第一篇：白仓镇中学创合格学校汇报视频解说词
白仓镇中学创省级合格学校影音材料
——解说稿
引子：
在层峦迭翠的四尖峰脚下，在洛湛铁路、二广高速及207国道的交汇处，有一座古老的集镇——邵阳县白仓镇。这里山青水秀，人杰地灵；这里民风淳朴，文化底蕴深厚。她是湖南省‘文化艺术之乡’，她的高跷、变脸、舞龙、扎故事享誉省内外……，她也孕育出了一所县内外闻名的农村初级中学——白仓镇中学。
一、学校简介
白仓镇中学原名白仓中学，始建于1958年，2002年与邵阳县第十中学合并为白仓镇完全中学，2006年秋，高中部停办，才定名为：白仓镇中学。
学校占地面积21800平方米，建筑面积13502平方米，绿地面积1200平方米。各主要建筑因地制宜，布局合理，也别具特色。校区由两部分组成，即前校区原白仓中学和后校区原邵阳县第十中学，中间以天桥相通！目前我校五大主体建筑成轴线依次排列，整齐划一，其它建筑位置合理，相得益彰。
学校现有学生1100多人，21个教学班。教职员工68人，其中中学高级2人，中学一级47人，省级骨干教师2人，省级优秀班主任1人，本科学历48人。/我校素质教育成绩斐然，历年来多次在省、市、县级文艺演出及体育竞赛中获得骄人战绩。2007年我校被授予‘邵阳市农村寄宿制合格学校’称号，2008年被评为‘邵阳市农村示范初级中学’，并多次获得‘先进工作单位’、‘文明示范学校’等荣誉称号。
二、校园景观
（略）
三、项目建设
为了进一步改善学校的办学条件，创建合格学校，财政下拨专项资金改建了一座四层24间教室的高标准教学楼。在镇党委书记肖小大、人大主席刘凯、副镇长邓超良、原校长李堃、现代理校长龙加强及学校领导曾爱民、张立新、刘立新、陈小明、夏小红、杨海平、刘小敏、莫必亮、陈玉等相关教职员工在暑期的辛勤工作和监督下，使科教楼各实验室、仪器室及音乐、美术、电脑室的重新修制和配装得己顺利完工。
另外，前校区正在修建一个高标准的新操场和改造一栋老厕所。新操场将修建200米的环形跑道和100米的直跑道。周边安置艺术雕塑和师生们用的健身器材。利用边角闲地栽种花草树木，进一步美化校园。
后校区正在拆除老学生寝室，准备修建两个的专用排球场和羽毛球场。并将校园的全部路面硬化。
2020年左右，学校将在校后征地20亩，修建标准的400米环形跑道和足球场等，使之成为师生们课余休闲锻炼的又一处乐园。……
结束语：
成绩属于过去，努力开拓未来。白仓镇中学全体教职员工将在上级党委、政府的正确领导下，在全镇人民的关心支持下，沿着科学发展、抢抓机遇、努力创新、铸造品牌的办学思想，精诚团结，众志成城，内抓管理，外树形象，开拓创新，奋力拼博，我校一定会创造出新的辉煌，我校的明天一定更加美好！
2009年10月21日 黎江华（主体部分）
唐凌（引子、结束语及全篇的修改整理）
策 划： 龙加强
刘小敏
黎江华
唐 凌 摄 影： 唐 凌 解 说： 唐 伟 制 作： 唐 凌
白仓镇中学
白仓摄影工作室
2009年10月28日
第二篇：创合格学校汇报材料
津市市白衣镇金林小学2016年下学期 迎接常德市合格村小验收汇报材料
尊敬的各位专家、各位领导：
近几年来，金林小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。我校紧密结合《合格学校验收标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备常德市合格小学的条件，现已符合要求。现将情况报告如下。
一、金林小学基本情况：
学校始创于1951年，原名客堂庙小学，现名金林小学，是白衣镇唯一的一所公办村小。学校现有7个教学班，含幼儿园、学前班3个，学生137名，适龄儿童入学率100%，教职工15人，其中专任教师9人。校园占地面积12000平方米，校舍建筑面积3650平方米，生均校园面积34.1平方米。近年来，学校一班人以“求真务实、奋力拼搏”的办学宗旨，倡导“关爱学生、尊重差异、培养个性、开发潜能”的教育理念，已逐步形成了“教育思想现代化、办学条件标准化等特色。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。
二、领导班子团结务实 学校领导班子由4人组成，其中校长、教务主任2人，均参加校长岗位培训，均持证上岗。在班子建设中，我们本着“人能尽其才”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各负其责、团结奋进、积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。
作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识。形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。
三、教师队伍素质精良
我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来。一是注重师德师风建设，我校以理论《教师职业道德规范》为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座等各种活动为载体。近几年来，我校无教师违反师德的现象。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占90%，小学高级教师占80%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教学能力竞赛，撰写教育教学论文，参加各种评优评先。从2013年至今，先后有王进新老师2013年8月被评为常德市扎根乡村优秀教师，周群爱老师在2014年津市市小学数学群建设工作评比中获优秀荣誉称号，在湖南省2016小学数学课点评与评比活动中分析作品被评为一等奖，2016年9月，荣获津市市乡村红烛奖。朱六安老师在2012-2013学工作中，成绩突出，被评为镇级优秀班主任，在2013-2014学中，荣获市级优秀班主任称号，2015年9月被评为常德市师德建设先进个人。
