第一篇：报告文学连载 ∣ 张子影：试飞英雄 ⑩
报告文学连载 ∣ 张子影：试飞英雄 ⑩
近年来，随着中国综合实力的迅速增长，中国的军工技术和国防力量突飞猛进，歼-20、东风系列导弹、国产航母等等国之重器的入列或问世，令世人瞩目。本文描写和揭示的是新中国历代新型战机试飞的内幕，让我们跟随作者的笔触，见证中国空军试飞英雄惊心动魄的壮举和叱咤风云的精彩华章。试 飞 英 雄
张子影 “紧张会让人或成为一头狮子，或成为一只兔子。”这是顾博最喜欢的一句话。80后的顾博，自从2006年12月调入试飞部队后，他的人生从此掀开了新的一页。经过系统专业的培训、攻读了硕士研究生、入选某重点型号试飞部队、出国培训。作为一名80后试飞员，他深知光有过硬的战斗精神和作风不够，还要建立完善的知识结构，具备过硬的试飞技术，力求成长为一名“知识型、学者型、专家型试飞员”。试飞是科学，不是逞强。英雄是凡人，不是传说，更不是神。那一晚，几杯啤酒下肚，顾博和张晓松敞开心扉：“启动了6次，左右发动机各启动3次，只要有一次启动不了，就是和死神的握手。”“我们连跳伞的地方都选好了，我们是专业的试飞员，既不放弃，也不作无谓的牺牲，如果挽救不了飞机，也不会造成更大的损失，我们敢做事，但不蛮做事。” 挂钟指向晚上7点，白丽丽坐在餐桌旁翻手机，1米外的厨房里，丈夫李吉宽在活泼泼的水龙头边一边洗碗一边哼着歌，老实说他唱得真不怎么样，也听不明白是唱什么，就那么哼吟着，自娱自乐，在家里，这是他唯一能帮上她忙的地方。这是他们一天中最轻松的时刻，他时常中断他的哼唱回答她一些话语，社会新闻、单位见闻什么的。今天，当挂钟一成不变地指向老时间时，这个家里静得只听得到挂钟嗒嗒走动的声音。自从战友兼好友余锦旺在执行任务时牺牲，他们晚饭后的这段轻松时光消失了。他回避看她，她的目光却从他进门开始就再不离开他。李吉宽整整守了两天灵，一进门倒头就睡。他醒来时看到她红肿的眼睛，他什么也没有说。他知道，她需要的不是安慰。连续几天，他早出晚归地忙碌，作为好友要安慰亲属，作为部队领导要处理一些善后事宜，还要调查事故原因，偶尔回家，两人也很少说话，但他能感觉到她久久粘在他身上的眼光。他知道她在想什么。亲密战友余锦旺的音容笑貌，白发苍苍的老妈妈忍着晚年丧子的悲痛却大义凛然地说：“我儿子这样牺牲，很光荣！”的情景，以及锦旺的妻子痛不欲生的情景，交替出现在他们的眼前，挥之不去。很长一段时间，他们的生活里没有了轻松的气氛。两个月过去了，今天，他们面对面坐下来。他们彼此都明白，需要好好谈一谈。一个月前，李吉宽的老岳父突然来了，丈夫不在家的时候，做父亲的他对女儿说：“跟吉宽商量一下，转业吧，别干了。这个风险太大了。咱们已经为部队作了不少贡献了，现在离开，对得起自己的。”父亲没有多留，也拒绝她送，一个人步子沉沉地走了。她目送着老父亲的身影，突然发现，父亲已经很老了。几年前，兄弟试飞部队的一位战友发生试飞事故，在送殡的那天，承受不了剧烈的刺激，烈士的父亲也轰然倒下，就倒在儿子的灵柩旁边。但作为妻子，她知道他的追求。果然，不等她开口，李吉宽就说话了。李吉宽紧锁着眉头，深深地吸了一口烟，双眼凝视着前方，像是在看，又像是什么也没有看，时间仿佛静止了。数秒之后他才缓缓地将烟雾吐出，眼睛微微眯起，嘴唇轻动，慢慢地说：李吉宽只说了一句话：“飞，还是要飞的。工作总得有人干，只要干这个事，总有这样或那样的伤亡，总会有。”她把手伸过去，隔着餐桌，握到了丈夫的手。我知道。她轻轻地说，我明白。你放心忙你的，家里有我。
