小学605班(下)家长会汇报稿42

第一篇：小学605班(下)家长会汇报稿42

2010-2011学年度第二学期605班班主任工作总结

梁 韧

本学期在学部的领导下，在年级组的指导下，在家长的支持和配合下，本学期顺利地进行了班级管理，学生思想发生很大的转变，学习态度和学习习惯有了较好的改观。下面，我就谈谈我们这一学期的一些班级管理和班级学生取得的一些成绩。

一、班级的管理

1.学习管理

我会经常一有时间就会走进班级的课堂，听数学课、听英语课等，从课堂中发现孩子的不足和优点，课后会立即找学生聊天，谈谈学习语文和英语的方法，该怎么做！

对于班上的优生给予充分的肯定和表扬，注意他们的学习状态，及时找他们谈话和谈心，了解他们动态，有困难及时帮他们处理，让他们保持优先的状态。对于部分基础弱的同学，每天我们语、数、英三位老师利用下午课余的时间给他们补课，真的是一对一的辅导，就相当于自己家里请的家庭教师一样。另外还会选择对子帮扶，对于他们的进步进行表扬和鼓励，建立他们的学习信心和培养学习的兴趣。

利用好早读时间，几乎我每天都坚持早上7:10左右到教室，督促孩子们早读！2.纪律管理

强化班级干部轮流管理制,让学生管理学生,也让每个学生都能够锻炼管理的能力,在管理中再提高自己,约束自己,培养自己管理自己的能力。

加强晨会课的作用,让学生自己在讲台上说昨天的学习情况和课堂纪律等，对于班级出现的各种情况进行及时批评和教育。很多时候都是跟学生讲道理，给学生机会。

完善奖励制,当学生在学习上,生活上进步了,能够得到适当的表扬和奖励,以此鼓励他们取得更大的进步。答应了孩子们的事，我一定做到！

3.作业管理

各科的作业老师们几乎都是全批全改，做错了的作业要求学生一定要订正。比如语文：我们的作业有一本练习册，一本日记本和周末读书笔记本的摘抄，我会利用晚上晚自习的时间批改，当场帮孩子们讲解，和订正。还有数学作业有一本练习册，一本新干线辅导资料。

4．与家长沟通

我个人认为与家长沟通其实不是打了电话就算是沟通了，比如：每周的家校联系手册，有班主任的留言，有家长的留言和老师的反馈，有短信联系等等，所以我们的联系方式很多。还有我们学校的家校桥，让家长们随时都可以了解我们学校的动态，家长也可以登录我们的网站了解！

二、本学期举行的活动及班级的荣誉

1.家校运动会，让学生和家长一起参与运动，享受着童年的快乐！2.两次社会实践活动，让学生走近自然，拓宽他们的视野，增强知识！3.才艺展示，学生自编自导，节目精彩，让学生的文艺细胞不断的增长。4.五月份的长途拉练，增强学生的身体素质，和毅力。

5.数学、英语活动周，丰富了学生的知识，又增强了团结合作的意识。

6.语文组举行了钢笔字比赛、演讲比赛、作文比赛、经典古诗词朗诵比赛，丰富了学生的语文知识，提高了学生的语文素养和语文能力，激发了学生学习语文的兴趣。

7.5.12地震演习活动，增强了学生的自我保护意识。

8.每天大课间的跑操，锻炼了学生的身体。

9.这个学期学校每天下午第一节课前5分钟广播播放校长寄语，校长每天坚持用一些实例来讲解人生道理，教会我们的学生要如何做人。

10.每天下午第二节课光看芦外电视台的节目，让学生们再一次享受活动中的快乐，回味无穷！这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。

三、关注孩子的生理和心理健康

本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。思想上也从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。所以我会多与学生沟通交流，了解他们的内心世界，发现问题及时解决。

总之，学生需要我们去教育，也需要我们去呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，让我们一起努力，不断优化班主任的管理方法，让学生接受自我教育。

第二篇：高一班家长会汇报材料

高一家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

我是高一（1）班班主任杨展，首先我代表学校和高一（1）班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我就各位家长关心的问题做简单说明：

一、班级基本情况介绍

1、高一（1）班介绍

高一（1）班现共有学生46人，其中男生30人，女生16人。

2、教师情况介绍

我班师资力量较好，多位老师都带过多次高三毕业班，教学经验相当丰富，我们班的青年教师也都非常优秀，他们责任心强，教学活力十足，深受学生的喜爱。

3、班委会组成

班长：何园红

副班长：寇昂

生活委员：杜媛

体育委员：张坤龙

语文课代表：寇桂芳

数学课代表：冯向印

英语课代表：杨静 物理课代表：石稳博

化学课代表：崔振宇

生物课代表：轩欣宇 政治课代表：王寿成历史课代表：董塔豫

地理课代表：张玲玲

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我比较注重强化学生的学习主动性和班级的民主氛围，尽心培养良好的班风、学风，促进班级建设。对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：寝室内务整理、早起到班、上课纪律、作业独立完成等。如果能让学生在近一个学期中改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，学习成绩必然会有所提升。

二、班级成绩分析及学生在校的表现

1、班级成绩分析

通过我班同学这学期的刻苦努力，前几次考考试中，我班涌现出了许多成绩优异的同学，每次大型考试中，一班同学都能遥遥领先，在年级排名中占据绝对的领先地位。比如，在上个月的期中考试中，我班在全年级前五名占了4人，前十名占了6名，他们分别是：周红松、何园红、邓骏腾、雷宇昕、李征、王安宁。全年级24人获得助学金，我们班占了12人，周红松、何园红、邓骏腾、雷宇昕、李征、王安宁、轩欣宇、冯向印、陈冬冬、张坤龙、盛恩志、石稳博。

