远程教育双强双创工作方案

第一篇：远程教育双强双创工作方案

中共广安市广安区协兴镇委员会

关于在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作

“双强双创”活动实施意见

各村（社区）：

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神，进一步加强农村党员干部现代远程教育在社会主义新农村建设中的作用，按照《关于在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“双强双创”活动实施意见》（广委组发[2010]9号）要求，镇党委决定，从2010年开始，在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“强化村（社区）党组织责任、创建远程教育工作示范村（社区），强化管理学用规范、创建远程教育工作示范带”活动（以下简称“双强双创”活动），依托“双强双创”活动开展，充分发挥开展农村党员干部现代远程教育的作用，现提出如下实施意见。

一、指导思想和总体目标

指导思想：围绕“学用在身边，远教促发展”活动为主题，以“强化村（社区）党组织责任、创建远程教育工作示范村（社区），强化管理学用规范、创建远程教育工作示范带”为主要内容，深化“三级联创”活动为内涵，坚持服务大局、以用为本、共建共享、注重实效，建立权责明确、目标明晰、措施得力、管理科学的远程教育工作体系，进一步提高终端接收站点实际使用率和群众满意率，增强远程教育工作综合效果，全面提升远程教育在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中发挥更大的作用。

总体目标：把“双强双创”活动作为今后一段时期远程教育工作有效载体，形成常抓不懈的机制，强化基层党组织，特别是村（社区）委员会抓远程教育工作责任，加强远程教育站点的管理、选好配强队伍，坚持以用为本、规范教学管理，建立制度体系、强化运行保障，促进综合运用、实现共建共享，我镇共有25个村（社区），目前已建成远程教育站点24个，力争在五年内，全镇80%以上的村（社区）创建成为区级以上远程教育工作示范村（社区），建设一批在全市全省乃至全国有影响的远程教育工作示范村（社区）和示范带，调动村（社区）党组织的积极性和主动性，促进基层远程教育工作整体推进、农民素质整体提高、基层党组织的凝聚力和战斗力不断增强、社会主义新农村建设取得更大成效。

二、活动内容

（一）强化村（社区）党组织责任，创建远程教育工作示范村（社区）

各村（社区）要把远程教育作为新形势下基层党建工作的重要内容，与基层党建其他工作同安排、同部署、同考核，把远程教育工作与基层党组织“三会一课”等制度有机结合，利用远程教育形式的直观性和内容的丰富性，提升组织生活和党课的趣味性、时效 性，实现二者的相容互动，共同促进。认真落实村（社区）党组织书记履行基层党建工作责任制，村（社区）党组织书记是本村（社区）远程教育工作的第一责任人，大学生村干部是本村（社区）的直接责任人（同时也是帮带责任村的直接责任人），各村（社区）的操作员为本村（社区）远程教育工作具体责任人。

1、加强调查研究。村（社区）党组织书记要坚持开展远程教育工作，做到家底清、情况明；每季度要研究一次远程教育工作，落实镇党委要求，明确工作目标，研究工作中存在的突出问题，制定切实可行的办法和措施，推进工作有效开展。

2、加强督促检查。村（社区）党组织书记要经常督查远程教育工作，认真察看站点建设、管理使用和发挥情况，听取操作员或管理员的汇报，加大对远程教育学用活动的督促指导力度，每月不得少于一次；操作员要严格按照镇党委有关终端接收站点管理使用要求，作好下载、播放、登记，保证站点规范运行，站点设备完好、正常使用。对因工作失职造成设备长期闲置、挪用或丢失的，严肃追究相关责任人的责任。

3、加强联系指导。有大学生村干部的村由所在村的大学生村干部任指导员，没有大学生村干部的村由帮带的大学生村干部任指导员。大学生村干部蔡云龙为全镇远程教育学用指导员。

4、加强业务培训。各村（社区）要落实专人，具体负责本村（社 区）远程教育工作的管理指导。每年至少开展4次以上远程教育站点管理员集中业务培训，实行“持证上岗”制度。要把村三职干部培养成为站点操作员、管理员。大学生村干部兼任站点管理员，负责终端站点的管理维护，承担村“两委”班子成员的远程教育工作培训职责。注意发挥远程教育志愿者、联系部门技术服务人员对站点管理员的培训指导作用。定期对远程教育终端站点管理员进行考核，对表现突出的管理员，要适时进行表彰奖励。

