国家开放大学学前教育原理(试卷代码：1312)期末 复习资料(简答题)

第一篇：国家开放大学学前教育原理(试卷代码：1312)期末 复习资料(简答题)

国家开放大学学前教育原理（试卷代码：1312）期末

复习资料

简答题 题库—来源于历次期末考试试卷真题

1、简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。

（1）欧文学前教育理论流派：欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和怀尔德斯平。

（2）福禄培尔学前教育理论流派：福禄培尔学前教育理论流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、应用而形成，理论代表是福禄培尔及其支持者。

（3）蒙台梭利学前教育理论流派：蒙台梭利学前教育理论流派是围绕蒙台梭利的学前教育理论传播、应用而形成的，理论代表是蒙台梭利及其支持者。

（4）进步主义学前教育理论流派：进步主义学前教育理论流派是以杜威实用主义教育思想为指导而形成的，主要出现在美国，对福禄培尔和蒙台梭利的学前教育理论均有所批判。

（5）苏联的学前教育理论流派：苏联学前教育理论流派是以马克思主义为指导而形成的苏联社会主义学前教育理论。理论代表是克鲁普斯卡娅、乌所娃、福辽莉娜等。

2、分别简述幼儿体育、智育、美育的基本原则

体育：（1）全面发展的原则；（2）安全原则；（3）趣味性原则；（4）教育性原则

智育：（1）直观性原则；（2）“学”与“做”想结合的原则；（3）智力因素与非智力因素相结合的原则。

美育：（1）情感体验性原则；（2）创造性原则；（3）循序渐进原则。

3、当代学前教育的发展有哪些特点？

（1）保障儿童权利、促进教育民主是学前教育发展的指导思想。

（2）加大政府干预学前教育的力度。（3）学前教育现代化水平得到提高。

4、现代社会，幼儿教师必须承担多种角色，请讨论一下有哪些角色需要幼儿教师扮演？

(1)教育者：班级物质环境和文化环境的创设者；幼儿的观察者和研究者；幼儿的榜样和示范者；幼儿学习的引导者。

（2）公共关系的协调者。

（3）幼儿游戏的伙伴。

（4）幼儿的第二任母亲，也是幼儿的知心朋友。

（5）既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

5、良好师幼关系的建构策略有哪些？

良好师幼关系建构策略：奠定师幼关系的良好基础；以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往；教师应与幼儿进行有效的沟通；对幼儿活动的内容和方式感兴趣；宽容对待幼儿的过失；要帮助幼儿形成良好的同伴关系；帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

6、什么是儿童发展？其基本特征是什么？

学前儿童发展是指0-6岁、7岁儿童的身心发生的质的变化。学前儿童发展有以下一些主要特征：（1）儿童发展是一个系统的整体。（2）儿童发展是主动性与被动性的统一。（3）儿童发展是连续性与阶段性的统一。（4）儿童发展具有个别差异。

7、幼儿教师专业发展的具体策略有哪些？

幼儿教师专业发展的策略有：培养幼儿教师专业发展的自我意识。幼儿教师应对自身的专业发展有一个自我规划，反思是幼儿教师专业发展的有效方法。成就动机是幼儿教师专业自我发展的根本动力。

8、制约儿童发展的因素有哪些？请举例说明。（1）遗传与环境：遗传决定论认为先天生物遗传因素在人的发展过程中起决定作用。环境决定论主张后天教育等环境因素在人的发展过程中起决定作用。

（2）学前教育：学前教育是促进学龄前儿童身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。

（3）儿童的主观能动性：儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反映能力。

9、什么是儿童观？儿童观的科学内涵是什么？

儿童观是有关儿童的看法、观点和主张等的总称。它主要涉及两个问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权利；二是儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式和原因等。

儿童观的科学内涵：首先，儿童是人。第二，儿童是发展中的人。第三，儿童期有自身的价值。

10、简述幼儿园教学活动设计各原则及其内涵。

（1）科学性原则：科学性原则是指向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠的、是符合人类社会认识的客观规律、符合人与社会和谐的客观规律、符合人际交往的客观规律。

（2）思想性原则：思想性原则是指教师在教学活动中应对全体儿童实施思想道德教育，促进幼儿的品德和社会性发展。幼儿园的德育活动寓于各项活动之中。

（3）目标性原则：幼儿园的教育活动必须有明确的、具体的、可操作的、科学的目标，没有目标的活动称不上教育活动，因为教育本身就含有目的性和计划性的特征。

（4）整合性原则：整合性原则即把幼儿园教学活动设计看作是一个把教育中的各种要素进行整体规划与建构的过程。

（5）活动性原则：活动性原则就是要让儿童在主动和真实的活动中，通过感知、操作、体验、交流来进行学习的。

11、简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。

陈鹤琴的活教育是针对拘泥于书本的旧教育提出的，“什么是“活教育”？简单说，就是“不是死的教育”。书本主义的教育就是死的教育。”

活教育理论的核心观点：（1）活教育的目的论。他认为活教育的目的就在于“做人，做中国人，做现代的中国人”；他后来进一步提出要“做世界人”。（2）活教育的课程论。陈鹤琴提出：“大自然大社会都是我们的活教材”。（3）活教育的方法论。陈鹤琴主张“活教法是在中学，做中教，做中求进步。”陈鹤琴的“活教育”理论是其长期教育实践、教育研究的结晶，也是其学前教育理论的进一步升华与凝练。对现代中国学前教育理论与实践产生了重大而持久的影响。

12、简述影响幼儿园一日生活制度制定的因素。

幼儿年龄特点是影响日常生活制度制定的主要因素。

影响一日生活制度制定的因素还有季节和地域特点。

不同文化背景与教育理念也会影响一日生活制度制定。

13、简述蒙台梭利有关学前教育原则的基本观点。

蒙台梭利提出了学前教育的两条基本原则。（1）自由的原则。儿童有自己的发展敏感期，具有吸收性心理，能根据自己心理需要和倾向，自由地选择物体和活动，任何工作、活动都不是强迫的。在她看来，自由的原则意味着尊重儿童，尊重儿童生命的发展。（2）工作的原则。蒙台梭利认为，使幼儿身心协调发展的活动就是“工作”。幼儿在各种心理敏感期，所选择从事的各种活动就是“工作”，工作能确保幼儿心理上的满足，促使他们发展。

14、简述我国《幼儿园规程》（1996）中关于幼儿教育目标的表述。

第一，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

第二，发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

第三，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

第四，培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。上述四个方面构成了幼儿全面素质培养的目标，体现了我国学前教育对儿童发展的方向及素质养成的期望规格。

