公开考选干部经验交流材料

第一篇：公开考选干部经验交流材料

公开考选干部经验交流材料

在公开考选干部工作中，市围绕报名、考试、考察决定、任用四个环节，实行了单位把关、公开推荐、工作表现考评、工作业绩打分、差额考察、差额票决、任前公示和任职试用八项工作法，有效防止了“唯考取人”问题。

一、在报名环节实行单位把关法和公开推荐法，对报名人员进行筛选，防止“考试专业户”报考

在公开考选报名时，要求报名人员先向单位党组织提出报名申请，由单位党组织对申请报名人员资格条件进行初审，根据考选要求的资格条件和申请报名人员日常表现，经过集体研究提出是否同意报名的意见，同意报名的，要出具同意报考的书面证明，由报名人员交考选组织部门，没有单位同意报考证明的，考选组织部门不予登记。报名结束后，到报名人员所在单位组织召开民主推荐会，采取无记名投票的方式公开征求群众意见，对民主推荐得票率低于80%的，取消报名资格。通过单位把关和公开推荐，对报名人员进行严格筛选，将那些平时热衷于公选考试，不安心现职工作，工作实绩差、群众基础差的“考试专业户”挡在了考选门外。

二、在考试环节实行工作表现考评法和工作业绩打分法，将日常工作表现量化计入总成绩，让干得好的得高分

在不断提高笔试、面试质量的基础上，对进入面试人员进行日常工作表现民主考评和工作业绩打分。日常工作表现考评采取召开民主测评会议，与会人员无记名填写测评票的方式进行。测评中按照“好”（100分、95分、90分）、“较好”（80分、75分、70分）、“一般”（65分、60分、55分）、“差”（40分、30分、20分）四个等次对被测评对象的日常工作表现进行量化打分，在去掉一定比例的最高等次票和最低等次票后，计算出百分制得分，按一定比例计入总成绩。工作业绩打分主要是以被测评对象近年来工作目标绩效考核结果和奖励、处分情况为依据，按照一定的标准进行加分或扣分，计算出百分制得分后，按一定比例计入总成绩。对日常工作考评和工作业绩打分得分过低的人员，即使笔试、面试成绩靠前，也不列为拟提拔任用人选。这一办法将干部日常工作表现和取得的工作实绩纳入考试总成绩，避免了“干得好不如考得好”问题，使真正干工作、业绩突出的干部得到尊重，树立了正确的用人导向，有效调动了广大干部干事创业的热情。

三、在考察决定环节实行差额考察法和差额票决法，发挥组织考察和决定的筛选作用，做到好中选优

根据参加考选人员的总成绩，按一定比例差额确定考察对象，采取考察预告、民意调查、书面征求意见、个别谈话了解情况、实地走访、查阅资料等形式，对考察对象进行深入考察，全面掌握其现实表现情况。对同一职位的不同考察对象一般由同一考察组考察，以便于对不同考察对象作横向比较，分出优劣，排出名次。综合考虑考察结果和总成绩，按照一定比例差额确定票决人选，提交干部管理部门进行无记名投票表决。票决前汇报人选情况时，重点汇报考察情况和人选的特点及与拟任岗位的适应程度，不汇报考试成绩，使干部管理部门在讨论酝酿拟任人选时主要根据岗位要求和人岗相适程度进行权衡选择，有效预防了“一次考试定终身”。

四、在任用环节实行任前公示法和任职试用法，慎重使用，跟踪考察，让会考不会干的下

确定拟任用人选后，采取在有关单位张贴公示、利用新闻媒体面向社会进行公告等形式，公开监督电话和举报邮箱，在任用前广泛接受群众监督，听取群众意见，慎重进行使用。对反映有问题的干部及时进行调查，确有影响使用问题的，取消任用资格。经公示无问题的，进行任职试用，试用期一年，试用期间对其与试任岗位的适应程度和履行职责情况进行跟踪考察，试用期满后进行全面考核。经考察、考核胜任的，办理正式任职手续；无法适应岗位需要，经考察、考核不称职的，免去试任职务，按原职级另行安排工作，畅通下的渠道，让会考不会干的人没有市场。

第二篇：干部工作信息公开经验交流材料

干部工作信息公开经验交流材料

近年来，市坚持“客观、公正、适时、适度”的原则，积极探索，大胆实践，实行了“三四五”工作法，大力推进干部选拔任用工作信息全程公开，进一步破除了干部工作的封闭性和神秘化，增强了选人用人的公开性和透明度，提高了干部选拔任用工作的公信度。

