马牧池小学：创建零犯罪学校汇报材料（推荐5篇）

第一篇：马牧池小学：创建零犯罪学校汇报材料

打基础 抓结合

积极开展“零犯罪学校”创建工作

沂南换于红军小学

沂南换于红军小学位于沂蒙母亲王换于、沂蒙红嫂明德英的家乡——马牧池乡驻地，现辖中心联小、董家庄联小、野竹旺联小、桃花峪联小、横河联小、中心幼儿园等6处学校，教职工128人，在校生1200余人。

近年来，学校高度重视“零犯罪学校”创建工作，从基础工作做起，立足学校拥有丰富的红色教育资源这一优势，在校园内开展形式各样、丰富多彩的普法教育活动，推动“零犯罪学校”创建工作，走出了一条独具特色的青少年普法教育之路，全校师生遵纪守法，促进了学校快速发展。学校先后荣获“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国红军小学五星级学校”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省卫生工作先进单位”、“临沂市文明单位”、“临沂市规范化学校”、“临沂市教学示范学校”、“临沂市平安和谐校园”、“县依法治校示范校”等一系列荣誉称号。

一、强化三项措施，夯实“零犯罪学校”创建工作基础 为切实开展好“零犯罪学校”创建工作，我们立足实际，抓好了三个方面的基础工作，为整个工作提供了有力的保障。

一是切实加强组织领导。为确保创建工作扎实开展，我们学校把创建“零犯罪学校”确定为“一把手工程”，整个工作校长负总责，少先队负责具体实施。中心小学成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长为副组长，少 1 先队、教导处和法制副校长、“学校五老志愿者”、校外辅导员为成员。各个联小也成立了联小负责人为组长的工作领导机构，负责抓好创建工作的实施，为创建“零犯罪学校”提供了组织保障。

二是全面提高思想认识。思想是行动的先导。我们学校领导班子对创建“零犯罪学校”的重大意义和具体要求进行了全面的分析研究，明确了创建“零犯罪学校”对学校各项工作的促进作用，统一了思想，提高了对这项工作的重视程度，把握了创建“零犯罪学校”的方法步骤和措施。在此基础上，我们制定了工作方案和具体的实施计划，通过全校教职工会议、全校师生大会进行全面发动，形成了抓好这项工作的良好氛围，为创建“零犯罪学校”提供了思想保障。

三是不断加大经费投入。根据创建“零犯罪学校”标准要求，我们千方百计筹措资金用于工作需要。今年，我们投资240余万元新建综合楼1座，为学校工作开展提供了场所。为抓好宣传阵地建设，我们先后投资17万元新建红色展室、科技馆、留守儿童之家、心理咨询室；投资2万元建成不锈钢展板20块、不锈钢宣传栏2块。投资120万元新建塑胶操场，孩子们有了整洁漂亮的活动场地。同时，我们投入20万元用于普法专职教师培训、普法主题活动开展、普法教材征订、普法宣传资料印制等，为创建工作提供了有力的物质保障。

二、拓宽三条渠道，推动“零犯罪学校”创建工作开展 我们在“零犯罪学校”创建工作中，立足实际想点子、找办法，多措并举提高师生参与的积极性，不断增强创建工作实效。

一是开辟法制宣传阵地。充分利用学校的红领巾广播站、展板、宣传栏、黑板报、手抄报、国旗下讲话等宣传阵地，加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。并依托这些宣传阵地开展了以“法律在我心中”为主题的黑板报评比活动；以禁毒、反对邪教组织、反对传销活动为主要内容的法律知识橱窗展览；以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛。学校红领巾广播站推出“法制宣传专栏”节目，举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛，掀起了全校师生学法用法热潮。

二是聘任法制副校长。为抓好学校创建工作，我们结合实际，认真落实了法制副校长聘任工作。学校聘请马牧池乡派出所史连赢所长担任学校法制副校长。史连赢所长政治觉悟高、责任心强，精通法律法规，他经常来到学校，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法，把法律知识教给学生，让学生学法、懂法、用法、守法，提高了明辨是非的能力，树立起正确的人生观、价值观，同时也学会用法律武器保护自己。法制副校长的聘任，对学校法制教育宣传、指导、监督、协调等起到了有力的推动作用。

三是开展普法主题活动。我们积极开展了以“遵纪守法”为主题的普法系列班会活动，以班会的形式，让学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道法律赋予自己的权利、义务和责任。按照县关工委、县教体局要求，在全校举办“关爱明天、普法先行”青少年普法教育讲故事比赛，首先在各联小举办选拔赛，选拔出10名普法故事大王进行决赛，选出2名优秀选手参加全县举办的总决赛，两名选手分别获得全 3 县一、二等奖的好成绩。根据学校实际，我们积极征订《全国青少年普法教育读本》，利用学生的课余时间开展普法教育读书活动，引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。

三、抓好三个结合，提高“零犯罪学校”创建工作成效 “零犯罪学校”创建工作不是孤立的一项工作，它是一项全方位的系统工程，需要加强与学校其他工作的密切联系与配合，整合方方面面的力量促进创建工作开展。我们学校主要做好了三个方面的结合文章。

一是与革命传统教育相结合，提升创建工作底蕴。马牧池乡是沂蒙山革命根据地的核心地带，这里每一寸土地都留下过革命先烈的足迹，每一块石头都浸染过革命先烈的鲜血，一草一木都镌刻着一个个革命的故事。2010年5月17日，学校被全国红军小学建设工程办公室命名为“中国工农红军山东沂南换于红军小学”。在“零犯罪学校”创建工作中，我们很好的利用了本地革命传统教育资源，将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、“小车队长”李家才故居、沂蒙影视基地、鲁中革命烈士陵园等开辟为校外德育活动基地，利用重大节假日、纪念日和主题宣传日，让学生到德育活动基地，开展一系列革命传统思想教育活动。学校建立了革命传统文化展室，将人民子弟兵将帅、“沂蒙红嫂”明德英、“沂蒙母亲”王换于、“沂蒙大姐”李桂芳、“小车队长”李家才、战地救护、支前妇救会、拥军识字班、百位红嫂群体展、火线桥、小推车等战争年代的英模人物以及能体现战争年代的遗存物品一一展现出来，让学生们不出校门，就能接受到浓浓的革命传统文化教育，从小树立起正确的人生观、价 4 值观，纯净自己的思想，规范自己的行为，远离违法犯罪。

