双塘中心小汇报材料（5篇）

第一篇：双塘中心小汇报材料

春色满园关不住

一枝红杏出墙来

双塘中心小学，学校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地区教育局定为农村重点小学，1983年定为泗汾乡中心小校，1985年更名为泗汾镇双塘中心小学。在几十年的发展历程中，创造了自己鲜明的独特品质和风格追求。是一所规模较大的农村中心小学，它以其优越的办学条件、过硬的师资力量和先进的办学理念，不断取得骄人的业绩，教育质量不断提高，素质教育大放异彩，学校管理再上新台阶，展现出了前所未有的时代英姿，取得了一个又一个新的业绩。

一、学校管理科学、高效、和谐

学校着力强化领导班子建设，完善领导队伍，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的政策水平和较强的组织协调能力。领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，在师生中有较高的威望，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策集体讨论，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信，赢得了良好的社会声誉。

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，有学校主管德育政教主任、大队辅导员、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动，形成了活力校园、人文校园、和谐校园的独特校园文化。我们通过校训、校园文化艺术节、演讲比赛、科技作品制作展览、征文比赛、运动会、新生入学教育、国旗下讲话、升旗仪式、各种主题班队会教育等活动的开展，对学生进行了良好的情感和思维方式的培养，与此同时，认真贯彻省市、镇各级关于加强体育工作的精神，积极开展阳光体育体艺2+1活动并形成了自己的特色，保障了师生全员参与坚持每天锻炼1小时，引导学生良好行为习惯的养成，促进了学校校风、教风、学风的进一步转变。

二、教师队伍素质优良

学校现有38名教师，有17个全日制教学班，855名学生。教职工中研究生1人，大学本科学历16人，大专学历19人，小学高级教师31人，教师岗位合格率100％。学校始终把“人才”作为第一资源，为了促进教师专业化发展，学校制订了《教师培训计划》。学校通过搭建平台，扩大交流，拓展教师成长的空问，先后派出骨干教师到省市区参加新课程培训学习。而对市区内各类的赛教课，老师们更是不肯放过，积极主动参加观摩、研讨。通过观摩名师的课堂教学，聆听专家的辅导报告，系统的课改理论学习，教师们的教育理念得到极大地转变，为课改注入了新的活力。外出学习的教师将自己学习中的体会、感悟写成论文或汇报材料，在教学研讨会上交流，并把自己学到的新理念、新方法运用到实践中，扎扎实实为全体教师上一节示范课，新的教学理念、新的教学方法在课堂上得到充分地运用。一支新型教师队伍正在不断形成、壮大，为我校的持续发展奠定了坚实的基础。

三、教育教学质量高，素质教育成效显著

学校坚持创新机制，实现依法治校；以人为本，实现以德理校；优化队伍，实现名师立校；强化科研，实现科研强校，倡导教师“奉献爱之真诚，享受教之快乐”师德，努力培养学生“多思好问，勤勉乐学”的学习品质，着眼于学生一生的发展。扎实有效地开展校本培训和校本教研，搭建教师发展的绿色通道。校长亲临一线抓教学，注重教研教改、发挥群策群力作用是确保教学质量的关键。在每位教师广泛阅读教育教学理论节籍，及时获取教改信息，准确把握教改新动向，刻苦锻炼教学基本功，努力提高教学艺术的同时，我校把校本教研和校本培训作为课改的重中之重，并贯穿于教学过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。

首先，校领导身先士卒，做好表率。自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习及教研活动，不断提高教育理论水平。学校要求校长、主任每学期听课不少于30节。真正做到领导带头学，教师赶着学。其次，加强校本教研和校本培训。其具体做法有五：(1)学校把每周三的下午放学后确定为教研活动、业务学习时间，除同科目教师在一起研究教材教法之外，还组织教师学习报刊杂志登载的教学理论文章、观看名师的教学光碟，开展听课、评课活动，学习身边先进的经验。(2坚持开展观摩课、公开课、汇报课等等的说课、听课、评课活动，大家互相学习，取长补短。(3)每次考试结束后，都要认真地进行质量分析。首先由个人对自己班的卷面进行分析，并写出书面的分析报告，再由教研组召集同课头教师共同分析，总结得失；(4)规范集体备课。做到组织到位、主备人准备到位、分析研究到位、全体组员参与到位。在此基础上，教师根据自己的教学特点和班级实情进行创造性的“二次备课”，使个人备课与集体备课相得益彰，真正体现集体备课的价值。这些校本教学研讨活动的扎实有效开展，有力地推动了学校教育教学质量的提高。

