关于实习培训基地情况的汇报

第一篇：关于实习培训基地情况的汇报

关于实习培训基地情况的汇报

一、基本情况

××发电厂是大唐国际发电股份公司所属电厂，现有8台机组（其中，2台125MW机组按国家要求已关停），总装机容量130万千瓦，建厂三十三年来，为京津唐地区的经济发展做出了突出贡献。

在保证安全生产、追求企业效益的同时，我厂始终把职工的教育培训工作作为推动企业可持续发展的助推器，在人才培养、完善机制、职工培训、整合培训资源等方面不断探索实践，为企业的发展奠定了人才基础。在大唐国际快速发展过程中，几年来我厂共向公司输送各类管理人才500余人，有力支持了公司新建电源点的建设，被公司领导誉为“人才库”。在强化企业内部培训工作的同时，我厂开始拓宽培训领域，从上世纪八十年代初开始接待外单位实习工作，近三十年来这项工作逐渐走向了常规化、规范化。

在对外实习培训中，根据培训的内容和性质，明确培训重点。运行和检修等部门按要求在教育培训中心的组织下，负责具体的个性化培训教学活动的实施。同时，面向实习培训而特别建造了××发电厂第二招待所，共有床位270个，以其低消费性为合作院校来厂实习提供服务。职工食堂、第一招待所和运输公司等单位分别为来厂实习院校提供餐饮、接送等服务。

二、培训管理

按大唐国际发电股份有限公司定员要求，为了不造成职能处室人员超编和满足对外培训收费科目的要求，教育培训中心在行政上隶属实业总公司，职能上行使着全厂教育培训及对外培训实习基地的职能。

教育培训中心在对外实习培训的不断实践探索和完善过程中，逐步建立起了自己的对外培训理念，即：“开拓创新、按需施教、质量至上、注重实效”。同时，我们又提出了“七个结合”的工作思路，即在对外实习培训中，结合对方的专业实际、结合对方的培训时间实际、结合对方的学历层次实际、结合青年学生的心理特点、结合我方的设备实际、结合我方的生产状况实际、结合我方的教师水平实际，以提高培训实效为宗旨，有的放矢地组织好实习培训工作。对每一批次来厂实习的学生，我们都根据培训时间、培训内容、培训要求和专业特点，制定实习教学计划，按需施教，以提高培训工作的针对性。

在培训教学中，我们注重理论与实践的衔接，通过组织讲解、演示、答疑、参观等多种形式的教学活动，由表及里、由此及彼、由浅入深地开展培训，以期让学生在有限时间内取得最大的收获。

对来厂实习人员则实行接送站、办理入厂证、就餐卡、交纳各种费用等“全程陪同”服务，既提高了工作效率，也让来厂人员感受温暖。

××××年，××发电厂借助于计算机技术的高速发展和广泛应用，通过深入研究复杂的DCS系统的动态特性，依据其结构、原理、流程、特点，采用廉价的软件方案，开发了一机四模，即125MW、200MW、250MW、220KV升压站仿真机软件，购买了相应的硬件，成立了仿真培训基地。

我们的仿真系统具备完善的故障设置，具备机组多种工况下启动、停机，正常运行的监视和实际故障的分析诊断、回放、预演操作功能；具备仿真DCS系统画面与实际机组画面转换功能；具备盘台操作、就地操作和虚拟屏声光报警显示功能，且就地操作台、电气虚拟盘台操作显示覆盖面广；监控系统画面齐全，操作效果逼真，完全复制和再现了实际机组的集控室环境；具备三套仿真系统同时运行的功能，能满足仿真培训的其他特殊要求。

仿真系统中的DCS仿真模型，能够对实际DCS系统严格按照实际系统物理机理建立仿真数学模型，通过这种高精度的机理性模型，精确模拟实际机组的全工况动静态特性及趋势，能真实地反映机组的全工况运行过程，进行1:1完全的仿真。能实现与真实DCS系统的仿真性、实时性、工况同步性和控制的统一性。

