张强教师管理论坛

第一篇：张强教师管理论坛

新开学区教师管理论坛材料

浅谈教师管理

新开中小

张强

教育管理系统是一个有机整体，教育管理过程的各个环节之间都具有反馈回路。校长在整个管理系统中处于核心地位、主导地位和决策地位，他的思想、行为和作风在学校工作中举足轻重。正如毛泽东同志所说：“正确的政治线路确定之后，干部就是决定的因素”。那么校长应如何抓好管理呢？

一、取信于师，满足教师尊重心理

教书育人是教师的天职，但他们需要受到学校领导以及社会各界的尊重，视“尊重”为生命。如果这种需求心理得到满足后，就会激发出高昂的热情和积极的潜在力。因此，校长首先要“动之以情，晓之以理”，给教师一个心情舒畅、积极向上的心理氛围，为此，我们特别要做到“五多五少”。

多看长处，少看短处。俗话说：“人无完人，金无足赤。”任何人都有其优缺点，教师也不例外，我们的管理原则应坚持扬长避短，一分为二，只有这样才能最大限度地调动老师的积极性。

多表扬，少批评。教师的劳动是复杂的脑力劳动，这种劳动比较辛苦，需要得到人们的认可、赞同和鼓励。因而校长在校园内外适当的场合，得体地表扬可以使教师心情舒畅，感受到自己的工作领导已经肯定，从而更加勤奋地工作，以不负领导的厚望和社会的厚爱。批评尽量以谈心的方式出现，点到为止，教师毕竟是一个明智者，他们

知道领导的苦心就行了。

多关心，少冷漠。一所学校就像一个大家庭，老年有老年的愁，中年有中年的难，青年有青年的忧，领导要善于观察教师的“晴雨表”，时刻了解大家庭每个成员的疾苦，处处关心他们，把大家的衣、食、住、行等诸方面的问题记在心头，付诸行动，为同志们排忧解难，解除后顾之忧，才能让全体教师毫无牵挂地投入到忘我工作中去。多责己，少律人。常言道：“喊破嗓子，不如做出样子。”凡是要求教师做到的，领导必须率先垂范，严于律己，带头执行。

多干实事，少说空话。领导要脚踏实地办事，对教职工承诺的事不能失信，尤其是关系到教师切身利益的要有恻隐之心，让教师心服口服地干自己应干的工作。

二、尽其才，满足教师的需要心理

人尽其才，才尽其用。这是人才结构体系中最高层次的精神需要。[莲山课 件 ]合理使用人才，使英雄有用武之地，就能充分发挥教师的才智和能力，满足他们的需要心理，从而做好学校各方面工作。因此，作为一校之长，首先，必须具有伯乐本领，不仅要慧眼识真才，还要有爱才的美德，用才的魄力，对他们不惜重金培训，大胆启用。但应该注意的是领导必须坚持责任和权力相结合的原则。其次，在管理中定人定岗，以岗定人，以人定责，建立岗位责任制，形成一个严密、规范、透明的管理网，才能最大限度地调动各职能岗位责任人的工作积极性，使教师管理上档次、上层次。

三、导师以行，培养与调控相结合

在教师管理工作中，仅做到以上两点还远远不够，我们还须注重教师素质和强化发展性评价机制。

俗话说：“打铁先要自身硬”。作为一个教师必须成为多功能人才，使教师的业务等知识既有广度，又有深度。笔者认为：首先，要开辟多种渠道，利用多种形式培训教师，切实将教师锤炼成具有政治家的洞察力、表演家的艺术力、演论家的表达力。其次，要充分运用现代化教学手段传授先进的教学方法和经验，使广大教师获得先进教改信息和经验，同国内外先进教育思想接轨，结合实际探索自己的教改之路，用现代教育思想武装自己。最后，领导要多给青年教师表现机会，敢压工作重担，培养骨干型教学新秀。

