2015年下半年内蒙古小学《综合素质》：教师职业道德规范(二)考试试题

第一篇：2015年下半年内蒙古小学《综合素质》：教师职业道德规范(二)考试试题

2015年下半年内蒙古小学《综合素质》：教师职业道德规范

（二）考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）A：学校应该达到哪些教育目标

B：提供哪些教育经验才能实现这些目标 C：怎样才能有效地组织这些教育经验

D：采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E：怎样确定这些目标正在得到实现 2、17世纪捷克教育家夸美纽斯在__中对班级授课制给予了系统的理论描述。A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《大教育论点》

3、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是__。A．读、写、画 B．读、画、算 C．画、写、算 D．读、写、算

4、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）A：没有听觉

B：听觉的个别差异小 C：听觉的个别差异大 D：听觉没有差异

5、根据信息加工的观点，感觉属于 A：信息的输入和登录 B：信息的识别 C：信息的选择

D：信息的储存和提取

6、心理定势对解决问题具有__ A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

7、学校恐怖症，多见于男学生中，表现出对上学的惧怕，拒绝上学，它不同于一般的逃学行为，其年龄大多在____ A：生理需要

B：爱与归宿的教育 C：安全需要 D：自我实现的需要

8、形式训练说的代表人物是__。A．沃尔夫 B．桑代克 C．布鲁纳 D．奥苏伯尔

9、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。A：熟悉性、临近性 B：形似性与互补性 C：外貌

D：对等性或互惠性 E：重视个别差异

10、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的。可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。A：15日内 B：30日内 C：45日内 D：60日内

11、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）A：教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

B：教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

C：教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用 D：教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

12、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是__。A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的

13、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。A：信息传播 B：人际沟通 C：人际吸引 D：人际关系 E：重视个别差异

14、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。A：教育目标 B：培养目标 C：课程目标 D：教学目标 15、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是____。A：法国贝尼尼 B：意大利多纳太罗 C：法国罗丹

D：意大利米开朗基罗

9、故宫分为外朝和内

16、决定教师职业能否有作为的根本是__。A．教师的能力 B．教师的文化素养 C．教师的科研水平D．教师的职业道德

17、长时记忆中的主要编码形式为__。A．声音代码 B．语义代码 C．动作代码 D．直接代码 E．视觉代码

18、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行教学纲要》

19、班集体内教育和教学活动的核心是____ A：班主任 B：班委会 C：共青团 D：少先队

20、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括__。A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 E．抽象运算阶段

21、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员

22、”洪堡式”大学的传统是由__传承的。A．柏林大学 B．剑桥大学 C．巴黎大学 D．哈佛大学

23、CAI优点体现在（）A：交互性 B：即时反馈 C：以生动形象呈现信息 D：自定步调 E：同步教学

24、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）A：自我中心阶段 B：他律道德阶段 C：可逆性阶段 D：公正阶段

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动__ A．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

B．对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

C．能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

D．回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

2、教育目的观上，“个人本位论”的代表是__。A．柏拉图 B．梁启超 C．孔子 D．卢梭

3、”教学相长”这一提法。A：最早出现于《论语》

B：指明了教师在教学活动中的主导地位 C：是我国新型的师生关系的特点之一

D：说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

4、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__。A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

5、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）A：教学课件 B：教学大纲 C：教材 D：课程 E：教案

6、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有__ A．发展性 B．地域性 C．基础性 D．科学性

7、就教师的工作目的而言，教师的使命是__。A．教书育人 B．科学研究 C．社会服务 D．管理学生

8、我国教师的身份特征是____ A：国家干部 B：专业人员 C：公务员

D：自由择业者

9、强、平衡而灵活的神经类型称为__ A．活泼型 B．兴奋型 C．安静型 D．抑制型

10、以下对学生的本质属性的理解不正确的是。A：学生是能动的主体

B：学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C：学生具有独特的创造价值 D：学生是具有思想感情的个体

11、问题解决有下列哪些基本特征__ A．结构性 B．目的性 C．认知性 D．序列性 E．创造性

12、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于__ A．信号学习

B．刺激—反应学习C．连锁学习D．辨别学习

13、某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论? A：第一中学考上大学的学生中，男生的比例比女生高 B：考生中男生的比例比女生低

