磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

第一篇：磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

2012年，我校党建工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届五中全会和上级党委党建工作精神，坚持科学发展观，深入推进“基层组织建设年”活动，紧紧围绕县委“励精图治跨越发展，干事创业富民强县”的要求，突出“改革创新和学校建设”两大重点，坚持“加强队伍建设，提高教育质量，维护教育稳定”三个不动摇，扎实推进创先争优活动，争创一流工作业绩，向建党90周年献礼。

一、扎实推进创先争优活动，做好七件实事

1、突出“三性”：即实践性、针对性、操作性，做好支部公开承诺。按“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”要求，结合承担的职能和年度中心任务，围绕“创一流工作业绩，向建党90周年献礼”这一主题，分别从“贯彻党的教育方针，建设学习型党组织，建设服务型党组织，加强党员和教师队伍建设，改善办学条件”等五个方面15个工作层面，向全体党员和群众公开承诺，对工作有新任务、群众有新要求的，及时补充增加承诺事项，实施动态承诺机制。

2、以为人民服务为宗旨，发挥先锋模范作用，做好党员公开承诺。党员要结合岗位特点和职责任务，重点在立足本职岗位争优秀： 一是从学习提高，争创佳绩，服务群众，遵守纪律，弘扬正气“五带头”方面予以共性承诺； 二是从教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教育科研、提高质量六个方面予以岗位承诺；

三是从个人岗位履职情况，予以办实事、求实效的实事承诺，每位党员在群众中亮出承诺，亮出形象。

3、我校支部在推进创先争优活动中，以公开承诺为主线，将公开承诺与领导点评、群众评议、评选表彰有机衔接，做到“承诺、审诺、示诺、评诺、议诺”环环紧扣，有序推进，确保公开承诺落到实处，营造创先争优活动勃勃生机。

4、在“读书达人”活动中推进学习型支部建设。全校党员积极参加“读书达人”活动，党小组搭建以书为友、以学为乐、读有所长、学有所得平台，为党员读书学习、推进学习型支部建设办实事。每位党员在学校组织的政治业务学习中，在参加在岗培训中，在校本教研中发挥学习的表率作用，支部对党员的读书学习情况组织考评。

5、持续开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动。党支部与学校紧密配合，及时发现党员同志工作闪光点，在教师中宣扬，营造在平凡工作中“小事见精神”的创先争优活动氛围。以发现典型、推荐典型、总结典型、学习典型的方式，把“我身边的优秀共产党员”推荐活动引向常规工作渠道。

6、爱岗敬业，创造教育优秀成果。始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，领导全镇教育工作在“追求卓越、超越自我”的奋进中，每位党员同志务必爱岗敬业，无私奉献，把对学生的思想教育放在首位，培养学生理想信念、公民道德、爱国主义、集体主义精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。突出教学中心，认真备课、上课、批阅学生作业，辅导潜能生，认真测评教学成绩，做执行教学常规的模范。积极开发自主研究课题，积极参加教研组各项活动，做教育科研表率。

7、围绕中心，服务大局，扎实推进工会、团队工作。

一是加强对工会组织的领导。做好教职工的思想政治工作，开好教职工代表大会，听取教职工关心的热点问题，广泛开展群众性的健康向上的文体活动。

二是加强共青团和少先队工作。加强对青少年学生的思想道德教育，构建党建带团建和团建带队建的工作机制，在共青团组织中广泛开展党的优良传统、优良作风、党的性质、党的奋斗目标等党组织知识教育，培养党组织的后备力量。

三是深入贯彻上级关工委《关于进一步做好老龄工作的意见》，按照“政治上尊重、思想上关心、身体上照顾”的要求，努力为老教师做实事、办好事。鼓励支持离退休教职员工开展有益于他们身心健康的文体活动，使他们老有所为、老有所学、老有所乐，为我校教育事业的快速发展献余热。

