双龙镇“万名党员干部送关爱”活动情况汇报（共5篇）

第一篇：双龙镇“万名党员干部送关爱”活动情况汇报

双龙镇“万名党员干部送关爱”活动情况汇报

“七一”前夕，为了把上级党组织的关心和爱护送到困难党员、老党员手中，使我镇困难党员和老党员充分感受到各级党委、政府的关怀，我们按照市委、县委组织部的要求，认真调查摸底，扎实开展走访慰问活动，把资金和物品发放到困难党员及老党员手中，确保了该项活动的顺利开展，使困难党员老党员深深感受到党组织的温暖。现就走访慰问工作情况汇报如下：

一、认真调查、选好走访对象。

这次走访慰问活动我们既考虑农村困难党员，同时又照顾到了困难党员与年老体弱丧失劳动能力的老党员。为走访到真正的困难党员，我镇首先由各工作片工作员下村调查情况，并与村支部一道上户核实，每个村支部初步确定1-2名走访对象。在原有的建国前老党员基础上，又结合镇民政日常收集情况和走访情况，确定了11名具有代表性的困难党员和老党员。

二、领导重视，下村走访慰问。

一是在确定对象的过程中，镇党委主要领导始终予以了足够的关心，及时提出了指导性意见，其他领导密切配合，亲自下村实地调查核实，并在党委会上进行了讨论，防止了了“假冒伪劣”现象发生。二是包村领导带头深入基层走访慰问。“七一”前夕，我镇各工作片人员都下到各自挂点村，参加该村党支部大会，与村干部一道逐户上门，送去慰问金，询问困难党员老党员疾苦，虚心听取他们的意见和建议，及时把上级组织的关心送到困难党员和老党员的身边。三是对于上级慰问专款安排专人负责，并要求各工作片片长亲自带队，逐户走访，按照慰问“必须到达党员家、必须见到党员面、必须与党员面谈”的要求，切实保证把慰问金和物品发放到每一个老党员及困难党员手中。

三、配套资金，扩大走访范围。

除县委组织部安排给我镇专项经费全部用于此次走访慰问活动外，镇党委政府还从党员基金和民政所的临时救济款中安排部分资金用于这次走访慰问活动，为部分老党员及困难党员购买了油、鸡蛋、牛奶等物品，连同慰问金，迅速分发到各工作片，使真正困难的老党员能感受到党组织的温暖，为他们送上节日的祝福。

通过本次对困难党员和群众进行走访慰问，我们注意倾听困难党员和老党员的呼声，摸清了困难党员和老党员的具体困难，并在今后工作中予以解决。同时，在走访的过程中，分管领导、各工作片成员也向老党员及困难党员简要介绍了当前党的各项方针政策、一年来镇上各项工作的开展情况及取得的成绩、2011年镇党委政府的工作打算，并仔细询问了他们在生活、工作中遇到的困难。走访的老党员和困难党员也纷纷表示将发挥余热，继续努力、克服困难，使自身的状况有一个较大的改善，同时也将大力支持镇党委政府的各项工作。

中共资中县双龙镇委员会

2011年7月4日

第二篇：关于党员干部现代远程教育 “双创双争”活动汇报

关于党员干部现代远程教育“双创双争”工作汇报

自党员干部现代远程教育“双创双争”活动启动以来，我村严格按照“以通为先、以用为本”的工作要求，及时安排部署，采取切实措施，充分利用现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，全面开展了对农村党员干部和农民群众的教育培训。现将我村党员干部现代远程教育“双创双争”活动汇报如下：

一、高度重视，强化组织领导保障。

一是加强组织领导。按照“双创双争”活动目标要求，成立了大泉村党员干部现代远程教育“双创双争”活动领导小组，立足本村实际，制定下发活动实施方案，并把远程教育“双创双争”活动纳入创先争优活动和基层党建工作目标考核体系，制定了详细的推进计划，明确了工作要求，形成统一领导、齐抓共管工作格局。建立了以村党支部书记为第一责任人，远程教育管理员为具体负责人，要求每年年初制定工作计划、学习计划，对各种设备的使用情况做详实记录，严格责任落实，力求远程教育管理规范化。二是保障工作经费。结合远程教育“双创双争”创建活动的实施，加大了对活动室阵地建设，新添置2台台电脑、1台电视机，共计投入经费2万余元，打造了大泉村便民服务中心远程教

