省委党校学习总结AAA

第一篇：省委党校学习总结AAA

省委党校学习总结

根据组织安排，我参加了省委党校2011年下半学期处干一班的学习，圆了我进党校学习的梦。因为在此之前，虽然参加工作二十五年，但是却从来没有参加过党校的学习。通过这次学习，真正地感受到这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的学习，使我收益匪浅。

一、遵守学习纪律，夯实理论基础，提高自身素养 学习态度端正。在二个月的学习期间，我从没请过一天假，每天住宿在党校，没有迟到早退现象。专心听好每一次堂课，无论是正课、选修课还是外请报告，我都能认真做好听课笔记，下午没有课的时候就认真学习马克思主义经典作家的著作，作了三万余字的《马克思、恩格斯‚关于法与国家的论述‛》读书笔记。重温了《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》，结合实际研读了《科学发展观学习读本》、《社会主义法治理念教育读本》等。通过学习充分认识到中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展；充分认识到中国特色社会主义法律体系的建立是中国特色社会主义理论建设、政治建设的重要组成部分，是指导我国政法工作的理论基础；充分认识到作为一个审判工作人员，应当时刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体指导我们的审判工作。

学习成效明显。在这二个月里，我通过系统学习马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系、优化法治环境与推动科学发展、领导干部素质与能力建设、执政党建设与党性修养等四个单元的内容，理论基础得到了进一步地夯实，马克思主义理论水平有了进一步地提高，中国特色社会主义理论体系得到了进一步地领会。作为马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的中国特色社会主义理论体系是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义的指导思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的飞跃和升华。在新的时代条件下比较系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、领导力量、依靠力量、国际战略、根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。可以说，丰富多彩的学习内容与方式，使我的思想再一次受到洗礼，理论基础有了跨越式提高，事业心与责任感尤为增强。

二、融会贯通理论，思考工作实际，提高自身能力 在学习的过程中，我十分注重理论联系实际，结合本职

思考，着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力，思考着‚‘法治湖南’，法官怎么办？‛

法官在国家法治建设中具有重要地位和作用，应当是我国法治建设事业中相当重要的主体力量和法律的忠实守望者和捍卫者。‚法律借助法官而降临尘世‛，作为刑事法官一定要做到维护国家安全、社会稳定，保护人民生命财产安全。建设“法治湖南”是社会民主法制建设发展的必然要求，是社会发展和推动经济的重要保障。作为法官一定要履行好审判职能，作“法治湖南”的建设者和生力军，要认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，加强党的领导，坚持‚三个至上‛，深化三项重点工作，推进公正司法，维护社会公平正义，加快法治湖南建设。

牢固树立“法治湖南”理念，促进人民法院职能作用的发挥。坚持党对法院工作的领导是我国司法体制的政治优势和重要保证。人民法院必须始终把法院工作置于党的绝对领导之下，坚持重大部署、重要问题、重点工作及时向党委汇报，坚决贯彻执行党委的决策部署。必须自觉地把坚持党的领导、巩固党的执政地位与维护社会主义法治统一起来，把贯彻党的路线、方针、政策与严格执行法律统一起来，实现维护法律权威与维护党的权威的统一。追求公平正义。公平正义是社会主义法治的重要目标，维护和实现公平正义是人民法院和人民法官的重大职责。追求公平正义首先是要狠抓

审判执行这一第一要务。按照科学发展观的要求，紧紧围绕党和国家工作大局，坚持能动司法，公平正义审理好每一件案件，努力推动科学发展，维护社会稳定，促进社会和谐，为经济社会发展提供有力的司法保障。追求公平正义必须坚持秉公司法，坚决克服和有效防止滥用权力；必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，确保认定事实清楚、适用法律正确；必须坚持法律面前人人平等原则，对各类主体一律提供平等的司法保护和法律服务；必须全面落实公开审判制度，以公开促公正，以公开取信于民，增强司法的社会公信力；必须坚持公正与效率并重，实现有效率的公正，追求高效率的公正，确保服务大局。人民法院的各项工作服从和服务于党和国家的工作大局。“为大局服务，为人民司法”是新时期人民法院的工作主题。促进经济平稳较快发展，是当前最重要的经济社会大局。为湖南经济平稳较快发展提供司法保障，是我们的首要政治任务和司法职责。坚持服务大局，必须进一步强化了解大局、关心大局、支持大局的意识，自觉把法院工作置于大局工作中来谋划和部署；必须立足本职，正确履职，根据大局工作的需要，依法行使职权，不能违背法律规定，从事有悖于审判职能的工作。要积极参与社会管理创新，在履行传统职能、解决具体纠纷同时，也应通过司法解释、司法决策、司法判断与审判审查，来创新社会管理，规范社会活动，调控社会秩序，引领社会风尚，并为社会管