二、扎实推进支部自身建设，争创先进基层党组织

1、坚持党建以 “工作机制好、领导班子好、工作业绩好、党员队伍好、群众反映好”为目标，创新组织建设。新的一年，在党建工作中扎实抓好五个层面的工作：

一是以培训、考核、指导为举措，建设一支政治坚定、业务精湛、勤政务实、团结履职、率先垂范的教育行政队伍。

二是以公开承诺、群众评议为举措，培养一支信念坚定、热爱教育事业、立足本职岗位、发挥先锋模范作用的党员队伍。

三是以务实创新、科学管理、实事求是、上下联动为举措，形成一系列与建设教育强县相适应的有特色的教育工作新机制，为各项工作和谐发展保驾护航。

四是以绩效目标考核为举措，突出在改革创新、学校建设、队伍建设、提高质量、教育稳定等方面建设优秀的教育资源，办好人民满意的教育。

五是以学习党的英模人物、高尚精神为举措，促进学习型、服务型、创新型党支部建设。

2、加强支部组织建设、民主建设。

一是教育全体党员坚守党的纪律，履行党员义务。

二是在工作中发现先进，跟踪谈话、引导、考察、鼓励，培养党员发展对象，不断壮大组织力量。

三是进一步提高党员对党内事务的参与度，积极推行党务公开，拓宽和畅通党员建议表达渠道。

四是坚持党员评议支部工作、群众评议党员制度。

3、坚持党风廉政建设。

一是建立健全约束机制，推进党政工作规范化，推进工作配合和谐化。

二是廉洁自律，教育各学校党员干部自觉遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律，严禁公款吃喝和消费娱乐，严禁“索、拿、卡、要”，认真执行中纪委党员廉政建设“八项要求”。

三是执法监察，依法有序推进政务公开，学校工程建设公开招标，严格执行招生政策，严格执行收费政策，确保政令通畅，做到年内无违纪违法举报。

第二篇：磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

磁窑镇王府完小2012年党建工作计划

2012年，我校党建工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届五中全会和上级党委党建工作精神，坚持科学发展观，深入推进“基层组织建设年”活动，紧紧围绕县委“励精图治跨越发展，干事创业富民强县”的要求，突出“改革创新和学校建设”两大重点，坚持“加强队伍建设，提高教育质量，维护教育稳定”三个不动摇，扎实推进创先争优活动，争创一流工作业绩，向建党90周年献礼。

一、扎实推进创先争优活动，做好七件实事

1、突出“三性”：即实践性、针对性、操作性，做好支部公开承诺。按“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”要求，结合承担的职能和中心任务，围绕“创一流工作业绩，向建党90周年献礼”这一主题，分别从“贯彻党的教育方针，建设学习型党组织，建设服务型党组织，加强党员和教师队伍建设，改善办学条件”等五个方面15个工作层面，向全体党员和群众公开承诺，对工作有新任务、群众有新要求的，及时补充增加承诺事项，实施动态承诺机制。

2、以为人民服务为宗旨，发挥先锋模范作用，做好党员公开承诺。党员要结合岗位特点和职责任务，重点在立足本职岗位争优秀：一是从学习提高，争创佳绩，服务群众，遵守纪律，弘扬正气“五带头”方面予以共性承诺；

二是从教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教育科研、提高质量六个方面予以岗位承诺；

三是从个人岗位履职情况，予以办实事、求实效的实事承诺，每位党员在群众中亮出承诺，亮出形象。

3、我校支部在推进创先争优活动中，以公开承诺为主线，将公开承诺与领导点评、群众评议、评选表彰有机衔接，做到“承诺、审诺、示诺、评诺、议诺”环环紧扣，有序推进，确保公开承诺落到实处，营造创先争优活动勃勃生机。

4、在“读书达人”活动中推进学习型支部建设。全校党员积极参加“读书达人”活动，党小组搭建以书为友、以学为乐、读有所长、学有所得平台，为党员读书学习、推进学习型支部建设办实事。每位党员在学校组织的政治业务学习中，在参加在岗培训中，在校本教研中发挥学习的表率作用，支部对党员的读书学习情况组织考评。

