第一篇：安全及6S基础知识测试题
湖北中烟卷烟材料厂安全及6S基础知识测试题
一、单选题（每个题目有一个正确答案，每题2分，共50分）
1、因事故导致严重的外部出血时，应(C)。
A.清洗伤口后加以包裹
B.用药棉将流出的血液吸出去 C.用布料直接包裹，制止出血
D.直接涂上止血剂，不用包裹
2、安全生产责任制的实质是（C）。
A.安全第一、预防为主
B.谁主管，谁负责
C.安全生产，人人有责
3、三级安全教育时间不得少于（B）。
A.三十学时
B.四十学时
C.二十学时
4、运行设备发生火灾而消防队又未到来，这时的临时灭火指挥人应是（B）。
A.当班运行班长
B.当值值长
C.现场工作负责人
5、《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业（A）证书，方可上岗作业。
A.操作资格
B.许可
C.安全
6、一次事故死亡（C）及以上者，定为重大人身死亡事故。
A.50
B.10
C.3
7、高压电气设备是指设备对地电压在（A）以上者。
A.250V
B.380V
C.220V
8、劳动者被诊断患有职业病，用人单位未参加工伤保险的，其医疗和生活保障由(B)承担。
A.医疗卫生机构
B.用人单位
C.劳动者本人
9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的？（A）
A.停止作业，撤离危险现场
B.继续作业
C.向上级汇报，等待上级指令
10、当遇到火灾时，切不可乘坐电梯，要迅速向(B)逃生。
A.相反的方向
B.安全出口方向
C.人员多的方向
11、火场中浓烟弥漫时，由于热空气上升作用力，离地面(C)以下的空气浓度相对较低。
A.50公分
B.40公分
C.30公分
12、能扑救带电体火灾的灭火器是（A）。
A.二氧化碳灭火器
B.泡沫灭火器
C.清水灭火
13、消防工作贯彻（C）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
A.谁主管，谁负责
B.以防为主，以消为辅
C.预防为主，防消结合
14、安全（A）是构成班组安全文化的核心。
A.价值观
B.意识观念
C.责任感
D.人生观
15、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（D）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。
A.违纪
B.事件
C.违规
D.事故
16、什么是职业病（Ｂ）
A.指由于工作环境中有害因素作用于人体后引起的疾病
B.指由国家和政府部门以法律法规形式规定了在职业病范围的病名 C.指由某职业因素引起的疾病
17、应用检查表对6S进行自检互检，坚持上班6S十分钟这属于6S中(C)的管理内容。
A.整理
B.清扫
C.清洁
D.素养
18、生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S中的（A）。
A.整理
B.整顿
C.清洁
D.素养
19、在6S的（B）阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。
A.整理
B.安全
C.清洁
D.素养
20、下面有关推行6S 最终达到的五大效用，说法错误的是（D）。
A.6S是最佳销售员，被顾客称赞为干净整洁的公司，顾客对这样的公司有信心，乐于下订单，会有很多人来公司参观学习。
B.6S是节约之家，能降低很多不必要的材料及工具浪费，减少“寻找”的浪费，节约很多宝贵的时间。
C.6S对安全有保障，遵守堆积限制，危险处一目了然，走道明确，不会造成杂乱情形而影响工作的顺畅。
D.6S是企业“以人为本”思想的集中体现，对员工来讲，制度是外在的，而6S是将外在的要求转化为员工主动，发至内心的行动。
21、下面说法正确的是（C）。
A.6S是各自独立，互不关联
B.清扫是显现整理、整顿的效果 C.清洁是显现整理、整顿的效果
D.整顿是整理的基础，整理是整顿的巩固
22、有关素养的认识，下面说法错误的是（C）。A.素养就是教大家养成所规定的事的习惯。
B.素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传、制度约束，并有效地运用激励等辅助手段。
C.素养是将前4S之外的管理行动，是将运动转化为常规行动，需要讲好的方法、要求总结出来形成管理制度、长期的贯彻实施，并不断检查改进。
D.素养的目的就是提高员工的修养、实现员工的自我规范。
23、安全是对5S的一个补充，有关安全，下面说法有误的是（D）。
A.6S 管理始于安全、终于安全。
B.它是一个系统的管理体系，需要我们按照安全管理体系的要求开展相关工作并持续改进。C.安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错，而光强调意识是不够的。
D.安全是对原有5S的一个补充，前面的5S是基础，安全是一个升华，是6S的精华之处。
