关于开展评估整改工作检查的通知-2012-12-24日

第一篇：关于开展评估整改工作检查的通知-2012-12-24日

关于开展评估整改工作检查的通知

校属各单位：

根据评估整改工作领导小组要求，评估整改工作领导小组办公室决定于2013年1月5日—10日对校属各单位的评估整改工作情况进行检查，现将有关事宜通知如下：

一、检查依据

本次检查主要根据评估整改工作领导小组办公室于2012年9月18日下发的《关于整改实施阶段工作任务的细化方案》进行检查。

二、检查方式

本次检查采用集中汇报和实地检查两种方式。《细化方案》涉及到的机关及教辅部门，提前对涉及本单位的整改工作进行总结，届时向学校评估整改工作领导小组汇报，整改涉及多个部门的，由牵头单位汇报，其他单位做必要补充。对教学系部的整改工作检查，由学校整改领导小组办公室组织专人深入系部听取系部领导汇报并查看相关材料。

三、工作要求

1.这次检查是学校评估整改工作领导小组对整改工作的一次全面检查，各单位要高度重视，认真总结整改工作，并写出整改工作的初步总结，提交学校整改工作领导小组办公室。

2.在总结整改工作的基础上，认真查找整改工作尚没有解决的问题，分析原因，在放假前或在寒假期间继续整改。

四、检查时间及安排

1.机关及教辅部门的检查，由评估整改工作领导小组确定汇报时间，另行通知。

2.系部检查具体安排如下：（1）第一组

组长： 陈松涛

成员：霍松涛

黄 倩

检查系部：土木系、交通系、计算机系、数理系（2）第二组

组长：张建国

成员：杨

豪

魏

勇 检查系部：艺术系、外语系、法律系、化工系、体育教学部

（3）第三组

组长：朱绍智

成员：张翼飞

黄

健

检查系部：电气系、建能系、规建系、生物系（4）第四组

组长：赵兴涛

成员：孙海玲

张

崭

检查系部：工商系、建管系、环政系、测绘系

检查时间：1月6日—7日，具体时间各组通知系部。

校评估整改工作领导小组办公室

2012年12月24日

第二篇：本科合格评估整改工作检查汇报

院领导，教务处：

按照《关于开展评估整改工作检查的通知》精神，根据评估整改工作领导小组的要求，依据《关于整改实施阶段工作任务的细化方案》，计算机系认真组织，对我系的本科评估及整改工作进行了检查，现就《本科教学评估整改任务细化分解表》中与我系相关的内容及整改情况汇报如下。

一、办学思想与领导的作用

我们系按照本科教学的需要，结合评估专家的反馈意见和培养应用型人才的需要，积极进行实习基地建设，先后与多家企业和培训公司签订协议，建成校外实习基地。签订协议的单位有达内科技（北京）、浙大网新（杭州）、上海杰普、西安游戏学院、北京十月数码、北京翰子昂，凤凰教育（凤凰卫视旗下）等15个。基本满足学生专业实训以及毕业设计等方面的需要，同时为我系教师到这些企业实践提供了良好的平台。

在校外实训基地的使用中，我们突出Java工程师、.net开发工程师和数字媒体制作几大特色，现在又加进手机开发的内容，选择国内实力强的机构进行合作。学生参加实训后，实践能力增强，效果显著，经过实习企业培训的学生，大部分进入了国内外知名IT企业，如浙大网新、汇丰银行、中国移动、中国联通等。同时，专业教师经常下企业与实训基地企业的经理、主管联系、沟通，对市场的最新技术、企业用人规范也深入进行了了解，提高了自身水平，做到了企业与学校的“双赢”。最后，从学生实习总结和教师成绩评定和企业反馈意见来看，各方反馈效果良好。

二、教师队伍

截止2011年12月，计算机科学与工程系专任教师62名（实有专职教师43人），现有计算机应用技术系级重点学科。教师分别毕业于30多所国内高等院校及科学院所，学缘结构较合理。

我系拥有一支老中青相结合的学术梯队，教师数量基本满足教学需要，但有些紧张。目前我系专任教师中具有硕士以上学位的比例为83.9%，符合岗位资格的主讲教师比例为100%。