四、办学条件日新月异
我校从实际出发，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校占地12000平方米，教学楼、食堂、办公室、会议室、图书室、阅览室、计算机室、等用房布局合理、设施完善、使用方便。真正做到了校园绿化、净化、美化。有篮球场、60米直跑道。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善，各指标均达到小学合格标准。学校藏书近3000册，各学科音像教材齐全。
（1）不断完善现代教学设施，为教学手段现代化提供了保障。建起了多功能教学室；装上了宽带网。在此基础上，学校建起了校园局域网，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
（2）积极筹措资金添置设备，改善教学条件。近三年来，政府、教育主管部门共计投资500余万元用于硬件建设。
五、学校管理效高质优
1、学校行政管理
我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力”的教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，培养学生创新精神，实践能力和合作意识。
2、德育工作管理（1）“文化特色”树形象
学校开展多种形式活动。坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。（2）“礼仪教育”正行为
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的准则，如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”等，组织开展主题班会活动，优秀班级评比活动，三好学生的评比活动，开展以“纪念雷锋"、学习先进等为主题的活动、“文艺汇演”为主题的校园文化活动，开展“学生趣味运动会”、“拔河比赛”“班集体在我心中”、“我与祖国同成长”等主题班队会，培养了学生良好行为习惯的养成。（3）教师管理
①制度管人。学校制定了《学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，调动了广大教职工的积极性。
② 活动育人。从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。
③培训兴人。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后有2名教师参加常德市级课改培训，所有教师参加津市市级课改培训，全员参加学校举办的校本培训。
3、学生管理
（1）强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之重，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责任状，明确责任，确保措施到位。本学期我们在协同工商部门强化学校的周边环境治理的同时，先后出台了《小学安全隐患排查报告制度》、《小学教师值岗制度》，制定了《学校安全事故应急预案》等各类情况的应急措施，与班主任、科任教师，明确职责，责任到人。
4、教学管理
加强校本研究。教导处狠抓了备课。中青年教师参与上课活动，并积极申报校级及以上公开课。落实常规制度。
（1）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。（2）丰富各项活动。① 创办“绿色课堂”，培养审美情趣。让学生走进自然、接触社会、享受生活。②努力研究综合实践活动课程。本学期我们成立了乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拔河、舞蹈、美术、手工、兴趣小组。
5、体卫工作管理。
（1）规范体育课堂教学。我们严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。
（2）完善体育设施。建立操场、双杠、乒乓球台和沙坑，摆脱了学生无处锻练身体的局面。
（3）丰富体育活动。加强体育课堂教学和课外活动的有机结合是开展体育活动的有效途径，同时也能增强教育效果。为此，我们先后组织了多项体育活动，如拔河比赛、定点投篮、踢毽子比赛、50米接力赛等，丰富了学生的校园文化生活，使学生的身心得到了全面的发展。
（4）加强监测监管。坚持以《学校卫生工作条例》为标准，对学生健康状况实时监测，培养学生良好的卫生习惯，不断改善学校的卫生条件并加强对传染病、学生常见病的防治。加强食堂卫生安全，经常进行检查，及时消除不卫生因素。
6、总务后勤管理
（1）加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。