“三”即指操作上做到“三个明确”。一是明确机构人员。指定干部科、干部监督科和部办公室为干部信息公开责任科室，每个科室指定专人负责干部信息公开工作，并进行明确分工，干部科负责提供需要公开的信息，部办公室负责对外联系采取适当的方式进行公开，干部监督科负责处理干部群众反馈的意见。二是明确公开时限。根据需要公开信息的不同，规定了相应的公开时限，例如，要求干部工作政策要随时公开、选任干部信息要提前公开、选任结果要及时公开等，确保了信息公开的时效性。三是明确制度保障。先后建立了预告制、公示制、公告制等干部信息公开制度，保证了干部工作信息公开做到常规化和规范化。

“四”即内容上实行“四项公开”。一是公开干部工作政策。把“群众希望了解的”和“需要群众了解的”主要内容作为重点，选择《干部任用条例》、《公务员法》及相关配套制度等政策法规向广大干部群众公开，让广大干部群众了解干部选拔任用的政策规定和操作流程，明白怎样选人。二是公开选拔职位和职位要求。在每次选拔干部前，将领导班子职位空缺情况、拟推荐的职位情况、任职资格条件等内容公开，让干部群众明白要选什么样的人。三是公开考察事项。在进行考察时，公开考察人选基本情况、考察内容、考察程序、考察组成员、考察组办公地点及联系电话等，落实干部群众在干部选拔任用工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，加大对考察工作的监督力度。四是公开选拔任用结果。干部任用前，要将干部的有关情况通过适当方式向干部群众公开，进行任前公示，公示无问题再办理任职手续，并及时公布具体任职情况，使干部群众知道选了什么样的人。

“五”即方式上采取“五种方法”。一是会议传达法。对新出台的干部工作政策规定，采取召开会议等形式进行传达学习，由有关领导进行领学，原原本本地传达原文，提出学习目标和纪律要求，并抓好督查和抽查，确保学习效果。二是集中培训法。对一个时期需要重点学习的干部工作政策，采取举办培训班的方式进行集中培训，邀请上级专家和经验丰富的同志讲课，培训结束后进行考试测评。三是宣传报道法。对应该让广大干部群众普遍知晓的内容，在《市情》和“组工”网站开辟了“组工政策解读”专栏，采取连载、问答等形式解读干部工作政策。同时，认真总结干部工作好的经验做法，积极联系在报纸、网站、电视等新闻媒体上刊登、播发，加强正面宣传引导，营造良好的工作氛围。四是通知公告法。对干部任免事项，全部在金宏办公网和“组工”网站发布通知进行公开。在采取“两公开四差额”、公开选拔、竞争上岗等方式选拔干部时，将拟选拔的职位情况、任职资格条件、选拔方法和程序等内容，采取在在报纸电视等新闻媒体发布公告、在金宏办公网发布通知和在有关单位张贴通告等方法，向广大干部群众公开。五是分别反馈法。对干部选拔任用中的提名、推荐、考察、票决等相关情况，采取个别面谈、书面通知、当场公布等形式，向有关人员分别进行反馈。

