要进一步完善教师教学评价制度，学校评价教师教学工作，应把育人放在首位。一堂好课，首先要体现对学生的思想教育。

3、班级育人。班级是学校对学生进行思想道德教育的最基层组织，是影响学生健康成长的重要因素。充分发挥班级德育主阵地作用，因地制宜地组织开展适合学生身心特点的主题班会以及劳动、文艺、体育、社会实践等活动，培养学生健康的兴趣爱好，帮助学生认识社会、锻炼能力。营造良好的班级文化环境，形成正确的舆论导向，创设和谐的学生关系，形成良好班风，以开展“优秀班集

体”的创建为抓手，积极探索班集体建设的内在规律，使学校优秀班集体面不断扩大。

4、实践育人。把社会实践活动作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品德的基本途径，做到精心组织、周密安排。建立和完善学生社会实践制度，组织公益劳动以及参加社会生活等活动内容，结合各种参观、考察、社会调查等课外活动，让学生丰富生活体验，开拓视野，增进理解，培养学生的生活技能和适应社会的能力

5、环境育人。学校要从有利于陶冶学生情操，培养文明行为的角度出发，加强校园环境建设，达到校园布局合理，环境布置合适的目标。重视教室环境布置，学校做好绿化、美化、净化工作，争创绿色学校。开展安全教育，创建平安校园和文明校园。学校将更加主动的与社区及相关部门取得联系，密切配合，不断净化校园周边环境。

6、家庭育人。家庭在中小学生思想道德教育中有着不可替代的教育作用。学校将主动承担起指导和推进家庭教育的责任。通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平；通过设立家访记录卡、学生行为习惯记录卡、家校联系卡等，沟通情况、相互配合，及时发现学生思想状况并及时教育。

（三）创新工作机制，促进德育工作可持续发展

1、德育科研机制。德育科研是学校德育工作的重要组成部分，我们将针对新时期教育规律和特点，加大德育科研力度。建立健全德育研究机构，配好专兼职德育科研教师，五年内，学校要将德育教研纳入教科研整体工作之中。成立德育研究会，定期召开经验交流会，掌握教育工作动向，为德育工作决策服务。确立学校德育课题，激励学校所有教师参与德育课题的研讨。

2、德育评价机制。逐步建立和完善学生综合素质评定、德育教师绩效考核、德育学科评价及学校德育工作评估四项德育评价机制。评价要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，做到定性评价与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，自评、互评、师评、校评、家长评、社会评相结合，最终引导学生达到知情意行的统一。

3、德育激励机制。从学校、教师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校各类先进集体评比的重要依据，把德育与教师的行政奖惩、职务晋级、职称评聘等挂钩，与学生的先进评比、素质评定等结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。今后五年，建立和完善班主任奖励制度，着重开展德育先进集体、优秀班集体、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等先进集体、个人评选活动。

总之，通过采取切合我校实际、科学、有效的德育措施，力争在五年内形成“严谨治教、和谐施教、情深研教、奉献乐教”的校风，使学生“尊师、守纪、诚实、勤奋”，具有良好的思想品德，全面提高我校学生的思想道德素质

磁窑镇王府完小

2012年6月

第三篇：王府完小校务公开实施方案

王府完小校务公开实施方案

实施校务公开是社会主义民主政治建设发展的必然趋势，也是加强党风廉政建设，密切党群关系，干群关系，推进行风建设，进一步落实党的全心全意依靠教职工办学指导方针，确保学校教育改革和发展顺利进行的重要形式。实行校务公开有利于促进学校管理科学化决策民主化，使学校民主建设迈上新台阶，学校管理达到新水平，为使城王府完小校务公开工作健康顺利推行，特制定本实施方案。

一、校务公开的原则。

推行校务公开应坚持“突出重点，实事求是，公开透明，循序渐进”的原则。以党的方针、政策、国家的法律法规为依据，凡属学校重大改革、重要事项，教职工群众普通关注的，涉及群众及教职工切身利益的事都必须公开。