2、班级总体评价

这学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长何园红，对班级管理相当的负责，工作非常的细致，是老师的得力助手。还有其他一些同学，像王金娥、杜媛、付胜辉、崔振宇、崔荠幻、张扬帆、杨静等等，都很能为班级集体着想，在学校举行大型活动时，都能积极代表班级参加，并为班级争取了一系列的荣誉。感谢我们的班干，也感谢我们优秀的同学们，使得我班的表现不论是在学习上还是在课外活动的参与上，都是学校最耀眼的。

3、存在的一些问题

当然，学生的天职还是学习，在二次考试当中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长积极配合。主要问题有：

（1）部分学生学习目的性不够明确，学习的主动性较差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着。有些同学自习课特别喜欢讲话，作业经常需要老师催，问题不会从来不到办公室问，对不懂题目无所谓，听之任之。

（2）少数学生还没有摆正学习的态度，安于现状，没有竞争意识，成绩好坏无所谓，上课开小差注意力不集中。

（3）部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如学习磨洋工，作业书写潦草，喜欢抄作业，课下不复习，很少做题目，回家从来不看书，书上基础知识生疏等等。

（4）惰性比较强的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都不想做。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、对家长的希望及建议

高中是人生中的重要转折点，这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应高中的学习生活。

高中是整个人生历程的关键时期。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1、易出现的情况

他们总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。如果说，儿童对事情的看法基本是服从成人意见的，他们现在就有了很强的逆反心理，认为自己的观点和看法都是正确的。他们不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

在这一时期的高中生已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情，他们开始关注同龄人之间的交往，很在意别的同学对自己的看法，他们有时会“多愁善感”有时又会“喜怒无常”。这一时期，男生和男生之间、女生和女生之间都容易产生矛盾，如果不及时疏导，很容易出现打架斗殴事件。男女生交往上也容易出现问题，我们应该鼓励正常的男女生交往，但如果不对他们进行正确引导，也极有可能出现早恋的情况。这一时期的学生由于鉴别能力差，极有可能结交一些行为不端的人，受到一些不良学生的教唆，从而走上歧途。

2、对家长的希望

在高中阶段，学生在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过高中阶段。

（1）多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（3）就怎样与人沟通，与你的孩子进行交流，教会他们正确的与人相处。在发现你的孩子与同学产生矛盾时，积极的去疏导他的情绪，让他们知道武力解决不了问题。在发现你的孩子有早恋现象时，请引起重视，通过正确的方式去教育他，有可能你的及时干预会阻止一些严重后果的发生。

（4）请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

3、给家长的建议

（1）建立有效的监督机制。比如在假期里，你的孩子流连于电视剧中、沉迷于电脑中，千万别说我也没有办法，因为你是家长，如果你真的希望你的孩子成绩优秀，相信你会很好的控制孩子的上网、看电视时间，毕竟假期不是只用来让学生有时间去玩的。

（2）给孩子创造一个良好的学习环境。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（3）有空与你的孩子多交流，和他们成为朋友，及时了解他们的思想，针对你的孩子每个时期出现的思想变化，留心观察，及时与他们沟通。

（4）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后考上理想的大学打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表高一（1）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第三篇：小学家长会汇报材料（范文模版）

根据学校安排，今天下午举行家长会。首先感谢家长们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，也是您的孩子在小学阶段的第一个家长会，在这里，我代表一（2）班所有任课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我也衷心的希望今后的每一次家长会都能得到你们的支持。开学已有两个多月，此时举行家长会，不仅有必要，而且正是时候。

下面我从六个方面与各位进行交流：关于学生情况，关于学习要求，关于作业要求，关于座位安排，关于整体素质，关于家庭教育。

一、关于学生情况

我班共有学生45人，其中男生28人，女生17人。学生来自全乡各地，学生们的学前基础不一样，有的上过一年级，有的来自县城幼儿园，还有一些在乡下上的幼儿园。所以学生的起点差别较大，有的学生知识面广，掌握的词汇多，能说会道；有的则在这些方面几乎处于空白，这给教师施教带来了困难。

经过两个月的磨合，学生们已基本适应了小学生活，师生之间建立了初步的情感，学生们有了较强的向师性，也形成了初步的集体荣誉感。看到我班连续两个月得到了循环红旗，看到一日常规的评分榜上得了几个“A”，孩子们都欢呼雀跃。孩子们都按时到校，不拖拉作业，有些孩子的拼音字母写得一丝不苟，比老师写的还棒。我觉得每个孩子都可爱。当然也存在一些问题，不少孩子好动，静不下来，有些孩子爱打闹，听课不专心，不举手，玩东西，做小动作；有些孩子作业书写较脏，写得慢；有些孩子不合群，自信心不足。这些问题需要我们携起手来，共同解决。

二、关于学习要求

1.期中考试。上个星期五举行了期中考试，这是孩子们入学后参加的第一次正式考试。总体情况不是太理想。需要说明的是，此次考试要比上次的测验要难的多，又是拉开考试，学生第一次接触这么正规的考试，难免会有紧张感，很多同学没有得到正常发挥，所以导致这次考试的成绩于期望值相差很大。从阅卷情况来看，拼音方面，一些学生声母、韵母和整体认读音节分不清，第一题的找声母，就有很多同学没得分 ；学拼音同时学的70个汉字不能全部认识。究其原因，有的是学得不扎实，有的是学习态度不认真，有的是做题时不细心，不该丢分的地方丢分。建议家长根据此次考试的情况，有针对性地对孩子的学习进行辅导。离期末考试还有两个多月，现在正式开始进入识字学习和课文学习，更重要的学习任务还在后头，加之天气渐渐变冷，孩子们的学习困难会越来越大。所以请家长对孩子的学习千万不能放松。起步晚，步步晚，一年级跟不上，中高年级就麻烦了。尤其是考90分以下的孩子，家长更应该引起重视。