作为领导管理层，在新课程改革的前景下，我们应全面改革教师评价机制，对教师进行发展性评价，调控指导。因此，在评价过程中，我们应强调以下几个基本理念：

1、主张评价以促进教师的专业发展为目的。我们应为教师提供关于教育教学的反馈和咨询信息，在评价过程中帮助教师反思和总结自己在教育教学中的优势和薄弱之处，分析产生问题和不足的根源，探讨克服缺陷，保持优势的措施与途径，从而不断改进教师的教育教学实践，提高教师的专业发展水平。在评价内容中，要达到不仅关注教师过去的成绩，而且还要根据教师过去的工作表现，确定教师未来发展需求，指明教师个人未来专业发展的努力方向。

2、要强调教师在评价中的主体地位，民主参与和自我反思。作为学校领导，我们不仅要把被评价教师看作评价对象，也要看作评价

活动的参与者，只有评价者与被评价者建立平等的合作伙伴关系，才能鼓励教师民主参与、自我评价和进行自我反思。因此，在评价操作过程中，要与教师进行充分的交流与沟通，一起探讨改进教育教学实践的方案与措施，这不仅有利于收集准确的评价信息，作出客观正确的评价，也有利于被评价教师本人发现问题并主动改进和提高，还有利于消除评价人员与教师之间的对立情绪，自觉接受和理解评价结论。

3、重视教师的个体差异。每位教师在职业素养、教育教学风格、师生交往类型和工作背景等方面都存在着一定的差异，因此，在评价过程中我们应尊重教师的个体差异，并根据这些差异，确立个体化的评价标准评价重点及相应的评价方法，明确地有针对性地提出每位教师的改进建议、专业发展目标和进修需求等，通过将教师评价时的水平和表现与原有基础进行纵向比较，以期发现教师在某一时间周期中的进步和专业成长的轨迹。

4、要强调评价主体多元化、多渠道为教师提供反馈信息。在评价中，我们应强调让同事、学生及学生家长等人员共同参与评价，使被评价教师从多渠道获得信息反馈，更好地改进教育教学工作。

总之，在教师管理中，我们只要通过取其信、尽其才，达到暖其心，然后导其行，辅以发展性评价的调控，使教师干有目标，做有措施，在教育管理中不断得到培养和自我完善，素质日臻提高，质量不断攀升，就能达到管理的最高境界。

第二篇：张强---微机室管理工作计划

阮桥中心小学微机室管理工作计划

新学期伊始,信息技术教学作为学校工作的一个重要组成部分已经开始运行。微机室是学生进行信息技术学习的主要场所，是教师学习和获取信息的平台，为保障信息技术教育教学工作的顺利开展，特制定本学期微机室管理使用工作计划。

一、进一步加强管理，制度规范。

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，安全用电管理制度，学生上机学习制度，安全应急预案等；在设备使用管理方面，有设备维护记录等，电脑维护档案，学生上机学习记录，老师上机登记表，在使用上，借还要登记，做到帐目清楚，交接分明。二，进一步完善管理制度

1．进入本室，要保持室内清洁、卫生，除随堂必需的书具外，其它杂物一律不准带入。

2．穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。

3．进入机房后要对号入座，不准随便换位。

4．禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。

5．爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。6．注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

7．使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。8．下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。9．未经领导批准，本室设备一律不外借。

三、进一步加强技术支持服务体系，保证设备的正常运转。

1、使用设备时发现问题及时与项目安装方联系，若还不能解决，则与生产厂家联系解决。

2、管理员要不断学习，具有较强的保养设备的能力、处理设备故障的能力，充分保障了各设备的正常使用。

四、工作目标

1.加强对教师上网的管理，严格遵守《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》有关法规，杜绝登陆浏览色情、暴力、反动等不良网站。不得利用校园网络设施查阅、浏览、复制和传播有碍社会治安和不健康的信息。