C：大多数考上大学的女生是文科班的

D：全国考上大学的学生中，男女生比例基本持平

14、以下哪个不是日常生活教育的特征____ A：学习过程、教学过程和评价/反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程

15、决定教育性质的主要因素有__ A．生产力发展水平B．社会意识形态 C．政治经济制度 D．民族文化传统

16、把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是（）A：个别教学 B：分组教学 C：班级授课制 D：小组教学

17、学生的受教育权主要有。A：身心健康权 B：学习权

C：公正评价权

D：受完法定年限教育权 E：受教育权

18、CAI优点体现在__。A．交互性 B．即时反馈

C．以生动形象呈现信息 D．自定步调 E．同步教学

19、学生集体是否有健康的是集体成熟的重要标志。A：活动 B：集体舆论 C：干部队伍 D：共同目标

20、I’m going to look for another job____ the company offers me more money． A：after B：unless C：when D：for

21、当今教育评价存在的主要问题有__。A．重知识轻能力考试大论坛 B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论 D．制约教学改革，标准固定划一 E．以上问题都不是问题

22、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于____ A：18世纪初

B：18世纪末19世纪初 C：19世纪中叶

D：19世纪末20世纪初

23、下列关于《学记》的教育思想描述正确的是__。A．揭示了教育与政治的关系 B．提出了教学相长的观点 C．主张启发式教学

D．要求教学要循序渐进 E．提倡“有教无类”

24、学校文化是由几部分构成的。A：观念文化 B：规范文化 C：校园文化 D：物质文化 E：复习资料

第二篇：2016年黑龙江小学《综合素质》：教师职业道德规范(一)考试试题

2016年黑龙江小学《综合素质》：教师职业道德规范

（一）考试试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）A：让他的同桌叫醒他

B：让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C：让他回答问题使他保持活跃状态 D：当着全班同学面训斥他．使他清醒

2、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是__的主张。A．儒家 B．墨家 C．道家 D．老子

3、是幼儿游戏的基础和源泉。A：教师的指导 B：家长的影响 C：同龄人的经验 D：幼儿的生活经验

4、以下技能中，属于操作技能的是。(2010年，甘肃)A：阅读技能 B：运算技能 C：记忆技能

D：吹拉弹唱技能

5、对有关史地知识的领会，不能缺少（）A：模像直观 B：实物直观 C：言语直观 D：形象直观

6、班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于__ A．直线式 B．职能式 C．螺旋式

D．直线职能式

7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。A.为更好地促进幼儿发展提供依据  B.为教师专业成长提供依据  C.为建立幼儿档案提供依据  D.为检查评比提供依据

8、德育过程的基本矛盾是。

A：教育者与受教育者之间的矛盾 B：教育者与德育内容、方法之间的矛盾 C：受教育者与德育内容、方法之间的矛盾

D：教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

9、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有__。A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能

10、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A：教育观念 B：理想信念 C：职业道德 D：在职培训

11、动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要__ A．水 B．饥渴 C．寻求水源 D．喝水

12、有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）A：调查法 B：观察法

C：行动研究法 D：个案分析法

13、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。所以相声演员都是曲艺演员。以下哪项推理明显说明上述论证不成立? A：人都有思想。狗不是人。所以狗没有思想

B：商品都有价值。商品都是劳动产品。所以，劳动产品都有价值

C：所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。所以，小张不是刻苦学习的人

D：黄金是金属，黄金是货币。所以，金属都是货币

14、小学生的一种重要学习动机是（）。A．内在动机 B．外来动机 C．直接动机 D．交往动机

15、教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）A：用眼神提醒学生 B：用语调变化提醒学生

C：边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D：敲击讲台提醒学生

E：暂停讲课，提问违纪学生的同桌

16、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于__。A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年

17、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为__ A．效标关联效度 B．预测效度 C．构想效度 D．内容效度

18、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家____提出来的。A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特

19、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）A．0-2 B．2-7 C．7-11 D．11-15 20、皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的____ A：思维 B：运算 C：守恒 D：推理

21、学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的____现象。A：交往焦虑 B：上学焦虑 C：考试焦虑 D：课堂焦虑