15、幼儿园一日生活各环节对幼儿的主要常规要求的内容。

常规是日常生活制度的一部分。常规是指人们经常遵守的一般生活规则和行为规范。幼儿园的生活常规是指幼儿园各生活环节相应的规则与行为规范。

常规的合理性标准有三：一是保障幼儿健康安全之必需。如不能独自离园，不打人，不玩危险游戏，饭前便后洗手等。二是保障集体生活及幼儿交往顺利进行之必需。路：上课不随意走动或打断老师讲话；不随意拿他人玩具物品等。三是要符合幼儿年龄特点，是幼儿可以做到的。如上课40分钟，却要求幼儿一动不动，这便是超出幼儿能力范围要求的常规。

16、幼儿教师基本工作职责是什么？

（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。

（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（4）参加业务学习和学前教育研究活动。

（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。

17、如何正确理解师幼关系的内涵？

（1）教师与幼儿在教育过程中形成的相互影响、相互作用的关系称为师幼关系。

（2）幼儿可以从与教师的互动中得到关爱；良好的师幼关系有助于教师树立榜样作用；师幼关系是教育过程的基本体现，也是幼儿园课程的基本要素。

第二篇：2021国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案（试卷号：1312）

2021国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案（试卷号：1312）盗传必究 一、单项选择题（每小题3分，共30分）1．从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，()是儿童社会化的核心与关键。

A．良好道德品质的形成 B．掌握基本的语言交往能力 C．具备良好的生活习惯与卫生习惯 D．具备初步的审美能力 2．学前教育的公益性决定于学前教育的()性质。

A.准公共产品 B．私人产品 C．公共产品 D．社会产品 3．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的()。

A．教育 B．训练 C．保育 D．保育和教育 4．情感体验性原则是()的基本原则。

A．幼儿体育 B．幼儿智育 C．幼儿德育 D．幼儿美育 5．当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。

A．家庭学前教育 B．幼儿园 C．社区幼儿教育 D．托幼机构 6．提出替代强化的是()。

A．班杜拉 B．埃里克森 C．铁钦纳 D．华生 7．在幼小衔接的内容上，要把儿童()的发展和衔接作为重点。

A．知识 B．身体健康 C．创造力 D．能力 8．学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。

A．教育性 B．奠基性 C．保育性 D．终点性 9．良好的师幼关系应该体现的是()。

A.互主体性 B．主客关系 C．双客体性 D．主体一主导关系 10.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。

A．保教结合原则 B．连续性与一致性相结合的原则 C．全面管理与个别照顾相结合的原则 D．支持性与主动性相结合的原则 二、名词解释（每小题5分，共15分）11．家庭学前教育:家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对子女实施的保育和教育。在这种形式的学前教育中，学前教育的实施场所主要是家庭，学前教育者则是父母和其他年长者，学前受教育者为学前教育者的子女，二者之间有着血缘亲情关系，会对学前教育的效果产生特殊影响。

12．学前教育目的:学前教育目的是指一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展特点制定的有关学前儿童保育和教育质量规格的总要求。学前教育目的需要表述社会对于幼儿身心发展变化的期望和要求，指明学前教育要达到的规范性结果。学前教育目的是学前教育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育活动的目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的根本依据。

13.幼儿园的精神环境: 幼儿园的精神环境主要是指幼儿交往、活动所需要的软质环境，即幼儿生活于其中的幼儿园的心理氛围。它因园长的管理方式、人际关系、大众心理、教师的教育观念与行为、幼儿与物质环境的相互作用而形成，是一种重要的潜在课程。

三、简答题（每题10分，共20分）14.当代学前教育的发展有哪些特点？ 答：(1)保障儿童权利、促进教育民主是学前教育发展的指导思想。（4分）(2)加大政府干预学前教育的力度。（3分）(3)学前教育现代化水平得到提高。（3分）15．简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。

答：陈鹤琴的活教育(LivingEducation)是针对拘泥于书本的旧教育而提出的，“什么是‘活教育，？简单的说一句，就是‘不是死的教育’。书本主义的教育就是死的教育。”（3分）活教育理论的核心观点：①活教育的目的论。他认为，活教育的目的就在于“做人，做中国人，做现代的中国人”；

他后来进一步提出要“做世界人”。（2分）②活教育的课程论。陈鹤琴提出：“大自然大社会都是我们的活教材。”（2分）③活教育的方法论。陈鹤琴主张“活教法是在做中学，做中教，做中求进步。”（2分）陈鹤琴的“活教育”理论是其长期教育实践、教育研究的结晶，也是其学前教育理论的进一步升华与凝练。对现代中国学前教育理论与实践产生了重大而持久的影响。（1分）四、论述题（15分）16.你如何认识幼小衔接中的“小学化倾向”和“幼升小考试”？ 答：所谓“小学化”，即是家长和幼儿园在错误的舆论及观念指导下，在教育教学实践中将幼儿 当作小学生来要求，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。（2分）主要表现在以下方面：

(1)幼儿园教育越来越学科化；

（1分）(2)幼儿园教育在不断地超前化；

（1分）(3)幼儿园教育的去游戏化现象日益明显。（1分）(4)幼儿常规管理上也照搬小学的标准。（1分）幼小衔接中提前小学化和各种“幼升小考试”所导致的后果往往是严重的。（1分）首先，会影响幼儿的健康成长。（1分）其次，这种顾首不顾尾的衔接也影响到幼儿人小学后的学习。（1分）其三，也误导了社会民众对儿童教育的正确认识。（1分）结合实际：（5分）五、案例分析（20分）17．（字数不得少于300字）午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动室区角自己活动，并告诉他：轻轻的，不要影响别人午睡。您赞同这位教师的做法么？请用相关的教育原则分析教师的做法。

要求：

(1)结合提供的案例进行分析；

(2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅；

(3)分析文字在300字以上。

答：赞同教师的做法，理由如下：

(1)“面向全体，重视个别差异”是一条重要的教育原则。

a、这条原则是指教育者在关注受教育对象的同时，还应重视儿童的个别擦含义，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。（5分）b、这名教师的做法就遵循了这一原则。首先她面向了儿童全体，尊重全体儿童的休息；

其次，她还照顾到个别幼儿的特殊情况，幼儿可能由于各种原因实在无法入睡，教师在要求他不影响别人午睡的前提下进行了区角活动，这样就有效、合理地保证了儿童的基本发展。（5分）(2)此外，教师的做法还体现了“尊重儿童的人格尊严和合法权益”的原则。

a、教师允许个别幼儿进行区角活动，而不是强制幼儿午睡，就体现出对幼儿发展和其人格的尊重。（5分）b、教师要求幼儿“轻轻的，不要影响别人午睡”则体现出对其他儿童休息权的尊重。（5分）

第三篇：国家开放大学政治学原理期末考试复习资料

国家开放大学

《政治学原理》期末考试复习资料

1、具有代表性的非马克思主义政治观有哪些？（1）认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观；（2）认为政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化；这种政治观被称为神学政治观；（3）认为政治是围绕着权力展开的活动，对于政治含义的这种理解被称之为权力政治观；（4）认为政治是公共管理活动，这种看法被称之为管理政治观；（5）认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。