二、校务公开的工作组织机构。

为使校务公开工作顺利进行，应建立由校长任组长的校务公开领导小组，由工会主席任组长的校务公开监督小组。

校务公开领导小组

组

长：李兆岭

组

员：秦慧合 董国营 张伟 李红军 侯明常

校务公开监督小组

组

长：秦慧合

组

员：侯明常 苏凡菊 陈志法 宿正周

校务公开领导小组负责计划、部署、实施校务公开工作。

校务公开工作小组负责实施协调、处理、公布主持校务公开工作。

校务公开监督小组负责督促检查，评议校务公开工作及时收集、分析、汇总，校务公开工作中的意见和建议。

三、校务公开的内容。

凡群众普遍关注的涉及群众及教职工切身利益的事都必须公开，主要有以下内容：

1、学校事业发展规划，工作计划安排，干部任免。

2、学校财务收支、收费情况。

3、学校学籍管理招生情况。

4、学校教师职务评审情况。

5、学校教师人事调配情况。

6、学校各类评优奖惩情况。

7、学校基建维修及大宗商品购买情况。

8、教职工住房政策执行情况。

9、学校工作综合考核情况。

10、其他教职工普遍关注的问题。

四、实施校务公开的形式。

1、校务公开的基本形式和主要载体是教代会制度。

凡涉及学校发展及教职工切身利益的重大事项按照民主议事在前，决策公布在后的要求，必须经校教代会讨论通过后，再行公布。

2、校情发布会。

利用行政会、支部会、班主任例会、教职工大会等各种形式发布校情，公开校务，通报问题，及时总结。

3.建立校务公开栏。

设立校务公开栏，定时更换，公布内容做到真实可靠，公开及时透明。

五、校务公开的程序。

校务公开的内容必须按程序、按要求进行。

凡涉学校发展及教职工切身利益的重大事项，必须经教代会讨论通过后，再公布。

凡属校务公开的内容，要经监督小组审核并经领导小组、监督小组签字后公开。对财务收支情况必须经监督小组全体人员签字后公开，提高公开内容的真实性、透明度。

六、健全校务公开制度。

为保证校务公开工作有序有效进行，把校务公开落到实处，必须健全制度，建立台帐，为此本校决定建立“五个一”制度。

一本校务公开内容登记册：一本群众意见及处理情况登记册；一个校务公开意见箱；一部校务公开监督电话：***

明确专人收集群众意见建议，负责对群众来电、来信、来访的接待处理，并将处理情况及时进行反馈。

校务公开是加强学校党风廉政建设，民主政治建设，推进教育教学改革的新课题，它的实质是“公开”。通过公开让教职工知校情、议校事、参校政，通过完善学校民主政治建设来调动教职工的积极性、创造性，为办好学校献计出力，行使当家作主的权利。

七、本实施方案，将在实施中不断充实完善

第四篇：王府完小教育督导自查报告

王府完小迎接教育督导自查报告

山东省宁阳县磁窑王府完小 秦慧合王府完小地处磁窑镇西南部王府村北，始建于1951年，占地36亩，建筑面积1512平方米。专任教师18名，五十岁以上教师12人，四十岁以下6人。现有学生289名，6个教学班。

学校现有多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、音体美器材室、书画室、音乐教室实验室、仪器室、综合实践活动室、卫生室各一口。2005年经评审被确定为县规范化学校，2009年被评为县教学示范校。学校经历了风风雨雨规模不断扩大，在上级领导和社会各界的大力支持和关怀下不断发展，随着实施科教兴国，可持续发展的战略的不断深入，以及全面实施素质教育和新课程改革，我校的各方面工作成绩显著。最近，为迎接县教育督导工作，我校进行了全面自查，现将我校的自查情况汇报如下：

1、学校设置与校园规划达到办学条件标准，规划科学，布

局合理，自评等级为：A2、校舍建筑设计与质量，建设与维护都能够达到要求，自

评等级：A3、普通教师自评等级：B教室内部分设施正在设法更

新。

4、学科专用教室自评等级：B专用教师数量不足，存

在一室多用情况。

5、公共教学用房自评等级：C阅览室不达标，正在设法解决。

6、7、田径场自评等级：B田径场内部设有篮球场。蓝、排球及其他运动场地器材自评等级：B部分室外

器械场地不是水泥地面。

8、9、实验仪器器材、图书资料自评都是：A 教育信息化及电教设备自评等级：B个别教师尚未

安装多媒体设备，正在积极筹备解决。

10、通用技术及实践活动教学设备以及体卫艺教学设备自评

等级：A完全达到办学条件标准要求。

11、现有6个教学班，学生289人，平均班额48人，最大班

额48人，生均绿化面积15平方米。普通教室6口，科学教室1口，技术教室1口。音乐教室，美术教室各一口，微机室1口。图书阅览室50平方米，多功能室63平方米，有心理咨询室，有卫生保健室，无生活用房。

12、学校有田径场，环形跑道150米，篮球场一个，乒乓球

台4个。

13、学校实验仪器均达标。体卫艺器材均达标。图书报刊：

生均图书30册，图书年更新率百分之十五，工具书109种，报刊46种。

14、学校克服种种困难，购置了10台微机，微机总台数达到

66台，其中学生用微机48台，教师用微机18台。配置多媒体6套，全面彻底实现了班班通。

总之，全校领导、老师都在继续加班加点，加倍努力，查缺补漏，尽可能的把王府完小建设成为最标准的标准小学。

第五篇：磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

2012年，我校党建工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届五中全会和上级党委党建工作精神，坚持科学发展观，深入推进“基层组织建设年”活动，紧紧围绕县委“励精图治跨越发展，干事创业富民强县”的要求，突出“改革创新和学校建设”两大重点，坚持“加强队伍建设，提高教育质量，维护教育稳定”三个不动摇，扎实推进创先争优活动，争创一流工作业绩，向建党90周年献礼。