理政策与法律的制定完善提供服务和支持。坚持司法为民。司法为民是人民法院司法工作的必然要求，是“法治湖南”在人民法院工作中的具体体现。坚持司法为民，必须增强法官的宗旨意识、服务意识、民本意识。要围绕公正、廉洁、为民的司法核心价值观，将2011年中央政法委部署的“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动与“人民法官为人民”主题实践活动有机结合起来，抓好作风建设，提升司法能力，树立良好形象，确保司法为民。

建设“法治湖南”必须处理好几个辩证关系。处理好法律效果与社会效果、政治效果之间的关系。一个好的裁判，必然是体现法治精神和公正理念的裁判，必然是体现良好法律效果和社会效果的裁判。司法的职能不仅是裁决具体的案件和纠纷，而且是通过解决纠纷促成社会公平正义价值的实现。各级法院在司法活动中，应当努力实现当事人胜败皆服，使判决得到社会公众的普遍认可。充分发挥审判职能，为经济社会发展提供保障，不仅要提高办案质量和效率，而且要注重讲求办案的法律效果、社会效果和政治效果的统一。法律效果要求审判工作中严格适用法律，维护法律权威；社会效果、政治效果要求在审判工作中充分考虑国情、社情，努力做到案结事了。要充分考虑法律和社会两方面的因素，在坚持公正司法、确保办案的法律效果的前提下，注重办案的社会效果、政治效果，做到办案的法律效果与社会效果、政

治效果的有机统一。处理好司法职能作用与能动司法之间的关系。审判执行案件是人民法院的基本职能，是服务大局的基本手段。因此，要全面发挥人民法院的职能作用，就要始终抓住审判这条主线，及时、正确、合法地审判处理好各类案件。能动司法是审判工作的有机扩展和延伸。人民法院应当坚持审判案件与能动司法相结合，以审判工作为依托，通过提供司法建议、指导基层调解组织工作、开展法制宣传等一系列合法有效的方式，积极参与社会治安综合治理，增强审判工作的法律效果和社会效果，为经济社会发展提供充分的法律服务和有力的司法保障。处理好平等保护与特殊保护的关系。法律面前人人平等是我国的宪法原则之一，也是依法治国的社会主义法治理念的核心内涵之一。

三、求真务实笃行，锤炼思想品德，提高自身党性 党校学习的重要目的是锤炼党性，加强品德修养。而要实现这个目的，全靠自己去务实、笃行，从自己做起，从细节做起，从当前做起。通过一段时间的党性教育和党性锻炼，自己的思想境界得到了进一步升华。我体会到，人民群众是我们党的执政之基，力量之源，胜利之本。党校坚持把学员的党性修养和作风养成放在重要位置，贯穿于学习培训始终，加强对学员进行忠于党和人民的教育、尽职尽责干工作的教育、道德情操的教育和拒腐防变的教育。学习期间，系统学习了党的建设理论、党性党风和反腐倡廉等专门课程，积极参加班上的党内组织生活会和党性教育的专题讨论，撰写了党性分析材料。我深刻认识到，我们要始终高举中国特色社会主义的伟大旗帜，忠于理想、坚定信念，勇于应对挑战、战胜困难，矢志励精图治、艰苦创业，继续改革创新、锐意进取。要坚持不懈地学习，把它当成提高自己理论、文化、知识水平的手段，更把它当成改造自己世界观、人生观、价值观和提高党性觉悟的需要。要始终牢记“两个务必”，加强自身修养，堂堂正正做人，踏踏实实做事，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，时刻自重、自省、自警、自励，勇于同各种消极腐败现象作斗争。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉树立正确的利益观，把党和人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，成为最广大人民利益的忠实代表，自觉以国家和集体的利益为重，服从大局，不计个人利益得失，为整体利益主动承受风险和做出牺牲，兢兢业业工作，尽职尽责地完成党和人民交给的工作任务。