第三篇：在公开考选干部座谈会上的讲话

同志们：刚才，去年公开考选的干部代表XXX、XXX、XXX三位同志分别作了典型发言，谈了一年来的工作体会和感受，谈的很具体，很实在，举的例子很生动，很形象，语言很朴实，有思想、有态度、有见解、也有深度，值得我们在座的每一位同志学习借鉴，尤其是第二批安排的考选干部，刚刚走上领导岗位，面临许多新情况、新问题、新挑战，如何尽快熟悉工作、进入角色，是大家首要解决的问题，希望大家要认真体会以上三位同志的发言，多学习，多请教，借鉴他们的经验，包括一些教训，争取尽快进入角色。前段时间，市委派出考察组，对试用期满的XX名干部进行了全面考察。从考察情况看，大家政治素质比较好，大局意识比较强，工作有热情，有创新精神，能积极主动地开展工作，表现出较高的政治觉悟和奉献精神，得到了领导和群众的普遍认可与好评。比如，XXX同志自担任XXX副书记以来，针对自己对党务工作了解较少的实际，能够静下心来认真钻研党务理论，学习业务知识，深入基层搞调研、摸情况，很快熟悉了本单位的业务性质和基本情况。日常工作中能够摆正位置，尊重其他班子成员，尊重年长的同志，坚持早来晚走，打水、扫地抢着干，作为女同志能做到这些是难能可贵的，值得大家好好学习。当然其他同志在工作中做的也很好，表现也很出色，可以说大家的优点都非常突出，但是我们也不能因为组织上给予了认可，群众给予了较高的评价，就感觉一切很好啦，盲目乐观、沾沾自喜，自我陶醉。通过这次考察了解到大家的缺点、不足同样也非常的明显，大致有四点：一是有些同志思想认识不到位，摆不正位置，对待老同志不够谦虚，自认为有知识、年龄优势，基础好，学历高，科班出身，容不得不同意见，容不得与自己性格不一致的人，这样直接造成自己在群众中威信较差，处于被动地位，很难开展工作；二是有些同志工作作风不够扎实，工作节奏不够紧张，不是集中精力干工作，而是得过且过，当起了撞钟和尚；三是个别同志纪律观念不够强，早走晚来，说走就走，有事找不着，甚至不请不到；四是有些同志进入角色慢，工作中缺乏领导艺术，工作方法不够灵活，办法不多。作为我们这些干部，是通过严格的资格审查，严密的笔试、面试，以及严肃的考察、公示等环节，在激烈的竞争中脱颖而出的。这个过程本身确实能够充分证明，大家有一定的理论水平和工作能力，有敢闯、敢冒、敢试的开拓精神和拼搏活力，也有较为过硬的工作业绩和一定的群众基础，但是这些只能是今后干好工作的基础和条件，不是我们炫耀的资本，每一位同志都要有一个清醒的认识。借此机会给大家提几点希望和要求。

一、摆正位置，放正心态，团结协作共谋发展大家都是在单位上担负某个方面的领导工作，由过去的被动服从、具体执行到参与决策、组织实施，由从事具体业务到组织协调、指导工作，这是一个很大的转变。要清醒地认识到，走上领导岗位后，任务更重了，责任更大了，领导和干部群众对你们的要求也更高了。能否适应领导岗位的要求，能否在较短的时间内完成角色的转换，能否在新的岗位上建功立业，能否在新单位树立一个良好的形象，是摆在大家面前的一个十分重要而紧迫的课题。因此，大家一定要调整好心态，摆正位置，力争尽快进入角色，发挥积极作用。我们在座的有些同志，工作中不是去主动地适应工作，而是拈轻怕重、避重就轻，挑肥拣瘦、躲躲闪闪，有这种心态是异常错误的，也是非常有害的。我们要正确对待自己的任职，既不能因为进班子而沾沾自喜，有高人一等的思想，也不能因为自己在班子中相对比较年轻、没有领导工作经验而缩手缩脚，不敢大胆开展工作。这两个方面都是不可取的，年轻干部尤其不要怕困难和矛盾，正是困难和矛盾锻炼干部。要勇于挑重担，敢于碰钉子。当然，这里面有个方式方法问题。大家工作中，要到位不越位，尽职不揽权，勇谋不独断，主动不推托，干事不争功，出事不诿过，团结不亲疏，宽容不嫉妒，为公不为私。具体来说，一是讲大局。想问题、作决策、干工作，都要坚持从大局出发，自觉服从大局，维护大局。这个大局是全市的大局和所在单位的大局。小局要服从大局。有些单位、有些人在这个问题上却处理不好，把单位和个人的利益看得过重，为了一己之利，不惜损害大局。作为副职，在坚持原则的前提下，要自觉维护一把手的权威。要认真坚持民主集中制的原则，不折不扣地执行单位党委的决议，积极做好分管的工作，主动为单位一把手出谋划策，当好参谋助手，同时要敢于承担责任，工作冲锋在前。二是讲团结。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。大家来自四面八方、方方面面，能在一起共事是一种缘分，应该十分珍惜合作共事的机会，特别是作为一个领导班子成员，要视团结为生命，虚心向其他班子成员学习，积极配合和支持其他班子成员的工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，自觉做维护团结的模范。当然，我们说的团结不是无原则的一团和气，而是在开展健康的批评与自我批评基础上的志同道合、协调统一。