我们的仿真系统投运后，通过对集控运行人员进行上机培训，使集控运行人员对实际的DCS系统有了充分的了解和认识，能熟练、正确掌握机组在正常运行状况下的启、停机 操作、试验和常规操作技术；通过对集控运行人员对各种事故判断和分析的反复培训，培养和提高了他们正确判断、排除各种事故的应急能力。总之，通过仿真机培训，提高了运行人员对机组各种运行工况的综合分析、处理能力。从而大大提高运行人员的技能水平，减少了机组非计划停运事故的发生。

仿真培训基地针对仿真机培训建立了完备的组织和管理机构，健全了培训规章和制度等，现拥有培训教师9名、教室1500m，多媒体室200m以及其他教学设施，年培训能力3500人。

仿真培训基地成立以来，共为本厂培训51期学员，累计培训学员756人次。现克旗煤制气员工正在我中心进行为期6个月的培训、取证。

2007年11月份，唐山开滦东方发电有限责任公司在我厂接受运行培训时，对我厂仿真培训发生了兴趣，并提出培训要求。为检验××发电厂仿真基地教师的仿真培训水平，我们进行了唯一一次对外仿真培训。按照“教考分离”的原则，由我厂培训教师执教，由具有资质的单位严格执考。考核结果相当不错。

2008年12月，中电联理事会工作部正式向××发电厂仿真培训基地授牌，宣布，××发电厂仿真培训基地成为“电力行业（火电）仿真培训基地”，××发电厂仿真培训基地具备了发证资质。4 全国发电企业具有这样资质的单位只有4家，××发电厂仿真培训基地是其中之一。

××发电厂仿真培训基地积累了丰富的培训教学经验，逐步形成了一整套科学、规范的培训管理办法，制定了一整套培训服务质量保证体系，有效地保证了仿真培训质量，赢得了广泛的赞誉。

××发电厂教育培训中心在后续学历教育方面，本着弥补职工岗位规范与现有学历之间的差距，做好职工所学知识和实际岗位的结合的原则，在开设课程上紧密贴近××发电厂的实际，共开设过热能动力工程、发电厂及电力系统、财会管理、人事管理、物资管理、燃料管理、电厂化学、基建管理、电厂机械检修、工业自动化、工业统计、工业会计、企业管理、集控等十多个专业的课程。

通过后续学历教育，近几看来，共为本厂和其他兄弟单位培养大专毕业生567人，中专毕业生813人。

××发电厂教育培训中心具有比较稳定的专兼职教师队伍，师资力量雄厚，教学管理严格规范。教学中，针对学员实际制定教学计划，加强教学管理。在不断提高学员学习积极性的同时，不断改进教学方法、提高教学质量，使学员在学习中既有明确目标，又有学习压力，并把这个理念坚持始终，非常注重毕业班学员毕业设计、答辩等实践性教学环节，使学员的实践性学习环节与本职工作相结合，与××发电厂新技术、新设备、新材料的应用相结合。多年来教育培训中心以“有朋自远方来不亦乐乎？”的真诚感情，为各单位培养了大量人才，来厂培训实习单位也以求知若渴的进取精神、开放求实的良好学风、新鲜厚重的知识信息反哺着陡电这块春园。我们将努力猎取新的科技知识，不断拓宽视野，以精良的培训质量开拓新的培训空间，在广阔的培训市场中占有一席之地，以最快的速度，从培训管理和软硬件设施上满足电力行业火力发电企业的多种培训需求。