2.加强学校教学软件的开发与建设，建立并逐步完善学校教育网络信息资源库，构建学校教育资源共享的应用环境。协调管理、引进和开发学校教育信息资源。

3.负责具体实施与区教委教育信息网络的联通、加强教委及各学校网络中心的业务和技术方面的联系。

4.加强对网络中心机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。5.进一步加快校务信息化学校教育信息网的建设要统一规划、分段实施、逐步到位。到本期末，各处室、教研组、各位教师完成主网页的美化完善工作，丰富充实内容。

6.开展多种形式的培训活动。全体教师不同层次网络应用技术培训。在本创造一切有利条件为专业教师的网站开发、网络管理、音像编辑等技术培训；全体教师网络技术应用考核知识的培训

7.要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

8.保持计算机室整洁，自己做清洁，延长防静电地板及各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。总之，本学期要充分利用学校现有的资源条件，对教师和学生使用微机服务好，一旦出现什么问题能及时解决，不影响教师和学生正常的使用，保障信息技术教育教学的顺利开展。

阮桥中心小学微机室管理工作计划

（2016－2017学第二学期）

阮桥中心小学

张强 2017年2月13日

第三篇：张强论文

演绎人生抗争的悲剧故事

——浅谈《平凡的世界》中的人物形象

[姓名] 张 强 [学号] 0961001264120 [指导老师] 吴文辉

[摘要] 路遥以其澎湃的激情专注于表现城乡交叉地带的人情物事，他的《平凡的世界》就塑造了孙少平、孙少安两兄弟“典型”的人物形象，尽情展示着普通人物的不平凡人生。本文通过对路遥的作品《平凡的世界》中两个主要人物形象的分析，从作者的生活经历，黄土地的苍凉，对黄土地的深情与热爱，黄土地的悲欢离合与爱情悲剧等方面分析路遥作品特有的苍凉、悲壮的悲剧情结。

[关键词]平凡的世界 人物 分析 路遥 孙少安 孙少平

路遥平凡世界人物形象带着特有的黄土气息，从陕北高原向我们走来，这就是路遥。路遥在其一生中给我们留下了为数不多却足以震撼人心的作品，他时刻关注着黄土地，关注着黄土地上日出而作日落而息的纯朴善良的人们，路遥以其强烈的激情与他们一起悲欢，一起思考，一道前进。他所写的人是像黄土地一样质朴善良而又多情自尊的人，他叙述的故事是像黄土地一样平凡而又普通的故事，他所抒发的感情是像黄土地一样炽热奔放而又辽远的情。路遥正是以像信天游旋律一样缠绵悠长而质朴的感情在《平凡的世界》里，写出了《人生》。创造出了《惊心动魄的一幕》。“随着城市和农村本身的发展，城市生活对农村生活的冲击，农村生活对城市生活的影响，农村生活城市化的追求倾向，现代生活方式和古老生活方式的冲突，文明与落后，新的思想意识与传统观念的冲突等等，构成了当代生活的一些极其重要的内容。”路遥是个多情又敏感的作家，现代文明之风吹到黄土地所掀起的波澜，路遥是非常关注的这“其重要的内容”，“城乡交叉地带”的创作区是路遥的发明，他一如既往地耕耘在这片土地上，直到生命的终结。路遥曾在他的自传里写道“我的作品的题材范围，大都是我称之谓‘城乡交叉地带’的生活，这是一个充满矛盾的五光十色的世界。无疑，起初我在表现这个领域的生活时，并没有充分理性地认识到它在我们整个社会生活中所具有的深刻而巨大的意义，而是通常所说的，写自己最熟悉的生活，后来只是由于

在同一块土地上的反复耕耘，才逐渐对这块生活的土壤有了一些较深层次的理解”，他在这“交叉地带”中开掘积淀下来的文化记忆，让不同的人在这块相同的土地上演绎不同的人生故事。