存在的主要问题是：师资队伍数量仍显不足；管理人员兼职从事教学的现象较多；师资结构不尽合理；新办专业教师较少；青年教师比例偏高。实验员全为兼职的；教师科研整体实力不强，高层次科研项目及成果较少，服务社会的能力有待进一步提高。

1、针对教师队伍建设存在的问题，我们结合本科评估和转变教育观念大讨论，制订有 关于师资队伍建设的中长期发展规划。计划在X～Y年达到Z人，符合本科教学所城的师生比要求。

我们首先是争取数量上的提升，争取尽早的解决师资队伍数量不足问题，优化数量结构。在这方面我们每年都向学校报有引进硕士和博士研究生的计划，学校也给予了大力的支持，取得了一定的成绩，但由于种种原因，进展缓慢，今后要加大人才引进力度。相信，随着高水平、高学历人才的引进和数量的增加，管理人员兼职从事教学的现象较多和学科、学术、专业带头人等领军人才缺乏的问题肯定能得到逐步解决。

其次是加大培养力度。结合学科、专业建设需要有计划的加大师资培养力度和培养层次，创造条件，鼓励、选派在职教师到国内重点院校或企业进行学历进修、课程进修、短期培训，提高学历层次和业务水平。现在所有青年教师都具有了硕士学位，已有博士2名，在读博士4人。随后将有博士陆续毕业，也会有更多的硕士考上博士。今年，我们又通过多种办法选派6人次到高校或企业参与课程和短期培训。学历和知识结构得到进一步改善。

2、在职称结构方面，在学校的支持下，今年又有3名同志晋升高一级职称，其中何宗耀、刘荣辉和苏靖枫分别被评为教授、副教授和讲师。但必须承认，我们在这方面还有很多的工作要做。

3、在青年教师培养方面，我们注重实践能力、授课水平有待提高。以教研室为依托，以老带新，以老教新，通过教研活动、授课竞赛、观摩教育等活动，促进新教师和青年教师的水平。同时我们也敢于给青年教师圧担子，让他们承担主要或核心课程的教学任务，在学习和教学中不断成长。实践证明，我们青年教师的表现是好的，所做的工作学生和学校是认可的。

4、关于实验教师队伍问题，确实没有专职实验人员，全为兼职的，就目前的形势看近期难于改善。不过我们通过校外实习实训基地、产学研合作基地、就业基地等为平台，提高实验室教师的实践教学技能和水平。我们还通过学生实验员（机房管理员）队伍来配合实验教师，加强实验室的管理，在实验建设与管理和学生动手能力的培养方面取得双丰收，保证实验教学的正常进行。今后我们加大对实验教师队伍的培养力度，不断提高管理水平，在条件允许的情况下，有计划的引进专职实验教师。

三、教学条件与利用

我们系有2个实验单位：实验中心和公共计算机实验教学中心（计算机站）。我系的实验中心下设软件工程实验室、信管实验室、数字媒体实验室、网络工程实验室、计算机控制 2 实验室、系统结构实验室、组装与维护实验室、综合布线实验室等10个实验室。实验中心的专业实验人员总计16人，年龄、学历和职称分布合理。实验中心面向本系和学校全部的计算机课程，年均实验开出率在95%以上，基本能够满足实验实习的要求。

实验室全方位、多层次开放，利用率高，在本科人才培养中发挥重要作用。除为我系教学服务外，还为数理系、电气系、工商管理系、生物系、规建系等系提供与计算机相关的实验教学；还为学生毕业设计以及各种创新和竞赛活动提供了必要的场所和软硬件服务。

公共计算机实践教学中心现有各种档次的台式计算机476台，面向全院的计算机基础课或公共课程，同时，也是课程设计、毕业设计的场所。

存在的问题是：设备数量和质量都需要进一步的提高，因为我们是非城建类实验室，资金投入不足。

1、实验中心的主要任务是服务计算机系的专业课程的实验教学任务，设备利用率较高，目前基本上已经达到饱和，或已经感觉到了不够用。

从数量上课，我们的现在实验设备，还可以满足日常的实验教学需要，但一到期初或期末，各种各类的课程设计、软件实习等集中实践环节上来之后，首先是不能满足集中实践环节教学的需要，其次是正常教学与集中实践相互影响，不能保证实践教学时间，很难保证实践质量。