第二篇：关于实习培训基地情况的汇报

关于实习培训基地情况的汇报

一、基本情况

××发电厂共装有8台机组，总装机容量155万千瓦，建厂三十三年来，已累计发电量愈2700亿千瓦时，为京津唐地区的经济发展做出了突出贡献。

在保证安全生产、追求企业效益的同时，我厂始终把职工的教育培训工作作为推动企业可持续发展的助推器，在人才培养、完善机制、职工培训、整合培训资源等方面不断探索实践，为企业的发展奠定了人才基础。在大唐国际快速发展过程中，几年来我厂共向公司输送各类管理人才500余人，有力支持了公司新建电源点的建设，被公司领导誉为“人才库”。在强化企业内部培训工作的同时，我厂开始拓宽培训领域，从上世纪八十年代初开始接待本系统大中专院校的实习工作，近三十年来这项工作逐渐走向了常规化、规范化。在对外实习培训中，根据培训的内容和性质，明确培训单位和重点。服务管理、安全教育、入厂教育、概况介绍、参观等等共性的培训活动由实业总公司教育培训中心负责；运行和检修等部门按学校实习教学大纲的要求，在教育培训中心的组织下，负责具体的个性化培训教学活动的实施。同时，面向实习培训而特别建造了××发电厂第二招待所，共有床位270个，以其低消费性为合作院校来厂实习提供服务。职 工食堂、第一招待所和运输公司等单位分别为来厂实习院校提供餐饮、接送等服务。

二、培训管理

多年来，对外实习培训已成为我厂教育培训中心的日常工作之一，为各院校进行了热能动力工程、发电厂及电力系统、电厂化学、环保、燃料管理、热工、财务管理、点检、集控运行、检修工艺等多方面的培训。我单位拥有实习培训专兼职教师30余名。

由最初培训方法、效果的单一，到“应求培训、按需施教”，在对外实习培训的不断实践探索和完善过程中，逐步建立起了陡电自己的对外培训理念，即：“开拓创新、按需施教、质量至上、注重实效”。同时，我们又提出了“七个结合”的工作思路，即在对外实习培训中，结合对方的专业实际、结合对方的培训时间实际、结合对方的学历层次实际、结合青年学生的心理特点、结合我方的设备实际、结合我方的生产状况实际、结合我方的教师水平实际，以提高培训实效为宗旨，有的放矢地组织好实习培训工作。对每一批次来厂实习的学生，我们都根据培训时间、培训内容、培训要求和专业特点，制定实习教学计划，按需施教，以提高培训工作的针对性。

在培训教学中，我们注重理论与实践的衔接，通过组织讲述、讲解、演示、答疑、参观等多种形式的教学活动，由 表及里、由此及彼、由浅入深地开展培训，以期让学生在有限时间内取得最大的收获。

在对外服务中，对内进行“师业精、师风正、师行端、师言美、师心慈、师知新”职业道德教育，对来厂实习人员则实行接送站、办理入厂证、就餐卡、交纳各种费用等“全程陪同”服务，既提高了工作效率，也让来厂人员感受温暖。

沃园莘莘育桃李，桃李更映春园红。多年来××发电厂以“有朋自远方来不亦乐乎？”的真诚感情，为各合作院校培养了大量人才，各合作院校也以求知若渴的进取精神、开放求实的良好学风、新鲜厚重的知识信息反哺着陡电这块春园，推动了校企产学研的合作。在此我谨代表××发电厂表示由衷的感谢。

三、几点思考和建议

1、合理安排实习时间

近年各大专院校都在不断扩大招生，需要接受实习的人越来越多，而每年各院校、各系的实习时间都比较集中。今年三月份，我厂接待实习人员达近千人次，真是有些疲于应付，力不从心的感觉。我们注意到，今年10月份，华北电力大学组织了实习协调会，协调会上，各单位错开了实习时间，这对缓解厂方的培训工作压力，提高实习培训质量，都是大有裨益的。我们希望把这种实习协调会制度化，并扩大参会院校的范围，以最大限度地避免实习撞车现象。

2、要探索在新形势下提高实习培训积极性的方法 现在企业接收实习培训任务面临着诸多困难。一是在计划经济体制下，企业和学校同属于一个上级单位管理，企业接受实习培训任务是指令性的。接收单位即使有困难，但有了“尚方宝剑”，工作起来比较顺畅。而现在名义上实行有偿服务了，但由于校方资金困难，培训经费不足以调动各基层单位的教学积极性。现在我厂向基层单位安排实习人员，一半是靠经费的调动，一半是靠人情关系，而这种状况不利于工作积极性和创造性的提高。

