德育是成长的翅膀,让学生载着梦想飞翔

第一篇：德育是成长的翅膀,让学生载着梦想飞翔

德育是成长的翅膀，让学生载着梦想飞翔

随着社会的发展，现在犯罪的趋势逐渐未成年化，很多未成年踏上犯罪的道路荒废了自己的一生，这已经成为社会关注的焦点。很多人在问这是为什么？其实仔细想想不难发现他们大多都是由于学习不好离开学校。其实这也是现在德育弊端酿造的悲剧。所以，在我的教学工作中，我特别关注学生的德育工作，无论我是否是班主任，我都会给学生讲一个个感恩的话题，一幕幕感人的成功，一段段励志的故事，因为我始终相信：教书先育人，育人先做人。

什么是德育？德育是学生成功人生的灵魂，德育是学生健康成长的关键，德育是学生迈向成功的捷径。德育在学生的整个人生中起着决定的作用，这所谓“不成材要成仁”。

我也始终相信一句话“人之初，性本善”，中小学生有着一颗纯真的心灵，他们的内心是真善美，然而如果我们不能正确引导他们，也就会变成假丑恶，而这正是学校德育所要完成的使命。

我始终记得2012年毕业的学生，因为他们让我看到了学生内心的那份真诚，在离开的那天，我给了他们一个深深的拥抱，每一个拥抱，他们都深深的叫了我一声老师，每一次的拥抱他们都是泪流满面，除了不舍的离开，更多的是他们内心的那份真情，而这也是世界最宝贵的东西，而这也流漏出那份感恩的心。其实这都是我对他们德育的成功结果，德育就是让他们懂得感恩，懂得坚强，德育就是让他们做到真善美，做一个真人。

学校不仅是学习知识的地方，也是学生增强意志，丰富情感，培养情操，提升内涵的地方，而这些也正是德育的目的，正是由于他们忽略了这些，所以他们才感觉学习没有用。所以，我们应该让学生明白老学习到底是学什么的。然而，学生不知道并不可怕，可怕的是学校不知道，老师不知道。为什么很多学生厌恶学习？为什么学校会出现混日子的现象？为什么学生的素质这么低？为什么班级的学习风气这么差？这些问题，就是因为开始的时候没有在意，开始的时候没有改正，就是因为现在的学校根本就没有德育的存在！

我们怎样才能发挥德育的精神力量，用这份力量驱除学校的不正风气？首先让我们看看现在的德育存在哪些问题呢？

首先是学生方面。学生课业负担过重仍然未能有效扭转，重智育轻德育的现象依然存在。当前，小学生作业多、考试多、睡眠少、体育活动少，因此失去了快乐的童年、自由成长的空间和多样性发展的可能。另外小学生思想道德状况存在着令人忧虑的的问题。当前，学生最需要加强教育的方面：一是吃苦耐劳，二是诚实守信，三是学习能力，四是意志薄弱、不文明不礼貌，五是缺乏团结友爱和互助精神，甚至是非观不明。

其次是学校方面对德育工作重视程度不够。，德育在学校中处于可有可无的状况，德育随时都要为升学让路，只重知识而淡化德育。即使各校领导都明白德育为首，都知道德育工作是实施素质教育的关键环节，但德育教育不系统、不具体、德育方式单一，学生对德育不感兴趣，德育没有吸引力。说教的多，教育引导的少。我们的德育管制、压制的多，空洞乏味的说教多，真正做到春风化雨，润物无声的循循善诱却少。学校德育脱离社会现实，形式主义盛行，操作性不强。

接着是家庭方面。家庭教育存在误区。一是人们开始重视物质利益，功利主义的倾向明显，许多家长只顾自己，而忽视孩子，重视孩子的物质供应，忽视孩子的精神需求。二是只重视孩子的学习成绩，忽视孩子的品德修养，不让孩子参加家务劳动，只要学习好，其他都可放宽。