四、存在的不足与今后努力的方向

通过二个月的学习，也发现自己还存在一些不足，有待进一步改进。一是理论学习的系统性和经常性有待进一步加强,进一步增强理论、业务知识学习的主动性和自觉性.二是虽然自己在工作中有思路、有点子，但是有时在工作的过程中碰到困难，会有畏难情绪。在今后的学习和工作中，我将进一步加强学习，做一个‚爱读书、读好书、善读书‛的人，扎实提高自己的理论水平。进一步加强党性修养，按照‚德才兼备，以德为先‛的要求，以学养德，以行践德，以律明德。真正做一个‚政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁‛共产党人。

二个月的党校学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代。相聚是缘，这是同学们经常说的一句话。大家从不同地方、不同部门，为了共同的目标、带着共同愿望相聚一起，我在紧张学习的同时，以各种方法加强与老师和同学们联系和沟通，在联系中加深了解，在沟通中增进友谊，从各位老师和同学身上学到了很多的社会知识、工作经验、为人处世方法，成为自己人生中一笔宝贵的财富。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，他们不愧为我的良师益友，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。四个半月的党校学习生活，时间虽短，但影响深刻，她是我人生提炼中的一段宝贵时光，是我思想修养中的一段难得时机，是我生活体悟中的一段可贵时光。

第二篇：省委党校学习总结

认清形势 抓住重点 加强和创新农村社会管理

---省委党校乡（镇）党委书记培训班学习心得

省委党校乡（镇）党委书记培训班（一班）

2011年11月20日

认清形势 抓住重点 加强和创新农村社会管理

---省委党校乡（镇）党委书记培训班学习心得

根据市委组织部的安排，11月11至20日我参加了省委党校乡（镇）党委书记培训班（第一期）学习，时间虽然很短，但是收获较大，感受很深。省委组织部和各部门的领导和省委党校教师以案例剖析、现场教学、经验交流和分组讨论等方式，深入阐述了胡锦涛总书记“七.一”重要讲话，全面分析了当前基层社会管理所面临的严峻形势和艰巨任务，认真探讨了加强社会管理、发展区域经济、做好群众工作、处置突发事件的思路和对策，让我们这些乡镇党委书记们耳目一新、受益匪浅。此次培训对我们进一步转变观念，创新思维，加强和创新基层社会管理，做好新形势下群众工作具有非常重要的理论指导和现实意义。下面，我就学习期间的所听所想所感，结合在基层工作实践，汇报几点心得体会。

一、形势逼人，要提高意识、转变思维

加强和创新社会管理，是党中央在新时期下统揽全局、深谋远虑的一项重大战略部署，是推动基层科学发展、促进农村繁荣、创建和谐社会的有力举措，是提高基层干部执政能力、服务水平、转变作风的必然手段。

随着改革开放的深入发展，农村发生了翻天覆地的变化，农村社会管理对象日益增多、农民的思想活动日益独立、民众价值多元化、影响农村和谐稳定的突出问题日益凸显，而农村社会的科学化管理水平、基层干部的执政能力却相对较弱，已经无法顺应和满足群众的新期待、新要求，加强和创新基层社会管理迫在眉睫。

作为一名乡镇党委书记，我的感受是切身的、是深刻的。在发展理念和工作思路上，我们重经济建设、轻社会建设和管理，一手硬、一手软的问题不同程度存在。在工作方式和管理手段上，我们存在着手段单