二是在运行实现集控的情况下，实习现场也确实很难抽出人力对来厂实习人员进行系统性的指导，这势必会影响培训质量。

近年来我单位和合作院校共同努力，探索出了切实有效的实习教学理念、思路、方法和措施。恰逢大唐国际与华电共建北京市级“发电厂实践教学人才培养基地”的良好机遇，我们将以此为平台，积极探索，勇于实践，与华电携手培养更多具有实践创新能力的高素质人才。

以上是我们对近年来实习培训工作的简要总结，并抛砖引玉地提出了一些看法，不妥之处，欢迎批评指正。

第三篇：创业培训基地汇报材料

盐城交通技师学院创建省 创业培训示范基地情况汇报 学院在市、区人社部门的关怀、指导下，积极组织实施创建省级创业培训示范基地活动，在基地建设、培训能力、教学教研、培训成效、后续服务、工作创新等方面取得了一定的成绩，现将有关情况向各位领导、专家汇报如下：

一、学院概况 盐城交通技师学院创办于1979年11月，是经省人民政府批准成立的公办学校。学院始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持走科学发展、内涵发展、特色发展之路，全面落实精细化、科学化、人文化管理，坚持“学历教育与技能培训并重，规模扩张与内涵提升同步”，以课程改革与专业建设为抓手，以校企合作、工学结合、联合办学为途径，全面提升学院办学的规模和质量。办学三十多年来，学院在各级政府和部门的正确领导与亲切关怀下，经过全体师生员工的不懈努力，办学规模不断扩大，办学质量稳步提高，办学条件越来越好。如今，学院已成为一所以培养技师、高技、中技人才为主，集成人教育、驾驶培训、船员培训、道路运输从业资格培训及考核、职业技能鉴定等为一体的综合性、多功能技师学院。现有教职员工近200人，其中：国家职业教育专家4人、享受政府固定津贴1人、高级职称28人，已形成了一支结构合理、业务过硬的师资队伍。1

学院占地600多亩，总建筑面积十万余平方米，建有行政教学楼、实验实训中心、图书馆、多功能厅、星级宾馆、学生公寓、后勤服务中心和全市一流的汽车驾驶员培训中心。实训中心拥有汽车营销、汽车故障排除、涂装、二级维护、船舶轮机、道路桥梁检测、动漫设计等26个实验实训室、1200多个实习工位，办学条件位于全市前列。先后被评定为“国家重点技工学校”、“汽车专业紧缺人才培训基地”、“盐城市劳动力转移定点培训机构”、“盐城市亭湖区人力资源和社会保障局创业培训定点基地”。

二、创业培训工作开展情况

（一）加强组织领导近年来，我们认真贯彻落实党的十七大关于“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的精神，紧紧围绕市政府鼓励全民创业、加快民营经济发展的战略部署，充分发挥区级创业培训基地的资源优势和示范带头作用，以争创省级创业培训示范基地为契机，在全院大力开展SIYB创业培训工作。对于此项工作，学院领导高度重视，专门成立了班子，健全了组织，定期研究、部署创业培训目标任务，同时提出了培训规模要扩大，培训层次要提升，培训师资要增强，培训设施要完善，培训质量要提高，培训服务要改进的“六要”具体化要求。在明确目标任务的基础上，搞好宣传发动，拓宽工作思路，加强统筹规划，精心组织实施，严格按照示范基地的目标任务和具体要求，逐项完善落实，确立创业服务理念，创新创业培训举措，构建创业扶持运行机制，扎实推进创业富民工程的全面实施。2