一、普通农村的知识青年，缔造了生活的胜利者

在谈到路遥《平凡的世界》里的孙少平时，我们不得不将其与《人生》中的高加林作以对比。《人生》中的高加林是处在一个能呼吸到城市文明之风却又保留着古老落后习俗的城镇交叉地带的农村，他有年轻人的朝气和理想，有年轻人的魄力和闯劲，他有一颗不安分的心，都想去外星球看看。高加林作为有知识的农村青年，他也一样不可能像父辈那样面朝黄土背朝天的过一辈子，郑重宣言“你们有你们的活法，我有我的活法，我不愿意再像你们一样，在咱们高家村的土挖刨一生”，书中五彩斑斓的生活不断地向他招手，城市文明之风时而不断的滋润着他，时代前进的步伐促使他前进。但是，心高气盛的他却在生活的大海中连呛苦水，屡受折磨。他在追求新生活的过程中弥漫着浓烈的个人色彩，在高家村，他很难找到自己的知音，而不安份又使他不能脚踏实地的稳走稳干，因而注定了他在顺境时如鱼得水，逆境时则颓败消沉。他疏远了黄土地，在农村，他是弱者。“一个感应着时代脉搏的当代青年，他的理想追求，无论有多大的意义和合理化，如果缺乏了对这种人民和人民真正生活的基本理解，他的行为就不能不是盲目的，轻率的，一个只强烈要求社会大众理解自己，而自己不理解或不准备理解社会大众，甚至包括自己的父母亲人，就不能算作一个将理智和感情结合起来的真正的人，他的觉悟还不能作一个真正现代人的自觉。”所以最终高加林成了“一个遗弃了故土又被城市所遗弃的人”。

而《平凡的世界》中的孙少平，与高加林一样都是有知识的现代青年，他们都属于奋斗型人物，有着可爱的执拗和顽强的拼搏精神，不满足一辈子立于黄土地上，他们渴望呼吸城市的文明之风，渴望在更广阔的天地中展示自己，成就一番作为。与高加林不同的是孙少平虽家境贫困，但从来不鄙视自己的家庭出身，他在给妹妹的信中说“我们出身于贫困的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘，追求更高的生活意义”。孙少平是农民的儿子，是在苦难和饥饿中长大的，他不怕艰难困苦的社会现实，求学期间饥饿时时折磨着他，褴褛的衣裳使他在女生面前不体面，苦涩、凄楚，心中郁积着难言的悲愤，但是他挺过来了，以清醒的思考，以男子汉的豁达平静地接受着这一切。但是摆脱狭隘的农民意识，追求具有人生

价值的精神生活这种意念却从来在他的心中没有停止过。当他回乡之后，一个人独处天老地荒的山沟里时：“一种强烈的愿望就不断从内心升起，他不甘心在双水村静悄悄的生活一辈子，他老感觉到有一种东西在向他召唤，他在不间断的做着远行的梦。”即使有吃有穿了，他还会煎熬的。“明知山有虎，偏向虎山行”他要去城市闯荡人生，自觉地勇敢地挑战困难。他不贪图和哥哥合办砖窑得到客观收入，离开温馨的家庭，赤手空拳的闯入陌生城市，去开辟崭新的空间。孙少平在背石头时所承受的牛马般的劳动使人惊心动魄，“他的意识就处于半麻痹状态，沉重的石头几乎要把他挤压到土地里去„„两条腿如同筛糠，随时都有倒下去的危险„„三天下来，他的脊背 被压烂啦，他无法目睹背上的惨状，只感到像带刺的葛针条刷过一般„„肉被石头磨的像一层透明的纸，工地当小工，也不沦于一般的民工，超负荷的体力劳动之后，他不是沉沉的睡去，在最简陋的工棚里他还挑灯夜读，汲取文化思想的乳汁，对生活进行观察与思考，决不沉溺于世俗的欲望。在随时都会遭受生命危险的煤矿，他在那里依然忘我地投入地下的艰辛的工作。种种炼狱般的生活锻造出了他坚韧的意志和刻苦的精神，不但是主动承受苦难，而且勇于反抗苦难和超越苦难，从而使他的人格和操守在苦难的铁砧上得到最坚实的考验，获得自豪与崇高的心理感受。