二是与学校管理工作相结合，提升创建工作水平。完善学校管理制度，提升学校管理水平，必然促进“零犯罪学校”创建工作开展。近年来，我们积极推进精致化管理，依法治校，规范管理，取得了良好成效。学校建立起责任考核奖惩制，出台并完善了《教师教学工作评价方案》、《年度教干考核评估办法》、《联小负责人考核评估办法》、《班主任考核评估办法》、《班级量化管理考评细则》，分别对教师、教研员、教干、负责人、班主任进行量化考评，既有单项的工作成绩，又有学期、学年度的综合考评成绩，把量化考核成绩作为评优树先、职称评聘的重要依据，做到了横到边、竖到沿的无缝隙管理。同时，建立督导、教研双线督查制，学校督导室重点抓好外部环境和劳动纪律管理，侧重于查岗；学校教研室重点抓好教育研究与管理，侧重于查课，每周一检查，及时形成督查简报下发并督促整改。期间，学校班子成员随机听评课，形成了各个层面齐抓共管的良好局面，学校管理水平提升，为创建工作创造了良好的条件。

三是与教育教学工作相结合，提升创建工作质量。教学是学校工作的中心。教学质量上不去，“零犯罪学校”创建工作就难以开展。脱离教学抓创建必然失去意义。我们学校在抓创建工作的同时，狠抓教学质量不放松。首先，我们加强对教研员的培训和对教研组工作的过程管理，使教研员的工作能力和水平达到引领全体学科教师的要求。第二，我们充分发挥备课组的作用，采取集体研讨方式，通过课例剖析、一课多论、交流反思等，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，同时开展“同课异构” 5 活动，让每位老师都有机会展示自己的研究思路，达到“资源共同享”。第三，我们充分利用信息技术设备，开展网络教研，建立教师个人工作室，搭建交流和学习的平台，促使教研工作从封闭走向开放。第四，狠抓学生的养成教育，从培养学生良好的兴趣、爱好入手，课上给学生足够的独立思考、自主探索、合作交流的空间，指导学生养成良好的学习习惯；课下通过开展丰富多彩的主题活动，切实提高学生的动手实践能力。我们每天安排学生不少于15分钟的练字时间，每天1小时的“阳光体育运动”，成立了文学社、书法社、话剧社、象棋社等10余个社团，发动学生踊跃参加，通过丰富多彩的社团活动，丰富学生的课余生活，给孩子们带来智慧、自信和快乐。2011年、2012年学校获得了全县教学质量铜奖，2012年被评为临沂市教学工作先进单位，2013年学校获得了全县教学质量银奖。

总之，我们在创建“零犯罪学校”工作中做了一些工作，但我们充分认识到创建工作是一项长期的任务，下一步我们将以这次会议为契机，认真落实会议精神，不断努力，开拓创新，积极探索加强青少年法制教育工作的新途径，不断提升“零犯罪学校” 创建水平，为使广大师生成为遵纪守法的好公民。

二Ｏ一三年十一月

第二篇：马牧池小学：创建全国“零犯罪”学校汇报材料

打基础 抓结合

积极开展“零犯罪学校”创建工作

山东沂南换于红军小学

马牧池乡位于临沂市沂南县西北部,距县城23公里。处于沂蒙山区的核心地带，是著名的革命老区。总面积91.2平方公里，辖23个行政村，3.3万人口。马牧池乡是著名的革命老区。徐向前、罗荣桓、陈毅等老一辈无产阶级革命家都在这里工作、战斗过。这里曾涌现出沂蒙红嫂明德英、沂蒙母亲王换于等模范人物，成为沂蒙妇女的杰出代表。山东沂南换于红军小学位于沂蒙母亲王换于、沂蒙红嫂明德英的家乡——马牧池乡驻地，现辖6处联小，教职工116人，在校生1200余人。近年来，学校根据各级领导要求，按照县关工委“零犯罪学校”创建工作启动会和县教体局现场观摩会的部署安排，从基础做起，立足学校丰富的红色教育资源优势，开展形式各样、丰富多彩的普法教育活动，推动“零犯罪学校”创建工作，走出了一条独具特色的青少年普法教育之路，全校师生遵纪守法，道德素质得到良好的潜移默化，促进了学校快速发展。学校先后荣获“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国红军小学五星级学校”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省卫生工作先进单位”、“临沂市文明单位”、“临沂市规范化学校”、“临沂市教学示范学校”、“临沂市素质教育示范学校”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市廉政文化‘六创建’工作先进单位”、“沂南县依法治校示范学校”“沂南县未成年人思想道德建设先进单位”、“沂南县德育少先队工作红旗单位”等一系列荣誉称号。2013年12月5日，临沂市创 建全国“零犯罪学校”工作现场推进会在我校举行；2014年4月3日，临沂市“沂蒙精神代代传”主题教育观摩推进会在我校举行。

一、强化三项措施，夯实“零犯罪学校”创建工作基础 为切实开展好全国“零犯罪学校”创建工作，我们立足实际，抓好了三个方面的基础工作，为整个工作提供了有力的保障。

一是切实加强组织领导。为确保创建工作扎实开展，我们学校把创建全国“零犯罪学校”确定为“一把手工程”，整个工作校长负总责，少先队负责具体实施。为进一步强化领导，确保创建工作落到实处，依法治校工作出成效，中心小学成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长为副组长，少先队、教导处和法制副校长、“学校五老志愿者”、校外辅导员为成员。各个联小也成立了联小负责人为组长的工作领导机构，负责抓好创建工作的实施，为创建全国“零犯罪学校”提供了组织保障。