5、持续开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动。党支部与学校紧密配合，及时发现党员同志工作闪光点，在教师中宣扬，营造在平凡工作中“小事见精神”的创先争优活动氛围。以发现典型、推荐典型、总结典型、学习典型的方式，把“我身边的优秀共产党员”推荐活动引向常规工作渠道。

6、爱岗敬业，创造教育优秀成果。始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，领导全镇教育工作在“追求卓越、超越自我”的奋进中，每位党员同志务必爱岗敬业，无私奉献，把对学生的思想教育放在首位，培养学生理想信念、公民道德、爱国主义、集体主义精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。突出教学中心，认真备课、上课、批阅学生作业，辅导潜能生，认真测评教学成绩，做执行教学常规的模范。积极开发自主研究课题，积极参加教研组各项活动，做教育科研表率。

7、围绕中心，服务大局，扎实推进工会、团队工作。

一是加强对工会组织的领导。做好教职工的思想政治工作，开好教职工代表大会，听取教职工关心的热点问题，广泛开展群众性的健康向上的文体活动。

二是加强共青团和少先队工作。加强对青少年学生的思想道德教育，构建党建带团建和团建带队建的工作机制，在共青团组织中广泛开展党的优良传统、优良作风、党的性质、党的奋斗目标等党组织知识教育，培养党组织的后备力量。

三是深入贯彻上级关工委《关于进一步做好老龄工作的意见》，按照“政治上尊重、思想上关心、身体上照顾”的要求，努力为老教师做实事、办好事。鼓励支持离退休教职员工开展有益于他们身心健康的文体活动，使他们老有所为、老有所学、老有所乐，为我校教育事业的快速发展献余热。

二、扎实推进支部自身建设，争创先进基层党组织

1、坚持党建以 “工作机制好、领导班子好、工作业绩好、党员队伍好、群众反映好”为目标，创新组织建设。新的一年，在党建工作中扎实抓好五个层面的工作：

一是以培训、考核、指导为举措，建设一支政治坚定、业务精

湛、勤政务实、团结履职、率先垂范的教育行政队伍。

二是以公开承诺、群众评议为举措，培养一支信念坚定、热爱教育事业、立足本职岗位、发挥先锋模范作用的党员队伍。

三是以务实创新、科学管理、实事求是、上下联动为举措，形成一系列与建设教育强县相适应的有特色的教育工作新机制，为各项工作和谐发展保驾护航。

四是以绩效目标考核为举措，突出在改革创新、学校建设、队伍建设、提高质量、教育稳定等方面建设优秀的教育资源，办好人民满意的教育。

五是以学习党的英模人物、高尚精神为举措，促进学习型、服务型、创新型党支部建设。

2、加强支部组织建设、民主建设。

一是教育全体党员坚守党的纪律，履行党员义务。

二是在工作中发现先进，跟踪谈话、引导、考察、鼓励，培养党员发展对象，不断壮大组织力量。

三是进一步提高党员对党内事务的参与度，积极推行党务公开，拓宽和畅通党员建议表达渠道。

四是坚持党员评议支部工作、群众评议党员制度。

3、坚持党风廉政建设。

一是建立健全约束机制，推进党政工作规范化，推进工作配合和谐化。

二是廉洁自律，教育各学校党员干部自觉遵守政治纪律、组织

纪律、财经纪律，严禁公款吃喝和消费娱乐，严禁“索、拿、卡、要”，认真执行中纪委党员廉政建设“八项要求”。

三是执法监察，依法有序推进政务公开，学校工程建设公开招标，严格执行招生政策，严格执行收费政策，确保政令通畅，做到年内无违纪违法举报。

第三篇：磁窑镇教研室2011年工作计划

根据镇教办和县教研室计划要点，以科学发展观为指导，以深入实施新课程、深入推进素质教育为中心，以深化“三环节”教学改革为重点，以评价为杠杆，以活动为载体，创新工作模式，优化过程管理，努力提升全镇师生综合素质，全面提高学校办学层次，全面提高教育教学质量，磁窑镇教研室2011年工作计划。