育活动室。三是整合优势资源。加强与中国电信竹镇分公司协调合作，竹镇电信维护网络，确保网络畅通；利用大学生村官计算机操作和专业知识优势，具体负责远程教育工作中来。

二、深入宣传，营造“双创双争”氛围。

利用远程教育教学网络，积极打造“双创双争”活动宣传平台，通过远教平台、互联网络、公示栏等宣教阵地和宣传手段，使广大党员群众深入了解“双创双争”活动的精神实质，重大意义，安排部署等，及时掌握了解“双创双争”活动动态。同时通过召开会议、悬挂横幅、张贴标语等多种形式，报道开展活动中取得的好的举措、经验、成果等，做到传达“上情”，交流“内情”，收集下情”，进一步发挥好远程教育“千里眼”“顺风耳”的作用，共同奏响“双创双争”主旋律。

三、常抓不懈，确保工作正常开展。

本着“实际，实用，实效”的原则，立足本村实际，认真制定学习计划。一是抓好集中培训。为认真落实教学计划，抓好集中培训，确保培训程序规范化，我村结合镇党委、政府中心组学习、劳动力转移培训等认真开展远程教育集中学习，认真填写《学习情况记录薄》，以确保播放次数，收看人数，播放质量和播放效果。今年累计共开展集中培训45余期，党员干部参与率达85%以上。二是开展个性化培训。

根据不同需求、文化水平参差不齐的情况，对培训对象进行分类，把培训内容以“菜单”式发到党员群众手上，党员群众可根据需要“点菜”，按照分类情况开展不定期的个性化培训，共计开放个性化培训100余人次。

第三篇：龙坝乡党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案

关于印发《龙坝乡党员干部现代远程教育 “双创双争”活动实施方案》的通知

各村党（总）支部：

《龙坝乡党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》，经乡党委会议研究，现印发给你们。请结合实际，认真贯彻落实，并将活动情况和先进典型及时报送乡组织办公室。

中共龙坝乡委员会 2011年8月25日

龙坝乡党员干部现代远程教育 “双创双争”活动实施方案

为认真贯彻落实中共中央组织部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（组通字„2011‟18号）精神，深入推进全县党员干部远程教育创先争优，切实将“以通为先、以用为本”的要求落到实处，按照市、县组织部的要求，结合我乡实际，制定如下实施方案。

一、目标任务

在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。要以党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以深入开展“创先争优”活动为契机，通过“双创双争”（创建先进教学服务平台、创建示范终端点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）活动，使基层站点学用率攀升，终端站点管理规范有序，党员干部创先争优意识显著增强，广大群众致富本领明显提高，农民群众文化生活不断丰富。每年评

出乡村两级：3个终端示范点、3名优秀站点播放员和3名学用标兵进行表彰奖励。从而培育一批优秀示范终端站点，涌现一批优秀管理人才，树立一批学用标兵，进一步推进党员干部现代远程教育学用工作扎实开展。

二、工作任务

通过开展“双创双争”活动，使党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，现代远程教育的功能和效果进一步显现，力争在服务基层组织建设、提高党员干部队伍素质、服务科学发展等方面取得新的成效，提高群众思想意识，在发展致富方面又新突破。重点要完成以下六个方面的工作任务：

（一）健全一套教学组织管理机制。一是有1以上名专（兼）职人员，每年对全乡各村、各单位远程教育管理专（兼）职人员，根据县级业务培训进行业务培训。二是管理制度健全，操作规范熟练。三是网络系统设施齐备，运行通畅。四是功能完善，能在《墨江党建网》上及时传送上报我乡相关党建信息。五是学习引导及时。能及时学习墨江党建网上有关党建栏目，并将好的信息及时在学习培训中向广大党员干部传达。负责做好建立健全教学活动组织、日常管理监控、学习需求调查、教学效果反馈和学习成果转化等制度和机

制，提高现代远程教育工作水平。精心制定教学计划，利用现代远程教育网络大规模开展党员干部教育培训，落实全员培训的目标。乡级站点党员干部集中学习每月不少于3 次，全年不少于 48 小时，村级党员群众集中学习不少于2次，全年不少于36小时。

（二）创建一批乡、村学用工作示范站点。坚持以点带面、示范带动。按照“设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、站点使用率高”的要求及“基础设施好、站点管理好、开展学习好、使用服务好、学习效果好”五好标准，争创县乡远程教育终端示范点。定期组织集中学习，认真抓好个性化学习，强化学用结合，确保学出效果、用出效益，扎实推进“双创双争”活动深入开展。在全乡创建 1个乡级学用工作示范站点、3个村级学用工作示范站点，充分发挥示范引路作用。

（三）培训一批远程教育工作骨干。按照“管理科学、指导规范、业务精通、服务热情”的要求，在全乡远程教育管理员队伍中培训一批远程教育工作骨干，每年评选出3名。争当学用标兵。按照“学习好、运用好、示范好”三号标准，及“带头遵纪守法、带头参加学习、带头实践运用、带头推广经验、带头勤劳致富”的五项基本要求，选择一些思想政治素质好、有一定科技致富能力的党员干部和群众，利用现代远程教育进行重点培训，使其进一步开阔视野、掌握技术、增长知识、提高本领。在此基础上，总结推广一批通过远程教育学用作出贡献的党员干部和群众典型，充分发挥身边事、身边人的说服力和感召力，激励和调动广大党员干部和群众的参学积极性，培育远程教育致富标兵。并加大实践探索力度，深入开展调查研究，及时发现和总结推广学用工作的成功做法和先进典型；适时召开学用工作经验交流会，广泛进行经验交流，推动学用工作深入开展。每年在全乡范围内评选出3名“学用标兵”。