最后是社会方面。社会环境危害大。一是不良社会现象影响；二是影视文化的负面影响；三是适合青少年活动的阵地相对缺乏；四是由于失业、离婚率上升等，导致留守儿童，单亲家庭增多。

针对以上存在的问题，根据我的经验和认识来谈一谈如何有效的进行德育工作。

1、利用父母情感动学生，唤醒学生内心的潜力。

现在很多孩子根本不与自己的父母沟通，甚至与父母有很多矛盾，所以学生很少了解父母，而且再加上父母的溺爱，学生更是不会主动体谅父母，更严重的是农村有很多留守儿童，一年也只能见一两面，父母的疼爱，父母的辛苦他们怎么会懂？不懂得父母的孩子怎么会健康成长？因此，课下我们可以主动去接近他们的父母，给他们的父母照相，拍视频，将他们想要给孩子表达的语言，通过视频，照片在班会上传达给学生，让学生深深地体会父母爱的伟大，父母的含辛茹苦，让学生学会感恩，学会报答，学会长大，学会责任。我们也可以让父母到学校开班会，但是并不是现在这种形式的班会，而是在班会上做一个桥梁，让学生，父母相互感受，借助多媒体，利用视频，音乐再加上班主任的语言魅力，营造一份感动温馨的气氛，真正利用世界上最伟大的亲情去唤醒学生内心的尊严，利用这份真情去鼓励学生，让他们主动积极向上的成长。

2、利用感人的视频电影震撼学生的内心。

老师经常讲我们要爱国，要团结等等，这种教育其实现在已经没有意义，利用电影、视频更容易深入到学生的内心，只有用心体会的东西才能更有意义，语音是最肤浅的方式，所以，借助更多优秀感人的电影素材，吸引学生的同时，让学生去思考，才能提升学生内心潜质，丰富学生的内心情感，才能让学生真正体会什么是爱国，什么是团结，利用电影去震撼学生的内心。

3、利用励志的名人演讲激励学生内心的力量。

每次听到成功人士的演讲，都会给自己自信的力量。他们自信的语言，感动的经历，丰富的经验深深吸引的我。因此名人给学生树立了榜样，让他们成为学生的偶像，让学生去感受名人的经历，去学习那种坚韧不拔的魄力，去效仿他们追求梦想的坚强。

4、利用有意义的趣味活动提升学生内心的情感。

让学生亲身体会才是学习的最好方法，设计一些有意义的游戏，通过游戏区体会团结的力量，去感受集体的温暖，去维护班级的荣誉，通过设计的活动，去体验什么叫真诚？去体验什么叫关心？一次亲身体会胜过千言万语，其实德育更多的就是让学生用心去体会。比方，两人绑在一起赛跑，拔河比赛，篮球比赛，通过演小品去评价社会存在问题，让学生关注社会参与到评论当中。

5、利用教室的独特布置潜移默化的影响学生。

态度决定一切，环境铸造人才，良好的环境是学生健康成长的平台，独特地班级设计能给学生潜移默化的影响，比如以“班级是温馨的家”为主题，在班级后面办一个家庭的黑板报，并贴上班级的合影，再加上醒目的标题：相亲相爱家人。写出每一个同学的誓言，营造一份家庭温馨的气氛，让每一个同学用心去维护班级的荣辱，让同学学会关心彼此承担责任。还可以营造一份“成功励志”为主题，可以用每个同学的照片，下面写上该同学的目标或座右铭，在班级里悬挂名人励志名言、成功自信的图画，让学生生活在一种积极向上的气氛之中，让学生在不知不觉中乐观成长。如此的德育才是长期的影响。

