第一篇：学校防空演练方案(示例)
学校防空演练方案（示例）
篇一：威海市特殊教育学校防空应急疏散演练方案（1107字）
为保证我校学生防空应急疏散演练工作有序、高效进行，提高在校学生的应急反应能力，保证在战争空袭和严重自然灾害事故条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想和目的
以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对
突发公共事件需要，从实际出发，充分利用人民防空指挥体系和通讯平台，重点演练我校学生防空应急疏散和防护要领掌握。通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟悉紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急反应能力，增强抗风险和忧患意识。
二、组织领导
为加强对演练组织工作的领导，成立威海市特殊教育学校防空应急疏散演练领导小组，具体负责演练的组织和协调工作。
组长：校长 副组长：副校长 成员：处室主任、班主任
领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，联系电话：5817316。
三、演练时间 每年5月24日10时
四、演练地点 威海市特殊教育学校校园内。
五、演练项目 防空应急疏散演练。
六、演练准备及要求
（一）学习演练方案，确定人员分工，明确人员责任。一楼工作人员（两名）负责东门、南门畅通；二楼工作人员（两名）负责一楼至二楼楼梯拐角畅通；三楼工作人员（两名）负责二楼至三楼楼梯拐角畅通；任课教师和班主任负责本班学生的组织工作；其他工作人员负责楼内楼外疏导。
（二）明确各班疏散路线和集结位置。安全课教师和班主任要利用安全课、班会等对学生加强相关知识教育，使每一名学生都能明确疏散路线和集结位置。
（三）学校在集结区设置分区牌；疏散通道设置明显指示标志。
（四）学校组织召开全体教职工会议，部署演练，强化细节，保障安全。
七、演练内容
（一）室内准备工作。听到警报信号，专业人员立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。
（二）疏散时机。以防空预先警报为提示音10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。
（三）防护要领。到达指定集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。
（四）演练结束命令由校长根据演练情况下达。
八、注意事项
（一）演练开始前，工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线畅通。
（二）因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，打开教室门，学生要配合工作人员的组织指挥，有序地按指定疏散路线进行疏散，任课教师最后撤离。
（三）演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，再确认本楼层人员均撤离完毕后向组长汇报。
（四）如发现有不安全的意外情况，要及时与工作人员联系。
（五）演练结束后，各班班主任向组长报告。篇二：威海市塔山中学防空应急疏散演练方案（3673字）
为保证我校防空疏散演练工作有序、高效进行，提高在校学生的应急反应能力和自我防护能力，保存在战争空袭和严重自然灾害事故条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想和目的
以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对突发公共事件需要，从实际出发，充分利用人民防空指挥体系和通信平台，重点演练初中生防空应急疏散和防护要领掌握。通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟识紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急反应能力，增强抗风险和忧患意识。
二、组织领导 为加强对演练组织工作的领导，学校成立威海市塔山中学防空应急疏散演练领导小组和各职能小组，具体负责演练工作的组织、协调和各项工作。具体如下: 1.领导小组
组长（应急疏散总指挥）：戚本辉
副组长（应急疏散副总指挥）：孙杰、刘丽丽
职责：全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所分管部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所），疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，2、宣传小组： 组长：林日萍 组员：张淑霞、郭松赫