2.语文学习。学语文就是要培养孩子的听说读写的能力。培养“听”的能力很重要。现在的孩子不会听，比如上课时，别的同学发言，他根本不听，还一个劲地举手。不会听的孩子也不会学，这点应该引起我们老师和家长的关注。一年级的学习重点是识字，这一册就有认识400字的任务。这么大的识字量要完成，必须巩固好汉语拼音，利用拼音这根拐杖；同时也需要家长的大力协助，每天及时检查孩子的识字情况。有可能的话，还应引导孩子在生活中主动识字，让孩子尽早进入独立阅读阶段。对孩子的书写要严格要求，不仅要注意捏笔的姿势、坐姿，还应要求孩子的书写有一定的质量。孩子们刚刚学习写字，正值关键时期，千万不要等到出现这样那样的问题再来纠正。要重视对孩子的读书指导，逐步培养孩子的读书兴趣和读书习惯。给孩子买书，引导孩子看书，教育孩子爱书，鼓励孩子说书中的故事。孩子们刚学完拼音，家长可以给孩子买带拼音的趣味读物，每天看上二三十分钟，既能复习拼音，巩固识字，又能增长知识，培养阅读兴趣。有可能的话，家长应经常检查孩子的读书情况，最好能做到国外提倡的亲子共读，与孩子一起读。如果孩子爱上了读书，养成了良好的阅读习惯，到中高年级时，你就省心了，不必提防孩子有时间就恋上玩。喜欢读书的孩子，长大后再坏也坏不到哪儿去。

3.非智力因素。成绩固然重要，非智力因素却对孩子的持续发展更为重要。正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和坚持学的意志和恒心，都会为孩子的学习提供动力支持。靠大人督促和辅导，都是外力，对学生学习能力的提高，是没有多大帮助的。在这些非智力因素中，学习习惯的养成至关重要。不随便缺课，自己收拾书本，按时完成作业，写好作业自己检查，能独立思考，爱提问，自觉地复习预习，主动查阅资料，乐于与人交流学习收获等，这些习惯的养成终身受用。

三、关于作业要求

1.不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、背书、思考、讲故事等都是作业，也要督促孩子认真完成。

2.要给孩子一个相对安静整洁的学习环境，要求孩子写作业时不分神，不做其他事。

3.要给予孩子必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。

4.孩子写完作业要让他们自己先检查。我请家长签字，不是让你检查孩子作业的对错，主要是请家长看孩子的作业书写是否整洁，态度是否认真。如果乱写，本子脏了破了，不要撕本子，更不要打孩子，但必须要求孩子重写。

5.请留意老师在孩子作业本上的批语。孩子的作业有进步，应给予表扬，也可以适当奖励。

6.写完作业应让孩子自己收拾书本，以免第二天忘了带。

7.不要提前教孩子课本上后面还没学的内容。如果提前教，孩子可能会降低对课堂学习的兴趣，听课自然不专心。如果你教的要求与老师不一致，那会让孩子无所适从的。

8.建议家长，让孩子每天在临睡之前看一会儿书，或者家长与孩子一道看，这是很温馨的事，看书的收益也很大。现在，孩子可以读一些 语言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等，多读书不仅能丰富学生的语言，还可以扩大他的知识面，所以家长应给孩子建立一个书香家庭，从小培养孩子良好的阅读习惯。

四、关于座位安排

1.家长们都非常关心自己孩子的座位，我能够理解。不过这事应由老师操心。老师要关注班上的每一个孩子，请你们也要理解老师，体谅老师，也请你们相信老师会公平合理地安排学生的座位的。

2.我排座位是有原则的，首先是按个子高矮安排，其次是男女搭开，活泼的与文静的搭配，成绩好的与成绩差一些的搭开，调皮的与守纪的搭开，尽量把孩子之间相互影响的不利因素降到最低。

3.教室不大，横向只有五六排，看黑板一般不成问题。坐在前面的不一定就好，相反，坐在后面的有许多好孩子。我上课喜欢前后走动，更关注坐在后面的孩子的学习表现。

4.为了保证孩子们的视力不受影响，不固定地坐在某一位置，我班座位一般是两周一换。组与组之间轮换，横排除第一排不变，二三排轮换，四五六排轮换。

5.我在一小工作十几年，很少有家长因为孩子的座位来找我。我这人脾气怪，即使找了本校老师，我也不会对他的孩子另眼相看的。

五、关于整体素质

1.品质与能力培养。

（1）要注重培养孩子的良好品质。教育孩子讲文明，有礼貌，要合群，要诚实，不拿别人的东西，不在背后随便地议论别人，要杜绝打架骂人上网成瘾等不良行为的苗头。

（2）要重视培养孩子良好的生活习惯，如守时习惯，不乱花钱的习惯，及时整理用过的物品的习惯，饭前便后洗手的习惯等。这些看似小事，可不少诺贝尔奖的获得者却认为是这些品质和习惯成就了他们。教育家叶圣陶曾说过，教育是什么，往简单的方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。英国教育家培根也指出，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