（2）严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全。
（3）抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们 为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。
（4）建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。①加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制。②各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。
六、教育科研工作
我校坚持走科研兴校的道路，十分重视教育科研工作，强化“课改“活动。本学期教导处重点抓好教学质量。对学科教学质量加大调研力度，对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制.做好学困生的帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。注重课程改革，让学生在轻松愉快中学习、成长。掌握现代的教育教学技能。建议教师多使用多媒体教学设备，以提高教学效率、优化教学质量。
七、存在问题和下一步努力方向
尊敬的各位专家、各位领导：
我们在创建市级合格小学的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题。在工作中也还有许多隐性障碍：学校办学条件硬件设施落后，学校辅助用房尚紧缺等；但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们相信，在市政府、市教育局及白衣镇中学的正确领导下，每一位园丁为美好的未来创造辉煌。
津市市白衣镇金林小学
2016年11月
第三篇：诸甲亭中学创合格学校解说词
各位领导，各位专家，各位同仁：上午好！
一、学校现状学校占地面积19841平方米，生均19平方米；建筑面积10241平方米，生均9.8平方米；绿化面积2600平方米，生均2.5平方米；图书27000余册，生均约26册；教学功能用房15间，实验室用房3间，多媒体教室1间，电脑室1间，有电脑50台。其他教学仪器设备基本达标。
二、创建省级合格学校已做的工作
（一）宣传发动，统一思想，提高认识为争取创建，在局党委、乡党政、中心学校的指导下，学校多次召开学校行政和全体教职工会议，并且逢会必讲，学习有关文件，认识创建的重要性，瞻望长期效益，使大家认识到：创建合格学校是每个教职员工的应负责任和应尽义务。早创建，早受益，早发展，利国利民利己，何乐而不为！
（二）组建班子，明确分工，大力协作。学校把创建工作摆在学校工作的首要位置，校长亲自挂帅，组建了创建工作领导小组和各个具体工作小组，制定了周密有效的工作方案和问题预案。各部门既分工负责，又通力协作。遇到问题、困难，采取召开专题会议和现场办公的方式解决，县政府领导及局党委多次到校指导工作，乡党委政府和中心学校也是从创建之初到现在，一直督查、指导、联点学校，一遇困难，协调指导解决。
（三）务实工作，不计较报酬，乐意奉献。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲大部分节假日，或忙于资料的收集整理，或亲临施工现场指挥和督工，常加班加点至深夜，特别是暑期，高温橙色预警天的中午，所有领导和部分教师不辞辛劳，汗流浃背地坚持在工作岗位上。大家争分夺秒，力争早日完成创建工作。
（四）创建项目进展和完成情况：
1、功能室：通过挤教师办公房和改造原有教室，已按要求设置15个功能室，其中理化生实验室、音乐室、美术室、图书室等已全新装备装饰完工。
2、食堂改造：从6月起开始部署该项工作，为保证质量，节省成本，到多家厂家看货看质，比价压价，于9月初，将节能锅炉安装调试好，120套餐桌整齐有序安放在食堂大厅内，保证了及时供给师生生活，提高了师生的饮食质量和生活品位，大大改善了就餐环境。
3、运动场：因地质、天气等方面原因，施工时间误工多，进度慢，近段，正利用晴好天气，增加施工人员，加快工程进度，目前，场内外水圳、围墙、200米跑道已完工，2个篮球场、1个排球场已完工。
4、资料整理：自创建工作以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于资料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员整个暑假都没有休息，经常加班加点至深夜。在创建工程中，坚持“以创建为动力，促进管理水平和教育教学质量的提高”，做到“硬件达标，软件过硬”，共收集整理了120余本资料。
三、抓住创建契机，全面推动学校工作
（一）以“创建”为契机，抓师德品位的提升。通过开展创建工作，全体教师普遍认识到学校工作的成败，关键在教师，不仅要有高学识水平和强业务能力的教师，而且教师必须具有良好的思德，乐于奉献的精神，爱生如子的情感。我校先后有吴蒲英老师、粟敬德老师获得县“师德标兵”称号。学校加大了对“留守儿童”的关注和教育力度，从领导到班主任到科任教师，除关心他们的学习外，特别关心他们的饮食起居，注意培养他们的良好的道德、情感和行为习惯，取得了良好效果，获得了县、市新闻媒体的典型报道。对全体学生开展感恩教育，努力塑造性之善。学校为布设各种功能室，需调整教室和挤占教师办公房，涉及对象虽有困难和想法，但最后均以大局为重，发扬奉献精神，服从学校调配。