职责：承担处理领导小组的日常事务；制定（修订）学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；协调各工作组之间的工作；负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；安排应急期间的值班工作；完成领导小组交办的其他工作。
3、疏散引导小组 组长：丛人
组员：李海波、周晶、孔秀丽、李鹏飞、马成铭、各班班主任
职责：具体负责组织师生快速、安全、有序疏散。教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
4．后勤保障小组： 组长：李为洋
组员：车淑兰、杨鸿飞、职责：负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
5、医疗救援小组： 组长：姜维
组员：谷龙威、各班班主任
职责：组织对受伤人员进行抢救，必要时联系120，医生到达之前对需要急救的师生进行急救。做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。携带急救箱到达指定地点待命。
6.救灾小组： 组长：黄凯玉
组员：吕均海、岳国锋、李雪锋、林海、林杰、刘承柏
职责：对失踪人员、伤病人员进行搜寻、护送，对贵重物品进行救护。准备灭火器达到指定地点待命。
7、安全保卫小组： 组长：徐海刚
组员：张明来、吕强、王亮、保安人员
职责：做好大门口安全保卫，防止校外非法人员、学生家长无秩序闯入。做好解释说明工作。在校门口附近安全地带待命。
8、集结控制小组： 组长：刘丽丽
组员：方静、梁玉军、刘才胜、全体班主任
职责：对集合在安全区师生及时调查、统计并报告人员伤亡和财产损失等情况；妥善做好突发事件的善后工作。及时恢复正常教学秩序。
三、物资准备
1、集结区插牌，分一、二、三、四区和教师区 负责人:黄凯玉
2、急救用品，各班、各处室急救箱，用于疏散后模拟包扎 负责人：校医、各班主任、教研组长
四、演练时间
20xx年5月23日10时35分
五、演练地点 威海市塔山中学校园内
六、演练项目 防空应急疏散演练。
七、疏散安排 1.疏散路线：
（1）班内疏散：迅速打开教室门，靠近门最近的一排同桌外面的同学先疏散，其次是同桌里面的同学疏散，然后是后面的同学依次疏散，再次是第二排、第三排、第四排。有前后门的，前半部分同学从前门依次疏散，后半部分从后门疏散。（或者靠近门的第一排、第三排从前门疏散，第二排、第四排从后门疏散）
（2）走西楼梯的班级： 靠扶手一侧疏散的班级是：
二层：1.4、三层：2.4、四层：3.4、五层：4.4 靠墙壁一侧疏散的班级是：
二层：1.8、三层：2.8、四层：3.8、五层：4.8（3）走中楼梯的班级及顺序是： 靠扶手一侧疏散的班级是：
内侧（指靠近扶手）二层：1.7、三层：2.7、四层：3.7、五层：4.7 外侧（指远离扶手）二层：1.3、三层：2.3、四层：3.3、五层：4.3 靠墙壁一侧疏散的班级是：
内侧（指靠近墙壁）二层：1.6、三层：2.6、四层：3.6、五层：4.6 外侧（指远离墙壁）二层：1.2、三层：2.2、四层：3.2、五层：4.2（4）走东办公楼梯的班级及顺序是： 靠扶手一侧疏散的班级是：
二层：1.5、三层：2.5、四层：3.5、五层：4.5 靠墙壁一侧疏散的班级是：
二层：1.1、三层：2.1、四层：3.1、五层：4.1
2、疏散要求：
（1）疏散时不得喧闹叫喊，保持安静从容。
（2）所有班级从教室疏散时必须按指定位置排成一行，先沿本班墙壁前进疏散，到达楼梯口后按上述指定疏散路线疏散，一直到达操场指定位置。
（3）每一个疏散楼梯的中间都要自然形成通道，以备抢救人员上楼使用，任何人不得占据。
（4）初一级部动作要快而稳，跑步到达操场指定位置。其他各级部动作要迅速有序，当空间允许时开始跑步疏散。到达集结区后按规定动作集合在指定区域。
3、疏散指导教师地点：
（1）一楼各出口：林杰、马成铭（中）、李鹏飞（西）、李雪峰、刘承柏（东）（2）西楼梯每层楼梯拐角负责人：1.4、2.4、3.4、4.4任课教师（3）中楼梯每层楼梯拐角负责人：1.2、2.2、3.2、4.2任课教师
（4）东楼梯每层正对会议室处拐角负责人：政治组、英语组、语文组、数学组。（5）东楼梯每层楼梯拐角负责人：音乐组、电教组、历史组、数学组、体育组。要求：
（1）组内不上课的老师两人参加组织疏散。
（2）其他人员跟随学生一起疏散到达操场，协助任教班级班主任做好控制安抚工作。（3）疏散过程中，指导教师要指导学生正确疏散，防止拥挤、踩踏、喧哗、慌乱。
4、学生疏散集中地点：学校操场草坪内。
自东向西分别是：一区：4.1、4.5、3.1、3.5、2.1、2.5、1.1、1.5；二区：4.2、4.3、4.6、4.7、3.2、3.3、3.6、3.7；三区：2.2、2.3、2.6、2.7、1.2、1.3、1.6、1.7；四区：4.4、4.8、3.4、3.8、2.4、2.8、1.4、1.8
5、疏散集中要求：
（1）学生卧倒在操场指定位置，每班排成两列，前后左右人员固定，便于清点人员。（2）班主任在突发事件发生时要及时到达本班疏散场地，清点学生人数，汇总本班情况。听到信号后，及时按级部上报集结控制小组。