6、利用走进学生的内心赢得学生的理解与信任

首先要做一个敏锐而细致的观察者，能够深入的了解学生；其次要做一个真诚的朋友，让学生信任你、敬佩你，学生才会喜欢你；最后要做一个慈爱、关心的父母，一个崇高受学生尊敬的榜样。在课下融入到学生集体之中，去用心贴近学生，走进学生的心里，去关心学生的生活，去解决学生内心的问题，与学生结为伙伴，经常与学生聊天，让学生感受到老师的亲切，只有真正的了解学生，走进学生才能更好的影响学生，学生才会用心接受。“亲其师，信其道”也就是这个道理。

德育是灵魂的教育，没有灵魂的教育就是一个空壳，这样的教育对社会是没有用的，那些自甘堕落不思进取的学生，那些所谓的“书呆子”不能适应社会的学生，都是缺少良好德育的恶果；德育是精神的教育，良好的德育才能让学生拥有勇于拼搏敢于挑战的精神，才能让学生拥有舍己为人的精神；德育是品质的教育，良好的德育才能让学生维护自己的尊严，才能让学生拥有尊重他人尊严高贵品质；德育是自信的教育，良好的德育才能让学生拥有追求成功达到目标的自信；德育是学生人生的翅膀，让学生载着梦想飞翔。

2012-9-14

第二篇：让青春载着理想飞翔演讲稿

让青春载着理想飞翔演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：

大家好!

我演讲的题目是《让青春载着理想飞翔》，我叫****，来自贵州花溪农村合作银行分理处。首先，感谢各位领导和同仁给我这次展示自我的机会!作为一名新世纪的青年，为了实现自己的理想信念，来到了全国首家农村合作银行花溪银行分理处，像一只发光的萤火虫一样，在工作和生活里闪烁着萤光，努力靠着萤火虫的精神，使自己的人生折射出灿烂的光辉!

2009年7月，我荣幸的融入到全国首家贵州花溪农村合作银行这支神圣而庄严的年轻队伍中，来这之前我知道，一个敢于打破陈旧观念、探求发展的银行、具有生命力的银行、具有创造力的银行、更具有竞争力的贵州花溪农村合作银行是于2004年5月28日由当初的信用社转换而来。当时，我只是一名刚刚从贵州民族大学毕业的大学生。作为一名大学生，每天的任务就是奠定坚实的基础,为了将来更好向社会贡献自己微薄之力，努力学习自己的专业，毕业前我的专业不仅在学校里得到了老师和同学的好评，我还多次参加大型比赛并获奖。

2009年6月，花溪合作银行到贵州民族学院招收一批刚刚毕业的大学生，我很幸运地被贵行成为六名新录取员工里的一员，而对于当时刚刚毕业的我来说，就业面临着两种选择，一种是可以回到充满亲情而温馨的湖南老家工作，家里也已经为我做好了安排，而另一种选择就是留在贵州融入到合作银行之支最年轻的金融队伍。说实在话，当时我犹豫了，不为别的，只是离亲人太远，谁不希望每天生活在父母关爱里，但我最终决定留下来，想到最年轻的首家农村合作银行的未来应当由我们这一代把握时，我又深感责任的重大，尤其作为本地学院毕业——贵州民族学院的一分子，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。首家农村合作银行能够成功在短暂的五年时间里扎根并发展，很大程度上源于一系列新政策的出台。决策者能够高瞻远瞩，抓住市场动向，不失时机地制订新的政策。因此，我更应该驻扎在这里，为了自己的理想，为了自己的追求，为回报这片赋予我大学生活四年的土地，我愿意远离亲人，我愿意选择付出青春。

于是，我要求从一线员工做起，用自己的青春谱写一名合作银行工作人员的美丽人生。朋友，如果我问你什么是最高兴的事，也许你回答出各种各样的答案，但是，你无论如何也不会想到作为一位合作银行一线员工的回答，她说是“见到微笑”，见到微笑是最高兴的事。是啊，也许你会觉得诧异，但这确实是我做为一线员工的真实心理。这，就是新一代首家农村合作银行人的骄傲!作为一名前台新员工，每天跟不同层面的客户打交道，年龄、身份、性格截然不同，可是我每天必须保持一份好的心情，我要让每一名来办理业务的客户都能感受到家的温暖，热情、温馨、微笑是我做为一名前台柜员留给客户最