2、目前急需解决的是数字媒体专业设备问题。数字媒体专业的实验室，应该是具有专业性，目前的情况是，除了以数字媒体名义建立的具有数字媒体“头衔”的计算机实验室外，没有真正意义上的专业实验室和设备，正在开设的课程由于器材缺乏，已严重影响了教学效果，受其影响的专业课程有7-8门课，课程设计有5-6门课；就毕业生而言，最终影响了教学质量和学生就业市场的选择。该专业急需的相关设备已报送学校相关部门多次，且我们也已经有了一届毕业，但实验建设仍然没有完成，希望学校能够尽快给与解决。

3、计算站大部分设备老化，新型系统和软件安装不了，只能作为像大学计算机基础等对计算机硬件要求不高课程的普通实验。

4、图书资料方面，我们系有图书资料室。我系的专业均为发展更新比较快的专业，系里与多家出版社建立了良好的关系，能从出版社得到一些最新的计算机类教材和应用类图书，及时补充资料室的图书。为了满足我系教师对于专业图书的需求，对于科研、教学、毕业设计等急需图书，由老师自行购入，从系专业建设经费里解决，并进行登记，用完后充实到资料室。存在的问题是外文图书不多，我们以后会根据需要逐步购进。

四、专业与课程建设

我系共有4个本科专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数字媒体和软件工程，其中计算机科学与技术是一个老专业，信息管理与信息系统和数字媒体均为2008年新上专业，刚有一届毕业生，软件工程为今年的新上专业。

针对教学评估中发现的问题，目前正在从人才培养方案、教学大纲和教材建设等方面做工作。

1、人才培养方案制订

在人才培养方案的制订过程中，严格按照学校要求，全面贯彻学校“三从一大一导向”的应用型人才培养思路，科学制定《人才培养方案制（修）定原则意见》，邀请10多家企业和公司，参与我系人才培养方案的制订工作，提高了行业、企业对人才培养方案修订的参与度。我们认真梳理各专业设置的课程，构建合理的课程体系，强化实践教学环节，按照培养应用型人才的要求，全面修订人才培养方案。

首先，各教研室结合本专业毕业生就业情况及反馈意见、评估专家组反馈意见，企业、用人单位、培训实训组织的意见，组织本教研室成员进行深入讨论，形成初稿。其次，利用实训企业、用人单位见面交流会时间广泛征求业内人士对于初稿的意见，在此基础上形成第二稿。再次，成立系副高职称以上人员组成的人才培养方案制定领导小组，教研室主任对本专业人才培养方案第二稿进行汇报，经过集体审订，最后形成定稿，现在已经完成。

2、大纲的制订按照要求进行，编写规范，科学合理，保证教学任务能按教学大纲大纲严格执行。在制订教学大纲时，我们以课程为单位成立课程责任小组，指定责任人负责大纲的制订和课程的建设及教学过程实施。

今后将实行课程建设团队制，课程负责人负责整个课程的规划和设计，以更好地组织开展教学交流和讨论工作。在老教师的指导下，在课程负责人的带领下，所有团队成员合作开展整个课程的建设工作，同时，培养和带动年轻教师。要求所有教师都要参与到课程建设团队中来，系里组织专家组对教师水平及教学效果进行审核，并以考核课程建设情况和每个教师的授课情况。

3、在教材的选择与建设中，严格按照学校的教材管理规定进行，在授课环节上注重前后配合避免关联课程之间重复。我们还在学校教材管理的前提下，加强教材建设，目前已有我系教师主编的教材X部，今年又有2个教材在校立项。同时我系还与河南省计算机学会保持经常性联系，参与省学会的各种活动，参加他们组织的教材建设。

4、在实验教学方面。我们利用教研室活动开展综合性、设计性实验项目专题研讨，进一步界定并认定实验项目的类型，精简演示、验证性实验内容，增加综合、设计性实验项目，把综合训练和创新精神培养放到更加突出的位置。