二、谦虚好学，全面发展，努力提高自身素质对领导干部来说，学习不仅是一种修养、一种境界，更是一种责任和工作需要。我们生活的时代，是一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去认识、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对领导者的理论素养、领导能力和知识储备提出了更高的要求。大家开会要决策问题，下去要解决问题，要对所担负的工作提出思路和建议。如果没有一定的理论水平，没有扎实的业务知识，没有对情况的透彻了解，那么你发表意见，指导工作，处理问题，制定决策，提出建议，就容易出问题。因此，作为我们新提拔的年轻干部一定要在认真学习上狠下功夫，找时间、挤时间学习，坐下来，钻进去学习，集中精力，扎实学习，不断完善自己的知识结构，全面提高理论修养和知识水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，力争在理论学习、政策素养、业务水平、精神状态等方面都有一个新的提高。一要在深入钻研理论上下功夫。当前，全国上下正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上强调指出，“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与

时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。新形势、新任务、新的目标，要求我们一定要做学习的表率，带头学习，带头运用，自觉做“三个代表”重要思想的贯彻者、执行者、推动者和实践者。二要在更新知识上下功夫。21世纪是一个大变革、大解放、大发展的时代，新事物层出不穷，新科学、新知识、新观念不断涌现。要想紧跟时代步伐，就必须在学好与本职工作所需要的专业知识和技能的同时，努力学历史、学法律、学公共管理、学市场经济、学现代科技、学财税金融、学WTO知识，学习一切需要学习的东西。学习就要有一种如饥似渴，锲而不舍，好学不倦的精神。作为我们新提拔的干部平时一定要多学习理论、多研究政策、多思考问题、多读书、多看报，不要把自己培养成庸庸碌碌的事务主义者，要把自己培养成有知识、有能力、懂业务、会管理的高素质人才，成为做好本职工作的行家里手。三要持之以恒地学习。学习是一生的事情，活到老，学到老。现在大家都具有大学以上文凭，应该说具备了一定的知识基础，但是决不能有丝毫的自满和懈怠。随着社会的发展，知识更新的速度不断加快。现有的学历，只是为你提供了一个干好工作的基础，给了你一把钥匙。学历只是一张纸，关键是看你能否知识更新，运用所学的知识不断掌握新知识。尽管目前大家的知识层次较高，但是如果不注意学习，也必将被社会淘汰。对此，大家要保持清醒的认识。要结合工作实际有针对性地学习，要勤于学习，刻苦钻研，不断提高自身素质。职务的升迁决不意味着水平和能力的自然提高，特别是当今社会、形势发展日新月异，知识更新突飞猛进，党和人民的要求不断提高，自己不懂的东西还很多，不会做的事情也不少，因此，大家要甘当小学生，虚心向班子成员学习，向老同志学习，向周围的同志学习，多请教，勤钻研，取他人之长补自己之短，使自己尽快成熟起来。要向实践学习，深入实践第一线，善于总结和汲取群众的实践创造，善于总结和积累领导经验，在实践中丰富头脑，在锻炼中提高能力。

三、抢抓机遇，真抓实干，开创工作新局面成就任何事业，都得埋头苦干。工作靠抓，事业靠干。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面，需要真抓实干。作为党的年轻干部，我们要看到，我国正处在一个可为而且大有可为的重要战略机遇期，摆在我们面前有三大历史机遇，市场经济是最重要的机遇，加入WTO是最难得的机遇，21世纪知识经济是最有希望的机遇。错过一次机遇，就会失去一个时代；抓住一次机遇，就会赢得一次跨越。能否抓住机遇我认为首要的一条就是要真抓实干，面对机遇迎头而上。机遇只光顾事先有准备的人，只宠幸那些实干家。真抓实干，就是要大力弘扬求真务实、开拓进取的精神，实实在在地干，不虚情假意，不走形式过场，不搞形式主义。现在，有些同志心浮气躁，耐不住寂寞，静不下心来，不是扎扎实实做一些事情，而是热衷于摆花架子，做表面文章；“做官”的思想越来越浓，做事的思想越来越淡。大家知道，事业是干出来的，不是花架子摆出来的。我们一定要从实际出发，不唯书，不唯上，只唯实，要带头说实话、办实事，鼓实劲，求实效。当然，真抓实干还要尊重规律、科学安排。真抓不是乱抓；实干不是蛮干。我们有些同志工作起来，有热情、有干劲，就是不动脑子，不思考，总是跟着感觉走，“两眼一睁，忙到熄灯”，最终怎么样？一无所获、一事无成。讲究工作方法，提高领导艺术，是对领导干部的基本要求，也是领导干部必备的基本素质。大家都是刚刚走上新的领导岗位，要从分管工作的实际出发，尽快实现由做一般工作的思维向做领导工作的思维转变，由懂专项工作向熟悉全面工作转变。在具体工作中，真抓，就要抓矛盾、抓问题、抓关键；要学会“弹钢琴”，理清工作思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，科学安排，突出重点，整体推进。实干，就是克服困难、解决问题。矛盾是什么，问题在哪里，需要找，需要发现，需要认真的而不是敷衍的、深入的而不是肤浅的调查研究，在此基础上，思考问题、研究对策，解决矛盾。