（3）做好学生控制和安慰工作，组织本班急救员进行急救。
（4）任课教师逃生疏散时，要携带本组急救箱，协助班主任做好以上相应工作。
6、汇报要求：（1）各班汇报口令：
学生：“报告，初三1班65人全部撤离，请指示。”
或者“报告，初三1班64人撤离，1人失踪，1人受伤，请指示” 教师：“明白，归队”（2）接受汇报：
由集结控制小组负责接受各班汇报并记录汇总： 初一级部：刘才胜 初二级部：丛人 初三级部：林日萍 初四级部：方静
领导小组负责接受各级部汇报并汇总总结； 负责人：孙杰
（3）各小组准备好相应物资和设备待命。接到命令后迅速行动，并将各职能小组在演练中负责的情况汇总报告指挥小组。
7、职能小组位置：
（1）领导小组：操场草坪北侧。（2）疏散小组：各教学楼、办公楼出口。（3）其他各组：铅球场地。
八、演练内容
1、室内准备工作
听到警报信号，总务处要安排专人立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。
2、疏散时机 以防空预先警报为提示音（防空警报信号覆盖不到的学校，自行鸣笛为信号）10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。
3、防护要领
到达指定的集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。
4、演练结束
统一下达“演练到此结束”口令。全体起立站齐。
九、注意事项
1、演练开始前，工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线畅通。
2、因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，前、后门学生立即打开教室门，然后配合工作人员的组织指挥（任课老师最后撤离），有序地按指定疏散路线进行疏散。
3、演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后向疏导小组汇报，疏导小组再向总指挥汇报。
4、如发现有不安全的意外情况，要及时与工作人员联系。
5、要求参加演练的同学配合工作，对故意不撤离或蓄意破坏者将给予严肃处理。
6、演练结束后，各班负责人向相应班主任老师报告，班主任老师再向总指挥报告。
十、预案管理 学校根据本预案，制定应急疏散演练方案，演练之前对师生的应急疏散知识和技能的培训，班主任老师要及时总结每次演练的经验，查找不足，纠正错误，不断提高学生的安全防范意识和应急处置能力。学校将根据实际演练情况及时修订本预案。篇三：白山镇中学防空减灾疏散演练方案（1913字）
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生防空防灾安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
20xx年9月18日上午第二节课下课（9点25）
三、演练地点
由教学楼到集结地点（教学楼前东西草坪）
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥 总指挥：彭朝权 副总指挥：夏云宏夏明清 职责：负责疏散安全管理总调度
六、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：
（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；
（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组： 总负责：彭朝权
楼梯负责人：吴正栓（二楼东楼道）夏云宏（二楼西楼道）职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组：沈成道
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组：艾家荣
职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：
职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组：沈作璋
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组：夏登城 职责：负责整个活动的计时。
七、疏散管理
引导人员：东边：夏登城，西边：彭朝权
a、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
b、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”
c、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。
