哈岘乡成人学校汇报材料

第一篇：哈岘乡成人学校汇报材料

成人学校迎国检汇报材料

榆中县哈岘乡人民政府 2011年8月28日

榆中县哈岘乡成人学校迎国检汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家，同志们：

首先，我代表哈岘乡人民政府向各位领导和专家莅临我乡检查“两基”工作表示热烈的欢迎！在社会主义市场经济的新形势下，成人教育承担着农村从业人员实施各种类型的教育任务，发挥着越来越大的作用。展示着越来越强的生命力。为了更好的适应社会经济发展需求，服务“三农”，我乡大力推进农村劳动力转移培训工作，全面实施教育部的《农村劳动力转移培训计划》，积极发展成人教育事业，迈出了新时期、新阶段成人与职业教育体现“三个代表”为“三农”服务坚实一步。结合我乡的实际情况，学校确定了“成职一体，农牧兼顾”的办学方针，使学校逐步走上良性发展之路。下面，我就我乡成人学校工作情况从以下几个方面做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

我乡距县城65公里，与上花、青城、贡井在乡相邻，处于榆中县后北山中部地区，交通十分不便。全乡7个行政村，总人口5038人，农业人口5008人，上年农民人均纯收入为1852元。自2005年我县“两基”工作顺利通过复查以来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和县挂钩单位的大力支持下，成人教育事业得到了长足发展，乡现有农民文化技术学校7所，乡成人学校1所，成人学校教师8人，三年来共进行培训1301人次。

二、争取政府扶持，建设成教阵地

如今，我们国家已经步入社会主义市场经济阶段，新的经济体制正是我们加快成教发展步伐和加强成人学校建设的契机，我们积极抢抓机遇，转变观念，加大力度，为创建一流成人学校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。成人学校是一所新型的农民学校，作为学校就必须发挥学校的功能和作用，而阵地建设则是成人学校正常运作的物质前提，所以阵地建设是一项近在眉睫、势在必行的工作。通过多方努力，依靠县政府和社会各界的大力支持，我乡成人学校已初具规摸，学校现拥有专用教室三间，57平方，办公室一间，18平方，电脑一台，多媒体设备一套，光盘播放系统一套，课桌椅40套，图书2850册，从而为办好成人教育，促进农村劳动力转移，服务三农经济，提供了有力保障。

经费方面，08年乡乡自筹资金2190元，人均46.6元；09年乡乡自筹资金2190元，人均99.55元；10年县财政投入8320元，乡乡自筹资金8670元，人均265.47元。

为进一步搞好学校基地建设，使其更好的服务农村经济建设，促进农村劳动力转移培训，推进农民增收，农业增效。几年来我们着重抓好成人教育基地、农科教结合示范基地。

三、丰富学习方式，打造师资队伍

教师是任何类型学校的主导,特别是我们成人教育老师的劳动成果直接体现为提高劳动者的知识的技能，从而提高劳动生产率。因此，在市场经济条件下，发展成人教育事业，强调师资队伍建设具有重要意义。学校现有兼职教师8人，其中35岁及以下4人，本科以上学历4人。

我们一直把教职工的思想政治教育、业务培训作为学校总体工作的首要任务，有计划地开展学习活动：

（一）用多种形式学习有关文件精神，把握机遇，构建多元化、多层次、多形式的成职教办学体系，沟通普教、职教、成教之间的相互联系渠道。

（二）安排教职工分期分批到外地学习经验。

（三）每周的政治、业务学习时间是全体教职工交流的舞台。

（四）网络、报刊、杂志等媒体又是学习的有益补充和拓展延伸。有丰富的理论武装大脑，再结合本校的实际，取其精华，摒弃糟粕，从而促进每位教职工的业务水平、思想觉悟及教育教学质量的提高，实现自我超越，达到可持续发展，使学校办学水平更上新台阶。为本地区经济发展提供了人才资源储备，收到了较好的经济效益和社会效益。

四、全方位多角度，提高教育质量

教育质量方面，一是抓好教育基地建设。乡乡成人学校和农村成人教育重要阵地，同时村级农民学校又是重要组成部分和有益补充。我校采取“两手抓，两手硬”的管理方式，使得培训面增大，培训效果增强，现在我乡每年的培训人次达400人以上，从而真正做到服务三农，科技致富。

二是抓好农科教结合示范基地建设。几年来学校积极建设农科教结合示范基地，充分发挥了实用技术培训、优良种苗繁育和新品种新技术的试验示范等优势，成为联结千家万户的农业科技成果快速转化的绿色通道。