孙少平从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程,贯穿他的思想的主线是坚韧不拔，奋斗不息的精神。无论面对何种挫折。从学生时代的食不裹腹，衣不蔽体，到揽工生活的颠沛流离，到爱情泯灭的悲痛欲绝，再到因工毁容后的埋头痛苦，少平偿尽生活的艰辛，饱受命运之苦难，然而，他却从未屈服，从未放弃对美好生活的渴望，默默承受，顽强的坚持。正是这样的苦难，给了他富足的精神家园，使他具有了最顽强最震撼的生命力，让读者深刻地体会到在一个平凡的世界里的不平凡的人生。

孙少平在小农意识的海洋里挣扎逃出，到城市主动挑战别样的苦难磨练自己，在对自我思想的不断剖析中逐渐画出生活的蓝图，挖掘人生价值，体现自我。还有他们身上有着强烈的现代叛逆意识，对传统的生活方式与乡土观念提出质疑和否定，试图以个人奋斗的形式摆脱土地的束缚，力求改变自己，改变自己“农民”的历史地位和传统性质。他们的思想发展还透出时代的情绪与奋斗精神，敢于在改革的浪潮中乘风破浪。这些主人公一个特点就是在对人的自我发现与自我觉醒中追求人生价值，显出强烈的个性意识，要求社会承认并领略他们自身所具有的价值和尊严。

而少平、少安两兄弟相比较，哥哥少安的形象刻画是扎根与农村奋斗者开拓者而

又安于农村的生活；弟弟少平则是以进取和挑战的姿态面对生活，但是兄弟俩都生活的胜利者,爱情的失败者。两兄弟在不同的人生选择和生活哲学上：他们一个求实，一个幻想；一个重物质，一个重精神；一个封闭，一个开放；一个源自传统，一个指向未来；一个深植农村，一个却被远行的梦所召唤！

孙少平是以进取和挑战的姿态面对生活！他是一个“新人”。他的追求是“梦”，是理想，是未来，他不仅仅满足于物质的充足，更向往精神的充实。他跻身于现代文化的城市，不仅是追求物质生活，更是追求精神价值的实现—自我价值的实现！为了他离开了宁静和谐的家去外做了“揽工汉”。这令孙玉厚不解，也令孙少安迷惑。（他曾多次见孙少年的生活劳苦而劝他回去。）他们都想不到孙少平为什么要出去“受罪”。他们不明白孙少平就是在这样与困境的搏击中实现自我的！

可以这样说，从少平的身上就折射出了中国农村青年的不幸就在于“出身农门，不甘于农门”，不屈从于不平衡的政治经济文化制度分配和不公正性的农村政策禁锢了农村青年的发展。这实质是国家制度的悲哀。但孙少平没有割弃传统文化的滋养，更多地接受了外面的世界，现代意识和文化观念！他充满梦想和冒险地走向现代文明。在他身上处处洋溢着新的时代精神！

而孙少安是一个心底善良，情操高洁，善思考，敢奋斗的农村青年，他只想通过自己拼命的劳动求改变自身贫困的“世事”，无论他的“搞分担包产”，还是后来的办砖厂，无一不是为了摆脱贫困，脱离苦难，一家人能填饱肚皮，过上安适的生活。作者对孙少安坚强地承受各种各样的痛苦和磨难的品格和令人荡气回肠的道德情操，倾注了深情的赞美。面对“他父亲在他面前抱住头痛哭流涕。他 主人公意识，认为自己是老板，是吃“官饭的”，人民是“打工仔”，这种认识上的错位，制约着农村的政治经济文化发展，也制约着中国政治经济文化发展。孙少平式的农村青年所努力追求的就是“吃官饭”，将这种“中国式”悲剧演绎得一波三折。他这个农民式的“打工仔”被演绎的淋漓尽致。