2、马克思主义政治观的基本内容是什么？（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。

3、什么是政治？如何理解政治的含义？政治是人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。对于政治的这一定义，可以从三个方面来理解：(1)它强调政治是一种社会关系，并且指明这种社会关系本质上是一定经济基础上形成的利益关系。（2）它强调一切借助于社会公共权力来维护、实现和协调的社会利益要求和社会关系，才具有政治性，这就区分了政治现象与非政治现象；（3）它从经济关系基础上形成的利益关系这一社会关系的本质出发，揭示政治的含义，这就在人们的基本需求的意义上保证了政治定义的深刻性。

4、儒、法、道、墨政治学说的主要内容分别是什么？（1）儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实

行统治，反对以苛政、刑律治天下；（2）法家则反其道而行之，强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民。（3）道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”；（4）墨子的政治学说则以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。星

5、中国传统政治研究的基本特点是什么？1)从研究方法与研究体系的角度看，中国人注重研究“天人之际”的学问，即把天地、宇宙、自然、社会、人生视为一体，政治研究实际上就是将社会视为一个整体（系统）的综合研究。（2）就研究内容而言，从居于主导地位的儒家思想来看，中国传统政治研究特点似可概括为“伦理政治学”。（3）从具体的研究角度和成果来看，中国传统政治研究在以下方面形成了理论要素和理论观点：君权神授说；圣贤政治观；伦理政治与尊君思想；重民养民教民思想；德刑兼重；重农抑商思想；天朝大国理想；忠孝观念，三纲五常；等级制度，即人际关系上的尊卑观念；守旧传统，祖宗法制不可更改；“汤武革命，应天顺人”。:::星魂社区:::&D8P#X*L] k!u$H^&U

6、从政治学的角度讲什么是权力？如何理解这一含义？（1）从政治学的角度讲，权力是人与人之间的一种关系，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具；（2）可以从以下三个方面理解这一含义：首先，权力是一种关系，是一种人对人的制约关系，是权力施动者对受动者的制动关系，同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用；其次，权力是一种能力，是一个人或者机构对另一个人或者机构的驾驭能力和制约能力；再次，权力是一种工具，权力作为一种工具手段，是行使权力、执行政策的载体和依托。有你更精彩!2q*gN.wT

7、政治权力具有哪些特性？1）权威性；（2）支配性；（3）强制性；（4）扩张性；（5）排他性。

8、从历史的角度看，国际范围内权利观念的发展经历了哪几代的发展变化？从历史的角度看，国际范围内权利观念的发展经历了“三代”：（1）第一代“权利”指传统的自由权和公民权；（2）第二代“权利”指社会经济权利（3）第三代“权利”指向社团和群体，包括少数民族语言权、民族自治权、维持整体环境和经济发展权等。

9、宪政体制下，政治权利包括哪些内容？（1）自由权，各国宪法和法律所规定的公民自由权利既涉及政治方面，也涉及非政治方面。,dX/L;T2）平等权，公民平等权主要是指公民在法律面前人人平等，意即公民受到法律的平等保护，公民触犯法律时，受到同等的惩罚性对待，公民同等地具有遵守法律的责任。（3）民主权，各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的参政权上。

10、封建地主阶级政治统治的特点是什么？（1）在权力分配上采取封建等级制度，使政治权力与土地所有者密切结合；（2）在统治形式上采取君主专制的中央集权制，君主的意志和权力处于万流归宗的地位；（3）在经济和政治上，封建地主阶级对农民阶级进行残酷的剥削和压迫；（4）在思想上，封建地主阶级广泛利用宗教和宗法思想，对农民阶级进行精神奴役。

11、政府的基本特性是什么？（１）阶级性；（２）公共性；（３）权威性；（４）有机组织性；（５）特定的职能规定性。

12、宪法对国家政权组织建构提出了哪些原则要求？（1）人民主权原则；（2）权力制约原则；（3）法治原则。人民主权原则、权力制约原则和法治原则构成了宪法精神的统一体，成为现代国家政权建构的基本指导原则，具体说来是人民主权是国家产生的逻辑起点，权力制约是国家运行的基本手段，法治则是国家治理的根本保障。bbs.qincai.net-udb80�4Hl7q$G

13、如何理解人民主权原则？人民主权原则是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则，它主要阐明了国家权力的来源和归属的问题。首先，人民主权原则明确指出主权属于人民，国家机关的权力来自人民，因此国家机关的建立应该经人民的同意，国家机关的权力应该受人民的监督，一切政治权力应该属于人民。其次，既然国家机关的权力来自人民，人民就有权要求国家机关为人民服务。只有通过人民全体的默契或表示，国家才能获得权力，也只有在为了全体人民的利益时，权力才能给予国家。因此，权力总是归属于人民，总是服务于人民。再次，人民通过选举等方式将主权委托给国家机关，从而使国家机关拥有了治权，但人民始终掌握着“最后权力”，当国家机关违背人民的整体利益和意志时，人民可以起来更换它。最后，宪法还通过规定公民的权利和自由来体现人民主权，一方面通过规定人民的委托表现为国家机关的权力，有关国家机关因此取得了派生的权力主体地位，另一方面，则规定公民享有政治、经济和文化生活中广泛的权利和自由，这是宪法实现人民主权原则的重要途径。B

14、法治原则一般包括哪些内容？（1）宪法是国家的最高法律，其他任何法律、法令不得与之相抵触，一切机关、组织和个人都必须以之为根本的活动原则；（2）法律面前人人平等；（3）国家制定的法律必须是良法；有你更精彩!;i（4）各国家机关的权力必须由宪法和法律授予；（5）司法独立。

15、政府组织机构具有那些特性？一般来说，政府组织机构具有如下特性：（1）阶级性。（2）实体性。（3）严密组织性。（4）特定的职能性。

16、市民社会的发展对于国家权力体系的民主化有什么样的意义（1）多元的市民社会是“多元民主”的社会载体；（2）健康的市民社会是国家权威和个人自由之间的缓冲地带；（3）自治社会是民主力量生成发展的良好基地；（4）多重组织的社会是民主发展的平衡砝码。:::星魂社区:::t[6]3C;U

17、政党区别于一般社会组织和利益集团的特性是什么？

1、政党的目标是通过竞取政府职位而赢得政府权力；

2、政党是一个拥有正式会员的较为稳定的组织机构；

3、政党对政府政策的每一个问题都给以广泛的关注；

4、政党以一定程度的共同政治偏好和意识形态为基础。

18、中国共产党领导的多党合作制的主要特点如下是什么?（1）在国家政治生活中，除了中国共产党之外，还存在着其他8个政党,这些政党都是社会主义政治生活中的合法政党和积极力量；（2）中国共产党享有公认的领导地位，是执政党，而其他政党是参政党。中国共产党不仅对国家实行思想领导、政治领导和组织领导，而且对各民主党派实行政治领导。