（二）以“创建”为契机，抓教育质量的提升。学校合不合格，教育质量是一个重要的衡量标准。一直以来，我校教学质量稳步上升，名列全县同类学校前列。学校在狠抓教育教学质量的同时，带领教师教研教改。近年来，学校先后多次到邵阳市六中、邵东工农中学听课，引进先进教研教改经验，极大地提高了教师教研教改兴趣。先后有徐细兵老师、蒋源明老师、吴蒲英老师、谭柳林老师、汪修凯老师、王素芳老师等分别获县教学比武特等奖、一等奖、二等奖；蒋源明老师、汪修凯老师分别获县创新实验比赛一、二等奖。朱小艳获数学说课比赛一等奖。教师一边教学，一边撰写论文，总结教学经验。三年来，教师共有获奖论文50余篇，全部结集成册。我校教师脚踏实地做工作，求真务实促发展。利用百年老校的文化底蕴，创造名校效应。
（三）以“创建”为契机，抓制度的完善落实。学校制度是学校工作的“章”与“法”。在原有制度的基础上，学校进一步修改和完善了各项规章制度，并形成了较为完备的科学体系。初步建立了质量控制体系，制定考核评估方案，实施了奖惩的科学民主化，调动了教职工的积极性和创造性。
四、存在的问题和努力方向：诸甲亭中学是一所乡级农村中学，无论是基础设施还是师资力量，与城镇学校及附近镇中学都有较大距离，特别是地域偏僻，信息闭塞，学生素质、教学质量还亟待提高，教师队伍建设还有待加强。为了继续打造百年名校品牌，办出特色，我们将一方面加大“音、体、美”和心理健康教育的培育力度，把我校办成“合格+专长”的特色学校；另一方面加大“科研兴校”力度，以科研促教学，搞好科研课题，完善教师业务水平，提高教学成绩，为社会培养更多的合格人才；同时还要加大基础设施的改造力度，创设更好更优的育人环境。
受国家关注民生政策的恩惠，蒙上级领导的关怀指导，我校在争创合格学校的历程中，已经迈出坚实的脚步，正向着既定目标冲刺，我们激动地等待着那一刻的到来。到那时，诸甲亭中学将会以更新的面貌屹立在人们眼前，以更高的声誉刻在老百姓的心中！这是诸甲亭中学千余师生的心声。我相信，它一定能变为现实并载入新的历史史册！
第四篇：金称市镇中学创合格学校汇报材料
邵阳县金称市镇中学 创建合格学校汇报材料
金称市镇中学被上级确定为2010年创合格学校，我们倍感责任重大，为办好人民满意的教育，按照上级要求，积极开展合格学校的创建工作，现将创建工作简要汇报如下。
一、基本情况
金称市镇中学坐落在风景如画的芙夷河畔，创办于1913年，原名：“武冈县古峰乡城东高等小学堂”。1969年改制为初级中学，1982年改名为邵阳县
室、体育活动室、卫生室、综合档案室和多媒体教室，接通远程教育系统，为现代化教学手段奠定良好的基础。
二、措施及成效
（一）统一思想，提高认识
各级政府高度重视我校创合格学校工作，中心学校和学校都制订了切实可行的实施方案，把创建合格学校当做头等大事来抓，学校行政进行明确分工。县委陈部长、政府欧县长多次到我校进行现场指导，县教育局肖局长等各级领导及镇党委、政府和中心学校领导亲自督战，在各级领导的高度重视和共同努力下，创建合格学校的各项工作进展顺利。
（二）着力改善办学条件 1、2008年修建了高标准的学生宿舍和学生食堂，使我校学生寄宿条件彻底改观。
2、校容校貌得到了进一步美化。结合学校实际，学校对校舍进行了粉刷，对所有铁门进行了油漆，对部分旧墙面进行了翻新；更新了全校电路安装，加固了校园围墙，改造了环形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了两个标准的羽毛球场；调整布局和绿化了校园环境；设置了安全设施，添置了学生餐桌。学校面貌焕然一新，给全校师生的学习、生活都带来了全新的感受。
3、为了进一步改善学校装备条件，今年4月份，拆除了老教学楼，新修一栋科教楼，计划在11月底交付使用。今年10月份，又装备了我县规格较高的才艺展示厅。
总之，近两年来，上级共投入项目建设及购置教学设备资金300万元，学校自筹37万元，用于购置生活设施和维修，使我校成为一所规模较大，设备齐全的农村乡镇中学。
（三）加强师资队伍建设
1、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大教职员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
2、重视提高教师素质。为了培养一支高素质教师队伍，我们采取如下措施：①坚持政治及业务学习相结合，做到学有内容、学有成效。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习进修，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。
3、加强师德师风建设。学校广泛开展师德师风教育活动，每年对教职工进行考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“学习科学发展观”和“创先争优”活动。几年来，有陈剑南、唐玉中、赵军容等教师荣获县优秀教师称号，吕艳羽、乐小玲等8位教师荣获镇“十佳教师”、“十佳班主任”称号，孟湘林、易雨保、吕坚发等5位行政被评为“优秀管理者”。我校共有省优秀教师1人，省师德标兵1人，市、县优秀教师22人。
（四）加强学校管理。
1、建立健全了校长负责制、教代会制、教职工聘任制等一系列管理制度。学校每学年进行教职工聘任，学校教导室聘年级组长和教研组长、班主任，班主任聘任课教师。增强了危机感和责任感，形成了有效的竞争机制。
