靳屯村4+2工作法

第一篇：靳屯村4+2工作法

推行“4+2”工作法 解决挖沟难题

——望田镇靳屯村运用“4+2”工作法

解决问题案例

望田镇靳屯村360户村民,总人口1651人,6个村民小组，党员36名,村民代表30名。近年以来，靳屯村的水利设施条件落后，一遇到每年的夏末秋初雨季来临时，农田就会严重积水。尤其是近年来，靳屯村在秋粮生产上受到严重的损害。

按照县里的批复，靳屯村实行挖沟排水项目，总长度1000米左右，其中有500米从田间地头横穿而过。村党支部提议挖沟时，遭到靳屯村群众的强烈反对。群众之所以反对挖沟，主要是因为损害了群众的田地，使他们的粮食生产受到损失。针对这种状况，村“两委”班子成员每人联系2名党员，每名党员联系5户群众，深入到群众中去，征求群众的意见建议。同时决定让村民免费承包1000米沟渠，为他们提供技术，并鼓励他们发展水产养殖业。

挖沟的事项经过党支部会提议、村“两委”会商议、党员大会审议，得到了很好的支持。党员们放心了，拥护了，纷纷表示愿意尽力做群众工作。由于外出人员多，挖沟筹资、出劳出力等难度较大。在村民代表会议上，群众提出由于外出人员多，但可以让没有劳动力的家庭出资，聘用大型机械。有劳动力的家庭，就让家里的青壮年出力一起挖沟。村“两委”认为这个提议有一定的道理，于是在樊书记的主持下，一并召开了相关六个村民小组的村组干部会议、群众代表联席会议。代表们热烈讨论，畅所欲言，最后达成了一致意见：由村干部和党员代表动员全体村民无偿出工、出资。大家心里气顺了，放心了，都积极踊跃出资、出力，其中一位年近60岁的老党员当场拿出100元,高兴的说:“花钱为自己办事,这钱花的放心。”在施工过程中，全体村干部和党员代表日夜轮流守护在现场，义务监督工程质量。村干部激动地说:“有群众的支持没有干不成的事”。

沟渠挖成后，村里将挖沟的各项明细费用和出力情况向群众公布，真正实现了群众自己说了算，群众自己干，群众自已管。“4+2”工作法实现了阳光作业，强化了监督，是村干部开展工作的制胜法宝。如今的靳屯村的各项工作在“4+2”工作法的开展下，做得得民心，合民意，全体村民齐心协力构建和谐新农村。

第二篇：靳家屯小学2016年春工作总结

靳家屯小学2016年春工作总结

本学期，我校工作在上级领导的关心、在全体师生的共同努力下，坚持以办人民满意教育为目标，以“实现学生、教师、学校共同发展”为宗旨，开展了一系列有效的工作，取得了一定的工作成效。现将本学期的主要工作总结如下：

一、撑好一个支点，加强队伍建设

1、加强师德建设。一是切实加强教师政治理论学习。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观的重要思想武装教职工的头脑。二是加强教师理想信念和敬业精神教育。培养全体教师的三种精神即奉献精神、敬业精神、勤学精神。要求教师争做文明礼貌、为人师表、甘为人梯、育苗护才的榜样。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等规章制度，有效地杜绝了有偿家教、体罚和变相体罚学生等不良的师德现象。三是宣传身边的师德典型。组织开展“践行师德争优创先”主题活动，宣扬身边的师德典型，形成一种学先进、比先进、赶先进的良好氛围。

