迎接国家县域义务教育均衡发展资料封面电子稿[样例5]

第一篇：迎接国家县域义务教育均衡发展资料封面电子稿

迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第二十七盒第盒第1本

综合资料

（二）特色工作资料

（汇报材料、活动方案、活动图片）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第二十七盒第盒第2本

综合资料

（二）特色工作资料

（学校荣誉簿）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第十六盒（第1本）

教师队伍

（六）管理体制

（文件、考察材料）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月

迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第十五盒（第1本）

教师队伍

（五）师德建设

（计划、方案、学习材料、活动图片）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月

迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第十五盒（第2本）

教师队伍

（五）师德建设

（师德档案、文件）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月

迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第二十六盒（第1本）

综合资料

（一）基本情况

（简介、汇报材料、实施方案）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月

迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第六盒（第1本）

保障机制

（一）责任制度

（管理制度）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月

迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估资料第六盒（第2本）

保障机制

（一）责任制度

（检查文件、考核方案）

上栗县赤山镇中心小学二0一六年十二月

2013-2014学学校年报表--1 2014-2015学学校年报表--2 2015-2016学学校年报表--3 学校情况简介、宣传册--------4 学校现状图、规划图及分布图--5 验收汇报材料---------------6 学校迎验自查报告-----------7 十项指标达标自查表---------8 均衡发展工作周汇报清单-----9 乡镇政府义务教育均衡发展实施方案-------------------------10 领导组织------------------11 乡镇政府为义务教育均衡发展工作召开的相关会议-------------12 到校指导记录、图片---------13

义务教育均衡发展资料

组织制度

某某县某某镇中心学校

学校领导班子组织建设-------1 学校各项规章制度-----------2 学校发展规划---------------3

义务教育均衡发展资料

2013-2014学学校计划总结

某某县某某镇中心学校

2013-2014学学校计划----1

2013-2014学学校总结----2

义务教育均衡发展资料

2014-2015学学校计划总结

某某县某某镇中心学校

2014-2015学学校计划----1

2014-2015学学校总结----2

义务教育均衡发展资料

2015-2016学学校计划总结

某某县某某镇中心学校

2015-2016学学校计划----1

2015-2016学学校总结----2

义务教育均衡发展资料

党建

某某县某某镇中心学校

登记表---------------------1

活动记录-------------------2

第三篇：迎接国家义务教育均衡发展验收注意事项

迎接国家义务教育均衡发展验收

准备工作明细

一、注意事项：

1、迎检当天，校门打开显示屏，花带两边要插彩旗。校园环境卫生要干净，特别是进校门的主路两边花带卫生要特别注意。学生要穿校服，老师着装要整洁，食堂员工和门卫要按规定着装。

2、迎检当天，班主任要交待学生不能围观检查人员，并且要用礼貌语言对待检查领导。老师对待迎检人员要有礼貌，做到有问就答，不问不答，回答时不展开内容。检查人员来时由校长接检，门卫自己作好来人登记即可。

3、检查当天，老师不能请假。国检到校检查时间为：上午10：30－12：00，下午14：30－17：00，管功能室的老师要适当安排好课并带好钥匙，随时开门迎检。功能室检查是重点：卫生要干净，要特别注意窗户缝里卫生。做好器材登记，使用登记要做到12月15左右，要准备一个年级所教科目的备课备查（电子备课要有二次备课痕迹）。功能室里只放2016年下学期的使用登记本。

4、教室墙壁上要张贴“三表一册”，功能室里要张贴作息时间表和课表。功能室要有使用痕迹，如黑板上有板书。

5、进行环境卫生大扫除时，要注意厕所和教学楼内外墙壁无不雅言语，要擦除墙上的脚印。要注意门后、墙角和屋顶是否有蜘蛛网，做到全校无卫生死角。另外，注意把教室里的扫把、垃圾筒、撮箕等摆放整齐。

6、资料陪检员：葛佳慧负责资料中的第一、二块“入学机会”、“保障机制”，刘琼负责第三、四块“教师队伍”、“质量与管理”。

食堂陪检员：何建彬；功能室培检员：杨承权。

其他未尽事宜请各位老师多多注意，争取顺利通过国检。辛苦各位！

第四篇：迎接国家县域义务教育均衡发展汇报材料

迎接国家县域义务教育均衡发展工

作汇报材料

通榆县第八中学校

2015年9月

迎接国家县域义务教育均衡发展工作汇报

通榆县第八中学校

通榆县第八中学校位于开通镇铁西城乡结合部，学校主要服务于通榆县开通镇所管辖的21个村的适龄儿童和通榆县乡镇的进城务工子女。是以临时工、农民工、菜农等子弟为主要生源的走读与寄宿并存的国办普通初级中学。学校现有教学班18个，在校生870人，其中在校住宿生460人，最大班额50人。在编教师101人。学校持守“文化立校、传承创新、以人为本、和谐共生” 的办学理念，近几年来在政府的大力支持下，在教育局的正确领导下逐步由一所薄弱学校发展成为一所研究型、和谐型、创新型、有办学吸引力的现代化学校，学校先后荣获“国家级传统美德教育优秀实验校”、“国家级创新写作实验校”、“吉林省绿色校园”、“吉林省教育科研先进单位”、“吉林省体育传统项目学校”等诸多荣誉称号。