19、政治社团具有哪些特征？1]政治社团是利益和目标较为单一具体的政治组织；（2）政治社团是社会成员按照特定规则形成的政治组织；（3）政治社团是旨在影响政府政策制定和实施过程的政治组织；（4）政治社团是群众性政治组织。20、政治社团在政治生活中的功能是什么？（1）政治社团的象征性功能又被称为表示性功能。政治社团可以为其成员提供种种象征性或表示性的权益。（2）政治社团的意识形态功能是指政治社团能够反映和形成其成员共同的政治信念和信仰。（3）政治社团提供信息的功能是指政治社团为其成员、行政官员，议员或人民代表以及广大公众提供有关行业、本社团成员以及其他具体问题的信息或资料。（4）政治社团的工具性功能是指政治社团被其成员用来完成某一具体目标。（5）政治社团的经济性功能是指社团在帮助成员实现经济利益方面所发挥的作用。政治社团的活动与经济利益紧密相关。（6）政治社团的政治社会化功能，可以使其成员通过社团活动学习和获得政治文化和政治技能。星魂论坛,免费资源,免费空

21、在当代社会经济条件下，形成良好社会的条件有哪些？（1）人们具有宽容与理性妥协的精神。（2）良好社会必须是一个法治社会，政治制度化的程度较高。（3）存在一个有效的协商机制。（4）存在一个高效、廉洁的政府。有你更精彩!,p)rkr-|v8H2G3OHV

22、实现政治合法性有哪几种途径？1）建立政治共识2）宪政建设3）提高政治体系的效率。:::

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23、善治的精神是什么？（1）契约观念，契约观念的要素：第一，自愿；第二，一致同意；第三，责任性；第四，公开性或者说透明性。（2）效率精神，包括的内涵：第一，管理效率；第二，制度效率；第三，回应性。

24、善治的效率精神包括哪几方面的内涵？1]管理效率，即指管理的成本与效果的比较。善治程度越高，管理的有效性也就越高。c（2）制度效率，制度效率将两种不同的制度进行比较，分析这两种制度对于经济、社会的影响。善治所关注的，不仅仅是某一特定治理行为本身的效率，更关注某种制度的影响。（3）回应性，回应性是责任性在效率问题上的体现。

25、契约观念包含有哪几个要素？（1）自愿；（2）一致同意；（3）责任性；（4）公开性或者说透明性。

26、统治模式的基本特征是什么？古代社会的治理的核心理念是统治，其模式可称为统治模式，它具有如下几个方面的基本特征： 第一，政治色彩浓厚；第二，治理权力来源于最高统治者；第三，政府职能包罗万象；第四，治理方法单一。有

27、政治参与的基本特征是什么？（1）从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；（2）从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；

（3）从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；（4）从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。bb

28、政治参与的作用是什么？（1）政治参与有助于促进政治民主发展；（2）政治参与有助于经济发展，政治参与能够加强政府或执政党推进经济增长政策的力量；（3）政治参与有助于实现社会公平，政治参与是人民群众表达愿望的过程，它有助于使社会利益分配的政策向符合人民利益的方向发展，并还有助于推动社会福利事业。

29、现代国家的选举原则是什么？1）普遍选举原则；（2）平等选举原则；（3）直接选举和间接选举原则；（4）秘密投票原则。:::星魂社区:::@q,c7w0}6}30、现代国家的选举程序大致包括哪几个环节？现代国家的选举程序在各国的选举法都有具体规定，大致包括以下几个环节：（1）、划分选区。（2）、选民登记。（3）、提出候选人。（4）、竞选。（5）、投票。（6）、计算选票。bbs.qincai.netGZ+AF&Di

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31、政治选举的意义是什么？（1）政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构，从而为实现国家权力的转移提供了制度保障。（2）政治选举为公民监督权力行使者，并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径。（3）政治选举是促进民意的形成、表达，并使公民民主意识得以提高的重要手段。国家的统治、社会的管理都必须以民意为依归。（4）政治选举还是缓和社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。

32、社会监督的内在作用机制是什么？::（1）应该明确权利与权力分属两个不同的领域和范畴，而这就构成了社会监督机制的第一个层次：权利对权力的消极监督和制约；（2）在权利与权力的关系上权利被认为是权力的来源，而这就构成了社会监督机制的第二个层次：权利对权力的积极监督和制约；（3）考虑到权力具有制约性和强制性，当面对强大的国家权力，作为原子化个体的公民往往显得十分弱小，很难与之相抗衡，公民权利常常无法得到充分的体现和实现，因此在现代社会，公民还可以依据其结社自由和言论自由的权利，通过建立一定的组织团体（一般来讲是各种政治社团）、发挥新闻舆论的作用等方式来监督权力主体，管束其权力的运行；（4）在作为同体监督的政治监督机制中权力之间的相互制衡其背后仍然是权利在起作用，这使得人们能够进一步深化对社会监督内在机制的本质理解和准确把握。

33、社会监督的途径和方式有哪些？（1）公民监督，公民监督主要是指公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。这是一种自下而上的、“社会主人”对“社会公

仆”的直接监督。（2）社会团体监督，这主要指各种社会组织和利益集团对对国家机关和公职人员的监督。社会团体通过选举、请愿、对话、示威、舆论宣传等形式，构成了对政府管理活动的监督。（3）舆论监督，这是指社会利用各种传播媒介和采取多种形式，表达和传导有一定倾向的议论、意见及看法，以实现对政治权力运行中偏差行为的矫正和制约。J

34、政治文化在政治生活中发挥的功能是什么？（1）影响社会政治体系；（2）影响人们的政治行为；（3）影响社会的政治发展。

35、为什么说意识形态能够发挥“观念的力量”的作用？

（1）它对现存秩序表达不满，提出批评；（2）它提供未来理想的模式；（3）它指出政治变迁如何发生，指明人们应该如何改变现实

36、保守主义的基本思想要素是什么？（1）传统观；（2）实用主义；（3）人性论；（4）社会有机论；（5）等级观念；（6）权威观念；（7）财产观念。bbs.qincai.net7s-p0D;v,F@

37、保守主义如何看待财产私人所有问题？bbs.qincai.netX/Iu0[-uJ;E+?-y

保守主义把财产私人所有看得至关重要，在它看来：（1）财产私人所有给人们以安全和抵制政府控制的手段；（2）它也鼓励人们尊重法律，尊重他人财产；（3）财产也是人的个性的外化，人们总是用其所有来定义和评价一个人；（4）财产私人所有会增进人们的权利和责任意识。

38、全球化对国家政治产生了哪些深刻的影响？（1）全球化使国家主权受到一定的制约；（2）全球化对政府的治理提出了更高的要求；（3）全球化推动世界范围内的民主化；（4）全球化对 后发展国家的政治文化造成了双重影响。bbs.qincai.netcL PEBc