（二）强化管理学用规范，创建远程教育工示范带

各村（社区）要按照上级相关文件精神和上级领导远程教育“要重在使用、以用为本、用出效果才有持久生命力；要下大力气研究使用，把积极性都调动起来，确保用出三个方面的实际效果：一是党的建设效果，二是农村发展的效果，三是农民群众受益的效果”的要求，强化远程教育管理学用规范，在全镇集中打造一批党建工作上台阶、产业发展有规模、农民群众得实惠的远程教育工作示范带。

1、远程教育终端站点建设标准化。示范带内终端站点活动场所宽敞明亮、整洁卫生、标牌明显，能有效满足广大党员干部、农民群众收看学习需要；设备安装规范、运行稳定；设备管理达到防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套“五防一配套”的要求，远程教育管理制度统一上墙。

2、远程教育终端站点管理规范化。示范带内终端站点有科学的教学规划和学习计划，教学内容、时间安排、学习方式明确具体，半年有小结、年终有总结；组织党员干部集中学xxx省级教学平台播出的关于党的方针政策、重大时事政治、政策法规等相关课程，每月不少于2次，全年不少于48小时；组织党员干部和农民群众集中学习农村实用技术、市场开发以及农民喜闻乐见的文化娱乐等课件，确保及时有效；组织个性化点播学习、下载课件发送、在线学习、流动播放等，增强应用效果。示范带内终端站点选配有至少2名站点管理员，村“两委”班子成员中至少有一名同志担任站点管理员；站点管理员能熟练操作系统设备，熟练接收存储、分类管理远程教育教学课件，能组织开展教学讨论活动，能处理排除一些简单的设备故障；建立远程教育工作季度培训制度，示范带内站点管理员每年参加集中培训和考核不得少于1次，确保每个站点任何时候至少有一个人能用、会管。

3、远程教育终端站点常用服务经常化。充分发挥示范带内终端站点作用，围绕“创先争优”、提升组织工作满意度等党的建设活动开展集中学习；有效整合文化信息资源共享工程、广播电视“村村通”、农村商务信息、基层电子政务等资源，开展群众喜闻乐见的支农助农主题实践活动；依托种养殖大户、产业基地和各类农村经济合作组织，开展远程教育学用实践示范基地、学用实践示范户活动，提高教育培训效果；充分发挥远程教育站点的带动作用，在课件下载、教学管理、人员培训、活动开展和成果转化等方面开展各种帮带帮扶活动，形成以远程教育站点为中心的远程教育管理学用示范带。

4、远程教育终端站点制度保障常效化。一是建立健全示范带内站点教学资源管理和使用制度、规范教学资源下载、储存、更新等操作程序。二是用好“四簿一册”、做好课件借阅、节目预告、播放收看、工作考勤等工作，能及时收集党员群众的建议，党员干部到课率较高。三是站点管理人员岗位职责、考核、激励约束机制明确、管理有序。

三、评选及管理办法

（一）远程教育工作市级、区级示范村。示范村评选命名工作每两年一个周期。2011年6月首次评估命名，次年复查巩固。经综合评估，镇党委决定集中力量打造远程教育工作镇级示范村，并从23个村（社区）中择优推荐6个镇级示范村参加区上示范村的评选命名。

（二）远程教育工作市级、区级示范带。我镇将按照终端站点建设标准化、管理规范化、学用服务经常化、制度保障长效化等“四化”要求，在东环线、西环线等村集中打造交通便捷、管理常用工作规范、产业发展相对集中、集聚示范效益明显的远程教育工 作镇级示范带，示范带内须覆盖3个以上的终端接收站点。

四、工作要求

（一）强化组织领导。为进一步贯彻落实中共广安市委组织部《关于在全市农村开展党员干部现代远程教育工作“双强双创”活动的意见》（广组发[2010]4号）文件的要求，各村（社区）要把“双强双创”活动作为加强农村党员干部现代远程教育工作的一项重要任务，高度重视，加强领导，切实把工作抓好抓紧。以“双强双创”活动为抓手，切实承担远程教育站点建设、教学组织管理、骨干联合体建设培训、远程教育综合作用发挥和村级党组织履行远程教育工作责任情况考核等职责，有效推进各村（社区）远程教育建、管、学、用工作。

（二）做好宣传发动。充分利用电视、广播、板报等载体，加大宣传上级关于“双强双创”活动的要求和部署，宣传“双强双创”活动的好经验、好做法，及时总结经验，发挥先进典型的示范引领作用，营造社会关心、支持、参与远程教育工作的浓厚氛围。