（3）要培养孩子的生活能力和动手能力。请问在座的家长，哪些孩子上学放学是自己背书包的？你们可能不以为然，这件小事实际上反映了家长剥夺了孩子做自己该做的事的机会。要让孩子自己做决定，学会安排自己的事，做自己力所能及的事，整理自己的书包和学习用品，收拾自己的房间，吃饭自己端碗收碗……要指导孩子做事有条理，有始有终。家长们应明白，生活方面的缺点也会影响到学习的。我上届有个学生到了六年级还不会收拾自己的书包，他的课桌上总是像开杂货铺一样，位肚里也乱七八糟的，他所到之处都是垃圾。他的学习自然也是丢三落四，有时找不到书，有时忘了写作业，很是让人头疼。不过家长也不是放手不管，要在一旁给予指导，多加提醒。此外，（4）还应注意培养孩子的注意力、自觉性和自控能力。有些家长因为孩子回到家不能主动做作业而苦恼，自觉性和自控能力差，在这我可以给各位家长提个小小的建议。孩子放学以后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下，接着让孩子坐在书桌前，摊开课本及作业本，复习当天所学的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏或看电视都得在做完功课以后，特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同的时间实施，渐渐地，孩子就会养成回到家主动学习的习惯，这些习惯对孩子学习的影响是不言而喻的。

2.要让孩子能静下来。现在的孩子太闹了，很难静下心来。每节课的课前静息需要较长的时间。古人讲，静能出智慧。只有静，人才能专注地干一件事，才能干出成果来。希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。太闹的孩子学习也不会好到哪儿去。

3.重视安全。送孩子到校不要太早，如果孩子做值日，家长就要让孩子在七点半之前到校，做值日是培养孩子的责任感和集体意识，不可忽视。要按时接孩子，不要让老师久等。如果不接送，一定要保证孩子的安全，教孩子走路靠边，过马路时要左右看。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。

4.注意卫生。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，何况这也是违反学校纪律的事。最近全国防治甲流的形势很严峻，家长应引起足够的重视，不要带孩子到人群密集的地方去，要教育孩子多喝开水，勤洗手，根据天气变化及时增减衣服。另外要教育孩子注意用眼卫生。我教的上届学生毕业时有近十个孩子戴上了眼镜，给生活和学习带来诸多不便。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。

5.关注健康。要让孩子吃早餐，而且早餐不要随便，要有营养。教育孩子不要偏食，营养要全面。要指导孩子进行体育锻炼，冬天到了，让孩子踢踢毽子跳跳绳，对孩子的健康大有好处。

6.保证睡眠时间。科学研究表明，一年级孩子的睡眠时间应在10小时左右。开学以来，有几个孩子偶尔上课睡觉，影响了学习。要让孩子晚上睡早点，不要让孩子看电视或玩耍到夜深，以免影响第二天的学习。

7.还给孩子快乐。现在的孩子不会玩了，也没有从前的孩子快乐。童年只有一次，孩子除了学习，应该做做孩子们喜欢做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩，外出秋游野餐，让他们去乡村看看风景，去水边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在玩中学，玩出精彩。寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福快乐的童年，那是多好的境界呀!

六、关于家庭教育

家庭是孩子最早也是最好的学校，父母是孩子的第一任老师。有位作家曾经写过一本书，书名叫《好妈妈胜过好老师》，她的孩子能考上北大与她的悉心培养分不开。学校教育不是万能的，老师不能为每个孩子打包票。大家想一想：孩子们都是差不多的年龄入学，坐在同一间教室里学习，由同样的老师教，为什么过了一两年就有了差距？除了老师教的原因和孩子的自身因素外，家庭教育的缺失和不到位是一个非常重要的原因。当今社会流行一句话，字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子。家长应多从自己的身上找原因。

1．调整期望值，给孩子以正确定位。家长们要明白，不是所有的孩子都能成才，要向西方的父母学习，重视孩子的成人教育，不要把自己未实现的愿望寄托在孩子的身上。家长们还应明白，每个孩子都是不一样的，他们各有各的特点和特长，所以不要拿自己的孩子与别人的孩子比，要欣赏自己的孩子，多给孩子以鼓励，哪怕点滴进步都是成功。

2．教育孩子要耐心。孩提时代是人的一生最容易犯错误的一个阶段，孩子们是在不断的犯错误过程中学习和成长的。西方有句谚语，孩子犯了错误，上帝都会原谅。学同一样本领，有的孩子一学就会，有的则需要多次重复。对这样的孩子，家长要鼓励，要给予指导，尽量减少他们犯错误的次数，不要动辄打骂。打骂是解决不了问题的，它只会让孩子记恨自己，会让孩子变得更糟。

3．不要过份地保护与溺爱孩子。不要让孩子觉得自己是小皇帝小公主，因为那样会使孩子养成自以为是、唯我独尊的坏毛病。其实这样的孩子在群体中没有玩伴，是最可怜的。严是爱，松是害，这话不一定全对，但也有一定的道理。小鸟不经过训练是飞不上蓝天的；孩子不严加管教，自然不会成器的。

4．家长要言传身教。有什么样的家长就有什么样的孩子，所以家长要在各个方面都应成为孩子的榜样。家长有时间应读点书。自己不读书，却希望孩子好好读书，这合乎情理吗？我上届有个学生，她读书，家长与她比赛读书，家长说他是给孩子做榜样。这样你检查督促孩子读书才有底气。家长尤其应该读点儿教子方面的书。教育孩子没有无师自通的。如今社会做什么都要持证上岗，唯独为人父母可以无照驾驶，这是教育专家的感慨。一些城市开办家政学校，就是为了向做家长的传授教子之道。眼下正值订阅报刊的时候，家长们可以为自己订一本《家教世界》之类的刊物。闲时翻翻，肯定有好处。