学校始终坚持以“常规管理”为基础，以“抓教学、出成绩、重活动、出特色”为办学方针，五育并举，充分发展学生的创新精神和个性特长。教学质量和办学效益稳步提高。教学成果、教学论文、教学设计、教学课件等多次在省市区屡获奖励。学校还多次接受了各级的检查指导，受到检查组和上级领导的高度评价。2012年学校被评为醴陵市教育督导“红旗单位”、醴陵市教学质量“先进单位”。

四、凝聚资金，合理规划，努力改善办学条件。

随着教育形势的迅猛发展和社会日渐对学校的厚望，我们每个教育工作者清醒地认识到，加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教育设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是人民群众对一所学校最基本的愿望。今年，学校在市教育局、督学责任区和中心学校关怀支持下，通过双塘村支部和学校的共同努力，积极筹措资金40余万元，为全校师生解决了“晴天一身灰、雨天一身泥”的操场改造工程经费问题。工程即将竣工。有望成为醴陵农村小学最好、最实用的运动场地。为学校的全民健身和学校体艺活动的正常开展创造了优良的硬件条件。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，我们做了我们该做的事。全体师生正以教育教学实践诠释着自己的教育理念，不断探索着新形势下提高教育教学质量的方法和措施，不断探索着实施素质教育的创新之路。

第二篇：寄小汇报材料

尊敬的各位领导: 大家早上好！

在十八大召开之时和我州深入开展“举全州之力推进群众工作全覆盖”之际，各位领导不畏严寒，劳累在百忙之中抽出宝贵的时间莅临我校检查指导工作，在这里我代表我校教职员工对你们的到来表示最热烈的欢迎和最真诚的感谢。现我就我校的各项工作开展情况向领导作简要的汇报，不当之处望领导给予批评指正。

我校位于美丽的色曲河畔，创办于1985年，原校名为德格县城关寄宿制小学，现更名为德格县城关第二完全小学。目前，我校总面积9133m2，学校正在新建之中，现有教职工57人，其中专任教师53人，学历全部为大专以上，炊事员3人，保安1名。学校现有学生401人，开设了六个年级，11个教学班，设有语文、数学、藏文、生命安全、队会、音乐、体育、美术、科学、等课程，并开设了藏族绘画课外兴趣课程和爱国主义校本课程。

学校现有寄宿制学生220人，来自我县26个乡、镇的农牧民子女。长期以来，我校坚持社会主义道路，全面贯彻党的教育方针，根据我县的实际情况确立了“双语教学”为主的民族寄宿制教育。在办学中不断创新，开拓进取与时俱进,逐步形成了以“强化管理，健全制度，确保质量，突出特色”的总体办学思路，以“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学理念；以“育我英才，兴我德格”为办学目标；以“让家长放心、让社会满意、让学生成才”为办学落脚点的发展道路.特别是近年来我校在教育主管部门的领导下，以规范办学为基石，以全县教育优先发展为动力，以举全州之力推进群众工作全覆盖和干部作风建设为契机，使学校各项工作不断规范、稳步提高。

一、积极推进群众工作全覆盖

群众工作是我们党的政治优势、优良传统和看家本领。为做好群众工作我校积极响应《中共甘孜州委关于举全州之力推进群众工作全覆盖的决定》，根据州委的统一部署和县委的统一安排，我校教师共开展了三次结对认亲活动，共认亲戚80户，与他们拉家常，宣传党的各项惠民政策，同时为他们进行力所能及的排忧解难等工作。在支部共建共创活动中共接对2个后进农牧区支部，与他们签定了共建责任书，制定了共创措施，帮助他们制定了工作制度，宣讲了《党章》，发放藏汉双语法律法规读本等内容，提升了农村党员干部的素质。在“爱心帮扶”活动中，我校党支部书记启布结对俄南乡孤寡老人（），看望了２次，为他捐献生活必需品，与他谈心交心，让他感受到党的温暖和树立生活的信心。

