阅读材料二

第一篇：阅读材料二

小学各年级课件教案习题汇总

“读”是语文教学的一个基本环节，它是识字的重要途径。“读”有利于提高识字质量，能够提高听话、说话和作文的能力，能够使学生获得多方面的知识，发展思维、提高认识，受到思想教育和美的熏陶。因此，要培养小学生的语文素质，就必须从“读”开始。叶圣陶先生说过：“语文课以读书为目的，教师引导学得不俾善于读，则其历至伟。”叶老的话强调了读的重要性。要让学生熟练运用祖国语言文字，首先要教给学生读的方法，让学生会读。要把字音读准。教学中除了要求学生用纯正的普通话朗读外，教师还要指导学生掌握一些音变的规律，包括轻声、儿化韵、变调、啊变等。此外，还要读准多音字，进而积累词汇。要把词形象化。在教学中，如果能借助正确的朗读把一些词（特别是一些关键性的词语）的含义形象地表达出来，让学生通过读加深对词义的理解，那将比单纯地抄写词语解释要具体、有用得多。

要把句子的停顿、重读和语调把握好。在教学中教师指导学生准确地把握停顿、重读和语调，再通过对停顿、重读和语调的反复推敲和揣摩，来加深对词句的理解和感受，必然能使学生在理解和表达两方面得到提高。如《凡卡》一课中“9岁的凡卡·如科夫/3个月前/给送到鞋匠阿里希涅那儿/作学徒。”这句停顿恰当。如学《十里长街送总理》一课让学生找出“焦急”、“耐心”、“无声的指挥”、“不约而同”、“多么”等词作为重音，教学效果好。我还根据课文内容指导学生认识陈述句、感叹句、疑问句„„告诉学生读“陈述句”语气要平直些，读“感叹句”感情要强烈，读“疑问句”语调要上扬„„ 要把握篇的节奏、气氛和基调。如课文《十里长街送总理》，朗读的基调应该是悲伤、语速应该缓慢，让学生反复朗读体会感情。同时，通过读，让学生了解课文写了首都人民等灵车、望灵车、送灵车三个场面，理解重点词句段。

二、挤时间让学生多读

“读”是培养学生记忆的一种方法。只有多读，才能把知识转化为技能。教语文的不让学生读书，就像数学不讲例题一样不可思议。由于明白了这一点，笔者在语文教学中尽量挤出时间让学生多读。

一篇课文课前要初读，并读通课文，从而从整体上感知课文。如果课文是写人的，就要大体上知道是个什么样的人；如果是记事的，就要知道这件事的大致过程；如果是说明文，就要知道其说明对象，以及从几方面来说明的。一篇课文课堂要精读，并读懂课文。如《丰碑》一课的重点是第三段，教学时要抓住重点词句读，“将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着”，“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。体会将军之所以如此悲愤，是因为老战士被冻僵的悲壮场面。再把这两句话用气愤的语气、轻快的语速朗读加以比较，使学生明白将军愈悲痛气愤，愈能显示军需处长的崇高伟大，使学生用心感受军需处长的“丰碑”形象。第七自然段是教学的重点，教学时仍要通过读来理解课文。朗读第十二自然段，语速缓慢，由悲痛到激动，让学生知道军需处长是在无人知道的情况下作出自我牺牲抉择的，可见其精神伟大，品德崇高。配以低沉的哀乐，老师再引读第十三自然段，课堂教学再一次进入高潮，使学生感悟到军需处长是如此地可敬。一篇课文课后要熟读，并深入理解课文。如《丰碑》一课，课后要把感受最深的地方多读几遍，课文的精神在读中得到感悟。从形象上看大雪覆盖着军需处长的身躯，确实是一尊晶莹纯洁的形象，更重要的是他那舍己为人、勇于献身的精神与山河同在、与日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“丰碑”

另外让学生于学校里在老师和同学的督促下“读”文，早自修读、课堂上读。家里在家长的督促下“读”文，课后熟读、课外静读。也就是说，凡是教材上的课文都要让学生正确流利的朗读，使书面上的“静态”语言“活化”起来，在学生头脑中形成鲜明的表象，从而内化为内部语言，为转化成书面语言和口语作积累。积累多了，作文才能下笔成文。其他凡是教材要求背诵的段落，应该人人熟读成诵，烂熟于心，并立足课内完成。凡是教材上要求复述的课文，应按要求进行，为学生创造语言转化的机会。这样既积累语言，又能一步步把学到的知识转化为技能，实现了通过多读，提高语文素质的目的。