三是抓好农科教网信息站建设。为实现“两个率先”的目标，确保农村新增劳动力转移和“两后双百”培训任务的完成，学校积极开展向农村进城务工人员的职业教育培训与中介服务工作。

为了进一步提高教育培训质量，我校充分利用学校的师资、设备、基地等条件，联办、自办各类教育培训。在培训的指导思想上，进一步加强培训与劳动力市场结合，扩大培训范围，提高农村劳动力市场竞争能力。在培训内容上，积极调整农村教育结构，认真抓好职业教育、专业技术培训及岗位定向培训。在培训形式上将课堂讲授、参观考察和交流研讨有机结合起来。

同时，针对本乡农业发展的优势，学校经常组织种养植大户参加各类专业技术培训，近三年，全乡共培训农民技术人员1301人。学校还聘请多名农技专家到田头实地指导，为我乡争创先进农业乡乡、调整产业结构、农民致富做出了努力。学校还坚持校企联合，不断拓宽培训路子，根据企业的需求，开设培训课程。先后举办了计算机应用、汽车驾驶、法律法规、种植技术、服务员礼仪等几十种内容的培训。

通过各级各类培训，全乡农村劳务输出呈现良好的发展态势，近两年转移输出50人，其中回乡应届初、高中毕业生40人，农民人均增收8000元。

近三年来，我们这个偏僻、落后的乡，发生了令人拍案称奇的巨大变化，全乡GDP、农民纯收入等经济指标一路飚升。

五、存在的问题

由于我乡人口分散，交通不便，宣传不力等因素，导致农民参加培训的积极性不高。另外，资金投入不足，办学条件差，信息不够通畅，制约了学校教育质量的提高。针对以上存在的问题，在今后的工作中，我们将群策群力，力争使我乡成人教育再上一个新台阶，更好地为农民服务。

榆中县哈岘乡人民政府

2011年8月28日

第二篇：哈岘乡两基迎国检汇报材料

“两基”迎国检汇报材料

榆中县哈岘乡人民政府 2011年8月28日

哈岘乡“两基”迎国检汇报材料

市政府督查组：

自从1998年顺利通过省级“两基”验收达标以来，在县教育局的正确领导下，我乡坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我乡“两基”水平，顺利通过国家对我乡“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全乡的“两基”工作提高到一个新水平，推动我乡基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我乡迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立乡“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

1、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》及有关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。

2、组织领导及负责分工： 组 长：魏小军 副组长：王占强

组 员：宋林华 赵 军 祁维才 张明福

二、严格按上级教育行政部门的要求，分项落实乡“两基”迎国检工作任务。

1、准备阶段。成立迎国检工作领导小组，分析迎检工作中存在的 主要问题和困难，明确迎国检工作的目标任务、重点和难点。组织召开迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段。根据迎国检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段。根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段。根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及下学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎国检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎国检工作。

（一）基本概况

哈岘乡现有完全小学1所和五个教学点，有学生253人，教师44人，其中中级职称教师15人。全乡小学占地面积30085平方米，校舍建筑面积4024平方米，生均占校舍建筑面积16平方米。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。通过“两基”验收合格后，哈岘乡在主管部门和乡党委政府的领导下，在全乡人民的支持下，立足“两基”，狠抓巩固提高，狠抓教育教学质量的提高。

（二）各项指标达标情况

1、普及程度：

（1）入学率：本学初等教育阶段应入学适龄儿童365人，女180人，实际入学365人，女180人，入学率100%（其中适龄女童入学率100%）；

（2）辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

（3）完成率：15周岁总人口105人，已受完初等教育105人完成率100%；17周岁总人口89人，已受完中等教育89人完成率100%。（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。（5）毕业率：上学六年级学生52人，实际毕业52人，毕业率100%。

2、师资水平：

（1）我乡现有教职工44人，其中有专任教师44人。

（2）专任教师44人中，取得大专及以上学历的38人，学历符合规定要求的比例为100%。

（3）2001年后补充的教师25人。

（4）校长岗位培训合格2人，合格率100%。

3、办学条件：

（1）现有校舍建筑面积4024平方米，生均16平方米，校园校舍面积达标。我校根据学校实际，认真及时汇报学校实际情况，得到上级部门的关心和支持，2009年，在布局调整中，撤并了哈岘初级中学，拆除了中学危房，投入资金180万新建校舍1506平方米，建成寄宿制小学。现已禁止使用或封存了所有教学点的D级危房。

（2）图书室藏书9543册，生均37.7册；机房现有计算机32台，配备达到相应标准；建有科学实验室，教学仪器配备基本达到相应标准。建有远程教育资源卫星地面接收站，教学设备基本齐全。（3）活动场地5350平方米。教学仪器三类，音乐器材52件，体育器材226件。

