第一篇：2015.9小学防空演练方案
小学2015.9.18防空疏散演练方案
一、演练目的
通过演练，使全体师生提高防空防灾意识，增强国防观念和人防意识，掌握人防知识和自救、互救技能，了解和熟悉人民防空警报信号，熟悉疏散路径和隐蔽地点,提高在应急状态下的自我保护、自救互救的能力最大限度地降低空袭造成的人员伤亡；培养师生听从指挥、团结互助的品德，提高学校在应急状态下的应急反应能力和组织救援能力。
二、演练准备
（一）成立领导小组，召开专题会议，制定详细方案，进行思想动员，明确职责分工。
（二）组织学生学习防控知识，熟悉避险路线，掌握自我保护和安全逃生的方法。
（三）制定详细的演练流程图、路线图。
（四）交待注意事项，如：听从指挥、服从安排；保持安静、动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；按规定线路疏散，不得串线。
（五）疏散线路沿线安排教师维持秩序；各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
三、演练组织、指挥及职责分工
（一）成立指挥部 指挥长：
职 责：负责应急演练全过程的全面指挥工作，下达演练指令，协调各工作组之间的配合，向当地教育局报告，视空袭致灾情况请求救援，协调、配合救援工作的开展。
副指挥长：
职责：制定演练方案，负责各组应急疏散演练全过程的指挥、协调、安全保护和指挥部安排的其他工作，总结演练工作。
成员：、（二）成立专项工作组
1、疏散组 组长：
组员：全体教师 职责：（1）“空袭预先警报”鸣响后，指导师生停止教学，进行室内处置，引导师生安全有序地沿疏散线路向操场转移。
（2）“空袭警报”鸣响后，检查师生疏散情况，清点人数。（3）“空袭警报”解除后，带领师生有序、安全返回教室。
组员要自始至终跟队，密切关注演练现场，清点人数、配合救护伤员、维持秩序，防止发生安全事故。
2、安全保护组 组长：
组员：所有男教师、部分非班主任教师
职责：负责整个疏散线路沿线师生的安全保护工作，维持秩序，合理调节疏散的进度，防止发生挤伤、踩踏等安全事故，切断电源、火源，配合救护伤员，师生疏散后，迅速清查教室、卫生间和沿途是否有疏散人员滞留。
分工：
（1）四楼楼道口：
四楼下三楼楼梯拐弯处：
三楼楼道口：
三楼下二楼楼梯拐弯处： 二楼楼道口： 二楼下一楼楼梯拐弯处：（2）一楼疏散路线沿途安全员：
3、救护组 组长：
组员：卫生老师、副班主任
职责：负责医疗救护工作，对伤员进行前期救护，联系救护车对重伤员进行转移救护。
4、安置保障组 组长：
组员：总务处教师、保安、保卫人员
职责：负责应急救援所需的食品、药品、饮用水等物资，负责师生的生活安置等。
5、宣传组： 组长：
组员： 计时，照相，音响
职责：负责悬挂演练横幅、出宣传板报，负责演练全过程的计时、照相、摄像工作，总结汇报此次放空疏散演练总体情况，撰写新闻信息（附相片）。
6、防护组 组长：
组员：体育老师、全体班主任
职责：负责指导、纠正学生隐蔽姿势。
四、参加演练人员： 跃进路小学学生和教职工
五、演练地点：小学
疏散路线：小学教学楼、操场
疏散隐蔽地点：小学操场
六、演练时间：2015年 9 月 18 日 10 时 30 分
七、演练内容：
（一）听到空袭预先警报时的行动
信号识别：鸣36秒,停24秒,反复3遍,时间3分钟
1.当听到空袭预先警报信号时，立即停止教学及其他无关工作； 2.关闭燃气、自来水，熄灭明火，切断电源，关闭门窗等； 3.第2遍警报响起时师生迅速有序疏散，进入学校地下室或操场进行隐蔽或紧急自我防护；
4.在室外的师生，应就近防护或到临时疏散地域掩蔽。
（二）听到空袭警报时的行动
信号识别：鸣6秒,停6秒,反复15遍,时间3分钟 1.当听到空袭警报信号响起时，师生保持安静；
2.师生迅速有序疏散，进入学校操场进行隐蔽；
（三）听到空袭解除警报时的行动 信号识别：连续鸣响3分钟
1、当听到解除警报信号时，所有师生有序返回教室，恢复正常的教学；
2、当有人员受伤时，应实施紧急救护或并电话联系医疗救援。
八、演练要点：卧倒要领：背向爆心卧倒，头夹于两臂之间，双手交叉于胸下，两腿并拢夹紧，双肘前伸略支起，闭嘴闭眼憋气，胸部稍稍离开地面，重点保护头部。注意根据地形地物，选择横向或侧向卧倒。
九、演练方法
（一）演练总指挥启动指令。
（二）听到预先警报，学生迅速有序地进入人防工程。
（三）听到空袭警报，操场上和教室里的学生快速利用地形地物就近卧倒。卧倒的方法很多，可根据实地情况采取最快最安全的方式卧倒。第一种：双膝就地跪倒，身子往前一扑，双手前伸顺势倒地。第二种：迅速下跪，双手支撑地面，伸腿卧倒。
第三种：左腿（或右腿）向前尽可能跨出一大步以降低重心，右腿（或左腿）自然弯曲，身体前倾，左手（或右手）前伸，手指并拢略向右（或向左），掌心向下，按手、膝、肘的顺序落地。
（四）听到解除警报，学生快速有序地到操场集中。
（五）以班级为单位集中清点人数，并报告总指挥。