二、加强领导班子建设。

我校现有行政班子共6人，学校领导班子目标一致、分工明确、责任到人，组织机构健全，构建了“求真、务实、创新、发

展”的工作理念和“团结、勤政、廉洁、自律”的工作作风，制定了切实可行的办学思想、办学理念、育人目标等，坚持“班长抓班子，班子带队伍”的原则，要求班子成员必须深水作业，靠前指挥，必须坚持上主科，深入教学第一线，要以榜样示范，身先士卒来感染每一个教职工，变“给我上”为“跟我上”；勤政务实，常处管理第一线，摸清学情、班情，专题研究，重点讨论；廉洁自律，用人格力量来团结教职工，依靠他们搞好学校各项工作，使每一位教师都有自己的教学定位和教学理念，每位教师教学特色鲜明，学校的教师队伍建设稳固发展。

三、努力抓好学校德育工作，以干部作风建设为抓手。

1、加强师德建设，制定了切实可行的《德格县城关第二完全小学教师师德考核制度》、《德格县城关第二完全小学干部工作作风建设实施方案》等制度的建设，使制度建设成为了教师工作生活的准绳。利用每星期二的政治业务学习时间，组织教师学习党的教育方针、政策，各类文件、《干部廉正准则》等内容，让教师成为政治立场坚定，工作作风廉正、务实、创新。

2、抓好学生的行为规范。

学校结合实际和学生特点制定了各种规范，以规范指导自身行为。学校对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等巩固学习，进行礼仪训练、列队训练、升旗仪式训练、内务整理训练、出操训练、卫生习惯训练、安全演练等训练。通过各种训练使学生养成了“自理、自律、自立、自强”为主要目标的学习、生活能力。

4、大力开展少先队活动。要求各班一定上好队会课，以特殊日子为开展德育契机，抓住“

六、一”、“十•一”、“九•一八”、“一二•九”等特殊纪念日对学生进行各种方面教育。

5、以实践活动为德育平台。学校每年三月举行规模较大的春季运动会；六月举行丰富多彩“六一”节目，九月举行“赞歌颂烛光”感恩活动，十月举行“唱红歌，颂祖国”为主题的全校歌咏比赛活动，以每周星期一的升国旗、唱国歌、国旗下讲话等形式为载体，进一步加强爱国主义教育。

6、坚持评优制度。每年评选三好生、优干、优少，优秀班集体，纪律文明，卫生寝室等对学生进行正面引导，形成了良好的竞争机制。

7、把爱国主义作为一门课程，不断的加强学生热爱祖国，热爱社会主义等方面的思想教育。

四、加强常规管理，努力提高教育教学质量。

1、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作效率。

2、加强班主任的科学管理。班主任是一个班级的灵魂，对班主任的工作认真考核，与晋职、晋升、评优选先挂钩。

3、进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训。加大校内专职教师交流工作力度，积极做好教育人才开发与服务工作。积极开展“双争双创”活动，创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。

4、狠抓教育常规，以管理促质量。提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，搞好“六认真”教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此提倡40分钟要质量，反对教师“一言谈”、不计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，实行“月查、月考制”，对存在的问题将实行及时反馈纠正。

5、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是听公开课与听随堂课结合，二是课改课与常规课结合，三是走出去与请进来相结合，四是教改与撰写论文相结合，五是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课、校行政干部学期听课不低于18节，35岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于1篇，今年我校的汪

开进老师撰写的《浅谈民族地区科学教学》获省级论文评选二等奖，极大的鼓舞教师撰写论文的积极性。努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用。

五、校园文化求实创新。

我校为了加强和改进学生的思想品德教育，一直以来都十分重视校园文化建设，注意引导校园文化氛围向积极、健康的方向发展。近几年，随着我校办学规模的扩大，对学校的整体布局和环境进行了科学改造，一方面加强了学校的绿化、净化、美化工作，一方面加强软件环境的布置，建起了知识文化宣传栏等工作。现在，校园内布局合理，地面整洁。整洁、美观、和谐的校园环境对师生的品德起到了熏陶的作用，让师生无意识的通过耳闻目睹感受学校生活、工作的快乐。