每个人都有离开人世的时候，只不过离开的意义不一样。刘刚牺牲后，付国祥代表家属去看的现场。飞机坠毁砸出十几米深的大坑，四下散落着飞机爆炸的残骸。这情形太震撼了。山风悲呼，草木动容。一位挚爱试飞事业的蓝天骄子，用生命书写着无限忠诚。“刚子，我们会完成你未了的任务，你将永远和我们翱翔在祖国的蓝天！”付国祥和战友们擦干眼泪，全身心地投入到事故技术分析。他们明白，刚子走了，祖国的试飞事业还得继续，他们必须接过战友的接力棒。调阅同类特情数据、组织工厂技术研究、精心作好飞行准备，付国祥和战友暗自加劲。这是一个复飞的日子。付国祥、王惠林、林学本四人默默来到机场，他们要完成牺牲战友未了的调整试飞任务，用实际行动告慰蓝天英魂。伴随着发动机的轰鸣，付国祥率先驾驭战鹰飞向万米高空。16000米、17000米、18000米，飞机还在爬升……“18000米，飞机各系统正常，发动机正常！”当付国祥通过无线电报告塔台时，全场一片沸腾。当12架歼-8飞机圆满完成调整试飞后，付国祥和战友打开机舱盖，向蔚蓝的天空投去最深情的凝望…… 时势造英雄，正是航空事业的发展给了试飞员们展示才华的机会，同时他们才华的展示，为部队的建设发展提供了巨大的支撑。试飞员所飞的，都是部队飞行员还没有飞过的最先进、最前沿的机型。普通飞行员一生可能通常只飞一两种机型，而试飞员往往至少飞过一二十种。和平时期，不少作战部队的飞行员可能打过的真导弹很少，而试飞员有时试飞一个机型就要打十多枚，一枚就价值几百万元人民币！能有幸参与国家最前沿的军事科研，试飞员们感到无上光荣。战机是用来打仗的，绝不是在空中展现优美身姿的和平鸽。试飞员们深知，只有飞出极限值，新型战机的性能才能得到拓展，战斗力才能得到提升。他们多担一份风险，部队保障飞行安全就多了一份科学依据。彭向东和傅云龙回忆了这样一个细节，歼-10首飞时，他们负责通过飞机上加装的遥测设备拿到试飞的数据。雷强找到他们：“咱们虽然是充满着信心去飞，我也是充满着信心，肯定能够首飞成功，但是我最后还是要说一句：哥们儿我如果真的不行了，走了，你们一定要把遥测数据拿到，这也算是我最后为大家作的一点贡献。”这样的话语，与其说悲壮，不如说是内心的一种坦然，是融入一种事业后，对自身使命的认知。因为飞行不是飞行本身，这一领域集科技之大成，也是推动一个国家创新的引擎。尖端的航空器体现国家的综合国力，是一个国家能力的重要标志，空中力量关乎国运。中华民族复兴的伟大梦想借助科技之翼腾飞，强军梦离不开航空梦。离开了航空，强军无从谈起；离开了试飞员，试飞无从谈起。试飞员是飞行员，也是工程师，他们架起空军与航空工业的桥梁，架起大地与天空的桥梁，架起梦想与现实的桥梁。这样的角色让他们清楚地认识到自己的使命所在和责任所系。试飞员梁万俊说：“如果说我们的工作只是受雇于某个公司单纯为追求薪水的话，等钱赚够之后，很可能就不干了，毕竟风险太大。但我们从事的是国家的事业、民族的事业，我们想的是能为空军装备发展，为航空工业的发展再贡献点力量。”
“空军是战略性军种，在国家安全和军事战略全局中具有举足轻重的地位和作用……要加快建设一支空天一体、攻防兼备的强大人民空军。”中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对空军提出了这样的要求。空天一体涉及“空”“天”两部分，在组织协调上融为一体。在这个有史以来最辽阔、恢宏的战场中，飞翔着诸多武器装备——飞机、飞艇、地对地弹道导弹、人造卫星、航天飞机，还有用于拦截航空器、航天器、弹道导弹的各种导弹、动能武器和激光炮。中国航空工业发展研究中心副总师李清认为，空天力量独具“高位优势”，“在信息获取方面，站得高望得远；在打击陆海目标方面，居高临下、势如破竹，对敌进行远程快速打击，具有广泛的任务适应性。大气层内依旧是主战场，飞机与导弹负责夺取制空权、快速兵力投送与纵深打击；太空力量夺取制天权、全球侦察监视，以及整个作战体系的网络化链接；而在亚空间，高超音速飞行器尚无法相互PK，主要还是用于对敌地面目标，进行远程快速打击。中国试飞员注定要承担更加重大的责任。“图发财我们不会选择试飞，图当官我们不会干试飞事业，但为了新型战机早日装备部队，我们千金不求、万死不辞！”这是中国空军试飞员群体共同的声明。他们用青春和生命印证了自己的誓言。（完）全文见《北京文学》（精彩阅读）2017年第3期