一、方法简单，重治标、轻治本，重管理、轻服务，重事后处置、轻源头预防，老办法不顶用、新办法不会用等问题。在力量配备和工作重点上，我们存在着基层基础工作薄弱、社会管理人才队伍建设滞后、社会管理和服务资源没有形成合力等问题。在工作作风上，我们存在不深入、不扎实的问题。这些都是我们加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作，亟待重视和解决的问题。这一系列存在的问题，都要求我们基层党委书记要切实提高意识，充分认清当前我们社会管理面临复杂的形势，切实转变观念，把加强和创新社会管理作为一项重大而紧迫的战略任务，抓紧抓好，确保工作实效。

二、抓住重点，要以民为本，改善民生

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，并对此作了明确部署：必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义。社会管理是一项庞大而复杂的系统工程，深入推进社会管理创新，必须从影响和谐稳定和民计民生的源头性、根本性、基础性问题入手，找准切入点和创新点，从而使社会管理创新取得突破性进展。

在担任党委书记以来，对于改善民生的重要意义我深有感受。魏坡乡地处北部干旱山区，没有地表水源，人畜饮水非常困难，多数群众到20公里以外的地方拉水。为解决群众吃水难题，多方争取资金，多次与县水务部门衔接，抓住北部安全饮水工程建设，为我乡群众接通了干净的自来水，从根本上解决了人畜饮用水困难的问题，群众满意了，上访事件没有了，对政府的工作也更加支持了。魏坡乡位于边远山区，乡情村情复杂，综治工作压力大，为了给社会主义新农村建设营造良好的社会环境，我们以改善民生为突破口，重点开展了党政机关领导干部“大下访”和干部职工“民情日记”大走访活动，干部带着感情、带着责任、带着笔记本进村入户，面对面心贴心的与群众沟通交流，公开党委政府的工作实效，宣传法律法规，及时解决群众生活生产的问题和困难，及时记录好群众所反映的社情民意、生活疾苦以及意见建议，进一步密切了党群、干群关系。实践证明，我们的群众工作路线是正确的，群众对政府的工作开始慢慢从不理解、不支持转变到认可和支持、理解，全乡的社会治安形势逐年好转，严重影响群众安全感的恶性犯罪案件零发生，火灾、交通事故数量也持续下降，群众的安全感和满意度逐步增强。

三、构建体系，要统筹兼顾，常抓不懈

农村工作是一项复杂性、长期性的工作，必须统筹兼顾、常抓不懈。要着眼长远，积极探索，要从源头治理、动态协调和公众参与三个层面，着力构建社会管理长效机制和体系。

要加强源头治理体系建设，首先要从思想上树立起服务型政府的意识，着眼源头治理，坚持把群众工作贯穿社会管理全过程。大力实施民生工程，全面加强社会事业发展，完善社会保障体系，围绕改善民生加强和创新社会管理。维护群众合法权益，强化群众观点，站稳群众立场，建立主动依法维护群众权益机制，加强信访工作，畅通和拓宽群众的利益和诉求表达渠道，认真解决群众反映强烈的突出问题。面向群众转变作风，把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性工作，努力做到情况掌握在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层、工作推动在基层。

要强化动态协调机制建设，畅通诉求表达渠道，引导居民以理性合法的形式表达诉求，解决问题。要以人民群众“安居乐业”为着眼点，以人民群众安全感、幸福感和满意度为标准，深入实施平安建设，加强社会治安综合治理，构筑全方位、宽领域、多层次的社会治安防控体系，要注重解决人民群众最关心、最关注的热点难点问题以及危害人民群众人身财产安全的突出问题。完善突发公共事件应急联动指挥机制，一旦发现苗头性问题，做到发现得早、防范得住、控制得好、处置得快。

要加快公众参与机制建设，建立和完善村民代表大会、村民议事会等长效机制，要强化公众监督体系，充分发挥公众的监管作用。我们要不断完善基层组织形式，着重发挥村“两委”的作用，发挥社会组织的作用，提高公众、社会的参与程度。要通过大力培育公众的参与意识，牢固树立群众的主人翁意识和当家做主的观念；要通过建立村民代表大会、村民议事会等长效机制，不断拓宽参与渠道，规范参与行为，切实保障群众的基层民主政治权利，有效扩大公众参与的范围；要通过发挥群众监督、网络监督等多方面的力量，强化对社会管理的监督网，实现社会协同治理，形成构建和谐社会的强大合力。