24、对于为什么要推行6S，下面说法有误的是（C）。
A.造就安全、舒适、明亮的工作环境
B.提升员工的品质 C.加强管理
D.塑造企业良好的形象
25、作业现场的6S推行要点，下面说法有误的是（B）。
A.合理规划
B.公私分明 C.优化布局
D.减少搬运
二、多选题（每题有多个选项正确，全部选对才得分，每题2分，共20分）
1、下列哪几种情况属于违章作业（ABD）。
A.任意拆除设备上的照明设施
B.随意拆除设备上的安全保护装置 C.特种作业持证者独立进行操作
D.未经许可开动、关停、移动机器
2、下列设备中，属于特种设备的是（BCD）。
A.升降机
B.电梯
C.起重器械
D.锅炉
3、要加强对生产现场的监督检查，严格查处（ABC）的“三违”行为。
A.违章指挥
B.违章作业
C.违反劳动纪律
D.违章生产
4、发生手指切断事故后，对断指处理方法中，下列哪项方法是不可行的？(ACD)
A.用水清洗断指后，与伤者一同送往医院
B.用纱布包好，放入清洁的塑料袋中，并将其放入低温环境中，与伤者一同送往医院 C.把断指放入盐水中，与伤者一同送往医院
D.用纱布包好，放入清洁的塑料袋中，与伤者一同送往医院
5、发生火灾时，要遵循的“三不原则”是（ABD）。
A.不乘电梯
B.不跳楼
C.不贪财
D.不贪物
6、毒物通常以（ABCDE）形态存在。
A.粉尘
B.烟尘
C.雾
D.蒸汽
E.气体
7、操作工的三会四懂中，三会是指（ABD）。
A.会使用
B.会维护保养
C.会动手维修
D.会排除故障
8、操作工的三会四懂中，四懂是指（ACDE）。
A.懂性能
B.懂操作
C.懂结构
D.懂用途
E.懂原理
9、下列情况属于安全生产例行工作的是（AB）。
A.安全检查
B.安全简报
C.事故分析会
D.检查通报会
10、消防保卫的重点是（A B C D E）
A.火灾危害性大
B.火灾危险性大
C.发生火灾后损失大 D.火灾发生伤亡大
E.影响大的单位和部位
11、风险等级分为（BCD）。
A.特大风险等级
B.重大和较大风险等级
C.中等风险等级
D.可接受风险等级。
12、下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（AB）。
A.工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐 B.不良品应设置在明显的地方，并有标识 C.在全公司范围内进行扫除
D.地板机台设备工作台料架等应定期清扫
13、进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（AC）。
A.塑造一目了然的场所
B.确保员工的职业安全与健康 C.缩短寻找物品的时间
D.清除过多的积压物品
14、下列哪些属于6S管理工作中素养阶段的推行要领（ACD）。
A.自觉遵守规定的习惯
B.实施可视化管理的习惯 C.自觉维护工作环境整洁明了的习惯
D.文明礼貌的习惯
15、可视化管理的要点包括（ABC）
A.无论是谁都能判断是好是坏（正常还是异常）B.能迅速地做出判断，具精度高 C.判断的结果不会因人而异 D.要求醒目、美观，让领导满意
三、填空题（将正确答案填在横线区域，每题3分，共15分）
1、员工必须认识安全文明生产的意义，认真执行我厂“ 安全第一，预防为主，综合治理 ”的方针，严格遵守安全生产操作规定和各项规章制度。
2、员工要贯彻执行我厂的6S管理方针，即“ 规范管理，全员参与，精益求精，持之以恒 ”。
3、安全警示标识牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的，用以标识禁止、警告、指令和提示类的安全信息，红 色用于禁止标识，黄 色用于警告标识，蓝 色用于指令标识，绿 色用于提示标识。
4、6S管理工作中，“6S”是指 整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全。
5、压缩气体和液化气体包括 易燃气体、不燃气体、有毒气体。
四、判断题（请判断每题内容的正确或错误，每题1分，共15分）
1、（√）三级教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、部门级安全教育、班组级安全教育。2、3、4、5、6、7、（×）6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。
（×）小王出差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（√）不同类型、用途的物品应分开管理属于6S管理制度当中的“整理”。（×）电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于6S管理制度当中的“整顿”。（×）6S管理制度会让每位员工增加工作负担和增加工作时间。（√）根据《安全生产法》的规定，企业员工有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