二是全面提高思想认识。思想是行动的先导。我们学校领导班子对创建全国“零犯罪学校”的重大意义和具体要求进行了全面的分析研究，明确了创建全国“零犯罪学校”对学校各项工作的促进作用，统一了思想，提高了对这项工作的重视程度，把握了创建全国“零犯罪学校”的方法步骤和措施。在此基础上，我们制定了工作方案和具体的实施计划，通过全校教职工会议、全校师生大会进行全面发动，形成了抓好这项工作的良好氛围，为创建“零犯罪学校”提供了思想保障。

三是不断加大经费投入。根据创建全国“零犯罪学校”标准要求，我们千方百计筹措资金用于工作需要。今年，我们投资245万元新建综合楼1座，为学校工作开展提供了场所。为抓好宣传 阵地建设，我们先后投资18.5万元新建红色展室、科技馆、留守儿童之家、心理咨询室；投资4.5万元建成不锈钢展板45块、不锈钢宣传栏4块。投资120万元新建塑胶操场，孩子们有了整洁漂亮的活动场地。同时，我们投入20万元用于普法专职教师培训、普法主题活动开展、普法教材征订、普法宣传资料印制等，为创建工作提供了有力的物质保障。

二、拓宽三条渠道，推动“零犯罪学校”创建工作开展 我们在“零犯罪学校”创建工作中，统筹运行，立足实际想点子、找办法，多措并举提高师生参与的积极性，不断增强创建工作实效，形成了齐抓共管的良好局面。

一是开辟法制宣传阵地。充分利用学校的红领巾广播站、展板、宣传栏、黑板报、手抄报、国旗下讲话等宣传阵地，加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。并依托这些宣传阵地开展了以“法律在我心中”为主题的黑板报评比活动；以禁毒、反对邪教组织、反对传销活动为主要内容的法律知识橱窗展览；以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛。学校红领巾广播站推出“法制宣传专栏”节目，举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛，掀起了全校师生学法用法热潮。

二是聘任法制副校长。为抓好学校创建工作，我们结合实际，认真落实了法制副校长聘任工作。学校聘请马牧池乡派出所胡波所长担任学校法制副校长。胡所长政治觉悟高、责任心强，精通法律法规，他经常来到学校，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法，把法律知识教给学生，让学生学法、懂法、用法、守法，提高了明辨是非的能力，树立起正确的人生观、价值观，学会用法律武器保护自己。法制副校长的聘任，对学校法制教育宣传、指导、监督、协调等起到了有力的推动作用。同时，学校还聘请了于爱梅、高秀文、隋学燕等3人为校外辅导员，定期对学生进行法制宣传教育、思想道德教育，以及少年儿童的校外教育。

三是开展普法主题活动。我们积极开展了以“遵纪守法”为主题的普法系列班会活动，以班会的形式，让学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道法律赋予自己的权利、义务和责任。按照县关工委、县教体局要求，在全校举办“关爱明天、普法先行”青少年普法教育讲故事比赛，首先在各联小举办选拔赛，选拔出10名普法故事大王进行决赛，选出2名优秀选手参加全县举办的总决赛，两名选手分别获得全县一、二等奖的好成绩。根据学校实际，我们积极征订《全国青少年普法教育读本》，利用学生的课余时间开展普法教育读书活动，引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。学校联合沂南县人民检察院成功举办“小学生当大法官”模拟法庭活动，提升未成年人法律意识，有效地预防未成年人违法犯罪，进一步推动我校创建全国“零犯罪学校”活动开展的热潮。在全社会营造关注青少年违法犯罪问题、关心青少年健康成长的良好氛围，让青少年教育成为维护社会稳定的积极力量，为打造平安校园、构建和谐社会奠定基础。

学校成立由五老志愿者组成的关工委组织，他们自觉承担起教育下一代的重任，主动站在关心下一代工作的前沿，充分发挥了“五老志愿者”的模范作用，深入开展“老少牵手，共筑梦想”活动。他们平时经常深入到学校、深入到家长和青少年中间，全面了解全村青少年和留守儿童的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动协助学校关工委与老师、家长等相关人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，一直把做好预 防青少年违法犯罪、帮教归正、矫正转化工作当作一项重要内容，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。

三、抓好三个结合，提高“零犯罪学校”创建工作成效 全国“零犯罪学校”创建工作不是孤立的一项工作，它是一项全方位的系统工程，需要加强与学校其他工作的密切联系与配合，整合方方面面的力量促进创建工作开展。我们学校主要做好了三个方面的结合文章。

一是与革命传统教育相结合，提升创建工作底蕴。马牧池乡是沂蒙山革命根据地的核心地带，这里每一寸土地都留下过革命先烈的足迹，每一块石头都浸染过革命先烈的鲜血，一草一木都镌刻着一个个革命的故事。2010年5月17日，学校被全国红军小学建设工程办公室命名为“中国工农红军山东沂南换于红军小学”。在全国“零犯罪学校”创建工作中，学校重视培基固本，加强传承沂蒙精神教育，很好的利用了本地革命传统教育资源，将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、“小车队长”李家才故居、沂蒙影视基地、鲁中革命烈士陵园等开辟为校外德育活动基地，利用重大节假日、纪念日，让学生到德育活动基地，开展一系列革命传统思想教育活动。学校建立了革命传统文化展室，将人民子弟兵将帅、“沂蒙红嫂”明德英、“沂蒙母亲”王换于、“沂蒙大姐”李桂芳、“小车队长”李家才、支前妇救会、拥军识字班、百位红嫂群体展、火线桥、战地救护、小推车等战争年代的英模人物以及能体现战争年代的遗存物品一一展现出来，让学生们不出校门，就能接受到浓浓的革命传统文化教育，从小树立起正确的世界观、人生观、价值观，纯净自己的思想，规范自己的行为，远离违法犯罪。