（六）总指挥做演练总结，向全校师生讲述9.18来历。
在84年前的1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接著对我国东北地区进行大规模武装侵略。这就是震惊中外的九一八事变。
从此，日本帝国主义把东北变成它的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我国东北 3000多万同胞，惨遭涂炭，陷於水深火热之中。
十、演练要求
1、演练开始前准备工作，对参与演练的师生讲解演练目的、演练要领、警报信号识别、疏散线路和注意事项等，让参演师生能够做到：临危不惧、紧张有序、团结互助、听从指挥、服从安排、安全演练。
2、安全、合理确定疏散线路和隐蔽区域。
3、指挥部及各工作组各司其责,认真完成演练任务,切实保证师生的人身安全。
4、发现问题及时研究解决，通过演练不断完善演练方案。
十一、安全疏散撤离路线：按照安全疏散的规定路线要求从教室出来，下楼后到操场按作操队形后学生做防空袭动作。
小学 2015.9.
第二篇：东风小学9.18防空演练方案
巢湖市东风小学9.18防空疏散演练方案
为进一步提高广大师生学生的防空意识,掌握掌握应对空袭、等突发事件情况下应急疏散避险自救知识,不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领，熟练掌握处置各种突发事件的方法，从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力,最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，根据巢人防[2014]4号文件，《关于在城区中小学开展人防民防教育培训和演练活动的通知》，与9月18日开展防空的疏散演练，特制定本方案。
一、指导思想与目的
以保障师生的生命财产安全为目标，着眼各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号，完善防空应急疏散预案，增强防空意识，熟悉防空避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。
二、演练时间
2014年9月18日上午9时18分。
三、演练对象 学校全体师生
四、组织机构及职责 总指挥:许克建 副总指挥:王家平成员:东风小学全体师生 下设五个工作组:(一)、演练现场指挥组
组长： 王家平
成员： 戴星宇
基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。(二)、演练紧急疏散组
组长：张蔚民
成员：（所在班教师或班主任）
基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。(三)、演练后勤保障组
组长：金田
成员：葛礼平
基本职责：购置演练时必需的器材等物质。(四)、医疗救护组
组长：谌正平成员：迟大宇
基本职责：发生事故时,实施救治处理。(五)宣传报导组
组长：马明辉 成员：林晓兵
基本职责：负责宣传教育、信息发布及图象采集。
五、逃生演练原则和目的：
坚决做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。
六、紧急疏散演练程序及要求
（一）、准备阶段：
1、做好演练过程所需的物质准备。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练要求及演练中应急注意的问题。⑴演练时应事先告知学生；
⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）
⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。
⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。
⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）
⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。
（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。
（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。
七、具体疏散路线与工作人员岗位职责：
（一）、疏散人员安排
1、各班级疏散指挥人员：
一（1）郑宏霞 一（2）王 凌 二（1）金 田 二（2）张文权 三（1）王红丽 三（2）裴媛靖 四（1）汪小玲 四（2）刘立平五（1）沈翠霞 五（2）张杨 六（1）毕宣红 六（2）林晓兵 职责及要求：
各班负责人负责对班级学生的指挥和疏散，疏散到安全地点后应立即清点人数，并立即报告现场总指挥处。