8、9、（×）安全生产管理是公司老板和管理人员的事，跟普通员工没有关系。（×）公司对有职业危害的岗位应采取必要的防护措施，劳动防护用品则由员工自己购买。
10、（√）生产经营单位应当按规定对从业人员进行与其岗位相关的安全生产教育培训，使其具备相应的安全操作技能；特种作业人员必须参加专业培训，并经考核合格后持证上岗。
11、（√）帮助触电者脱离电源时，不可直接用人的肢体或其他金属及潮湿的物体作为救护工具。
12、（×）物料在静止降温阶段，操作工可以暂时离开岗位去休息。
13、（√）静电的危害有：引起爆炸和火灾、静电电击、妨碍生产。
14、（√）用完的溶剂空桶应按规定堆放在指定地点，整齐排列。
15、（√）班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。
第二篇：6S管理基础知识测试题
技术中心6S管理基础知识测试题
姓名：得分：
一、填空题（每题5分，共35分）
1、将要与不要的物品清除出工作现场属于6S中的范畴。
2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的范畴。
3、现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于6S工作中的范畴。
4、不安全行为是指。
5、我们通常所说的定置管理是6S中的的一部分。
6、规范现场作业三定原则是、、。
7、6S内容中素养的最终目的是提升，成为对任何工作都持认真态度的人。二﹑选择题(每题5每,共30分)
1.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（）
A.使工作场所一目了然B.营造整齐的工作环境
C.缩短寻找物品的时间C.清除过多的积压物品
2.6S和产品质量的关系是（）
A.工作方便B.改善品质
C.增加产量C.没有多大关系
3.公司6S应如何做才能做好?（）
A.做四个月就可以了B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做
C.车间做就行了D.6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去。
4.在清洁工作中,应该（）
A.清除工作中无用的物品B.将物品摆放得整整齐齐。
C.在全公司范围内进行大扫除。D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比。
5.公司在推行6S管理中,应该有哪些人员参与?（）
A.总经理B.推行办公室C.车间主任D.全体员工
6.6S管理的疗效有（）
A.提升企业形象B.提升员工归属感C.浪费减少﹑效率提升D.安全有保障
1三、判断题（每题2分，共10分）
1、有的员工认为6S活动是管理层的工作，与我们员工无关。这种观点对么？（）
2、素养是通过教育使大家养成能遵守所规定的事的习惯。（）
3、空间的浪费通过6S中的整理要素完成。（）
4、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？（）
5、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对么？
四、简答题（每题25分，共25分）
结合自身岗位谈谈如何做好6S管理推行工作。
（）2
第三篇：6s测试题及答案
1、将长期没人坐的办公桌清除出工作现场属于6S中的（整理）范畴。
2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（清扫）范畴。
3、制定考评方法﹑监督6S工作的实施,将6S工作制度化﹑规范化,属于6S工作中的（清洁）范畴。
4、现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于6S工作中的（素养）范畴。
5、（不安全行为）是指造成事故的人为错误，（不安全状态）是指导致事故发生的物质条件。
6、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是（整顿）的重点。
7、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿）的一部分。
8、规范现场作业基本原则是三定为（定点）、（定容）、（定量）。三要素为（场所）、（方法）、（标示）。
9、制订目视管理及看板管理的基准是6S中（清洁）的推行要领。二﹑选择题(每题至少一个正确答案。每题3分,共60分)1.6S管理的推行技巧包括（C）.A.定点摄影 B.红牌作战 C.查核表 D.目视管理
2.整顿的原则是（A、C、D）.A.定点 B.定人 C.定容 D.定量
3.公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?