二是与学校管理工作相结合，提升创建工作水平。完善学校管理制度，提升学校管理水平，必然促进全国“零犯罪学校”创建工作开展。近年来，我们积极推进精致化管理，依法治校，取得了良好成效。学校建立起责任考核奖惩制，出台并完善了《教师教学工作评价方案》、《教干考核评估办法》、《联小负责人考核评估办法》、《班主任考核评估办法》、《班级量化管理考评细则》，分别对教师、教研员、教干、负责人、班主任进行量化考评，既有单项的工作成绩，又有学期、学的综合考评成绩，把量化考核成绩作为评优树先、职称评聘的重要依据，做到了横到边、竖到沿的无缝隙管理。同时，根据全县教育系统统一要求，我们加强了对教师队伍的管理，制定出台了《教职工管理规定》、《教师遵纪守法规范》、《师德建设规范》，利用寒暑假组织教师集中培训，把法律知识学习作为重要的培训内容，增强了广大教师的法制观念，提高了广大教师的法律知识水平，为“零犯罪学校”创建工作起到了良好的促进作用。

三是与教育教学工作相结合，提升创建工作质量。教学是学校工作的中心。脱离教学抓创建必然失去意义。我们立足实际，将普法教育纳入学校课程计划，明确课时安排，做到有教师、有教材、有教案、有记录。特别注重抓好了普通学科教学中的普法知识渗透工作，将普法教育融入语文课、数学课、安全教育课、社会实践课，增强了工作实效。我们还积极抓好了学生的养成教育，培养学生从小形成良好的兴趣爱好，养成良好的行为习惯。我们每天安排学生不少于15分钟的练字时间，每天1小时的“阳光体育运动”，成立了文学社、书法社、话剧社、象棋社等10余 个社团，发动学生踊跃参加，通过丰富多彩的社团活动，丰富学生的课余生活，给孩子们带来智慧、自信和快乐。2011年、2012年学校获得了全县教学质量铜奖，2012年被评为临沂市教学工作先进单位，2013年学校获得了全县教学质量银奖。同时，为确保创建全国“零犯罪学校”工作效果，学校2013年7月份，申报并立项国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题“学校道德与法治相结合德育模式创新行动研究”（CTF20048）。目前，该课题项目研究，取得成效显著。

总之，我们在各级领导的关心支持下，积极抓好创建全国“零犯罪学校”工作，取得了一点成绩，但我们充分认识到创建工作是一项长期而艰巨的任务，而且我校的工作还有一些问题和不足。下一步，我们将以此为契机，大力实施我校确定的创建零犯罪学校“1123战略”，即：立足创建“零犯罪学校”这一目标，叫响“学法守法零犯罪，爱党爱国好少年”这一口号，抓好“组织领导”和“经费投入”这两个保障，落实“开展普法教育宣传”、“开展革命传统教育”、“提升办学质量水平”这三项措施，努力进取，开拓创新，扎扎实实做好工作，积极构建平安和谐校园，努力创办人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二Ｏ一四年四月

第三篇：学校创建零犯罪学校汇报材料

合山市北泗镇中心小学“零犯罪学校”创建工作汇报

合山市北泗镇中心小学成立于2003年8月，原校为北泗小学，是撤销北泗教办后成立的一所镇级中心小学。2010年9月由于教育布局调整，原北泗乡十一所村校小学合并后迁入到原北泗乡初级中学校址，成为一所农村寄宿制小学。学校位于合山市的东面，北合公路横过学校门前，交通极为便利。其独特的地理位置和深厚的文化底蕴，使得学校成为北泗历史最悠久、最具盛誉的学校之一。

多年来，学校始终以厚德养教，启智育能为己任，为北泗教育和发展做出了卓越的贡献。学校占地面积为26659平方米，现有校舍总建筑面积13650平方米。学校下辖有3个教学点，现有29个教学班，共有学生1150人，寄宿生737人；在职教师86人，其中大专以上学历67名，具有中级职称以上57名。学校师资队伍实力雄厚，因此，我校积极举办各项科研课题研究，并不断提高教师的教科研水平，促进了教师的专业发展。在课程改革中，教师们采取多种形式，引导学生主动参与、自主学习，促进学生知识、能力、情感的和谐发展，使学生的素质得到全面提高，让学生从小养成学法、守法的重要意识，预防未成年人犯罪。

在各级领导的关心支持以及全体师生的共同努力下，学校坚持以法治校，全面关注学生健康成长，推进基础教育教育改革，以普法教育为契机，以“关爱明天，普法先行”——青少年普法教育活动为载体，以建设平安和谐校园为目标，学校着力在创建“零犯罪学校”工作上下功夫，让师生明确了创建工作的必要性。我们重点做了以下几点

一、加强组织领导

学校专门成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，由校长任组长，学校党支部书记、副校长为副组长，政教处、教务处、少先队、总务处负责人及各班主任为组员，同时大力加强队伍建设，在教师中积极学习推广法律知识，抓法制安全普及教育，抓班主任队伍，抓预防措施落实，积极负责开展相关工作，使创建工作落到实处。

二、积极发挥宣传作用，渗透教育思想

在学校党支部的直接领导下，开展“五老”进校园的主题讲座活动，充分发挥五老的优势，不同时期突出不同的工作重点，卓有成效地开展关心下一代工作，有力地促进文明学校建设，为创建“零犯罪学校”的工作奠定了良好的基础。主要体现在：

（一）抓德育教育，促爱国守法、明礼诚信、勤俭自强。“五老”为创建“零犯罪学校”工作做出了很多贡献，两次邀请“五老”到学校对学生进行法制教育讲座，林光华老师以“拒绝不良行为、远离违法犯罪”为主题，讲述了11个不良行为，并与3个案例相结合给孩子们上了一节深刻的法制知识教育课，孩子们听讲座写感受，效果显著。