学校标准化建设基本情况如下：

一、校舍建设情况

学校占地面积40700平方米，校舍建筑面积4858平方米，生均5.58平方米，学生宿舍2201平方米,食堂面积共680平方米。

二、技术装备情况

前些年，由于学校位置较偏，校舍老化陈旧，加之经济条件较好的居民外迁，留下的学生家长大部分是下岗职工，造成学生数量少，质量差，学校发展面临诸多困难。但是自从2010年以来，政府加大改善办学条件的投入力度，累计投资1000多万元，其中食堂宿舍近320

万、运动场36万、班班通设备近50万、厨房设备30万，电脑、音体美器材、实验室器材等210余万，教学楼、宿舍楼改造等300万，学生自身投入累计超过80万元，用于购置音体美器材、监控器材、班级图书角、学生桌椅、教师桌椅、食堂设备、远程设备、住宿生生活设施、电子显示屏、一体机、亭廊文化建设等。理化生实验室、卫生室、图书室、多媒体电教室、学生微机室、教师电子备课室、音乐教室、美术教室、体育运动场地等建设标准均达省定标准，相应的仪器配备种类均达100％，图书35670册，生均达到41册。

三、教师配备情况

学校现有教职员工101人，其中省级学科带头人1人，省级骨干教师2人，省级十佳教师1人，市级学科带头人2人，市级骨干教师17人，县级骨干教师25人。师资力量雄厚，教学技艺精湛，师德修养极高。学历合格率100％，89名专任教师均取得相应教师资格。

学校能够按规定要求落实教师培训经费。2013年学校公用经费42.6万，用于教师培训共计2.17万元，占学校总公用经费总数的5.1％。2014年按学生人数划拨的公用经费共计59.36万元，其中用于教师培训2.99万元，占学校公用经费总数的5.03%。

学校按规定组织教师参加继续教育、业务培训和对外交流。教师每学年参加岗位培训不少于72学时。我校于2014年被评为“通榆县教师专业发展示范校”，“通榆县校本研修工作先进学校”。此外，我校还承担市教育学院、县进修学校等组织的 “送课下乡”活动。我们在示范引领他人的过程中，自身也得到了不断提升，涌现出了一批有影响的教学新秀、教学骨干。

为推进区域教育均衡发展，我县出台了《通榆县构建区域协作的教师继续教育联合体实施方案》，充分发挥优质教育资源共享，促进联合体学校教师专业发展，我校先后派骨干教师25人次到农村学校支教或送课。学校先后与团结学校、新发学校、第二中学、第五中学结成联合体。努力做到校际间思想上理念共融，管理上交流统筹，资源上优势共享，教研上探究同步，促进学区内教师共同成长。

四、教育教学管理情况

我校按照要求、努力规范办学行为，招生政策上，坚持依法依规，严格按照学区划分和电脑派位的方式进行招生，利用电脑随机分班，我们不设重点班，不设实验班。在师资配备上，照顾全体，力求均衡，充分体现了教育的公平、公开与公正。

我校地处通榆县铁西区，学生中下岗职工子女、困难家庭子女较多，家长素质及对教育的重视程度偏低，另外我校还担负着进城务工子女的教育任务，生源质量参差不齐，针对这样特殊的生源，我们注重寻找适合学生的教育方法、注重提高学困生的学习积极性，努力推行提高学生学习成绩的研究，注重对单亲家庭儿童、留守儿童的关爱。我校食堂为留守儿童过集体生日、每个班级都专门设置了“留守儿童亲情电话”，而且班级的电脑都安装了视频通话装置，定期定时让留守学生与自己的父母视频谈心，学生宿舍为学生提供诚信书吧，提供开水和纯净水，学校努力为留守学生营造家一般的温暖。

我校注重提高教师的师德修养，努力营造和谐的教育教学环境，积极推进素质教育。学校注重课堂教学模式改革，从课堂入手，坚持“先学后教，以学定教”的现代教学理念，探究适合本校实际的课堂教学模式，努力提高教学质量。学校也先后获得“白城市教育管理先进学校”、“白城市科研兴校先进单位”、“白城市学会工作先进单位”、“白城市优秀家长学校”、“白城市文明单位”、“白城市中小学教师继续教育工作先进单位”、“白城市学生体质健康标准工作达标校”、“白城市体育工作先进单位”、“白城市依法治校工作先进单位”、“吉林省体育传统项目学校”、“吉林省创新教育优秀实验学校”、“吉林省级示范性宿舍”、“吉林省级示范性食堂”、“吉林省校本培训工作先进单位”、“国家级传统美德教育优秀实验校”、“国家级创新写作实验校”等诸多荣誉称号。学校先后承办了“白城市阳光体育工作现场会”、“通榆县高效课堂现场会”等活动。通过课堂教学改革，学校的教学水平得到了极大提升，学生的巩固率、合格率、体质健康达标率都有明显提高。学校成绩的取得是政府的大力投入和兄弟学校相互帮助的共同成果，是区域均衡发展、整体推进的的成果。