A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.全公司的每个地方
4.目视管理的要点包括（B）A.无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常)B.能迅速地作出判断,具精度高;
C.判断的结果不会因人而异D.要求醒目﹑美观,让 领导满意
5.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（C)A.使工作场所一目了然 B.营造整齐的工作环境C.缩短寻找物品的时间 C.清除过多的积压物品 6.6S和产品质量的关系是（B）A.工作方便 B.改善品质C.增加产量 C.没有多大关系
7.清扫在工作中的位置 BA地﹑物干净B生产效率高C.有空再清扫 D.清扫是工作中的一部分
8.6S与公司及员工有哪些关系?（A、C）A.安全有保障 B.增加工作时间 C.提高公司形象 D.增加工作负担
9.公司6S应如何做才能做好?（D）A.做四个月就可以了B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做C.车间做就行了 D.6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去
10.在清洁工作中,应该（D）.A.清除工作中无用的物品B.将物品摆放得整整齐齐
C.在全公司范围内进行大扫除 D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比公司在11推行6S管事中,应该有哪些人员参与? A.总经理 B.推行办公室 C.车间主任 D.全体员工
12.6S管理的疗效有（A、C、D）A.提升企业形象 B.提升员工归属感C.浪费减少﹑效率提升 D.安全有保障
13.在6S管事中,”维持”部分的实施要领包括（A、B、C）A.落实前面4S的工作 B.制定实施方法C.制定奖惩制度 D.营造全员参与的氛围
14.整理”要”与”不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?（A、B、C）.A.不再使用的设备﹑工夹具﹑模具B.老旧无用的报表﹑账本C.尚有使用价值的边料D.附属设备(工作台﹑物料架等)15.公司6S应如何做？（A）A、随时随地都做，靠大家持续做下去； B、做三个月就可以了； C、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做； D、车间做就行了；
16.安全包括：（A）A、紧急处理、查清原因和预防；B、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程； C、人身安全、产品安全和设备安全；D、舒适、明亮和无毒害；
17.公司什么地方需要整理/整顿?（C）A、生产现场 B 办公室 C公司的每个地方D、仓库。
18.整理主要是排除什么浪费?（C）A、时间；B、工具；C、空间；D、包装物。
19.整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）
A、购买价值；B、使用价值；C、是否占空间；D、是否能卖好价钱。20.6S和产品品质的关系?（B）A工作方便；B 改善品质；C增加产量；D没有多大关系。
1、素养是通过教育使大家养成能遵守所规定的事的习惯。（√）
2、整理的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。（×）
3、空间的浪费通过6S中的整理要素完成。（√）
4、公司的仓库的划分，物品的标示属于6S中的整顿活动。（√）5、6S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，6S管理就会失败。这种观点对么？（×）
四、简答题（每题5分，共10分）1、6S管理的作用是什么？答：作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
2、事故处理“四不”放过的原则有哪些？
答案：
1、事故原因分析不清不放过
2、事故责任者和群众没有受到教育不放过
3、没有防范措施不放过
4、有关责任者没有受到处理不放过 1、6S指的是
整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是6S中的素养问题。
3、整顿主要是排除 时间 浪费，整顿的三要素是场所、方法、标识。
5、6S中的素养是 使员工养成按规定做事的习惯。
6、推行6S的技巧有 定点摄影、红牌作战、目视管理、形迹管理、管理看板。
7、物品摆放乱属于6S中的整顿 处理的内容。
8、清洁的目的是
维持前面3S的成果
。9、6S实施的第一步是
清理不要物（整理）
。10、6S活动的最终目的是
改善公司形象、提高员工素养
。选择题（多项）（每题2分，共20分）
6S实施中你认为贴胶带的工作需要用到以下哪些ABCD）A尺子B抹布C小刀D记号笔
我们对6S应有的态度BD）A看别人如何行动再说B认真学习C应付检查D积极参与行动
3清扫在管理中的理解AD）A、看得见的地方和看不见的地方都要认真清扫B 生产效率高
C、有空再清扫
D、清扫也是点检
4、公司什么地方需要6SABCD）A、仓库B、工作现场C、全公司的每个地方D、办公室 5、6S能
给
公
司
及
员
工
带
来
什
么
好
处
（ABC）
A、安全有保障
B、提高工作效率
C、提高公司形象
D、增加工作负担
6、公司6S应如何做才能做好（AD）A有计划的实施B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做C、车间做就行了
D、6S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做下去
7、谁承担6S活动中成败的责任（ABCD）A、总经理B6S推行委员会C班组长以上干部D、公司全体员工
8、成功的6S
需
要
全