（三）注重结果运用。按照上级文件要求，各村（社区）要把远程教育工作纳入对村（社区）党组织年度目标管理考核范畴，逗硬奖惩。并结合每年的“七.一”表彰活动，评选表彰一批远程教育工作先进集体和先进个人。

（四）建立运行维护保障长效机制。一是各村（社区）要加强 对远程教育站点的运行维护管理工作。二是要加强大学生村干部对远程教育的管理维护，定人定责，把远程教育区作作为对大学生村干部考核、评优的重要条件，确保远程教育站点正常运行。三是加强对管理人员、维护人员的培训、确保站点有人管、有人用。

（五）增强活动实效。各村（社区）要结合实际，积极创新工作思路，不断丰富活动载体，使活动更具操作性和时效性。要注意总结活动中好的经验和做法，及时上报镇党委，供全镇推广交流学习。

中共广安市广安区协兴镇委员会

2010年12月20日

第二篇：双创工作方案

陈庄镇中“双创”工作实施方案

为了认真贯彻落实县委、县政府《关于创建国家级卫生城市和省级模范城市的决定》精神，落实县局“双创”工作要求，顺利完成2011年“国家卫生城市”的省市考核鉴定，确保我校的 “双创”工作顺利进行，特制定本实施方案。

一、成立“双创”工作领导机构

1、领导小组：

组 长：樊存明

副组长：雷宏宇

成 员：蔺会军 段万绪 梁晓敏

2、领导小组下设“双创” 工作办公室

主 任：雷宏宇

副主任 ：段万绪

工作人员：薛文祥 薛晓东 李菁华 宋权 曹秋蓉

二、工作职责及要求

办公室负责学校“双创”工作的安排、指导、督查、总结。

1、校团委负责对“双创”工作的宣传，定期更换黑板报。

2、“双创”中健康教育课及相关活动的安排记录。负责人：（梁晓敏 宋权）

3、办公窒负责 “双创”工作的记录、总结。负责人：（曹秋蓉）

4、学校环境卫生的督查工作。责任人：负责人：（班主任、值周员）

5、“双创”工作所需经费及其他工作。（后勤组）。

6、小学“双创”工作的开展和相关活动的记录。负责人：（李福平李菁华）

三、主要工作任务

1、在学生中开展创建国家级卫生城市和省级环保模范城市的宣传教育活动。组织编写“双创”宣传材料，列入中小学综合实践活动和校本课程教学计划之中，切实做到“双创”宣传进校园、进课堂，有投入、有活动、有人抓，不断掀起“双创”工作新高潮。蒲城教育网站开设“双创”工作专题栏目，积极开展形式多样的宣传活动。

2、在学生中全面开展卫生健康、环境保护教育活动，建立校卫生健康、环

境建设评价考核体系，培养学生良好的卫生习惯。切实做好学校常见病防治和学生预防接种工作，大力普及卫生常识，在师生中广泛开展了解蒲城、热爱家乡的教育活动，组织学生积极参与擦亮蒲城的社会实践活动。加强学生养成教育，逐步养成从我做起，从身边做起，从小事做起的习惯，树立增强自觉维护公共秩序，爱护公共环境和自律意识，争做文明小市民，为实现“双创”目标做贡献。

3、认真实施《学校卫生工作条例》，督促各级各类学校健全各种卫生管理制度，加强校园绿化、美化、净化、硬化，使每一所学校校园干净、整洁，确保校园成为“双创”靓丽的窗口。

四、工作步骤和方法

第一阶段：动员准备阶段：2010年3月-2011年3月。

总体要求：统一思想，提高认识。主要工作是：。

1、成立组织机构，制定“双创”工作实施方案。

2、广泛宣传，营造氛围。

3、召开 “双创”动员大会，安排部署学校“双创”工作，开展校容校貌的整治活动。

第二阶段：组织实施阶段 2011年4月-2011年10月。

总体要求：依据《陕西省卫生城市标准》，全面落实各项指标要求，上下真抓实干，务求实效，为全校“双创”工作做贡献。

主要工作是：

1、全面开设健康教育课和环境教育课，建立健全学校健康教育和环境教育档案。

2、开展健康教育、环境教育课的师资、培训工作。

3、加强中小学生日常行为规范教育，继续开展以纪律、卫生、安全等内容为主的评比活动。狠抓《中小学生守则》的贯彻落实，加强养成教育，培养学生良好的道德品质。针对学生的年龄和身心特点，有目的地开展对照检查活动，培养学生自律、自强的个性特征。四是在学生中广泛开展《文明公约》的教育落实工作。