第三篇：省委党校学习总结

省委党校学习总结

时光荏苒，岁月如梭，紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，我倍感珍惜。学习期间，我牢固树立学员意识，严格遵守学校各项规定，服从学校和老师的安排，始终以饱满的学习热情、良好的精神面貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习。我通过这次党校学习，充实了理论、丰富了知识、解放了思想、锤炼了党性、增强了本领、提高了认识、增进了友谊、找到了差距、树立了信心，受益匪浅受用终身。

一、理论素养得到增强

在这两个月里，我系统学习了马克思主义与中国特色社会主义理论体系，学习了总书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要论述，学习了省十三次党代会精神。采用老师讲授、案例分析、情境体验、组织研讨、师生互动等多种教学形式，收到了很好的学习效果。2个月的学习，既使我充分感受到了知识的密集和信息更新速度快的冲击，又使我获取了许多对本职工作帮助很大的新信息，思想观念也得到了极大的更新。

二、理想信念更加坚定

党校是锻炼党性的熔炉，党校学习是加强党性修养的好机会。通过党校期间的个人党性分析、锤炼，一定程度上解决了生活中迷惑、物质上诱惑、舆情上蛊惑的问题，进一步增强了“四个意识”、进一步坚定了“四个自信”，学会了用马克思主义世界观和方法论去分析解决问题。在淮安的党性现场教学中，瞻仰周恩来纪念馆、边区政府唱红歌、凭吊刘老庄八十二英烈、参观五德教育馆、观看情境剧《纤夫》等等系列活动，使自己重温经典、净化心灵、在一次次深受震憾的同时备受教育、启发，深刻地认识到，自己作为一名共产党员，要通过不断学习，坚持不懈地加强党性修养，始终保持共产党人政治本色，不断筑牢理想信念。

三、工作能力有所提升

党校学习期间，感受到和谐的教学环境、畅所欲言的氛围、民主讨论的风气、集思广益的优良传统。学员们把各自单位的党政、管理、专门工作经验和盘托出，让我深受教育，使我“站得更高、看得更远、想得更多、心里更明、干劲更足”，在一定程度上提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力。在今后的工作中我将会把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。努力做到审时度势识大体、聚精会神想大局、尽心竭力谋事业。

四、充分认识自身不足

夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。在党校学习生活期间，大家大事讲原则、小事讲风格，相互帮助，相互学习，积极配合，在完成学习培训任务的同时，建立了深厚的感情，结下了深厚的友谊。学然后知不足，通过学习和交流，我也查找出自身的很多不足之处。如：理论学习的系统性和经常性有待进一步加强；工作的过程中碰到困难，有时会有畏难情绪等等。这些将在我今后的工作中很快被克服。

总之，通过这次培训我从党校老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，使我在理论上得到了充实和提升，知识上得到了补充和积累，思想上更加成熟和提高。我要以这次党校进修学习作为契机，继续深化学习，将党校所学运用到工作和生活中，同时继续在实践中学习和锻炼自己的党性，做一名合格中国共产党员。

第四篇：省委党校学习总结

省委党校第九期教师进修班学习总结

赵金山

尊敬的各位领导各位同事：

首先感谢学校领导和各位同事的关照，能给我这么好的锻炼学习机会，现在我把在省委党校学习的情况向领导同事汇报，请大家多加批评。

6月4日至6月29日，单位安排我跟着岳处长去省委党校学习，我参加的是省委党校第九期教师进修班为期四周的学习。下面我从进修班的开设背景、进修班班级组成情况、学习情况总结三个方面向大家汇报。

一、开设本次进修班的背景

本次进修班侧重文史教学，课程设臵包括四部分：一是基本理论；二是文史知识；三是教学研讨会；四是党性教育。这次教师进修班以文史教学为主，授课教师以省委党校文史教研部老师为基本班底，所以这次教师进修班也叫问文史班，省委党校强调文史教学，是以党的十七大、十七届六中全会、省委九届十三次全委会和省第十次党代会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习中央领导同志关于文化建设的一系列重要讲话和中央作出的关于文化建设的重要决定。本次进修班的教学目标在于让参加培训的老师通过学习和研讨，进一步了解当代世界文化发展潮流，了解中国的历史文化与现实的文化问题，增强文化自觉，拓宽人文视野，提高自身文化素质，从世界文化发展的高度和历史文化传统中把握社会发展规律。学习和借鉴新型教学方式，交流全省党校系统教学改革的经验做法，探讨党校教学规律，提高文史学科教学水平。