5．有时间应多与孩子沟通交流，询问孩子的在校情况，关注孩子的心理变化，了解孩子的精神需求，与他一起做做亲子游戏。这样会使你对孩子的教育更有针对性，也更容易见成效。也许有些家长会说，我很忙，生活压力大，哪有时间管孩子呀。有的干脆说，老师你替我多管些。留守儿童则全权委托给祖辈或其他监护人。祖辈和其他监护人只能照顾孩子的生活，教育孩子还得靠孩子的父母，孩子是需要父母的关爱的。父母再忙都应抽出时间来过问孩子的学习，陪陪自己的孩子，让孩子真真切切感受到父母的爱。你的忙碌是为了什么？还有什么比教育好自己的孩子更重要呢？

6．经常与孩子的老师联系。接送孩子的时候，跟老师聊一聊；有时候打个电话问一问；也可以在孩子的作业本上写几句。总之联系的方式有很多种，为了孩子，你不能怕麻烦，不能怕丢面子。当然，老师更欢迎家长们给自己提提建议，因为我们的目标是一致的，就是为了形成家校合力，促进每个孩子的发展与成长。

让我们都记住这样一段话——

在讥笑中成长的孩子学会羞怯；

在溺爱中成长的孩子学会任性；

在指责中成长的孩子学会自卑；

在歧视中成长的孩子学会冷酷；

在宽容中成长的孩子学会忍让；

在鼓励中成长的孩子学会自信；

在赞美中成长的孩子学会欣赏；

在公平中成长的孩子学会正义；

在友爱中成长的孩子学会关怀；

在艰苦中成长的孩子学会奋斗；

在温暖中成长的孩子学会关心；

在严格中成长的孩子学会自律。

最后谢谢大家听我罗哩罗嗦地讲了这么多，耽误了大家宝贵的时间。其实在座的很多家长教子有方，我讲的不当之处，恳请各位批评指正。

第四篇：大一班下期末家长会发言稿

xx幼儿园大一班期末家长会

（2017年6月）

尊敬的各位家长朋友们，大家上午好！

岁月匆匆而逝，似乎就在弹指一瞬间，我们大班最后一学期的工作也即将结束。孩子们也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入了学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，但在某些方面还存在着不足。以下就是我班这学期的工作总结：

一、情况分析：

本班现有41名幼儿，男生有21名，女生有20名，其中四名幼儿是这学期的新生。幼儿升入大班后，最明显的感觉就是人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗，与大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。

二、班级管理方面

那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活 动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨 各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听老师、同伴的回 答，举手发言。区域活动时，耐心地从事游戏活动。就餐时，安静地吃完自己的 一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观 察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

三、教育教学方面

1、主题活动

本学期我们开展了《向往的小学生活》、、《我眼中的小学》、《书包里的朋友》、《我会这样做》、《毕业了》五个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。

在《纲要》指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在通过多次的活动，使小朋友知道自己快要上小学了，如何在幼儿园的最后一学期更加努力学习，积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐。在主题《环保小卫士》中，让幼儿从小培养幼儿的环境保护意识、加强对他们的环保教育。主题通过“植物”、“环保”两条主线开展，使幼儿在情感体验和知识教育紧密结合，使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害，从而内心地关心、爱护环境，自觉地做一名环保小卫士。

在《竹趣》园本教材中的主题活动中，让幼儿更好的了解竹子的一些秘密，从而激发了幼儿对自己家乡的热爱。环境的创设和主题是一致的，我们大部分会采用幼儿的作品来布置环境，幼儿也很乐意参与到环境的创设中去，当孩子们看到自己的作品被贴到了墙上，他们会感到很自豪，比如在《竹的艺术》这一主题中，通过艺术活动的开展，让幼儿了解竹也可以在我们的艺术活动中展现。《身边的竹制品》首先请小朋友们在自己家或身边去收集有关竹的各种物品，各种不同的竹制品的图片展示在主题墙中，了解竹的多用性与我们的生活联系的是多么的密切。其次我们还开展了《竹的运动》《竹的美食》，让幼儿动手绘画出自己与竹的各种各样的运动活动，并亲自参与到竹的美食制作过程中，最后利用班级活动墙让幼儿的作品呈现在了主题墙中。

2、丰富多彩的活动 本学期我们班开展了各种丰富多彩的活动，有《参观小学》、《植树节》《清明节》、《端午节》、《母亲节》、《讲故事》《亲子游园》、《毕业典礼》等活动，孩子们在活动中表现的都很积极。这些活动不仅丰富了孩子们的知识，开阔了眼见，也让孩子们在活动中体验了成功的快乐。

时间过的真快，回忆过去往事还历历在目，孩子们从不愿上幼儿园到成长后离开幼儿园，这四年的变化特别的大。在这里有孩子们的哭泣也有他们的欢喜，有他们成长的点点滴滴，也有我们的老师的收获满满。今天就让我们一起从新回到四年前那个秋天，那个孩子们刚入园的时候，看看他们慢慢成长的过程吧！（家长观看幼儿小时候的照片）

四、不足之处

总结了这个学期的点点滴滴，也一起回顾了孩子们的成长剪影，看的出在四年的幼儿园生活中，孩子们的各方面得到发展。当然和孩子们相处的四年里，我们也和孩子们一起在进步，也给工作中又积累许多宝贵的经验，增长许多的知识。在今后的工作中，我们将总结存在的不足，认真的反思调整，扬长避短，争取在以后的作做的更出色。