d、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。e、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
f、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
g、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：
①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
a、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。
b、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时大约3分钟，全体人员疏散完毕。c、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
篇四：尚兰小学校防空应急疏散演练实施方案（1074字）为保证全市中小学校防空疏散演练有序进行，提高在校学生的应急反应能力和自我防护能力，保存在战争空袭和严重自然灾害事故下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对突发公共事件需要，利用人民防空指挥体系和通信平台，通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟识紧急避险时的疏散程序和路线，提高应急反应能力，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
二、组织领导
为加强对演练工作的领导，成立济宁市防空应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织协调工作。
组长：王峰 副组长：姜士杰 成员：全体教师
三、演练时间
20xx年9月18日10时-11时
四、演练地点 学校校园内。
五、演练项目 防空应急疏散演练。
六、有关要求
（一）各学校要结合实际，制定详细的防空应急疏散方案，确定人员分工，明确人员职责。
（二）各学校疏散路线的布置安排要周到细致，每一幢楼的每一个学生都要有明确的疏散路线，楼层与楼层之间通道要合理安排，楼外疏散通道要安排有序，集结位置要合理安排区块，保证疏散秩序。
（三）各学校要在集结区设置分区牌，疏散通道设置明显指示标志。
（四）各学校要召开全体班级负责人、安全员及工作人员会议，部署演练、保障安全。
七、演练内容
（一）室内准备。听到警报信号后，安排专人立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。
（二）疏散时机。以防空预先警报为提示音（警报信号覆盖不到的学校，自行鸣笛为信号）10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒、停24秒，反复3遍为一个周期（时间三分钟）；空袭警报：鸣6秒、停6秒，反复15遍为一个周期（时间三分钟）；解除警报：连续鸣三分钟。
（三）防护要领。达到指定集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。
（四）演练结束命令由学校校长根据演练情况下达。
八、注意事项
（一）演练开始前，工作人员检查疏散路线布置及人员到位情况，确认疏散路线畅通。
（二）因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，前、后门学生立即打开教室门，然后配合工作人员组织指挥（任课老师最后撤离），有序地按指定疏散路线进行疏散。
（三）演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后向本楼组长汇报，组长再向总指挥汇报。
（四）如发现不安全意外情况，要及时与工作人员联系。
（五）演练结束后，各班负责人向班主任报告，班主任向总指挥报告。
第二篇：防空应急演练方案
杰镇牧业寄宿制学校学生防空防灾演练
活动实施方案
一、活动目的
“勿忘国耻，振兴中华”9.18防空应急演练，是为了增强学生国防观念和人防意识，学习防空防灾知识，掌握基本防护技能，提高自救互救能力。
二、活动时间
2015年9月18日上午10：00分
三、活动领导组 组
长：曹桂兰
副组长：韩福忠
古丽努尔
邱晓泓 成 员：韩丽娟
张红英
金丝古丽
四、活动安排
1、上午10：00全体学生听到广播空袭警报声开始演练。
2、各班级班主任和当堂课老师听到警报声后，楼房的班级组织本班学生分别从教室的两个门走出;平房各班有序的从各班级跑出。暂不要求速度，但要做到有序、安全，各班主任一定要事先告知学生，哪些人后门撤出，哪些人从前门撤出。班主任带领学生走到安全地带——操场（做早操站队处）。到达操场后，学生抱头蹲立，一个班蹲在同一区域。班主任为第一责任人，负责组织学生从教室里逃生，谨防发生混乱。在安全到达操场后，班主任要负责清点本班人数，并书面小结演练中的得与失，上报给德育处。
