第一篇：课题研究人员分工
题研究机构、人员职责及分工
一、参研人员职责
为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：
1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工
为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：
1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。5．研究组人员分工：
主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（杨智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（张宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员（杨莉莉）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。
主研人员（屈楚湘）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作 主研人员（吴胜奇）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。主研人员（杨智）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究 主要工作任务：
1、负责课题前期调查、分析材料准备。“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有要素材，表册
2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责课题专题网站建设及管理。
4、负责课题研究过程资料收集及整理。
5、负责组织课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
6、负责课题研究阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
7、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
8、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它材料。
9、负责课题研究制度建设。研究人员（曹文江）
１、协助组长做好过程资料的收集与整理。
２、协助组长做好阶段计划与总结。３、协助组长收集理论培训材料。
4、协助组长做好课题研究制度建设。
5、选择某一子课题进行理论研究。研究人员（李瑛）
１、协助组长完成前期调查与分析。２、协助组长做好立项申请书填写 ３、协助组长收集技术培训材料。
4、协助组长管理课题研究专题网站。４、选择某一子课题进行技术研究。
基于软路由开源软件开发的网络运行安全策略研究与实践
子课题人员分工
周传金（子课题负责人）：
明镜中学网络管理人员
1、负责子课题前期调查、分析材料准备。
2、负责子课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责子课题研究过程资料收集及整理。
4、负责子课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
5、负责子课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
6、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。张光明：九岭学校网络管理人员
1、负责子课题专题网站栏目建设及管理。
2、负责子课题阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
3、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结
4、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。
5、负责课题技术问题的解答和实践运用指导。
6、负责子课题成果的收集、整理。研究人员
（一）蒲斌勇：太平二中网络管理员
１、协助主研人员周传金完成各项工作。
２、进行课题理论研究。研究人员
（二）吴祖东：诗城小学网络管理员
１、协助主研人员张光明完成各项工作。２、进行课题技术研究。
说明：可以增加主研人员及研究人员
基于其他开源软件开发的网络舆情安全策略研究与实践
子课题人员分工
主研人员 李定游（子课题负责人）
中学高级教师 彰明中学网络管理人员
1、负责子课题前期调查、分析材料准备。
2、负责子课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责子课题研究过程资料收集及整理。
4、负责子课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
5、负责子课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
6、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。主研人员 李德富 青莲职中（子课题第二负责人）
1、负责子课题专题网站栏目建设及管理。
2、负责子课题阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
3、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结
4、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。
5、负责课题技术问题的解答和实践运用指导。
6、负责子课题成果的收集、整理。研究人员
（一）周斌：文化街小学网络管理员
１、协助主研人员一完成各项工作。
２、进行课题理论研究。研究人员
（二）赵丛金
１、协助主研人员二完成各项工作。２、进行课题技术研究。
说明：可以增加主研人员及研究人员 课题管理人员：苏继虎（教育技术研究员）
１、负责课题研究方案审查
２、负责课题立项申请审查
３、负责课题阶段计划总结审查
４、负责课题研究笔记检查
５、负责课题研究网站建设与管理检查
６、负责课题资料收集与整理督查
７、负责课题理论与技术培训督促