三、突现人文性让学生熟读

教材是向学生进行素质教育的主要凭借。选入教材的课文不仅文质兼美，语言规范，而且体现了人文性和工具性的高度统一。能起到陶冶思想、训练语言的作用。因此，教师要充分利用教材加以熟读，突现人文性。挖掘教材中的人文资源。小学语文教材所选编的课文都蕴涵着丰富多彩的文化内容，无不富有人文精神。语文教材中的课文有描写充满文化积淀的“物”。如有世界上最古老的“赵州桥”，有雄伟壮丽的“天安门广场“，有世人惊叹的“万里长城”，还有充满现代文化色彩的“新型玻璃”、“航天飞机”等等；有记叙充满文化色彩的“事”。如“曹冲称象”、“司马光砸缸”、“草地夜行”、“飞夺泸定桥”等。尤其是那些文化经典，是我们民族精神之所在，是人类素养的增补剂。如经典寓言故事，不仅可以使学生感受到语言文字之美，而且有利于学生加强思辨，加强自我保护意识；教材中更有歌颂人格魅力的“人”。如著名的科学家李思光、药物学家李时珍、音乐家贝多芬、革命烈士刘胡兰、黄继光、董存瑞„„教材中的这些人文资源无不影响着学生，激励着学生。通过熟读，都是培养学生人文精神的良好素材。探究教材中的人文内涵。语文课堂是学生生命力的展示场，是师生之间生命的对话场。语文学习的过程也是生命的动态生成过程。学生在语言中生活，在语言中思考，在语言中沟通，在语言中提升，在语文学习过程中通过熟读课文积累和感悟语言，进而领会文本的人文底蕴。如教学《落花生》一文时，通过质疑不仅使学生明白了文章中父亲的真正用意，而且清楚的意识到我们与作者所处的时代是不同的。我们这个社会不仅需要像花生一样有真才实学却不图虚名的实干家，也需要像苹果石榴一样既重视仪表又有才华的优秀人才。在“读”的过程中既张扬了个性，又丰富了学生的人生哲理。如学习《敲开世界冠军的大门》一文，不仅要让学生了解是容国团是第一次为中国赢得了荣誉，感受他为中国而勇于进取的拼搏精神，而且要增强学生那种强烈的民族自豪感。在讲《桂林山水》、《五彩池》等课文时让学生受到热爱大自然的教育和陶冶爱美的情趣。在讲《刻舟求剑》时，让学生明白周围的一切都是在不断变化的，无论做什么事都要随着情况的变化而采取新的方法，从而受到辩证唯物主义的教育。在讲《小珊迪》等课文时，培养学生诚实、善良、热爱劳动的美德。在讲《日新月异的电视机》等课文时，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的应用，从而使学生受到爱科学、学科学、用科学教育，并立志为祖国科技事业的发展作贡献。

只有通过读才有助于学生认识能力、道德素质、审美情趣、非智力因素的全面发展，培养学生的人文精神，有助于学生语文素质的提高。

四、创设氛围让全体学生参与读

课堂是向学生进行素质教育的主阵地。教师不但要在课堂上挤时间让学生多读熟读，而且还要创设氛围，让所有学生参于读，激励学生的竞争意识，使每个学生都有机会读。

创设情景交融的氛围。这样，孩子们朗读时才能感情投入，真正感悟到语言美、意境美。如教《桂林山水》一文时，在多媒体上出现桂林山水的画面，一边欣赏一边自由朗读，让学生通过读感悟美。

比赛朗读。针对孩子好胜的心理，引入竞争机制。不管是个人读、小组读、全班读，都给以打分。在评分的过程中逐步养成了学生认真读书的好习惯。我还经常利用早读课、读书课进行朗读比赛，每次评出一名“朗读天使”，让得奖的同学尝到成功的喜悦，让失败者继续努力，争取夺魁。如在教《地震中父与子》时，我让学生跟我比赛，还让学生代我比赛，并要为我争得面子，运用比赛引发学生读书兴趣。

教师范读，学生模仿。孩子们的模仿能力很强。因此，教师的范读及录音示范让学生较快地掌握朗读的语气，并进行模仿。在朗读的同时，再配上与课文内容相关的背景音乐，更能吸引住学生，给学生一种美的享受。教师在范读之前应认真“备课”反复研究朗读的语气、语调，发挥出最佳的水平，让学生听了以后，产生强烈想读好的欲望，达到以读促读的目的。表演读。学生总是积极的参与表演和模仿活动的，给他们营造一个情景，他们就会在情景中绘声绘色的进行表演。如教《小马过河》、《美丽的公鸡》、《东郭先生和狼》、《骄傲的孔雀》、《争论的故事》、《九色鹿》等情节生动的课文时，让学生用表演的方式朗读，学生兴趣盎然，朗读能力提高较快。自由读。就是放手让学生根据自己对课文的理解与感悟，自由选择自己喜欢的形式尽情朗读。可独自读，也可约伴读，还可邀老师一起读。