佳印象。我深深的感受到合规操作的重要性，如果每一名员工都能按照规范化操作，我们的业务还有更大的发展空间。在工作中，作为服务窗口员工，心中要牢记“客户至上”、“以客户为中心”的宗旨，严格按照规范化操作中的服务来接待每一位客户。

为了自己更快地融入到这支年轻而充满活力的队伍里，在短短的时间里，我每天都在努力学习业务知识，记得第一天上班，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。不，我说不清楚，那是一种无法用言语表达的感觉。激动、骄傲、自豪、庄严„„都无法表达我“年轻的心”。一直忙到晚上1点多钟才睡觉。而当就在我最忙的那几天，接到父母打来的电话，说要专程来花溪看我这个宝贝丫头，在父母眼中我永远是一个孩子，让他们放心不下。其实我也好久没有见到他们了，也挺想他们，做为子女我应该回去看看他们才对，然而，做为一名一线新员工，为了工作，我得在最短的时间内学好专业知识，让父母放心，让领导同仁们放心。在这短短地一个月里，我一心只想把工作搞好。每天都在忙碌里充实着自己，还不断告诫自己：璧羽加油!

做为一名新员工，我深知优质服务的重要性：不仅在工作中要充分理解和认识服务的内涵，把它作为开展优质文明服务的动力;还要在与客户打交道过程中，不断强化和提高自己的服务意识，积极开展优质文明服务，用微笑来迎接和送走每一位客户;更要努力加强教育培训、提高业务技能，为营造优美服务环境贡献自己的一份力量;并要协助提高金融电子化水平，主动向客户宣传本行的各项政策与规范。

2009年已经过大半，合作银行的改革和发展也已经进入了一个崭新的历史阶段，面对残酷的市场竞争，在新的时期里，我做为一名新的一线员工肩负着重大的历史使命。放心吧，花溪农村合作银行，“奉献”，我认了，“牺牲”，我说值!那是因为，新一代的首家农村合作银行年轻的一线员工的心中只有一个期盼，那就是：为了合作银行明天的辉煌!我们要在众强之中立于不败之地，就是要敢于创新，就是更快、更高的提升，我希望不仅要奉献自己的全部智慧和热情，更希望和广大的行人一起，共同面对现实与难关，让我们共同把目光投向历史、现实和未来，积极应对新世纪工作中的新挑战，携手合作，并肩战斗，顽强拼搏，无私奉献，让工作更加出色，让生活更加丰富，让生命更加精彩，让青春载着理想飞翔!

我的演讲讲完了，谢谢大家!

第三篇：挥动心灵的翅膀 载着梦想起航梦想是方向

挥动心灵的翅膀 载着梦想起航梦想是方向。我们平时都说要心存志向。立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，我们将来所要走过的路上必将留下遗憾和后悔。我们拥有自己的梦想，我们便已经找准了自己的起点。知识海洋里，我们虽然困难重重，但我们不畏惧，因为我们年轻。芸芸众生中，我们只是沧海一粟。但我们不因渺小而枉自菲薄，不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，时刻不放松自己。在社会变革的年代里，在物欲面前，在喧嚣声中，以青春的昂扬，以年少的锐气，用昂然锐气在天地间书写一个大写的人生！虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，烟排长空，万物都有属于自己的一片天空，但我们也要闯出自己的一片天地。我发现，随着生活水平的提高，如今，旅游度假已经从“奢侈享受”变成了“生活元素”。每天，我都面对着这样来自远方的朋友，成为他们与这座城市之间沟通的桥梁。而他们也希望通过我来了解这座古老却又年轻的城市。还是那些回乡的老人，在结束了一天的游览后对我说：“小姑娘，谢谢你的讲解。让我们了解了**悠久的历史，特别是看到了它新的发展。”看着他们赞许的笑容，我发现，这看似简单的工作却能折射出不平凡的光彩。这里的一砖一瓦、一草一木，一点一滴的旧貌与新颜都将通过我们声情并茂的语言传递给每一位老友与新朋。俗话说，祖国山水美不美，全靠导游一张嘴。导游是一个旅游团队的组织者和指挥者，是旅游行业的形象大使，是城市文明的流动风景线。旅游界常说：“没有导游的旅游是没有灵魂的旅游”。实做导游很多时候心里是甜滋滋的，在团友终于一偿所愿，看见梦寐以求的风景时；在使尽浑身解数时，使突发事件消失于无形时；在长长的旅途归来，团友露出疲立而又满足的神情时，你的心就会像吃了蜜般甜，相比之下，前面所说的酸涩、苦闷与诱惑又算得了什么！正如一位前辈所说：如果说有哪一种职业是彻头彻尾地人带来欢乐的，那只能是——导游。”对于我来说，其它职业的诱惑好比辣椒，味道虽诱人，但不适合我。