22、下列教学模式不属于个别化教学的是__ A．程序教学 B．合作学习

C．计算机辅助教学 D．掌握学习

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于____ A：运动记忆 B：情绪记忆 C：形象记忆 D：逻辑记忆

2、根据知识的存在形式和复杂程度，知识学习可分为三种类型∶符号学习和（）。A．系统学习B．结构学习C．概念学习D．命题学习E．意义学习

3、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其主要的特点是【】

A．小步骤、程序化训练 B．小步骤、模仿训练 C．小步骤、在实践中训练 D．小步骤、整体训练

4、班级上课的特殊形式是__ A．单一教学 B．复式教学 C．分组教学 D．复杂教学

5、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于____教学。A：相同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说

6、教师职业道德与道德所共有的特征是__ A．内容的统一性 B．相对的独立性 C．本质的阶级性 D．历史的继承性 E．现象的一致性

7、教师的学科专业素养包括。

A：精通所教学科的基础性知识和技能 B：了解与该学科相关的知识 C：了解学科的发展脉络

D：了解该学科领域的思维方式和方法论 E：接受教育的成年公民

8、教学策略的类型有（）。A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型

9、秀教师的最高层次是（）A：合格教师 B：教育教学能手 C：学者型教师 D：专家型教师

10、实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是__。A．办学经费和设备 B．办学经费和师资 C．基础设施和师资 D．经费和设施

11、如果说《女神》的主导风格是暴躁凌厉，那么，其中真正具有代表性作品就应该是（）之类的作品。A：《天狗》 B：《凤凰涅槃》 C：《晨安》 D：《地球，我的母亲》

12、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是____ A：儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B：儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C：学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D：学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

13、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于__。

A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习

14、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极____(湖北省黄石市)A：是对立而不可调和的 B：因一定条件而互相转化

C：是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D：是可以寻找到一个平衡点的

15、以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是。A：两者没有关系

B：两者既有联系又有区别 C：两者完全等同

D：教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E：测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义

16、现代认知心理学大多把人的记忆系统分为多少个子系统? A：3 B：4 C：5 D：6

17、教学工作的基本程序包括。A：上课 B：课外辅导

C：学业成绩的检查与评定 D：备课 E：批改作业

18、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是__。A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点 19、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指北京有张雪门，南京有____ A：张汉良 B：张之洞 C：张宗麟 D：陈鹤琴

20、Many people keep dogs as pets because dogs are regarded as____ friends to people． A：lonely B：only C：loyal D：fair

21、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是__。A．卡特尔 B．奥尔波特 C．霍兰德 D．斯坦伯格

22、乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（）

A：理清问题及其情境限制

B：澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系 C：提出可能的解决方法 D：评价各种方法的有效性

E：对问题表征和解法的反思监控

第三篇：内蒙古小学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试试题

内蒙古小学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、以下说法正确的是____ A：存在主义是l9世纪流行于西方的哲学思潮 B：玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C：世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D：18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

2、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持的一块试金石。A：育人为本 B：以德兴教 C：面向全体 D：精英教育

3、甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见? A：小王和小李都不参加

B：小王参加，但是小李不参加 C：小王不参加，但是小李参加 D：小王和小李都参加

4、下列各项属心理不健康表现的是____ A：适应中学的学习与生活 B：乐于和同学交往 C：自尊自爱．奋发向上 D：心理治疗

5、教师期望的预言效应也称作（）A：定势效应 B：晕轮效应

C：罗森塔尔效应 D：首因效应

6、教学大纲一般由说明部分和构成。A：本文部分 B：目录部分 C：后记部分 D：序言

E：重视个别差异

7、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）A：目标明确 B：内容正确 C：方法恰当 D：表达清晰 E：气氛热烈

8、老赵自从当上班主任之后。花在工作上二的时间大大增加。辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚。自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲．在老赵身上出现了。A：角色期望 B：角色冲突 C：角色认识 D：角色失败

9、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）A：思维程序 B：学习计划 C：可行方案 D：复杂方案

10、老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的。A：难度 B：信度 C：效度 D：区分度

11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这种强化是____ A：自我强化 B：正强化 C：替代强化 D：间接强化