二、进修班班级组成情况

本班次共有51名学员，来自各地市党校和部分县市区和企业党校。班主任是省委党校进修处孙守清主任。班级学员在年龄结构上，有年长的教授，也有刚刚参加工作的年轻人。学科背景方面，班级学员基本都是从事文史教学的，有的市级党校有专门的文史教研部，他们教学研究比较侧重文化，其他一些兄弟党校学员教学研究就比较宽泛。从整体来说，本班级学员素质很高，有较高的理论素养，有深刻的思想，有较强的分析问题的能力。在课间休息时，很多学员都积极主动向老师探讨问题，在讨论课上，大家都能踊跃发言，而且言之有物，言之有理，发人深思，给人启示。

三、学习情况总结

1、教学安排与课程设臵

这次培训班开学典礼在6月5号上午，班级教育活动在6月5号下午。

（1）教学专题设臵分基本理论和文史知识两个大块。基本理论课包括：（党史教研部 杨明清教授）毛泽东思想的科学体系与历史地位；（魏恩政教授）深入学习实践科学发展观；（李永清副校长）中国特色社会主义民主政治建设；（哲学教研部主任 张友谊教授）社会主义核心价值体系建设。孙占元教授 十七届六中全会精神辅导。

文史知识专题课有：（文史教研部副主任 张文珍教授）世界文化发展趋势与中国特色社会主义文化建设；（文史教研部副教授 王凤青）中国近代文化演进中的几个问题；（文史教研部副教授 李素英）儒学的形成与发展；（文史教研部 王颖）增强国家文化软实力的战略思考；（文史教研部副教授 赵荣耀）中国宗教历史文化研究；（文史教研部主任 孙建昌教授）辛亥革命前留日学生译介西方文化研究；（文史教研部副教授 王晓文）中国当代文化思潮研究；弘扬培育新时期山东精神，以优秀精神塑造山东人（论坛式教学 由张文珍教授和王晓文副教授主持）。

（2）教学活动与党性教育

教学活动：班级小组讨论，题目是党校文史教学面临的问题与对策，时间在6月14日下午。6月21日下午举办学员论坛，题目是党校文史教学的实践与经验。

党性教育，6月18日到20日，到临沂党性教育基地进行体验式教学，教学地点有孟良崮战役纪念馆、革命老区沂南马牧池、台儿庄大战纪念馆。

2、进修班老师讲课基本思路和授课方式。

本次培训班，采用了研讨式、论坛式和体验式教学的教学方式。研讨式教学也就是集中授课，以专题的形式由授课老师向大家集中讲授，每次课都留出一定时间给学员向授课老师提问。活动交流比较好。论坛式教学有具体的教学实施方案，提前印发实施方案给学员，让学员做好课前准备。实施方案内容包括：确立课程名称、授课老师、教学时间地点、教学目的和要求、学员课前准备（主要是针对课程内容提出几个问题，要求学员课前做好准备）、教学过程及步骤（1、授课老师介绍教学的目的、实施流程。

2、授课老师讲授专题相关内容

3、分组讨论并推举代表发言

4、授课老师点评、讲解、阐述观点

5、授课老师对此次论坛教学予以总结）。

我觉得研讨式教学发挥了教师与学员两个方面的积极性，促进教学相长。论坛式教学有专门的实施方案，论坛式教学充分发挥学员参与课题的积极性，发散性的讨论问题，各学员反映收获很大。

3、参加省委党校学习培训对我以后做好教学工作的几点启发。作为一名党校新人，通过参加省委党校的这次培训，与师资班的兄弟党校学员之间的相互交流，我对党校教学有了进一步的认识和理解。