2、提升师能水平。一是加强学习，定期开展业务学习，同时对为学校征得荣誉的教师进行奖励，以调动教师的工作积极性。其次，学校鼓励教师参加各种专业进修和提高学历学习。二是开展校本教研。我校在学期初计划制订阶段，就认真研究整个学期的教学任务、特点和目标，精心选择学习内容，为教师教研准确定位，设计了针对性和实效性相结合的教研活动，同时，在教研活动中采用“参与式”的学习方法，促使教师们在参与分享的讨论交流学习中，各抒己见，相互启发，营造良好气氛。其次，开展丰富的教研活动，把共同备课、听课、评课等教研活动作为常态机制，促使教师反思自己课堂教学行为中存在的问题，既交流了经验又使每一位教师在交流中教学水平得以提高，课堂教学行为得到改善。同时，采取“走出去”的办法，与兄弟学校开展片区互动教，提供机会让老师外出观摩学习，不断扩展教师的视野，学习一些校外优秀教师先进的教育教学经验，以提高教师的业务素质，以促进教师的专业发展。

二、坚持一个中心，提高教学质量

1、扎实每月教学常规检查，加强精细化管理，强调教师在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，学校写好检查情况并及时与教师反馈，促进老师及时调整教学行为、改进教学策略，促使日常教学“流于形式，疲于应付”的现象有所好转。

2、开展“教学质量月”活动。我校坚持以县局开展的“教育质量月”为契机，认真制定活动方案，开展学校行政“推门课”和教师随堂听课，向40分钟要效率。学校领导以此为契机，深入课堂了解教师教学动态，广泛听取教师和学生来自不同方面的意见和建议。通过听与评，进一步抓好过程管理。开展“教学开放日活动”，精心组织并安排5节公开课，由教研组长，干老师执教，充分发挥他们的引领示范作用，带动全体教师积极投入到教研教改中来，进一步强化教师的质量意识。

3、积极开展校本教学研究活动。一是加强教研组，备课级的建设，定期开展业务学习、集体备课等活动，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。二是根据学区的要求，认真开展集体备课活动，通过专题研讨、课题研究、集体备课、课堂诊断等各方面的合作互动，借鉴他校的先进经验，努力助推我校教师专业水平的发展，促进我校教学质量的不断提升。

4、抓好毕业班的教育教学工作。一是根据学校的班生实际情况，制定切实可行的工作目标，让毕业班老师明确目标，落实责任，提升战斗力；二是以县局的毕业班工作指导意见为指导，发挥团队智慧，加强教研，共同进步；三是加强家校联系，通过开展家访活动，召开家长会等，家校达成共识，形成合力，为学生创造和谐的成长环境。在这次毕业班全县统一检测中，我校毕业班的质量取得了较大的进步。

5、全面实施素质教育。我校认真开展教学“五规范”工作，严格执行课程计划，开足上好每一节课，大力开展课外活动，有效地激发学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的特长。

三、抓好一条主线，坚持常规教育

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，不仅使学生，老师们也受到了一次又一次的教育。演讲内容结合每月工作重点及上级文件精神准备了演讲稿，充分发挥国旗下演讲的教育作用。

2、坚持“三项常规检查评比”制度，督导员每天督促的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。检查结果毎周公布一次，年级总分第一的授流动循环红旗。

3、深入开展爱国主义教育。德育活动，春风化雨，润物无声。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。我校结合实际开展了一系列教育活动，召开主题班会等多种形式，加强了同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。

4、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的主题活动，不仅丰富了校园生活，而且让学生受到教育。如在：“三-八”妇女节、母亲节、端午节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩思想的教育。举行“学雷锋做有道德的人”主题活动，开展讲故事比赛，通过一个个故事，宣传弘扬雷锋精神。开展“学雷锋志愿者在行动”，让“雷锋精神之花”开满校园。

四、齐抓一个难点，重视安全教育

1、加强教师安全培训工作。为增强教师安全防范意识，进一步提升教师安全防范水平，5月10日下午，我校召开了以“增强师生防范意识，营造校园安全环境”为主题的安全专题培训会，是同学们对安全防范的方法、技能以及火灾的处理方法、报警、逃生技能等方面进行了详细了解。