（二）抓法制教育，促进遵纪守法，预防犯罪。针对农村儿童法律意识淡薄的情况，在中心校党支部的重视和支持下，“五老”已成为中心小学法制教育预防犯罪的主要力量。“未成年人权益保障法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“义务教育法”等是学校法制教育的重点。由于法制教育宣传的不断深入，现在学校在各项活动中，大都能依法办事，正确使用法律，增强自我保护意识，能够比较自觉地用法律来约束自己的行为。现在学校学法守法已成常抓不懈的工作，数年来，我校没有刑事犯罪案件发生，社会风气净化，为学校发展创造了一个良好的社会环境。

三、坚持“责任与爱”为核心，创建温暖校园

在实施“留守儿童关爱工程”活动中，我校成立“温馨之家”办公室，加强了对留守儿童的管理教育工作，采用代理家长结对帮扶的形式，在“温馨之家”开设了亲情网络，定期让留守学生与家长视频通话交流感情，让留守儿童把学校当成了自己的家。对于我校有不良行为的学生，班主任、科任教师共同做好帮教工作，教师能根据学生心智尚未成熟、受外界影响大、可塑性强的特点，用足够的耐心，爱护并培养其自尊心，用温暖和爱对其进行感化，并发现他们的闪光点，鼓励他们改正。同时，学校与家长相互配合，并发挥学生干部、优秀少先队员进行教育帮教，促进其不良行为的转化。通过不懈的努力，我校违纪事件少有发生，为实现创建“零犯罪学校”奠定了基础。

四、结合优良风气，营造法制学校

（一）坚持法制教育和主题活动相结合。利用学校这一特殊的阵地，我们始终把法制教育和学校活动有机结合。先后成立法制领导小组，制定“零犯罪学校”创建活动工作实施方案，坚持以活动为载体把预防学生违法犯罪活动开展的有声有色。两年来，学校创建领导小组，邀请法制“宣讲团”和法制副校长来校为全体师生举行了生动的法制讲座。坚持抓好学生良好行为习惯的养成教育，开展反不良行为系列活动，进一步形成“说文明话、做文明事、当文明人”的良好风气。学校还积极发挥家长学校的功能，定期举办学生家长会，及时联络，及时沟通，形成家校一体的教育网络，收到良好成效，全体师生法律意识明显增强。

（二）坚持把法制教育和教师行为规范相结合。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行直接影响着学生。为此，我们坚持以师德建设为动力，努力打造一支“静心教书、潜心育人”的教师队伍。学校以加强学习为前提，以建立健全各项规章制度为基础，以学校德育工作为动力，以法律为准绳，以弘扬模范人物为主旋律，以班子队伍建设带动教师队伍建设，使热爱学生、热爱教育成为每个教师的基本素养。

（三）坚持把法制教育和少年儿童思想道德建设相结合。我校切实落实法制教育在学校教育中的首要地位。作为一所农村寄宿制学校，尤其针对当前农村留守儿童这一庞大的、特定的群体，普法教育任务更为艰巨，普法教育的需要更为迫切。学校利用各种集会对寄宿学生强化普法教育，特别是“留守儿童”普法教育，已成为我校普法教育特色。结合每周一国旗下讲话和爱国主义演讲比赛以及“文明宿舍”评比活动（宿管员定时进入宿舍对住宿学生进行生活、纪律、安全、法制、卫生观念等教育的考察），穿插普法内容，利用学校宣传阵地，广泛宣传各种法律知识，例如，利用校园广播、显示屏、黑板报、宣传栏或手抄报剪贴画等形式，既锻炼了学生的动手能力，又宣传了法律常识，和爱国主义教育结合，让青少年学生从小认识“爱国守法”的重要。同时加强校园文化建设，开展周边环境治理，使学校工作时时有普法，处处有普法，增加了青少年儿童普法教育的灵活性和实效性。

（四）坚持把法制教育和课堂教育相结合。学校充分发挥课堂教育主阵地作用，融法制安全教育于课堂教学之中，利用主题班会课，给学生上法制教育课和安全教育课，在教学中以《全国青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机的渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权法知识，在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等，组织学生观看法制教育《12348》、《青少年普法教育专家讲座》等普法教育影片，进一步拓宽学生学法的知识面，使学生不但学法，而且知法和守法。

（五）坚持把法制教育和校周边环境建设相结合。积极整治学校周边环境，打造一方净土。配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查，整顿好学校周边环境，从源头上铲除引诱学生违法犯罪的各种不良因素，维护好校园内以及校园周边环境治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（六）学校开展系列主题教育。《全国青少年普法读本》已经进入课堂主要渠道，以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国禁毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节日开展了主题教育，在校内张贴宣传标语，举办法律知识竞赛、演讲和手抄报比赛，组织学生参观市看守所、拘留所、法院、检察院，开展“模拟法法庭”和读书活动。

五、“三位一体”密切配合，稳步推进创建“零犯罪学校”

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节。每学期学校都要印制一份《致学生家长一封信》来对学生家长进行法律常识普及，学校还利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传法律知识，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。学校还建立班主任与家长联系沟通制度，建立学生“校讯通”等联系方式，班主任定期向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

几年来，学校实现了在校学生“零犯罪”的目标，保持了安全工作“零事故”的纪录，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性得到提高。尽管我校的普法教育工作取得了一定的进步，但是创建“零犯罪学校”工作活动是一项长期的任务，只有使学生法制教育工作制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我们一定会坚定信心，扎实工作，厉行改革，开拓进取，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

合山市北泗镇中心小学 2017年5月25日

第四篇：马牧池小学工作汇报

马牧池乡中心小学2010

教育工作情况汇报

2010年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作汇报如下：

一、加强领导班子自身建设，优化管理体制，构建“以人为本”的学校发展管理模式

1、加强学习，提高学校管理者的理论水平和自身修养，树立终身学习观。一是以学习“三个代表”和“八荣八耻”重要思想为契机，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的教育法律法规，依法治校，以德服人，规范办学行为，保证了政令畅通；二是自觉学习教育管理科学和新课程、新理念，不断更新教育观念，提高服务教育的水平，自觉成为学校发展的管理者、合作者、参与者和先行者，成为教师个性发展的引路人；三是积极提高自身的学历层次和文化修养，主动向老师们学习、向学生学习，博采众长，虚心求索，厚积薄发，不断实现了自我超越。领导班子正在努力实现由经验型向科研型、学者型转轨。目前，7名学校领导班子成员全部取得本科学历。