（1）讲课要有纪律。党校姓党，党校讲课要守纪律。教师角度，从大的方面讲，首先，要与中央的精神保持一致。这是底线，是铁的规矩。教员的任务是帮助学员吃透中央精神而不是去怀疑中央精神。第二，举例子时尤其要注意“守纪律”。不要以偏盖全，不要掺杂个人偏见。如果过多的讲一些负面例子，很容易引起大家的反感。课堂纪律方面，进修班班主任每堂课都提前去跟班点名，教室前面有班级成员点名表，每堂课都清楚填写每堂课的学员上课情况，教室后面有专门的手机存放处，每人一个位臵，上课时关机放在那，要求比较严格，课堂纪律方面比较严肃。

（2）要赢得学员的满意，关键是讲授内容有深度。通过一堂课，学员怎么才能满意？关键是学员能通过听课有所启发，有所收获，这就要求教师在讲课的时候，在讲课内容上有深度，对一个课题的讲述，既要有整个知识面的宽度，也得有具体问题点上的深入。在交流中，学员们一致认为，相对于只讲求形式热闹，而内容相对浅显的课来说，我们更喜欢有思想，有深度的课。

（3）对待教学，要有高度认真负责的态度。通过学习，我认识到，讲一堂课，老师究竟下没下功夫，下了多大功夫，学员很容易就能听出来。要想赢得学员的认可，教学态度是个很重要的标准。所以即使一个老师教学水平很高，要也保持高度负责认真的态度。

（4）搞好教学，必须要做好科研工作。省委党校学习这一月让我深深体会到，党校的任何一堂课都不是照本宣科或者拼拼凑凑就能讲好的，省委党校老师讲课，每堂课都是自己平时科研工作的一个汇总，教授们讲的课成体系，有深度，听起来清晰明白，自己能从中得到好多启发。作为一名年轻教师，要搞好教学，得到学员的认可，我认识到必须要有比较深入系统的专业研究，只有做好扎实认真的科研工作，做好平时的积累，教学工作才能有源头活水。

四周的学习时间，通过听课，通过学员之间以及师生之间的交流，我明显的感受到兄弟党校同行们都在为如何更好的上课进行着努力的探索，我作为咱们日照市委党校的一名年轻教师，在领导们和同事们的关照下，能有机会参加省委党校的学习培训，我切实感觉到领导和同事们的期许，也深知自己应该肩负的责任，在以后工作学习过程中我定当尽最大努力把工作做好。

第五篇：省委党校学习总结

 认真学习获益良多

——省委党校学习总结

2010年3月16日至4月9日，我有幸参加了首届宿迁市优秀大学生村示范培训班，近一个月的学习很紧张，很充实，感觉获益匪浅，在学习中，我始终保持端正的态度，学有所思，学有所想，把理论学习与实际紧密结合，做到学有所用。现就我个人培训学习的情况作

简要总结。

一、夯实理论基础，提升自身素质

首先端正学习态度。我十分珍惜组织和领导给予的这次学习机会，在近一个月的学习时间里，我严格遵守课堂纪律，专心听取每堂讲座，认真做好学习笔记，并能围绕课堂内容，结合实际，积极思考和参与讨论。在今后的工作中，我一定要坚持把学习摆在首位，学以致用，把自己在省委党校学习到的理论知识和精诚团结、互帮互助的团队精神，转化为服务基层、服务农村的动

力，立足本职岗位，做好村官工作。

其次注重学习成效。在近一个月的学习时间里，我通过课堂上四十多个学时的学习和课后自学讨论，对我们党的理论体系和经济社会发展现状又有了新的更深层次的认识。进一步夯实了理论基础，提高了自身辩证思维能力，同时自身党性修养也得到锻炼；对我们国家农村的的发展形势有了更明确的认识和了解；对事态的实际认知得到提高，特别是对全国范围内频发的公共危机、群体事件本质规律有了更深层次理解；对如何处事为人、做好村官也有了新的领悟，使我在思想上受到深刻洗礼，事业心、进取心与责任感得到进一步增强。