2、抓好学生安全教育培训活动。为进一步强化师生的安全教育，提高防范自救能力，我校多形式开展安全教育，加强对学生防范能力的教育和培养。首先是完善学生活动安全管理制度，对学生出操、集会、入学放学、课间活动、路队、户外活动提出明确要求，各班加强宣传教育，确保学生一切活动安全有序；其次是通过举办安全教育讲座、召开主题班会、出安全教育专刊、开展专项演练等形式，提高学生安全意识和防范能力。

4、积极开展双打双治专题教育活动。我校认真开展“强化安全基础，推动安全发展”为主题的安全活动。活动期间，学校还通过观看安全教育专题片、召开主题班会、致家长一封信等形式进一步加强防溺水、防交通教育、防拐卖、防毒品等安全教育，取得良好效果。进一步增强了广大师生的安全意识，确保生命安全。

安丰乡靳家屯小学

2016-06-26

第三篇：西荡村工作法

农村党支部书记工作法

————海南镇西荡村党支部书记赵桂华

一、主要内涵

“九懂九强工作法” 是依据当前农村工作实际，随着经济社会的快速发展，农村工作面临着新的形

势，与以往相比，农村工作的目标、性质、环境、对象等方面也发生了显著变化。在这种新的形势下，找准农村工作面临的主要问题。充分发挥农村基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为全面建设小康社会、促进行政村规模调整后的新村融合，推进社会主义新农村建设。按照“九懂九强工作法” 做好农村工作。

二、主要做法

（一）懂得农村政策，增强服务水平的能力

农村基层干部要做好新形势下的农村工作，我认为必须吃透有关文件精神。如果没有吃透文件精神，掌握政策精髓，你要用政策去凝聚人心，教育村民同党保持一致；去号召村民跟党走，向先进看齐；去组织村民搞生产发展，走致富之路；去解决实际问题，让群众满意；那就是一句空话。如何去消化农村政策?首先，态度一定要端正。文件出台后必须认真学，开会认真听，认真记，直到弄懂为至，然后结合实际多观察、多思考，使农村政策扎根在脑子里，其次，在比较中理解政策。要弄清今年的文件精神与去年的文件精神有什么区别？有什么共同点？重点主要是什么？这样来理解，政策在脑子里就越来越清晰，工作起来就能目标明确。三是学习、借鉴别人的经验。别人的先进经验，唯我所用，千万不能拒之门外，他山之石，可以攻玉，因为农村干部只有懂得农村政策，服务农村才有资本，否则上面怎么说，你就怎么说，甚至不知怎么说，那是做不好农村工作的。

（二）懂得农民语言，增强交流思想的能力

有人认为，农民的文化素质相对较低，同农民打交道，“谈笑无鸿儒，往来多白丁”，不需要多少知识，多少技巧，实际上持这种想法的农村工作是危险的，工作难以开展。上级组织安排你做农村工作，将一方水土交给你，就是用你的知识文化水平，去影响周围的群众，去教育农民，去提高农民的综合素质，把理论的东西变成实践的东西，把实践的东西上升为理论的东西。坚持学中思，思中学，把深奥的道理变成浅显易懂的农村话语。这样同农民交流才达到思想上贴近，感情上沟通，做起工作来就有成效。所以学好农民语言，增强交流能力，就能了解真实情况。

（三）懂得农业技术，增强辅导和指导的能力

农业适用技术的推广、运用普及，关键在干部。干部如何由外行变成内行，如何在培训农民，传授农业适用新技术，推动农业生产发展，增加农民收入上，就要下功夫去学习相关技术知识，刻苦钻研，把复杂的东西变成简单的道理，快速地交给老百姓，使农业实用技术不断得到普及提高，地方经济不断发展。因为基层干部就要心想群众，有指导群众发展生产的能力，干部只有懂得一技之长，才能避免用行政手段、行政命令去强迫农民搞生产、避免用违法违纪的办法去处罚农民推动农业生产、避免用集中突击的办法抓农业生产。只能用典型引路、示范带动，去指导发展生产，说话才有力、村民听，干群关系才融洽，工作开展才顺利。