2、学校安全工作细。为了把安全工作落到实处，学校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、楼梯守护、食堂值班、放学护送、就寝值勤等，并与班主任签订了安全责任状，同时坚持学校安全排查，每次检查都有记录。
3、学校常规管理实。学校行政领导个个都在教学
期化学组推荐的教改课获全市一等奖，主讲教师陈冲并参加2008年邵阳市初三毕业会考命题，理化教研组被评为“市优秀教研组”。
5、综合素质评价。每期对学生进行综合素质评价，并及时公示，并将评价结果记入学生成长记录册。
（六）突出两个亮点
1、勤工俭学是我校的一个亮点，我校建有较大规模的饲养场，利用寄宿生剩余饭菜喂养牲猪，每年出栏牲猪近160头，全部用于学生食堂，每年可创收入近10万元；既提高了学生的生活水平，又大大的改善了办学条件。
2、关爱留守学生工作是我校的另一个亮点。为确保寄宿生和留守学生的安全，学校采取了一系列的措施：每天安排6位教师沿河巡查，每天安排3位青年教师在校园内巡视，每天晚上安排行政与宿舍管理员值夜班。各班班主任既教书又育人，同时是他们的代管家长，对他们的学习、生活、心理健康进行辅导，学校开放图书室、电脑室，并为学生提供亲情电话、亲情视频，周末还开展一系列的球类活动以及走进大自然的实践活动等，让留守学生既安心又舒心，各方面得到全面发展。
（七）办学成果和荣誉
1、办学水平：2008－2009学年巩固率为98.86%，2009-2010学年巩固率为98.68%，2009、2010两学毕业率分别达98.13%、98.3%。学生体育合格率100%，学校运动队连续5年在县获奖。师生的科技制作在省市县多次获奖，两次代表我县参加全市的科技制作大赛，受到上级主管部门的高度赞扬。
2、多年来，我们金称市镇中学一直保持着良好的声誉。在学校管理、教学质量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以来连续16
年毕业会考成绩处于全县前列，在社会上有着良好的影响。学校的办学业绩入编湖南省大型历史文献《三湘丰碑》（P424）。3、2005、2006年被评为邵阳县综合治理先进单位和安全文明校园，2006年通过市“农村合格寄宿制学校”验收。2007年冬，在全县教学常规大检查综合评比中以总分99.6分的高分列全县乡镇中学
第五篇：白泥湖中学合格学校建设汇报材料
求真务实创合格 一心一意谋发展
——湘阴县白泥湖中学合格学校建设汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我谨代表学校全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。
白泥湖中学始建于1966年，座落在白泥湖乡的中心地带——唐杨套村，是一所农村初级中学。校园面积19998平方米，生均80.6平方米，校舍面积5780平方米，生均23.3平方米，运动区建有200米环形跑道田径场一个，篮球场、排球场、羽毛球场各一个，乒乓球台7个，学生活动区面积6038平方米，生均24.3平方米，绿化面积3984平方米，绿化生均占地16平方米。学校现有6个教学班，学生总人数为248人，专任教师40人，其中中学高级教师3人，本科学历教师有25人，专科学历教师15人，教师学历合格率为100%。
近几年来，学校紧紧围绕《湘阴县建设教育强县发展思路》以及致力打造“农村基础教育品牌”的战略决策，不断加大投入，规范管理，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。申报“义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了翻天覆地的变化，一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村初级中学正逐步崭露头角。下面我就本校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下：
一、高度重视，不断强化创建意识
统一认识。为了落实合格学校建设工作，我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动，对《湖南省义务教育学校办学标准》进行了专题研讨。先后召开师生动员会、家长动员会，通过发放宣传资料、悬挂横幅、出黑板报等，大张旗鼓的宣传义务教育合格学校创建是巩固“普九”成果，高水平、高质量实施义务教育的当务之急；是促进城乡基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措；是
建设教育强县、强乡，满足人民对教育工作的新期待，推进教育现代化进程的具体体现；是贯彻落实科学发展观，促进教育科学发展的必然要求。全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题，而是如何做好的问题，要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进白泥湖中学的发展，为广大学生提供更优质的教育。
党政重视。湘阴县县委、县政府历来重视教育。为改善我校办学条件，从2009年到2012年先后投入300多万元用于我校改薄建设。2012年我校被确定为湘阴县合格学校建设单位后，县委县政府更是加大了对我校的投入力度。