六、学校安全和后勤管理工作。

加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。每期开学前学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，制定出了食堂、食品安全卫生等管理制度，加强对食堂从业人员的卫生健康督查，做到上班必须穿工作服，佩戴健康证等工作要求，食品的采购与商家签订《食品安全责任协议书》。加强

消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，如果出现安全事故实行到查制，各项考核、评优选先等实行一票否决制。

七、加强寄宿制学生的管理。

近年来，我校在县委政府及上级教育部门正确领导下，不断改善学生的住宿条件，让更多的学生进得来、住得舒适整洁，统一规范各寝室的布置，在管理中实行““一帮”（老师帮寝）、“二带”（老师带学生、老生带新生）、“三洗”（每天洗脸、洗脚；每周洗衣、洗澡；每月洗被盖和床单）、四线（被盖叠放一条线，洗漱用品摆放一条线，餐具摆成一条线，床下鞋子摆放一条线）”、“五心”（关心、耐心、爱心、童心和责任心）的管理模式。经过师生的共同努力，现以成为了制度化，常态化，得到了学生及家长的好评。

2、搞好食堂管理，提高学生的伙食质量。统筹规划，精打细算，合理安排学生生活费，保证学生在吃得饱的基础上，尽量避免饮食单一化，注重营养搭配，每次买点新鲜猪肉。对学生生活物资的采购（教体局统配除外），学校实行“三人行”管理办法，即后勤主任、会计、出纳三人必须在场。不允许单人出面采购任何东西。为保障食品安全，学校所购物资都是在有营业执照和卫生许可证的正规店购买。管理好学生生活物资，规范建立生

活物资入库、出库台帐记录。值周教师要对学生每顿饮食进行检查与品尝，做到有登记、有建议。实行“留样”制，确保学生食品安全。

八、财务管理。

1、建立健全学生享受“两免一补”政策的各项制度，积极向家长学生宣传，落实中做到学生的有申请，学校有审批、有记录。

2、认真执行财务公示制度。每月对学校的财务开支情况及时向教师、学生、家长及社会进行公示，自觉接受他们的监督。

3、强化校舍、财务的管理，做到物有登记，有账目，使其账物相符，对学校的消耗品及时进行核销。

九、学校特色。

“ 一枝独秀不是春，春色满园才是春”。我校充分利用课外活动，积极创造条件，提高学生的各个方面的素质，我校充分利用学校后面的闲置地，划分给每个班级，每到春天来临时，同学们在老师的指导下亲手种植各类蔬菜，并进行日常管理，此工作的开展既培养了学生的管理能力，又提高了学生的劳动技能。我县是藏文化的发祥地，藏族绘画方面也独树一帜，为充分挖掘和传承民族文化，根据学生的兴趣，我校开设了藏族绘画兴趣班,现走出学校走上就业岗位的有200多人。利用学生的爱好和天赋组建了学校舞蹈队，在县上各类活动中进行演出。利用校园围墙的知识窗口，积极向师生宣传党的教育方针政策和各类健康的文化知识,得到师生的喜爱。充分利用教学活动和重大节日活动，加强师生的爱国主义教育.每学期举办各类文体活动，展示师生风采。积极开展富有特色的课间活动，星期一举行升国旗、国旗下讲话，值周教师总结并颁发纪律卫生流动红旗，星期二做体操，星期三跳州舞，星期四做校操，星期五跳县舞，星期六跳校舞，进行降旗。这些特色活动的开展，进一步丰富了校园文化生活，师生得到了良好的发展。

十、取得成绩。

“一分耕耘，一分收获”。我校在各级领导关心、指导和帮助下，硬件条件不断改善，师资队伍不断优化壮大，管理水平不断提高，教师队伍建设成效明显，教学质量稳步提高，各种教育活动丰富多彩，教育效果明显，学生行为习惯和综合素质全面得到提高，社会满意的较高，学校发展态势十分良好。学校已培养了上千名小学合格毕业生，部分学生已走上了领导岗位，回到我校继续当老师的有两名，学校近年来获德格县家长示范学校、甘孜州无毒学校，德格县教育先进单位，德格县优秀基层党组织，2009年被四川省授予无毒学校，2010年评为州级寄宿制标准化管理示范学校，2012年被省教育厅授予少数民族地区校本研训基地校等荣誉称号。

