关于做好2011年度中职示范校建设计划项目申报和管理工作的通知

第一篇：关于做好2011年度中职示范校建设计划项目申报和管理工作的通知

教职成司函〔2011〕167号

关于做好2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报和项目管理

工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局），计划单列市教育局、人力资源社会保障（劳动保障）局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局：

为推动各地落实《教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成„2010‟9号）精神以及《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》和《教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函„2011‟46号）要求，切实做好2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报和今后一个时期项目管理工作，经商财政部有关方面同意，结合以往项目管理执行情况和今后项目管理工作需要，现将有关事宜通知如下：

一、开通使用“国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统”（以下简称“信息系统”）。信息系统基于互联网技术开发并在线管理，授权用户包括部级、省级和学校；业务包括申报立项、任务批复、质量监测、年度检查、终期验收等项目管理信息的填报审核、数据筛查、智能查询等；能够实现学校在线填报、专家远程审核、部门统计分析、各方共享信息。2011年度的项目申报工作启用信息系统，其他功能将分步完善，陆续投入使用。委托全国中等职业学校校长联席会议、中国职业技术教育学会信息化工作委员会具体负责信息系统的组织开发和运维，依托中国职业教育信息资源网（www.xiexiebang.com）为登陆访问和技术支持平台。

二、实行项目申报立项、任务批复等关键环节的抽查现场答辩机制。在各地提交项目学校材料的基础上，教育部、人力资源社会保障部和财政部联合组成复核专家组，按比例随机选定各有关省市参加现场答辩的项目学校名单，答辩者为项目学校校长。基本程序是：每位答辩者先作30分钟的口头陈述（制作PPT文件，答辩时现场播放），之后回答复核专家组提出的问题。

三、加强项目申报、建设和执行的监督检查。各地要指导申报项目学校在申报书中提供相关复核指标的佐证材料目录，在学校置备相关材料和实物；同时，将佐证材料的实物照片、档案或档案扫描件放在本校校园网特定栏目，并向复核专家组提供访问佐证材料栏目的有效链接。在项目复核期间及项目实施全过程中，教育部、人力资源社会保障部和财政部派专家组赴现场随机检查。

四、规范项目学校的申报、项目建设实施方案和任务书编制等信息填报工作。申报项目学校的名称要与学校法人注册和法定统计工作中填报的名称保持一致。要按照有关文件要求撰写各相关文本的内容、制作文本格式。严格把握遴选条件，如实填报各项信息；已升格或正在申请升格为高等学校的以及存在违规违纪、负债严重、管理不力等风险隐患的学校不得申报项目。

五、各地要按照教育部、人力资源社会保障部和财政部文件精神、项目管理办法和技术规范，指导项目学校做好项目遴选申报、实施方案和任务书编制以及在建设过程中推进改革创新等工作。我们将视情况适时组织国家示范学校项目申报、项目管理及建设工作研讨说明会议，具体事宜由全国中等职业学校校长联席会议和中国职业技术教育学会信息化工作委员会另行通知。

教育部职业教育与成人教育司

人力资源社会保障部职业能力建设司

二〇一一年七月十九日

抄送：全国中等职业学校校长联席会议

中国职业技术教育学会信息化工作委员会

第二篇：如何做好申报科技计划项目

如何做好申报科技计划项目

近几年来国家省市相继从不同层面、不同角度出台了对高新技术企业和项目资助的一系列计划，不仅有具体的管理办法和申报程序，而且在申报指南中规定了支持和资助的高新技术、产品的领域和范围，多数计划还确定了详细分类。

这为企业进行技术研发和项目选择指明了方向，使企业能够根据自身条件充分利用国家科技政策，获取国家资金的资助或免税，弥补企业项目研发或产业化资金的不足，同时提升企业品牌价值和市场信誉。