县政府率发改、规划、国土、财政、教育局等相关部门领导，现场办公落实规划方案。教育局邓国顺副局长率计财、人事、教研、师训、仪电、基教等股室责任人五次来校指导、督查合格学校创建工作。从校园规划建设到学校管理、从工程设计到施工管理、从校园文化建设到课堂教学、从资料准备到学生文明礼仪教育，全方位部署，并逐项督查。
乡党委书记柳艳秋、乡长焦宏桥深入学校了解情况，落实水改、围墙、水塔、田径场、学生公寓、食堂等工程。乡人大主席坐镇指挥，全力协调征地、各项建设相关工作，处理化解各种矛盾，保证各项工程顺利进行。
局党委邓国顺、余令安同志就项目建设、校园文化规划、资料准备进行了具体指导。
正是党政高度重视，教育局各部门倾力支持，我校合格学校建设做到了快速有序。
明确职责。为将创建工作落到实处，学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组，认真研读了《湖南省义务教育学校办学标准》，对照《岳阳市合格学校督导评估细则》，《湘阴县2012年合格学校建设方案》积极开展自查，并根据学校实际，制订了《合格学校建设实施方案》，将任务分解，实行行政分章负责制，对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人，有效地推
进了创建工作。
二、多管齐下，积极改善育人环境
1.措施到位，加快校园建设步伐。为了规范校园建设，副局长邓国顺率相关股室两次深入我校对照“标准”，逐项检查，督促整改。9月27日，邓国顺同志率各股室负责人在我校召开合格学校建设现场办公会。会上，局长再次强调了合格学校建设的重要意义，表示对合格学校建设从财力、物力、人力上倾斜，对危房拆除、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台、田径场修建、校园绿化、校园文化建设、围墙改造等重大工程项目明确表态，当场拍板全力支持。在各功能室建设上，更是提出“缺什么、补什么”，高标准建设好各功能室，为学校教育教学提供最好的条件。
2012年7月投资16万元修善了一栋教学楼和一栋综合楼；
2012年7月投资6万元拆迁了校门口违章建筑； 2012年8月投资8万元绿化了2000平方米；
2012年8月投资5万元修缮了500米围墙和厕所；
2012年9月投资8万元新建的学校大门投入使用；
2012年10月投资5万元修缮了环形运动场；
2012年11月投资124.86万元的学生公寓、食堂开始新建；
2012年11月，总价值为47万元的实验室、音、体、美、卫、劳设备、仪器、药品全部运抵学校，装备到功能室；图书室完成图书输机工作；篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球台、田径场的新建和改造及体育器械的安装相继完工。
在此过程中，水改、电改工作相继完成。
据不完全统计，共投入资金近300万元。
在短短的一年多时间内，之所以能完成如此繁重的建设改造任务，得益于局党委坚强有力的领导、得益于全体教职工的艰苦努力，得益于社会各界的支持和理解。
2.整体构建，努力营造学校文化氛围。我校注重校园文化建设，努力
使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。充分利用宣传橱窗、宣传栏、固定标牌等宣传上级政策、展示教师和学生风采、开展心理卫生宣传，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生情操。图书室、阅览室定期开放，为学生提供丰富的精神食粮。校园绿化，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。
3.立足实际，着力加强教师队伍建设。
加强行政班子建设。要求行政不断加强理论学习，努力做到依法执教、依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准，不断完善自我。将每周行政会议和行政值日制度化，利用行政会总结成绩部署工作，对学校决策展开讨论研究，使各项工作重点突出，松紧有度、安排合理、进展有序。开展行政听课周活动，深入课堂，了解教学中存在的问题，有针对性地进行指导。叫响“三我”活动，即向我学习、向我看齐、对我监督。行政既是指挥员，又是战斗员。几年来，我校行政已经逐步形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。
加强教师队伍建设。一方面是强化师德师风建设。健全教师学习制度，利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《白泥湖中学教师“十不准”》，在党员教师开展学习实践科学发展观专题活动，不断提高教师的政治道德修养。
落实学习检查制度。定期开放阅览室，要求教师集中学习每周不少于两小时；组织教师订阅报刊杂志，利用业余时间开展自学；定期对教师的政治、业务学习笔记进行检查，每年的读书笔记不少于2万字；根据学习内容，要求教师每期写读书心得或学习感悟1篇，大会交流一次。并将教师学习情况纳入《白泥湖中学师德师风建设制度》，与收入补助挂钩，激发教师的学习热情。
开展师德师风问卷调查活动。我们通过发放《白泥湖中学教师师德测评表》，全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等，并将调查结果发放到每个办公室，有力地促进了教师的工作。在师德师风建设活动中，我校又向家长发放调查问卷，从办学行为、学校收费、校纪校风、食堂质量、班主任工作等十二个方面进行调查，并将调查结果向全校教师公开，让教师们自觉接受家长监督，不断提高师德水平。