四、转变作风，廉洁勤政，树立良好形象青年干部抓好自身的作风建设，无论对党的事业发展，还是对个人的成长进步，都是重要的前提和保证。作风建设包括思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风等多个方面的建设。当前，对青年干部来讲，一个十分重要的方面，就是要树立正确的权力观，全心全意为人民群众谋利益。大家是公开选拔上来的年轻干部，是社会关注的焦点。自身形象的好坏不仅关系到自己，也直接关系到干部制度改革的成败，关系到党和政府在人民群众中的威信。因此，大家一定要加强思想道德修养，严格约束自己，做到廉洁自律、勤政为民，在干部群众中树立起良好的形象。一要加强人品修养。没有一流的人品作底子，从政肯定会栽跟头。领导干部的影响力，最重要的是个人品行修养所产生的人格魅力。没有良好的人格魅力，你的权力再大，在老百姓心中也是一文不值。我们常讲，要堂堂正正做人，清清白白从政，踏踏实实干事。领导干部必须十分重视非权力因素的影响，树立良好的人格风范，靠人格的力量去凝聚人心，开创事业。二要谦虚谨慎。刚刚被提拔，眼前都是赞扬和笑脸，听到的都是恭维话。越是在这个时候，越要保持谦虚谨慎，不要因一时的成功而飘飘然，被胜利冲昏了头脑。在新的岗位上，切不可带着一股子傲气，看年纪大的同志觉得没有自己有年龄优势，看学历低的同志觉得没有自己才学高，总是拿自己的长处比别人的短处，这样就不可能搞好团结，更不可能干好工作。要多找自己的不足，多学别人的长处，尊重上级、理解平级、关爱下属，展示出一个领导干部应有的素养。三要廉洁自律。年轻干部在权力和荣誉面前，一定要保持清醒的头脑，树立正确的权力观。一份权利，十分责任，权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用来谋取任何私利。权力是一把双刃剑，用得好造福于民，用不好损人害己。当然，领导干部也是人，也食人间烟火，也有家庭亲友，也有个人利益，也有私情私事。但作为共产党的领导干部，在处理个人私事、追求个人利益问题上，必须在法律和政策的允许范围内，按规定、按程序办理，时时自重、自省、自警、自励，严格用党的纪律约束自己；处处“慎权

”、“慎欲”、“慎微”、“慎独”，耐得住寂寞，抗得住歪理，顶得住诱惑，不慕虚荣，不慕私利。天下大事必作于细，古今事业须成于实。是不是真抓实干，是态度问题、思想问题、事业心问题；能不能干事创业，是能力问题、水平问题、方式方法问题。新岗位、新任务，对我们的工作作风是一种考验，对我们的能力水平更是一种检验。希望大家在以后的工作中，摆正位置、放正心态，端正态度、提高觉悟，增强事业心、责任感，转变观念、转变作风，放下架子、扑下身子、真抓实干，在实践中锻炼，在锻炼中提高，争取在各自的工作岗位上有新作为、新业绩、新贡献，不辜负党组织的培养和广大群众的期望。谢谢大家。