1、选择读法（感情朗读、角色朗读、边演边读等），练读准备。

2、尽情展示，互相挑战。根据班情或学情，可分组进行，也可全班进行，还可先组后班进行，面向全体，给每个学生展示自己的机会。老师可多给学生提供读诵的条件，或加上多媒体，或配上音乐，或拿出饰物等，并积极参与到学生朗读活动中去。

3、延伸课外，演讲课文。

变换形式，常读常新。为了让学生对读书永远保持极大的兴趣，在平时的教育中，应根据不同教材的不同要求，作到“堂堂有新招，篇篇有花样”。教学说明文，采用默读抢答的方式引导学生理解课文内容；教学童话，采用轮读课文的方式讲故事；教学散文，采用师生赛读的方式比输赢；教学对话多的文章，采用分角色朗读的形式，在熟读课文的基础上锻炼口才„„

创设多种氛围，让全体学生参与朗读，调动每个学生的积极性，让朗读变得有滋有味。

五、抓课外让学生主动读

课外阅读是最经常、最重要的活动，是课内阅读教学的延伸、拓展和深化。因此，教师除了凭借教材有目的、有机化地培养学生读书的能力外，还要创造条件让学生进行大量的课外阅读，博览群书。同时教师还要加强对学生进行课外阅读的指导。

要有明确的要求。教师要明确读书目的，再指导他们读思结合、读写结合、读书和社会实践结合。每次阅读就容易在思想认识、思维方式语言积累和实践能力等方面有所收获；要有读书的内容。配合教材训练的重点，选择健康有益的课外读物。如要求学生阅读类似于《安徒生童话》、《365夜》、儿童版的四大名著、《哈里波特》等课外书；要挤出读书时间。如每周开设一节课外阅读课；要有正确的读书方法。指导学生将语文课内习得的读书方法和经验迁移运用于课外阅读，使方法经学生的熟练操作跃升为阅读技能，为学生的终身学习服务。如用含义不同的符号圈画重要内容，在书页的空白处做批注，作内容摘要。整理阅读提纲，将书读“薄”„„

上好课外阅读课。上好读物推荐课，向学生推荐各种有益的课外读物。在课堂上，教师通过对内容作简要的介绍，或通过朗读精彩的片断等各种形式，以激起学生阅读兴趣和欲望。同时，通过互相介绍自己所喜爱的文章、书籍进行读物推荐；上好读书指导课。这类课，就是指导学生阅读的方法。指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容提要，怎样在书上画批及写读书笔记、读后感等，以使学生掌握一定的读书方法、提高读书能力。下面是几种具体的方法：自读摘录法（通过自由阅读摘录好词佳句），提示段落助读法（列出文章各部分的提纲，以利学生利用段落掌握文章，做到长文短读），设计结构促读法（把文章结构提示给学生，细读课文，加深理解）；上好读物欣赏课。这类课是由学生把阅读过的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、表演朗读等方式展示出来，使大家在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染；上好读书汇报课，这类课即是由学生用各种形式汇报课外阅读的感受。汇报课具有“促读”的功能。我们可采取多种多样、生动活泼的形式开展读书汇报。

实践证明通过课外阅读指导，能促进学生更广泛的自由阅读，获取丰富的知识。

总之，在小学语文教学中，只有经常不断的对全体学生进行读的训练，才能全面提高学生的语文素质，丰富学生的语文内涵。

第二篇：二（范文模版）

二、数字证书

1、什么是数字证书

数字证书就是标志网络用户身份信息的一系列数据，用来在网络通讯中识别通讯各方的身份，即要在Internet上解决“我是谁”的问题，就如同现实中我们每一个人都要拥有一张证明个人身份的身份证或驾驶执照一样，以表明我们的身份或某种资格。

数字证书是由权威公正的第三方机构即CA中心签发的，以数字证书为核心的加密技术可以对网络上传输的信息进行加密和解密、数字签名和签名验证，确保网上传递信息的机密性、完整性，以及交易实体身份的真实性，签名信息的不可否认性，从而保障网络应用的安全性。数字证书采用公钥密码体制，即利用一对互相匹配的密钥进行加密、解密。每个用户拥有一把仅为本人所掌握的私有密钥（私钥），用它进行解密和签名；同时拥有一把公共密钥（公钥）并可以对外公开，用于加密和验证签名。当发送一份保密文件时，发送方使用接收方的公钥对数据加密，而接收方则使用自己的私钥解密，这样，信息就可以安全无误地到达目的地了，即使被第三方截获，由于没有相应的私钥，也无法进行解密。通过数字的手段保证加密过程是一个不可逆过程，即只有用私有密钥才能解密。在公开密钥密码体制中，常用的一种是RSA体制。用户也可以采用自己的私钥对信息加以处理，由于密钥仅为本人所有，这样就产生了别人无法生成的文件，也就形成了数字签名。采用数字签名，能够确认以下两点：