（四）懂得服务承诺，增强提高办事效率的能力

要在群众中有威信，就要为群众服务，要“权为民所用、情为民所系、利为民所谋，”要言必信、行必果。公开承诺的事就要说到做到。但实际工作中，有的同志嘴上讲要全心全意为人服务，而自己却我行我素，承诺的事不认真履行，想办就办，不想办就推，上面责怪，假话欺骗，最后是害人害已，损害党在群众中的威信。现在的我们的党员干部就是人民的公仆，不是人民的领导，作为党员干部要有强烈的事业心、责任感和服务村民的意识。会服务，服好务，是一位党员干部应当做到的最基本职责。党的干部特别是基层干部，窗口部门的干部，更要注意做好服务工作，增强服务意识、端正服务态度，服务水平，才能取信于民。

（五）懂得分清主次，增强统筹兼顾的能力

农村工作千头万绪，作为农村干部、尤其是村里一把手要懂得分清主次，合理分配任务，明确责任。现在的农村工作越来越细，考核指标越来越具体，人民的期值越来越高，各项任务越来越明确。作为基层，无论是乡(镇)书记或乡(镇)长、还是村支部书记或村民委员会主任，要落实好这些指标任务，就必须要周密思考提前安排。主要抓什么?次要抓什么?派什么人去抓?这些都是主要领导应该考虑的事。如果考虑不周，安排不好，就会给整个工作带来被动，影响发展，影响稳定，影响诚信。我认为要避免矛盾转化，把工作做好，主要是发挥班子的核心作用，调动大家的积极性，营造好干事的氛围。班子强不强，关键在是不是想干事、会干事、干成事、能共事。我想作为一把手就要善于激发大家、鼓励大家、引导大家、鞭策大家做合作共事的模范。只有这样各项工作才能完成得好，“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的事才能实现。如果处理不好这些关系，唱独角戏，就很难做好工作。作为基层的主要领导，就要善于统筹协调，懂得弹好钢琴，各方面的工作才能有序推进。

（六）懂得化解矛盾，增强身先士卒的能力

现阶段农村的予盾，有些是历史遗留下来的，有些是发展中造成的，有些是方法不当引发的。不管是什么矛盾?基层领导干部都有义不容辞的责任去化解。矛盾出现了就要及时弄清产生矛盾的根源是什么?背景一定要弄清楚，这样去做化解时心中就有数，就不会产生大的对立情绪。一是矛盾出现时引起重视，我们常讲要把矛盾消灭在萌芽状态，什么是萌芽，就是刚出现时。萌芽状态时解起来，既轻松，又不会产生大的影响，现在许多矛盾为什么会造成大的影响，省里、市里、县里层层签字，最后才逼着去解决，致使难度又大，效果又差，时间又长。二是突发性矛盾出现时，一把手要身先士率。一把手亲自到场，可以根据现场的情况，临时调整处臵措施，避免矛盾恶化和扩大。三是对发展中产生的因土地、撤迁造成的个体上访也应引起高度重视，时间越长者老百姓就越反感，就要越级上访。农村矛盾无论是小矛盾，还是大矛盾，只要领导身先士卒，就会大事化小，小事化了。

（七）、懂得民主议事，增强提高村务决策水平

农村决策不民主，议事“一言堂”，曾一度困扰着农村经济社会的健康发展。加强民主议事，明确议事范围。村党支部和村委会将粮补资金发放、土地征用及调整、财务收支、公益事业建设、干部任用、项目建设、村民福利、干部工资待遇、村民救济等群众关注的热点问题，纳入民主议事的重要内容。规定凡涉及村里经济发展、人民群众生产生活、社会和谐稳定的事情，都必须经过村民代表民主议事决定，使民主议事贯穿于村级的各项工作，真正做到“村事民作主”。