4、举行形式多样，丰富多彩，活泼有趣的校园文化活动，培育学生高尚的情操。通过开展校园集体舞、健美操、诗朗诵、体育运动等活动陶冶学生的高尚

情趣，塑造健康的人格。

5、深入开展“三讲两实践”活动。对小学生主要进行“爱心”教育、“自律”教育、诚信教育和社会公德教育，抓好文明行为习惯的养成；对中学生重点是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观。

6、切实搞好学校卫生工作。学校要在学生中广泛开展“三小”（即小宣传员、小监督员、环保小卫士）活动。学校设立卫生室，做好学生常见病、多发病的防治工作，做好学生在校安全事故的防范工作，充分利用黑板报和校园网络举办健康教育和卫生知识讲座，向学生宣传卫生、保健常识，建立学生的体质健康档案，经常开展文明班级的评比活动，始终保持校园的优美环境。

7、进一步加强师德建设。一是大力提高广大教师的工作水平，加强学历教育和专业技能教育，提升教师适应新形势，新要求的工作能力；二是加强师德教育，通过交流、参观、学习，提高教师的综合素质、工作水准和道德水准；三是实行教师岗位承诺制和目标责任制，加强队伍管理，落实各项工作要求。

第三阶段：初审整改阶段2011年11月

总体要求：全面自查，认真整改，确保创建各项指标全面达标。主要工作：

1、全面开展自查自评工作，检查“双创”任务落实完成情况。

2、按照自查和初审整改意见，全面开展查漏补缺工作，确保各项指标达标。

3、继续抓好中小学健康教育和学校环境教育工作。

4、完成教育局“双创”办交办的其它工作。

5、做好“双创”文件资料的收集、整理和建档工作。

第四阶段：申请验收阶段2011年12月。

总体要求：巩固“双创”成果，提高“双创”水平，以优异的成绩迎接县局验收。主要工作：

1、收集、整理 “双创”典型材料。

2、宣传“双创”先进典型，表彰奖励先进班级和优秀个人。

陈庄镇中 2011-10-23

附1：

陕西省卫生县城检查标准（部分）

健康教育：中、小学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课，学生健康知识知晓率≥80%，健康行为形成率≥70%。《学校健康教育评价方案》得分≥85分，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%，中专、中等职业学校开展多种形式健教活动。

县城各行业能结合本单位特点开展有关职业病防治、疾病预防、卫生保健、控制吸烟等方面的健教活动，职工相关卫生知识知晓率≥80%。

生活饮用水卫生、学校卫生：县城普通中小学设卫生室，按学生人数600∶1比例配备专职卫生技术人员。学校教学建筑、环境噪声、教学采光照明以及黑板、课桌椅设置符合国家有关标准。学校饮用水水质符合《生活饮用水卫生标准》。

食品安全：机关、学校、托幼机构、医院等单位食堂和建筑工地食堂制订并落实食品安全管理制度，证照齐全，建立卫生管理档案并保存有监督文书。有卫生操作规程，从业人员持有效健康证明和培训合格证上岗。卫生设施齐全，防尘、防蝇、防鼠及上下水设施齐全，有专用餐具消毒、保洁设施，操作规范，运转正常。无变质、腐败和不符合卫生要求的食品及原料。有密闭的垃圾容器。制售、存放食品过程符合卫生要求。

传染病防治：托幼机构、学校按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定开展入托、入学儿童预防接种证查验工作；按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》要求报告疫情，无瞒报、漏报现象，有专人或兼职教师负责传染病疫情等突发公共卫生事件报告。

病媒生物防制：坚持以环境治理为主的综合防制方针，鼠、蚊、蝇、蟑螂孳生地得到有效治理。各项防制措施符合国家有关标准和规范要求。广泛宣传病媒生物防制知识，特别对粮食、餐饮、食品加工制作、集贸市场等病媒生物适宜栖息的重点单位开展防制技术培训，防蝇防鼠设施完善。定期开展病媒生物消杀活动，鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物得到有效控制。