(1)保证信息是由签名者自己签名发送的，签名者不能否认或难以否认；

(2)保证信息自签发后到收到为止未曾作过任何修改，签发的文件是真实文件。数字证书的格式一般采用x.509国际标准。福建CA中心主要签发个人和企业身份证书、服务器证书等几种类型证书。

2、为什么要使用数字证书

由于Internet电子商务系统技术使在网上交易各方能够极其方便轻松地获得政府、机构、商家和企业的信息，但同时也增加了对某些敏感或有价值的数据被滥用的风险。交易各方在网上的一切行为都必须是真实可靠的，并且要使顾客、商家、企业和机构等交易各方都具有绝对的信心，因而因特网（Internet）电子商务系统必须保证具有十分可靠的安全保密技术，也就是说，必须依靠数字证书保证网络安全的四大要素，即信息传输的保密性、数据交换的完整性、发送信息的不可否认性、交易者身份的确定性。信息保密性：交易中的商务信息均有保密的要求。如信用卡的账号和用户名被人知悉，就可能被盗用，订货和付款的信息被竞争对手获悉，就可能丧失商机。因此在电子商务的信息传播中一般均有加密的要求。交易者身份的确定性：网上交易的双方很可能素昧平生，相隔千里。要使交易成功，首先要能确认对方的身份，对商家要考虑客户端不能是骗子，而客户也会担心网的商店不是一个玩弄欺诈的黑店。因此能方便而可靠地确认对方身份是交易的前提。不可否认性：由于商情的千变万化，交易一旦达成是不能被否认的。否则必然会损害一方的利益。例如订购黄金，订货时金价较低，但收到订单后，金价上涨了，如收单方能否认收到订单的实际时间，甚至否认收到订单的事实，则订货方就会蒙受损失。因此电子交易通信过程的各个环节都必须是不可否认的。信息完整性：交易的文件 是不可被修改的，如上例所举的订购黄金。供货单位在收到订单后，发现金价大幅上涨了，如其能改动文件内容，将订购数1吨改为1克，则可大幅受益，那么订货单位可能就会因此而蒙受损失。因此电子交易文件也要能做到不可修改，以保障交易的严肃和公正。

3、数字签名的目的和验证在现实生活中签名的目的归纳起来有以下几个方面：

(1)验证签名者身份

(2)表明签名者确认被签名文件的内容

(3)确保己签名文件的内容不被篡改

(4)防止签名者的抵赖行为

若要在电子文档上实现签名，可以使用数字签名。RSA公钥体制可实现对数字信息的数字签名，方法如下：信息发送者用其私钥对从所传报文中提取出的特征数据(或称数字指纹)进行RSA算法操作，以保证发信人无法抵赖曾发过该信息(即不可抵赖性)，同时也确保信息报文在传递过程中未被篡改(即完整性)。当信息接收者收到报文后，就可以用发送者的公钥对数字签名进行验收。在数字签名中有重要作用的数字指纹是通过一类特殊的散列函数(hash函数)生成的。对这些函数的特殊要求是：接受的输入报文数据没有长度限制；对任何输入报文数据生成固定长度的摘要(数字指纹)输出；从报文能方便地算出摘要；难以对指定的摘要生成一个报文，而由该报文可以算出该指定的摘要；难以生成两个不同的报文具有相同的摘要。收方在收到信息后按如下步骤验证签名：使用自己的密钥将信息转为明文；使用发信方的公钥从数字签名部分得到原摘要；收方对所发送的源信息进行hash运算也产生一个摘要；收方比较两个摘要，如果两者相同，则可以证明信息签名者的身份，如果两摘要内容不符，则可能对摘要进行签名所用的私钥不是签名者的私钥，这就表明信息的签名者不可信，也可能收到的信息根本就不是签名者发送的信息，信息在传输过程中己经遭到被坏或篡改。

4、数字证书的种类

●个人身份证书 个人证书中包含证书持有者的个人身份信息、公钥及CA的签名，在网络通讯中标识证书持有者的个人身份。数字证书和对应的私钥存储于Ekey或IC卡中，可用于个人在网上进行合同签定、定单、录入审核、操作权限、支付信息等活动中标明身份。

●个人安全电子邮件证书 个人安全电子邮件证书数字证书，通过IE或Netscape申请，用IE申请的证书存储于Windows的注册表中，用Netscape申请的证书存储于个人用户目录下的文件中。该证书用于安全电子邮件或向需要客户验证的WEB服务器（或http服务器）表明身份。