加大实验室开放力度，要求系实验中心做好实验室开放工作，提高学生的实践能力和创新能力。为了提高教学质量，根据学生要求，按计划每天为指定班级增加晚上课外实验，保证为更多有余力和有兴趣的学生提供实验时间。我们还成立各种兴趣小组，注重学生兴趣和能力培养，结合导师制，为学生提供学业、兴趣和就业等多方位的指导。

为了强化实践教学和动手能力的培养，对于某些实验要求较高课程，我们采用了机试方式进行考核。

在省级实验教学示范中心的创建方面，我们也一直在努力，可能是我们的还努力不够，虽经多次，仍未成功，但我们会继续努力。

5、在对毕业设计管理方面。我们实行网络管理，每年都提前安排，每过10.1就要求教师按学校毕业设计管理规定拟订下期毕业生的毕业设计题目，并通过网络上传。然后通过学生选择教师确认的双向选择的办法进行。

为保证毕业设计（论文）选题质量，选题坚持理论联系实际，与实验、实习、工程实践及社会调查中的具体问题相结合，鼓励在实习实训单位直接参与并完成符合要求的毕业设计（论文）。加强毕业设计质量监控，严格过程控制与目标管理，做到前期、中期、后期检查，确保毕业设计（论文）环节的各项工作落到实处。规范了毕业设计（论文）材料，保证教师的指导日记、学生毕业设计（论文）日志，毕业设计（论文）、毕业答辩等全过程各项材料的规范性和完整性。

6、试卷管理工作。考试试卷都按照学校试卷管理规定和本科评估要求进行命题、阅卷和装订，但是还存在以下问题：

（1）大纲中要求的应知应会、必知必会的知识点与试卷中的知识点存在偏差，实际执行中完全符合有难度，要进一步修订教学大纲。

（2）由于我系的专业特点，个别课程采用了机试方式。上机考试的组织、命题、阅卷与本科评估要求尚有差距，或待进一步出台管理措施以参照执行。

（3）对于一些专业基础课，理论性较强，需要记忆的东西较多，在课程考试卷的组织中，主客观题较多，在能力考查上与要求有差距，需要一步努力，找到更合适的办法。

五、质量管理

严格按照学校的各项规章制度办事，加强教学管理，确保教学活动的正常进行和教学质量的提高。

六、学风建设与学生指导

结合评估整改意见和我系的客观实际，针对我系学生中存在的不毕业学生人数多、不拿学位比例居高不下、研究生考取率低、部分学生专业兴趣不高的具体问题，我系认真分析原因、制定对策，首先要努力加强辅导员队伍建设，提高管理和服务水平，改变学生的学风。

1、转变思想观念。切实落实院领导提出的“爱心工作法”，在提高管理水平的基础上，努力增强服务理念，从招生、教学、就业、心理咨询等方面，为学生提供全面、周到、客观、科学的服务，涵盖专业引导、学习方法、专业技能培养、科技创新、心理咨询和就业指导，使学生能够在和谐的环境中全面进步。

2、加强辅导员队伍建设。新进教师担任辅导员，能够充分发挥新近硕士的专业素养引导学生的专业学习，但是由于新进教师中部分教师没有担任学生干部的经历或者没有相应的工作经历，使得辅导员老师的管理理念、管理方法、服务态度、服务质量都有待于进一步提高，只有专业和管理、服务水平共同提高才能为学生培养创造更好的条件。为此我系在辅导员队伍健身方面做了以下工作：

（1）岗前培训。在学校集中进行的通识性的岗前培训基础上，有我系自己组织进行与IT相关专业和行业相关的岗前培训，突出我系辅导员的专业特点，提高管理和服务的针对性。

（2）完善辅导员例会制度，增强学生管理队伍的团队观念，提高管理和服务水平。制定和完善了《辅导员例会制度》，保证学生管理团队的例会时间、内容和保证措施，完善了辅导员考核机制，明确了奖惩措施，进一步调动辅导员工作的积极性，增强了服务理念，提升了管理和服务水平。

（3）加强心理咨询。针对计算机系学生的生活习惯、网络行为和学习风气，在校心理咨询中心的支持下，加强学生心理咨询工作，推荐老师参加心理咨询相关专业培训和认证考试，为学生提供近距离、贴近专业实际的心理咨询服务。