我有一个梦想就是给人们带来快乐，与笑容。给我一双翅膀让我起飞吧！

第四篇：让梦想插上翅膀自由飞翔

让梦想插上翅膀自由飞翔

苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”梦想就是生命的一双翅膀，惟有梦想的力量，才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

恋舞之梦

每一个人都有自己的梦想，而每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。

上帝没有给邰丽华一双美丽的翅膀，却给了她一颗会飞的心，一个有梦想的大脑，于是让她有了一双“隐形的翅膀”。

邰丽华，她小时候由于高烧注射链霉素而失去听力，从此她的世界进入了一个无声的世界。后来，她去了聋哑学校学习。在律动课上，老师踏响木板的声音，把震动传达给同学。当接触到声音的那一刹，一种强大的电流，撞击着她的心，她兴奋极了。

2005年春晚，由她领舞的群舞—《千手观音》，震惊了国人。当被问到时，她说：“我只是1/21的千手观音，整支舞之所以能够如此成功，是因为有背后20个千手观音的努力。回想起以前的努力，她不禁流下了为梦想能够得到实现而高兴的泪水。她这样简单的回答让我们想起：其实，所有人得人生都是差不多的，有圆缺，有空满，这是无法选择的，但你可以选择看人生的角度，带着快乐感恩的心去面对。

邰丽华因为有梦，所以她坚持了下来，让自己的“恋舞“梦想得到实现，让自己的人生绚丽多彩。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。

追奥之梦

梦想是不停地突破和探索，是丰富的想像和大胆的创新。每一次的蜕变都是艰难的，有时是危险，但经历风雨过后，见到的将是美丽的彩虹。

邓亚萍，她作为一名国家兵乓球运动员，我们看到的是荣誉集于一身的她，有谁知道背后的她付出了多少努力呢？小时候因为个子矮、手脚粗短，而被体校拒之门外，但年幼的她向父亲学习起了兵乓球，每天训练，而且在自己的腿上绑上沙袋，把木牌换成铁牌，每一步可以说是举步维艰。付出总算有了回报，因为她的努力和不服输的精神，怀着一颗追梦的心。再加上教练魔鬼般的训练，脚底磨出了血泡，挑破它，裹上纱布，伤口受到了感染，挤出脓血也要坚持不懈的训练。

后来，北京的两次申奥，都是让邓亚萍作为运动员代表参加，2001年7月3日，当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得了2008年奥运会举办权的那一刻，她流下了激动的泪水，梦想终于实现了，多少人盼着这一天。

邓亚萍用汗水浇开了幸福花，努力铸就了理想梦。让这朵幸福花永远开放。

思乡之梦

小草梦想着能够长成参天大树，为烈日下的路人带去一份阴凉和惬意；小河梦想着能够汇纳百川成大海，以其博大的胸怀包容一切生灵；鸟儿梦想着早日飞向蓝天，为宁静的蓝天增添一抹生机。而我同样也有一个梦想，梦想着大学毕业后能够回到家乡当一名普普通通的村官。