二、内心情感的懦弱，演绎了黄土地的悲剧情结

生活的平凡而个性气质的不平凡，赋予了两兄弟深受女性的崇敬。在高中读书期间，孙少平不平凡的气质，就受到了田晓霞的青睐。田晓霞出身于高级干部家庭，是在一个宽松和民主的家庭环境中长大的，从小爱读书，善思考，对事物常有超出年龄的不凡见解和独立的分析与判断能力。长大后她逐渐养成了豪爽、洒脱的男孩子性格。还经常借书给他看，两人共同思考商讨社会问题，当三年后碰到打工的孙少平，从另外一个角度她认识到仍是衣服破烂的孙少平没有被几年的农村生活同化，她从他的谈吐中知道他已经是一个对生活有着独特见解的人，同是具有青春激情的两个人在不同的生活中交流着思想，互为导师，他们之间逐渐建立起了一般人难以理解的超凡脱俗的爱情。他们有着共同的文化素养，语言、爱好和志趣，能心有灵犀相互沟通。所以他们的交往逾越了竖在他们自身地位的这一座巨大的屏障，他们对于人生有着共同的感受与理解，对于事业都有一种献身的热情。他们热爱文学，在读同一部作品时，往往发生情感的共振。田晓霞，省报记者，有着高贵的身份，但是面对黑色的矿山，特别是目睹到井下工人紧张的拼搏，心中涌起了对创造财富者的无限爱戴和崇敬，深刻的体验到了劳动的伟大与庄严。孙少平是田晓霞心中的男子汉，他们在爱情生活中不断得从对方身上吸取新的思想，知识，经验和力量，充实与提高自身。田晓霞在日记中写道“我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量。我为我的‘掏炭丈夫’感到骄傲。是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿与爱人一起奋斗并不断自我更新的过程，是溶合在一起——完全溶合在一起的共同斗争”。他们破除陈旧的爱情观念，以最纯真的感情演绎并推动着现代意识的发展，追求的是心有灵犀，平等的人格及自我尊严，他们的爱情是一种既给予又获取并在给予与获取的征途上实现自身、肯定自身、持证自身价值的共享状态。

然而我们不能不看到现实的残酷，田晓霞，一个地委书记的女儿，省报的记者，孙少平，一个普通农民的当煤矿工人的儿子，在世俗的眼光看来，在当时的社会条件下，他们的结合无异于天方夜谭，难以让人从理性上认同。让田晓霞破除世俗的偏见，与少平结合，会使婚姻缺乏现实生活的依据而显得虚空，再从田晓霞的个性来看，她

是不可能半途抛下少平去寻找新的幸福，但是她也是不可能委曲求全接受高朗这个高干子弟的求婚，否则的话就人物将丧失其自身的光彩，再者，路遥作为一位忠实于生活的作家，也不愿违背现实主义的创作原则，所以迫于无奈，作者使她在陕南抗洪前线采访时，为抢救落水儿童英勇献身，从而这个晶莹剔透的城市姑娘在读者心中也留下了永久的魅力，她和孙少平的玫瑰色的爱情更增添了一份震撼人心的悲壮美，无不让人惋惜。那么好一个姑娘，受过良好教育，活泼，勇于追求，热爱生活，爱着孙少平。却最终生命赋予她只有那么短短的二十几年。后来，金秀对少平的爱情选择，注定是苦涩的，孙少平对她的回避，再次证明他的爱情懦弱性，金秀对孙少平来说，无疑是田晓霞灵魂的再现，然而，孙少平对这种田晓霞式的爱情总是逃避着、憧憬着、满足着、痛苦着。最后，少平和师傅的妻子结合，一切都很平淡，没有轰轰烈烈，一次又一次的演绎着黄土地的悲欢离合。从而也在这些平平常常的爱情故事里，蕴含着超越爱情自身意义的时代情绪与历史内涵。为我们诠释了黄土地的爱情悲剧