企业如何确定申报的项目

1.掌握科技计划的项目管理办法、项目指南等相关文件。

2.根据项目所处的研发、小试、中试、产业化等不同阶段选择申报合适的科技计划。

3.项目应属于高新技术领域，符合国家产业、技术政策；有些还需符合项目指南中支持的方向和范围。

4.项目技术水平先进，科技含量高，创新性较强，创新点突出，拥有自主知识产权。

5.产品市场前景明朗，经济效益、社会效益显著。

随时注意计划的下达和申报时间要求

如何完备申报的材料

1.各种科技计划的申报基本都要有《项目可行性研究报告》，并填报《项目申报书》，只是繁简程度不同；有的会给出可研报告的编写提纲。

2.大多数计划还需要提交项目的信息申报软盘或通过项目申报软件提交电子文挡；

3.有些计划需要通过互联网登记注册、进行网上申报。

有关信息和软件都在科技信息网上公布。

4.完备的辅助材料有助于提高项目申报的成功率。有些辅助证明材料按照要求必须附上：

营业执照、税务登记证专利证书

查新报告技术合作或转让协议

产品检测报告销售合同

成果鉴定证书用户意见

环保证明质量体系或管理体系认证证书

财务报告、报表特殊行业的生产许可证

高新技术或软件企业、产品证书其他证明材料

第三篇：关于做好2018县级科技计划项目申报管理的通知

关于做好2018县级科技计划项目申报管理的通知

各有关单位;

根据《**县科学技术发展“十三五”规划》和《**县科技计划项目管理办法》的文件要求，为抓好我县科技创新工作，依靠科技创新，推进科技产业和县域经济的快速发展，做好2018全县科技计划项目申报工作。现将2018年县级科技计划项目申报有关事项通知如下：

一、科技计划项目申报类别（范围）

（一）农业新技术、新品种示范推广项目。主要包括农业种植、养殖、农产品加工等领域，近两年内试验、示范、推广、引进的新品种、新技术、新产品，并产生明显的示范推广价值，具有产业发展前景、经济效益和社会效益显著的项目。

（二）应用研究、基础研究的项目。主要包括生物医学、节能环保、新材料、先进制造等领域的应用研究、基础研究，建立科技创新平台、组建实验室，与高等院校签订技术合作协议，开发科技新产品的研究项目。

（三）研究经费入统补助资金项目。主要包括企业入统补助和研发经费入统企业奖励资金。根据小康目标，由县统计局提供的国家统计局核定的研发经费企业数给予补助和奖励的项目。

（四）技术合同认定登记、科技成果转化项目。主要包括技术合同认定登记后，按技术合同内核准的技术交易额的比例进行补助，补助县内科技成果转移转化转让方，后补助专项资金。科技成果转移转化主要包括申报市级以上科普示范基地，按照《湖南省科普示范基地管理办法》、《永州市科普示范基地管理办法》建设科普示范基地；12396信息化站点建设配备人员、具有办公场所、设施设备齐全，站点运转正常，并连通省中心，予以扶持项目经费。

（五）专利和部分发明专利年费维持资助项目。主要包括国内授权的专利证书或专利代理发票，按标准予以资助，并对部分发明专利年费和国内发明专利引进资助及专利权质押贷款资助。

二、申报条件

（一）在本县行政区域范围内依法登记注册的企业、农民专业合作组织、家庭农场、种养大户等，具有独立法人资格；

（二）申报单位有健全的财务管理及会计管理制度；

（三）申报项目的实施地点须在**行政区域范围内；

（四）项目的经济社会效益显著，科技创新能力强。

三、项目申报截止日期：2018年10月19日。

四、项目申报程序

由申报单位或个人写出申请，项目所在地政府签署意见，报县科商粮经信委科技股。

**县科商粮经信委

2018年10月9日

第四篇：浅谈如何做好中职班级管理工作

浅谈如何做好中职班级管理工作

【内容摘要】在中职学校的教育教学中，班级管理是其核心组成部分。教育无小事。班级管理质量如何，从微观来说关系到班级内每个学生的健康成长，从中观来说关系到班级良好形象的塑造，从宏观来说更是关系到学校育人目标能否达成，关系到学校教育教学质量的问题。甚至从更大程度来说，关系到能否为国家培养合格的职业人的问题。那么，怎么做好中职班级管理工作呢？本文着力于探讨如何做好中职学校班级管理工作。