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39、政治革命不同于其他政治发展方式的特征是什么？（1）政治革命是以革命阶级为主体的政治活动，是革命的阶级推翻落后、反动阶级的统治的运动；（2）政治革命的首要任务是夺取政权，通过夺取政权来推动政治发展，是政治革命的最重要标志；（3）政治革命是以政治体系全面的、根本的变革为内容，与旧有的一切政治关系、政治结构和政治观念进行决裂，建立一种全新的政治体系和政治体制；（4）政治革命往往以暴力为表现形式，通过革命的暴力推翻反动的阶级统治，建立新型的政治制度和政治秩序。40、政治改革的特征是什么？（1）政治改革以政治领导阶层为变革的主体，通过政治领导层自上而下的发动来实现政治改革进程；（2）政治改革是有计划、有步骤的渐进过程，整个变革的过程从属于政治领导层的严格控制，通过量变的过程达到质变的实质；（3）政治改革以和平的方式进行，从根本上排斥了革命和暴力在政治发展过程中的地位；（4）政治改革从维护和巩固现在政治统治为目的，以不破坏既有政治统治的根本基础和原则为限度。

41、政治稳定对政治发展具有哪些重要意义？（1）政治稳定是政治发展的内在目标之一，一个有良好社会的政治秩序必然是稳定的，人们将有序地组织他们的社会生活，而不必因为政治不稳定而造成社会福利的总损失；（2）政治稳定是政治发展实现其他目标的前提。政治稳定作为政治发展的前提条件，是政治体系实现政治发展目标的基础保证，只有在政治有序运行的前提下，政治发展的目标才能按照既定的计划、方案逐步得到实现。

42、为什么现代化过程中容易出现政治不稳定？1)现代化过程中的利益冲突加剧，导致政治不稳定。（2）新旧价值观念的冲突。（3）人们的社会期望以及参与意识的提高而导致政治不稳定。（4）政府的执行危机。（5）此外，对于那些后期现代化国家来说，由于国际势力的影响也往往造成了很大的不稳定因素。

43、政治制度化包括哪几个方面的内容？（1）政治参与的制度化，政治参与的制度化是整合社会阶级、阶层和利益团体的重要阶段。它要求：（a）政治参与渠道的通畅；（b）有效的利益整合机制；（2）政治管理的制度化，政治管理是将已经转化为政治决策的政治要求和利益实施和贯彻的过程。政治管理的制度化要求：（a）政府职能结构的合理化；（b）行政执行的程序化；（c）反馈监督机制的制度化。

44、现代政治文明的基本原则是什么？1)秩序原则，政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是秩序。这体现在政治上就是法治。（2）自由原则，自由是政治中的基本价值之一，它体现在政治上有如下几个含义：（1）个人的自由权：（2）有限政府。（3）平等原则，平等也是现代政治文明的基本原则之一，它与古代社会的等级形成尖锐的对立。平等原则在政治上有如下两上基本含义：（1）法律面前人人平等。（2）民主。（4）宽容和理性精神，宽容和理性精神是现代政治文明的精神实质。它包含如下内容：（1）尊重不同的思想和信仰。（2）妥协精神。（3）每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。

45、宽容和理性精神体现在政治上包含哪些内容？（1）尊重不同的思想和信仰。（2）妥协精神。（3）每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。

46、在我国当代，宪政建设的主要内容是什么？（1）扩大公民基本权利的保障范围，并且通过立法的完善，形成法制体系化的权利保障网络；（2）完善我国人民代表大会制度；（3）实现党的领导与人民当家作主和依法治国的统一；（2分）（4）坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度。

47、全球化具有哪些特征？（1）全球化是自近代资本主义诞生以来而开始的一个客观的历史进程和趋势；星魂论坛（2）全球化的内容以经济领域为主，涵盖社会生活各个方面；（3）全球化的进程是世界各民族、国家和文化相互冲突和磨合的过程。bbs.qincai.net/k!M%`(U-S

48、最具代表性的民主理论有哪些？

（1）直接参与民主理论；（2）代议制民主理论（或自由民主理论）；（3）精英民主理论；（4）多元民主理论。

49、民主的价值是什么？概括而言，政治学对民主价值的研究和论述大体存在两种途径，即理想主义的和经验主义的。理想主义途径是民主的政治哲学研究的基本思路。传统的民主理论家认为，民主的首要价值在于“自治”；民主的第二个价值在于“平等”； 民主的第三个价值在于“权威”。经验主义途径体现了民主研究的现实主义思路。经验主义理论认为与其他政治制度相比较，民主方法或制度的最大优势在于：（1）民主宪政保证国家政权的和平交接，从而保持国家的长治久安。（2）民主制度能使政府更加关心人民的幸福。总之，民主制度是到目前为止所有可能的政治制度中最为优良的一种制度。民主制度的价值主要体现为：它是一种有益于多数人而不是少数人的制度，因而，民主政府是“最能使社会繁荣的政府”；它将政治竞争纳入到既定的程序和规则之中，有利于减少社会对抗的突发性和社会成员在政治上铤而走险的可能性；它以多数人的意志为其政治合法性的基础，有助于实现政治权力的和平转移，也有助于避免和消除由于政权更迭和政策变动而引起的社会动荡。

50、民主固有的缺陷是什么？（1）轻视个人权利，容易制造“温和专制”；（2）趋附时尚，可能降低政策水平；（3）争执不已，可能造成效率损耗。此外，民主制度避免了一个人或一部分人对社会大多数人的奴役和颐指气使，却也为大多数人的盲目性和狂热性的发作留下了空间。、51、民主的限度有哪些？（1）民主须以不侵入“私人领域”为限度；（2）民主须以不干涉社会自主为限度；（3）民主须以不产生多数人对少数人的暴政为限度。

52、经济发展如何促进政治民主化？（1）经济发展创造了一个庞大的中产阶级，这是民主的基础之一；（2）经济发展促进教育的发展。公民受教育程度提高，自主意识增强，不容易受极端分子的煽动，不盲从政治野心家的蛊惑，这有利于民主政治的成长；（3）经济发展使人们逐步认识到自身利益并希望表达出来。公民自我意识和个人权力观念的形成，是要求制度保障其权利的开始。市场经济本身教会公民自立、多元化、宽容以及不要期望过高。这都有助于维持一个民主制度。

53、为什么说中产阶级是天生的发主派？（1）崇尚自由，反对干涉；（2）主张合作双赢，反对你死我活；（3）倾向中道温和，反对极端和突变等。他们希望改革权威主义政治，而不是革命推翻这种政治。少女、情小说, 武侠小说ZxC$i4c;k"tQy h

第四篇：国家开放大学计算机组成原理期末复习指导及答案

计算机组成原理期末复习指导

期末考试题型举例

题型包括选择题（单选）、判断题、简答题和计算题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应的参考答案及评分标准。