那么少安和润叶呢？在她们身上笼罩的母性之爱的神圣光环！在这种传统婚恋模式中，双方男女都具有清醒的理智的态度，他们间很少有激情如火的热烈场面，更无玫瑰色彩的浪漫诗情，她们关注的更多是婚后具有现实意义的世俗生活，甚至会考虑到其中的每一个细节末节，即使是在热恋中，情欲的骚动也会受到理性的抑制，只是在悄悄细语中进行情感的交流。他们的爱情生活就是一幅宁静温馨的家庭生活图画！但是，因为城乡的差别，家庭环境的制约，性格的差异，理想的不同都是他最终错过了润叶。因为他的小农意识的局限，他娶了山西姑娘秀莲以后，生活便代替了爱情，一切平淡了，生活便是真实的生活了。当孙少安要破产时，“秀莲不仅象他一样承受着破产的痛苦，而且还要千方百计安慰他。她给他说宽心话，给他做好吃喝，给他温柔的抚爱和体贴，甚至在他苦闷至极，无端地向她发火的时候，她也心甘情愿当他的出气筒。”，“惟有妻子的怀抱，才使他凄苦的心情得到片刻的温情和宁静，一天的劳累和痛苦之后，他常常象受了委屈的孩子，晚上灯一吹，把脸埋在妻子的怀抱中，接受她亲切的爱抚和安慰。她的两只结实的乳房常常沾满他的泪水”。亲爱的秀莲就是这样使我们可爱的少安跨过了生活中的一道道坎坎，重新燃起热情，他们相互扶持，紧紧依靠直到老去。

三、结语：生命的交响乐

读路遥的《平凡的世界》，使我们感到一颗流溢着真情的心灵的震颤和悸动。在他的作品中，他笔下人物的劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大

社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在平凡的世界里，蒸腾着不平凡的真情；一群普通的人，演绎着悲壮的人生。虽然总有太多的无奈与遗憾，但又是如此的真实，如此的有血有肉的。他们默默承受，不懈追求，用他们的倔强与拼搏，演奏着生命的交响乐，让我们感受到辉煌的人生意义。

参考文献

[1]《早晨从中午开始》——路遥。[2]《自传与还念的道理》——凤凰读书。[3]《个人小结》——路遥 [4]《业务自传》——路遥 [5]《平凡的世界》——路遥 [6]《人生》——路遥

第四篇：张强事迹材料

——优秀教师事迹材料

XXX XXX，男，2009年7月毕业于贵州省铜仁学院，同年9月参加教育工作，现负责高桥小学财务，并担任六年级数学教学及班主任工作。他内强素质，外树形象，是管理和教学的行家里手，是教师的楷模。凭着对事业的热爱，尊师重教，热爱学生，兢兢业业，以身作则，在平凡的岗位上，舒青春才华，展时代风采。

一、坚定的思想信念是他行动的指南

他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，树立牢固的马列主义人生观、价值观和为共产主义奋斗终身的信念，具有强烈的时代责任感、使命感和坚定的无产阶级政治立场，坚持党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，遵纪守法，爱岗敬业，求真务实，勇于探索，锐意进取，开拓创新，默默无闻，无私奉献。“以事业为重，用心灵育人。”是他的人生格言。

二、执着的追求是他敬业精神的写照

他在教育之路上度年如一日，任劳任怨，凭着“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执着追求”的深刻含义。以严谨的工作态度，精湛的教学艺术，默默无闻的工作作风，无论在管理还是课堂教学中，他都倾注了满腔的热情，滴下了晶莹的汗水，得到了学生、家长和社会的认可。在教学管理上，他不断学习理论知识，积极向领导请教，并将理论与实践相结合，不断反思，敢于创新；服从领导安排，团结同事，保质保量地完成各项任务，带领教师不断提高学校的教学成绩。