【关键词】中职 班级管理 班主任 班级目标 班级制度 班干部

在中职学校的教育教学中，班级管理是其核心组成部分。教育无小事。班级管理质量如何，从微观来说关系到班级内每个学生的健康成长，从中观来说关系到班级良好形象的塑造，从宏观来说更是关系到学校育人目标能否达成，关系到学校教育教学质量的问题。甚至从更大程度来说，关系到能否为国家培养合格的职业人的问题。那么，怎么做好中职班级管理工作呢？

一、以身作则――重视班主任的主导、榜样作用

班主任是学校开展工作的得力助手，肩负着引领学生健康成长、联系科任教师、沟通学校、家庭和社会的重任。班主任的工作成效直接关系到学生的成长。一个班集体及其成员的健康成长离不开班主任的正确教育和管理。班主任的个人品质、工作态度、业务能力、工作成效直接决定着班级集体的精神面貌，深刻影响着每个学生的思想品德、个人成绩以及健康状况。因此，班主任的管理能力在班集体中具有非常重要的作用。实践证明，一个优秀的班主任能够在较短的时间内把一个“差、乱”的班级转变成为先进的集体。反之，一个不负责任或不称职的班主任也会把一个优秀的班集体任其自由发展，甚至变成一个落后的班级。

二、有的放矢――确立合适的切实可行班级目标

班级目标是班级成员包括班主任集体意志、动机、理想的反映，只有在全体成员参与制定并一致认可的情况下，才可能成为每个成员的行动指南，进而才会在班集体发展中发挥激励和导向的作用。制定切实可行的目标，对促进班级目标管理及调动全体学生积极参与班级活动有巨大的推动作用。因此，班级目标制定的过程，就是班主任通过一定的操作方法，把符合班级实际情况的育人目标，转变为全体学生集体意志、动机、愿望的过程。班级目标，是班集体的理想和前进方向。班主任在班级管理中首先要为班级设定一个科学合理的班级目标，这个目标既要有长期目标，又要有短期目标。在设定目标过程中要充分发动学生共同参与，要集思广益，使目标切合实际，同时也增强了学生的自主意识和执行的自觉性。要发挥班级目标在班级管理中的激励功能，导向功能和评价功能，促进班级及其成员的共同成长。

三、依法治班――群策群力制定班级制度并保证有效执行

没有规矩，不成方圆。班级管理中遇到的都是鸡毛蒜皮的小事，如果事必躬亲，往往会深陷泥潭，疲劳不堪。当班主任有十多年了，经验和事实告诉我们，随着科技和信息的普及和发展，在倡导创新意识的今天，传统的“警察”式和“保姆”式的班主任已不适应新形势下班级工作的需要。新形势要求班主任必须在班级管理中力求创新，发挥集体的智慧，实施学生的自我管理、自我教育。因此，我在班级管理中践行“依法治班、民主管理”的治班策略。制定班规班法，让学生在班级活动中，有规可守，有法可依，知道自己在课堂、在宿舍、在餐厅、在与人交往中应做什么、应怎么做。班规的制定和落实，不仅有利于提高班主任的工作效率，更有利培养学生的自主管理能力，让学生终身受益。

四、头羊效应――做好班干部的选择、培养和使用

班干部是班主任的左右手，一个良好的班集体，必须有一批高度负责、热心为集体服务，德、智、体、美全面发展的积极分子。有一支精干高效的班干队伍是班级管理成功的一半。

1.选好班干部：要创新班干部选拔方式。我在实际工作中采取的方式是自荐和推荐相结合，然后在班级QQ群上发起投票，票高者当选。班干部要能上能下，要让学生选出有能力且为大多数同学信任的人成为班干部；要?胆大心细、责任心强的同学成为班干部。