单位社区卫生

1、机关、企事业和窗口单位以及居民社区卫生管理组织和制度健全，定期开展检查评比活动；积极开展创建卫生单位、卫生社区、卫生楼（院）活动。

2、环卫设施完善，垃圾收集和厕所管理符合卫生要求，无乱排乱倒现象。

3、环境整洁，硬化、绿化、美化，车辆摆放整齐，无乱堆乱放、乱贴乱画，无违章搭建。

4、积极开展健康教育．

5、农村卫生 改厕示范镇学校、医院、机关单位和公众活动场所公厕达到无害化标准，无害化卫生厕所普及率≥60%。公共场所有效控烟，餐饮服务符合规范，病媒生物防制达标。

附2：

蒲城县教育局关于双创资料收集整理建档的要求

为确保我县顺利通过国家卫生城市和省级环保模范城市的考核验收，根据双创档案资料整编要求，全县中小学要按照以下要求对学校双创资料进行整理建档。

一、建立健康教育和环境教育档案时间：自2008年起。

二、档案资料的建档形式：

档案资料整理遵循条理清晰、逻辑合理、数据统一、原始有效、分类有序的原则。主要包括文字档案（含声像资料）和电子档案。文字档案应字迹清晰、装订整齐，电子档案应与文字资料相符。

学校双创工作建档内容：

主要是反映各中小学校落实健康教育和环境教育课程设置，开展健康教育、环境教育动的原始资料。按学年收集整理：

1、收集上级部门印发的双创文件。

2、开设健康教育和环境教育课程的教学计划、课程表等，要求全县所有学校全部开设健康教育课和环境教育课，每学年各12课时以上，使用全市统一教材。（课表上必须注明健康教育课和环境教育课）

3、健康教育课和环境教育课教案集测试试卷（挑选有代表性的存档）。

4、健康教育和环境教育校本教材、专题讲座讲义、有关健康、环境知识的杂志期刊等。

5、组织学生参加健康教育、环境教育专题活动情况。如：学生征文获奖情况，学校在植树节、环境日、地球日等节日开展的综合实践活动记录资料等。

6、中小学健康教育、环境教育工作计划和总结。

7、创建绿色学校相关资料。

8、学校进行卫生整治工作的有关资料。

9、学校将健康教育、环境教育知识纳入学校综合考核内容的试卷。

10、能够反映各学校双创工作特色的相关资料。

11、学校病媒生物防治工作的有关资料。

12、学校食堂卫生工作的有关资料。

13、学校预防传染病工作的有关资料。

14、学校健康教育评价的相关资料

四、资料收集要求：

1、各校领导要高度重视双创资料收集整理建档工作，成立资料收集建档小组，配备资料员，落实责任制，认真做好学校资料整理建档工作。

2、各中小学负责本校的资料收集整理工作，教育局双创办将对各校的建档工作进行检查。

第三篇：远程教育双创双争实施方案

黄家塘村

开展“双创双争”活动的实施方案

各村、社区党委、总支、支部：

根据《中共汉台区委组织部关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，现结合我村实际，特制定我村关于开展“双创双争”活动的实施方案如下：

按照省、市组织部门统一部署，将在党员干部现代远程教育工作中开展“双争双创”活动，结合我区实际，现提出在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）实施方案。

一、重要意义

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。

二、基本要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有

效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际

问题，推动整个远程教育工作上水平、见实效。

教学服务平台是指电信模式市、县两级播出平台和市，县辅助教学网站。先进教学服务平台由区委组织部负责创建。

示范终端站点的基本要求：

1、设施设备完善。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。

2、站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好，保障经费落实

3、站点使用率高。坚持站点经常开放，党员干部和群众能随时学习和使用；选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”。

4、学周组织有力。坚持定期纽织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在镇、街道办事处，村应当在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

优秀站点管理员基本要求：

1、政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。2.业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，能熟练操作使用远程教育设备，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能够及时排除设备的常见故障。所在站点环境卫生好，设备排放规范。

3、服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

4、群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

学用标兵的基本要求：

1、政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。

2、参加学习好。积极参加集中学习，经常送行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录。3，成果运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。

4、示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够帮助和带动其它党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。

三、步骤安摊

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，既要重视建立长期有效机制又要取得阶段性成果。我区将连续三年开展“双创双争”活动，每年确定创争目标，逐年进行认真考核，确保取得实效。各镇、街道办事处要精心组织，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，结合自身实际制定创建目标，有计划、有步骤地扎实推进。

