2012 年中考复习专题五（合集五篇）

第一篇：2012 年中考复习专题五

2012 年中考复习专题五：中外历史上的民主与法制

一、世界古代史民主法制的进程

古代雅典（古希腊）开创了民主政治的先河（伯利克里）；

二、西方资本主义国家民主法制的进程

（一）理论思想基础

文艺复兴。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

（二）演变进程

名称

国 家

时间

主要内容

意义

权利法案 英 国

1689 通过法律形式对国王权利

确立了君主立宪制的资产

进行明确的制约

阶级统治，是人治走向法治的开始。

独立宣言

美 国

1776

宣传一切人生而平等，标志着美国的诞生同时宣告 北美脱离英国独立 1787 年宪法

美 国

1787

确立美国是联邦制国家，使美国确立了比较民主的

实行三权分立

资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展

人权宣言 法 国

1789

宣称人们生来自由，权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度

私有财产不可侵犯 的思想。

法典

法 国

1804

维护了资产阶级革命成果，巩固资产阶 级统治，确立了资本主义社会的立法规 范。

解放黑人奴隶宣言

1862

废除叛乱各州的奴隶制，广大黑人踊跃报名参

允许奴隶作为自由人参加

军，战争形势逐渐有 北方军队

利于北方。

《国家工业复兴 法》美国

罗斯福新政中心措施是根据

使美国经济缓慢恢复和发展

起来，资本 主

《国家工业复兴 法》对工业进行调整。

义民主制度得以巩固和发展。

三．社会主义国家的民主法制进程

1．1848 年《共产党宣言》的发表，马克思主义诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了 一个新的历史时期

2．1871 年巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。3．1917 年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义由理论变成了 现实。1936 年，苏联颁布新宪法宣布苏联是“工农社会主义国家”。

四．中国的民主法制进程.中国民主法制的进程

（一）中国近代资产阶级的民主法制进程

1．1898 年的维新变法运动，主张用改良的方式改封建制度为资产阶级君主立宪的民主政治制度，在社会 上起到了思想启蒙的作用，有利于资本主义的发展。

2．1911 年孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了中华民 国，使民主共和国的观念深入人心，为民族资本主义的发展开辟了道路。

3．20 世纪初的新文化运动，提出了“民主”“科学”的口号。新文化运动是我国历史上一次空前的思想、大解放运动，它启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

（二）中国共产党领导下的民主法制推进历程

1． 民主建国时期（1）1949 年 9 月在北京召开中国人民政治协商会议，制定了具有临时宪法性质的《共同纲领》。

（2）1954 年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的 宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

2.社会主义现代化建设新时期，民主法制建设取得重大成就 经过文化大革命，人们认识到民主和法制的重要性，全国人大加紧全面立法工作。1982 年颁布了第四 部《中华人民共和国宪法》，这是新时期我国一部比较完善的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民 法通则》《中华人民共和国刑法》等一系列法律，这些法律的颁布和实施，反映了我国法制建设取得了显、著成就。广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事成为人们的共识，我国逐步向依法治国的道路迈进。

五、民主法制和经济发展的关系： 经济建设是民主法制建设的基础；民主法制建设是经济建设的保障

六、对民主法制建设的认识：任何国家的民主法制建设都是一个渐进过程，法律制度和民主实现程度都是 在历史发展过程中不断完善和提高的，我国的民主法制建设也不可能一蹴而就；资本主义的民主法制建设 体现了资产阶级的阶级要求，我国应该不断加强法制建设，依法治国，维护人民合法的权利和利益。

练习题：

1、活动主题：感受“民主与法制” 步骤一：回顾近代西方民主政治制度的确立近代社会的一个重要特征是以民主代替专制、以法治代替人治、以法律为标志的国家权利代替以以君主 为代表的贵族特权。，确立了民主的资本主义政治制度，走上了资产阶级专政

（1）1689 年，英国颁布了《权利法案》，开始了政治民主化的道路。

（2）在美国，华盛顿（历史人物）开创了民主政治的先河。

（3）法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，产生了著名的 《人权宣言》（历史文献），建立了资产阶级共和国。后来，拿破仑颁布的《法典》，第一次确认了资产阶级民法的基本原则。

步骤二：反思中国民主与法制的探索历程

（4）近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化。哪个事件开启了近代中国政治民主化？

（5）什么革命推翻了中国两千多年封建帝制，开创了中国完全意义上的近代民主革命？（6）近代以来，我国第一部规定国家的一切权力属于人民的宪法叫什么？

（7）民主法制建设是不断巩固、完善的过程，新中国成立后，哪个时期我国的民主法制建设成果突出，逐步走上了依法治国的道路？

答： 改革开 放时期或社会主义现代化建设新时期。

步骤三：感悟中外民主法制的真谛

（8）近代西方民主政治的源泉在哪？你如何看待西方的民主政治？

答： 雅典。西方的民主权利是有产者、少数人才享有。等等。

2.民主法制建设在资本主义发展过程中具有十分重要的地位.结合相关知识，回答下列问题：

（1）14 世纪到 18 世纪末出现在欧洲的反封建的进步思潮主要有哪两个？

人文主义思潮和启蒙思想

（2）在英国确立君主立宪制的资产阶级统治的法案是哪一部？

《权利法案》

（3）法国在资本主义民主法制史上有着重要的地位.请列举法国大革命和拿破仑统治时期两部重要的法律 性文件.《人权宣言》和《法典》（或称《拿破仑法典》）

3.民主是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的普遍要求，民主政治是世界政治发展的趋势.根 据所学内容，回答下列问题：