1．选择题（每小题3分，共36分）

（1）在定点二进制运算器中，加法运算一般通过来实现。A．原码运算的二进制加法器B．反码运算的二进制加法器 C．补码运算的十进制加法器D．补码运算的二进制加法器 答案：D（2）变址寻址方式中，操作数的有效地址等于加形式地址。A．基址寄存器内容B．堆栈指示器内容 C．变址寄存器内容D．程序计数器内容 答案：C（3）将RAM芯片的数据线、地址线和读写控制线分别接在一起，而将片选信号线单独连接，其目的是。

A．增加存储器字长B．增加存储单元数量 C．提高存储器速度D．降低存储器的平均价格 答案：B 2．判断题（每小题3分，共15分）

（1）输入输出指令的功能是进行CPU和I/O设备之间的数据传送。（）答案：√

（2）半导体ROM信息可读可写，且断电后仍能保持记忆。（）答案：×

（3）在采用DMA方式传输数据时，数据传送是在DMA控制器本身发出的控制信号控制下完成的。

答案：√

3．简答题（每小题7-8分，共29分）（1）简述计算机运算器部件的主要功能。

答：主要功能包括（1）由其内部的算术与逻辑运算部件ALU完成对数据的算术和逻辑运算；（2）由其内部的一组寄存器承担对将参加运算的数据和中间结果的暂存；（3）作为处理机内部的数据传送通路。

（2）确定一台计算机的指令系统并评价其优劣，通常应从哪几个方面考虑？ 答：主要从以下四个方面进行考虑：

a．指令系统的完备性，以常用指令齐全、编程方便为优； b．指令系统的高效性，以程序占内存空间少、运行速度快为优； c．指令系统的规整性，以指令和数据使用规则统一简单、易学易记为优；

d．指令系统的兼容性，以同一系列的低档机的程序能在新的高档机上直接运行为优。

（3）相对主存来说，高速缓冲存储器CACHE具有什么特点？它在计算机系统中是如何发挥它的作用的？

答：CACHE具有容量很小但读写速度非常快的特点。由于少量的一些数据和指令是CPU重复用到的，若将它们从主存复制到CACHE中，CPU就不必在下次使用这些信息时访问慢速的主存，而是从快速CACHE中直接得到。所以，CACHE起到了缓解主存速度跟不上CPU读写速度要求的矛盾，提高了CPU的运行效率。

4．计算题（每小题10分，共20分）

1．将十进制数（0.71）10变换成BCD码、二进制数和16进制数，将（1AB）16变换成二进制数和十进制数。二进制需要小数点后保留8位。

答案：（0.71）10＝（0.01110001）BCD＝（0.10110101）2＝（0.B5）16（1AB）16＝（000110101011）2＝（427）10 注：以上括弧外的数字均是下角标。

2．已知X＝－0.1101，Y＝0.0001，分别计算X和Y的原码、补码、－X和－Y的补码、X＋Y的补码、Y－X的补码。

答案：[X]原＝（1.1101）、[X]补＝（1.0011）、[－X]补＝（0.1101）[Y]原＝（0.0001）、[Y]补＝（0.0001）、[－Y]补＝（1.1111）[X＋Y]补＝（1.0100）[Y－X]补＝（0.1110）

注：以上括弧外的原、补二字均是下角标。张晓红：回复：期末考试题型举例――谢谢提供

形考作业指导1 计算题：

1．将十六进制数据14.4CH表示成二进制数，然后表示成八进制数和十进制数。说明：

十进制数（Decimal number）用后缀D表示或无后缀 二进制数（Binary number）用后缀B表示 八进制数（Octal number）用后缀Q表示

十六进制数（Hexadecimal number）用后缀H表示

14.4CH=(14.4C)16

2．对下列十进制数表示成8位（含一位符号位）二进制数原码和补码编码。（1）17；（2）-17 提示：(17)10=(10001)2

8位二进制数原码：(0 0010001)原

8位二进制数补码：(0 0010001)补

若完成有困难，建议阅读教材第20页

3．写出X＝10111101，Y＝－00101011的双符号位原码、反码、补码表示，并用双符号补码计算两个数的差。

提示：阅读教材第38页，注意：双符号位、模

4、判别溢出等概念

形考作业指导2 选择题：

加法器采用并行进位的目的是_____。A．提高加法器的速度B．快速传递进位信号 C．优化加法器结构

D．增强加法器功能

提示：

二进制并行加法器是一种能并行产生两个二进制数算术和的组合逻辑部件

按其进位方式的不同，可分为串行进位二进制并行加法器和并行（超前、先行）进位二进制并行加法器两种类型

为了提高加法器的运算速度，必须设法减小或去除由于进位信号逐级传送所花的时间，使各位的进位直接由加数和被加数来决定，不需依赖低位进位，而是由逻辑电路根据输入信号同时形成各位向高位的进位

代价：增加一些处理进位信号的逻辑器件

位数再多些的话，还可采用分层分组的并行进位方式

简答题：

假定 X = 0.0110011*211（11是指数），Y = 0.1101101*2-10（10是指数）（此处的数均为二进制），在不使用隐藏位的情况下，回答下列问题：

（1）浮点数阶码用4位移码、尾数用8位原码表示（含符号位），写出该浮点数能表示的绝对值最大、最小的（正数和负数）数值；

提示：教材第27页，第2章的内容

本题4位的移码是23+ X，其表示范围-23≤X <23（注：3是2的指数）。所以该浮点数的阶码的几个典型值：

X=(7)10=(111)2，[X]移=1 111； X=(+1)10=(001)2，[X]移=1 001； X=(+0)10=(000)2，[X]移=1 000； X=(-0)10=-(000)2，[X]移=1 000； X=(-1)10=-(001)2，[X]移=0 111； X=(-8)10=-(1000)2，[X]移=0 000

注意：浮点数还有许多约定和标准，本题若改阶码和尾数用补码表示，规格化，IEEE754标准，结果是不一样的

形考作业指导3

选择题：

在设计指令操作码时要做到_____（可多选）。A．能区别一套指令系统中的所有指令 B．能表明操作数的地址 C．长度随意确定 D．长度适当规范统一 提示：

操作码用于指明本条指令的功能。在一套指令系统中必须具有唯一性

操作数的地址是指令中独立于操作码外另外的部分

教材第67页：

“指令字的长度，多数情况下就确定为计算机的字长，即一条指令占用计算机的一个字，由几个字节组成，例如2、4、6、8个字节，但并不一定要求所有的指令的字长都相同，例如，一个计算机字中，可以存放几条很短的指令，长的指令也可能占用多个计算机字，目的在于提高资源利用率。”

组织方案：定长、变长两种

判断题：

计算机的指令越多，功能越强越好。提示：教材第75页，指令系统问题 RISC和CISC的对比 P = I ´ CPI ´ T P 表示执行一段程序所用的时间 I 表示该程序中包含的指令的总条数 CPI 为执行一条指令所需要的机器周期数 T 为每个机器周期长度 请对照完成作业。