（一）动员部署。7月1日至7月31日。各镇、办事处要按照开展“双创双争”活动的目标要求，通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各终端站点，力求使所有终端站点、站点管理员和广大基层党员群众参与进来。

（二）实施阶段。8月1日至9月30日。各镇、街道办事处党委要对照“双创双争”活动的标准和要求，结合创建目标组织开展一次自查，查缺补漏。

（三）提高阶段。10月1日至10月31日。各镇、街道办事处党委要通过督导检查、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。对开展活动形式多样、内容丰富，管理规范的站点，要加强指导，积极培育典型，打造亮点；对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。区上将不定期得对活动开展情况进行抽查。

（四）考核评议。11月1至12月31日。各镇、办事处终端站点由区委组织部考核。村（社区）终端站点由镇、办事处党委考核，区委组织部进行抽查。优秀管理员、学用标兵由省、市、区分级考评、分别命名。各镇、街道办事处党委要按照实施意见规定的考评标准，搞好考核评议工作。采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合学用数据，检查工作成效。

1、乡镇考评。11月1日11月20日，各镇、街道办事处党委对照标准负责示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵的考评工作。

2、推荐申报。11月21日至11月30日，各镇、街道办事处党委推荐本地区示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵参与全区评选，上报申报表和申报材料。

3、综合考评。12月1日至12月31日，区委组织部对各镇、街道办事处党委推荐的示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵进行考核评议。

（五）表彰奖励。省、市、区每年评选表彰一次“远程教育先进教学服务平台”、“远程教育示范终端站点”、“远程教育优秀站点管理员”和“远程教育学用标兵”。办事处党委也将按评选表彰在“双创双争”活动中涌现出的先进典型，同时对工作较差的单位通报批评并对党组织负责人实行约谈。

四、保障措施

1、各村、社区党组织要把开展“双创双争”活动作

为基层创先争优活动的一项重要内容，与“为民服务、创先争优”主题实践活动和“升级晋档、科学发展”活动紧密结合，统一部署，统一安排。同时要充分发挥包村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。

2、要加强督促检查，经常深入站点进行实地查看，对发现在问题及时处理。办事处党委将不定期对各站点开展“双创双争”进行抽查，并通报抽查结果。

3、要充分利用各种媒体，积极宣传“双创双争”活动中涌现出的先进典型，展示活动成果，营造活动良好氛围。

4。要认真总结和归纳“双创双争”活动好的经验做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

第四篇：远程教育双创双争实施方案

中共相公镇芋元发展服务中心工作委员会 关于在村级党组织开展“双创双争”活动的

实施意见

为深入贯彻落实省、市、县委组织部《关于在农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》精神，扎实推进全中心农村党员干部现代远程教育工作创先争优，进一步推动农村党员干部现代远程教育工作持续发展，现结合我中心实际，提出如下意见：

一、指导思想和目标任务

指导思想：通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，进一步完善教学任务平台和终端站点概念，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育管理员和广大党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。

目标任务：“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。“双创”就是创建先进教学服务平台、创建示范终端站点；“双争”就是争当优秀站点管理员、争当学用标兵。

二、“双创双争”活动的目标要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题，推进整个远程教育工作上水平、见实效。

1、示范站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范。场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备专职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备运行维护良好。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习4次以上（个性化学习2次），每月学习时间不低于8小时。认真制定出有针对性和可操作性的教学培训计划。继续坚持信息发布制度。认真开展信息入户活动，根据党员的需求制定教学计划和下载相关课件，及时发布播放公告。在组织学习前，认真开展学习需求调查，发放需求调查表，统计、整理、归类调查内容，按照党员干部需求意愿，设臵学习内容；每月月初将站点组织学习的有关信息进行发布，告知党员干部群众。四是站点使用率高。坚持循环播放制度，按照党员干部群众需求进行全天候、不间断的循环播放，做到党员干部群众随看随学，切实提高站点的利用率。

2、优秀站点管理员基本要求：一是政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。二是业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，能熟练操作使用远程教育设备，具备较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，能熟练使用信息管理系统。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在前列。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

3、学用标兵的基本要求：一是政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。二是参加学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术。三是成果运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。四是示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。

三、“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。2011年7月18日至7月24日，按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定好实施方案做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。7月24日前，召开动员安排会议。之后采取多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育终端站点，力求使所有站点和广大党员群众参与进来。