2、廉政勤政，提高领导班子的整体素质。“政廉则风正，政勤则校兴”已成为我校领导班子不断自律的座右铭。学校班子成员以身作则，求真务实，树立了公仆意识、服务意识、平等意识，扮好了新课程实践的领路人和开拓者，自觉接受师生和社会各界的监督。经过不懈的努力，学校领导班子已成为一支勤政、廉洁、团结、务实的领导班子，得到了上级领导、全校师生以及社会各界的普遍认可和好评。今年4月份，我校被评为临沂市廉政文化“六创建”工作先进单位。

3、坚持校务公开，加强民主监督。学校成立了校务公开领导小组、工作小组、监督小组，设立了公开栏、举报箱、监督电话等，建立了档案备查制度。凡是重大事务、关系到教职工切身利益的事情以及学校的重大决策等均实行公开办事制度，坚持决策民主化、科学化，自觉接受党组织和教代会的监督。尤其在学校收费管理方面更是面向社会、面向群众公示公开，严格执行收费政策，坚决杜绝了乱收费行为的发生，得到了社会各界的认同和上级主管部门的肯定。社会满意 率明显提高，有效地促进了学校党风廉政建设与民主管理、民主监督，保证了学校各项工作健康、协调、和谐发展。

二、努力改善办学条件，优化教育资源，强化软硬件建设，办学水平再上新台阶

一是办学条件得到进一步改善。几年来，在各级领导及社会各界的关心支持下，我们在校舍建设和危房改造方面成效显著。学校综合楼及董家庄联小院墙改造共投入75万元；暑假期间学校投资13万元用于中心幼儿园改造。今年3月份，学校投资9000元用于购买乒乓球台等体育器材；4月份以来，学校投资9.7万元（每人补助1000元）为教师补助购买笔记本电脑97台，一线教师达到人手一台电脑，教研教学实现网络化，有力地推进了教育技术现代化进程。为改善教室取暖设施，12月份投资10万元购置20台海尔空调并为全乡每位学生购买暖手宝一个。12月29日，通过市教育局验收，我校中心幼儿园达到“市级一类幼儿园”标准。

二是实施“名师”工程，构建新型教师队伍，把师资队伍建设作为提升办学水平的关键，常抓不懈。“课程改革，成在教师。”教育成效的决定因素在教师，如何提高教师素质以适应素质教育的要求，是目前学校工作最为突显的问题。我们把实施“名师工程”，构建“新型教师”队伍建设作为学校管理的核心任务和治校之本常抓不懈。①抓理论学习，滋养底气。组织教师深入学习新课标、教育教学论著、教学期刊文章及党报党刊资料，使老师们产生了学习的紧迫感和全面提高素质的使命感。学校要求每位教师至少订阅一份教学刊物，学习一部教育教学名著，并做好学习记录，交流学习心得，把所学所思所感内容记录下来，使老师们不断积累、吸收、接纳，一大批教师正逐步成长起来。②抓集体备课，产生灵气。“集体备课”活动倾注了领导、教师的心血。几年来，在老师们的理解、支持下，集体备课得以扎实有效地开展。备课中，不论是年级还是学科，都力求做到“五有”：有主题、有中心发言人、有会议记录、有资料积累、有备课实效。③“走出去、请进来、坐下来”三位一体。几年来，学校多次组织教师积极参加多项专题培训活动。通过组织教师外出听课、研讨，使自身能力得以不断提高。一年来用于教干教师培训投入资金九万余元。④以校本培训为主要途径，开展提高师资队伍综合素质的实用、务实、高质的培训活动。几年来，以“学习、实践、反思”等为主要形式的校本培训形式正逐渐形成制度，教师的教学观念、教学行为得到不断更新。同时，我们积极倡导教师参加各种提高学历层次的自学考试、函授学习及普通话、信息技术过级考试，不断充电，充实自我，提高教育教学能力。⑤搭建平台，为教师构建一个轻松和谐的发展环境，展示教师风采。为了给老师们提供更多的交流研讨机会，我们在注重 发挥骨干队伍引领作用的同时，定期举办 “经验交流会”及“教学优质课”等课堂教学评比活动。通过评选，推出了一批教学能手、教学新秀。特别是去年，我校1人被评为市级教学能手，有14人被评为县级教学能手，5人被评为沂南县教学新秀。

三、强化德育科研，创新德育工作，加强师生的思想道德建设，积极构建校园特色德育

几年来，我校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕课改目标，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，挖掘和利用本地德育资源，积极开展丰富多彩的主题活动，努力构建特色德育。

一是抓住契机，结合实际，加强师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”，师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。本着这样的认识，我们坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，深入学习、深刻理解和领会“三个代表”的精神实质，使广大教师进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。以“强师德、铸师魂、练内功”为目标，开展了比遵守纪律，看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。

二是发挥少队组织优势，拓展活动阵地建设，促进德育工作的社会化和项目化。几年来，学校深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，以及《小学生守则》和《小学生行为规范》，切实把德育放在各项工作的首位。以大力弘扬和培育民族精神为重点，以红色教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程，积极探索学校德育工作更有效的途径和方法。同时，我们重视挖掘、利用本地德育资源，发挥育人功能。我乡有沂蒙红嫂明德英故居、沂蒙母亲王换于纪念馆及沂蒙影视基地等红色教育资源。我们充分利用，将其与德育活动紧密地结合在一起，积极开发德育校本课程，将特色活动科研化、系统化、常规化，取得丰硕成果。同时学校立足红色资源优势，积极开发利用红色文化资源，开展了一系列红色教育活动：组织队员扛起门板架起“火线桥”、推起小推车模拟支前去送粮、推起石磨支起鏊子摊煎饼、背起背包2.5公里来越野、拿起干粮去野炊、拿起针线做拥军鞋垫。通过这些鲜活生动的活动来体验革命战争时期英勇的先烈艰苦奋斗勇往无前的战斗生活，使学生受到深刻的革命传统教育。今年12月7日，中央电视台少儿频道、共青团中央网络影视部、全国红军小学建设办公室一行4人在临沂市教育局、县委宣传部、县教育局、马牧池乡党委政府领导陪同下到马牧池中心小学 拍摄我校开展的体验红色之旅实践活动。据悉,《红星闪闪》将在建党90周年之际在央视1套、少儿频道播出。