2.用好班干部：班干部毕竟是学生，并不成熟，也会犯错。因此班主任不能完全放手不管，要随时指导。班主任要指导班干部的工作方式、方法，要让班干部养成自觉反思的习惯，从中提炼工作成效。在班委干部的管理中应该有意识培养锻炼班干部各方面的能力，要能够做到收和放的统一。给予班干部管理、处理突发事件的权利，不要怕他们管理不好，要让他们在管理中去体会方法，班主任要从他们的管理过失中指出他们的不足，逐步提升班干部的能力。

3.树立班委会威信：民主选举的班委会，本身就具有较好的群众基础。在此基础上，要让班干部意识到首先要把学习搞好，在学习上起到模范带头作用。其次要培养和发挥班干部多方面的爱好和才能，能文能武，为班争光；还有，班干部要模范遵守班规，要尽量避免班干部和班级同学发生抵触现象，要有针对性的对班干部进行沟通交流能力指导。

当然，不同的班级，管理的方法也不尽相同。尤其是中职班级由于专业和学生的差异性，在班级管理中就要因“班”而异，因人而异，要结合班级和学生特点，发挥专业特长。以上观点，只是个人浅见，尚需在班级管理的实践中不断完善。同时，班级管理也不只是班主任的事，还需学校、家长、社会大力配合，共同为中职学生创建一个良好的学习、成长环境。

（作者单位：甘肃省会宁职业中等专业学校）

第五篇：浅谈如何做好中职学生宿舍管理工作

中职学生宿舍管理工作之我见

随着我国教育事业的发展和教育改革的深入，学生学习、生活的物质条件不断得到改善。教育改革在给教育管理带来广阔发展空间的同时，也向学生的管理工作提出了新的挑战。宿舍管理，作为学生管理的重要有机组成部分，也将接受新的挑战。

教官，作为一个教育工作者（生活辅导老师），言行举止无时不在学生们眼睛的控制当中，教官的行为直接影响到学生的人生观。因此，如何做一名合格的管理者显得尤为重要。

一、热爱学生，了解学生，要有强烈的事业心和工作责任感。

作为一名教官，要做好学生管理工作，首先要了解、熟悉学生的基本情况，这是管理中非常重要的环节，也是管理工作的第一步（针对个案建立学生档案，实行一对一点名制）。其次要热爱她们，了解研究她们，这是顺利进行学生管理工作的前提和基础。热爱学生，是教官必须具备的基本素质，是在对学生进行生活辅导和引导过程中所产生的感情，这种爱是大公无私的，没有任何杂念和偏爱，这种爱能吸引学生爱教官、爱学校、爱学习、爱卫生，培养她们自尊自爱自强，培养她们树立正确的人生观、价值观，促进身心健康。学生喜欢没有教育痕迹的交流，喜欢没有心理距离的对话。因此教官不仅要有爱的情感、爱的行为，还要有爱的能力和爱的艺术，懂行以爱育爱，用追求完美的人格教育人；用不断上进的精神激励人；用高度的责任感感化人；用表扬、鼓励、赞许、认同等鼓舞人；教官要“蹲下来”用“心”跟学生对话，通过细节培养学生的耐心，让学生的心也能静下来，教官不要轻易瞧不起学生，也不要被动等学生来喜欢你，先表示自己对学生的喜欢引起学生对自己的喜欢。

二、军事训练，抓好起始教育。

良好的开端即是成功了一半，起始教育对中职学生来讲至关重要。在学生入学之初，从军训开始就要高标准、严要求。通过军训，磨炼意志，健壮体魄，培养学生文明礼貌、顾全大局的集体主义精神；通过军训，学习军人“一不怕苦、二不怕累”的精神，做克服困难的强者；通过军训，学习军人严守纪律、令行禁止、一切行动听指挥的优良传统和作风；通过军训，促使学生培养良好的意志品质和学习、生活习惯．为即将开始的新