三、方法步骤

开展“双创双争”活动室充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村党支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进活动开展。

（一）制定方案。各村要结合本村实际，制定切实可行的实施方案，深入开展“双创双争”活动。方案于9月1日前报乡组织办公室。

（二）动员部署。各村在8月底前，通过各种形式宣传动员，把活动精神宣传到全村党员干部中，立求干部群众参与其中。

（三）开展创建。整个活动从2011年9月开始，建立创建长效机制，每年进行一次评比，首先由各村根据创建标准，上报“双创双争”活动开展情况表。并根据日常考核和各村上报情况评先出乡级终端示范点3个、优秀站点播放员3名、学用标兵3名在每年11月15日钱进行表彰，再推选出1个级终端示范点、1名优秀站点播放员、1名学用标兵于每年11月30日前报县委组织部，参加县级评选。

（四）考核评议。每年11月15日前对各终端站点进行一次考核评议，由组织办公室负责抓好对各村终端站点的考评工作。各村上报的考评材料，由乡组织办公室统一考核评比。考核选出级终端示范点3个、优秀站点播放员3名、学用标兵3名。对受表彰的单位和个人分别给予500元、300元的资金奖励。报县级参评得奖的，还可以享受县级授牌和资金奖励。

四、组织领导

（一）加强领导、强化保障。

为确保活动顺利有效开展，乡党委成立远程教育“双创双争”活动领导小组。

组 长：苏国芳（乡党委副书记）副组长：胡顺发（乡党委委员）

成 员：赵雪彬（乡党委委员、综合办副主任）

江 溪（乡组织干事）

陈美慧（乡宣传干事）

各村要及时成立“双创双争”活动领导小组，把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作目标考核体系，明确具体负责人。

（二）突出重点，深入推进

各站点要在远程教育终端站点的管理维护、学用成功转化方面下功夫，充分发挥年轻干部职工、村干部、大学生村官的作用，不断提高党员干部远程教育管理水平，提高学用成效。

（三）总结经验、完善机制

乡、村两级要通过“双创双争”活动，切实解决管理不到位，学用不落实等突出问题，认真总结和宣传“双创双争”活动的成功经验和有效做法，积极探索和建立党员干部现代远程教育工作长效机制。

附件：

1、终端示范站点创建标准表（表一）

2、优秀乡终端管理员考评标准（表二）

3、优秀村级终端管理员考评标准（表三）

4、优秀学用标兵考评标准（表四）

第四篇：双龙镇中学15周各班自查报告

双龙镇中学15周各班自查报告

尊敬的双龙教管中心领导：

双龙镇中学的各班主任在周前会召开后，对各班的安全情况进行自查，现将各班上报情况作如下汇总：

1、7年级1班，凳子损坏较多。

2、7年级2班，教室玻璃损坏，后门口天花板漏水严重。504寝室有两个烂床；5052个烂床，一个床松动；302寝室，一个烂床，门有损坏，303两个坏床，们有破顺。

3、7年级3班窗户损坏三个，凳子损坏11个，寝室207差一个护栏，2个烂床，205寝室一个烂床，408寝室一个烂床。

4、9年级3班晨检、午检，晚检过程简单，只有晚检做的较好；男女寝室203、204均有床铺铁条脱落。学生关系比较融洽。有早恋现象。

5、九年级2班，晨检、午检，晚检过程简单，那女寝室铺位正常，教室玻璃损坏，学生关系融洽。

6、其他班级无异常，无上报！

双龙镇中学2014、5、26

第五篇：xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动方案

xx发„2011‟24号

中共xx镇委员会

关于印发《xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》的通知

各村党（总）支部、镇直各部门：

现将《xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共xx镇委员会

2011年5月31日

xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活

动实施方案

为贯彻落实县委组织部《xx县党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案》，进一步推动党员干部现代远程教育工作持续健康发展，切实把远程教育“以通为先，以用为本”的要求落到实处，结合我镇2011年2011年党员干部现代远程教育工作实际，特制定xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案，计划如下：

一、总体要求

以党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深入开展“创先争优”活动为契机，围绕加强党员干部现代远程教育工作，创建先进服务平台、创建示范终端站点；争当优秀管理员、争做学用标兵。使基层站点学用率攀升，终端站点管理规范有序，党员干部创先争优意识显著增强，广大群众致富本领明显提高，农民群众文化生活不断丰富。