（1）公元前 5 世纪后半期，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，当时的执政者是谁？ 答：伯利 克里

（2）1689 年《权利法案》的颁布标志着英国确立了怎样的政治体制？

君主立宪制

（3）19世纪末 20 世纪初，民族资产阶级对中国的政治制度进行探索，请写出与之相关的两大历史事件.答： 戊戌变法.辛亥革命

（4）1954 年宪法的性质如何？ 答：社会主义性质

第二篇：中考思想品德复习“五策略”

复习建议

中考思想品德复习“五策略”

德化五中

周锦辉

政治学科是开卷考试科目，要想取得好成绩，在总复习阶段要做好哪些工作？如何利用有限的时间提高政治学科的复习效率？复习是否有技巧可寻？这些已经成为每个同学最为迫切希望解决的问题。根据政治中考特点，结合教学实际，对搞好中考政治总复习提出以下几条策略，希望对同学们的总复习有所帮助。

一、认识到位早准备

中考政治实行“开卷”考试是为了克服死记硬背的机械学习方式，培养学生主动学习能力，它要求学生不但要掌握必要的学科知识，更要做到理论联系实际，灵活运用知识认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。这不是对学习要求的降低，而是学习要求侧重点的改变。没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，没有能力的切实提高，只靠翻书、抄书是不能取得好成绩的。因此忽视对政治课本的学习不但是错误的，而且是有害的。所以，同必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，一步一个脚印、从点滴做起夯实基本功。在复习过程中尤其要发挥主动性，克服死记硬背的学习方式，主动参与到教学中去，乐于探究、勤于思考、善于质疑，就会达到理想的复习效果。

二、研读说明找依据

《考试说明》对考试的性质、范围、要求以及内容都作了相应的规定和详细说明。仔细研读《考试说明》，应该注意以下几点：第一，命题依据。《考试说明》是中考命题的主要依据，对同学复习备考具有重要的指导作用。在复习过程中，不要脱离和超出《考试说明》的要求以及教材内容的范围。脱离教材，单纯用各种复习资料作为复习依据的做法是不可取的。第二，考查目标。《考试说明》对识记、理解、活动三个层次的能力评价要求作了阐释。三个能力层次是由低到高的，前一层次要求是后一层次要求的基础。因此，在复习过程中既不能忽视识记能力的要求，认为“开卷”考试，识记不再重要。更不能忽略活动能力的要求，认为它是虚的，不好做到。识记能力是达到后两个能力的基础和起点。活动能力层次的要求与“开卷”考试的整体要求相统一，代表了考试发展的方向。第三，考试内容。复习过程中要将每一册教材每一课的“主要内容”和《考试说明》所规定的“考查要求”结合起来，力争将每一课内容要求的范围和程度做到心中有数，这也是搞好复习的前提和基础。

三、注重基础找联系

中考政治虽然是考查思想品德教材的重点知识和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就要求同学在复习过程中不能机械的记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化，从而达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。

四、把握热点重专题

反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是中考政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考政治试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，学习归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成重热点专题。具体做法是：在复习时，用教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。

五、加强训练善总结

通过对同学试卷的分析，发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧，突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义，不能正确使用政治概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时要注意：第一，仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。第二，注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，并自己回答。第三，对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。第四，对往年中考政治试题进行分析也是必要的，自己先试着作答，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。

总之，学无定法，贵在得法。同学们应根据自己学习的实际情况，采用适合自己的复习方法和学习方法，少走弯路，提高复习效率。只要思想重视、方向明确、方法得当，就会事半功倍，取得理想的学习效果。

第三篇：遵义县2014中考复习(五)语文参考答案

遵义县2014中考复习(五)语文参考答案

一、积累与运用（30分）

1．D2．B3．C4．B5．C6．C（每小题3分，共18分）

7、①—⑦略⑧宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王

8．略

9．（1）热爱生活，积极乐观

（2）身残志不残，自强自立

（3）有一颗感恩之心（围绕其中的两个方面答即可满分）

10．男孩的角度：男孩虽然看不见，但是人了却能用心感受周围的一切；“我”的角度：“我”是一个很有爱心的人，我对他人的尊重。

11．他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽

12．能紧扣文章的主题，符合当时的情境进行描写，语言流畅优美即可得满分。

13．示例：让我们携手共进，同享一片蓝天；爱心是阳光，照耀你心房；让我成为你的拐杖，走进爱的天地。等。

14.①引出说明对象(砷/有机砷/有机砷制剂)；②从社会热点入手，引发读者关注；③使文章更贴近社会.实用性更强。

15.①灭菌杀虫；②促进生长；③改善品相。

16.“长期”说明食用时间之长，“大量”说明摄入量之大；如果删去就变成短期微量摄入也可以在体内蓄积，引起中毒，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。

17.运用列数字的说明方法，通过“数小时后”90%以上会排出体外，准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。

18.示例一：补充说明，在得出结论后，又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境，使文章内容更全面。

示例二：警示我们要保护环境，要为改善生存环境不懈努力。

19． ①就②可是，但是③这，这样④说，称

20．①有人问第五伦说：“你有私心吗?”