生活打下坚实的基础。故这一时期的工作千万不能错过。此时学生刚升进职校，在新的环境中大多数学生都有重新塑造自我形象的愿看；再加上此时学生之间没有什么矛盾，是抓学生养成教育的极好时期．可收到事半功倍的效果。新生一进校，就从军训开始抓起。制定具体的军训计划，从军事院校聘请高素质的有军训经验、军训效果好的做教官，每班班主任任指导员．学生科具体负责军训的检查、督促和落实．学校其他各部分通力合作。白天安排队列练习与宿舍内务整理，晚上带领学生学习学生守则及学生日常行为规范。再配合开展一些活动，如学唱军歌、军民联欢会等丰富学生的生活。在学习中专生守且则及日常行为规范时，不仅班主任要讲．学生要开展讨论，每位学生都要发言．明确要求是什么，规范是什么，为什么要制定这些要求和规范，自己该如何做．在此基础上，制定出学生的一日常规。每位学生都要严格遵守作息时间表，中职生往往纪律观念不强，为保障学生有充足的精神上好课，教官成立作息时间制度管理小组进行督促和反馈，对作息时间制度执行情况进行记录和统计，学生科及时进行表彰和批评，无论早读、课间操、课外活动还是晚休，都有同学管理和反馈。经过一段时间的加强管理后，同学们基本形成了自觉遵守作息时间制度的习惯，上课迟到、晚休后聊天的现象基本得到抑制。

三、养成教育要与情感教育相结合热爱学生是教育学生的基础和条件，对中职学校的学生尤其如此。情感教育在养成教育中起很大的促进作用，爱可以感化一切。因此，在进行养成教育时，要重视对学生的情感教育。对学生不但要通过榜样、示范的力气争取，还应运用一定的激励手段鼓起他们奋进的风帆。中职学生热情好动，因而尊重学生的个性尤为重要，对于学生的缺点错误，不要轻易点名批评或训斥，而是在适当的场合用委婉的口气，以情动人。比如有些学生喜欢乱丢垃圾，可以让他担任卫生监督员；有的学生纪律性不强，可以让他负责管理和组织某些活动，对于宿舍内务卫生比较差的宿舍，一味的批评并不能解决问题，而是要静下心来与学生进行交谈。组织卫生差的同学参观卫生好的宿舍,鼓励宿舍成员民主的设立宿舍公约，让他们自己比较提高，激发其主动性和进取心。平时应根据每个学生的不同情况，尽可能与他们谈学习、谈生活、谈理想，更多的去了解他们的思想政治动态，鼓励他们扬长避短，充分发挥自己的特长，使每个学生都看到自己的希望。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的品德和行为习惯。

中职学生年龄大多在15—18岁之间．正处在品行由形成期向定型期转变的过渡时期，对其进行养成教育尤为重要。而良好习惯的养成不可能一挥而就，尤其对中职生，要改变他们在中、小学十几年里养成的不良习惯是很难的，出现反复是很正常的，要有打持久战的心理预备，必须反复抓。、激励方式应以表扬为主，要留意发现学生的闪光点，让学生多感受成功。

四、要努力争当学生的偶像

说一千道一万，不如自己做出样子看。首先应做学习的表率，自己要多读书、勤看报，更多更好地了解国内外大事；更多更好地了解党和国家的路线，尽量使自己成为一个有知识、有学问的人。二是要严于律己。内务卫生不仅要严格要求学生，教官自己首先要做好。三是要清除自己身上各种不良习惯，一个学生管理人员更不得参与任何黄、赌、毒活动。火车跑得快，全靠车头带，从严要求自己，规范自己，才能为学生作出良好榜样，收到好的教育效果。才能在学生心目中树起公正形象，取得学生信任。得到学生的崇拜。一个合格的中职学生管理者，不仅是中职学生思想政治上的积极要求上进的向导，而且是中职学生遵纪守法，讲文明、讲礼貌、讲奉献、讲和谐的榜样。