在教学上，他连续担任数学教学及班主任工作。为了不辜负学校的重托，对得起学生和家长的期盼，他非常注重自身的学习提高，始终以高度负责的态度，对自己高标准、严要求；积极学习现代教育思想和教学理论，刻苦钻研教案，深入教研，努力改进教学工作；善于学习借鉴先进的教学理念和经验，改进教学方法，积极引入“兴趣学习法”、“互动探究法”、“先学后教、当堂练习”等教学方式，激发学生的学习兴趣，不断提高教学水平和学习效果。他所教的班级数学学科在统考中成绩优异，个人也多次获得业务奖励。

经过多年的潜心研究，他还探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法，突出了学生的主体性，实现了六个转变：（1）从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与；（2）从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主；（3）从学生静听转变为积极思维、大胆质疑；（4）从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流；（5）从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解；（6）从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。

三、无私的奉献是他高尚品质的印证

作为教师，他深知选择这一职业本身就意味着奉献和牺牲，奉献越多，付出的就越多。几年来，他经常利用节假日、晚上为成绩差的学生补课，从不计报酬；也为大力宣传三种教育的结合（即学校教育、家庭教育、社会教育），转变学生家长认识做了大量工作。有时为了充实自己的知识，解答学生和家长的困惑，经常看书学习到深夜。

作为学校中层干部，他具有较高的政治素质，在名利面前他从不计较得失，而把荣誉让给别人。除了完成自己的工作任务，还积极为学校的发展出谋划策。无论是酷暑还是严寒，他总是工作到深夜，还利用业余时间专研业务，撰写教学心得。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。相信他只要俯下身子，一心为了学生，一心为了教育事业，不断学习，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

第五篇：思想汇报 张强

敬爱的党组织:

您好！

随着一声声礼炮的震响，我们伟大的祖国迎来了它的第62个生日，思想汇报 张强。是谁给我们带来了今日的辉煌？毫无疑问，是中国共产党，是他带领中华儿女劈波斩浪，进行了一场摧枯拉朽的奋争，建立了伟大的中华人民共和国；是他带领着勤劳的中国人民创造了一个腾飞的奇迹，缔造了一个富强的国家，傲视全球。

今天，作为一个中华儿女，作为一个入党积极分子，我要向党做出的我的思想汇报，就是想回顾一下我们党带领我们走过的辉煌历程。

前几天和我的同学们追索您的历史，一遍遍地感受着62年不平凡的伟大历程，我们知道这62年的历程，其辉煌是您伟大的引领，是您伟大而英明的指引！现容我来一一列举：

62年前,共和国刚刚成立，百废待兴，一穷二白，思想汇报《思想汇报 张强》。是您——伟大的中国共产党，夙兴夜寐，奋斗不息，战天斗地！探索的道路虽然崎岖，但您为全民族谋福祉的信念从来没有倒！

62年来，32来，在每一个历史关口，您的旗帜和道路没有变，改革开放的航向没变，在您英明的引领下，我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前行。

62年来，尤其是32年来，我国社会建设，政治建设、经济建设、文化建设、以及生态文明建设和党的建设等各个方面的事业，都在蓬勃发展，蒸蒸日上。在您的领导下，中国人民用短短60年、32年时间，就将一个积贫积弱、满目疮痍、百废待兴的落后国家，建设成一个团结统一、繁荣富强、生机勃勃的新兴大国，谱写了中华民族发展史和人类发展史上的光辉篇章！

回首往昔，豪情万丈；瞩望未来，满怀希望。在新中国成立62周年的喜庆之际，就让我用这份2011年10月思想汇报向伟大的中国共产党献出一份深深的敬意，表达一份投身祖国伟大建设的万丈豪情吧！

思想汇报人：张强

2011年10月1日