第四篇：市公开考选优秀年轻干部综述

夯实执政能力建设之基—XXX市公开考选优秀年轻干部综述加强党的执政能力建设如何从基础抓起？如何真正将德才兼备的优秀年轻干部选拔到领导岗位上来？XXX市打破传统考选模式，坚持公开、公平、公正，开辟“阳光赛场”，注重干部整体素质和解决实际问题的能力，走出了一条选贤任能的新路子，如春风拂面，引起社会的强烈反响和人民群众的广泛赞誉。干部年龄偏大，干部断层，尤其30岁以下的年轻干部匮乏是各地面临的突出问题。为此，从努力造就一支高素质的领导干部队伍出发，从促进XXX持续快速发展的高度着眼，从有利于党的事业后继有人的长远考虑，XXX市委决定在全市范围内公开考选一批优秀年轻干部，充实到基层，担任镇长（主任）助理。公开考选干部，在XXX已不是什么新鲜事，但这次在考选之初，XXX市领导及由市纪委、市委组织部等有关部门领导组成的领导小组成员就形成了这样的共识：本着贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，按照公开、平等、竞争、择优的要求，开辟“阳光赛场”，转变传统重理论、轻实际工作能力的做法，走出“高分低能”的怪圈，创新选人机制，拓宽选人视野，走群众路线，增强工作透明度，真正让思想素质好、文化水平高、工作能力强、发展潜力大、成绩突出、群众公认的优秀年轻干部脱颖而出。公开考选干部是深化干部人事制度改革，防止用人不正之风的有效举措。2002年、2003年两次面向社会公开考选了30名正副科级领导干部，涉及27个部门、单位。像先前一样，这次公开考选的消息一传出，立即引起全社会的广泛关注，兴奋、疑虑、紧张，但依然挡不住广大干部考选的热情。这次考选的数额、范围和条件全部在新闻媒体上公开，整个考选过程也在新闻媒体和全社会的监督之下。所不同的是，报名改变过去个人自由报名的做法，由所在单位党组织推荐，从一开始就严格把关，真正体现党管干部，把干部的选拔使用和日常管理置于组织之下。经过严格的调档、查卷等资格审查程序，136名年轻干部取得参加笔试的资格。4月6日，设在XXX市委党校的考场上气氛紧张，136名“考生”在这里展示自己的才华，角逐40个参加面试的名额。然而试卷发到“考生”的手上，“有人欢喜有人忧”，有的心气平静，显得信心十足，有的则紧锁眉头，犯了憋子。原来，试卷上的内容共分理论题和案例分析题两大部分，理论题只占卷面总成绩150分的40％，案例分析题却占了大头60％。而40％的基本理论、基本知识题也有不少涉及XXX市经济社会发展的内容。六道案例分析题全是考选拟任职务经常遇到的问题，身边的人、身边的事，考的就是干部发现问题、分析问题、解决问题的能力。如案例分析题中有到欠发达乡镇任挂职副乡长如何帮助当地群众脱贫致富奔小康；如何代替县政府办公室主任搞好接待、陪同参观团到基层调研、处理群众群体性上访；如何解决失地农民生活保障、增加收入。题目活灵活现，都是天天发生的事，明眼人一看就明白这是考自己实际工作能力。“加强党的执政能力建设必须从源头抓起”，XXX市委副书记、组织部长高涛切中了要害，他说，“党的事业，经济和社会的发展，迫切需要真才实学、有本事、有能力的优秀年轻干部”。而省委党校的出题教授和专家们点评说：“XXX市考选干部先进就先进在解决了‘高分低能’，注重实际工作能力，考出来就能用，顶得上，30岁以下的干部恰恰缺少遇到问题怎么办？棘手问题如何干？”正因为经常和基层打交道，用心把握上级党委、政府的总体工作思路，XXX市XXX镇的何纯笔试一结束就喜滋滋地说：“试卷上的案例我几乎天天碰到，用科学发展观和站在建立社会主义和谐社会的观点上来处理这些问题就很容易，也是试卷的基本要求。至于基本理论、基本知识那是一名干部的起码素质，不考选也应该牢记在心。”一位考生说：“这次考选试题新颖，虽然我考‘砸’了，但对我是一次锻炼，使我明白了理论应用到实际工作中的重要性，坚定了做好本职工作的信心和决心。”XXX市这次考选干部的创新之处还在于“驻点调研”，下到镇村、深入到企业及农户家中，现场发现问题、解决问题，为面试作准备。临行前，XXX市委组织部副部长尹凤银要求“考生”，要认真调研、用心思考，面试的“题目”就在这次调研中。4月14日、15日，进入面试的39名入围人选围绕民营经济发展情况、镇村基层组织建设、精神文明建设、农业结构调整和农民增收等方面的问题，到黄屯、王因两镇进行了深入细致的调查研究，现场提问，现场解答。有的还与村干部共同探讨农民增收、发展民营经济的路子、二三产业的课题。入围人选思考最多的还是两镇在短短几年快速发展的主客观条件是什么？驻点调研是入围人选获取第一手资料、为面试作准备的过程，同时也是“考察”干部的过程。在这次考选工作中，XXX市坚持干部“考察”关口前移，即改变过去全部考试完再考察的做法，考察组主要成员在驻点调研阶段就介入，实地对入围人选