由于制度落实、注重学习、家长与学生参与评价，教师的责任感、事业心、敬业精神、奉献精神得到大大加强。“爱、容、范、精”的教风逐步形成，师德师风建设活动取得了令人满意的效果。
另一方面大力开展业务培训。根据学校实际，制定了教师培训计划。购买全国优秀班主任工作交流全套光碟，有计划地组织教师观看了魏书生、任小艾、丁榕、李镇西等专家讲座，学习名师教育教学经验；购买了科目齐全，名师汇集的《我和名师手牵手》全套优秀课堂教学光碟，通过实例评析、精彩片段的学习，让教师感受名师、理解教育教学的独到艺术、掌握高效课堂的途径；购买了中小学心理健康教育教程，通过案例集锦、热点分析，从心理学理论、方法层面给教师启发和借鉴。通过学习，教师的育人水平有了明显提高。
积极选送培训。按照局安排，选派教师参加各级各类学习活动。一是积极安排、组织教师参加普通话学习测试、英特尔学习、远程研修网上学习，今年有王雪林等三名教师参加了英特尔培训；李峰及语、数、英组等八人参加了“国培计划”网上远程研修学习。二是有计划地组织教师进行相关学科的培训。先后组织了十几次外出专题学习，如石玉、冯检平老师进行为期一个月的学习，三位教师赴平江参加市“课改”的专题学习，课题研究人员李水平参加国家级课题研讨会等等。每次学习回来后，我们组织教师进行学习交流，从而达到以点带面的效果。教师培训使教师的理念不断更新，教学水平和业务能力明显提升。
现在“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的
育人艺术”正成为每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。
三、以人为本，切实提升管理水平
学校积极营造和谐的校园氛围，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情面对每天的工作和学习。
1、加强制度建设，规范学校管理
根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《白泥湖中学管理制度汇编》。形成了明确的办学思想，为全面贯彻党的方针、全面提高教育质量提供了制度保证。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。
2、坚持校务公开，实施“阳光工程”。
把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。
学校的基建项目、学校大宗采购物品，采取公开招标，公开招标项目、招标价格区间、招标质量要求、招标单位资质等，项目全过程按照教育局纪委规定，由局纪委、监察、审计、计财、安保审核监督，并将结果向全体教职工公开。
学校财务管理做到项项明、月月清。每期学校组织教师代表认真清理、审议学校经费，并在教职工大会上公布结果，对教职工的疑点组织复查、及时解释。
校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的
氛围，搭建起一个人尽其才、才尽其用的舞台。
3、建设教工之家，体现“人文关怀”。
学校把关心教师身心健康列入重要工作日程，经常组织教师开展各种有益活动。在教职工中开展“戒烟、限酒、健身、读书”活动，发放球拍、球鞋，奖励健身积极的教师；组织教职工参加县文艺汇演、球类、棋类、书画比赛，培养健康情趣；开展女教工妇科体检和防癌保险工作，组织全体教职工进行体检，关心教师身心健康。每年重阳节，召开离退教师茶话会。
4、健全管理体系，强化服务意识。
学校逐步形成了教代会-校务会-行政-教研组的管理体系，相互协调、多向监督，管理工作细致有效。本着以人为本的原则，一切制度的制定、执行，尽可能考虑到被管理者的切身感受，适时作好沟通工作，使教师们乐于接受。实行教研组负责制，学校行政深入到所负责的教研组组，进行指导、检查、监督。与教师们交流，了解教师的家庭状况、工作情况、生活苦乐，及时帮助教师解决难题，并与教师们一道办公，带动教师更好地搞好教育教学工作。让每位教师感受到学校管理是促进学校和谐发展，而每一位教师都是学校和谐发发展的实践者，学校管理的参与者。
四、整体推进，全面实施素质教育
1.巩固“普九”成果。保证新生入学率、在校学生巩固率。每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师下村等方式大力宣传义务教育法，组织适龄少年儿童免试就近入学，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好后进生的转化工作，几年来，我校学生巩固率年年达100%。学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。
2.加强教学管理。
（1）严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有
所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。
（2）引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相结合，并将检查结果在例会上讲评，对存在问题限期改正。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。