3、广播发出警报解除信号后，学生原地站立，等待古丽努尔副校长做活动总结。总结完毕后，各班级列队有序回到各自的教室。
五、各班要站在讲政治的高度重视逃生演练活动的开展，此项活动将作为一项常规性的工作经常性开展。班主任要利用晨会和夕会时间带领学生学习此次活动的实施方案，并强调活动中的安全性。平时早操时要求学生分别从教室的两个门进出，做到有序、安全，养成习惯。
杰镇寄宿制学校
2015年9月16日
防空应急演练实施方案
杰勒阿尕什牧业寄宿制学校
2015年9月18日
第三篇：防空防灾演练方案
焦村镇第二中心幼儿园防空防灾演练方案
一、指导思想与目的
为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。
二、活动时间
2018年3月8日（星期四）下午3：00
三、演练地点 幼儿园操场
四、参加演练人员：幼儿园全体师幼
五、演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、组织机构 总指挥：张飞云 指挥：张晓彦
疏散组：各班老师、后勤保障、全体后勤人员
七、演练准备
1．各班提前组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。
2．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
九、演练程序
1、预先警报。3月8日下午3：00，发放预先警报（鸣响方式为：警报鸣36秒、停24秒，反复3遍，3分钟为一周期）。当听到预先警报信号后：师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。
2、空袭警报。3月8日下午3：05，发放空袭警报（鸣响方式为：警报鸣6秒、停6秒，反复15遍，3分钟为一周期）。当听到空袭警报信号后：师幼按照预定方案进行疏散。楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、解除警报。3月8日下午3：10，发放解除警报（鸣响方式为：警报信号连续鸣3分钟）。当听到解除警报信号后：师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、演练小结。张晓彦老师作演练小结。
十、疏散路线
大班，小一班，从西楼道口出 中班，小二班，从东楼道口出 集中地点：幼儿园前操场
第四篇：幼儿园防空演练方案
3篇幼儿园防空演练方案
篇一
一、指导思想与目的为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。
二、活动时间
20**年xx
月
xx
日（星期五）
上午
9：
三、演练地点
幼儿园前操场
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、组织机构
总指挥：xxx
指挥：xxx、xxx、xxx
疏散组：
各班老师、后勤保障、全体后勤人员
七、演练准备
1．各班组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。
2．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
九、演练程序
1、预先警报。xx月xx日上午
9：
25，发放预先警报（鸣响方式为：
警报鸣
36秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到预先警报信号后：
师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。
食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。
2、空袭警报。
xx月xx
日上午
9：
30，发放空袭警报（鸣响方式为：
警报鸣
6秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到空袭警报信号后：
师幼按照预定方案进行疏散。
楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、解除警报。
xx月
xx日上午
9：
45，发放解除警报（鸣响方式为：
警报信号连续鸣
分钟）。
当听到解除警报信号后：
师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、演练小结。
xxx园长作演练小结。
十、疏散路线
大一班，中一班，从
B
楼道口
下，A
侧门
大三班，中三班，从
C
楼道口
走，C
侧门
大二班，中二班，从
A
楼道口
下，A
侧门
中四班，大四班，从
D
楼道口
下走大厅
中五班，小班组，直接走大厅
集中地点：
幼儿园前操场
篇二
一、指导思想与目的以新时期军事战略方针为指导，以未来可能出现的战争、自然或人为灾害为背景，以人民防空预案为依据，通过组织全园教职工和幼儿紧急疏散演练，进一步激发广大教职工和幼儿牢记使命、勿忘国耻的爱国热情，增强教职工和幼儿的国防意识和在遇到公共突发事件