②我的儿子有了病，我虽然(即使)不去探望，但却整夜睡不着觉

21．作者采用反而衬托的手法，突出人物性格。用第五伦承认自己有“私心”，来反衬他们大公无私。

22．望高大雄伟

23．表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。

三、活动一

24、示例：材料一 立法保障

材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约。

25、材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。

活动二

26、示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明

27、作文参考历届中考评分标准。

第四篇：2016中考政治专题复习五

2016中考政治专题复习五

创新驱动发展

科技引领未来

命题视角一

科技人物

材料一：屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖 2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

相关链接：2015年10月5日，李克强致信国家中医药管理局祝贺屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。希望广大科研人员认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新，瞄准科技前沿，奋力攻克难题，为推动我国经济社会发展和加快创新型国家建设作出新的更大贡献。

材料二：陈化兰获世界杰出女科学家奖

2015年10月7日，联合国教科文组织网站宣布2016“世界杰出女科学家奖”获奖名单，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所陈化兰教授与其他国家的4名女性科学家共同获得这一奖项。陈化兰将成为第五位获得“世界杰出女科学家奖”的中国人。

相关链接：2015年10月7日，清华大学教授颜宁获2015年赛克勒国际生物物理奖。1.屠呦呦等优秀科技工作者身上有哪些品质值得我们学习？

自强不息，爱岗敬业，艰苦创业，乐于奉献的精神；开拓创新，迎难而上，顽强拼搏的精神；团结协作的精神。

2.李克强总理致信屠呦呦祝贺其获奖说明了什么？（1）党和国家高度重视人才，重视科技，重视创新。（2）党和国家积极实施科教兴国战略和人才强国战略。（3）党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。3.党和国家为什么高度重视科技人才建设？

（1）国家之间的竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争，培养各类创新型人才，有利于增强国家的核心竞争力。

（2）做好人才工作、建设人才强国，是落实科学发展观，实现经济社会持续健康全面发展的重要保障。（3）重视培养人才，才能使我国由人口大国发展为人力资源强国，实现中华民族的伟大复兴。

4.为什么广大科研人员要认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新战略？

（1）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。

（2）当今世界的国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而综合国力的较量归根到底是人才的竞争。

5.我们青少年应该怎样向优秀科技人物学习？

（1）学习他们勇于攀登，敢于超越的进取精神，求真务实，严谨细致的科学作风，同舟共济，团结协作的大局观念。

（2）努力学习科学文化知识，培养合作意识，发扬团队精神，为创新打下坚实的基础。（3）树立崇高远大的理想，勇于承担责任，乐于奉献社会。

（4）不断培养和提高自己的创新精神和实践能力，积极参加科技小发明，小制作活动，为建设创新型国家和实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。6.屠呦呦和她的团队有哪些值得我们学习的优秀品质？

艰苦奋斗；不怕挫折（积极面对挫折）；团队精神；创新精神；坚强意志；奉献精神等。7.李克强总理在贺信中为什么要强调实施创新驱动发展战略？

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新能力的高低决定着中华民族的兴衰存亡；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国的科技创新能力有待提高等。

8.学习屠呦呦的创新精神和能力，我们中学生应作出哪些努力？

努力学习科学文化知识，树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神；树立终身学习的观念；勤于观察、善于思考、敢于质疑、大胆创新，培养创新意识，提高创新能力；积极参加科技实践，多参加小发明、小制作活动等。命题视角二

科技成就

材料一：长征六号成功发射

2015年9月20日7时01分，我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射，成功将20颗微小卫星送入太空。此次发射任务圆满成功，不仅标志着我国长征系列运载火箭家族再添新成员，而且创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。相关链接：北京时间2015年7月13日，由国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统，在国际超级计算机TOP500组织发布的第45届世界超级计算机500强排行榜上再次位居第一。

材料二：高分九号卫星成功发射

2015年9月14 日12时42分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将高分九号卫星送入太空。高分九号是国家高分辨率对地观测系统科技重大专项安排的一颗光学遥感卫星，主要应用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。随后经过约3.5小时飞行后，被称为太空摆渡车的“远征一号”将这两颗卫星准确送入了预定轨道，成为北斗全球组网新成员。

相关链接：2015年7月25日20时29分，“长征三号乙/远征一号”运载火箭用一箭双星方式，成功将两颗新一代北斗导航卫星发射升空；2015年8月27日10时31分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感二十七号卫星送入太空。设问

1.有同学认为：‚长征六号一箭多星创造了发射新纪录，说明我国的科技整体实力已处于世界的领先地位。‛请谈谈你对这一观点的认识

这一观点是错误的。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经打下了坚实基础，在一些重要领域已走在世界前列；但从整体上看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比仍有较大差距，科技发展水平同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。2.‚天河二号‛夺得五连冠有何重要意义？（1）有利于提高我国的科技水平和自主创新能力。（2）有利于增强我国的民族自尊心、自豪感和自信心。

（3）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。（4）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。

（5）有利于推动我国科技事业的发展，缩小与发达国家之间的差距，实现中华民族的伟大复兴等。

3.请你列举几项我国近年来取得的科技成就

探月工程首次试验告捷；“月宫一号”试验成功；“高分九号”正式投入使用；“蛟龙号”成功首次航潜；成功发射长征六号火箭，“一箭二十星”创记录。4.我国为什么能不断取得科技创新成果？