12、以下反映迁移的词语是（）A：习性结合 B：教学相关 C：触类旁通 D：不愤不启

13、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定．应扣除张老师500元的绩效工资．学校的这项规定。A：节约了办学成本 B：加强了经费管理 C：体现了按劳取酬 D：侵犯了老师的权利

14、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的 A：基本要求 B：基本原则 C：基本手段 D：基本途径

15、家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有__。A．先导性 B．感染性 C．权威性 D．针对性

16、如何完成各种活动的技能属于（）A：陈述性知识 B：程序性知识 C：技能性知识 D：策略性知识

17、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④

18、我国古代指南针、火药、印刷术三大发明都取得重大突破是在（）A：战国时期 B：唐朝 C：宋朝 D：明朝

19、Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts on solo(单独的)space flights were given plenty of work to keep them 1 ．They were also in constant communication with people on the earth．2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone．This is what happens on long submarine(潜水艇)voyages．It will also happen on 3 space flights in the future．Will there be special problems of adjustment under such conditions? A：Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages．They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of 4 is．When men are 5 together for a long period，they begin to feel uneasy．Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable．In the limited space over a long period of time，however，these little habits may become very 6 ．

B：Apparently，although no one wants to be 7 all the time，everyone needs some degree of privacy．When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation．That means that they are under an unusual amount of 8 or stress． C：People who are well adjusted are able to 9 stress situations better than others．That is one reason why so much care is taken in 10 our astronauts．These men undergo a long period of testing and training．One of the things tested is their behavior under stress．()1． D：tired E：asleep 20、It’difficuhthis work today． A：to finish B：finish C：finishing D：finished

21、检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）A：回忆提问 B：理解提问 C：应用提问 D：综合提问

22、社会生活的基础和社会发展的决定力量是__。A．生产力 B．生产关系 C．生产方式 D．上层建筑

23、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）A：培根 B：康德 C：梅伊曼 D：狄尔泰

24、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是____ A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

25、以下观点叙述错误的是（）A：考试与素质教育的关系是对立的 B：应试教育片面强调教育的选拔功能

C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

26、第二次世界大战中。发生于德黑兰会议以后的重大战役是。A：中途岛战役 B：斯大林格勒战役 C：诺曼底战役 D：北非战役

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、智力测验所测量的是__。A．言语能力 B．数学能力 C．记忆能力 D．空间知觉 E．推理能力

2、属于我国古代《学记》中的教学原则有。A：教学相长 B：“预”“时”“孙”“摩” C：因材施教 D：“长善救失” E：复习资料

3、师生关系在人格上是一种____ A：平等关系 B：上下关系 C：道德关系 D：教育关系

4、一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于__ A．认知策略 B．元认知策略 C．资源管理策略 D．精细加工策略

5、下列哪种推理属于传导性推理__ A．爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

B．孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。C．有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。D．有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”

6、教学技能的运用要取得良好的效果必须__ A．适应教育对象的特点 B．体现教师的个性和风格 C．尊重教育规律

D．适应教学内容的特点 E．多种技能综合运用

7、启发学生的积极思维通常采用的方法是。A：言语提问 B：观察 C：活动方式 D：反馈 E：表扬

8、强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A：斯金纳 B：布鲁纳 C：苛勒 D：加涅

9、提出认知结构学习论的心理学家是__ A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克

10、遗传素质为人的发展提供了__。A．现实性 B．必然性 C．方向性 D．可能性

11、最基本的教学目标是__ A．课程目标与课时日标 B．课程目标与单元目标 C．单元目标与课时目标 D．教学目标与课程目标

12、儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于____ A：自我中心阶段 B：权威阶段 C：可逆性阶段 D：公正阶段 E：习俗阶段

13、授课不可缺少的因素是（）A：组织教学 B：检查复习C：学习新教材 D：巩固新教材

14、按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是____ A：记忆能力 B：语言能力 C：思维能力 D：行走能力

15、关于智育，下列说法正确的是。A：智育就是对学生进行知识教育

B：学生学习成绩差与智力水平密切相关

C：教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力 D：每个学生有各自的天赋与潜力，应该区别对待

16、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【 】 A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解