一、工作目标1.有效地深入实施“素质教育质量效益双高”工程。2.全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3.创建1所省级“教学示范校”（磁窑实小），1所市级“教学标准化学校”，1所市级“特色鲜明学校”，1所市级“学生喜欢的学校”，1-2所县级“教学标准化学校”，1所县级“特色鲜明学校”，2所县级“学生喜欢的学校”。4.每学期对全镇8处小学进行教学视导至少一次。5.南北分片开展区域教研活动6次，召开全镇学科教学研讨会4次。6.开展网络教研组网上教学研究，参加网上研修。7.搞好市、县课题的实验工作。做好十一五课题的结题工作，积极申报十二五课题。8.评选镇级优秀论文(案例、设计)80篇，争取县级及以上优秀论文50篇。9.评选镇级教学能手20人，争取县级教学能手15人。10.评选镇级中年优质课20节，争取县级中年优质课12节。11.小学学生卷面考试、学科考查C级以上96%。

12、每学期进行两次学科教学质量监测。

二、重点工作及措施

（一）深入实施“质量效益双高”工程。按照市、县、镇“质量效益双高工程”评价方案，结合教学视导，对小学进行评估。通过查看、听课、问卷调查、召开师生座谈会等方式，了解学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教学成绩等多个方面的情况。在评估中既重评价，更重指导，通过评价促进小学整体办学水平的全面提升。

（二）继续做好“双百”创建工作。以创建“教学标准化学校”和“特色化学校”为契机，创新办学理念，强化校长的管理意识，提高学校的管理水平和管理效能。在创建工作中,既重视结果,更重视过程,把“遴选——申报——验收”的过程，变成不断对照标准，提高学校管理层次的过程，把验收当成手段，验收和指导紧密结合，并且重在指导，促进学校管理水平不断提高，高质量地完成市、县级创建任务。

（三）认真开展“办学生喜欢的学校”主题活动，做好典型培植工作，发挥典型带动作用，促进全镇小学教育教学水平的整体提高。把“办学生喜欢的学校”作为一种理念，指导学校的教育教学工作，将“办学生喜欢的学校”这一理念融入学校办学目标体系中，与学校的日常教育教学工作有机结合，成为完成工作目标和评价工作效果的基准。引导学校设置学生喜欢的课程，构建学生喜欢的课堂，培养学生喜欢的教师，开展学生喜欢的活动，营造学生喜欢的环境，争取在全县评选中取得较好成绩。

（四）深入开展“三环节”教学研究，提高课堂教学效率，提高教学质量。1.开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，继续研究体现新课程理念和新要求的各科课堂教学模式，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。2.加强区域性教学研究，将全镇八处小学分成两个教研区，定期开展主题教研活动，加强“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进各学校的均衡发展，工作计划《磁窑镇教研室2011年工作计划》。3.在教学能手、优质课、论文等评选活动，突出“三环节”教学这一重点。

（五）搞好学科教学研讨。立足我镇当前小学教师实际，扎实做好教材教法的研讨工作。采取网络研究和现场研究相结合的方式进行镇级培训和研讨，积极参加上级的研讨活动，召开学科教学研讨会，不断提高教师的研究水平。

（六）努力提高管理干部和教师两支队伍的素质。1.通过加强培训、典型带动、落实领导干部兼课制度等形式，增强管理干部的专业化素质，引导学校健康发展。2.通过组织各种形式的活动，促进骨干教师的不断成长，促进教师整体素质的提高。3.充分发挥骨干教师的带头作用。名师、学科带头人、教学能手、优质课一等奖获得者每人每学期上一节观摩课。要通过多种形式的教学研究活动为骨干教师搭建展示自己的能力和水平的平台，同时，带动广大教师课堂教学水平的提高。

（七）进一步强化全面发展的质量意识，积极推进评价改革，全面提高学生素质。认真落实《泰安市教育局关于建立以县为主基础教育质量管理体系的意见》，和县教研室制定的《小学教学质量管理办法和学校教育质量评估标准》。进一步修订完善教学管理实施细则和评价方案，加强过程管理与监控。探索简洁、高效、实用的学生素质评价操作模式。进一步加强随堂限时作业和学科考查的研究，扎扎实实地做好学生随堂限时作业的抽查和学科素质的考查工作，促进广大干部、教师落实全面发展的质量观，促进我镇小学教育教学质量的全面提高。