体
员
工
（ABC）
A、不断改进
B、关注细节
C、快速行动
D、事不关己
9、成功的6S
需
要
管
理
者
（ABCD）
A、培训部下
B、带领部下寻找问题
C、共同研讨方法
D、关注推进进度
10、下列
情
况
属
于
安
全
隐
患的是
（ACD）
A、电源插座无标识
B、电灯开关无标识
C、电源线破损
D、消防器材未定期检查 简答题（1、2题每题8分，4题10分，共26分）整顿的目的是什么？
答：1.工作场所一目了然；2.消除找寻物品的时间；3.整整齐齐的工作环境。请说出6S中“清洁”的定义？
答：将前面3S的做法制度化、标准化。何谓目视管理？
答：一种醒目的标识方法。运用颜色、图案对物品进行说明。通过视觉感应
引起人的意识变化的一种管理方法。简述题（每题10分，共20分）
1、员工（干部）在6S管理中有哪些责任？
例：我是什么职务，在6S管理中我的责任是：
2、整理的日常维护如何进行？
答：每日检查工作岗位附近的不要物
定期检查车间内外的不要物
定期检查全厂范围内的不要物
对发现的不要物必须立即登记并处理 1.6S 6大项目有整理，整顿，清洁，清扫，安全，素养，2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的_________整理____项目
3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目
4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______清扫________项目 5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目
6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S工作中的清洁项目
8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象 设备 9．清洁主要对象维持，素养主要对象人的精神 二．.(选择题每题2分,共20分)1.工作区域用（A）线标示
A.：黄黑色斑马线 B：红色 C.蓝色 D：黑色 2.标示不良品区域用（B）线标示 A.：黄黑色斑马线
B：红色 索C.蓝色
D：黑色 3.我司6S管理规定适用范围有哪些（A B C）
A.：工作现场 B.仓库 C.办公室 D.员工宿舍
4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（A
C
A：塑造一目了然场所
B：确保员工职业安全与健康
C：缩短寻找物品的时间
D：清除过多的积压物品 5．6S和产品质量有关系的是（A B D）A.增加产量
B.改善品质
C.没多大关系
D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B）
A：整顿
B：节约
C：清洁
D：安全 7．清扫在工作中的位置是（A D）
A：地上，料架，桌子是否干净
B：生产效率高
C：有空再打扫 消除污垢，自主保养
D：）
8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（A B D）
A:不再使用的设备、工夹具、模具
B：老旧无用的报表、帐本
C：工作区内经常使用的物品
D：废弃的旧指套、晶片膜
9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B）
A：工作积极负责，服从管理和调配
B：为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺
C：早上上班时，整理物品，工具归位
D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢
10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（A B）
A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐
B：不良品应设置在明显的地方，并有标识
C：在全公司范围内进行扫除
D：地板机台设备工作台料架等应定期清扫
1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（×
2.小王出差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（×）
3．不同类型、用途的物品应分开管理属于6S管理制度当中的“整理”（√）4．电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于6S管理制度当中的“整顿”（×）四.问答题：（共计19分）
1．推行6S管理目的是？（7分）
答： 创建清爽干净、明朗通畅、安全舒适的工作 环境，以提高工作效率、提升产品服务品质、增加员工工作热情，并培养广大员工良好的6S素养，树立公司良好形象，从而赢得客户的信任和市场的认可；
2．公司的6S要如何做才能做好？（6分）
2．列举出6S检查项目中的“整理”、“整顿”、“清洁”、“清扫”“素养”（每项最少列举2条）（6分）
答：整理1.工作台上应放置必备工具 2.工作区内存放物品应区分开
3.办公桌、椅是否操持干净、清洁、整洁等
整顿1。标示牌、作业指导书应在指定标志场所水平直角放置 2．不良品放置场地应设置在明显的地方，并明确标识 3．料盘、吸塑盒、珍珠棉、空箱不能乱放，须摆放整齐 清洁：1。设备上要定期擦试保养,并保持无灰尘、无油污
2．工作台、文件柜、治具、柜架、门窗、工作椅凳、门窗、空调、风扇等应定期擦拭并保持无灰尘、无油污
清扫：1。地面上浸染的油污、胶水应及时清洗
2．鞋柜上面应定期清扫,不应放置鞋子/工衣/垃圾等物品
3．地板/机台设备/工作台/料架等应定期清扫 素养：1。.对上司应保持基本礼仪
2．不随地吐痰，不随便乱抛垃圾 整理就是区分 要 和
不要
，把 不要 坚决清理掉，把