（1）我国经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础。

（2）我国实施科教兴国和人才强国战略，为科技创新提供了强有力的政策支持。（3）我国大力弘扬创新精神，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（4）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

（5）广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神等。5.青少年能为我国的科技发展做些什么？

（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习习惯，逐步确立终身学习的观念。

（2）敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来。（3）敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统发起挑战。（4）积极参加科技小发明、小制作活动。（5）珍惜在校学习机会，掌握科学的学习方法。

6.高分九号卫星、新一代北斗导航卫星、天河二号等重大科技创新成果不断涌现，说明了什么？

（1）我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，某些领域已步入了世界先进行列。（2）我国实施的科教兴国和人才强国战略成效显著。

（3）中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的支持和鼓舞。

（4）我国自主创新能力不断增强，向创新型国家建设迈出重大步伐。（5）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性等。

7.这些重大科技创新成果不断涌现，对我国产生了哪些重要影响？（1）有利于弘扬社会主义核心价值观、民族精神和时代精神。（2）有利于增强我们的民族自尊心、自豪感和自信心。

（3）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。（4）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。

8.高分九号卫星的成功发射对我国经济发展和人民生活有哪些重要影响？

（1）卫星航天技术的发展是一个国家科技水平高低的重要体现，高分九号卫星的成功发射对促进我国卫星航天事业的发展具有重要的促进作用。

（2）高分九号卫星作为资源应用卫星，对于我国在国土普查、城市规划、农作物估产等领域具有重要的现实意义，极大地提高了我国国家发展的装备水平。

（3）高分九号卫星服务于农业和经济建设，在工程建设、生产生活中为人民群众提供了一定的数据资源，有效地促进人民生活水平的提高。9.众多重大科技创新成果的取得，对于我国增强自主创新能力、建设创新型国家有哪些启示？

（1）加强科技创新和教育创新，建设创新型国家。（2）坚持科教兴国和人才强国战略。

（3）把教育摆在优先发展的战略地位，大力普及科学知识，提高全民族的科学文化素质。

（4）奖励科技创新型人才，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。

（5）不断加大对科技创新的投入力度，为我国科技发展和技术创新创造良好的环境和条件。

（6）坚持对外开放的基本国策，学习和借鉴外国先进技术，不断提高我国的自主创新能力。

10.国家实施科教兴国和人才强国战略，作为青少年我们应该如何做？（要使自己成为国家需要的创新型人才，我们应该怎么做？）

（1）树立远大理想，立志成才，掌握服务社会的本领，自觉肩负起时代赋予的崇高历史使命。

（2）热爱科学，从小树立热爱科学、献身科学的远大志向。

（3）珍惜来之不易的受教育的权利和机会，努力学习科学文化知识。

（4）增强创新意识，努力培养自己的创新思维、创新精神和实践能力，为自己成为创新型人才打好基础。

（5）积极参加科技小发明、小制作等创新活动。

11.我国取得的科技成就得益于我国实施的什么战略？为什么要大力实施这一战略？（1）科教兴国和人才强国战略。

（2）①有利于提高我国的科技竞争力，缓解在国际竞争中的巨大压力；②有利于培养更多的人才，提高全民族的整体素质，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势；③有利于把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛；④有利于增强综合国力，实现社会主义现代化，促进社会的全面进步，实现中华民族的伟大复兴。12.我国为什么能不断取得科技创新成果？

（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

（2）我国经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础。（3）我国实施科教兴国和人才强国战略，为科技创新提供了强有力的政策支持。（4）我国大力弘扬创新精神，鼓励创造、尊重知识和人才。

（5）广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。

13.有同学认为：‚中国‘天河二号’夺得五连冠，说明我国的科技整体实力已处于世界的领先地位。‛请谈谈你对这一观点的认识

这一观点是错误的。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经打下了坚实基础，在一些重要领域已走在世界前列；但从整体上看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比仍有较大差距，科技发展水平同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。14.‚天河二号‛夺得五连冠有何重要意义？（1）有利于提高我国的科技水平和自主创新能力。（2）有利于增强我国的民族自尊心、自信心和自豪感。

（3）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。（4）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。

（5）有利于推动我国科技事业的发展，缩小与发达国家之间的差距，实现中华民族的伟大复兴。

角度三

科技战略（十八届五中全会公报）

材料一：2015全国科普日活动启动 2015年9月20日，主题为“科技成就梦想，拥抱智慧生活”的2015年全国科普日活动在京启动，全国各地科普日活动也在相继展开。今年全国科普日活动主要围绕以下内容开展：一是创新引领新常态。让大众创业、万众创新成为中国经济“新引擎”；二是创新成就我梦想。广泛开展公众参与的创新科普活动，让人经历创新成功的体验，吸引公众积极创新、大胆创意；三是创新助我智慧

生活。重点围绕人工智能等智能信息新技术开展科普活动，让公众体验智能信息新技术带来的便利与快捷，了解科技创新对未来生活产生的巨大影响。

材料二：中国制造2025 2015年7月14日，《中国制造2025》专题研讨班结业仪式在国家行政学院举行。国务院副总理马凯致辞并强调，实施《中国制造2025》需要社会各方广泛参与、共同努力。企业要承担起主体责任，发挥好制造强国建设的主力军、排头兵作用；政府要为制造业发展创造良好环境；各地区要因地制宜、科学规划；科研院所和高等院校要抓好人才培养；专家学者要积极建言献策，提供广泛智力支持①。材料三：国务院出台“互联网＋”行动指导意见