形考作业指导4 判断题：

程序计数器PC主要用于解决指令的执行次序问题。提示：

阅读教材第91、92页，控制器的功能和组成 要求对控制器的4个子部件很熟悉

（1）程序计数器（PC）：存放下一条指令的地址

（2）指令寄存器（IR）：接收并保存从内存中读来的指令内容

（3）指令执行步骤的标记线路：标记每条指令的各个执行步骤的相对次序关系（4）全部控制信号的产生部件：形成并提供当前执行步骤各部件要用到的控制信号

这一章类似这些概念是必考的内容。

形考作业指导5 选择题：

某SRAM芯片容量为1K×8位，除电源和接地端外，连同片选和读/写信号该芯片引出线的最少数目应为_____。

A．23

B．25

C．50

D．20 提示：

阅读教材第118页，图6.5及相关文字说明

判断题：

CPU访问存储器的时间是由存储器的容量决定的，存储器容量越大，访问存储器所需的时间越长。

提示：阅读教材第115页，主存储器的技术指标。存储容量＝存储字数×字长

存取时间：从启动一次存储器操作到完成该操作所经历的时间

存储周期：存储器进行一次完整地读写操作所需的全部时间，比存取时间大 存储器带宽：单位时间可写入存储器或从存储器取出信息的最大数量

简答题：

什么是随机存取方式？哪些存储器采用随机存取方式？

提示：按存取方式查阅存储器的分类 顺序存取、串行存取：磁带机 直接存取：磁盘机

随机存取：随机地存取，CPU对任一个存储单元的存取时间相同，与位置无关。静态随机存储器（SRAM）动态随机存储器（DRAM）* 随机存储器（*RAM）每次存储器都占15分以上

形考作业指导6 判断题：

DMA控制器通过中断向CPU发DMA请求信号。提示：教材第173、174页

DMA方式的基本概念和传送过程，图7.10

DMA预处理阶段：外设向DMA控制器发DMA请求，再由DMA控制器向CPU发总线请求。

DMA后处理阶段：DMA控制器向CPU发中断请求。

简答题：

CPU在每次执行中断服务程序前后应做哪些工作？ 提示：教材第172页，中断处理、中断返回 CPU执行中断服务程序前：

CPU响应中断之后，在执行中断服务程序前，要进行：① 关中断；

② 保存断点和被停下程序的现场信息；

③ 判别中断源，转中断服务程序的入口地址；

④ 开中断，以便响应更高级别的中断请求。CPU执行中断服务程序后： ① 关中断；

② 恢复现场信息和恢复断点；

③ 开中断；

④ 或响应更高级别的中断请求，或返回断点进入主程序。

简答题：

CPU在每次执行中断服务程序前后应做哪些工作？ 提示：教材第172页，中断处理、中断返回 CPU执行中断服务程序前：

CPU响应中断之后，在执行中断服务程序前，要进行：① 关中断；

② 保存断点和被停下程序的现场信息；

③ 判别中断源，转中断服务程序的入口地址；

④ 开中断，以便响应更高级别的中断请求。CPU执行中断服务程序后： ① 关中断；

② 恢复现场信息和恢复断点；

③ 开中断；

④ 或响应更高级别的中断请求，或返回断点进入主程序。

常见问题解答1 为了帮助大家复习，我汇总了一些常见的问题，供大家遇到问题时看看。1．计算机组成原理有点难，应如何进行学习？

本课程跟其他课程确定有点不同，它是本专业唯一一门计算机硬件类专业基础课，它的先修课是数字电子电路，同时还要学一点数制转换的概念，然后才是组成一个独立计算机系统的几大功能部件的原理介绍。可见，这门课的难度一是数学层面的，二是电学层面的，需要有一定的基础课的知识。咱们都是成年学生，可能有些基础知识很久没用忘得差不多了，没关系，边学边补吧。

2．什么是计算机系统、计算机硬件和计算机软件？硬件和软件哪个更重要？

计算机系统：计算机硬件、软件和数据通信设备的物理或逻辑的综合体。计算机硬件：计算机的物理实体。

计算机软件：计算机运行所需的程序及相关资料。

硬件和软件在计算机系统中相互依存，缺一不可，因此同样重要。

3．计算机组成原理中，KB和K有什么区别？

在日常生活中，我们所用的数大都是十进制。而计算机中的信息单位都是以二进制表示的，常用的信息单位有位和节。

位，也叫比特，记为bit或b,是计算机的最小单位，表示1个二进制数位。

字节，记为Byte或B，是计算机中信息的基本单位，表示8个二进制单位。

计算机中，将1024字节称为1K，1024字节称为1K字节，记为1KB；

将1024K称为1M，1024K字节称为1M字节，记为1MB（通常称为1兆）；

1024M称为1G字节，记为1G字节，记为1GB。

4．字和字节有什么关系啊？假如有24根地址线每根线的作用是什么啊？

在计算机中，一串数码是作为一个整体来处理或运算的，称为一个计算机字，简称字。字通常分为若干个字节(每个字节一般是8位)。在存储器中，通常每个单元存储一个字，因此每个字都是可以寻址的。字节是用于计量存储容量和传输容量的一种计量单位，1个字节等于8位二进制数。每根地址线代表了0和1两个地址，24根地址线，可以表示2的24次方个地址。

常见问题解答2 1．机器数中的原码、补码、移码和反码，怎样才能区别它们？谢谢。

简单说，原码肯定是最接近真值的表示形式；反码在数值为正时与原码相同，负数时各位数值都求反，0代表1，1代表0；补码在数值为正数时与原码一样，负数时在原码基础上求反末位加一。具体请看教材22页。

2．什么是浮点数？

浮点数是相对于定点数的，浮点数是小数点在各个数值位之间可以移动的一种数的表示形式，它可以有整数和小数两部分内容。

3．浮点运算器的组成比定点运算器组成更复杂,主要表现在哪些方面吗? 浮点运算器由处理阶码（整数）的运算线路，和处理尾数（定点小数）的运算线路两部分组成，而且浮点数运算步骤更多，涉及到的数据移位操作（对阶、规格化）更复杂。

常见问题解答3

在运算器部件中,为什么要设置多个累加器?累加器的数目多少对计算机的性能有什么影响吗? 在运算器部件中设置多个累加器就可以暂存更多的数据，有利于在数据计算过程中减少访问速度慢得多的内存储器的次数，可以提高系统的整体性能。

常见问题解答4 1．一条指令通常由哪两个部分组成?指令的操作码一般有哪几种组织方式,各自应用在什么场合,各自的优缺点是什么? 一条指令通常由指令操作码和操作数地址两个部分组成，操作码通常有固定长度和可变长度两种主要的组织方式，前者更常用，格式规整，指令译码速度更快，后者主要用在指令字长比较短的计算机系统中，不得不把指令中的一些位区分不同指令分别用作指令的操作码或操作数地址，不利于快速指令译码和识别。