空间 腾出来。整顿是指把工作、生活场所内所有物品 分门别类，摆放整齐，是排除 查找
浪费。
清扫是指通过
清除垃圾
行动使环境、物品、设备等干净整洁。通过清扫使工作场所 一尘不染，从而使我们心情舒畅。
清洁是维护整理、整顿、清扫的结果。
素养是指树立 高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。
整顿实施要遵循“三定”、“三要素”原则。三定是指定点、定物、定量，定点是指明确
存放位置
，定物是指明确 存放物品
，定量是指明确
存放数量
。已损坏不再使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行
整理 活动，从而腾出空间。
走道上堆满了各种必需物品属于6S中的 整顿 活动没做好。
二、选择题（每题2分，共30分）
对要的物品放置位置，根据
来决定。（C）
A.使用价值
B.物品数量
C.使用频率
D.重要程度 下面那一项不是整顿的目的。（B）
A.工作场所一目了然
B.清除不必要的物品
C.不浪费时间找东西
D.创造整齐的工作环境
部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于6S中哪项管理内容。（B）
A.整理
B.整顿
C.清洁
D.安全
应用检查表对6S进行自检互检，坚持上下班6S十分钟，这属于6S中哪项管 理内容。（C）
A.整理
B.清扫
C.清洁
D.素养
开会时认真听讲，走后凳子放回原处，带走垃圾，体现了个人的文明礼貌，属于6S管理的（D）。
A.整理
B.清扫
C.清洁
D.素养
钢板尺用完丢在现场，未及时归还原处，这不符合6S中的那一项（B）
A.整理
B.整顿
C.清洁
D.素养
生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S中的那一项。（A）
A.整理
B.整顿
C.清扫
D.清洁 6S活动的实施者是（C）。
A．高层领导
B.部门组长主任
C.部门全体人员
D.6S推行小组 经过
活动以后，地面没有杂物，设备上没有油污、灰尘、整个场地焕然一新。（C）
A.整理
B.整顿
C.清扫
D.清洁
在阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。（D）
A.清扫
B.整顿
C.清洁
D.安全 简答题（每题10分，共30分）
试着分析一下6S现场管理的六个要点的含义所在及他们之间的层次关系 6S现场管理以“整理（SEIRI）、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全（SAFTY）”为主要内容，6S的核心和最高阶段是素养:
“整理”指区分必需品和非必需品, 坚决清理现场不需要的物品；
“整顿” 指对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，并加以标识； “清扫”指点检现场得工具、材料和人员数量、状态，保持施工现场得良好状况；
“清洁”指将整理整顿清扫进行到底，即从外部制度强化； “素养”指对于规定了的事，大家都要遵守执行，即内部主观强化；
“安全”指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常进行。
结合现场，列举“6源”，要求每项至少1条 简单描述目视化的本质和作用
目视化管理，是利用形象、直观而又色彩适宜的各种视觉信息来组织现场生产活动的管理方法，是精益生产工具的一种。作用：
视觉信号显示，让大家都能看得见
公开化，表明管理者的要求和意图，借以推动自主管理、自我控制。论述题（每题25分，共25分）
结合本职工作如何开展6S工作，以及对公司开展6S工作有何建议。2、6S目标是对内：营造一个整洁、优美、有序、高效的工作环境；对外：树立良好的企业形象、成为让客户感动的公司。4、6S中的清扫能使工作场所消除脏污。
5、推进6S管理的三大要决是决心、信心、恒心。
7、设备应随时保持干净清洁，岗位周围的环境也应定期清扫。
9、安全定义中指出严格遵守各项规定，消除不安全行为和不安全状态。3、6S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。(√)5、6S管理推行的技巧包括：（ABCD）
A、定点摄影
B、红牌大战
C、检查表
D、目视管理
四、问答题
1、什么是6S管理？
答：“6S”管理由日本企业的5S扩展而来，即增加了安全管理，“6S”是六项管理名称的第一个英文字母。是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法。
2、开展6S管理的意义是什么？
答：“ 6S管理” 是现代企业行之有效的现场管理理念和方法。其根本意义是打造具有竞争力的企业、建设一流素质的员工队伍、提升企业形象、提高产品质量、提高安全水平和工作效率，构筑企业品质文化，形成企业核心竞争力的基础。
3、整理的含义及目的，三清原则是什么？
答：整理是指将工作场所中任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的彻底清除，腾出空间。
目的：
1、腾出空间；
2、防止误用、误送；
3、塑造清爽的工作场所。三清原则是指：清理、清除、清爽。
4、清扫的含义及目的，三扫原则是什么？
答：清扫是将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：(1)保持令人心情愉快的干净环境；
(2)减少脏污对品质的影响；
(3)减少工业伤害事故。三扫原则：扫漏、扫黑、扫怪。
5、整顿的推行要领是什么？
答：(1)分析现状：落实整理工作、规划作业流程；
(2)物品分类：确定物品放置场所、规定放置方法，进行标识；(3)定置管理：划线定位。
第四篇：6s测试题及答案
6S知识测试试题及答案
一、填空题
1、将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的（整理）范畴.!