（执笔:xxx）

动手操作、语言表达等方面，都有了突飞猛进的变化。

一、知识能力：

在数学方面，孩子们从曾经简单的点数，到现在掌握了 以内 的分解组成、加减运算、认识钟表、认识立方体，比较分类、规律填

空、看图列式、应用题等各种题型，还能熟练的用手脑算进行

以

内的加减混合计算。说到这里我强调一下：我们这一年学的手脑算、凑十法、分解组成都属于数学计算方法，但是手脑算这种方法既简单

方便快捷，又开发大脑，孩子们计算时选择手脑算这种方法的几率比

较大，但上一年级后大多用的凑十法，所以在上学后学习凑十法时，家长多注意辅导一下孩子。

拼音方面：

不仅认识了声母韵母，整体认读音节，还会拼写词组，能够熟练运用拼音朗读故事，掌握了各种题型，为上小学打好了基础。

英语方面：

通过外教老师生动的教学，孩子们对英语充满了兴趣，充满了自信，英语口语有了很大的提高。

还会唱许多好听的英语歌曲。

语言表达方面，从表演简单的儿歌，到现在能有感情的朗诵诗歌，仿编诗歌，有表情的复述故事、表演故事。

美术方面：从简单的点画，描画，到现在能够按自己的想法，完

成一幅完整的画面，还会进行简单的布局，颜色搭配等等。

音乐方面：

孩子们从只会唱一两句简单的歌曲，到现在能够有表

情的演唱表演较难的歌曲，从老师手把手教他们跳舞，到现在他们自

己创编舞蹈动作，还认识了常见的打击乐器，和演奏方法。孩子们还

能根据不同的音乐情绪，用不同的形式（如舞蹈、美术）表现出来。

大家好！

今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子——因为我们可爱的大班小朋友即将从幼儿园毕业跨入小学学习。我们相聚在这里，举行2011届大班毕业典礼，宣告三年幼儿园生活的结束，昭示我们可爱的大班小朋友们新的人生里程的开始。

3年前，你们把可爱的小宝宝们送到幼儿园学习，3年来我们用认真的工作态度、尽心尽力的培养孩子，努力让每个孩子都健康、快乐与幸福！虽然我接这个班也才2年，在这两年里，我和孩子们一起学习一起成长，有苦有乐，孩子们带给我许多成长的惊喜。同时我们也真确地体会到家园共建的重要性，在此感谢你们3年来对我们工作的支持。

今天是一个特别的日子,这是孩子一生中非常重要的大事！作为大班班主任。我先向各位家长介绍一下小学和幼儿园学习的不同之处。孩子从幼儿园跨入小学，环境、活动、任务及人际关系都会发生很大变化。小学生的主导活动是学习，没有了午睡，有严格的作息时间，每天都有内容丰富的课、还有作业整理课，要求孩子们遵守学校纪律、课堂常规、行为规范。

当然，我们的孩子对小学的学习和生活是不能马上适应，这个适应需要一个过程。孩子的教育是社会、学校和家庭共同的责任。作为孩子的第一任老师的爸爸妈妈们，你们要为孩子的入学做些什么准备工作呢？我们一起来关注一下：

一、入学信息

1、邻近的地区的小学包括：玉霞小学、乌石小学、育群小学、第三中心小学、新华小学等。

2、新生入学笔试、面试时间：

玉霞小学：

乌石小学：

育群小学：

第三中心小学：

新华小学：

3、新生入学需带的证件：户口本、暂住证、幼儿园毕业证书、预防接种证（卡）

二、做一个合格的小学生该具备的素质准备

（一）、做好身体方面的准备。

小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，生活节奏加快了。在这个暑假期间，我们要适当地减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致，以尽快适应小学生学习生活。同时要保证孩子充足的营养和休息，要求孩子积极锻炼身体，教育孩子注意安全。

（二）、做好心理方面的准备。

1、培养孩子的生活自理能力。

我们要让孩子学会照顾自己。在家要养成按时睡觉、按时起床的习惯；进入学后，要教会孩子养成自己的事情自己做的习惯。如：让孩子自己准备上学需要的物品；教孩子学会管理好自己的物品；爱惜自己的东西，并保管好。要学会利用课间上厕所、喝水；会根据气温变化穿脱衣服；身体不舒服时会向教师报告，请求帮助。

2、培养学生学习与劳动的能力。

我们要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等。

3、提高孩子的任务意识，养成认真、专注做事的习惯。

有些孩子进入小学会出现做作业动作慢，不督促就不去做的现象。我们应让孩子明白自己应该做的事，如：知道每天值日生所要做的事情；老师布置的作业必须完成。做事的时候要一心一意，不边做边玩，做完事情再去玩；在教老师要求的时间内把事情做完，不拖拉；养成认真做事的态度；坚持把一件事做完，不半途而废，做事遇到困难会请教别人（成人或同伴）。这些也必须在平时加强训练，让学生养成认真、迅速的好习惯。

4、培养孩子的规则意识。

家长要帮助孩子认识、理解周围环境中的有关规则。如：鼓励孩子和小朋友比，哪个小朋友专心听讲，回答问题时声音洪亮，哪个小朋友懂礼貌、讲卫生等等。让孩子明白不能在室内大声喧哗、追跑；东西用过后不乱扔，要放回原处；上学不能迟到，当老师和同学发言讲话时，不中途插嘴；不随便找人说话，做事之前先听清楚要求。