张子影，女，空军政治部创作室专业作家。中国作家协会会员，中国电视剧编剧委员会会员，中国报告文学学会青年委员会委员,巴金文学院终身签约作家。出生于浙江衢州，祖籍安徽肥东。已在《人民文学》《中篇小说选刊》《青年文学》《时代文学》《解放军文艺》《四川文学》《安徽文学》《北方文学》《星星诗刊》《时代报告》等多家刊物发表小说、诗歌及报告文学数百万字。出版小说集、诗歌集、长篇小说、及长篇报告文学等文学作品七部。作品荣获中宣部“五个一工程奖”、曹禺文学奖、《解放军文艺》奖、全军文艺新作品奖、空军蓝天文艺金奖、巴金文学奖等多种奖项。作家声音：
张子影-试飞英雄 来自北京文学
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创作谈：
探求英雄的人生航线 张子影
在许多人的眼里，战争已经远矣，刀光剑影及硝烟呐喊，不过是一段段渐渐逝去的往事，如黑白的底片，有显影，但已褪色。和平日久，今天的军事题材作品，除了追忆与怀念，除了回顾与总结，如何完成对那久已远去的英雄情怀的召回与唤起？那些铁血忠诚与无私奉献是否远离？那些倾情追索与彻底牺牲是否仍续？我的《试飞英雄》希望给出一些回答。时至今日，每当谈起我的《试飞英雄》，谈起我的那些试飞员兄弟，仍有无数的回忆与怀念仿佛电影镜头一样闪回凸现。讲几个片断吧——之
一、第一次约定的采访他就迟到了，明明看见他的飞机落了地，等了十分钟都还没有见到人。对以钟摆一样准时的试飞人来说这是很不寻常的，部队长满头大汗地跑来告诉我说，采访要推迟，因为“他的儿子丢了”。进入型号工程几年了，因为严格保密的要求，他与家人聚少离多。妻子最后问他的话是：“要我还是要飞行？”他沉默了很久，说：“把儿子留下。”妻子哭着走了。儿子太小，机场附近没有幼儿园，他把小人儿带到机场，丢在休息室里，可小家伙鬼机灵，腿脚又很利索，每次飞行落地以后，他第一件事就是就满世界寻找儿子。那一天我看到他的时候，他在草地里大步跨着，一手提着头盔，另一只胳膊下夹着儿子，小家伙小脸晒得通红，还在闭着眼睛酣睡，两只手臂和两条小腿，在他的腰下一甩一甩。夕阳跟在他的身后，他夹着孩子大步行走的身影，孤单却倔强。那个时候城市还没有这么膨胀，我住在城市的最西边，只有寥寥几户人家，往外是一望无际碧绿广阔的农田，试飞部队机场的外跑道笔直穿过这片碧绿。飞机发动机一响，我院子的铁栅栏门就跟着响起来，隔壁人家的大狗立刻收了平时的狗仗人势跑到窝里蜷卧下来，把头埋进盘起的双腿里，看着十分解气。那一年，我的女儿两岁，我每天下班，制服都来不及换就飞奔往家赶，摇篮车里她粉嫩的小脸，咿呀伸向我的胖乎乎的小手，是我眼中全部的世界。之
二、还是那条跑道，还是那个机场，甚至，还是那片他寻找过儿子的草地。已经是部队长的他带着战友们呼啸着奔向尚在冒烟的飞机残骸。我也跟着狂奔而至。我至今记得那一大片触目惊心的焦土，焦土间那个黑色的大坑，正中间神奇地长出圆圆的一小片碧绿青草。才四个月草长已及膝下，轻摇慢舞，仿佛某个熟悉的腿脚还在起跳弹跃。但是一个年轻生动的身影确乎是消失在这片焦土了。我看见他通红的眼睛渗血，声嘶力竭。之