3.强化安全工作。
学校设立“安全办”，对教学安全、设施、食品、卫生、交通、消防等安全工作全面管理。成立领导小组，坚持“谁主管，谁负责，谁组织，谁负责”，制定《白泥湖中学安全工作管理制度》和《白泥湖中学安全应急预案》，保障安全工作务实有效。
开展安全教育。进行消防知识讲座，开展紧急疏散逃生预演，加强血防、常见病、甲型流感等传染病的宣传教育。
定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。
几年来我校未出现一起安全事故，安全管理达到了较高水平。
4.坚持科研兴校。
健全组织机构。结合学校实际，形成教导处-教研组-备课组的教研机构，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。由教导处牵头，引领与督促各教研组、备课组认真开展教研活动，活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结，形成了良好的教学研究氛围。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，结合区教研室安排，参加示范课观摩活动，努力提升教研水平。
加强了课题研究。我校坚持以质量立校、科研兴校，近几年来，我校先后承担了市、省、国家级三个课题，其中“创造性活动课的研究”获省级二等奖，“创新型教师培养的研究”获国家级二等奖。“农村后进生心理
问题的表现、成因及其转化的研究”已经获国神开股份教师发展基金会审批，正抓紧研究，教师获县级竞赛课奖励2人，有50多篇论文获国家、省、市级奖励或发表。
5.丰富学生活动。
一是强化学生养成教育活动，每天由教导处组织学生会成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。
二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、学雷锋活动和学雷锋演讲赛、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的养成教育活动。
三是组织成立了白泥湖中学“环保志愿者协会”，选拔表现好、行为好、习惯好的学生，从“捡起身边的每一片垃圾”开展工作。学生的环保意识得到增强，乱丢乱扔的习惯得到纠正、校园卫生工作取得了明显效果。
四是开展“阳光体育”活动。组织开展晨间跑步、大课间活动、学生冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一小时。举行校田径运动会、广播体操、跳绳比赛，开展班级拔河、篮球、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。
五是开展爱心活动。为了让学生具有懂得感恩，关爱他人的优秀品质，我们组织开展了“三八节”、“教师节”感恩活动，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果；开展了“让爱洒满人间”大型专题演讲活动，让学生懂得孝道，学会关爱他人，回报社会。
学生品德良好，成绩合格，身体健康。我校重视学生德、智、体、美、劳全面发展，学生思想品德优良率达90%，合格率100%。学生成绩检测，合格率达到100%。全校学生按《国家学生体质健康标准》，达标率99.5%。学生犯罪率为0。
学校贯彻“以人为本”的理念，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校”的治校方略，紧紧围绕“让每个教师都发展，让每个学生
都成都”的宗旨，大兴学习之风，加强教师队伍建设，致力创建“平安校园”、“书香校园”，形成了“诚、勤、敏”的校风、“爱、容、范、精”的教风、“乐、思、勤、实”的学风。进一步解放思想，实事求是，规范教育管理，深化教育改革，不断推进教育创新，努力提升教学质量，各项工作得到了社会的认可。
我校坚持以质量立校、科研兴校，近几年来，我校先后承担了市、省、国家级三个课题，其中“创造性活动课的研究”获省级二等奖，“创新型教师培养的研究”获国家级二等奖。教师获县级竞赛课奖励2人，有50多篇论文获国家、省、市级奖励或发表。学校注重培养学生特长，参加各级美术、音乐竞赛均获得优异成绩。校运动队在全县田径运动会中多次名列前茅。学校多次获县“目标管理先进单位”、“初中教育教学质量先进单位”，先后被评为市“规范化学校”、市级“教育教学改革示范学校”、中国创造教育学会“创造教育基地”、国家级“重点课题实验校”、国家级“科研兴教先进单位”等称号。
各位领导、专家，白泥湖中学经过四十六年磨一剑，今天合格学校建设又给我们添上了浓彩重墨的一笔。在合格学校建设中，我们深切地感受到省委省政府英明决策是学校发展的指路明灯、各级领导的重视是创建合格学校的坚强保障、县教育局的大力支持是我们迎难而上的主心骨、全校师生的共同努力是推进学校发展的最鲜活的力量。在合格学校建设中，我校育人环境得到进一步的改观，各项基础设施更加完备，各个功能室装备先进，教师育人水平进一步提高，学生综合素质得到提升，教学质量跨上了新的台阶。
领导、专家，请你们相信，有国家惠民政策、有各级领导的关怀指导、有全体师生的共同努力，我们白泥湖中学将踏上更加宽广的大道，走向更加美好的明天!
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