十一、今后的发展方向

“细节决定成败”、“细节构成完美”。我校目前在学校管理中虽然取得了一点成绩，但“成就属于过去，未来仍需努力”，面对“十二五”国家对民族地区教育投入和四川第二个对民族地

区的“十年教育行动计划”的帮扶。为此要我校抓住机遇，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，使办学条件不断优化，设施更加完善；目前学校新校区正在修建，完工后使学校规模达千人，教学设施基本实现现代化，将来我校的教研工作更加服务化，教师队伍配置科学化，各项管理更加规范化，在寄宿制标准化建设方面起到示范、引领的模范作用，积极打造以寄宿制标准化建设为“龙头”的多元化特色学校，为实现民族地区教育跨越式发展和我县教育发展的二三一三目标努力奋斗。

谢谢大家！

第三篇：三年级 上 双塘中心学校2013 学期总结

双塘中心学校2013/2014第一学期总结

时光飞逝，当冬日的阳光暖意融融的时候，当天天萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了盼望已久的寒假。今天，我们全体师生将为这一个学期画上一个圆满的句号。在这里，我谨代表学校，对辛勤劳动、无私奉献的全体教师致以衷心的感谢!对奋发向上、积极进取，获得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!下面对本学期工作作个总结。

一、注重学生良好的行为习惯培养。

卢永达、俞佳怡、夏梦妮、王家瑞、罗涛、徐蓉、虞雨婷、杨晶晶等遇到老师都能主动问好，尊敬师长，友爱同学。

二、重视小干部能力的培养，充分调动小助手的积极性。

卢永达作为卫生委员，对卫生值日工作尽心尽力，罗涛、杨晶晶、虞雨婷都能够积极参与日常的班级事务管理，工作认真负责。王誉臻、俞佳怡、虞雨婷负责板报工作，都能很好的协助老师完成。俞佳怡、虞雨婷写字端正，王誉臻的绘画更是常常为板报增添风采。

三、勤学好思：

王勇杰、李诗琪、王誉臻、俞佳怡、杨晶晶、罗涛、龚选荣在本次期末测试中四科全优。俞岷辰、王家瑞、罗涛、卢永达获得了三科优秀。

四、积极参加各类集体活动（包括综合实践活动）,在各类比赛中成绩优异：

在运动会中，女生组获得了中段4*100米比赛第一名。罗涛获得男子100米第一名，60米第二名；任芳芳获得中段女子垒球第二名；王佳瑞获得中段女子实心球第二名；杨晶晶获得中段女子60米第二名，100米第二名。在排球垫球比赛中，王家瑞获得第一名。在读书演讲比赛中，王誉臻获得了中段一等段，孙千渊获得了二等奖。在写字比赛中，王誉臻、孙千渊获得了二等奖。

五、(补充)可根据自己班的特色进行补充：

卢永达、杨晶晶、虞雨婷带领的小组在班级每周竞赛中表现优异。

第四篇：优秀村小汇报材料

松原市优秀村级小学自评报告

长岭县巨宝山镇靠山小学

2013年9月28日

松原市优秀村级小学自评报告

长岭县巨宝山镇靠山小学

我校优秀村级小学建设在中心校的领导下，各项工作严格按照《松原市优秀村级小学评估验收细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校优秀村级小学建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于长岭县巨宝山镇西南方向6公里处，创办于1949年1月，是一所农村小学，至今已有65年历史。全校学生85人，教职员工总数8人，其中一级教师6人，县级骨干教师1人。学校校园面积20000平方米，校舍建筑面积1200平方米，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。在镇中心学校的正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和教育教学质量逐年提高，得到社会各界的一致好评。

（一）办学条件

1、校园校舍做到了规范、靓丽。

2010年，教育局投资50多万元，对校舍进行了维修。硬化校园面积达3000多平方米，新建厕所80平方米，修建了标准的校门。2012年我们争取财政资金20多万元，新购置品牌微机30台，建成标准微机室一个。同时争取国家配套资金30多万元，新建标准实验室一个。2013年中心校自筹资金5千元，新购置学生课桌椅20套，解决了图书室桌椅短缺的难题。另外甬道两侧栽植的柳树现已成型，一进校园绿树掩映加之丰富多彩的校园文化，构建了优美的育人环境，陶冶了学生的美好情操。