●企业身份证书 企业证书中包含企业身份信息、公钥及CA的签名，在网络通讯中标识证书持有企业的身份，可用于网上税务申报、网上办公系统、网上招标投标、网上拍卖、网上签约等多种应用系统。

●企业安全电子邮件证书 企业安全电子邮件证书数字证书，通过IE或Netscape申请，用IE申请的证书存储于Windows的注册表中，用Netscape申请的证书存储于个人用户目录下的文件中。该证书用于安全电子邮件或向需要客户验证的WEB服务器（或http服务器）表明企业身份。

●服务器身份证书 服务器身份证书中包含服务器信息、公钥及CA的签名，在网络通讯中标识证书持有服务器的身份。用于电子商务应用系统中的服务器软件向其他企业和个人提供电子商务应用时使用，服务器软件作为电子商务服务提供者，利用证书机制保证与其他服务器或用户通信的安全性。主要用于网站交易服务器，目的是保证客户和服务器产生与交易支付等信息相关时确保双方身份的真实性、安全性、可信任度等。

●企业代码签名证书 Netscape版——代表软件开发者身份，用于对其开发的软件进行数字签名。使用Netscape浏览器申请，存储于个人用户目录下，专用于Netsacpe浏览器。Internet Explorer版——代表软件开发者身份，用户先要下载微软的inetsdk，使用其中的工具生成证书请求，将证书请求通过受理点递交福建CA签发，私钥存储于Windows的注册表中。专用于Internet Explorer浏览器。

●个人代码签名证书 Netscape版——代表软件开发者身份，用于对其开发的软件进行数字签名。使用Netscape浏览器申请，存储于个人用户目录下，专用于Netsacpe浏览器。Internet Explorer版——代表软件开发者身份，用户先要下载微软的Inetsdk，使用其中的工具生成证书请求，将证书请求通过受理点递交福建CA签发，私钥存储于Windows的注册表中。专用于Internet Explorer浏览器。

5、数字证书存储设备的选用 目前，数字证书的存储介质主要有软盘、硬盘、IC卡及Usb Key等形式。使用软盘的优点是：价格便宜、便于携带，缺点是：容易损坏且被他人非法拷贝而不易察觉，因此软盘存储证书只适用于只在家中使用电脑的个人用户，使用硬盘存储也只适用于不常更换电脑的个人用户。使用软盘或硬盘存储数字证书还有一个安全问题，即当使用证书时，必须将证书和私钥导入IE中，此时如有人使用用户的电脑，就可以非法使用该用户的数字证书。使用IC卡和Usb Key就可避免上述安全问题的发生，因为用户私钥是在IC卡和Usb Key中产生的，且私钥不可导出，在IE中使用导入的证书时，如果没有IC卡或Usb Key也是无法使用的。但是IC卡和Usb Key相对软盘来说，价格较为昂贵，且IC卡还必须有专用的读写器，使用起来更为烦琐，因此IC卡将逐渐被淘汰，而Usb Key因其小巧美观，安全方便，将逐渐成为数字证书存储的首选设备。

三、证书的结构及相关原理

1、证书的格式 目前与SSL协议配合并且得广泛使用的证书标准是x.509 v3。该标准规定了证书的格式，并且规定了建立证书发放系统的一些模式。福建CA中心颁发的数字安全证书采用x.509 v3版，其内容包括：

(1)版本号—标示证书的版本（版本

1、版本2或是版本3）

(2)序列号—由证书颁发者分配的本证书的唯一标识符。

(3)签名—签名算法标识符（由对象标识符加相关参数组成），用于说明本证书所用的数字签名算法。例如，sha-1和rsa的对象标识符就用来说明该数字签名是利用rsa对sha-1杂凑加密。

(4)颁发者—证书颁发者的可识别名（dn），这是必须说明的。

(5)有效期—证书有效的时间段。

(6)主体—证书拥有者的可识别名——此字段必须是非空的，除非使用了其他的名字形式。

(7)主体公钥信息—主体的公钥（以及算法标识符）。

(8)颁发者唯一标识符—证书颁发者的唯一标识符，仅在版本2和版本3中要求，属于可选项。

(9)主体唯一标识符—证书拥有者的唯一标识符，仅在版本2和版本3中要求，属于可选项。

(10)扩展—可选的标准和专用扩展。

2、证书的工作原理 数字安全证书利用一对互相匹配的密钥进行加密、解密。每个用户自己设定一把特定的仅为本人所知的私有密钥（私钥），用它进行解密和签名；同时设定一把公共密钥（公钥）并由本人公开，为一组用户共享，用于加密和验证签名。例如企业之间文件的发送和接收：当发送一份保密文件时，发送方使用接收方的公钥对数据加密，而接收方则使用自己的私钥解密，这样信息就可以安全无误地到达目的地了。通过数字的手段保证加密过程是一个不可逆过程，即只有用私有密钥才能解密。企业也可以采用私钥对各自的重要资料加以处理，由于密钥仅为本人所有，这样既保证了信息是由签名者自己签名发送的，签名者不能否认，又保证了信息自签发后到收到为止未曾作过任何修改，签发的文件是真实文件，这就形成了数字签名。