在创业培训工作开展过程中，盐城市、亭湖区人社局和就业中心的相关领导经常关心我院的创业培训工作，及时提出指导意见，保障培训经费落实，为学院创业培训工作的有序开展提供了有力的保证。在各级领导的重视和关怀下，我院的创业培训工作取得了一定的成果，社会影响力不断提高，受到了社会各界的关注和好评。

（二）加大硬件投入 努力改善办学条件，不断加大对教学设施、实习基地、操作训练场所、咨询指导室、创业孵化基地建设力度，全面实现电化教学、积极提升基础设施硬件档次，以满足下岗失业人员、失地农民、退伍军人、毕业学生创业技能培训的要求。目前，我院已有创业培训专用教室三间，创业培训专家咨询室一间，面积达220多平方米，各类教学实习设备齐全。为提升创业培训质量，近两年，我院又添置了多媒体投影仪、摄像机、笔记本电脑等设备，价值达50多万元，较好地满足了不断扩大的培训业务需要。

（三）加强师资建设 选聘既有一定理论功底、又具备丰富实践经验的教师参加国家部委举办的创业师资培训班，按照创业培训的特点、教学大纲要求落实培训计划，加强教学管理，努力提高培训质量。我们着重开展好“四严一坚持”活动，“四严”即：严把聘教关、严把备课关、严把课堂关、严把考核关；“一坚持”即：坚持两会一课制，每天填写“每日意见反馈表”，每期都召开学院和教师座谈会，组织教师学员互动，开展听、评课活动，努力形成教学、实训相长的互动局面。3

（四）加强教学管理 1.在培训过程中，我们严格按照创业培训课程标准，制订详细教学计划，上齐开足课时。根据学员的要求，灵活安排授课时间，重视学员的意见反馈，及时调整教学节奏和方法，针对学员的疑问，耐心细致作答，不轻易让学员搞走过场。严格按照培训步骤，使理论知识和模拟演练同步推进。在具体教学方法上，坚持综合运用小组讨论法、情景教学法、案例法、练习法、角色扮演法等多种参与式方法进行教学，充分调动学员的学习积极性和主动性。2.在指导学员撰写创业计划书的过程中，我们要求学员坚持计划的可行性、科学性、规范性，做到每一个数据都有依据，每一项投资都能与实际相符。针对计划书，教师都认真审核并提出修改意见，使计划书有较强的可操作性。培训活动结束时，我们让教师写好教学总结，总结经验教训，不断提高教师的教学水平。由于严格教学规范，学员都能顺利完成创业计划书，人人都能提出比较可行的设想创业项目，创业思路更清晰，自主创业能力得到了提高。

（五）宣传创业典型 创业是艰难的，创业也是很光荣的。创业者要有敢为人先的创业勇气，更要有百折不挠的创业精神。宣传创业者的创业精神，是创业培训过程中的重要一课。为此，我们及时宣传报道创业培训学员成功创业的做法和经验，抛砖引玉，激励创业者投身创业、主动创业，使自己的创业潜能得到最大限度的发挥。培训班先后邀请30余名创业明星与学员互动，介绍创业经验与历程，解答学员的各种疑问，鼓励 4

学员认真学习真本领，勇于创业。学员洪兆连，在盐城市区创办了集汽车销售、售后服务、汽车零配件供应为一体的较大规模的汽车贸易有限公司，带动就业近百人；学员张良，创办了集货物运输、货物配载、汽车维修于一体的贸易实体，带动就业近20人；学员崔宏林，投资150余万元，创立东台市江海航运公司，从事长江中下游干线及支流省际普通货物运输、油品运输，带动6人就业。他们的成功经验引起广大学员的广泛关注和共鸣，从而在学员间形成了崇尚创业、竞相创业、褒奖成功、宽容失败的和谐创业氛围。