四、以深化课程改革为重点，学校整体改革有了新突破 一是扎实开展基础教育课程改革实验活动。我们坚持把“五个一”作为教师每学期参与课改的主要考核内容。即：每周至少看一篇文章，记一张学习笔记，写一篇周记，每学期读一部教学专著，做一次教后记，由学校对“五个一”管理内容进行检查，并做好相关资料的收集。

二是着手研究开发校本课程。我们充分利用本地的自然资源、文化名胜、地方特色组织编写校本课程，遵循校本课程开发的要求，借助和学习他校的经验，吸取传统中的精华，融合现代理念，本着实用性原则，进行编写和完善，确保校本教材贴近学生，走进课堂。我校自主编写的《校本红色教育课程沂蒙颂歌》及《校本课程养成教育》已经已经并投入教学使用，在全县校本教材展评中获一等奖。

五、以教育教学为中心，学校管理有了新发展

一是强化教学常规，向管理要质量。教学是学校工作的主旋律，教育质量是学校的生命线。我们树立了“课改”是第一要务的思想，本着以课改为动力，以质量求发展，全面育人的工作思路，积极推进新课程改革，走质量强校之路。先后制定实施了《马牧池小学教学常规管理实施意见》、《马牧池小学教学常规管理检查方案》、《马牧池小学教学常规实施细则》，对备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、辅导学生、质量考查等教学过程及教育科研等多项工作作了明确具体的规定。定期进行全面的常规检查，及时发现、收集、吸纳、推广优秀教师创造出来的生动、鲜活的经验，把立足点定位于“导”，及时指出不足，提出建议，实行网上通报制度。针对存在的问题细心指导，认真整改，提高了教学常规工作的针对性和实效性，使之逐步走上规范化和制度化的轨道。今年9月份，我校获得县教育局表彰的“教育质量铜奖”。

二是加大课题研讨力度，落实课堂教学中教师的教学行为和学生的学习行为的转变。为了全面提高教研的质量，几年来，我们将教研工作的重心下移，认真指导开展教研活动。首先建立“每师一课”并且要有主题的教研制度，让开课老师能“一课一得”，发现自己课中特色地方，找出自己的不足之处，不断吸取经验，更好地为教学质量服务。同时在评议中提出几个课改热点、难点问题作为学校今后教研的主攻方向。每位老师能够结合平时的教学工作，撰写出自己的教学故事，体现了教师的智慧与理性，宽容与爱心。

三是重视学生的个性化发展，展示学生的各种技能素质。近年来，我们在组织学生参加的各级各类竞赛活动中，取得了较突出的成绩。

六、优化后勤服务，确保安全稳定

后勤服务是学校各项工作的物质基础，安全工作更是学校工作极其重要的组成部分，确保师生的生命财产安全是安全保卫工作的重中之中。

一是规范财务工作，坚持收支两条线，杜绝乱收费行为。每学期都按县教育局、物价局、财政局审定的“一费制”标准收费，严格执行收费公示制度，严格财经纪律，按时上解各种款项，努力完成教学用品内统工作，厉行节约，管好用好预算内外经费，努力抓好经费运转，多退少补，接受上级及群众的监督。学校的重大开支实行校委会集体研究决定，收支两条线。后勤部门认真做好学校财产的管理与使用工作，组织相关责任人签订责任书，落实责任制度，积极配合各职能部门，服务教学第一线，使得学校的各方面工作得以有序运转。

二是巩固“创建安全校园”成果，营造安全稳定的校园环境。坚持以师生安全为目标，深入开展创建“平安和谐校园”、“校园治安综合治理”及普法教育活动。认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，与在岗教师签订《安全责任书》及《岗位目标责任书》，印发《给家长的一封信》，落实好各种措施，增强行政带班值日的责任份量。落实“三查”工作，一查师生生活行为规范，及时了解师生的工作情况、思想情况，发现不好苗头及时制止；二查校园周边环境，我们与乡综治办、派出所配合，对学校及周边治安秩序进行了整治，较好的维护了学习环境；三查危险校舍和安全隐患，召开各种安全专项会议，传达布置上级安全工作精神，并对交通安全保护措施督促整建，设置交通安全警示标志，同时对用电、用水及食品卫生情况进行有针对性的检查，以便及时发现隐患，及时排除或上报有关部门处理。同时充分利用学校专栏、黑板报、标语、广播、录像等形式，进行法制宣传；利用升旗仪式、班会活动，学习有关法律法规；及时通报各地即时发生的重大交通、溺水、火灾、食物中毒案例，以此引起师生的高度重视，提高遵纪守法的自觉性和自我保护防范的能力。2010年10月18日，我校顺利通过市教育局“平安和谐校园”验收；同时，市教育局对我校中心幼儿园进行安全工作评估并给予充分肯定。

为了适应教育新形势的要求，我们将立足学校实际，开拓进取，大胆实践，创新工作思路与方法，在科学化、精细化管理上再下功夫，努力使我校的教育教学质量再上台阶。相信有在座各位领导的关心、支持与厚爱，有全体教干教师的积极努力，马牧池小学的明天一定会更加美好。