3、用户如何获得密钥对 大多数情况下，当你申请数字证书时，激活安全设置会为你产生密钥对。出于安全性考虑，密钥对应当在本地产生并且私人密钥不会在网上传输。一旦产生密钥对，就应在认证中心登记自己的公共密钥，随后认证中心将发送给用户数字凭证，以证实你的公共密钥及其他一些信息。为简化对密钥的管理工作，大多数用户都不应为一把密钥申请多份数字凭证。

4、如何发现别人的公共密钥 假设你要找到用户甲的公共密钥，有许多可行方法，你能打电话给他，请他将公共密钥通过电子邮件发给你，你也可能发电子邮件向他提出请求，也可从福建CA中心提供的目录服务上查找，由于目录提供了抗攻击能力，用户可以确信其上所列的公共密钥都是属于用户甲的。遵照x.509标准的在线目录服务将包含数字证书及公共密钥，你可通过福建CA中心主页查找对方的数字证书。

5、认证中心的公共密钥的安全防范 认证中心的公共密钥可能受到多种因素的攻击，因此，认证中心必须使用很长的公共密钥，如1024位的公共密钥，同时还需经常地更换密钥。最高级别的认证中心则是一个例外，由于密钥写入了被大量验证使用的软件之中，实际上不可能经常性更改密钥，福建CA中心颁发的数字证书所带的公共密钥长度为1024位。

四、数字证书的应用

1、数字证书在电子政务中的应用福建CA中心提供的数字证书应用范围涉及公共事业、金融服务业、工商、税务、海关、质量技术监督、政府行政办公、教育科研单位、保险、医疗等网上作业系统。同时数字证书可用于政府网上政文上传下达的加密、签名；也可运用数字证书来保证政府网站的安全浏览；还可以将企业代码证、企业营业执照和企业数字证书一体化，为企业网上年检、网上报税、网上报关等网上作业奠定安全的基础。

2、数字证书在电子商务中的应用 福建CA中心提供的数字证书可用于网上购物、企业与企业的电子贸易、网上合同的签定、安全电子邮件、网上证券交易、网上银行等电子商务活动中加密信息以及进行数字签名，同时福建CA中心所发放的个人数字证书适用于个人进行电子邮件的安全收发、个人网站的安全浏览以及个人网上交易和查询等方面的安全认证及加密。

3、数字证书在应用系统中的使用 福建CA中心的颁发的数字证书现已应用于福建省政务信息网、福建省工商局的网上年检系统及福建省经济贸易委员会的网上办公系统。为了方便不同的应用系统使用数字证书，福建CA中心为各种不同的应用系统提供： l 标准的应用程序接口（API）l 中间件以网上办公系统为例看看数字证书在系统中如何应用，如图所示： 网上办公系统采用WEB服务器的方式，由福建CA中心为网上办公系统服务器颁发服务器身份证书，为每个合法用户颁发个人身份证书，在服务器端将系统的访问方式设为通过证书访问并启用安全通道，当合法用户IE浏览器访问服务器时，服务器将自动验证用户证书，如确认用户证书确系福建CA所发并符合系统要求，服务器就允许该用户登录，否则用户登录将被拒绝。福建CA提供标准的API接口，在网上办公系统的应用程序中可调用函数读取用户证书信息，限制不同等级的用户访问不同等级的敏感信息。同样，在工商年检系统或网上报税系统中，也可方便的用福建CA中心提供的API函数或中间件对信息进行加密或签名，确认用户的真实身份，防止出现抵赖行为和他人伪造篡改数据，同时防止用户信息被窃取。

4、服务器数字证书的使用 以上过程就是服务器和客户机通信时证书互相验证的过程：当一个服务器数字证书生效后，它就能以被验证的身份与外界通信，数字证书依据与之绑定的密钥对来表示自己的确定性。用密钥对来加密，从而保证该服务器身份。当一个认证的客户与一个认证的服务器进行通信时，客户端的软件会自动地验证服务器端的数字证书，而服务器绑定的密钥对又被用来加密一个会话密钥（Session Key）。会话密钥是用来服务器和客户机的会话进行加密的。每个服务器和客户机的会话均会使用不同的会话密钥。每个会话密钥只有24小时有效期，所以，要在被认证的服务器和客户机通信时进行窃听是不可能的。