梦想没有高低之分。可是父母亲一直希望我长大后能够走出那个贫穷的家乡，出来干一番大事业，可是我知道回到我们家乡当一名村官才是我的梦想。或许他们现在还不能够了解我的想法，我会说服他们，大学毕业后打算就去考村官考试，放弃到大城市深造的机会，宁愿回到我那个贫穷的小山村。

心若在，梦就在……

即使现在我的村官梦没有能实现，但“不积小流，无以成江海”。现在应该积累经验，放假回家多走访邻里，了解乡情，吃多少苦，受多少累都不应该害怕。实践最有感召力，只有自己做好，才能说服别人，领导我们村脱贫致富。

梦想，这个神圣的代名词，看似虚无缥缈，却又是那么真实，怀着一颗会飞的心，克服追梦路上的艰难险阻，走向优秀和成功。

（广西经贸职业技术学院 周美娟）

第五篇：守护成长,让梦想飞翔

守护成长让梦想飞翔

忠县xx中学创建“平安校园”掠影

教书育人，安全先行。近年来，忠县xx中学坚持“创一流管理，办一流学校，育一流人才”的办学理念，形成了“团结、敬业、求实、创新、进取”的官中精神，在县委、县政府的高度重视和大力支持下，牢固树立安全意识，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以全面深化素质教育和全力建设平安校园为抓手，凝神聚力，打造平安和谐校园，收获了累累硕果。

强机健制 打造完善的保障体系(标)“创建‘平安校园’工作是维护校园良好教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。我们通过不断完善学校、家庭、社会三位一体的安全机制，狠抓落实，形成了安全教育‘事事有人问，事事有人抓’的良好局面。”xx中学校长xx昨日告诉记者。

据介绍，为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，该校成立了由校长xx负总责，分管校长具体抓，政教处全面落实的创建工作领导小组。该校建立并完善了学校安全管理机制、突发事件快速反应机制。同时，完善了考评机制，把创建“平安校园”的工作实绩，列为学校党政干部考核的一项内容，纳入社会治安综合治理考评体系，同部署、同落实、同检查，实行奖励和责任追究。

根据市教育委员会、市社会治安综合治理委员会办公室、市公安局《关于印发重庆市平安校园建设实施方案的通知》、忠县县委、县政府办公室《关于建设“五个校园”的实施意见》等相关文件精神，该校 “平安校园”创建工作领导小组定期召开会议，制定并完善了《学生一日安全常规制度》、《与学生家长联系制度》等各项规章制度，使创建“平安校园”有章可循。同时，学校每年都与县教委、教师、学生、家长、保安签订《安全责任书》，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。

精细管理 优化教书育人环境（标）

“每次放假，学校的领导、值周组教师、安全员、保安都会佩戴“护学岗执勤”袖章，和班主任一道在校门口安全护送学生离校，就连课间休息、课外活动这些时间都有老师负责楼道安全，让孩子在xx中学读书很安全，我们做家长的很放心！”该校学生家长频频称赞。

为确保师生生命财产安全，该校注重对日常治安、校园环境卫生、对安全管理、学校消防安全、周边地区综合治理等方面的强化。据了解，校本着把好第一道关的原则，实行门禁制度，并在教学设备重地安装了电子监控系统，配备了必要的技防设施。为做好校园环境的净化、绿化、美化工作，一方面组织环境卫生查评比，另一方面加强传染性疾病的预防和控制，平时向师生做好身体保健和紧急自

在加强学校消防安全管理方面，该校学校严格按照消防规定，配足配齐消防设备及器材，及时检查电器线路，提高消防安全管理水平。

为加强校园周边地区综合治理，该校实行校长室、政教处、总务处、教务处、班主任、值周教师齐抓共管，加大教师管理学校周边治安综合治理的力度，成立了由校长任组长的护校队；联合工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，坚持不懈地组织开展专项整治行动，使学校真正形成“内稳外联”管理模式。