（六）强化创业服务 建立健全创业培训，创业服务和政策扶持三位一体的工作机制，强化后续支持服务，为创业学员送服务、送政策，提升创业成功率。其一针对学员在实际创业过程中遇到的问题，提供咨询和服务，包括在开业登记、生产技术、营销策略、申请贷款等方面提供帮助和指导，尤其对缺乏创业经验和经营场地的创业培训学员提供一年内的创业扶持，积极帮助其完成创业实习，积累创业经验，提高实际操作能力，为稳步创业提供有利条件。其二组建创业专家咨询组和帮扶创业志愿者服务团，成立由财政、税务、工商和银行部门人员、创业成功人士和专家学者等组成的创业专家咨询队伍，定期为创业者提供创业咨询、开业指导、项目推介等个性化和专业化服务；同时，采取集中授课、专家现场咨询和实例分析等方法，帮助学员提高解决实际问题和经营决策的能力。其三建立创业培训和小额担保贷款发放的联动机制。小额贷款担保政策已经成为支持和帮助学员开业的主要抓手，我 5

们对参加创业培训取得合格证书，并准备从事微利项目的学员，组织专家对其创业计划书进行进一步指导和认定，及时牵头与银行联系，降低贷款门槛，帮助他们优先办理相关小额贷款担保手续，为成功创办企业并且符合条件的学员落实税费减免、社会保险补贴、贷款政府贴息等优惠扶持政策。

三、创业培训成果 从2009年开始，我们启动了SYB创业培训项目，经过几年的努力，已累计培训学员1000余人；培训合格率达95%以上，培训后学员创业成功率超过60%，创业带动就业人数达3000人以上；培训对象由原来的城镇失业人员扩大到有创业愿望且具备一定创业能力的城乡各类人员，包括登记失业人员、大中专毕业生、进城务工人员、退复转军人等。几年来，我们以培训促创业，以创业促就业，做了大量的工作，取得了一定的成效。主要归纳为以下几个方面：一是培训了一批小老板，造就了一批创业的带头人，创造了一批新的就业岗位。二是探索了一种模式，即创业培训与开业指导、小额贷款、税费减免、后续扶持相结合的“一条龙”服务的模式，积累了经验，开拓了新路。三是培养了一支高水平、专业化的师资队伍，聘请了包括政府部门政策专家、高校学者、企业家、行业管理人士等专家，为创业者提供高质量的后续支持，提高了创业成功率。四是突出培训实训活动三原则：1.坚持理论联系实际的原则。在创业培训实训活动中，紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际进行教学，特别是要结合本校、6

本专业特点以及学生的思想实际进行教育。2.坚持知行并重、知行统一的原则。通过典型案例分析、模拟营销市场、社会实践活动、座谈会、报告会等多种形式完成培训任务，提高培训效果。3.坚持针对性的原则。根据中等职业学校学生面临的就业形势，针对多数学生对就业与创业有关知识了解不够，创业精神与创业心理素质不强等实际，有针对性地安排好各类创业实训活动。五是加强了与各有关部门、群团组织、企业和社会中介机构的伙伴合作，整合了资源，形成了合力，增强了可持续发展的能力。六是树立了品牌，开始发挥示范和辐射作用。学院的创业培训工作受到了广大参训学员的欢迎，得到了上级领导以及社会的认可。

四、下一步工作计划和措施 1.进一步提升培训层次，实施IYB、EYB创业培训。在做好失业人员、失地农民和退役士兵SIYB创业培训的同时，与兄弟大中专院校联合重点开展应届大中专毕业生SIYB创业培训，并积极争取多方支持，联合市中小企业局开展改善你的企业（IYB）培训、扩大你的企业（EYB）培训。主要对SYB创业培训结业学员和营业额300万元以下的民营业主进行“IYB”培训，帮助他们建立一套完善的管理体系，改善他们的企业经营。2.进一步加强协调服务，为创业者提供更好的创业平台。一是继续大力引进、开发、推荐创业项目，积极为自主创业者推荐符合地方特色、投资少、见效快、有市场发展前景的创业项目。二是着力打造创业实训孵化基地，建立政府扶持、市场动作、社会资本广泛参与的 7