3、检查督导。2011年8月1日至2011年9月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2011年10月15 日前，按照实施方案规定的考评标准，搞好考核评议和推荐工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。年底要开展“双创双争”活动的情况进行检查考核和总结，并对有关情况进行通报。

四、切实加强组织领导

1、加强领导。为加强对开展“双创双争”活动的组织领导，成立我中心远程教育工作“双创双争” 活动领导小组，党工委书记李维华同志任组长，副书记李建斌同志任副组长，领导小组下设办公室，设在中心办公室，负责抓好活动的日常工作。

2、明确工作责任。把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入党建工作目标考核体系，切实加强组织领导。要一级抓一级，层层靠实“双创双争”活动的工作责任，明确相关责任人。同时，要充分发挥包村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。

3、加强督促检查。要加强具体指导，分期分批地派人到各站点进行实地察看，做到实抓、抓实。中心远程办将对各站点开展“双创双争”活动情况进行随机抽查，并通报抽查结果。

4、加大宣传力度。要通过单位宣传栏、简报等方式，大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造良好舆论氛围。

5、建立长效机制。认真总结和归纳开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

第五篇：双创草案

2011年郊区教育和体育局争创全国文明城

市

实施方案（草稿）

为贯彻落实好区委、区政府和市教育局的工作部署与要求，加强我局文明创建工作制度建设，促进全局文明创建工作再上台阶，全面提升广大师生文明素质，根据《2011年铜陵市创建全国文明城市暨国家卫生城市实施方案》及市“双创”指挥部有关文件精神,结合我局工作实际，制定2011年郊区教育和体育局争创全国文明城市实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以建设社会主义核心价值体系为根本，坚持“突出重点、突破难点、凸显亮点”的方法原则，扎实开展争创全国文明城市活动，深入推进教育均衡发展，不断提高教育水平，大力加强思想道德建设，深入开展精神文明创建和校园及周边环境治理活动，努力提高精神文明建设工作水平，在全区教育系统营造与时俱进、开拓创新、昂扬向上，奋发有为的良好氛围，为我区教育和体育事业实现新跨越、新发展提供思想保证和精神动力。

二、工作目标

总的工作目标是：让城市更靓丽、让市民更幸福。通过扎实有效的创建活动，校容校貌得以进一步整洁与规范，师德建设得以进一步深化与巩固，未成年人思想道德建设得以进一步加强与提高。

三、实施步骤

争创工作从2011年2月至2011年12月，分四个阶段实施。

第一阶段：动员发动阶段（2011年2月至3月）。召开争创全国文明城市再动员大会，安排部署今年的争创工作。组织学习市委、市政府相关会议和文件精神，引导广大师生积极主动地参与到争创活动中来，使全体师生明确今年的创建目标，提高对争创工作重要性和必要性的认识，在全区教育和体育系统迅速掀起争创活动的高潮。

第二阶段：实施推进阶段（2011年3月至8月）。全面实施争创工作方案及各项行动计划，各校进一步细化目标、措施，落实创建项目、保障措施，及时向区教育和体育局争创活动领导小组汇报创建工作进展情况。区教育和体育局争创活动领导小组将不定期进行抽查及暗访。

第三阶段：总结迎检阶段（2011年8月至12月）。总结争创活动成果，建立长效管理制度，积极做好各项迎检工作。

四、主要工作

（一）扎实推进校园及周边环境治理活动

1、进一步完善安全管理制度和学校突发公共事件应急预案。认真开展防灾减灾及校园人身伤害、地质灾害、流行疾病等预防工作，提高防范和处置突发事件的能力。

2、加强校园安全隐患排查和整改。开展经常性的安全知识教育，联合有关部门，大力整治校园及周边交通、治安、文化环境秩序，努力构建安全、文明、健康、和谐的校园及周边环境。

3、加强校园及周边环境卫生清洁行动。深入开展爱国卫生运动，组织广大师生从我做起，从打扫身边的环境卫生做起，人人动手，打一场环境卫生清理的大会战，清除卫生死角。及时清理校园及周边过时、破损节日标语、广告匾牌，全面清除“牛皮癣”。

4、强化环保意识，净化生态环境。深入开展生态文明宣传教育，引导师生牢固树立植绿、爱绿、护绿意识，强化保护生态的意识。从源头上加强对环境污染的治理，有计划、有步骤推进校园及周边环境治理。积极实施绿化、美化、净化工程，广泛开展绿色校园创建活动，为师生创造一个天蓝、水清、地绿的美好生态宜学校园、宜居家园。