第五篇：朱高小学关于创建零犯罪学校汇报材料

朱高小学

创建“零犯罪学校”工作汇报材料

尊敬的各位领导，大家好：

我是无棣县车王镇朱高小学“零犯罪学校“创建活动办公室主任张波，非常欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

车王镇朱高小学位于车王镇车辛路北侧，德惠新河西岸，交通便利，地理位置优越。学校于1995年春开始破土动工，1995年秋峻工并交付使用，学校占地面积9300余平方米，建筑面积2200平方米。学校建校舍72间，其中教室48间，功能用房16间，办公室5间,教职工宿舍3间。

学校配有仪器室、实验室、图书室、阅览室，图书和仪器均达到国家二类配备标准，“多媒体教学”进课堂，教师人手一台办公电脑，教学办公实现了信息化。朱高小学现有教职工23人，学历达标率100%，有教学班9个，学生总数388人，生源来自于朱高办事处所辖的崔家、王家、孟家、范道口、大葫芦头、小葫芦头、二郎庙、朱家、马家、五道庙、朱李张、勃鸽王12个行政村。其中一年级1个班，二年级1个班，三年级2个班，四年级1个班，五年级2个班，六年级2个班。对于“零犯罪学校”的创建，我们重点做了一下几点：

一、加强组织领导，健全预防机制

1.预防青少年犯罪是我校德育工作的重中之重，少先队工作和德育工作更是密不可分，以此基础，学校专门成立了预防未成年人犯罪工作领导小组，由高胜池校长任组长，各班主任为组员，下设办公室，张波任办公室主任。聘请了法制副校长、“五老“志愿者以及青少年法制宣讲团。同时大力加强队伍建设，在教师中积极学习推广法律知识，抓法制安全普及教育，抓班主任队伍，抓预防措施落实。

2.完善工作机制，为了充分发挥预防未成年人犯罪工作领导小组的职能作用，做到各司其职、各尽其能、齐抓共管的工作格局，学校制定了详细的普法工作计划和完善的规章制度。学校每学期初召开一次预防未成年人犯罪专题会议，法制副校长共同研究预防未成年人犯罪工作的新形势、新特点，达成共识，并结合学校特点，制定切实有效的预防未成年人犯罪工作计划，扎实开展各项预防工作。学校每天安排专人值班，层领导带队，全面负责学校安全。

3.整治周边环境，打造一方净土。与镇政府、派出所联系，对学生校外活动情况实时监控，教育学生不进游戏厅。与相关部门联系，对学校周边的流动摊点、门面房、书摊、游戏娱乐场所的不规范经营行为进行整治，有效铲除引诱学生违法犯罪的土壤。

二、加强学生的理想、道德、法制教育

我校领导、教师遵照《未成年人保护法》规定，依法履行保护未成年学生职责。学校依照创建“零犯罪学校”实施方案将预防犯罪工作的教育，作为法制教育内容纳入学校教育教学计划，对不同年龄的未成年学生进行针对性的预防犯罪教育。我们聘刘连坤同志为我校的法制副校长，经常性对学生进行法制教育。我们运用广播、黑板报、上法制课、报告、讲座，演讲比赛等学生喜闻乐见的形式，进行扎实有效的法制宣传教育，积极营造预防未成年学生违法犯罪、创建“未成年学生零犯罪”学校的法制宣传氛围。并依托车王镇派出所 现场体验区为教育阵地，让警察同志亲自为孩子们上法制课，孩子们到现场亲身感受。通过法制教育和预防犯罪教育，使学生懂得违法犯罪对个人前途、家庭安宁、社会稳定造成的危害性，懂得违法犯罪要承担法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

1.以法规教育为核心，融《规范》教育于活动中。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为目标，根据学生身心发展的特点，将行规教育目标分解，从长处着眼，从小处着手，化大为小、化小为细，分阶段有重点地贯穿于整个教育教学的各个环节之中。从小就教育学生心怀坦荡，堂堂正正做人，开开心心学习。开展法规活动月活动，寓《规范》教育于活动中，使学生学规范，正言行。

2.充分发挥课堂教育主阵地作用，融法制安全教育于课堂教学之中。学校设法制课，有专任教师，在教学中以《青少年法制教育读本》为教材，结合教材内容讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机地渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权法知识，在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等等，切实做到了计划、课时、师资、教材四落实，使学生知法、懂法、守法，收到了较好的效果。

3.加强法制安全系列主题教育。《全国青少年普法教育读本》已经进入课堂主渠道.以、“12.4全国法制宣传日”、等节日开展了主题教育，开主题班团会，主题家长会，国旗下讲话，法制副校长讲座，参观车王镇派出所警务室学习自卫能力，张贴宣传标语、组织学生征文比赛，法律知识竞赛，12348观后感，学法、守法签名活动，下发反邪教倡议书，邀请五老进校园多种形式，普及《义务教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规知识教育。增强了学生的法制观念。4.“三位一体”，密切配合，稳步推进“未成年人零犯罪”学校活动

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个靓号的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节，为此，学校专门成立了家长会，定期召开家长会。形成“学校—家庭—社会”互动的教育机制。

三、对有问题的学生早发现早教育

《预防未成年人犯罪法》第二十三条规定：“学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视”。预防未成年学生犯罪，应当立足于教育保护，从小抓起，从早预防。我校对有不良行为的学生，及时进行帮教和矫治，防止各种不良行为形成及发展为严重不良行为。对有不良行为的学生，班主任、课任教师共同负责，根据未成年学生心智尚未成熟，受外界影响大，可塑性强的特点，用足够的耐心，爱护并培养其自尊心，善于找出他们的闪光点，对其进行教育帮助。同时，我们与他们的家长互相配合，并发挥学生干部、优秀学生进行教育帮教，促进其不良行为的转化。

学校在创建“未成年人零犯罪学校”的过程中虽然做了不少工作，但是存在农村孩子和家长法制观念淡薄，教师法律知识较少，普法氛围相对不浓厚等问题，我们将努力提高和改变，通过普法教育真正使我校成为零犯罪学校！