2015年7月4日，国务院发布《关于积极推

进“互联网+”行动的指导意见》,提出包括创 业创新、协同制造、现代农业、智慧能源等 在内的11项重点行动②。这一顶层设计将加 快推进“互联网+”的发展,有利于形成经济发 展新动能,催生经济新格局。设问

1.开展全国科普日活动说明了什么？

①科技是第一生产力；②我国重视科技创新，努力建设创新型国家；③国家重视科学知识的普及，重视公民科学素养的提高。

2.为什么2015年全国科普日活动强调‚让创新引领新常态‛？

（1）科学技术的本质就是创新，科技创新决定国家的命运，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

（2）我国科技整体水平与发达国家相比还有很大差距，自主创新能力不足。要想缩小差距，赶超发达国家，关键靠创新。

（3）创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是全面建成小康社会、实现中华民族复兴的强大力量。

3.国家定期开展科普日活动有哪些意义?

（1）有利于普及科学知识，提高人们的科学素养，在全社会形成爱科学、学科学和用科学的良好社会氛围。

（2）有利于人们树立科学、健康的生活方式，有利于促进经济社会的持续发展，提高我国的科技创新水平。

4.我们常见的‚互联网+‛有哪些？

互联网商务、互联网物流、互联网金融、互联网购物、互联网医疗、互联网办公、互联网教学。

5.国家为什么大力推进‚互联网+‛？

我们的生活与现代科技息息相关。现代科学技术的发展，使人们追求美好生活的愿望逐步变成现实。近年来，手机、掌上电脑、数码相机等高科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。许多看起来遥远的生活方式都可能在“互联网+”时代实现。足不出户就可以享受最优质的医疗、家政、购物和其他消费服务等。6.建设创新型国家，中学生应该怎样做？

（1）树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。（2）珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务。（3）培养创新精神和创新能力。

7.国家大力实施《中国制造2025》说明了什么？

（1）科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。（2）创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

（3）科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素，没有创新就没有科技的进步和发展。

8.国务院印发《中国制造2025》有什么意义？

（１）有利于引导人们重视科技创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。

（２）有利于推动我国科技的发展，带动其他产业的发展。

（３）有利于进一步推动科教兴国和人才强国战略的实施，建设创新型国家 9.实施《中国制造2025》需要高等院校抓好人才培养工作，国家应如何培养创新型人才？

（1）坚持科教兴国和人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

（2）努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，鼓励创新，形成优秀人才脱颖而出的良好环境。

（3）把教育放在优先发展的位置，加大对教育的投入，提高人们的科学文化素质。（4）加大资金投入，大规模、多层次、多渠道开展人才培训。（5）完善科技奖励制度，保护公民的知识产权。10.我们常见的‚互联网+‛有哪些？

互联网商务、互联网物流、互联网金融、互联网购物、互联网医疗、互联网办公、互联网教学。

8.国家为什么大力推进‚互联网+‛？

（1）我们的生活与现代科技息息相关。现代科学技术的发展，使人们追求美好生活的愿望逐步变成现实。（2）近年来，手机、掌上电脑、数码相机等高科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。许多看起来遥远的生活方式都可能在“互联网＋”时代实现。足不出户就可以享受最优质的医疗、家政、购物和其他消费服务。

11.我国加快推进‚互联网＋‛有什么重要意义？

（1）有利于发挥网络增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的良好平台作用。（2）有利于鼓励、引导小微企业发展，支持创业，缓解就业压力。（3）有利于科技创新成果的开发利用，充分发挥创新的主体性作用。

12.我国为什么要坚定不移地走中国特色自主创新道路，加快创新型国家建设步伐？（1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的基本素质。

（2）当今世界各国之间的竞争归根到底是教育、人才的竞争，创新型人才是建设创新型国家的重要支撑。

（3）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。只有走自主创新道路，才能尽快摆脱技术落后的局面，在激烈的国际竞争中赢得主动。

（4）我国仍处于社会主义初级阶段，目前科技整体水平不够高，自主创新能力不够强。13.我国开展青少年科技创新大赛活动。为什么需要大力培养青少年的创新精神？ ①当今时代，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；②青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人；③青少年能否创新，关系到国家存亡、民族兴衰，关系到社会主义事业是否后继有人；④国家重视对青少年的科学素养、创新能力和实践能力的培养。

14.我国开展青少年科技创新大赛活动，有什么重要意义？

①有利于激发青少年的求知欲、好奇心，激发他们自身潜在的创造力；②有利于培养青少年的创新精神和实践能力，为未来科技创新造就大批优秀人才；③有利于全社会营造浓厚的创新氛围，培养青少年爱科学、学科学、用科学的行为习惯。热点新题预测

1.2015年8月27日10时31分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将我国自主研发的遥感二十七号卫星送入太空，标志着中国航空航天事业取得重要的阶段性成果。这表明我国（A）A.积极实施科教兴国战略，注重科技创新 B.在航空航天飞行器领域已经位居世界最先进的地位 C.科技总体水平已经与世界先进水平接轨 D.科技发展水平已超过经济社会发展要求

2.“创客”是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失，敢闯敢干，凝聚智慧，用青春拼写着梦想的蓝图。由此启示我们要（D）①追求名誉利益