（二）不断加强师生精神文明建设工作

1、开展文明礼仪教育。将文明礼仪知识纳入学校思想品德课内容，安排一定的时间，开展课堂教育；举办文明礼仪主主题的班会，让学生在互相交流中自我教育，进而激发主动参与创建的热情与智慧；开展“双创”为主题的课外实践活动，使广大师生在实践中受教育。

2、开展“小手牵大手、文明一起走”活动。召开专题家长会议，以家庭为单位集中签定文明公约，号召家长以身作则，带领孩子一起主动实践公约，发挥孩子守纪意识强的优势，监督和影响家长遵守公约。

3、开展“读礼仪书，做文明人”读书教育活动知识抢答比赛。在认真阅读有关文明礼仪图书的基础上，组织全区中小学生“读礼仪书，做文明人”读书教育活动知识抢答比赛。通过笔试、抢答等环节，使广大中小学生在参与中熏陶思想情操，提升文明礼仪素质。

4、组织推荐、评选“我推荐、我评议身边好人”工作。各校要将推荐工作日常化、规范化，做到一周报1名。积极了解各类身边好人的具体情况，候选人要政治思想素质好，遵纪守法，作风正派，能切实在广大人民群众中树立起好榜样，确保每一位推荐人选在教职工中具有典型性与代表性。同时，在此基础上做好组织参加全区首届道德模范评选工作。

5、组织参加“历史的选择——庆祝建党90周年”全市青少年爱国主义读书教育活动。紧紧抓住庆祝建党90周年这一契机，组织参加全市“历史的选择——庆祝建党90周年”中小学生征文比赛、中学生演讲比赛、小学生讲故事比赛和中学生网上知识竞赛，帮助广大青少年深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证。

6、开展“文明出行，从我做起”劝导活动。组织广大师生不定期走上街道，到公交站台，到人行横道，散发有关文明礼仪知识传单，劝导行人遵守交通规则，使师生在劝导中养成排队候车、乘车不拥不挤，乘车文明礼让；不乱穿马路，不在机动车、非机动车道内行走，不违反交通信号指示通行，做到按线行车、按位停放、按灯行走的良好习惯。让交通安全知识和法律、法规成为师生文明走路、文明乘车乃至家长文明驾驶、文明行车的自觉行动。

7、大力推行志愿服务工作。广泛开展师生和体育工作者乐于参加、便于参加的志愿服务活动，使志愿服务的意识得到培养，志愿服务的行动得到支持。拓展行之有效的专业志愿服务，建立健全志愿服务领导体制、组织管理机制和激励机制，推动志愿服务事业不断发展。

8、举办“文明礼仪伴我行”书画、摄影比赛。比赛面向广大师生，通过感性、直观的书画、摄影作品，进一步加强师生思想道德素质教育，提升师生文明素质，激发师生“重道德、学礼仪”的自觉意识。

9、开展“我们的节日”系列主题活动。充分挖掘中华民族传统佳节的深厚文化内涵，运用积极元素，坚持正确导向，明确活动主题，突出各节特色，引导广大师生认识、继承、弘扬传统优秀民族文化，培养爱党、爱国、爱社会主义情感。

五、有关要求

1、加强组织领导。区教育和体育局成立争创工作领导小组。朱世木同志任组长，潘秀珍同志任副组长，各中心学校为成员单位。吴祖煜同志任领导小组办公室主任。各中心学校比照区教体局争创工作领导小组成立相应的组织领导机构。单位主要负责人负总责，领导班子成员必须保证一人以上主抓争创工作，并成立工作机构，工作人员名单、联系方式及时上报区教体局争创工作领导小组办公室。各中心学校要根据区教体局实施方案，同时结合各自实际情况制定本单位争创实施方案，于2011年3月10日之前将本单位实施方案交至市教育局争创工作领导小组办公室。联系人：吴祖煜，联系电话：5825587。

2、加强协调配合。各部门和各中心学校要根据实施方案的要求，制定具体行动计划，主动联系相关单位进行磋商，细化内容，明确分工，周密安排，扎实有效地落实每项争创工作，务必取得实效。同时要做好档案资料的收集整理工作。

3、加强氛围营造。各部门和各中心学校要广泛开展形式多样的宣传报道，充分利用电视、广播、网络等媒体，加大先进典型宣传，并主动在校内对不文明行为进行曝光，积极促进争创工作的全面开展。