17、学生对学与教过程的影响主要体现在__。A．年龄差异 B．智力差异 C．群体差异 D．个体差异 E．性格差异

18、我国心理学家一般把学习分为__。A．动作学习B．知识学习C．技能学习D．经验学习E．行为规范学习

19、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A、实验法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法 20、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育

C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体

21、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和 A：制作的本能 B：创造的本能 C：宗教的本能 D：运动的本能

22、发展先进生产力的第一要务是__。A．“素质教育” B．“科教兴国” C．实施全民教育 D．“人才强国”

E．马克思关于人的全面发展学说

23、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）A：规则游戏 B：结构游戏 C：角色游戏 D：表演游戏

24、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是____ A：勤奋感对自卑感 B：主动感对内疚感

C：自我同一性对角色混乱 D：自主感对羞耻感

25、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习____ A：5o％一60％ B：60％一70％ C：70％一80％ D：80％一90％

26、第二次世界大战中。发生于德黑兰会议以后的重大战役是。A：中途岛战役 B：斯大林格勒战役 C：诺曼底战役 D：北非战役

第四篇：2017年内蒙古小学《综合素质》：教师职业道德规范(二)考试题[模版]

2017年内蒙古小学《综合素质》：教师职业道德规范

（二）考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习

2、现代教育发展的根本动因是__。A．科技进步 B．生产发展水平C．政治需要 D．产业革命

3、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。A．教育目的 B．培养目标 C．规章制度 D．教学规则

4、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标

5、小张承诺“如果天不下雨．我就一定去听音乐会”。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺?Ⅰ．天没下雨，小张没去听音乐会Ⅱ．天下雨，小张去听了音乐会Ⅲ．天下雨，小张没去听音乐会 A：仅Ⅰ B：仅Ⅱ C：仅Ⅲ

D：仅Ⅰ和Ⅱ

6、最近发展区存在于儿童心理发展的__。A．任何时候 B．关键期 C．最佳期 D．敏感期

7、教育心理学研究的对象是（）A：学生的学习B：教师的教学 C：学与教 D：教育与环境

8、心理辅导的基本目标是。A：开发潜能 B：寻求发展 C：个案辅导 D：学会调适

9、参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。A．参观教学 B．教具教学 C．现场教学 D．感知教学

10、（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。A：教育理论 B：教育目 C：教学科研 D：教书育人

11、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：水平迁移 D：垂直迁移

12、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__ A．教育资本理论的观点 B．人力资本理论的观点 C．市场资本理论的观点 D．经济资本理论的观点

13、品德态度的形成包括。

A：依从阶段、认同阶段、内化阶段 B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 E：重视个别差异

14、我国颁布的第一个现代学制是__ A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制

D．壬子癸丑学制

15、下列哪位不是元曲四大家? A：马致远 B：王实甫 C：郑光祖 D：白朴

16、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况．这类学生的性格类型属于____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：先后一致 D：不快不慢

17、个性倾向性的基础是（）A：信念 B：需要 C：兴趣

D：内部动机

18、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的。A：思想教育 B：政治教育 C：道德教育

D：心理健康教育

19、我国于年确立了每年的9月10日为“教师节”。A：1980 B：1985 C：1995 D：1998 20、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是__ A．愉快教学法 B．情景教学法 C．尝试教学法 D．成功教学法

21、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即。

A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B：全面进行教育改革，全面发展职业教育

C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D：全面发展．面向全体

22、长时记忆中的主要编码形式为__。A．声音代码 B．语义代码 C．动作代码 D．直接代码 E．视觉代码

23、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。A：纯真美好

B：教育效果长期性 C：精神生产 D：多重角色

24、课程的组织方式或设计课程的种类指的是____ A：课程类型 B：教学计划 C：教学大纲 D：教科书

25、单轨学制最早产生于。A：英国 B：德国 C：俄国 D：美国

E：重视个别差异

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、学生管理目标的功能有（）A：导向 B：激励 C：调控 D：评价

2、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__ A．前运算阶段 B．感知运动阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

3、主张在学习目标上，要使学生成为完整的人、自我实现的人的理论流派是（）A：行为主义 B：认知学派 C：人本主义 D：建构主义

4、斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

A：小步子逻辑序列

B：要求学生做出积极反应 C：及时反馈

D：学生自定步调 E：低的错误率

5、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A：认知动机 B：学习兴趣 C：成就动机 D：交往动机