②具有创新精神

③树立进取意识

④发扬团队精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.“互联网+”是个热词，很多行业都在千方百计地要和互联网加一下。农业也不例外，去年我国农产品网络交易额超过1 000亿元，占农产品销售额的3%。当前我国涉农电子商务平台数量超过3 000个，呈快速增长态势。材料表明（）①科学技术日益渗透到社会生产生活中

②网络是农产品销售的唯一渠道

③科学技术对人类的文明进步起决定性作用

④互联网极大地推动了社会的进步与发展 A.①② B.①③ C.②③ D.①④

4.漫画《一字之差》启示我们，在中国特色社会主义现代化建设进程中要（A）

A.努力提高自主创新能力 B.把科技创新作为当前工作的中心 C.坚持自力更生，拒绝引进外国技术 D.立足于引进外国技术，消化吸收

5.2015年9月20日，主题为“科技成就梦想，拥抱智慧生活”的2015年全国科普日活动在京启动，科普进校园、进社区、科普惠农活动、科普开放日活动等系列活动同期启动，全国各地科普日活动将相继展开。今年全国科普日活动围绕以下内容开展：一是创新引领新常态；二是创新成就我梦想；三是创新助我智慧生活。让公众了解科技创新对未来产生的巨大影响。（1）为什么要让创新引领新常态？

①科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力；②创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭动力，要想真正缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新；③鼓励科技进步和自主创新有利于缩短与发达国家之间的差距，早日实现中华民族的伟大复兴。2）青少年学生应怎样拥抱智慧生活？

①努力学习科学文化知识，掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能；②积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力，养成勤动手、勤动脑的习惯；③积极参加小制作、小发明活动，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才。

6.材料一：2015年7月25日20时29分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙/远征一号”运载火箭成功将两颗新一代北斗导航卫星发射升空，经过约3.5小时飞行后，“远征一号”上面级将两颗卫星准确送入预定轨道。此次发射圆满成功，标志着北斗卫星导航系统向全球覆盖的建设目标迈出坚实一步。

材料二：2015年7月17日，中国科学院学部在北京主办了“未来科技发展态势与科学教育”论坛。来自科学界及教育界的60多名专家学者出席论坛，就现代科学教育的理念、体制以及创新改革之路展开了广泛、深刻的探讨。培养创新人才离不开科学教育，从这个意义上讲，科学教育关系到一个国家的核心竞争力，关系到一个民族的未来。因此，有必要将发展科学教育上升到国家战略的高度。（1）我国在科技方面取得成就的原因有哪些？

坚持中国共产党的领导；坚持中国特色社会主义道路；坚持科教兴国战略，国家大力弘扬创新精神，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；科技工作者的艰苦奋斗、开拓创新等。

（2）结合材料二简要谈谈为什么要将发展科学教育上升到国家战略的高度？ ①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径；③教育与广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运；④教育是发展科技和培养人才的基础。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

第五篇：中考语文总复习教案前五讲

中考语文总复习教案（前五讲）

第一讲

语音与文字

一、复习要点

《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”

1、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。

误读的原因主要有：

①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；

②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。

③形近字的误读。

要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。

（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。

（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。

（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。

2、正确识记汉字的字形，应注意以下几点：

（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。

（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。

第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。

第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。

第三，要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。

第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。

近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。

二、典例精析

例1：下列加点字注意全部正确的一项是

（）

A．瞥见（piē）

抨击（pīng）

百折不挠（ráo）

B．校勘（xiào）

分泌（mì）

大腹便便（biàn）

C．谛听（dì）

反诘（jiã）

毛骨悚然（sǒng）

D．造诣（zhì）

鞭笞（chī）

讳莫如深（huì）

分析与解

本题旨在检测学生容易读错的字的辨别和积累，解答此题首先要审清题干，明确题目是要求选出读音相同的一项，然后根据平时积累及形声字的声旁是否代表字音来判断。A项中“抨击”中的“抨”应读“pēng”，“百折不挠”应读“náo”。B项中“校勘”中的“校”应读“jiào”。“大腹便便”中“便”应读“bián”。C选项是正确的。D选项中“造诣”中的“诣”应读“yì”。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p61）

例2：下列词语中没有错别字的一项是

（）

A．茫无崖际

名列前矛

B．风驰电掣

异想天开

C．苍海一栗

默守成规

D．座无虚席

甜言密语

分析与解

此题考查同学们辨识并改正成语中错别字的能力。仔细审查各选项就会发现A选项中的“崖”应为“涯”，“银”应为“茅”，C选项中的“苍”应为“沧”，“默”应为“墨”，D选项中“坐”应为“座”，“密”应为“蜜”，故正选答案应为“B”。