二、工作任务

通过开展“双创双争”活动，使党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，现代远程教育的功能和效果进一步显现，力争在服务基层组织建设、提高党员干部队伍素质、服务科学发展等方面取得新的成效。

（一）制度健全。健全节目信息播出政治审查制度和播放审核制度，及编辑播放人员岗位职责，设备管理运行维护、安全保卫和应急响应等制度，并得到有效落实，各站点党员干部集中学习每月不少于4次，全年不少于96小时。

（二）培训一批远程教育工作骨干。按照“管理科学、指导规范、业务精通、服务热情”的要求，在全镇远程教育管理员队伍中培训一批远程教育工作骨干，每村至少1名。7月份，全镇将集中时间、集中精力对全镇远程教育骨干队伍进行业务培训，使他们系统、熟练地掌握远程教育设备的性能和操作。从而进一步提高xx镇远程教育管理员的操作水平、管理水平和服务水平，切实发挥站点管理员在远程教育中的作用。

（三）培养一批远程教育学用积极分子。按照中央、区、市全覆盖建设要求，完成党员干部现代远程教育站点全覆盖建设任务，逐步将学用效果发挥好的站点接通宽带互联网。每个站点重点培养1名远程教育学用积极分子，发挥他们的示范带动作用，激励和调动党员干部和群众的学习积极性，进一步增强党员干部现代远程教育的学用效果。

（四）培育一批远程教育致富标兵。选择一些思想政治素质好、有一定科技致富能力的党员干部和群众，利用现代远程教育进行重点培训，使其进一步开阔视野、掌握技术、增长知识、提高本领。在此基础上，总结推广一批通过远程教育学用作出贡献的党员干部和群众典型，充分发挥身边事、身边人的说服力和感召力，激励和调动广大党员干部和群众的参学积极性。

（五）推广一批学用工作典型经验。加大实践探索力度，深入开展调查研究，及时发现和总结推广学用工作的成功做法和先进典型；适时召开学用工作经验交流会，广泛进行经验交流，推动学用工作深入开展。在此基础上，积极向县远程办推荐上报我镇学用工作方面的做法和经验。

三、时间安排

（一）准备阶段（2011年5月底前）：各村要按照工作任务，完成摸底排查和准备工作。

（二）实施阶段（6月1日—10月31日）：各村要严格按照全镇“双创双争”活动实施方案，结合本地实际情况和特点，采取有效措施，确保“双创双争”活动健康、有序、深入开展，高标准完成各项工作任务。

（三）验收阶段（11月1日—30日）：镇远程办组织验收组对全镇“双创双争”活动成果进行验收和考评，对工作任务落实不力、工作进展缓慢的站点进行通报批评并责令其限期整改。

（四）总结阶段（12月1日—31日）：总结推广我镇在“双创双争”活动中好的经验和做法，表彰在活动期间工作成绩突出、学用成果明显的集体和个人。对全镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动进行全面总结，并上报县委远程办。

四、工作要求

党员干部现代远程教育“双创双争”活动，是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各基层党组织要高度重视，加强领导，周密部署，狠抓落实，确保“双创双争”活动取得实效。

（一）加强领导，精心组织。各村党支部要把开展“双创双争”活动作为今年党员干部现代远程教育工作的重点任务，摆上议事日程，切实加强领导。要强化对“双创双争”活动的督促检查、管理和协调，经常召开会议，听取情况汇报，研究学用工作。要紧密结合本地实际，制定活动实施方案，并将“双创双争”活动各项任务分解到各村级站点，确保落到实处。落实和完善领导干部联系点制度，深入开展调查研究，加强对学用工作的指导，推动“双创双争”活动扎实开展。

（二）强化措施，狠抓落实。各村党支部要根据“双创双争”活动的要求，对照工作任务，狠抓工作落实。要加大“双创双争”活动的督查力度，经常组织人员深入各村级站点了解和掌握“双创双争”活动的开展情况，发现和解决存在的问题。要强化“双创双争”活动宣传，不断扩大覆盖面、增强影响力。

（三）勇于创新，务求实效。要发扬求真务实精神，坚持原则性与灵活性相结合，鼓励基层结合实际创造性地开展工作，解放思想，大胆实践，不断丰富“双创双争”活动的内涵，增强活动实效。要结合实际，创新方式，开展富有特色的学用活动，增强党员干部现代远程教育的吸引力和影响力。要加大学用工作的研究力度，积极研究新情况，解决新问题，探索新方法，以创新的精神推动“双创双争”活动扎实开展，不断提高xx镇现代远程教育工作的整体水平。

主题词：远程教育

双创双争

活动实施方案

通知

xx镇党政办公室 2011年5月31日印发