五、建设CA中心的必要性 CA机构作为电子商务交易中受信任的第三方，承担公钥体系中公钥的合法性检验的责任。CA中心为每个使用公开密钥的用户发放一个数字证书，数字证书的作用是证明证书中列出的用户合法拥有证书中列出的公开密钥。CA机构的数字签名使得攻击者不能伪造和篡改证书。它负责产生、分配并管理所有参与网上交易的个体所需的数字证书，因此是安全电子交易的核心环节。由此可见，建设证书授权（CA）中心，是开拓和规范电子商务市场必不可少的一步，为保证用户之间在网上传递信息的安全性、真实性、可靠性、完整性和不可抵赖性，不仅需要对用户的身份真实性进行验证，也需要有一个具有权威性、公正性、唯一性的机构，负责向电子政务、电子商务的各个主体颁发并管理符合国内、国际安全电子交易协议标准的数字证书。

第三篇：思想汇报(二)

思想汇报

（二）：群众路线

敬爱的党组织：

谈到政治面貌，我们所知道熟悉的大部分是中共党员，中共预备党员，共青团员。却忘了最实实在在的、构成中国绝大部分人口的基础政治面貌——群众。在党组织的多年教育下，党的群众路线给我留下了深刻的印象。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。我虽然没有崇高深奥的党性修养，却有一颗实实在在的贴近群众的心。就像民以食为天，中国共产党以群众为天。为此，我学习查阅了很多关于党群众路线的资料，去体会它的精髓，并将其联系落实到实际生活中去。

我们党在领导中国人民的长期斗争实践中，创造和发展了马克思主义的群众观点，提出和坚持了一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众的群众路线。它是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是中国共产党最根本的工作路线。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大；要带领群众发展致富，把解决好群众的利益问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好群众合法权益。

毛泽东主席经常强调，只要我们依靠人民；坚决地相信人民的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难都有可能克服，任何敌人最终都压不倒我们，而只能被我们所压倒。他还指出，领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。这就是说，把群众的意见集中起来，化为系统的意见，又到群众中坚持下去，在群众的行动中考验这些意见是否正确。如此循环往复，使领导的认识更正确、更生动、更丰富。党是阶级的先进部队，党是为人民的利益而存在和奋斗的，但是党永远只是人民的一小部分；离开人民，党的一切斗争和理想不但都会落空，而且都要变得毫无意义。我们党要坚持革命，把社会主义事业推向前进，就必须坚持群众路线。

群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我党的执政理念和施政要领。我们要把发挥表率作用与为群众办实事结合起来，要想群众之所想，急群众之所急;要把解决民生问题放在首位，下大力气解决群众反映最为突出的问题，努力为人民群众谋取实实在在的利益。在检验标准上要真正相信群众。实践是检验真理的唯一标准。党风纯不纯，工作作风好不好，应当由人民群众说了算。与大地贴得更近，看天空才会更远。只要我们真正做到政治上代表了群众，感情上贴近了群众，行动上深入了群众，工作上满足了群众，我们就必然会得到群众的拥护。

我目前只是一名共青团团员，没有办法去实现上面所谈到的大大的理论。但我却可以从身边的小事做起，把大道理化简化成实实在在合适自己的行动。比如在学校，积极和班上同学们交流，了解她们的最新动态，关心她们的生活，帮助解决一些力所能及的事情，做好班级干部带头模范的作用。以集体利益为重，以集体活动为先，牺牲小我，维护班级集体利益。分享一些学习经验，带动大家积极学习。听取别人的意见，改进自己的不足之处。还记得毛泽东主席曾讲过"因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”在以后实习工作中，发挥救死扶伤的精神，发挥自己的爱心同情心责任心，以病人的健康为重，理解关心并尽可能的满足病人的需要，第一时间去解决病人的问题。

以上是我的思想汇报，恳请党组织给予批评帮助。

汇报人：

2013年4月20日

第四篇：简报二

基层组织建设

第 2 期

黄渚镇党政办公室编 2012年3月20日

黄渚镇“四项措施”扎实推动基层组织

建设年活动

按照县委召开的在创先争优活动中开展“基层组织建设年”工作会议精神，黄渚镇党委高度重视，迅速启动，即时召开会议研究部署，采取四项措施，抓好工作落实。

一是加强领导，明确责任。成立由镇党委书记担任组长的领导小组，并下设办公室，全面负责“基层组织建设年”各项工作的开展。各党（总）支部书记为“基层组织建设年”的第一责任人，带头抓基层党建工作；镇党政班子成员带头结对联系1个或几个党支部，直接了解情况，指导工作。