2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的（素养）范畴.1
3、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（清洁）范畴.$ i' T/ J8 t' j& N
4、制定考评方法﹑监督6S工作的实施,将6S工作制度化﹑规范化,属于6S工作中的（维持）范畴.;
5、现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于6S工作中的（素养）范畴.;F
6、安全定义中指出守严各项规定，消除（不安全行为）和（不安全状态）
7、不安全行为是指（造成事故的人为错误）
8、不安全状态是指（导致事故发生的物质条件）9、6S推行要领是指（安全）、（整理）、（整顿）、（清洁）、（维持）、（素养）10、6S中“维持”的定义是指（将安全、整理、整顿、清洁实施制度化、规范化、维持其成果）。
11、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是（整顿）的重点。
12、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿）的一部分。13、6S实质是以（整理）（整顿）（清洁）（维持）为手段完成基本工作，借以养成良好习惯，达成全员“品质”的提升。
14、规范现场作业基本原则是3定和3要素
15、规范现场作业三定原则是（定点）、（定容）、（定量）。
16、规范现场作业三要素原则是（场所）、（方法）、（标示）。
17、制定“要”和“不要”的判别基准是（整理）的推行要领之一。
18、促进我们公司的6S活动从（形式化）走向（行事化），最后向（习惯化）演变。
19、制订目视管理及看板管理的基准是6S中（维持）的推行要领。20、6S内容中素养的最终目的是提升（人的品质），成为对任何工作都持认真态度的人 二﹑选择题(每题2每,共30分)1.6S管理的推行技巧包括（C）.A.定点摄影 B.红牌作战 C.查核表 D.目视管理7 Q: U, X/ J$ Q.];]$ R/ Q 2.整顿的原则是（A、C、D）.% d.D' H(Y* l!I k A.定点 B.定人 C.定容 D.定量
3.公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?（D）
A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.全公司的每个地方 4.目视管理的要点包括（B）
A.无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常)Z0 ^(z9 I8 l B.能迅速地作出判断,具精度高;K$ o8 U c3 g& Z$ a' M-z C.判断的结果不会因人而异
D.要求醒目﹑美观,让领导满意% V# t.b!g6 M' w-Z 5.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（C)A.使工作场所一目了然 B.营造整齐的工作环境 C.缩短寻找物品的时间 C.清除过多的积压物品 6.6S和产品质量的关系是（B）A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 C.没有多大关系' q' y;y' N& M% ?3 k 7.清扫在工作中的位置（B）.A.地﹑物干净 B.生产效率高
C.有空再清扫 D.清扫是工作中的一部分
8.6S与公司及员工有哪些关系?（A、C）.;~9 { j* e7 d' q' e A.安全有保障 B.增加工作时间 C.提高公司形象 D.增加工作负担4 D-a r;R6 @' r# ]2 i“ g+ l: N9 D E 9.公司6S应如何做才能做好?（D）y, y8 @5 e l% y A.做四个月就可以了
B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做
C.车间做就行了 D.6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去-[' n){;y4 E7 d.r;b3 {
10.在清洁工作中,应该（D）.8 _0 w: t8 z)Z A.清除工作中无用的物品
B.将物品摆放得整整齐齐' B& h7 r;I1 U4 z' ^& ~& l C.在全公司范围内进行大扫除: A9 M2 A3 K% r, a3 z D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比
11.公司在推行6S管事中,应该有哪些人员参与?（D）3 r% g$ }/ W!h4 L6 m2 w A.总经理 B.推行办公室 C.车间主任 D.全体员工 12.6S管理的疗效有（A、C、D）.$ c/ s;G-^0 H j” F A.提升企业形象 B.提升员工归属感3 D& B5 J1 j4 x, v.j% x f C.浪费减少﹑效率提升 D.安全有保障
13.在6S管事中,”维持”部分的实施要领包括（A、B、C）K, ~1 v8 J A.落实前面4S的工作 B.制定实施方法 C.制定奖惩制度 D.营造全员参与的氛围