七、教学质量

学生科技创新能力不强，科技创新活动形式较为单

一、科技着创新活动中专业优势发挥不明显、学生参与科技创新活动的主动性不强等问题，领导班子专门研究和部署学生科技创 新工作。

1、加强专业引导、专业教育、科技辅导和前沿讲座等工作，使整个引导和教育工作贯穿学生在校的全过程。学生如校时的基础专业教育、专业学习过程中专业教育、高年级的科技创新的引领和指导、临毕业就业教育等，完善制度、建立队伍、不断提高学生专业学习的积极性和成就感。

2、完善科研导师制。在学校指定的相关文件的引导下，进一步完善结合我系专业特点的导师制，走校企合作之路，在自己培养和引进的双轨道的体制下，切实利用具有工程实践经验和科研能力的相关人才，在学生实践技能的培养、创新精神培养、科研能力提升等方面奠定良好的师资基础。同时我洗也在考虑在享有的实验条件的下，努力创建学生自主管理、自我经营的学生创新实验师，为学生的科技创兴创造良好的外部环境。

3、认真落实“第二课堂”，以竞赛促进教学和学生的科技创新。对有的“ACM程序设计大赛”、“C语言程序设计大赛”、“网页设计大赛”的基础上，进一步提升竞赛层次、扩大覆盖面，同时按照学院整改的要求，进一步整合相关专业技能大赛，筹备系列的“IT精英”大赛，充分发挥现有的指导老师指导经验、赛事准备的经验以及全院相关老师专业能力，为全校学生的信息技能和信息化素质的提高做出我系应有的贡献。

第三篇：关于开展计生工作检查的通知

关于开展计生工作检查的通知

公司所属项目部：

为切实落实计划生育综合治理工作，迎接省、市计生工作大检查，请你项目部根据与公司签订的计生工作责任书的要求，落实好各项管理措施，并准备以下材料交我公司：

1、公司与项目部签订的计生责任书；

2、项目部与当地计生管理部门签订的责任书；

3、项目部计生管理制度和组织机构文件（明确领导、专干）；；

4、项目部现场悬挂计生办公室管理机构（管理制度）标牌；

5、项目部录用的流动人口的花名册（要登记姓名、年龄、户口所在地、婚育证明号码），花名册需项目所在地街、乡、镇人口计生部门盖章；

6、育龄妇女婚育证明复印件；

7、育龄妇女季度孕检证明。

长沙兆鑫建筑工程有限公司

二〇一四年六月三日

第四篇：关于开展第四季度综治工作检查的通知

关于开展第四季度综治工作检查的通知

各村、各单位：

经镇综治委研究决定于2012年11月10日开展第四季度综治工作检查，请各村认真做好迎检准备。

特此通知

Xx镇人民政府

2012年11月8日

第五篇：关于开展发展党员工作检查的通知

关于开展发展党员工作检查的通知

各基层党委，县直机关工委：

近年来，我县各基层党组织遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，发展党员工作取得了一定的成效，有力地促进了基层党的建设。但个别基层党组织存在着对发展党员工作不够重视、标准不够严格、程序不够规范、手续不够完备等现象。为贯彻党的xx届x中全会精神，进一步做好发展党员工作，不断提高新党员质量，规范发展党员程序，经研究决定，近期对全县各基层党组织20xx年以来发展党员情况进行专项检查，现将有关事项通知如下：

一、检查内容

1、各基层党组织贯彻执行《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》和《中共中央办公厅转发〈中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见〉的通知》(xx办发〔20xx〕19号)以及《xx市发展党员工作细则(试行)》等有关规定情况，重点检查是否坚持党员标准、严格工作程序，认真履行入党手续。通过检查，总结发展党员工作的好做法好经验，找出薄弱环节，研究提出解决问题的措施和办法，不断提高发展党员工作规范化、制度化、科学化水平。

2、各级党委对发展党员工作的重视程度，是否把发展党员工作列入重要议事日程，每年定期研究部署，定期检查总结;是否制定中长期发展党员工作规划，发展党员计划;是否及时审批党支部上报的接受预备党员和预备党员转正的决议等。