拓展思路 标本同步重在治本（标）

怎样才能走出一条适合农村中学平安校园安全工作教育和管理的新路子？这是该校一直关注和不断探索的课题。

“我们认为，山区农村中学安全问题主要来自于三方面，一是校外对校内的不法侵害，二是校内自存和新出的安全隐患，三是由学生不良行为引发的安全问题，诸如刀具进校园、打架斗殴、翻越围墙、校内奔跑推挤等。‘平安校园’的创建与加强班风、校风建设是紧密联系在一起的，它是构建和谐校园的一个重要方面。因此，将校园安全工作提到校园安全文化的高度上来，坚持管理和教育两手抓，努力开创治安工作新局面。”该校分管安全的副校长xx如是说。

为改以往校园安全工作“重打压，轻防建”，治标不治本的现象，该校拓展思路，在治标的同时，将重心转移到治本上来，即把安全工作的重心转向对学生的思想、行为的教育引导。对此，该校采取三个“同步走”的方法，即一是加强安全、法制教育纠偏扶正；二是建立、制度规范行为；三是加强管理、防微杜渐。

在重点抓好平安校园创建工作的同时，该校还注重将安全教育向家庭、向社会的延伸。学校向学生发放的《学生防溺水知识》和《中学生交通安全常识》等宣传资料，让他们带回家，与父母共同学习，这既让家长掌握一定的安全知识，又能让家长对学生进行安全教育督促。

注重宣传 营造良好法治氛围（标）记者了解到，为提高师生安全意识，将宣传制度落到实处，该校坚持早安三分钟、课后半分钟、放学前一分钟安全教育制度；坚持利用升旗仪式、主题班会、社会活动，邀请公安、交巡警、司法部门工作人员对师生进行法制、交通、毒品危害等多方面的安全教育。并将每年12月23日作为学校的安全教育日，当天通过主题班会、安全讲座、安全知识竞赛等多种形式对学生进行安全教育。同时，为了提高师生突发事件的应变能力，该校还有针对性地制定了各种预警方案，定期开展以“防震减灾、关爱生命”为主题的应急疏散演练，通过安全实践活动，提高了全体师生防范自救能力。

去年，该校全面落实“六五”普法规划，将法制宣传教育工作与创建“平安校园”工作相结合，积极传播校园法制文明，营造校园法治环境，全校师生学法、知法、守法的意识不断增强，依法治校、依法治教的局面逐步形成。

该校加强组织领导，积极推进阵地建设，将法制宣传与家庭、社会教育相结合，还注重调动师生参与普法行动的积极性，不定期会开展学法、懂法、守法的法律知识手抄报比赛和漫画比赛；“大力弘扬法治精神，共筑中国梦”主题征文活动；法律知识竞赛活动等。“这一系列活动，不但对增强我们的法制观念，提高学生的法律意识起着很大作用，还促进了学校管理的科学化、制度化、规范化和民主化，在提高了教育教学水平和办学质量的同时，大大推进了‘平安校园’创建工作。”该校教师xx说。

通过开展创建“平安校园”活动，该校进一步健全了校园防范机制。近年来,有效防止了重大刑事、治安案件的发生，教育水平和师生素质有了明显提升，一个“从我做起，建新型平安校园”的平台已初具雏形。

守护成长，正是这样，孩子们才得以在xx这片沃土上追逐梦想。近年来，xx中学在积极推进素质教育中收获了累累硕果。该校先后被评为县级“平安单位”、“最佳文明单位”、“园林式学校”、“初中质量一等奖”、“红旗团委”、“常规管理先进学校”、“民主管理先进学校”等；荣获“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市科研先进单位”、“重庆市平安校园”等殊荣。