2、引导、疏散指挥人员：
缪延木 丁世琼：站在四楼梯出口处负责引导、疏散。
迟大宇、尹玲：站在三楼梯出口处负责引导、疏散，禁止学生回到教学楼。李小毛、周官民：站在二楼楼道口负责引导二楼至四楼学生，保证集结地的安全
李倩、王丽：站在教学楼最低层出口，负责疏散出口的学生。职责及要求：
听到警报声后，引导、疏散组成员立即赶到各自岗位，按逃生路线对疏散队伍进行引导，维持好秩序，安全到达指定地点。（重点维持好前后班级的衔接）
（二）、各班疏散顺序及路线安排：
1、一年级直接进入操场
2、教学楼（按先后顺序疏散）：
四楼：按 六（1）、六（2）、五（2）的先后顺序 二楼：按 四（1）、三（2）、五（1）的先后顺序 一楼：按 二（1）、二（2）、三（1）的先后顺序
注：一楼：全部从教学楼和厕所之间的通道撤离疏散。
二至四楼，先到通道口的班级从靠近本班级的半边台阶先下，到达一层的人字形台阶时，从靠近本班级的方向快速撤离到操场。
（三）、疏散演练的具体操作程序：
1、各班主任进入各自班级。现场总指挥宣布：9.18放空疏散演练开始，拉响放空警报，全体参加演练人员各就各位，按照演练方案开始疏散学生。各班学生有秩序离开班级。
2、疏散组在各自岗位疏导学生。
3、负责检查撤出情况的老师查看学生是否全部撤出，立即把情况报告校长。
4、到达操场的班级立即清点本班人数，并把情况汇报给校长。
5、现场总指挥宣布：东风小学九一八防空疏散演练结束。
6、许校长讲话。
（四）、疏散演练必须注意的安全事项：
1、全体教师思想上必须高度重视这次安全逃生演练，不得离岗。否则实行责任追究制。
2、教育学生不能慌张，听从指挥，不私自逃离现场，不能逆向逃离，逃离现场时应排队有秩行走，并双手护头。谨防踩踏事故和越级跳台阶受伤事故。（由于雨天路滑，各班学生注意不要快跑，不能推搡拥挤，注意安全。）
3、消防逃生演练结束后，各班按集会的顺序由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。
巢湖市东风小学
2014.9.16
第三篇：防空应急演练方案
杰镇牧业寄宿制学校学生防空防灾演练
活动实施方案
一、活动目的
“勿忘国耻，振兴中华”9.18防空应急演练，是为了增强学生国防观念和人防意识，学习防空防灾知识，掌握基本防护技能，提高自救互救能力。
二、活动时间
2015年9月18日上午10：00分
三、活动领导组 组
长：曹桂兰
副组长：韩福忠
古丽努尔
邱晓泓 成 员：韩丽娟
张红英
金丝古丽
四、活动安排
1、上午10：00全体学生听到广播空袭警报声开始演练。
2、各班级班主任和当堂课老师听到警报声后，楼房的班级组织本班学生分别从教室的两个门走出;平房各班有序的从各班级跑出。暂不要求速度，但要做到有序、安全，各班主任一定要事先告知学生，哪些人后门撤出，哪些人从前门撤出。班主任带领学生走到安全地带——操场（做早操站队处）。到达操场后，学生抱头蹲立，一个班蹲在同一区域。班主任为第一责任人，负责组织学生从教室里逃生，谨防发生混乱。在安全到达操场后，班主任要负责清点本班人数，并书面小结演练中的得与失，上报给德育处。
3、广播发出警报解除信号后，学生原地站立，等待古丽努尔副校长做活动总结。总结完毕后，各班级列队有序回到各自的教室。
五、各班要站在讲政治的高度重视逃生演练活动的开展，此项活动将作为一项常规性的工作经常性开展。班主任要利用晨会和夕会时间带领学生学习此次活动的实施方案，并强调活动中的安全性。平时早操时要求学生分别从教室的两个门进出，做到有序、安全，养成习惯。
杰镇寄宿制学校
2015年9月16日
防空应急演练实施方案
杰勒阿尕什牧业寄宿制学校
2015年9月18日
第四篇：防空防灾演练方案
焦村镇第二中心幼儿园防空防灾演练方案
一、指导思想与目的
为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。
二、活动时间
2018年3月8日（星期四）下午3：00
三、演练地点 幼儿园操场
四、参加演练人员：幼儿园全体师幼
五、演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、组织机构 总指挥：张飞云 指挥：张晓彦
疏散组：各班老师、后勤保障、全体后勤人员
七、演练准备
1．各班提前组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。
2．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
九、演练程序
1、预先警报。3月8日下午3：00，发放预先警报（鸣响方式为：警报鸣36秒、停24秒，反复3遍，3分钟为一周期）。当听到预先警报信号后：师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。