14.整理”要”与”不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?（A、B、C）.A.不再使用的设备﹑工夹具﹑模具3 `.`9 g& K!B B.老旧无用的报表﹑账本
C.尚有使用价值的边料;O+ v7 @: B e4 G D.附属设备(工作台﹑物料架等)15.公司6S应如何做？（）
A、随时随地都做，靠大家持续做下去； B、做三个月就可以了； C、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做； D、车间做就行了； 16.安全包括：（A）
A、紧急处理、查清原因和预防；B、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程； C、人身安全、产品安全和设备安全；D、舒适、明亮和无毒害； 17.公司什么地方需要整理/整顿?（C）
A、生产现场； B、办公室； C、公司的每个地方； D、仓库。18.整理主要是排除什么浪费?（C）A、时间； B、工具； C、空间； D、包装物。19.整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A、购买价值； B、使用价值； C、是否占空间；
D、是否能卖好价钱。
20.对待5S检查和批评意见，属下应抱着（C）的心态来执行。A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过； C、立即纠正、心存感激；
21.6S和产品品质的关系?（B）A、工作方便； B、改善品质； C、增加产量；
D、没有多大关系。
22.您对目前的工作环境有何看法?（C）A、很多地方还很杂乱；
B、缺乏爱心，物品丢在地上没人捡； C、大概可以；
D、目前难以改善。
二、判断题
1、有的员工认为6S活动是管理层的工作，与我们员工无关。这种观点对么？（×）
2、素养是通过教育使大家养成能遵守所规定的事的习惯。（√）
3、整理的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。（×）
4、空间的浪费通过6S中的整理要素完成。（√）
5、公司的仓库的划分，物品的标示属于6S中的整顿活动。（√）
6、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？（×）
7、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对么？（×）8、6S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，6S管理就会失败。这种观点对么？（×）
三、简答题
1、乱摆放属于6S中的哪一项要处理的范围？ 答案： 整顿要处理的范围
2、整顿是要排除什么浪费？ 答案： 不浪费“时间”找东西。
3、我们公司做出哪些对安全承诺、政策、目标 答案：
1、追求无人身伤害的目标
2、保护环境
3、损失工时事故(LTI)及死亡事故为零
4、紧急应变计划手册包括哪几部分计划？ 答案：
1、火警紧急应变计划
2、紧急医疗急救程序
3、台风应急计划
4、油泄漏应变计划
5、锅炉事故应急计划 5、6S管理的作用是什么？
答：作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
四、问答题
1、事故处理“四不”放过的原则有哪些？ 答案：
1、事故原因分析不清不放过
2、事故责任者和群众没有受到教育不放过
3、没有防范措施不放过
4、有关责任者没有受到处理不放过 2、6S活动推行对我们工厂起着哪几点作用？ 答案： 1、6S是最佳推销员 2、6S是节约专家
3、对安全有保障 4、6S是标准化的推动者 5、6S形成令人满意的工作场所
3、请说出6S中安全的保障条件？
答案：
1、宽广明亮，视野开阔的工作场所，物流一目了然
2、遵章守纪，杜绝不安全行为和不安全状态
3、安全通道鲜明畅通
4、推行6S的目的是什么？
答案： 以达到提高安全生产系数，保证产品质量、降低生产成本、保护环境、提升公司管理能力的管理目的，为一体化管理体系持续有效运行打下良好的基础。
5、请你对我们公司员工在6S活动开展中的责任理解和看法？
答案：领会6S要领，自觉主动开展6S活动，并达到日常化与习惯化，循序渐进、持之以恒。
6、列举出你对我们公司应急计划的了解？ 答案：最先发现火警者的行动
任何人发现火警, 应按以下步骤立即行动； 立即发出报警信号；
马上切断输到火源的燃料供应, 切断附近的电源开关；
在不危及生命情况下用现有消防设备扑救以控制火势进一步蔓延, 将火情移交给最先到达的消防队员；
当火势无法控制时,按应急计划程序撤离.
第五篇：安全标准化基础知识测试题
安全标准化基础知识测试题
姓名：科室：成绩：
一、填空。
1、企业的（）是本单位安全生产的第一责任人，应全面负责（）工作，落实（）和（）责任制。
2、新建或扩建项目，应与主题工程（和（）。
3、生产设施大检修，应按照“五定”管理：（（）、（）、（4、事故调查处理应按照“四不放过”：（（）不放过；（（）不放过。
5、安全检查应开展（）、（（）。
二、问答题。
1、危化品从业单位施使安全标准化的目的？
2、安全标准化工作的意义？
3、你认为实施安全标准化有什么益处？、（）、（））、（）、）。）不放过；）不放过；）、（）和）
点击咨询 