拓宽议事方式，提高议事效率。民主议事实行定期例会制和急事召会制，村党支部书记在年初、年中、年末定期召开由村干部、村民代表、纪检小组成员参加的民主议事会议，主要讨论商议村党支部和村委会日常性工作。遇到突发事件以及临时性重要工作，村党支部召开紧急会议，做到特事特议、急事急办。

为了真正体现议事民主、议事规范，对议事过程采取了“提”、“听”、“理”、“议”、“督”五字议事法。“提”，就是会前提出议事的议题；“听”，就是会前倾听群众对村党支部、村委会工作的意见及建议；“理”，就是将群众的意见、建议整理分类，并形成议事材料；“议”，就是村“两委”班子成员初议后，村民代表一起复议，然后上报乡镇党委、政府审议；“督”，就是纪检小组监督村党支部、村委会及时公开评议结果，并督促执行。

（八）、懂得民主理财，增强加大财务管理力度

农村财务是最敏感的话题，如何理财事关社会和谐稳定、集体经济兴衰。注重加大村级财务管理力度，推行民主理财，使村级财务做到还干部一个清白、给群众一个明白。

建立民主理财组织，选准村级“铁管家”。通过村民代表提名，按照办事公道、业务精通、群众信任的标准，村推选出５至７人成立民主理财领导小组，负责协助村委会民主管理集体资产、审核村级收支。

健全民主理财制度，严肃财经纪律。村制订了财务管理制度、民主理财审核制度，每月２８日对当月的财务收支情况进行逐一清理审核，半年进行一次复核，一年进行一次清理，严把财务收支关。

在民主理财中，实行了“查”、“审”、“核”、“改”、“示”五字理财法。“查”：查看村级台账、收支平衡账、库存账，查清本月资金情况是否健康运行；“审”：审查招待费、会务费是否超标，工程项目投资是否超出预算等；“核”：核实费用支出是否符合财经制度，是否符合实际，每张发票必须由理财小组５人以上签字，对合理开支，加盖财务专用章后方可入账；“改”：理财小组拒付不合理的开支后，并要求村委会整改；“示”：按月对财务收支情况进行公示，让群众清楚集体家底，使干部明白开支，有效杜绝了包包账、账外账等违反财经纪律的行为。

（九）、懂得民主公开，增强干群监督意识

实行村务公开，加强民主监督是村级民主管理的重要组成部分，是化解矛盾、融洽干群关系、促进农村基层党风廉政建设的有效途径。为提高村务公开的质量，在公开程序上，实行了“选”、“评”、“公”、“集”、“馈”五字公开法。“选”，就是由村务公开领导小组根据群众关心的热点问题选定公开内容；“评”，就是公开前由村务公开监督小组认真评议村务公开的各项内容是否全面、真实，否则要求及时补充、完善后方可公开；“公”，就是将审定后的内容在村务公开栏上进行公示；“集”，就是收集群众反馈的意见和建议，并由村务公开监督小组负责收集整理；“馈”，就是针对群众提出的意见，村党支部和村委会要及时予以解释，对存在的问题及时进行整改，并将整改结果进行公开，反馈给群众。按照民主公开程序，认真组织公开、评议内容，得到了群众的支持和参与，使民主公开栏越办越好，在干部群众中架起了一座“连心桥”。

三、工作启示

“九懂九强工作法” 就是所有村级重大事务在村党组织领导下，改变了过去村干部靠命令开展工作的方式，使以往村里事少数人说了算的现象得到根治，真正实现了村里的事情“村民提”、“村民定”、“村民办”、“村民管”。不管你用什么样的方法去做农村工作，记住一条只有让老百姓从心里佩服你、尊重你，村书记说话才能有分量，才能得到群众的支持和认可。要做到这一点，只要遇事都能出以公心，坚持做到公开公正公平，就能得到大多数群众的理解和支持。