2、创建安全的环境和良好的周边氛围。

我们把师生的安全环境始终作为学校工作的重点。首先建立了各种安全制度和各项安全预案。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常进行学生安全逃生疏散演练，安全通道有专人负责疏通，消除一切可能存在的隐患。其

次，每周定期对校园校舍进行检查并填写记录，做到发现隐患及时排除。

为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校还经常配合文化、公安部门对校园周边环境进行治理，以确保学生校园内外的安全。

3、设备设施建设达标、管理到位

我校的设施设备基本达到上级规定的标准。实验室使用面积80平方米，添置安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，并更新了部分仪器设备，基本满足了教学的需要。图书室使用面积40余平方米，新添了图书2000多册，新购了书架，基本满足了师生的需要。

（三）教育教学

1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。

我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。依照“三个面向”的精神，结合学校实际，以科学发展观为指导，经过多年的探索研究，形成了较为完善的办学思想和管理理念。我校以“创设良好学习空间，促进学生身心健康发展”为办学理念，发挥地域优势，紧抓机遇，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，形成自己办学特色，进一步把我校建设成为一所市级优秀村级小学。

学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育。做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，教育教学取得明显成效，向上一级学校输送了一批批品学兼优的学子，受到家长和社会各界的普遍好评。

2、优化德育环境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。

遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级评比活动，制定文明规范实

施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合学生会和教师值日来保证学生良好行为习惯的养成。同时，教师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。结合师德师风建设活动，切实加强教职工的思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。通过全体师生的共同努力，学校上下洋溢着讲文明、树新风的良好风气。

3、切实开展体育艺术教育工作，促进学生身心健康

（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，认真上好体育与健康课。开展形式多样，内容丰富的体育活动，坚持做好课间操和眼保健操

（2）认真贯彻《学校卫生工作条例》定期对学生进行体检并作好登记、统计、分析反馈工作。

（3）认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，有专用教室，配套设备，有专职教师，有课外兴趣小组。经常性开展校园艺术活动，培养学生审美情操和创新能力。（4）认真贯彻落实“安全第一、预防为主”扎实开展好安全教育活动，坚持每天5分钟安全教育，通过宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。组织学生开展以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，建立应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

4、严格课程管理、落实教学常规

严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用。为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况。每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，并纳入教

师工作考核，完善教学管理体系。

积极开展教科研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设。以教研组为单位，每周定时、定点开展教研活动。鼓励教师把教研成果撰写成科研论文，并向报刊投稿或在市、县交流。校长能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，研究教学方法，讨论课堂教学效果，充分调动教师教研的积极性。

3、加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。

进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，《义务教育法》，《教师法》，《教师职业道德规范》，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想，鼓励教师勇于创新。加强师德师风建设，要求教师注意为人师表，树立良好形象，开展评优创先活动，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与考核、评优挂钩。全体教师热爱本职工作，有进取精神，为人师表、关爱学生，注重与家长，社会沟通，无体罚，变相体罚学生行为。

积极宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持三个“一切”理念，’面向全体学生，了解学生，尊重学生，积极参与学生思想品德教育，在教学中力争以教师高尚的人格感染学生，提供机会让学生展示自己，促进学生全面发展，做到以德育人，从而建立民主平等的师生关系。

4、加强学生管理，对学生的养成教育常抓不懈。做到了学生适时入学，无流失，全员升入初中。良好的教育成果，得到了家长、社会的一致好评。

总之，在上级教育部门的领导下，在社会各界的关怀下，我们靠山小学全体师生一定会与时俱进，努力创新，为办好人们满意的教育我们将作出不懈努力。

长岭县巨宝山镇靠山小学

2013年9月28日

第五篇：双塘中学问卷调查

附件

4中小学、幼儿园教师、校(园)长培训

需求意见问卷调查

首先感谢您积极参与本次问卷调查，希望您能反映真实想法并提出宝贵意见，您的意见和建议将对我们更好地做好2014 年全省中小学教师培训工作，特别是做好2014年“国培计划”、“省培计划”实施工作，提供重要的依据和参考。