运行机制。三是积极开展创业专家咨询评审活动，对创业人员开展“门诊式”咨询、定期专场咨询、上门现场指导等多种形式服务，并结合国家创业咨询师职业资格认证，进一步规范创业服务专家咨询评审队伍建设工作，加强对专家服务效果的评估，重点评估服务质量、创业者对专家服务的满意度等。四是着力抓好创业者企业的经营情况跟踪调研工作，定期组织创业交流和考察等活动，沟通信息，结对互助，推动创业健康发展，提高创业学员所办企业运作的稳定经营率。3.根据学员实际，实施分类培训。根据各类培训人员的年龄、文化、求知愿望，有针对性地分类实施培训，紧密结合本校实际开发和选定适合特定群体人员的技能培训项目和培训课程，注重培育“1+X”一专多能的复合型技能人才，突出创业培训的实用性和灵活性。我们的创业培训工作虽然取得了一定的成效，但离上级的要求特别是和弟兄市区相比，还有一定的差距，我们要借这次省厅领导、专家莅临本院指导的难得机会，恳请多提宝贵意见，并给予政策性的指导和帮助，以使我们的各项工作做得更好、更完善。回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。我们坚信，在省、市、区人社部门领导的关心、指导下，我们的创业培训工作定能迈出更加坚实的步伐，为全民创业作出新的更大的贡献。8

第四篇：培训基地

培训基地带教工作体会

巢湖市凤凰山街道社区卫生服务中心作为2007年7月安徽省卫生厅批准的社区卫生培训实践基地之一，至今已培养6批学员。在2012年全科转岗培训社区实践工作中我们主要是从管理队伍、师资队伍、教学设施、教学管理档案、学员管理档案等五方面做了全面准备。现将在全科医生转岗培训工作上具体做法和主要工作体会与大家交流分享。

一,领导重视是培训工作顺利推进的关键。

卫生行政部门的高度重视是培训工作顺利推进的关键。我市历来重视社区卫生人员培训工作，2012年岗位培训工作启动以来，我市卫生局分管科教的黄长江局长和分管社区的仇桂月局长多次至我中心督导检查岗位培训准备和进行情况，对岗位培训工作协调开展起到了至关重要的作用。全科转岗培训是社区实习基地的重要工作。为此我中心领导高度重视,专门成立了由中心分管主任为组长,中心公共卫生科负责人为副组长，各项目负责人为成员的工作小组,负责此次全科转岗培训的组织和实施.工作组成立之后, 确定了专人负责实践学员的学习及日常事务；制定了教学管理制度、实习考勤制度、带教考核制度等，安排好教学计划。保证实践按预期进行。

二、师资队伍和教学设施是培训工作的顺利进行的保证

好的师资配备是开展基地实践的保证，中心严格带教老师遴选制度，挑选具有丰富社区卫生工作经验的全科医生和社区护士为带教老师，目前中心有带教老师10名，其中6名老师参加安徽省带教师资培训并取得合格证书。为了使每一位带教都能掌握带教知识和技能。2012年10人全部参加合肥市基地带教师资培训。教学设施时带教的物质保证，为了更好地开展带教工作，2012年我中心新添臵了笔记本电脑、投影仪及各项教学设施。