（由励耘精品系列丛书《无敌中考》）（浙江文艺出版社出版）p65改

编）

三、练习巩固

1、根据拼音写出汉字。

（1）相rú以沫

（）（2）niān轻怕重（）

（3）销声nì迹（）

（4）根深dì固

（）（5）qiâ而不舍（）

（6）陶yě情操（）

（7）众星gǒng月（）（8）心旷神yí（）

（9）如火如tú（）

（10）jiē来之食（）（11）鞠躬尽cuì（）（12）yí笑大方（）

（13）惩前bì后（）（14）接zhǒng而至（）

（15）好wù高远（）

（由励耘精品系列丛书《中考水平拔高总复习

（一）》第五题改编）

2、读下面的句子，给加点的字注音或根据拼音写汉字。

（1）另一种的映儿在你心头潜（）滋暗长了——“单词”。

（2）你得提（）防虫子爬进来，还得提防大黄峰。

（3）我们决定把小茅屋修qì（）一下，给屋顶加点草。

（4）设计者和匠师们因地制宜，自出心cái（），修建成的园林当然各各不

同。

（由励耘精品系列丛书《无敌中考》）（浙江文艺出版社出版）p62改编）

3、改正下列成语中的错别字。

（1）专心至志

（2）负偶顽抗

（3）情不自尽

（4）挑拔离间

（5）费寝忘食

（6）莫不关心

（7）孤漏寡闻

（8）烂竽充数

（9）戒骄戒燥

（由励耘精品系列丛书《无敌中考》）（浙江文艺出版社出版）p66改编）

更多练习请点击《试题集锦一》

答案：

1、濡

拈

匿

蒂

锲

冶

拱

怡

荼

嗟

瘁

贻

毖

踵

鹜

2、qián dī

葺

裁

3、至（致）

偶（隅）

尽（禁）

拔（拨）

费（废）

莫（漠）

漏（陋）

烂（滥）

燥（躁）

第二讲

词语

一、复习要点

1、掌握课文中常用词语的书写；

2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；

3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；

4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；

5、能根据语境正确运用关联词。

二、示例精析

例

1、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是

（）

（1）圣母殿宽七间、深六间，极为，却无一根柱子。

（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最

的一个角落——人的自尊心。

（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地

中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。”

A．宽敞

敏感

告诫

B．宽敞

敏锐

训诫

C．宽阔

敏锐

告诫

D．宽阔

敏感

训诫

分析与解：

“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p68）

例2：下列句子中加点词语使用不恰当的一项是

（）

A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。

C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。

D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

分析与解：

A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B 选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。

（由励耘精品系列丛书《无敌中考》）（浙江文艺出版社出版）p68改编）

三、复习小结：

要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语；②快速浏览句子，了解句子的基本意思；③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：①准确把握题干所示的语境；②准确判断词语在特定语境下的特定含义；③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性。

四、练习巩固

更多练习请点击《试题集锦二》

第三讲

句

子

一、复习要点

1、能辨别句子的正误，修改常见的病句；

2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子；

3、能根据句意关系选用恰当的关联词语；借助关联词语，理解句子的含义。

4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。

有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有：①能分析单句的成分；②会找句子主干；③了解各种句式及表达作用；④能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；⑤能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。⑥能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。

解答这类试题，应注意的是：①了解句子大意以及句子之间的关系；②逐层压缩句子成分，显示句子主干；③注意各种句子成分的位置规律；④分析各种病句产生的原因，摸清规律；⑤了解各类试题的考查要求，运用解答的方法和技巧，如语感审读、提取主干、造句类比等；⑥严格按照题目要求，正确使用病句修改的规范符号；⑦对一些应用性的题目要认真把握题干信息，紧密联系上下文语境，仔细揣摩。

常见的病句主要有以下几种：

1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。

2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。

3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”“萝卜’属于蔬菜，不属于水果类，应删去。

4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。

5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不”字。

6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。

7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。

8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词„„”。

9）句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或‘他是福建省福州市人。”

10）关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才”改为“就”。

11）不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“明朗星稀”。

二、示例精析

例1：下列句子中有语病的一项是

（）

A．切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。

B．要唱好一首歌，必须理解歌词的内涵，这个理解的过程需要文化的功底。

C．经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”制作班级网页的任务。

D．克里竞选美国总统的另一张王牌，就是他越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的军人。

分析与解：

本题主要考查学生辨析病句的能力。解答此类题目要掌握病句的类型，在这个基础上对句子进行分析。分析此四个选项，就会发现B、C、D三个选项是正确的。A选项中，句子前面是肯定的，句子后面是肯定否定的，致使前后不一致，修改时只要前后改成一致即可。故此选答案应为“A”。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p72）

例2：从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是

（）

苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，；给了你一个碗，；给了你永恒的夜晚，学会坚强吧！它比什么都珍贵。”

A．你却要寻找丰盛的食品；你却要开展美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光。

B．你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光。

C．你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪。

D．你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品。

分析与解：

本题选择的是相配套的句子以填入原句，做题的依据是善于把握原句题干和新句题支之间的联系点，只要从这个角度着手，就不难发现其中的对应点了。“崎岖不平的路”与“美丽的草坪”对应。“一个碗”与“丰盛的食品”对应，“永恒的夜晚”和“温暖的阳光”对应。考生要很好地解答此类题目，应重在找出其相对应的对应点。故此选答案为“B”。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p73）

三、练习巩固

参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）和励耘精品系列丛书《中考水平拔高总复习

（一）》以及励耘精品系列丛书《2005年中考模拟试题》

第四讲

修

辞

一、复习要点

1、正确辨识和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代等十种常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用；

2、能依据要求选用、仿用、变换句式；

3、语言表达能做到简明、连贯、得体；

4、理解并掌握常见的修辞方法的表达作用。

（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。

（3）夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

（4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

（5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

（6）对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

（7）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

（8）借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

（9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

（10）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

从题型分析看，近年来，中考对修辞的考查要求是：

①有对修辞手法的辨识选择题，包括一种或多种方法的辨识。解答时，要求考生能透彻了解八种修辞手法各自特点，尤其注意区别清楚容易混淆的几种修辞手法，如比喻的三种形式，设问与反问的区别，排比与反复的区别等。