五、要善于开展思想政治工作

“物质改变精神，精神改变物质。”在经济高速发展的今天，一切都是以经济效益为中心。人们往往是以“金钱”开路，以物质引诱为手段。把传统的思想政治工作给淡化了，有的甚至给遗忘了。其实，物质和精神是辩证的统一，二者缺一不可。思想政治工作任何时候都不可能过时，任何时候也离不开思想政治工作。特别是中职学生的管理工作更离不开有效地思想政治工作。教官不仅要经常组织中职学生学习学校的各项管理的规章制度，把思想政治工作摆在中职学生管理工作的首位，而且还要不断探索开展思想政治工作的新路子，总结思想政治工作的新经验。针对某些中职学生易冲动，常因小事而打架斗殴的现象，除了加强思想政治认识和法制教育外，还要对宿舍中的刀具、棍棒等物品进行搜查收缴，要不断提高中职学生的思想政治素质。对于经常有迟到,早退,旷课等现象同学除了教育批评外,还要多谈心多鼓励,一有进步就表扬,要以正面教育为主,辅之以必要的惩罚。要多让他们参加有益的文体活动,要给他们出人头地的机会,无形中增强他们的自信心和荣誉感,培养他们的上进心,其次，要在学生中建立起一支优秀的思想政治工作的骨干队伍。一个人的能力是有限的，要充分利用学生中的人力资源。我们做任何工作都离不开发动群众，开展思想

政治工作也要善于发动群众、组织群众，群策群力。有了一支优秀的思想政治工作骨干队伍，不仅可以解决人力上的不足，而且还可以找到很多思想政治工作的新方法。个别落后学生的思想政治转化工作尤为重要。对落后的学生不能岐视她们，更要关心她们、亲近她们，积极主动地帮助她们。要及时发现她们的优点，多给予表扬和鼓励，不断提高她们的自尊心，引导她们从思想政治上积极要求进步。

六、从生活方面关怀学生，多与学生谈心。

学生是学校管理中最活跃、最复杂的因素，管好学生才能留得住学生并使学生健康成长。这就需要教官用“心”去管，用“心”去体验学生的处境，以“我为人人”的姿态深入到学生心灵，了解学生内心的苦恼，让教官成为学生屈膝交流的知己，有话能倾吐的对象，在无助的时候能给予帮助的人。中职生往往是第一次离家过住校生活，离开了父母的监管和帮助，生活上出现了很多与学习不相适应的现象，如不按时休息、不按时起床、生活费安排不合理等，为了解决这一问题，教官主动与学生交流，以切身的经历去感染学生，使学生的生活都能按学校的要求去做，同学们基本都适应了学校的生活。

七、要加强与学校、当地有关部门及学生家长的协调工作

学校领导，教官要积极主动与当地党政部门保持联系，积极组织学生参与地方组织的各种有益的活动。使学生的思想政治政治工作跟上时代的步伐，适应新的形势；与公安机关保持联系有利于学校创造安全的环境，便于随时掌握社会上出现的各种新动向；教官要经常与学生家长保持联系，及时掌握学生的思想政治动态。

新形势下学生管理工作必须变被动为主动，确立以人为中心的管理思想，把学生既看成管理对象，同时又是管理的主体，在管理中充分发扬民主调动学生的积极性，加强学生的自我管理。

让每一个学生充满希望，教官的一个眼神，一句不经意的话语都有可能点燃学生希望的火花，学生的发展是一个系统的动态过程，它需要我们把学生放在一个重要的位置上，一起用心去经营，用爱去构建，切实做好管理育人工作。