0
时的自我逃生保护能力，全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法。
二、活动时间
20**年xx
月xx日（星期二）
上午
10：
00
三、演练地点：
幼儿园。
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容：
结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散；
六、组织机构（总指挥园长）
指挥部下设
个小组：
1、疏散组
组长：
职责：
在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师幼到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。
2、安全保障组
组长：
组员：
职责：
负责维持前后院幼儿秩序，了
解园内各区域的情况。
3、摄像
七、演练准备
1、各班召开安全教育主题班会，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、演练时各班撤离路线如下：
一楼小(1)、小(2)
班、大（2）
班直接从一楼门撤出到操场集中。
二楼中（中（1）
班、中（2)
班、中（1）。
大（1）
班、经二楼紧急楼梯下到后院活动场地集中。
楼层疏散引导员：
一楼楼梯口
二楼楼梯口
职责：
在拐角处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，根据本楼层幼儿疏散的现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整，避免幼儿误入危险区域；
要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
八、演练要求：
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
九、演习程序：
（一）预先警报。
xx月
xx
日上午
10：
00，发放预先警报（鸣响方式为：
警报鸣
秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到预先警报信号后：
师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。
食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源，接应撤向后院的孩子。
（二）空袭警报。
xx
月
xx日上午
10：
10，发放空袭警报（鸣响方式为：
警报鸣
秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到空袭警报信号后：
师幼按照预定方案进行疏散。
楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
（三）解除警报。xx
月
xx日上午
10：
30，发放解除警报（鸣响方式为：
警报信号连续鸣
分钟）。
当听到解除警报信号后：
师幼恢复正常工作秩序秩序。
十、演练总结
1、园长（总指挥）
讲话。
2、宣布演练结束。
篇三
为增强广大师幼国防观念和防空防灾意识，不断提高师幼防空防灾应急疏散救援能力，根据大武口
区教体局的安排，结合幼儿园的实际，制订本方案。
一、演练时间和地点：
时间：
20**年
xx
月
xx
日上午
10：
00
地点：
幼儿园内
二、演练总指挥：xxx
三、工作小组
1、疏散引导小组：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
职责：
组织引导幼儿和教职工疏散。
2、现场警戒小组：xxx、xxx、xxx
职责：
具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带（幼儿园内）。
3、安全救护小组：
xxx、xxx、xxx
职责：
具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。
四、演练程序1、10：
00
预先警报响起（鸣
秒，停
秒，反复
遍，时间
分钟）。
预示着突袭或灾害即将发生。
听到预先警报后，停止一切活动，按预案要求，立即按职责分工迅速就位。由当班老师组织本班幼儿，按照应急疏散方案确定的疏散路线有序地向操场疏散。
2、各班教师清点人数。
3、柴翠萍根据本次疏散情况进行小结，并宣布演练结束。
4、各班教师带幼儿有秩序地返回教室。
5、听到警报声再次响起，各班教师在教室对幼儿进行安全教育。
6、解除警报响起（连续鸣放
分钟）
预示着空袭或灾害已经结束。
五、准备工作
1、老师熟悉疏散到达地点。
预定疏散路线：
就近安全出口
撤离原则，靠楼梯扶手、墙边两条线行走。
大一班、大二班、中四班、中三班走
A
楼梯从