6、____可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题

7、常用的学习策略有哪些？结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习？

8、在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意。A：5分钟 B：10分钟 C：15分钟 D：7分钟

9、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之_。A：体育 B：智育 C：德育 D：美育

10、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度____(浙江省)A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

11、学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是。A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学环境

12、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是。A：班级授课制 B：分组教学 C：复式教学 D：小班教学 E：卢梭

13、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是。A：专断型 B：民主型 C：放任型 D：无法确定

14、教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是____ A：说服教育法 B：榜样示范法 C：道德叙事法 D：道德讨论法

15、复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于__ A．感觉记忆 B．瞬时记忆 C．短时记忆 D．长时记忆

16、西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。A：僧院学校 B：宫廷学校 C：大主教学校 D：职官学校 E：教区学校

17、学校中的教学媒体不包括（）A：非投影视觉辅助 B：投影视觉辅助 C：听觉辅助 D：视听辅助 E：远程辅助

18、科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是____ A：教师和学生在教育中是交互主体的关系

B：只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位 C：教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人 D：教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位

19、决定教育的领导权的是。A：生产力

B：政治经济制度 C：文化

D：科学技术

20、尝试一错误学习的基本规律有。A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律 E：惩罚

21、道德修养所包括的内容主要有（）。A．学习B．练习C．座右铭 D．立志 E．慎独

22、”如何造就天才儿童”这类问题属于（）问题。A：有结构 B：无结构 C：一般性 D：认知性

23、下列不是PowerPoint视图方式的是____ A：这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

B：这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其臼主发展 C：从中可知,学生是可以自学成才的

D：注重引导而不牵引，严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予

24、制定我国教育目的的理论基础是 A：个体本位论 B：社会本位论 C：社会主义制度

D：马克思关于人的全面发展学说

25、校园文化可以细分成（）学校物质文化学校制度文化学生文化学校精神文化传统文化

A：学校物质文化 B：学校制度文化

C：学生文化

¤♀ D：学校精神文化 E：传统文化

第五篇：2015年北京小学《综合素质》：教师职业道德规范(二)考试题[模版]

2015年北京小学《综合素质》：教师职业道德规范

（二）考

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A：探究的方法 B：活动的方法 C：直观的方法 D：讲授的方法

2、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征__ A．阶级性 B．道德性 C．刻板性 D．专制性

3、标志着教学过程理论的形成的是____ A：杜威的五步教学法 B：赫尔巴特的五段教学法

C：孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D：巴班斯基教学过程最优化的理论

4、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：《学记》 B：《师说》 C：《论语》 D：《春秋》

5、学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。这反映了（）原则的含义。A：保教合一的原则 B：以游戏为基本活动 C：教育的活动性和直观性 D：生活化和一日活动整体性

6、遗传因素是人身心发展的。A：主导因素 B：物质前提 C：决定因素 D：内部动力 E：重视个别差异

7、心理过程包括____ A：认知过程、情绪情感过程和意志过程 B：能力、气质和性格

C：感知觉、记忆、想象、思维

D：心理过程、心理状态、能力倾向

8、中国最出名的纸是产自什么地方____ A：端州 B：徽州 C：苏州 D：宣州

9、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是 A：裴斯泰洛齐 B：卢梭 C：康德 D：洛克

10、通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为。A：个案研究 B：观察分析 C：案卷分析 D：轶事记录

11、常常用电吹风来吹头发。却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于____ A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应

12、在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是。

A：直接指导的运用要多于间接指导 B：运用直接指导 C：运用间接指导

D：间接指导的运用要多于直接指导

13、下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当（）

A：对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育 B：按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实 C：与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D：加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

14、”幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是（）的观点。A：桑代克

B：苏霍姆林斯基 C：陈鹤琴 D：奥苏伯尔

15、提高学生教育质量的保证是（）A：常规管理 B：科学管理 C：学生管理 D：校级管理

16、品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的（）综合课程。活动型操作型社会型实践型 A：活动型 B：操作型 C：社会型 D：实践型