三、多年以后在一个偶然的场合我遇见了她，我问她，为什么会舍得把儿子留给他。她什么都没说但是眼睛红了。在那一刻我突然明白了：这世界上没有不爱孩子的母亲，但是——他的工作是如此特殊，不知道型号工程能否能够出来，何时出来？即使成功，也不知道他是否能够走到最后——如果一切未能如人所愿，她再把儿子带走了，他就什么都没有了。没有什么高谈阔论豪言壮语，没有更多撕心裂肺缠绵悱恻，他们的战斗、生活，一直这样继续。年复一年。他们中的许多人，直到离开，离去，依然不为人知。《试飞英雄》写了一群空军试飞员。任何一种航空器从设计到成熟都离不开试飞。一架飞机源于一个构想，一架新的飞行器横空出世，意味着它从大地到天空的蜕变。在国土防空的今天，试飞员的高度，界定着航空工业和国防工业的高度，界定着经济发展和腾飞的空间，中国空军试飞员的高度，是中国军人的高度，也是中国居于世界的高度。飞行是勇敢者的事业。万米高空，万千风云，生死倏关，只在弹指，机会稍纵即逝，每一毫秒都是直达终极的考验，考量一个人的水平、智慧、品质，更考量意志、操守和忠诚。是与非，舍与取，只在瞬间的抉择。因着这种特殊职业的特点，试飞员被称为“和平时期离死亡最近的人。”
一直以来，对英雄主义的书写一直是军事文学类题材天然的承载，但是，仅仅只用简单的“不怕牺牲”和“大无畏”的传统主题去解析试飞员这样一个群体，是浮浅表面的，也是不确切的。由于主人公们职业的特殊性，存在着专业化强、保密性极严、群体人物行为路线重复、与环境关系相对单调的种种困难，是挑战更是考验。所以，写作中我为《试飞英雄》提供了一种新的审美阅读表达。在报告体白描叙述的同时，辅以小说式的递进、故事的迂回、戏剧式的情境再现、诗意的留白跳跃，加上客观适时导入的知识科普链接，采用多重的叙述方式，给读者提供多元的阅读和审美意会。《试飞英雄》精心写作了三年。而我跟踪我的主人公们，前后长达十六年。那些年里，我常常创造各种机会去到他们中间，像一个新兵纯净地跟在老兵之后，又像一个老兵混迹于新兵之中，感受、触摸他们鲜活的、质感毛茸茸的本色模样——没有目的，不设防备，蜕去了一切矫饰的原生态。写作中，我时常警惕不使自己对这个统一的群体形成固定表达模式，避免流入一贯的同质化陈旧套路，注意令每个人物每枚故事蕴含独一味的特有气息，用材量体选料，推进轻重缓急，质朴深厚或轻灵婉约，恢弘而至或娓娓道来，既闪烁剑光侠影，亦蕴含云霓水媚。虽然，无论何样的殚精竭虑，我都再无法使那些已经远去的、逝去的矫健身影重回。但是，我尽量还原了这一群许身家国、勇于担当的大义者，写出了他们对初心信仰最彻底的承诺，对高尚精神最纯粹的追索。我知道，他们会在我的文字中重生。并且永生！感谢《北京文学》。感谢每一位将目光停留在我文字的上的读者。
第二篇：影 子 培 训 总 结
影 子 培 训 总 结
转眼间，“国培”第二阶段—影子培训已经结束了.根据陕师大教育学院的安排，我和其他六位学员被安排在西安市庆安初级中学参加为期三周的影子培训。基地学校领导非常重视，校长给我们介绍了他们学校高校课堂的具体操作过程和特点，并亲自给我们安排了指导老师。此次培训已经结束，我的收获很大。现就以下几个方面简单谈谈：
一、领导关怀，高度重视；指导老师热情负责
庆安中学的校长给我们安排了指导老师，教务处的蒋主任安排我们和指导教师一一见面，并现场签订了一式三份的师徒协议。根据活动安排，我们每周参加的活动就是观摩常态课，写体会，参加学校的各项教研活动，五位指导老师很热情的把我们带到他们的办公室,他们向我们介绍学校有关初三化学的教学资源，以及学生的学习情况。
二、新课程 新教法 新理念
走进庆安，我们的指导老师让我们感受到了热情与对工作的热忱。我的指导教师是孙希英老师。在办公室里，我看到老师们为了上好课而精心地准备资料，以达到课堂的高效；在课堂上，老师们先进的教学方法让学生们在轻松愉快的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力，每一节课都是在给我们做最好的示范，课后及时交流经验，让我们每个国培学员都有了不同程度的收获。
和谐的师生关系。课堂上，学生在展示时，教师会及时地给予评价，而在这个过程中，教师口中的学生始终是孩子，由此可以看出，老师们对学生发自内心的爱，视班里的学生为自己的孩子，也正因为
有了这种爱，课堂上，学生异常活跃，总是积极参与课堂，勇于发表自己的见解，班里的每个孩子都学的快乐，学的积极，真正地把新课改理念落到了实处。