4、教育经费：

（1）按政策免去学生的书本费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能足额发放。全面实行绩效工资制度，实行多劳多得，按劳分配。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。

5、校园文化建设：

积极创建阳光校园文化，以培养健康、文明、快乐、向上的阳光少年为学校使命，以“阳光”为核心理念，以“精致”为发展主题，以“精进”为学校精神，把学校管理提升到文化管理的层次，确立“求真、博爱、善思、高效”的教风，我们本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能悟人，每个场所能育人”，学校走廊两侧设立校园文化宣传栏，建立了德育教育阵地。在每个教室墙上均悬挂名人名言，对孩子起到潜移默化的教育作用。在班级管理中，学校突出三“字”管理，即“严、细、实”。“严”指规章制度严，学校制定严格的班级管理制度，各班级又根据班级实际制定了“班规班纪”，在班级管理中严格执行；“细”指管理过程细，我们要求班主任要加 强班风、学风和班级文化建设，“文明班级活动”要细致、要深入，做到班级事务“事事有人做，人人有事做”；“实”指班级活动要扎实。

升旗仪式上对学生进行德育教育，开学典礼上进行优秀学生表彰、组织学生为地震灾区捐款，每年都要组织进行古诗文诵读活动，传统文化手抄报、板报设计比赛，学生书画比赛等竞赛活动，节约教育、爱心教育、绿色教育是我们学校坚持多年的学生德育系列教育常规活动，每学期都要举行一到两次的全校大型活动，各种活动的开展既丰富了学生的校园生活，增强了学校的凝聚力和向心力，也让学生在潜移默化中受到校园文化的熏陶。

6、教育质量：

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程标准》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）上学年毕业班实际毕业52人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

6、扫盲工作：

（1）辖区总人口5038人，15-50周岁人口2990人，其中非文盲2990人，非文盲率100%，（2）开办成人文化技术培训班一个，办学条件达到标准。（3）积极组织学员参加培训和学习。近三年来培训人员1301人。（4）近三年脱盲64人，脱盲人员巩固率100%。

三、主要作法

1、素质教育开展情况：

（1）以课堂教学为核心，让教师在自我反思中提升。

“顿悟使人进步，反思使人成熟。”为了让教研效果得到深化，使每个教师都能感受到教学研究的真谛，我们着重进行了两种形式的反思活动：一是课后反思改进自我。要求教师每堂课后，及时回过头来把自己的成功之处、失误之处、机智之处，记录下来并进行自我反思、自我改进。二是观摩与互助反思发展自我。我们不仅要求教师在自我反思中改进自我，同时引导他们开放自己，在同伴间的观摩与互助反思中学习别人发展自我。采取研讨课、优质课、展示课等方式，进行了观摩与互助反思。体验了从学习别人到审视自我，完善自我的过程。（2）以课堂教学案例剖析为突破口，最大程度发挥同伴互助作用。面对新理念、新课标、新教材、新的课堂教学方式，有必要整合的智慧，“一人教学，全员参与”，共同研究新课程理念下的课堂教学，重建课堂文化。

2、教育教学改革开展情况

（1）抓课前备课。对于现有的教案要结合自己的教学实际，有舍取、有选择的吸收和利用，形成自己的特色。备课时，要尽可能地多收集、阅读资料，将新的教学理念结合班级、学生、教师（本人）、现代教育技术装备等情况进行资料的整合、取舍，成为个性教案。（2）抓作业的布置和批改。书面作业教师必须事先做过一次，严禁留错题作业。教师认真批改作业，及时反馈校正，决不能只布置，不批改，或只批改，不讲评。对于学生作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，并要求及时正，如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上简单的评语；对于学生作业中普遍出现的错误或典型性错误，要及时评讲，并辅之以学法指导；对学习困难学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。

3、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有乡的稳定与发展。我乡严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障乡内学龄儿童接受义务教育，认真做好“保学控辍”工作，严格异动手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。

4、加强学生的基础道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育。（1）为加强学生的基础道德教育，保证养成教育的实效性，我们坚持做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。二是乡对规范学生行为采取了正反两方面教育相结合的办法，管教结合，让年级与年级进行评比，并把检查、评比的结果列入了班级考评内容。作为班主任工作和文明班级评选的重要依据。以促进学生良好行为习惯的养成。（2）认真做好德育常规工作。始终坚持规范的升旗仪式。坚持“先进班评比”制度。

5、制定了安全工作实施方案，并层层签定安全工作责任书。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检 氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金营造优良的迎接国检的氛围，充分发挥年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、取得的成绩