第四篇：靳家屯小学常规自主管理细则

靳家屯小学常规自主管理细则

为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《常规自主管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。

一、总则

1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。

2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。

3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。

4、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要在调课、停课的，经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。

二、教学常规细则

（一）备课与检查

1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。

2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。要用教材教。

3、教案的形式要多样化，提前备课量为一周，教研组也可分单元分章节分工备课，但必须做好课前二次备课。备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。

4、各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。

5、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。

6、教案检查：采取普查与抽查，并特注意小科教案检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。每学期由教务处统一普查，每月普查一次。每次检查均作好记录和小结存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，要求改正，检查中发现未进行二次备课情况要及时纠正。

（二）上课

1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。

2、坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是：

①、教学目的明确，即在一堂课教学中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。

②、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。

③、要采用素质教育的理念组织教学，坚持从“乐教乐学”出发，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。

3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。

4、不提早下课，不拖课。

5、原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课程，因公出差的教师按学校要求安排好课务，因病、因事的教师要依照《靳家屯小学考勤制度》执行好请假，避免“空堂”现象。

6、上课检查：每周最少检查一次。并特注意小科教学检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。上课期间由学校教务处不定时随堂听课。

（三）、作业布置与批改

1、各科基本作业量，完成课后习题或思考题，可适当设计、补充配套练习题。课堂作业坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年经一般不留课外作业（适时调整）；中年级每天不超过1小时；高年级每天不超过1个半小时。

2、作业批改要认真，书写要规范，反馈及时，数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。

3、耐心辅导使每个学生都得到发展。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。

4、布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力，形式多样，要努力减少机械抄写和单调乏味的作业。

5、作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的习题或思考题，教师要全批全改，作业批改要认真细致，迅速及时，讲求实效，不出错误。

6、作业检查：教务处每月检查一次，并做好记录。

（四）、辅导

1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。

2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。

（五）、考查

1、一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。

2、学校组织月考，教师要认真总结分析填写质量分析表，3、考试检查：由教导处检查教师监考、阅卷、登统全过程，对不负责者提出批评，要求改正，对舞弊现象做出扣分或取消成绩的处理。

（六）、教学评议

1、各教研组安排好“每人一节公开课”，均要开展集体评课活动，集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。各教研组推选出一节优质课。

2、教研组每学期至少组织一次学科性知识竞赛，提前安排好时间、地点、人员，做好记录和原始资料留存（包括影像资料），并报教务处存档。

3、校长、主任采取推门听课制。

4、教师听课每学期不低于20节，教研组长每学期不低于25节，教务主任每学期听课不低于40节，并做好听课记录，教务处每月检查一次教师听课记录。

（七）、开展主题教研活动

以学科教研组为单位，开展主题教研活动，按照学校《主题教研实施方案》要求做好主题教研工作。

课堂教学要求

1、认真备课，既备教材，又备学生，突出重点难点，精心设计练习，重视学生能力培养，课后及时写好教学后记。

2、提前进入教室，充分做好课前准备，教学辅助用品准备到位。认真上课，充分发挥学生主观能动性，努力提高课堂效益。

3、上课用语规范（使用普通话）。无特殊情况不允许坐着上课（如有特殊情况，事先告诉教导处，遇有领导检查，好做解释）学生做课堂练习期间，教师应加强巡视及时帮困指导。不应出现学生蜂拥在讲台前等待老师批改作业现象，更不能由学生批改。