5、培养孩子的交往能力。

新一年级所使用的教材是根据《新课程标准》制定的新教材。更多地注重孩子的与人合作与交往。

（1）学会与他人友好和睦地相处。

（2）学会关心和参与集体的活动。

（3）学会主动接近教师。

三、物质方面的准备。

1、准备质量好点的，穿起来方便舒适的球鞋，尽量不要系带子的，这样的鞋子活动起来会很舒适，而且不会摔跤。

2、一个双肩背书包，小学里将要求孩子每天背书包上学。学习用品中有铅笔盒、木头的铅笔、卷笔刀、橡皮等。在准备学习用品时，不要花花绿绿，太花俏的物品只会分散孩子学习的注意力，太有趣的学习用品只会让他们当作玩具。

3、一个小闹钟：定好时间，让孩子养成每天按时起床的好习惯。

4、自备一个有盖的杯子，学校每个教室备有纯净水。

其余的物品，如美术课用的水彩笔，油画棒，包书面用的纸等，在开学后一年级老师都会有具体的要求的，可到时再准备。这些准备工作最好和孩子一起完成，让孩子在一样一样物品的准备过程中，强烈感觉到：我要成为一名小学生了。

四、创设良好学习的环境

为了让孩子更好地学习，我们有条件的话，一定要在家里为孩子腾出一个书房。

一张适宜的课桌；一把舒适的坐椅（让孩子的脚刚好能平放接触地面。）；一盏温馨的台灯；一个整洁的小书架（放一些课外书，增加认字量，从现在做起，每天花半个小时和孩子一起看书）；一个漂亮的日历（明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。）；绝对不能有电视，平时也要减少看电视时间。

我们要帮助孩子树立理想，使孩子渴望学到和掌握更多的知识和本领而成为一名小学生。平时在完成作业的基础上，让孩子和同龄孩子玩玩，认识一些小伙伴，消除进入小学后的陌生感；也可抽时间带着孩子去学校看看，让他了解小学丰富多彩的学习生活，消除陌生感，培养他热爱小学生活的情感，多带孩子去书店，培养阅读的好习惯。

五、家长自身的准备

（一）、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的优点。

我在和一位家长交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题马虎，成绩总是上不去，不肯听父母话等，总之，在他眼里，孩子一无是处。

正处在成长中的孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声和表扬，尤其是孩子。事实上我们对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待孩子，帮助孩子分析落后的原因，提出应付的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，表扬和鼓励也要适时、适当。

（二）、如何提高孩子的学习成绩呢？孩子的学习不只是靠孩子自己，或者说把孩子丢给老师就行的，孩子进入小学不像在幼儿园里，一个老师跟到底，他们是分科教学，每个老师只负责自己的科目，有时一位老师要带好多班的语文或数学，这样的话，老师有可能没办法很好的了解孩子的学习方式和习惯。因此，回到家里就更需要家长的关注和引导。

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须完成作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。我很理解家长们很忙，经常会有家长这样教育孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢？爸爸妈妈天天这么辛苦的干活挣钱，为的是什么？还不是都是为了你吗。请问这位家长，当你这样教育孩子时，你是否想过，除了赚钱给他上学，给他吃好的，穿好的，你对他进行了那些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？他最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的是什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？

第二、抓态度。要求孩子学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果孩子在一个问题上浪费时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地花圈了，要在质中求快。语言表达要求清楚、生动，手工制作、口头背诵务求熟练。

第四、抓关爱。父母除了给孩子物质的需要，更需要把你的时间留给孩子。

1、每天花一定的时间陪孩子，与孩子交流。时间的长短并不重要，但每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，看看他的作业。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该多观察，帮助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，沟通情感，而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就是最棒的了。

2、加强对孩子课外时间的管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清楚原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。现在有一个不好的现象，就是一到星期天学生的作业质量就特别的差，甚至有的孩子作业就没动过，一个星期辛苦养成的一点好习惯，一下子就泡汤了。真可谓是：五加二等于零了。

第五、抓家校联系。进入小学后各位家长应该更经常和各科授课老师联系，及时了解孩子的学习情况，也可以和老师沟通自己的想法，与学校共同管理孩子。顺便说一下，有的家长的联系方法如有变更应该及时的和带班的班主任联系更改，不要等到有急事了，老师联系不到家长才出现问题，那就不好了。

六、建议。

1、请每天检查孩子的学习情况、家庭作业，并做到坚持不懈。检查完后作业请在本子上面签名。（有的老师会要求签名）

2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

3、每天与孩子亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，交谈时要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，与学校保持联系，共同寻求最好的教育方法。

来源地址：http://

动作发展：在室内的区域活动中，孩子们锻炼了拿、捏、穿、摁 等细小的动作，发展了手部的小肌肉群，锻炼了手眼协调。在户外的

体育游戏中，孩子们能熟练操作各种玩具器械，掌握了钻、爬、跑、跳、投掷等动作，身体协调越来越灵活，胆子也变大了，原来连平衡

木都不敢上，现在跑着跨栏都不带眨眼的。

二、自理能力

孩子们刚来时还需要老师一口一口的给他们喂饭喂水，现在他们

不但自己的事情自己做，还能帮助老师和家长做力所能及的事情。

在本学期我们有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况

并进行了走进小学活动，带领部分幼儿参观了小学，使他们对小学的

学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学

准备。并尝试按照学校的作息制度来生活，如：遵守时间的训练：训

练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在 日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守课堂规则。

我们还注意培

养幼儿的服务意识，通过让幼儿自己来选择班长、值日生尝试自主管

理，让幼儿真正成为班级的小主人。

三、社会情感能力

三年前他们都是以自己为主的小王子，小公主们，现在他们学会

了分享，礼让，喜欢帮助别人，都有了自己的好朋友。通过礼仪教育

和感恩教育，孩子们知道了各种节日的礼节，懂得了关心父母、老师、伙伴。想到他们为我端水，给我捶背的那一幕幕，心里真的很温暖！

第五篇：小二班下家长会

亲爱的家长朋友们：

大家好！

很高兴我们又相聚在一起，在此，非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在上学期中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？今天主要目的是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便我们及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，让我们携起手来共同促进家园共育，让每一位健康快乐的成长！