您的姓名：吴维联系电话： ***

您的工作岗位：□管理人员√教师□教研员

您的岗位学段：□高中√初中□小学□幼儿园

您的行政职务 教科室主任教师职务（职称）中一

1．2011年以来您参加过哪种层次的培训？参加过几次？

□国培 1 次□省培 1次□市培12 次□县培次

2.您认为最满意的是哪一层次的培训？

√国培□省培□市培□县培□校本研训

3．您最喜欢的培训形式是哪种？

√置换脱产研修√短期集中培训□远程培训□转岗培训

□送培到县□校本研训□其他形式

4．您觉得置换脱产研修项目培训效果如何？您对该项目的培训时间

（时长）、培训内容、培训方法、培训师资及培训条件等方面有何意

见和建议：

答：置换脱产研修培训效果还是非常好的，能让受训教师放下杂事，一门心思的去学习、研修，可以静下心来反思自我、完善自我、提升

自我。很多参加了的老师都有明显进步。建议：（1）置换的定岗教师

要及时到位，专业要对口，敬业精神也要进一步提高；（2）研修后的辐射培训和跟踪要到位，应避免培训时激情澎湃，回来又打回原形的现象。

5．您觉得短期集中培训项目培训效果如何？您对该项目的培训时间

（时长）、培训内容、培训方法、培训师资及培训条件等方面有何意

见和建议：

答：短期集中培训的效果也不错，它的针对性、学科性强，能通过同

行们的交流达到思想碰撞的效果。建议：（1）培训时间应安排在寒暑

假，以免影响学校工作安排；（2）培训内容应有针对性，最好立足教

学实际；（3）培训方法要避免单一培训方式，多加强教师间的交流；

6．您觉得远程培训项目培训效果如何？您对该项目的培训时间（时

长）、培训内容、培训方法、培训师资及培训条件等方面有何意见和

建议：

答：远程培训效果一般，很多教师都是本着完成任务、敷衍塞责的态

度去完成的。在学习的过程中多处于挂机的状态，没有真正学到东西。

7．您觉得转岗培训项目培训效果如何？您对该项目的培训时间（时

长）、培训内容、培训方法、培训师资及培训条件等方面有何意见和

建议：

答：我校没人参加过。

8．您觉得“送培到县”项目培训效果如何？您对该项目的培训时间

（时长）、培训内容、培训方法、培训师资及培训条件等方面有何意

见和建议：

答：“送培到县”效果很好。不但有专家们的专业引领，还有名师们的现场示范。希望以后多开展此类的活动。

9．您对校（园）长培训项目的培训时间（时长）、培训内容、培训方

法、培训师资及培训条件等方面有何意见和建议：

答：校长培训要有针对性，培训内容应注重团队建设、关注教师心理

健康、缓解职业压力、办学理念等方面。

10．您对置换脱产研修项目的集中培训、影子实践、返岗实践、师范

生顶岗实习等环节有何意见和建议：

答：这些环节设计的都是很好的，在实际操作层面要注重实效性、及

时性、长期性。

11．您对短期集中培训项目的前移后拓、训后跟踪等环节有何意见和

建议：

答：完成赞同。

12．您对校本研训有何意见和建议：

答：校本研训的有效开展需要全体教师积极参与、上级领导的大力支

持和专家团队的倾心指导。

13．您对信息技术应用能力培训有何意见和建议：

答：此项培训能增强教师现代教育技术应用能力，有利于信息技术与

学科知识的整合。应尽快推进全员培训。

14．您所在单位对教师参训是否支持？√支持□不支持

不支持原因：

15．您愿意参加培训吗？√愿意□不愿意

不愿意参加培训的原因：16．2011—2013年期间您已完成学分的培训任务。“十二五”期

间能否按期完成5年（周期）360学分的培训？√可以完成□无法

完成无法完成原因：

17高培训、计算机高级培训理由致用您最不满意的培训项目及机构是：中西部农村骨干教师培训

项目理由由于是远程培训，很多任务落实的不到

位，又不贴近教学实际，无法唤起教师的学校兴趣

18．您对各级教育行政部门的培训组织与安排有何意见和建议：

答：希望培训能贴近教学实际情况，少一些空洞的讲座

19.您的其他意见和建议：

答：希望多提供各种培训机会，各学科也要均衡。我校语文数学等学

科好多老师也培训多次，政治美术等学科却一次培训的机会都没有。