（八）搞好网络教研。各学科组建网络教研组，积极参加网上研修活动，充分发挥网络的作用，搞好网络教研，教研员要成为本学科网络教研的引路人，并自觉参与渗透到学校和教师的网络教研活动中去，促进学科的发展。

（九）扎实开展课题实验，全面提高教科研效益。抓好课题实验的研究和优秀教科研成果的推广，加强过程指导与监督，增强实验的实效性。1.以市级课题“小学生良好行为习惯培养的研究与实践”为抓手，培养学生的良好习惯。2.各学科抓好各级课题，认真做好十一五课题结题工作，积极申报十二五规划课题，各学校要进一步树立科研意识，立足实际，开展丰富多彩的小课题研究，按照边实验边推广的思路，不断解决教材、教学中的问题。附：磁窑镇教研室2011年工作计划月历表一月：1.制订小学期末考试安排，组织期末考试。2.对学校进行学生学科素质考查。3.进行教学能手材料镇级评选。二月：4.制定区域教研共同体活动计划。5.进行期末考试及试卷分析。6.召开质量分析会。

7、指导教师参加县级教学能手评选三月：8.召开“双百”创建动员会。9.启动《高效课堂系列达标活动》。10.区域教研共同体开展活动。11.进行第一次教学质量监测。四月：12.对小学进行视导。13.区域教研共同体开展活动。五月：14.进行视导总结。15.下发各科论文、教学案例评选方案。16.召开部分学科教学研讨会。六月：17.上报“教学标准化学校”、“特色学校”和“学生喜欢的学校”。18.对学校进行学生学科素质考查。19.共同体进行交流研讨。20.进行第二次教学质量监测。七月——八月：21.进行毕业考试及期末考试。22.进行试题质量分析。23.召开部分学科备课研讨会。24.召开小学教学工作会。25.进行各科论文评选。九月26.继续进行教材培训。27.下发中年教师优质课评选方案。十月：28.迎接县级“学生喜欢的学校”的验收。29.参加县级中年教师优质课评选。30.进行第三次教学质量监测。十一月：31.迎接县级“教学标准化学校”和“特色化学校”验收。32.召开“三环节教学改革研讨会”。十二月：33.制订期末质量检测计划。34.进行第四次教学质量监测。35.进行2011年教研室工作及学科工作总结。36.对区域教研共同体工作进行总结。37.制订2012年教研室工作及学科工作计划。

第四篇：磁窑镇教师管理办法2

各科室请认真组织人员阅读学习以下文件，如有意见或建议，请与2月17日下午放学前以书面形式交校务处。

宁阳六中

2014年2月13日

各单位：

《磁窑镇教师管理评价办法》已经教办研究通过，现转发给你们，请认真学习讨论，如有意见或建议，务必于2月18日前通过平台发至教办。

磁窑镇教育办公室

2014年2月12日

磁窑镇教师管理评价办法

为强化师资队伍建设，深化教育人事制度改革，提高教师队伍整体素质，全力推进学校、全镇教育现代化建设，根据国家教育法律、法规和上级政策精神，结合我镇实际，制定本办法。

一、岗位管理

1、各学校（幼儿园）应建立健全考勤制度，由专人负责考勤工作，如实填写考勤登记表，定期公示，学期、学年末汇总，经教师本人签字确认后，存入个人考核档案。考勤记录作为考核、职称评定、和工作奖惩的依据。

2、事假：教师提出事假申请，1周以内的，由学校负责审批；1周以上1月以内的，经学校审核后，由镇教办审批；1月以上的，经学校、教办逐级审核后，报请县教育局审批。

3、病假：

（1）教师提出病假申请，1个月以内的，由学校负责审批；1个月以 1

上6个月以内的，经学校审核后，由镇教办审批；6个月以上的，经学校、教办逐级审核后，报请县教育局审批。

（2）教师申请病假，提供虚假或非指定医院诊断证明书，视为无效诊断证明，不予准假。擅自休假的，按旷工处理，同时报县教育局。学校负责人对诊断证明有关手续不严格审核的，追究管理责任。