五、存在的问题

尽管在义务教育均衡发展的道路上，我们做了大量工作，也取得了很多成绩，但仍存在着几个问题：一是因为学校办学吸引力的增强，连续两年新生入学人数的大幅度增加，导致学生人均建筑面积不足，二是住宿学生人数的增加给我们在学生安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等方面都带来新的考验。

六、今后努力的方向

1.进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学，关注残疾儿童、贫

困儿童、留守儿童上学问题。

2.通过自己的努力增加学生人均建筑面积，增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

总之，在以后的工作中我们会以精致的管理和人文关怀，为师生营造高品质的成长环境，努力形成个性化的教育教学管理模式。创新学校管理制度，尽快找到一条让学生成才的道路，带出一支坚不可摧的优秀干部队伍，培养一大批师德高尚、业务精湛的教师，办出一所让各级领导和通榆县铁西人民较为满意的学校。

第五篇：义务教育均衡发展档案封面

义务教育均衡发展档案

A1综合卷 B1综合卷汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A2办学条件卷

B5图书、仪器设备以及实验室专用教室

义务教育均衡发展档案

A1综合卷 B2自查报告汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A2办学条件卷（2-1）B3办学规模、班额统计表

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A2办学条件卷（2-2）B4占地、建筑面积汲水乡汲水二中

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A3入学机会卷（2-1）B6青少年帮扶花名册

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A3入学机会卷（2-2）B7青少年帮扶工作

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-1）B8教职工花名册汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-2）B9财政补助明细表

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-3）B10一补资金花名册

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-5）B12绩效工资发放表汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案

A4保障机制（10-7）B14专任教师学历及职称统计表

汲水乡汲水二中

B14专任教师学历

及职称统计表汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-4）B11绩效工作文件制度

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-8）B15教职工花名册

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-6）B13专任教师花名册

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-10）B17师德考核表

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A4保障机制（10-9）B16骨干教师统计表及有关资料汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（）B19有关教师配备文件

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍一（6—5）B20教职工配备师生比

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍一（6—3）B18支教、教师交流有关资料汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-1）B18专任教师证书复印件

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-2）

B19教师培训制度、计划、方案一

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-3）B20-B23教师培训

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-6）B26校本研修—网上论坛

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-4）B24校本研修制度计划方案一

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-5）B25校本研修—学科沙龙

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A5教师队伍（7-7）B27校本研修—校本课题

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量与管理（30-1）B28课程表及作息时间表

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理一（30-2）B29招生花名册

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-3）B30学籍花名册汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-4）B31学生花名册汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-5）B32毕生生花名册汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-6）B33毕业生成绩巩固率统计表汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-7）B34辍学学生统计表汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-8）B35学生成绩及格率统计表

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-9）B36学生体质健康标准登记卡汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-10）B37田径运动会及大课间活动汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-11）B38规范化管理上级文件

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-12）B39规范化管理—学科组制度汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-13）

B40规范化管理—七A单元管理制度

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-16）B43教职工出勤考核表

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-14）

B41规范化管理—八A单元管理制度汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-15）

B42规范化管理—九A单元管理制度汲水乡汲水二中

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-17）B44值班领导检查记录

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-18）B45文明班级考核办法及考核结果汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理(30-19)B46实践活动校外活动文体活动资料

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-21）

B48汉字工程、高效课堂、高效阅读

成果荟萃汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理(30-20)B47三项工程开展情况

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-22）B49校园文化建设及法制环保建设

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-23）B50毕业典礼材料汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-24）

B51名师名生感动中国十大人物观感汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-25）B52元旦艺术节及经典诵读比赛

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-26）B53学生综合素质评定

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-27）B54感恩教育征文

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-28）B55心理咨询资料

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-29）B56学生行为习惯养成教育

汲水乡汲水二中

义务教育均衡发展档案 A6质量管理（30-30）B57安全教育及安全管理资料

汲水乡汲水二中

迎接国家县域义务教育均衡发展资料封面电子稿[样例5]

第一篇：迎接国家县域义务教育均衡发展资料封面电子稿

第二篇：义务教育均衡发展学校资料目录封面

第三篇：迎接国家义务教育均衡发展验收注意事项

第四篇：迎接国家县域义务教育均衡发展汇报材料

第五篇：义务教育均衡发展档案封面

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