三、因人而异开展教学活动

2102年的全科转岗培训总共有8人到我中心学习，但报道时间各不相同，教育背景参差不齐，职称有高有低，工作年限有长有短，因此我中心采取了导师制模块化的带教模式，根据每个学员的情况安排各个项目的实习时间。这样可以在有限的时间内尽可能将学员的特点与临床工作相对接，为出基地后能迅速独立工作做准备。按大纲要求我们开展了全科医疗服务技能、社区慢病管理、社区重点人群保健、基层卫生服务管理社区带教活动，但在全科医疗服务技能上，我们尽量用最少的时间。根据带教的教学计划，每一个学员有一名固定的指导老师，带教组教师根据带教的具体人员，具体制定带教计划，例如此次来我中心实习的周恩斌医师，是一名高年资主治医师，长期从事儿科医疗及儿童保健工作，那么对他的实习安排，我们就减少了儿童保健内容，相应增加了全科理念的培育及健康教育能力的培养。确保学员掌握全科医疗接诊方式的特点，与病人良好沟通的技巧，全科医疗的病历书写（包括家系图），社区常见疾病/健康问题的一体化处理，慢性疾病的管理，老年人常见疾病的诊断治疗，双向转诊，社区康复技术，康复评定与常见康复治疗指证，计划免疫，社区传染病管理，妇女儿童保健，残疾人健康管理，居民的健康教育，个体化的病人教育，联系居委会、社区工作协调，随访和家访技能，家庭医生式服务的管理，健康档案的书写，社区卫生团队合作的服务模式。

四、档案管理是培训工作迎接检查的重要部分

社区培训基地迎接检查重要内容是档案管理。过去我们经常出现什么事都做了，却因为平时没有资料收集和留存，到检查时手忙脚乱的局面。这次合肥市基地培训时，合肥干校的王琳科长给我们做了一次关于档案准备的培训，为我们平时工作指明了道路。社区实践基地的资料准备主要有两大部分分别是教学管理档案和学员管理档案。学员报到时我们就要求每个学员将自己的具体信息填写一份学员信息表，叫中心留存。而教学管理档案中，我们收集了领导组、教学计划、各项制度、师资名单及各项培训证书复印件、教学课件、教学时的图片资料、学生作业、工作总结。这样一份完整的迎检资料就在平时工作中完成，不需要到检查时东找西找。

五、存在问题

1．带教老师教学能力有待提高

带教老师的教学能力是培训基地教学质量的限速过程，一个好的社区带教老师，一方面需要具备丰富的社区卫生服务专业知识、临床工作经验和科研能力，一方面需要具备很强的教学能力，目前带教老师在工作经验方面也很难与临床医学相提并论。所以传授给学员的只能是有限的知识经验，全科理念和全科的工作方式方法也有待于学员今后工作中的发挥。

2.工学矛盾较为突出。由于全科转岗培训学员均是单位的中坚力量，导致出现学员参加培训后个别单位、部分岗位无人上班，在一定程度上可能影响正常工作和到课率。如何合理安排学员的岗位培训时间、帮助学员处理好学习与工作的关系是下一步培训管理中亟待解决的问题。

第五篇：德惠市龙珠学校实习培训基地招生

德惠市龙珠学校实习培训基地招生

德惠市龙珠学校是一所寄宿制、封闭式管理的九年一贯制民办学校，现有28个教学班，110名教职工，1100名学生。

自2003年成立至今，随着学校的不断壮大，吸引了许多高校优秀毕业生前来应聘任教，众多的高校毕业生在这里得到锻炼成长，成为学校的教学骨干和能手，多人经过这里的锻炼后考入公办学校任教成为教学骨干。

在这些毕业生应聘和初上教学岗位时，我们发现他们因为初离校门不能尽快适应教育教学工作，为此，我校愿为初离校门的高校毕业生提供实习岗位和机会，为他们将来施展才华、实现抱负提供实习锻炼的平台。针对高校毕业生这一实习阶段的特点和需要，我们将主要提供：

一是提供实习基地，既有走进课堂进行实习锻炼的平台，又有集中培训、跟踪指导、校本研训的机会。使学员尽快了解校情、学情，熟悉学校备课、上课、评课、学生辅导、作业批改、班主任工作、教学研究等学校教育教学工作的各个环节。尽快进入教师角色，成为一名合格的人民教师。

二是学员培训结束后，学校将择优录用在该学校任教，履行聘用手续，成为该校一名正式教师。

三是学校在培训期间以及被录用后免费提供食宿。欢迎您选择德惠市龙珠学校实习培训基地。

培训时间：2个月

培训费用：3000元 联系电话：***

联系人：李老师