（3）教师病假期间工资待遇按照有关规定执行。

（4）教师在1个学期内病假累计达到1个月后，其余病休时间扣发绩效工资。

4、教师提出请假、续假申请未被批准，或休假到期不按时办理销假手续，不到学校工作的，按旷工处理。情节严重的给予行政处分。

5、学校（幼儿园）要建立健全奖励制度，对履行教师职业道德、工作业绩突出的教师给予精神和物质奖励。县级以上优秀教师、优秀教育工作者、教学新秀、骨干教师、教学能手及省市级科研成果获奖者，优先安排教育教学对外交流活动。

6、教师因病、因伤要求提前退休、退职，由所在学校向镇教办提出申请，经县教育局、人力资源和社会保障局核实审批后，按有关程序办理病退或退职手续。病退或退职教师的工资待遇按国家有关规定执行。

7、教师有下列行为之一的，视情节轻重、依照上级有关政策分别给予相应处分，处分涉及通报批评、警告、记过、调动工作岗位、师德考核、考核、评优树先、职称评聘、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务、报请开除、移送司法机关等：

(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;

(2)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;

(3)体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的;

(4)骚扰学生或者与学生发生不正当关系的;

(5)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;

(6)开展或者组织参与针对学生的经营性活动，强制学生订购教辅资料、报刊的;

(7)组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的;

(8)其他违反职业道德应当给予相应处分的。

二、聘任管理

1、编制数额：依据上级编制规定，兼顾实际情况，由教办审核确定编制数额并下达到学校，学校严格按照编制数额聘任教职工。

2、聘任时间：教职工岗位竞聘实行一年一聘，于每年暑假期间进行，8月中旬完成。

3、竞聘范围和条件：全镇教育系统在编在职在岗人员均可参加竞聘。

4、竞聘程序及方法：

（1）成立竞聘领导小组。镇教办成立领导小组，负责全镇教职工的竞聘工作，各单位成立以校长为组长的竞聘工作小组（不少于5人），负责本单位的竞聘工作。

（2）提出申请。具备竞聘资格的教职工向拟聘单位提出竞聘岗位申请，实行双向选择，各单位竞聘工作小组提出初步意见。

（3）择优选聘。各单位根据上一学教师的考核评价结果，视本单位岗位编制数择优选聘。

（4）确定聘任人员。本单位教职工由学校校长直接聘任并报教办备案，跨学校聘任的，须经教办批准，统一办理调动手续。

（5）签订聘约。竞聘工作结束后，在教办统一组织下，各单位与每位上岗人员签订聘约，聘约的主要内容包括“合同期限（一般为一年）、双方的权利和义务、违约责任、合同终止条件”等。

5、其它说明：不具备教师资格的人员，不得聘用到教学岗位；未被原单位聘用的教师，由组织出面协调，到缺编学校参加竞聘或转岗，不服从协调的按自动离职论处。

三、流动管理

1、为推进全镇教育高位均衡发展，建立教师定期交流制度：

（1）根据上级有关规定，每年暑假选派一定数量的镇驻地中小学、幼儿园优秀教师、骨干教师到偏远农村学校开展支教服务；

（2）自2014年起，新分配教师3年内不予调整工作岗位；

（3）评聘高一级教师职称，近5年内必须有在镇驻地外学校（幼儿园）任教或支教1年及以上经历；

（3）根据学校（幼儿园）量化考核结果，在本单位考核成绩排名最后的教师，于暑假后由教办统一安排到镇驻地外学校（幼儿园）任教。

2、教师应服从组织统一安排。经镇教办研究选调、支教、交流的人员，应按组织规定的时间报到。无正当理由，不接受组织安排的，按旷工处理。

3、教师队伍原则上要保持稳定。教师个人或其他单位、部门提出借调要求的，需提交书面申请，经学校、教办审核，报请镇党委政府、县教育局、县编办同意后方可办理借调手续。

借调至本镇教育系统外工作的教师，取消其在本镇教育系统内评优选先、职称评聘资格，师德、考核不得评为优秀；借调结束回本镇教育系统工作的教师，在参与职称评聘时应扣除其相应教龄积分。