4、进教室上课不得带与教学无关的物品（例报纸，杂志，茶杯等，无极特殊情况不准接打手机）。

5、合理布置作业。

6、作业批改及时，规范。养成学生及时订正的习惯。

7、教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚。

第五篇：小民屯村发言稿

小民屯村发言稿

同志们： 今天，我们欢聚一堂怀着喜悦的心情召开庆祝中国共产党建党90周年座谈会。我们在座谈中回顾我们党走过的90周年光辉历程，抒发对党的无限忠诚和热爱，坚定在党的领导下走向美好未来的信心和决心。这次座谈会议对于传承党的优良传统，保持党的先进性，加强党的自身建设，促进党内和谐具有十分深远的意义，明天，就是我们党90岁的生日，在此，我谨代表村党支部向在座党员致以节日的问候。建党90周年来，我们党领导人民艰苦奋斗，开拓创新，走上了改革开放，全面建设小康社会的征途，不断开拓进取，勇于在困难和挫折中奋进，忠实践行“三个代表”，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息。中国共产党的90年，是不断追求真理，开拓创新的90年；是为国家富强，人民幸福而不断艰苦奋斗，奋发图强的90年；是不断发展壮大，以实际行动赢得人民群众拥护和信赖的90年。无论是老党员，还是年轻党员，都应为我们的党感到光荣和自豪。庆祝建党90周年，对于我们每名共产党员来说，关键在于联系实际，努力践行立党为公，执政为民的理念，围绕党中央提出的“十七大”的工作思路，从自己做起，从当前做起，时刻保持共产党员的先进性，把自己的理想追求，人生价值融入到社区的建设和发展中去。时刻牢记“群众利益无

小事”，不断改进工作作风，做好服务村民的每件小事，以先进人物为榜样，处处起模范带头作用，充分发挥一个党员一面旗帜的作用，让党旗更鲜，让党旗更红，记党旗飘扬在小区，飘扬在班组。同志们，历经90年的历史征程，我们党已经进入一个新的历史发展时期。回首建党90年来的伟大成就，我们无比骄傲和自豪，展望未来，我们满怀信心和希望，我们要在社区党政的领导下，围绕“同一个家园，同一个梦想”这个理念，振奋精神，锐意进取，扎实工作，确保各项任务全面完成，为实现一流社区，创建文明和谐社会主义新农村的宏伟目标而努力奋斗！最后，衷心祝愿大家身体健康，生活幸福！祝愿我们的事业蒸蒸日上，蓬勃发展。

各位领导、同志们：

在建党九十周年前夕，我们两名经党组织教育、培养多年的同志，终于实现了自己的夙愿，光荣地加入了中国共产党。这是我们人生道路上的一个新的起点，它将对我们今后的工作、学习和生产生活产生深远的影响。会更加激励我们不断地努力进取。为此，我谨代表全体新党员，向党组织和教育、培养、帮助我们的领导和同志们表示衷心的感谢。中国共产党自诞生以来，已经走过了九十年的旅程。为着民族解放、社会进步和人民幸福，中国共产党团结和领导中国人民进行了不屈不挠的坚决斗争，并且始终站在了斗争的最前列。90年的道路是坎坷的，中国共产党历尽人间沧桑，她创造过举世震惊的人间奇迹，也遭受过严重挫折。但不管什么困难和挫折，都阻挡不了她的前进，而使她更加坚强，更加成熟。今天，中国人民在中国共产党领导下已经取得了中国革命和建设的历史性胜利。历史表明：中国共产党是全心全意为人民服务的政党，是有能力领导中国人民实现国家独立富强的核心力量。也使我们坚信：中国共产党的领导是近代中国历史发展的必然结果，是人民经过长期的实践检验而做出的正确选择。

今天，在全面建设小康社会的新的历史时期，我们这些新党员，更要坚信党的领导，认真领会“三个代表”的精神实质，认真实践党的先进性，要把增强党性观念，确保安全

生产作为奋斗目标。为此，我代表全体新党员向党委表示我们的决心:

一、继续深入学习党章。把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为加强自身思想政治建设的一项重大任务抓紧抓好。在思想上、组织上、行动上，以党员的标准严格要求自己，真正做到从思想上入党。

二、发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前，享受在后，克己奉公，为群众做榜样。积极参加组织活动，服从分配，完成组织交给的各项任务。按照“八条标准”严格要求自己，不辱共产党员的光荣称号。