17、美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是。A：接受学习B：发现学习C：掌握学习D：机械学习

18、下列哪种学习策略属于元认知策略____ A：设置目标 B：列提纲

C：寻求同学帮助 D：做笔记

19、古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典__。A．《旧约圣经》 B．《新约圣经》 C．《吠陀》 D．《古兰经》

20、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

21、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响()A．教师的知识 B．教师的能力 C．教师的人格 D．教师的期望

22、教学是学校进行全面发展教育的（）A：根本途径 B：基本途径 C：唯一途径 D：全部途径

23、德育的实施渠道或形式就是德育的。A：方法 B：手段 C：内容 D：途径

24、__人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。A．T-型 B．少阴型 C．少阳型 D．T+型

25、当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师应该采用的策略是（）。A．比较性组织者 B．陈述性组织者 C．过度学习新知识 D．记忆术

26、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为____ A：近因效应 B：首因效应

C：社会过滤效应 D：最近效应

27、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是__ A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调 B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段 D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

28、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是__。A．个人本位论 B．社会本位论 C．形式教育论 D．实质教育论

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）A：德育 B：智育 C：美育

D：技术教育

2、根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和____ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权

D：人格尊严权

3、我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）A：同化性迁移 B：重组性迁移 C：顺应迁移 D：逆向迁移

4、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（）A、怀抱反射 B、抓握反射 C、觅食反射 D、吸吮反射

5、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。A：知识与能力

B：直接经验与间接经验 C：分科与综合 D：知识与思想

6、下列描述属于“网络教育”特点的有__。A．“平等的”开放式教育 B．兴趣选择

C．跨年龄段教育 D．跨时空教育

7、影响人的身心发展的基本因素有__。A．遗传素质 B．环境 C．学校教育 D．社会活动 E．生产劳动

8、《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A．启发性原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则

9、(一)(本大题共2小题。每小题6分，共l2分)教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，请问：依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律__[不定项选择题] A．知觉选择规律

B．感觉的相互作用中同时对比规律 C．刺激泛化与分化规律 D．练习律

10、关于攻击性行为的特点，下列说法____项不正确。A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B：惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D：惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

11、教育如何培养学生的主体性措施有__ A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展

12、在幼儿期，进行想象的必要条件是____ A：语言

B：成人的语言描述 C：实际行动 D：外界情境

13、教学技能训练的原则有（）A：目的性原则 B：分解原则 C：示范原则 D：反馈原则

E：训练与自我完善相结合原则

14、儿童品德形成的关键是__ A．道德认知水平的提高 B．道德行为习惯的养成 C．道德动机的激发

D．道德动机与道德行为的稳固联系

15、班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家__ A．埃拉斯莫斯 B．维多里诺 C．拉伯雷 D．蒙田

16、我国寓言发展最为鼎盛的时期是。A：春秋时期 B：秦汉时期 C：战国时期 D：商周时期

17、__是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A．组织化观摩 B．非组织化观摩 C．反思性教学 D．录像教学 E．微格教学

18、某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材．并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是。A：学生学习的指导者和促进者 B：课程的建设者和开发者 C：课堂教学的管理者 D：课堂教学的组织者

19、在心理测验中，智力测验属于。A：认知测验 B：能力测验 C：人格测验 D：智商测验 20、____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。A：示范 B：讲解 C：练习D：反馈 E：动觉

21、、称教师是“人类灵魂的工程师”。A：专业教育 B：基础教育 C：中等教育 D：职业教育

22、讲授法的主要方式包括（）A：讨论 B：讲述 C：报告 D：讲解 E：讲演

23、科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是____ A：口耳相传 B：教育 C：文字 D：媒体

24、影响教学方法发展的直接因素有（）A：教学目的和任务 B：教学内容 C：时代要求 D：学校环境

E：生产力的发展水平

25、心理学是研究人的____的科学。A：心理活动的规律

B：行为和心理活动的规律 C：生理与心理活动的规律 D：行为活动的规律

26、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为____ A：近因效应 B：首因效应

C：社会过滤效应 D：最近效应

27、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是__ A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调 B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段 D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

28、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是__。A．个人本位论 B．社会本位论 C．形式教育论 D．实质教育论