第五篇：市公开考选优秀年轻干部综述

加强党的执政能力建设如何从基础抓起？如何真正将德才兼备的优秀年轻干部选拔到领导岗位上来？XXX市打破传统考选模式，坚持公开、公平、公正，开辟“阳光赛场”，注重干部整体素质和解决实际问题的能力，走出了一条选贤任能的新路子，如春风拂面，引起社会的强烈反响和人民群众的广泛赞誉。

干部年龄偏大，干部断层，尤其30岁以下的年轻干部匮乏是各地面临的突出问题。为此，从努力造就一支高素质的领导干部队伍出发，从促进XXX持续快速发展的高度着眼，从有利于党的事业后继有人的长远考虑，XXX市委决定在全市范围内公开考选一批优秀年轻干部，充实到基层，担任镇长（主任）助理。

公开考选干部，在XXX已不是什么新鲜事，但这次在考选之初，XXX市领导及由市纪委、市委组织部等有关部门领导组成的领导小组成员就形成了这样的共识：本着贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，按照公开、平等、竞争、择优的要求，开辟“阳光赛场”，转变传统重理论、轻实际工作能力的做法，走出“高分低能”的怪圈，创新选人机制，拓宽选人视野，走群众路线，增强工作透明度，真正让思想素质好、文化水平高、工作能力强、发展潜力大、成绩突出、群众公认的优秀年轻干部脱颖而出。

公开考选干部是深化干部人事制度改革，防止用人不正之风的有效举措。2002年、2003年两次面向社会公开考选了30名正副科级领导干部，涉及27个部门、单位。像先前一样，这次公开考选的消息一传出，立即引起全社会的广泛关注，兴奋、疑虑、紧张，但依然挡不住广大干部考选的热情。这次考选的数额、范围和条件全部在新闻媒体上公开，整个考选过程也在新闻媒体和全社会的监督之下。所不同的是，报名改变过去个人自由报名的做法，由所在单位党组织推荐，从一开始就严格把关，真正体现党管干部，把干部的选拔使用和日常管理置于组织之下。经过严格的调档、查卷等资格审查程序，136名年轻干部取得参加笔试的资格。

4月6日，设在XXX市委党校的考场上气氛紧张，136名“考生”在这里展示自己的才华，角逐40个参加面试的名额。然而试卷发到“考生”的手上，“有人欢喜有人忧”，有的心气平静，显得信心十足，有的则紧锁眉头，犯了憋子。原来，试卷上的内容共分理论题和案例分析题两大部分，理论题只占卷面总成绩150分的40％，案例分析题却占了大头60％。而40％的基本理论、基本知识题也有不少涉及XXX市经济社会发展的内容。六道案例分析题全是考选拟任职务经常遇到的问题，身边的人、身边的事，考的就是干部发现问题、分析问题、解决问题的能力。如案例分析题中有到欠发达乡镇任挂职副乡长如何帮助当地群众脱贫致富奔小康；如何代替县政府办公室主任搞好接待、陪同参观团到基层调研、处理群众群体性上访；如何解决失地农民生活保障、增加收入。题目活灵活现，都是天天发生的事，明眼人一看就明白这是考自己实际工作能力。

“加强党的执政能力建设必须从源头抓起”，XXX市委副书记、组织部长高涛切中了要害，他说，“党的事业，经济和社会的发展，迫切需要真才实学、有本事、有能力的优秀年轻干部”。

而省委党校的出题教授和专家们点评说：“XXX市考选干部先进就先进在解决了‘高分低能’，注重实际工作能力，考出来就能用，顶得上，30岁以下的干部恰恰缺少遇到问题怎么办？棘手问题如何干？”正因为经常和基层打交道，用心把握上级党委、政府的总体工作思路，XXX市XXX镇的何纯笔试一结束就喜滋滋地说：“试卷上的案例我几乎天天碰到，用科学发展观和站在建立社会主义和谐社会的观点上来处理这些问题就很容易，也是试卷的基本要求。至于基本理论、基本知识那是一名干部的起码素质，不考选也应该牢记在心。”一位考生说：“这次考选试题新颖