②有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。解答时，除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解，不仅要分析修辞对描述对象的表现效果，还要体会出作者珠思想、意图。有的还要结合课文内容去把握。

③还有修辞手法的实际运用题（包括主观题和客观题），其中主观题越来越受到命题者的重视。如提供带有某种修辞手法的情境，用规定的方法仿写句子等。

二、示例精析

例

1、对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是

（）

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

B．愿驰千里足，送儿还故乡。（对偶）

C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比）

D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（反问）

分析与解：

本题主要考查对修辞理解判断的能力，解答此类题目，首先要熟练掌握各种修辞方法的特点，注意区别它们的相似之处，然后结合具体句子的内容进行分析。

A．选项把油蛉、蟋蟀赋予了人的行动，故应是拟人。

B．选项两者在结构上不是相互对应的，应该不属对偶。

C．有四个相同结构的句子表现了祥子在雨中的悲惨处境，属于运用排比的修辞方法。

D．选项中运用了反问的修辞方法，不是设问。

故正确答案为B。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p83）

例2：仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是。

分析与解：

这道题考查学生的语言表达和修辞运用能力的仿写句。分析原句，会发现运用比喻的修辞方法，把生活比作酒，相对应的是迷人的醇香，把生活比作书，相对应的是深刻的哲理，说明运用了暗喻的修辞手法，由此我们就可以答题了。例如：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p83）

三、练习巩固

参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）和励耘精品系列丛书《中考水平拔高总复习》以及励耘精品系列丛书《2005年中考模拟试题》

第五讲

标点符号

一、复习要点

标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有：

①

判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项；

②

选出几组句子中误用标点符号的一项；

③

根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；

④

在原句上修改使用不正确的标点符号；

⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。

标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到：

①

准确掌握常见标点符号的用法和作用；

②

在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号；

③

认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律；

④平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

二、示例精析

例

1、标点符号使用不完全正确的一项是

（）

A．先生看了我的诗，并没有批语诗的好坏，只是淡淡地笑道：“标榜”！

B．哪里有困难，学雷锋小组就出现在哪里。

C．是我已老得成了“文盲”？还是它们写的是“天书”？

D．白天，战士们坚守自己的阵地；夜里，战士们向敌人进行无情的攻击。

分析与解：

A项考查引号与其它标点的配合使用，这里要注意两点：①引述别人的话时,”说话人”出现在引文前用冒号，出现在引文后用句号，出现在引文中间则用逗号。②如果所引内容是直接引用，意思相对独立、完整，则标点加在引号以内；如果所引内容是间接引用或已揉在作者叙述中成为作者语言的一部分，则标点要加在引号以外。

B、C查问号的用法，注意两点：①句中虽有疑问词不达意，但整个句子是陈述语气，就不能用问号；②句子属于选择疑问句，选项之间应用逗号，问号加在句尾。

D考查逗号、分号的使用。一般说来，并列分句中分句与分句之间用分号，分句内部用逗号，词与词之间则用顿号。总之，这几个标点的使用要体现出结构上的层级性。

答案应选B。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p77）

例2：对下列句子标点符号的作用分析错误的一项是

（）

A．她每天吃的是“包子饭”——用席草编成的草包蒸的饭。（破折号表解释说明）

B．这样的“聪明人”还是少一点好。（引号表示否定的含义）

C．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅肉的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号表示话题的转换）

D．用盐民自己的话说，是“早出门框碰头顶，晚最头顶矮三寸”。（引号表强调突出）

分析与解： A、C考查破折号的作用。A项中破折号以后的内容是对“包子饭”的解释说明；C项破折号之前是说“大年夜怎么样”，破折号之后是说“她怎么样”，话题发生了变化。

B、D考查引号的使用。B项中“聪明人”并不是真正的聪明人，作者对这种人持否定讽刺的态度；D项中引号以内部分引用了盐民的话，属于行文的引用。

（参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p78）

例

3、从全段表达的语气看，下文□中应该用什么标点符号？有什么作用？

今年4月1日，美国军用侦察机撞毁我飞机，致使我飞行员至今下落不明。不要说什么“人权”，稍有一点人的良知，都应该感到内疚自责，都应该主动承担责任。可美国政府呢？不仅推卸责任，而且倒打一耙。这就是美国政府的“人权”□

①标点符号

②作用

分析与解：

这是一种比较开放的题型，从设计的形式上看是非选择题；从考查的内容上看，主要考查学生对问号的使用及其作用的理解；从题干提示看，考查要求很明确，要求注意“表达的语气”，并给出了具体的语境，所选材料紧密联系当今热门话题，容易引发情感共鸣，便于学生准确解答，做到了工具性与人文性的统一。

解答时要对具体语言环境中某种常用标点符号的表达作用有充分的理解。首先根据语境，体会作者所表达的思想感情，确定所使用的标点符号，然后把标点符号同句式的理解结合起来，揣摩出它们的表达作用。

答案应是问号（感叹号），运用反问句式，更进一步揭露美国政府“人权”的虚伪性。

（由励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版）p78改编）

三、练习巩固

参见励耘精品系列丛书《无敌中考》）（浙江文艺出版社出版）和励耘精品系列丛书《中考水平拔高总复习》以及励耘精品系列丛书《2005年中考模拟试题》