三、经验共享 收获多多
影子培训后期，我们几个学员上汇报课，相互观摩，让指导老师参与我们的听课、说课、评课，师徒如影随形，共同研讨教材、课堂实践这种相互交流体会，让我找到了自己的不足，并为今后的开展教学提供了很大的帮助。我想，以后在教学中我们要不但反思，要挖掘教材，整理教材，灵活处理，让学生在轻松愉快的氛围中学到语言目标。茶余饭后，我们几个学员也分享自己的教育经验，在分享交流中，我们都感受到了学习的快乐。
作为一名化学老师，我们要放眼看世界，终身学习，不断进取，在教学中反思，不断成长。将学到的先进理念和教学特色，带到我们的工作实践中，为教育事业奉献自己微薄的力量。
第三篇：影 子 培 训 心 得
影 子 培 训 心 得
依照陕西省国培计划的安排，我和其他学员有幸来到了西安二十六中进行了为期一周的“影子培训”。回想这一周，每天都有新收获，每天都在感知，感悟中成长。
这一周，我听了很多老师的课，让我真正感受到什么是高效课堂。在整个教学过程中老师们态度和蔼可亲，真正体现了“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、和合作者”的教学理念。此外，二十六中的老师都能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合英语学科的自身特点，创设使学生感到真实、有趣的学习情境，启发他们积极思考，激发学生的求知欲。体现了现代的办学理念——“以人为本，重在发展”。
与名师比较，我确实感到自己各方面差距很大。老师们的课堂充满智慧，学生们也爱上英语课。这是因为老师们在备课时很充分，以及平时积累了丰富的英语国家的文化。他们对学生学习策略有深入的研究，每一节课都能调动学生们的积极性，给学生自由发挥的空间。一堂堂精彩的教学，让我感受深切。每次听课都有很多收获，知道了什么样的课是好课，知道了老师们重点培养学生哪方面的能力等等。课后，老师们也都毫无保留地与我们交流教学理念、方法等，让我们得以提升。静下心来反思时，我发现她们在教学中，很注重培养学生听说读写的综合应用能力，这些正是我们这些农村老师平时缺乏的。因为农村学生基础较薄弱，为了能使大部分学生跟得上，就不得不花费很多时间去抓基础，而忽视了学生能力的培养。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”我边听课，边运用理论知识结合自己以往的教育教学工作，反思常态课、观摩课中的值得借鉴之处。二十六中英语教师们严谨的治学态度，精彩的课堂，让我收获了宝贵的实践经验。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识。“影子培训”虽然结束了，但学无止境。作为一名教师，必须不断在学习中，在教学中反思自己。教坛无边，学海无涯。在以后的教学中，我一定将学到的先进理念和教学特色带到工作实践中，促使自己不断成长。
第四篇：心得体会 张子钰
心得体会
通过参加校志愿者协会在大礼堂举行的新老生见面交流会，我体会到了校志协的温暖。看着在大礼堂学术报告厅门口引导新学员入场的学长学姐，他们充满笑容的脸，我心里充满了对校志协的热情。
在新老生交流会中，首先是主席李小华的发言，李主席耐心得给我们介绍了校志协的各个部门，并讲述了志协的内在含义，使我们对校志协有了更深一层的了解。使我懂得了校志协就是以散播爱心，传播文明，奉献社会，完善自我为口号，回报社会，并不断开拓创新的团队。除此之外还有志协的副主席和各个部长为我们精心准备的ppt，这体现出了志协成员认真的态度，他们为我们树立了良好的榜样。志愿者活动是倡导团结友爱，助人为乐，见义勇为的社会风气，是一份十分高尚的事业。我一直想做一名志愿者，参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱，在助人的同时，也自助了，在使其他生命活出色彩的同时，也可以从中得到思想上的升华。不仅如此，这还可以让我们学会与人沟通，学会关爱他人，也能更深刻的领会生命的意义。志愿者活动也为我们提供了一个接触社会的机会，提供一个锻炼自己的机会，让我们来彰显时代和精神的风貌。让我们这些新时代青年来担负一些应有的社会责任，奉献出一点微薄的力量，来承担学长学姐们的重担。