８、负责课题研究会议督促
９、指导课题研究方向。
程国营：在本课题研究中担任总负责人职务，全面主持课题的研究，组织管理，经费保障。
汪 云：负责课题研修的内容，方案的实施、计划和撰写阶段性总结，负责出课题简报，安排课题理论培训和研究任务的具体分工与落实；撰写课题研究报告，收集整理课题研究成果；督促组织落实课题研究任务。
叶跃飞：负责本课题研究过程中专题网站的建设和活动、公开课等录像工作。
江海峰：本课题研究中主要负责本课题研究中主要负责课题实验活动图片信息的收集、归类整理和上传信息至课题博客及网站和论坛；负责学生电脑制作作品的收集。
叶群芳：负责数学学科的教研活动（如校内外的听评课、讲座及论文、案例、课件的评选）的安排、资料（如活动的通知、内容记录、签到薄及获奖证书）的收集。还要负责教师备课笔记、各类总结、计划、调查问卷的收集工作。
程 瑛：负责语文学科的教研活动（如校内外的听评课、讲座及论文、案例、课件的评选）的安排、资料（如活动的通知、内容记录、签到薄及获奖证书等）的收集。汤国英：负责课题研究会议记录，活动照片拍摄，文字信息的收集与录入，教师课题博客、网校等信息的搜集与归类整理。
项继东：负责课题博客日常管理、学习资料的上传和更新工作。周小九：负责课题研究过程中档案资料的打印、归类工作。詹光辉和施慧敏老师分别协助叶群芳和程瑛做好资料收集及归档工作。
课题组所有成员学期结束上交资料：课题小结、课题研究学习笔记、课题研究行动反思、相关获奖的教学论文、教育叙事(教学反思)、教学设计、教学课例、课件、参加相关比赛获奖证书、指导学生参加竞赛奖、科研成果等。所有材料上交纸质给相关负责人，电子版直接拷贝给叶群芳。
所有资料归档之后，由叶群芳、汤国英一起汇总分类整理。
第二篇：课题研究人员分工
说明：根据课题研究与实践，结合当前教育城域网网络安全的实际需要，建议此课题下设两个子课题，研究小组成员由11人组成。
子课题一：基于软路由开源软件开发的网络运行安全策略研究与实践
此课题重点研究网络运行安全
子课题二：基于其他开源软件开发的网络舆情安全策略研究与实践
此课题重点研究网络舆情安全
研究小组组长（课题主要负责人）： 刘 桉：中学高级教师
市教育信息技术管理中心网络技术管理人员
主要工作任务：
1、负责课题前期调查、分析材料准备。“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有要素材，表册
2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责课题专题网站建设及管理。
4、负责课题研究过程资料收集及整理。
5、负责组织课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
6、负责课题研究阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
7、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
8、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它材料。
9、负责课题研究制度建设。研究人员（曹文江）
１、协助组长做好过程资料的收集与整理。
２、协助组长做好阶段计划与总结。３、协助组长收集理论培训材料。
4、协助组长做好课题研究制度建设。
5、选择某一子课题进行理论研究。研究人员（李瑛）
１、协助组长完成前期调查与分析。
２、协助组长做好立项申请书填写 ３、协助组长收集技术培训材料。
4、协助组长管理课题研究专题网站。４、选择某一子课题进行技术研究。
基于软路由开源软件开发的网络运行安全策略研究与实践
子课题人员分工
周传金（子课题负责人）：
明镜中学网络管理人员
1、负责子课题前期调查、分析材料准备。
2、负责子课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责子课题研究过程资料收集及整理。
4、负责子课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
5、负责子课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
6、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。张光明：九岭学校网络管理人员
1、负责子课题专题网站栏目建设及管理。
2、负责子课题阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
3、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结
4、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。
5、负责课题技术问题的解答和实践运用指导。
6、负责子课题成果的收集、整理。研究人员
（一）蒲斌勇：太平二中网络管理员
１、协助主研人员周传金完成各项工作。
２、进行课题理论研究。研究人员
（二）吴祖东：诗城小学网络管理员
１、协助主研人员张光明完成各项工作。２、进行课题技术研究。
说明：可以增加主研人员及研究人员
基于其他开源软件开发的网络舆情安全策略研究与实践
子课题人员分工
主研人员 李定游（子课题负责人）中学高级教师 彰明中学网络管理人员
1、负责子课题前期调查、分析材料准备。
2、负责子课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责子课题研究过程资料收集及整理。
4、负责子课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
5、负责子课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
6、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。主研人员 李德富 青莲职中（子课题第二负责人）
1、负责子课题专题网站栏目建设及管理。
2、负责子课题阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
3、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结
4、负责软路由开源软件技术指导和开发研究。
5、负责课题技术问题的解答和实践运用指导。
6、负责子课题成果的收集、整理。研究人员