近年来，积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在乡领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累，多次获县教育局教学质量优秀奖。

六、今后发展的努力方向

几年来，我乡在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在教育教学、校园建设、管理等方面都取得了一定成绩，但我们也深知在工作中还存在很多不足，教学改革的步子迈的还不够大，工作做的还够细致，各项制度还需要进一步完善，今后，我们将继续努力，自加压力，扎实工作，虚心向先进单位学习，努力使我乡教育教学工作再上新台阶。

榆中县哈岘乡人民政府 2011年7月24日

第三篇：哈岘2013乡村学校少年宫活动展演方案

榆中县哈岘小学

“乡村学校少年宫”成果展演活动方案

二O一三年四月二十二日

榆中县哈岘小学“乡村学校少年宫”

成果展演活动方案

我校“乡村学校少年宫”自成立以来，一直秉承“一切为了孩子发展”的办学宗旨，努力为哈岘乡少年儿童的兴趣培养，提供一个广阔的平台。为检阅少年宫学员的艺术特长和学习成果，展示农村少年儿童课外活动风采，充分发挥学生特长，彰显少年儿童个性，全面推进素质教育，决定举办“我的快乐童年梦”乡村学校少年宫成果汇报展演。

通过活动成果汇报的形式，激发学生积极参与少年宫组织的各项活动，培养我校乡村少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每一个学生都能成为我校少年宫素质教育的受益者。具体实施方案如下：

一、活动目标

通过开展少年宫展演系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能欣赏到自己的闪光点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，梦想得以放飞，潜能得到充分的发挥，进一步诠释教育的新观念；向家长、社会展示我校少年宫活动、素质教育成果，为我校少年儿童美丽梦想的实现提供展示平台。

二、活动时间：2013年5月15日(星期三)

三、活动地点：榆中县哈岘小学

四、活动主题：我的快乐童年梦

五、活动对象：全校学生

六、活动领导小组： 组 长：王占强 副组长：宋林华

成 员：各活动室负责老师

七、活动内容和形式：

1.内容：围绕“我参与、我快乐、我成长”这一主题，开展书法、绘画、舞蹈、电子琴、合唱、棋艺、科技手工制作、健美操、腰鼓、等活动。

2.形式：活动分两部分，一部分是书法、绘画、科技手工制作作品展览，在各活动室举行；另一部分是现场展示，在各室举行。

八、活动过程：

（一）上午：书法、绘画、科技手工制作作品及棋艺展览 1.书法、绘画、科技手工制作 展示地点：各活动室 展示方式：

（1）小组内每位同学上交1-2幅自己平时参加活动时最为满意的书画作品，由指导老师悬挂、粘贴或摆放在活动室室内进行展览。

（2）现场进行绘画、手工制作，在规定时间内完成1件作品。2.棋艺

展示地点：棋艺室

展示方式：学生现场进行棋艺比赛，展示棋艺。

（二）下午：舞蹈、电子琴、健美操表演 展示地点：各活动室 展示方式：每组准备2-3个相关节目进行现场展示。

榆中县哈岘小学 2013年4月22日

第四篇：2013 土门岘乡中心小学庆

土门岘乡中心小学庆“六.一”

大会议程

各位领导、各位来宾、乡亲们、老师们、同学们，大家早上好！

土门岘乡中心小学庆“六.一”大会开始

请各班按指定顺序入场（入场式学生主持）

第一项：请领导宣布：“土门岘乡中心小学庆“六.一”大会开幕”（鸣

炮、奏乐）

第二项：全体起立，奏国歌（请坐）

第三项：出席本次大会的领导与嘉宾介绍……

第四项：请少先队员为各位嘉宾佩戴红领巾

第五项：少先队入队仪式开始

1、出旗

2、请少先队辅导员宣布新队员名单

3、宣誓

4、佩戴标志

5、少先队辅导员致词

6、退旗

第六项：请土门小学教导主任宫新贵宣读表彰决定

第七项：请主席台就坐领导为受奖教师及学生颁奖

第八项：请获奖教师代表发言

第九项：请获奖学生代表发言

第十项：请土门岘乡党委（政府）领导致词

第十项：请土门岘乡教管中心领导致词

第十一项：请土门岘乡中心小学校长李宗政致词

第十二项：请各班按指定顺序退场，欣赏文艺节目，百人团体操准备

土门岘乡中心小学

2013年6月1日

第五篇：九岘乡扫盲工作汇报

九岘乡扫盲工作汇报

师永春

（2011年3月25日）

扫盲工作是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。进一步做好这项工作，对于提高我乡全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。我们把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。下面，就九岘乡扫盲工作汇报如下。