办公室 张子钰
第五篇：小学语文一年级上册教案《影 子》
一年级语文上册—《影子》
—张红艳
教学目标：
1．学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。
2．会认7个字。
3．正确地朗读课文。背诵课文。
教学重点：
1．学会7个生字，认识1种笔画“横折沟”和1个偏旁“月”字旁。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学难点：
了解影子的特点。
教学过程：
一、猜谜语，引题导入：
1．教师出示谜语让学生猜。有个好朋友，常常跟我走。有时走在前，有时走在后。我和它说话，就是不开口。
谜底：影子
2．在什么情况下会出现影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特点？想知道吗？今天我们就学习第9课《影子》板书课题，看看书中的小朋友的影子有什么特点？
二、指导学生看懂图意:
出示图片:
提问：图上画的都有什么？他在干什么呢？
过渡语：影子到底有什么特点呢？我们一起读读课文内容。
三、初读课文，读准字音。
1．老师范读课文。
2．学生借助汉语拼音自由小声读课文，注意把每个字的音读准确。
3．老师引导学生再次读课文，要求在课文中画出整体认读音节和轻声音节，并多读几遍。
4．抽读生字和会认生字卡片。
5．记清字形：
（1）狗：左右结构。认识新偏旁“犭”。
（2）跟：左右结构。左边“足”；右边“艮”，上边不加点。
（3）常：上中下结构。上边“”；中间“冖”；下边是“吊”。
（4）它：认识新偏旁“宀”。下边“匕”。
四、朗读课文，了解影子的特点。
1．自己读全文，标出有几个自然段？（2个）
2．学习课文第一自然段。
（1）结合第一幅图，读第一自然段。
想想：影子在小朋友的什么地方？这是为什么呢？板书：前后
（2）在什么情况下影子在前，影子在后呢？小组同学结合问题进行讨论。
（3）请学生回答。（当太阳在小朋友前上方时，影子在小朋友的身后，）结合学生回答引导学生看第一幅图。
（4）那么什么情况下影子在前边呢？（当太阳在小朋友后上方时，影子在小朋友的前边）可以让学生动笔画出小朋友、太阳、影子的位置。
（5）请大家再读课文，说说课文中把影子比作什么？
（6）指导朗读，读出欢快、活泼的语气。
3．学习第二自然段
（1）照学习第一段的方法学习这段。
提出问题：影子在小朋友的什么地方？结合图说一说？在什么情况下在左，什么情况下在右？
（2）学生结合两个问题思考。
（3）四个同学一起讨论。
（4）请学生汇报学习情况。板书：左 右
（5）学生用学习第一段朗读的方法，练习朗读第二自然段，读出欢快、活泼的语气。
（6）试着背诵第二段。
4．朗读全文，说说影子有什么特点？
5．练习背诵全文。
（1）自由背。
（2）指名背诵。
五、除了在太阳底下能出现影子，还有什么时候也会出现影子？请你们自己亲自去体验一下。
六、学习生字
1．抽读生字卡片：个、右、友、朋、左、后、我。
七、巩固练习
1．在生字本上写生字作业，每字3遍。
2．练习背诵全文。
3．课后练习3，说说在你座位的前面、后面、左面、右面都是谁。
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