3、各级党组织在发展党员过程中是否坚持党员标准、严格工作程序、认真履行入党手续;是否侧重在农村、企业等生产一线发展党员;党员入党材料是否真实齐全，手续是否完备。

4、各级党组织对党员档案的管理情况。是否安排专人管理。

在职党员入党材料是否按要求归入人事档案保存;农民及其他党员入党材料的保存是否规范。

二、检查方法和时间

本次检查采取各基层党组织自查(自查内容附后)和县委组织部抽查的方法进行。自查工作在8月25日之前完成，县委组织部将于xx月xx日后进行抽查。

三、有关要求

各基层党委、县直机关工委要高度重视这次检查工作，要召开会议专题研究布置这项工作，认真组织力量搞好自查工作，把它作为进一步做好发展党员工作，提高工作水平的一项具体措施认真抓好。既要认真查找问题，又要注意总结经验，并在此基础上健全完善各项制度，形成促进工作的长效机制。检查工作要坚持实事求是的原则，要正视存在的问题和不足，认真研究制定整改措施，做到边查边改，防止走过场。对发现重大的违纪违规问题，要及时报告。各基层党委、县直机关工委于xx月xx日之前将自查情况书面报送县委组织部组织科。报告的主要内容是20xx年以来发展党员工作的基本情况以及主要经验，存在的主要问题和进一步加强改进工作的意见建议。

附：各基层党组织发展党员工作自查的主要内容

一、基层党委

1、党委是否把发展党员工作列入重要议事日程，每年定期研究部署，制定发展计划，并定期检查总结，发展的党员结构是否合理;

2、是否建立发展党员台账，即入党申请人登记表、入党积极分子登记表、新党员登记表、党员花名册、流动党员花名册;党组织、党员信息库是否有专人负责维护;

3、审批预备党员和预备党员转正时是否实行预审制，是否经党委会(不能以党政联席会代替党委会)集体研究，讨论审批两个以上的人入党时，是否逐个讨论和表决，会议记录是否完整;

4、审批预备党员和审批预备党员转正是否在党支部通过的接收预备党员和预备党员转正决议上报后三个月内讨论审批;党委审批后，是否将审批结果及时通知报批的党支部;有否超过6个月审批的;

5、是否按要求培训发展对象(查培训记录，包括课程安排、点名册、试卷等);

6、对批准接收的新党员是否举行入党宣誓仪式;

7、入党材料是否按规定存入本人人事档案中，没有人事档案的是否建立党员档案，由所在党委保管。

二、基层党支部

1、基层党支部每年至少要发展1名以上党员，建立3名以上入党积极分子;

2、是否用党总支发展或审批预备党员，党总支不能发展或审批预备党员，但要对支部大会通过接收的预备党员进行审议：

3、是否经过支委会研究确定入党积极分子和发展对象，入党积极分子是否经过一年以上的培养考察(查会议记录是否与入党材料相符)，是否进行公示;

4、是否对发展对象形成综合性政审材料，综合性政审材料是否有结论性意见(结论性意见应包括政治历史、经济、综治、计生等方面的政审情况，查原始材料是否与入党材料相符);

5、接受预备党员和预备党员转正前是否征求党内外群众意见(查会议记录是否与入党材料相符)，是否报上级党委进行预审;

6、预备党员预备期满时是否提出书面转正申请，是否能及时讨论预备党员转正事宜;

7、召开吸收预备党员大会和讨论预备党员转正大会时，是否事先通知支部全体党员，党员到会的人数是否符合规定，党支部讨论两个以上的人入党时，是否实行票决制，是否逐个讨论和表决(查会议记录是否与入党材料相符)，是否进行公示;

8、预备党员或预备党员转正经党委审批后，是否及时在支部大会上宣布;

9、本人是否参加支部吸收其为预备党员和预备党员转正的党员大会(查支部大会记录);

10、党支部的会议记录是否完整，是否写清会议时间、地点、内容、主持人、记录人、党员总数、实际出席缺席党员人数及缺席原因、参加会议的预备党员和列席人名单、会议讨论情况、表决形式及结果;

11、入党材料上填写的时间与各种记录是否具有一致性，是否符合逻辑关系。