二、结合农村实际展开思考，提高实践能力

“学而不思则罔，思而不学则殆。”在课余时间，我们经常围绕基层组织党的建设存在的问题及对策和村级经济发展思路两大主题展开探讨，特别是就目前农村

党组织作用“边缘化”的问题展开热烈讨论。

目前，很多农村党组织班子战斗力缺乏，发展观念落后，思想保守。班子成员及党员队伍年龄老化，文化素质较低，很难适应农村新形势发展需要。工作压力大，各项待遇低，后备力量培育很难。农村工作情况复杂、难度大，社会环境差。党的组织后继无人现象普遍。村级集体经济基础薄弱，债务沉重。像我们落后地区农村村级经济实体发展一直处于劣势，加上国家“两税”免征后“村级财政补贴”政策的取消，而其他相关政策出台相对滞后，使很多村发展村级经济实体是无能为力。同时，大部分村还存在不同程度的债务问题，加剧了村

级集体经济的困窘状况。

农村党组织作用边缘化，我想有以下几种原因，首先是农村青壮年劳动力的大量外流，影响基层党组织作用的有效发挥。改革开放30多年来，中国农村出现了历史上空前规模的劳动力大转移，造成许多村支部班子因缺少高素质、年轻人才的支撑，出现了后继乏人、选人难、选能人更难的现象。中青年党员外出打工而且分散和全国各地，给党员教育、管理和在本地发挥作用带

来了困难。其次是农村干部素质与发展市场经济要求的还不适应。很多村的村干部在服务经济、发展经济等方面的能力有待提高，特别是在农村经济发展思路、市场前景判断等方面能力更是欠缺。再次是责任与权力、付出与报酬的失衡，使一些村干部不想作为，农村党组织的战斗力有所下降。农村干部责任大、任务重而权力却小，上级的各项政策都要通过村干部贯彻落实，但往往因为权力小、手段少、可利用资源也少而难以圆满完成。沉重的工作任务，相对困难的工作环境，同时缺失有效的利益驱动机制，导致一些村干部是守位子、撂蹶子、推担子思想严重。要加强农村党组织建设，要在建设高素质干部队伍上下功夫，努力做到均衡管理、服务与实际能力的匹配。把致富能人培养成党员，把党员培养成致富能人，把党员致富能人培养成村组干部。在发展壮大村级经济上寻良策，强化对村干部的农村实用技术和市场经济知识的培训，选准村级经济发展的“突破口”和“增长点”。要在落实基层党组织建设责任机制，完善基层党组织工作机制上下功夫。在提高村干部待遇的政策和落实上寻求突破，建立和完善奖惩制度。同时，我也在认真领会了其他同学对农村党组织发展、村级经济发展的理念和思路，增长了知识，开阔了眼界，拓宽

了思路。

三、求真务实，加强党性修养

党校学习的重要目的在于锤炼党性，加强学员个人品德修养。通过一段时间的党性教育，我体会到 “权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的深刻意义。作为一名大学生村官，我想自己首先要做的就是尽心尽力做好自己的本职工作，同时，不断加强学习，学本领，强业务，更好的为广大群众服务。在今后的工作中，我将进一步增强宗旨意识和群众理念，恪守作为一名党

员、一名村官的岗位职责。

四、开诚布公，广结良师益友

党校学习是结交良师益友好机会。学习期间，班委组织我们开展了别开生面的户外拓展训练，精彩的篮球比赛，我都积极参与，体会到团队协作的力量，与其他同学建立了信任和友谊，增进和巩固同窗友情。主动与专家老师交流沟通，为农村工作中遇到的问题寻找答案，开诚布公，实事求是，展开热烈讨论，在浓烈的学

术氛围里，与老师谈笑风生，结下师生之情。

五、自查自纠，找准改进方向

通过省委党校近一个月的学习，我发现自己还存在一些不足：一是理论学习缺乏系统性和长效性，理论知识学习的主动性和自觉性要进一步增强；二是在实际工作中碰到困难，有畏难情绪，农村工作功底不扎实、经验不足。在今后的工作中，我将进一步加强学习，不断提高自己的政治理论水平和应对实际工作的能力。进一步加强党性修养，严格按照“德才兼备，以德为先”的要求，提高自己，为建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村而努力。