一、基本情况

九岘乡位于桦甸市县城以东75公里处，全镇总面积339平方公里，全乡干部专职2人，学校专职教师5名，在校生478人，全镇15至50岁青壮年10583 人，2007年至2008年两年共扫除文盲53人，其中女35人，15至50周岁非文盲率达到97％。

二、主要做法与成效

（一）提高认识，统一思想

在县委、县政府的正确领导下，乡党委、政府从科教兴国、科教兴乡的战略高度来认识扫盲工作，首先在党政领导班子中统一思想认识，把扫盲工作列入重要议事日程，始终把扫盲工作摆在与经济工作同等重要的位置同安排、同考核、同总结，切实抓实抓好。同时通过加强对广大群众宣传教育，使群众充分认识到扫盲工作的重要性和必要性，在扫盲工作中切实做到步调一致，认识统一。

（二）健全组织机构，明确责任任务

每年年初，乡党委、政府及时调整和成立扫盲领导小组，下设扫盲办公室，并制定工作日程、安排及相关的工作制度，同时各村也及时、相应成立了扫盲领导小组，加强对扫盲工作的组织领导。目前全区配备扫盲教育教学管理人员 50人，明确职责，明确分工，各负其责，各司其职，做到目标明确，责任到人，确保该项工作全力、有序推进，与各行政村、学区、中学签订目标责任书，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）加大宣传力度，强化舆论监督

多年来，我乡群众由于受宗教、文化、传统习俗等因素影响，对教育工作的重要性认识不够，群众中读书无用的思想比较普遍，特别是以往扫盲工作中，扫盲学员抱着应付的心态参加扫盲班，使扫盲工作流于形式，扫盲成效不明显，脱盲率不高。为此，我乡把加强思想教育和提高群众的教育意识贯穿在扫盲工作的始

终，利用干部下村、群众集市等有利时机，发放扫盲知识宣传单、扫盲宣传标语等多种形式的宣传，大力向广大群众宣传新《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》等有关文件精神和法律法规知识。通过广泛宣传及深入细致的讲解，广大农民群众对教育重要性和有关法律法规有了一定的认识和了解，从而增强了农民群众学习科学文化知识的自觉性，为扫盲工作顺利开展打下了坚定的思想基础。

（三）明确重点，整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。

⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

⑶安排乡政府干部根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。

⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。

（四）落实经费，保证扫盲工作有序开展

乡政府进一步落实政府行为，强化责任意识，想方设法，通过多种渠道增大对扫盲经费的投入，确保了扫盲工作的顺利实施。同时加强与各方面的协调与沟通，通过多种渠道争取社会各方面对扫盲教育人员和资金援助，特别是教育、待分大中专毕业生参与到扫盲工作中，弥补了扫盲经费和扫盲教师不足的问题。

三、存在的问题

近年来，我乡扫盲工作在各级党委、政府的高度重视和大力支持下，扫盲工作取得了一定的成绩，为农村、农民和农业生产不断发展进步起到了积极的促进作用。但也还存在不少的困难和问题，一是扫盲工作宣传力度还不够，群众对教育重要性认识不足，在一定程度上影响了扫盲工作。二是不少文盲对象和脱盲学员外出打工，给扫盲和扫盲后巩固提高工作开展带来困难。三是对《义务教育法》和有关教育法律法规、政策的宣传力度不够，群众对教育重要性认识不够，在一定程度上影响了扫盲工作。从调查资料看，当前扫盲工作对象80%是妇女；从思想状态看，她们只顾眼前利益，害怕别人知道自己是文盲，不愿参加扫盲学习，困难较大。

四、今后设想和建议

1、继续坚贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》等有关法律法规，坚持扫盲教育与普及九年义务教育并举，严格控制流失生，从源头上堵住新文盲的产生。

2、深入开展扫盲工作，坚决堵绝15—24周岁有学习能力的青年文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育，加强对流动人口中文盲的监测，及时造册登记，要求他们参与脱盲学习，从而不断提高劳动者素质，促进农村经济社会协调发展。

3、不断巩固扫盲成果。扫盲的第一目标是脱盲，但这不是终极目标，文盲人员脱盲了，仅是他们终身教育迈出的第一步，我们要继续给予他们实用而急需的学习内容，如开展脱贫致富、农村实用技术培训、劳动力转移培训、卫生保健、计划生育、家庭教育等方面的继续教育。让脱盲学员以知识改变命运，以视野开阔胸怀，以文化体验幸福，进一步提高他们的生活质量，让他们共沐现代文明的阳光。