一、班级幼儿介绍

时间过得真快，转眼孩子们已经进入了小班第二个学期了，记得他们刚升班的时候，个别幼儿哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动不知所措，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、自己名字、以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;在这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。这学期，我班共有小朋友32名，男孩 名，女孩 名，根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。总之，经过上学期的适应和磨合，班上的幼儿在集体生活方面已有了一定的经验，开展各项活动时他们都能顺利完成。

二、上学期班级情况总结

（一）现状分析（总结）总结过去，是为了更好的展望未来 孩子们经过上学期的生活自理能力的培养中，大部分幼儿能够适应幼儿园的各项生活、游戏活动，自理能力有了一定的进步和提高，能较好遵守幼儿园的一日活动常规。他们已经有了一定的规则意识，会排队，会清楚的记得自己的标记和名字，能较清楚的表达自己的想法，听到不同音乐会马上知道自己要做什么。基本上养成了在老师的指导下多喝水、勤洗手、饭后擦嘴等良好的卫生习惯。自理能力进步比较大，知道自己的事情自己做，自己独立吃饭，并能主动大小便，能力强一点的幼儿自己穿脱外套、裤子和鞋子，不会的互相帮助，有事情主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人。大部分幼儿乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处。

孩子们经过小班一学期的学习和生活中，养成了良好的学习兴趣和学习习惯，掌握了初步的学习能力。在五大领域各方面普遍有了一定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：

等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高。科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。

健康领域：小朋友身体健康，积极主动参加体育活动和游戏，身体的协调性、灵敏性等较突出。每天能够做到情绪稳定、心情愉快的学习和生活，适应集体生活的要求。大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。

社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和小朋友，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。

艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。对于美术方面本班小朋友最大特点是能大胆用色，涂色比较均匀，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。

不足之处：（在取得一定进步的同时，还有不足之处，需要我们在以后的教育教学中不断去完善）

1、坐不住，爱讲话，部分幼儿依赖性较强，在集体中无法较好的完成自己能做的事。

2、个别幼儿还不能主动与同伴交流、分享物品等，有事不能主动请老师帮助解决。语言表达能力还有待加强。

3、个别幼儿还没有养成良好的倾听习惯，不懂得倾听别人说话，只喜欢听表扬的话，一听批评就闹情绪。

4、个别幼儿的进餐习惯还有待改进，吃饭时东张西望经常讲话，需要老师督促、提醒。挑食、剩饭现象时有发生。

5、美术方面，绘画、泥工不够精巧细致，涂色时握笔姿势不规范，方法掌握不是很好。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在各个方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到孩子们的点滴进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们看在眼里，乐在心中！相信家长朋友们也都非常期待孩子们的进步吧。说一说上学期的各项活动

小朋友们的出色表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里，这些都是我们大家共同努力地结果！在上个学期里，我们进行了这些活动，都得到了大家的支持与肯定，在此表示衷心的感谢！希望在这个学期里，我们能继续得到您们的支持与配合，相信孩子们在我们的共同努力下一定会有更出色的表现！

三、本学期工作重点

（一）生活方面：

1、学习洗手、擦嘴的方法，学会独立入厕；学会用匙自己吃饭，养成主动喝水的习惯。

2、培养幼儿良好的生活习惯，并学习遵守，体验与老师、同伴共处的快乐。

3、在老师的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。

4、在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起来。

（二）常规方面：

本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。教育教学常规培养

（三）教育教学目标及措施方面：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《指南》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;

2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;

3、在科学领域中，学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力;

4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;利用音乐游戏及休息期间，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。每天进行一定量的运动以发展体质。

6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好全语言中的诗歌诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。

四、家园配合

幼儿教育不等同于幼儿园教育，家庭教育尤为关键，1、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。

2、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

3、希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。教育孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人分享。他们缺乏合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念。到了幼儿园遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会分享，具体可以先从让吃的开始，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃。另外就是要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。

4、为了让幼儿参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8:30之前来园，吃早饭的幼儿在8:00之前来园。在这里表扬大部分家长能以身作则。

5、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

6、月末发放的成长手册，请每位家长认真填写，以便我们能更好的了解到您的孩子最近在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。

7、请家长每天关注校讯通和班级QQ群，有时我们会上传一些幼儿在园活动的照片或者通知。每天上课的内容我们也会发到群内，以便让你们了解当天的教学动态和做好当天的反馈。

8、请家长冷静、理智、客观对待幼儿之间的矛盾，要培养幼儿学会宽容、礼让的良好品德。在上学期里，班级的整体氛围还是积极向上的，因为各位家长已经给孩子们做出了很好的榜样。

10、新学期准备学习用品： 手工彩纸、剪刀、固体胶、3支黑色记号笔、抽纸、湿巾纸。

结束语： 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此，有时候我们在某些方面，对孩子可能要求严格一些，请家长能给予谅解。希望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，愿孩子有一个美好的明天。希望在以后的日子里，我们一起携手把孩子教育好，我们老师也会尽自己最大的努力爱每一个孩子，关心照顾好每一个孩子，用我们的实际行动让各位家长满意放心。有什么疏忽和建议也请您及时的与我们沟通，以便我们做的更好。愿我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份真诚，共同为孩子搭起一片彩色的天空，让他们永远无忧无虑健康快乐的成长！

谢谢大家！

再见！