2、空袭警报。3月8日下午3：05，发放空袭警报（鸣响方式为：警报鸣6秒、停6秒，反复15遍，3分钟为一周期）。当听到空袭警报信号后：师幼按照预定方案进行疏散。楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、解除警报。3月8日下午3：10，发放解除警报（鸣响方式为：警报信号连续鸣3分钟）。当听到解除警报信号后：师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、演练小结。张晓彦老师作演练小结。
十、疏散路线
大班，小一班，从西楼道口出 中班，小二班，从东楼道口出 集中地点：幼儿园前操场
第五篇：幼儿园防空演练方案
3篇幼儿园防空演练方案
篇一
一、指导思想与目的为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。
二、活动时间
20**年xx
月
xx
日（星期五）
上午
9：
三、演练地点
幼儿园前操场
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、组织机构
总指挥：xxx
指挥：xxx、xxx、xxx
疏散组：
各班老师、后勤保障、全体后勤人员
七、演练准备
1．各班组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。
2．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
九、演练程序
1、预先警报。xx月xx日上午
9：
25，发放预先警报（鸣响方式为：
警报鸣
36秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到预先警报信号后：
师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。
食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。
2、空袭警报。
xx月xx
日上午
9：
30，发放空袭警报（鸣响方式为：
警报鸣
6秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到空袭警报信号后：
师幼按照预定方案进行疏散。
楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、解除警报。
xx月
xx日上午
9：
45，发放解除警报（鸣响方式为：
警报信号连续鸣
分钟）。
当听到解除警报信号后：
师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、演练小结。
xxx园长作演练小结。
十、疏散路线
大一班，中一班，从
B
楼道口
下，A
侧门
大三班，中三班，从
C
楼道口
走，C
侧门
大二班，中二班，从
A
楼道口
下，A
侧门
中四班，大四班，从
D
楼道口
下走大厅
中五班，小班组，直接走大厅
集中地点：
幼儿园前操场
篇二
一、指导思想与目的以新时期军事战略方针为指导，以未来可能出现的战争、自然或人为灾害为背景，以人民防空预案为依据，通过组织全园教职工和幼儿紧急疏散演练，进一步激发广大教职工和幼儿牢记使命、勿忘国耻的爱国热情，增强教职工和幼儿的国防意识和在遇到公共突发事件
0
时的自我逃生保护能力，全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法。
二、活动时间
20**年xx
月xx日（星期二）
上午
10：
00
三、演练地点：
幼儿园。
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容：
结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散；
六、组织机构（总指挥园长）
指挥部下设
个小组：
1、疏散组
组长：
职责：
在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师幼到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。
2、安全保障组
组长：
组员：
职责：
负责维持前后院幼儿秩序，了
解园内各区域的情况。
3、摄像
七、演练准备
1、各班召开安全教育主题班会，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、演练时各班撤离路线如下：
一楼小(1)、小(2)
班、大（2）
班直接从一楼门撤出到操场集中。
二楼中（中（1）
班、中（2)
班、中（1）。
大（1）
班、经二楼紧急楼梯下到后院活动场地集中。
楼层疏散引导员：
一楼楼梯口
二楼楼梯口
职责：