（一）周斌：文化街小学网络管理员
１、协助主研人员一完成各项工作。
２、进行课题理论研究。研究人员
（二）赵丛金
１、协助主研人员二完成各项工作。２、进行课题技术研究。
说明：可以增加主研人员及研究人员
课题管理人员：苏继虎（教育技术研究员）
１、负责课题研究方案审查
２、负责课题立项申请审查
３、负责课题阶段计划总结审查
４、负责课题研究笔记检查
５、负责课题研究网站建设与管理检查
６、负责课题资料收集与整理督查
７、负责课题理论与技术培训督促
８、负责课题研究会议督促
９、指导课题研究方向。
第三篇：1课题研究人员分工（模版）
课题研究人员职责及分工
一、参研人员职责
为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：
1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工
主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部门的联系。主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。
主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作 主研人员（赵海军）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。
主研人员（江明）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究。主要工作任务：
1、负责课题前期调查、分析材料准备。“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。
2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责课题专题管理。
4、负责课题研究过程资料收集及整理。
5、负责组织课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
6、负责课题研究阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
7、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。
8、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它材料。
9、负责课题研究制度建设。研究人员（赵伦）
１、协助组长做好过程资料的收集与整理。
２、协助组长做好阶段计划与总结。３、协助组长收集理论培训材料。
4、协助组长做好课题研究制度建设。
5、对课题进行理论研究。研究人员（谢加兵）
１、协助组长完成前期调查与分析。
２、协助组长做好立项申请书填写 ３、协助组长收集技术培训材料。
4、协助组长管理课题研究专题网站。４、对课题进行操作研究。
小学低年级数学开放式课堂教学的研究 江明（课题组长）：
1、负责课题前期调查、分析材料准备。
2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。
3、负责课题研究过程资料收集及整理。
4、负责课题研究培训、研究、开题会议主持策划。
5、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。赵伦（课题组成员）：
1、负责子课题专题材料管理。
2、负责课题阶段总结材料及阶段研究计划的制定。
3、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结
4、负责课题技术问题的解答和实践运用指导。
5、负责课题成果的收集、整理。谢加兵（课题组成员）：
１、协助主研人员江明完成各项工作。２、进行课题理论研究。赵海军（课题组成员）：
１、协助主研人员江明完成各项工作。２、进行课题实施研究。
说明：可以根据需要增加课题组的研究人员
第四篇：课题研究人员变更申请报告
课题研究人员变更申请报告
#镇中心幼儿园教科研小组：
我园参加的襄阳市研究课题《幼儿发展评价研究》，在研究过程中，由于工作上的原因，人员略有变动，@老师现已转岗，我园的园长@加入课题研究来指导我们的研究工作。
现在课题组的成员有：：
#镇中心幼儿园
副高级
课题负责人
#镇中心幼儿园
小学高级
课题管理制定方案
#镇中心幼儿园
小学高级
现场指导研究
#镇中心幼儿园
小一
收集统计资料
#镇中心幼儿园
小一
收集统计资料
#镇中心幼儿园
小一
收集统计资料
#镇中心幼儿园
小一
收集统计资料
#镇中心幼儿园
小一
收集统计资料
#镇中心幼儿园
小一
收集统计资料
#镇中心幼儿园
小一
活动总结整理资料
特提出此申请，希望#镇中心幼儿园《幼儿发展评价研究》课题小组能给予理解，并批准我们的申请。
第五篇：课题研究人员代表发言
课题研究人员代表发言
尊敬的各位领导、各位专家、老师们
大家好！
今天，我校举行县级课题《农村小学感恩教育策略的研究》的开题仪式。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。再此，我谨代表教研组对各位领导、各位专家的到来表示热烈的欢迎，并对课题的批准立项和顺利开展表示热烈的祝贺。我校是一所较偏僻的农村小学，留守儿童占全校学生的三分之一以上。在过去的教育教学工作中，我们全体教师充分发挥网络资源的优势，并形成了积极乐观的态度，做到了爱学校、爱老师、爱课堂、爱学习。使学校、课堂真正成为他们快乐成长的地方。学生的身体素质都有了较大的提高，能不断去克服学习中、生活中的种种困难。
作为一线的教师，我们深深的意识到不能只做教书匠，新课改需要的是研究型教师。在研究中推行课改，在课改中进行研究。当然，教育科研的路是一条艰苦的路，是一条奉献的路，搞好课题研究既需要我们扎扎实实地苦干，又需要我们默默无闻的奉献。我坚信：有各位专家、各位领导的引领，有精明强干的领导班子的大力支持，有业务素质较高，善于钻研，乐于奉献的教师团队的共同努力，有第一次课题研究成功的宝贵经验，我们一定能搞好该课题的研究工作。只要有精神阵地上的红旗招展，就一定会迎来研究家园的硕果飘香。相信我们吧，加郡小学的全体参研人员，将在各位领导，各位专家的引领
下，精诚团结，努力工作，保质保量完成课题研究任务。
预祝我校课题研究取得圆满成功。祝莅临我校领导、专家身体健康，工作顺利，扎西德勒。
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