2．相对CISC指令系统，RISC指令系统有哪些优点？

RISC系统的指令格式规范且种类少，使用的寻址方式简单，指令条数少，指令完成的操作功能简单。

3．按照操作数的个数不同，把指令分成哪几种？ 按照操作数的个数不同，指令分为下面四种：

（1）无操作数指令；（2）单操作数指令；（3）双操作数指令；（4）多操作数指令

4．什么是指令字长、存储字长和机器字长？

指令字长是机器指令包含的二进制代码的位数，存储字长存储单元中二进制数的位数，机器字长是运算器一次运算的二进制数的位数。

5．简单说明一个指令周期中读取指令、指令译码、ALU执行、读写内存或接口、数据写回5个执行步骤的含义。

（1）“读取指令”是每一条指令都必须执行的，所完成的功能对所有指令都相同；（2）“指令译码”完成的功能对多数的指令是类似的，例如判断指令类型、读寄存器组等；

（3）“ALU执行”所完成的是数据或地址计算功能，对不同指令会有所区别；（4）“读写内存或接口”只被用于读写内存或者读写接口的指令；

（5）“数据写回”将ALU的计算结果（或从内存、接口读来的数据）写入寄存器组。

常见问题解答5 1．什么是多指令发射技术？有什么特点？ 请阅读教材108页，最后那段有你要的答案。超标量处理机：在一个时钟周期同时发射多条指令；

超流水线处理机：在一个时钟周期分期发射多条指令； 超标量超流水线：集中超标量和超流水线两个特点。

2．在微程序的控制器组成中，为什么总要设置微指令寄存器部件呢？

微指令寄存器是控制器的一个很重要的部件，在内存或控制寄存器中保存微程序，微指令寄存器则用来保存将要执行的一条微指令，这有利于提高微程序的执行速度。

3．什么是双核技术？

现在逐渐热起来的“双核”概念，主要是指基于X86开放架构的双核技术。在这方面，起领导地位的厂商主要有AMD和Intel两家。其中，两家的思路又有不同。AMD从一开始设计时就考虑到了对多核心的支持。所有组件都直接连接到CPU，消除系统架构方面的挑战和瓶颈。两个处理器核心直接连接到同一个内核上，核心之间以芯片速度通信，进一步降低了处理器之间的延迟。而Intel采用多个核心共享前端总线的方式。专家认为，AMD的架构对于更容易实现双核以至多核，Intel的架构会遇到多个内核争用总线资源的瓶颈问题。

常见问题解答6 1．在计算机中，为什么要采用多级结构的存储器系统？ 采用多级结构的存储器系统的性能价格比最高。

2．衡量高速缓冲存储器（CACHE）性能的最重要的指标是什么，指出影响这一指标的至少3个因素。

衡量CACHE性能最重要的指标是它的命中率，即在原本需要到内存取数据的总的操作次数中，有多少次是在CACHE中得到相应数据，二者之比即为命中率。影响命中率的因素较多，例如，CACHE的容量，大一些好；CACHE的映象方式，CACHE与主存每次交换信息的单位量要适中。（也可以答另外几个因素）

3．使用多体结构的主存储器的目的是什么？什么是低位地址交叉，其优点何在？ 使用多体结构的主存储器，是为了使用可以独立读写的多个存储器，以提高对它们并行读写，快速得到多个数据的能力，缓解单个主存储器读写速度慢的矛盾。在多体结构的主存储器中，通常多选用把相邻的存储字存放在不同的存储体中，这被称为低位地址交叉的组织形式，它更符合程序运行的局部性原理，有利于同时（或时间上有覆盖）地读写地址相邻的几个存储字。

4．高速缓存与主存在读写原理方面有何区别？

高速缓冲存储器的运行原理，与主存储器的运行原理是有很大区别的。主存储器运行原理，是建立在每个主存地址对应主存的一个存储单元这一关系之上的。在计算机程序中，要使用主存某单元中的数据，必须在指令中给出该单元的地址。读操作时，给出这一地址后，通过译码电路，就选中主存中欲读的一个存储单元，执行读操作，读出的信息就是需要的数据。

高速缓冲存储器的运行原理则完全不同，由于其存储容量很小，无法通过对原本用于读主存的地址直接进行译码来选择一个CACHE单元，而是通过映象的方法来找到所要的单元，这样CACHE的每个存储单元由3部分内容组成。第一部分内容，是CACHE的数据字段，保存从主存某一单元复制过来的数据内容。第二部分内容，是CACHE的标志字段，保存相应主存单元的地址信息，用它指明该CACHE单元的数据字段部分保存的数据是从哪一个主存单元复制过来的。第三部分内容，是CACHE单元的有效位字段，规定其值为1，表示该CACHE单元中的标志字段、数据字段的内容是有效的，为0，则说明该CACHE单元在此之前尚未使用，其标志字段、数据字段的内容是无效的。

5．什么是虚拟存储器？它能解决什么问题？

虚拟存储器是除了高速缓存和主存外在硬盘上实现内存功能的特殊存储器，目的是为了解决主存容量小，存不下更大程序与更多数据的难题

常见问题解答7 1．在统一编址方式下,存储单元和I/O设备是靠什么区分的呢? 指令和不同的地址

2．为读写输入输出设备,通常有哪几种常用的方式用以指定被读写设备? 有IO地址方式和地址映射（MAP）方式两种，前者使用专门的输入输出指令，并在指令字中用较少的位数给出IO端口号地址来指定设备；后者不设置专门的输入输出指令，使用与访问内存类似的指令读写设备，它需要把内存最高端的少量空间空置不用，将其当作输入输出设备的地址，以表示不同的设备。

3．CUP中断响应是怎么发送请求、收接请求并处理？

中断分为内中断和外中断，中断源提供中断请求信号，中断处理器在可以响应中断的条件下，当一条指令结束的时候，检查正在请求中断的优先级，若高于正在处理的任务，则可以向CPU发出中断请求。响应后就进入中断处理过程。

4．在程序查询流程中，当I/O设备较多时，CPU需按各个I/O设备在系统中的优先级别进行查询，一般需要执行哪些步骤? 程序查询方式下，访问那个设备是在程序中写定的，若轮流访问多个设备，都得写在程序中，由程序中的指令次序决定，而不是由CPU自动查找。

常见问题解答8 什么是计算机系统结构？

系统结构课程是本课程的后续课程，本课程通常只有单台计算机硬件的系统知识，而系统结构课程则是专门研究多台电脑并行处理数据提高运算能力的可行性的。

第五篇：2021年国家开放大学学前教育专业“自我鉴定”

国家开放大学《学前教育》专业自我鉴定

在两年半的学前教育专业学习中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友

在校期间，我不但遵守学校的各项规章制度，而且具有良好的思想道德品质。坚持实事求事的原则,注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握专业知识,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业《学前教育学》、《教师口语》和《心理学》等24科课程，并具备了较强的专业应用能力，而且理论联系实际,使我的工作能力有了很大的提高!

我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我平易近人，待人友好,与人相处甚是融洽。我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的幼儿园教师，教好孩子扣好人生第一个扣子。