A
楼门撤离前院；
小一班直接从
A
楼门撤离到前院。
中一班、中二班、大三班、大四班走
B
楼梯从后门撤离到后院。
小二班、小三班直接从
B
楼门撤到前院；
小四班直接撤离到后院。
2、各班教师对幼儿提出进行防空疏散要求。
（1）
学会听懂防空警报（小班教师教育孩子听到警报声不害怕）。
（2）
按各班疏散路线进行疏散。
（3）
疏散时学会听指挥，保护自己、一个跟一个走、不能推挤。
（4）
安全员每天检查通道，保证通道畅通。
（5）
教师对班级体弱或年龄小的幼儿要做到心中有数，适时给予帮助。
3、楼层疏散引导员：
教学楼
A
楼梯：xxx、xxx、xxx
教学楼
B
楼梯：
xxx、xxx、xxx
职责：
在拐角处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，根据本楼层幼儿疏散的现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整，避免幼儿误入危险区域；
要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
4、摄像、拍照：xxx、xxx、xxx
六、演练有关要求
1、通过演练调整完善应急疏散方案，进一步提升幼儿园安全管理水平，开展相关的安全防护教育，提高师幼安全意识和应急避险能力。
2、认真做好演练的安全保障工作，明确职责分工，岗位到人，责任到人，把安全工作放在第一位，演练过程中不求快只求稳，确保不发生意外事故。XX
第五篇：学校纪念“九一八”防空演练活动方案
学校纪念“九一八”防空演练活动方案
学校“九一八”防空演练活动方案
一．依据
根据《中华人民共和国人民防空法》并经国务院批准，每年的9月18日定为防空警报试鸣日。
二．意义
选择9月18日为防空警报试鸣日，一是具有纪念意义；二是具有警示和教育意义；三是可以对人防通讯警报系统和人防指挥系统进行检验。
三．流程
试鸣时间为XX年9月18日下午13:30——13:50。
.第一次鸣放预先警报，13：30开始（时长30秒）；
2.第二次鸣放空袭警报，13：32开始（时长120秒）；
3.第三次鸣放解除警报。13：50开始（时长30秒）。
注：学校领导的讲话完毕后即可鸣放解除警报。
四．安排
.组织领导：
总指挥：王俊
副总指挥：许苏美
耿业斌
曹秋敏
凌德保
2.宿舍楼各楼梯出口指挥:
（1）重点职责是：疏导学生有序下楼，防止前堵后拥、推搡、起哄等不良行为。
（2）具体分工：
3.各班避难场所位置临时指定：
全校均安排在初中部教学楼前的运动场，面向电子屏大屏幕，每班成2列纵队，自西向东依次为：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、八（1）、八（2）、八（3）、八（4）、九（1）、九（2）、高一（1）、高一（2）、高一（3）、高一（4）、高一（5）、高一（6）、高一（7）、高一（8）、高一（9）、高一（10）、高二（1）、高二（2）、高二（3）、高二（4）、高三（1）、高三（2）、高三（3）、高三（4）、高三（5）、高三（6）。
各班在避难场所排队时，请体育老师现场指挥。
4.避难场所指挥
初中部：宇汝章
高中部：卫志荣
5.警报系统的鸣放与控制：张珊珊负责。
6.摄影摄像：初中——王林，高中——尚莉。
7.安全巡视：当值保安。
8.突发事件处理：在突发地附近的校领导、教师及医护人员。
五．演练
.预先警报（时长30秒）
学生听到第一次预先警报时，不要慌张，迅速起床，系好鞋带，静坐在寝室内。重温或互相提醒演练过程中需要注意的事项。
2.空袭警报（时长120秒）
学生听到第二次空袭警报时，迅速出门，在老师的指挥下快速、有序地从相应的楼梯下楼，在本班指定的位置站好，全体肃立，并保持队列的整齐与安静（班主任必须在现场指挥并维持好本班的纪律）。
下楼梯时，不得嬉笑、拥挤、追逐、推搡、起哄及打闹。
3.曹秋敏校长作演练小结
4.解除警报（时长30秒）
学生听到第三次解除警报响起后即可有序地解散。
六．要求
.各司其职，各负其责。
2.各班主任要在当天的早读课上重点向学生讲清此次防空演练的目的和意义，特别要强调安全与纪律。要求学生听到警报声时不要慌张，按照演练的要求，在相应楼道口老师和生活老师的指挥下，快速、有序地下楼，在指定的地点站好队列（每班站2列，面对初中部的大电子屏）。
3.负责警报系统鸣放与控制的工作人员应事先做好鸣放、控制的调试。
4.负责摄影摄像的工作人员应事先做好所需器材的准备与检测。
5.没有分配任务的所有教职员工（含生活老师），在听到空袭警报时，快速地在初中部教学楼前西边的空地上站好队列。办公室、宿舍不得留人，防空演练结束前不得随意走动。
6.各班主任和语文老师在演练后要求学生就此次演练写一篇周记或作文。每班选送3篇，在9月底前报学校保卫科。
7.团委、政教处要作一次宣传报道或图片展览；保卫科负责写一篇防空演练报道。
xx中学
xx中学保卫科、政教处
XX年9月15日
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