在拐角处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，根据本楼层幼儿疏散的现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整，避免幼儿误入危险区域；
要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
八、演练要求：
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
九、演习程序：
（一）预先警报。
xx月
xx
日上午
10：
00，发放预先警报（鸣响方式为：
警报鸣
秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到预先警报信号后：
师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。
食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源，接应撤向后院的孩子。
（二）空袭警报。
xx
月
xx日上午
10：
10，发放空袭警报（鸣响方式为：
警报鸣
秒、停
秒，反复
遍，3
分钟为一周期）。
当听到空袭警报信号后：
师幼按照预定方案进行疏散。
楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
（三）解除警报。xx
月
xx日上午
10：
30，发放解除警报（鸣响方式为：
警报信号连续鸣
分钟）。
当听到解除警报信号后：
师幼恢复正常工作秩序秩序。
十、演练总结
1、园长（总指挥）
讲话。
2、宣布演练结束。
篇三
为增强广大师幼国防观念和防空防灾意识，不断提高师幼防空防灾应急疏散救援能力，根据大武口
区教体局的安排，结合幼儿园的实际，制订本方案。
一、演练时间和地点：
时间：
20**年
xx
月
xx
日上午
10：
00
地点：
幼儿园内
二、演练总指挥：xxx
三、工作小组
1、疏散引导小组：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
职责：
组织引导幼儿和教职工疏散。
2、现场警戒小组：xxx、xxx、xxx
职责：
具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带（幼儿园内）。
3、安全救护小组：
xxx、xxx、xxx
职责：
具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。
四、演练程序1、10：
00
预先警报响起（鸣
秒，停
秒，反复
遍，时间
分钟）。
预示着突袭或灾害即将发生。
听到预先警报后，停止一切活动，按预案要求，立即按职责分工迅速就位。由当班老师组织本班幼儿，按照应急疏散方案确定的疏散路线有序地向操场疏散。
2、各班教师清点人数。
3、柴翠萍根据本次疏散情况进行小结，并宣布演练结束。
4、各班教师带幼儿有秩序地返回教室。
5、听到警报声再次响起，各班教师在教室对幼儿进行安全教育。
6、解除警报响起（连续鸣放
分钟）
预示着空袭或灾害已经结束。
五、准备工作
1、老师熟悉疏散到达地点。
预定疏散路线：
就近安全出口
撤离原则，靠楼梯扶手、墙边两条线行走。
大一班、大二班、中四班、中三班走
A
楼梯从
A
楼门撤离前院；
小一班直接从
A
楼门撤离到前院。
中一班、中二班、大三班、大四班走
B
楼梯从后门撤离到后院。
小二班、小三班直接从
B
楼门撤到前院；
小四班直接撤离到后院。
2、各班教师对幼儿提出进行防空疏散要求。
（1）
学会听懂防空警报（小班教师教育孩子听到警报声不害怕）。
（2）
按各班疏散路线进行疏散。
（3）
疏散时学会听指挥，保护自己、一个跟一个走、不能推挤。
（4）
安全员每天检查通道，保证通道畅通。
（5）
教师对班级体弱或年龄小的幼儿要做到心中有数，适时给予帮助。
3、楼层疏散引导员：
教学楼
A
楼梯：xxx、xxx、xxx
教学楼
B
楼梯：
xxx、xxx、xxx
职责：
在拐角处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，根据本楼层幼儿疏散的现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整，避免幼儿误入危险区域；
要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
4、摄像、拍照：xxx、xxx、xxx
六、演练有关要求
1、通过演练调整完善应急疏散方案，进一步提升幼儿园安全管理水平，开展相关的安全防护教育，提高师幼安全意识和应急避险能力。
2、认真做好演练的安全保障工作，明确职责分工，岗位到人，责任到人，把安全工作放在第一位，演练过程中不求快只求稳，确保不发生意外事故。XX
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