一、扎实推进创先争优活动，做好七件实事

1、突出“三性”：即实践性、针对性、操作性，做好支部公开承诺。按“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”要求，结合承担的职能和中心任务，围绕“创一流工作业绩，向建党90周年献礼”这一主题，分别从“贯彻党的教育方针，建设学习型党组织，建设服务型党组织，加强党员和教师队伍建设，改善办学条件”等五个方面15个工作层面，向全体党员和群众公开承诺，对工作有新任务、群众有新要求的，及时补充增加承诺事项，实施动态承诺机制。

2、以为人民服务为宗旨，发挥先锋模范作用，做好党员公开承诺。党员要结合岗位特点和职责任务，重点在立足本职岗位争优秀：一是从学习提高，争创佳绩，服务群众，遵守纪律，弘扬正气“五带头”方面予以共性承诺；

二是从教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教育科研、提高质量六个方面予以岗位承诺；

三是从个人岗位履职情况，予以办实事、求实效的实事承诺，每位党员在群众中亮出承诺，亮出形象。

3、我校支部在推进创先争优活动中，以公开承诺为主线，将公开承诺与领导点评、群众评议、评选表彰有机衔接，做到“承诺、审诺、示诺、评诺、议诺”环环紧扣，有序推进，确保公开承诺落到实处，营造创先争优活动勃勃生机。

4、在“读书达人”活动中推进学习型支部建设。全校党员积极参加“读书达人”活动，党小组搭建以书为友、以学为乐、读有所长、学有所得平台，为党员读书学习、推进学习型支部建设办实事。每位党员在学校组织的政治业务学习中，在参加在岗培训中，在校本教研中发挥学习的表率作用，支部对党员的读书学习情况组织考评。

5、持续开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动。党支部与学校紧密配合，及时发现党员同志工作闪光点，在教师中宣扬，营造在平凡工作中“小事见精神”的创先争优活动氛围。以发现典型、推荐典型、总结典型、学习典型的方式，把“我身边的优秀共产党员”推荐活动引向常规工作渠道。

6、爱岗敬业，创造教育优秀成果。始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，领导全镇教育工作在“追求卓越、超越自我”的奋进中，每位党员同志务必爱岗敬业，无私奉献，把对学生的思想教育放在首位，培养学生理想信念、公民道德、爱国主义、集体主义精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。突出教学中心，认真备课、上课、批阅学生作业，辅导潜能生，认真测评教学成绩，做执行教学常规的模范。积极开发自主研究课题，积极参加教研组各项活动，做教育科研表率。

7、围绕中心，服务大局，扎实推进工会、团队工作。

一是加强对工会组织的领导。做好教职工的思想政治工作，开好教职工代表大会，听取教职工关心的热点问题，广泛开展群众性的健康向上的文体活动。

二是加强共青团和少先队工作。加强对青少年学生的思想道德教育，构建党建带团建和团建带队建的工作机制，在共青团组织中广泛开展党的优良传统、优良作风、党的性质、党的奋斗目标等党组织知识教育，培养党组织的后备力量。

三是深入贯彻上级关工委《关于进一步做好老龄工作的意见》，按照“政治上尊重、思想上关心、身体上照顾”的要求，努力为老教师做实事、办好事。鼓励支持离退休教职员工开展有益于他们身心健康的文体活动，使他们老有所为、老有所学、老有所乐，为我校教育事业的快速发展献余热。

二、扎实推进支部自身建设，争创先进基层党组织

1、坚持党建以 “工作机制好、领导班子好、工作业绩好、党员队伍好、群众反映好”为目标，创新组织建设。新的一年，在党建工作中扎实抓好五个层面的工作：

一是以培训、考核、指导为举措，建设一支政治坚定、业务精

湛、勤政务实、团结履职、率先垂范的教育行政队伍。

二是以公开承诺、群众评议为举措，培养一支信念坚定、热爱教育事业、立足本职岗位、发挥先锋模范作用的党员队伍。

三是以务实创新、科学管理、实事求是、上下联动为举措，形成一系列与建设教育强县相适应的有特色的教育工作新机制，为各项工作和谐发展保驾护航。

四是以绩效目标考核为举措，突出在改革创新、学校建设、队伍建设、提高质量、教育稳定等方面建设优秀的教育资源，办好人民满意的教育。

五是以学习党的英模人物、高尚精神为举措，促进学习型、服务型、创新型党支部建设。

2、加强支部组织建设、民主建设。

一是教育全体党员坚守党的纪律，履行党员义务。

二是在工作中发现先进，跟踪谈话、引导、考察、鼓励，培养党员发展对象，不断壮大组织力量。

三是进一步提高党员对党内事务的参与度，积极推行党务公开，拓宽和畅通党员建议表达渠道。

四是坚持党员评议支部工作、群众评议党员制度。

3、坚持党风廉政建设。

一是建立健全约束机制，推进党政工作规范化，推进工作配合和谐化。

二是廉洁自律，教育各学校党员干部自觉遵守政治纪律、组织

纪律、财经纪律，严禁公款吃喝和消费娱乐，严禁“索、拿、卡、要”，认真执行中纪委党员廉政建设“八项要求”。

三是执法监察，依法有序推进政务公开，学校工程建设公开招标，严格执行招生政策，严格执行收费政策，确保政令通畅，做到年内无违纪违法举报。