四、评价管理

各学校（幼儿园）要制定科学合理的教师考核评价方案和细则。教师考核应坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，从教师的德、能、勤、绩等方面采取群众评议、领导评价、实绩分析和综合评价的方法进行，学校考核评价方案和细则中应突出教师的教学实绩。考核结果是教师岗位竞聘、奖惩、交流以及解除教师聘用的重要依据。

各学校可依据本办法，结合实际，制定相应的教师管理制度。本办法由磁窑镇教育办公室负责解释。

本办法自二O一四年二月起施行。

通知

近期市暗访组将对我县执行“八项规定”情况进行暗访，各处室要求老师们按时上下班，严格遵守办公纪律。

宁阳六中 2014.2.13

第五篇：磁窑镇张庄完小春季开学工作专项督查自查报告

磁窑镇张庄完小春季开学工作专项督查自查报告

根据上级要求和《教育部关于做好2014年春季开学工作的通知》精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、全面落实开学条件保障 根据学校工作安排，学校行政后勤人员2月10日就全部报到上班，各处室制定本部门的工作计划，教务处按照要求开足开齐各门课进行课程安排、编排课表和领取课本，后勤人员对校舍门窗、水电、课桌凳、教学仪器进行了检查，有损坏的及时维修，保障开学的正常使用。

二、开展开学教育

为了让学生快速调整学习状态，适应校园生活，2月17日上午10:20至11:00，各班统一召开“开学教育”主题班会，关注学生行为习惯和班级管理，力求在短期内营造良好的学习氛围和树立良好的班级形象。

三、维护校园安全稳定

1、认真做好安全隐患的排查与整治工作。

在2月上旬，对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行认真的排查整修。

2、认真开展安全教育活动。认真组织安全知识宣传。利用开学典礼进行大力宣传；各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会；利用旗下讲话、晨会对学生进行安全知识宣传、安全行为的指导。

3、开展防火知识教育。

随着春季的到来，森林火险等级逐渐加高，各班召开班会以防火为主题。

层层签订安全责任书。学校与班主任签订了安全工作责任书，班主任与家长签订了安全责任书，努力强化安全责任意识和防范意识。

四、推进新学期重点工作

（一）加强学习，增强意识

1．组织教师重新学习和钻研《宁阳县小学教学工作评价方案51号》、《宁阳县小学教学管理规范实施细则50号》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。

2．组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。

3．重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍然分为语文、数学、综合三个教研组，以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。

（二）落实常规，促进发展

新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。

1．抓好学科常规六认真。帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好《泰安市中小学学科教学常规》。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

2．抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求每位教师认真备课，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究。

3．优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

（三）抓实教学，提升质量

学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。

1．优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。

2．进一步抓实课堂教学。（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。（3）展示“观摩课”。学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师学习和借鉴。（4）推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手。

3．重视学科教学过程管理和检测。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。教导处将定期对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。

4．重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此，本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。

5．加强综合实践活动的管理。加强课程的规范化建设，明确提出备课要求和对师生的评价内容，基本统一备课环节，统一活动评价用表。学生活动过程中或活动结束后要动笔写下体验、感受、收获、反思等方面内容的文字，力求活动内容的充实和完善。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。综合实践指导老师要端正思想，尽自己最大的努力上好这门课。

6．全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目标，大力推进学校体艺教育。学校要加强体育、艺术等课程的管理，充分利用好体育校本教材，打造好体育特色，提高艺术教育课堂教学的效率。任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。

7．及早抓好毕业班的教学工作。认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。

五、规范办学行为

1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。

3．切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。

六、中小学校责任督学挂牌上岗

根据上级文件要求，我校县级督学员为宁秋萍，我校按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式及督学事项，在校门口显著位置予以公布。