二是强化督查，保证质量。镇党委每月对各党（总）支部“基层组织建设年”工作开展情况进行通报，实行督办令制度，加大对薄弱环节的督导力度。建立机关干部和党代表直接联系服务群众制度，推动领导班子成员、机关干部、党代表深入基层、服务基层，帮助基层加强组织建设。以通过召开阶段性工作推进会、经验交流会等方式，加强对“基层组织建设年”工作的经常性指导。

三是广泛宣传，扩大成果。要求各党（总）支部制定具体的宣传方案，切实加强宣传工作，发挥舆论引导作用。通过宣传车、宣传标语、设立“基层组织建设年”宣传栏等多种形式，及时宣传中央、省、市、县委对“基层组织建设年”的部署要求，宣传各地各单位的好做法好经验，宣传基层党组织和党员先进典型，为开展“基层组织建设年”营造良好的社会氛围。

四是健全制度，严格考核。镇党委将按照上级的要求，认真落实“三级联述联评联考”办法，健全落实以述职、考核、评价、追究为主要内容的“四位一体”责任体系，推行党建承诺、阶段考核、督查逼进、结果运用“四位一体”工作法，实行基层党建工作目标管理、专项述职、定期点评、群众评议、问责追究五项制度，落实述职要述党建、考核要考党建、评议要评党建的工作要求。组织开展镇、村党组织书记双述双评活动，对抓的不力的进行书面约谈、诫勉谈话、通报批评，对年终验收不合格的单位，将取消其评先评优资格，确保基层组织建设年各项举措落地实施，取得实效。

第五篇：新闻发布会材料二

新闻发布会材料二

涉食品药品安全犯罪典型案例

目 录

1．陈有志销售假冒注册商标的商品案

2．周小进、陈立军、杨正勇、杨正芬非法经营案 3．朱新平销售假冒注册商标的商品案

4．刘忠宝、王永强、夏为宝销售假冒注册商标的商品案5．过明水、杨昌锋非法经营、销售伪劣产品案 6．马剑刚、蔡燕销售假药案

7．何舟青、魏铁军、陈思佳、谢来兔假冒注册商标案 8．钱扬清销售非法制造的注册商标标识案

案例1

陈有志销售假冒注册商标的商品案

2007年1月至2011年11月期间，被告人陈有志为牟取非法利益，以位于本市长宁区仙霞西路的实体店为经营场所，通过淘宝网站上开设的“冬天的沙西米”、“健康连锁”、“selemon”店铺，对外销售假冒“纽崔莱”等注册商标的蛋白粉、倍力健、钙镁片等商品，销售金额累计606万余元。2011年11月8日，公安机关在被告人陈有志经营的实体店内查获假冒“纽崔莱”等注册商标的蛋白粉等商品1,183件，价值9万余元。

2012年5月3日，上海市闵行区人民法院一审以销售假冒注册商标的商品罪判处被告人陈有志有期徒刑六年六个月，并处罚金八十万元。案例2

周小进、陈立军、杨正勇、杨正芬非法经营案

2010年上半年，被告人周小进起意采用购买工业用盐后冒充食盐加价销售牟取非法利益，经与其妻杨正勇合谋，后雇用被告人陈立军、杨正芬夫妇参与非法经营活动，由被告人周小进主要负责购买工业用盐及空包装袋、推销并销售等，由被告人陈立军、杨正勇、杨正芬主要负责在本市奉贤区南桥镇西渡社区金都雅苑暂住处分装工业用盐。至2011年6月15日案发，被告人周小进已在本市奉贤、闵行、松江等地以批发方式将合计19.76吨工业用盐非法销售给他人，查获尚未销售的工业用盐16.83吨。

2012年5月3日，上海市奉贤区人民法院一审以非法经营罪分别判处被告人周小进有期徒刑三年六个月，并处罚金二万元；判处被告人陈立军有期徒刑一年六个月，并处罚金一万元；判处被告人杨正勇有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金五千元；判处被告人杨正芬有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金五千元。

案例3

朱新平销售假冒注册商标的商品案

2011年5、6月间，被告人朱新平在明知系假冒注册商标贵州茅台的情况下，将100余箱假冒注册商标贵州茅台53%VOL500ml规格的白酒以79.2万元的价格销售给王某。同年7月，被告人朱新平同样在明知系假冒注册商标贵州茅台、五粮液的情况下，将10箱120瓶假冒注册商标贵州茅台53%VOL500ml规格的白酒和10箱60瓶假冒注册商标五粮液52%VOL500ml防伪新型白酒以17.1万元的价格销售给刘某。同年8月5日，公安机关在被告人朱新平的仓库内查获假冒贵州茅台、五粮液、剑南春的各类白酒600余瓶，价值55万余元。

2012年5月3日，上海市徐汇区人民法院一审以销售假冒注册商标的商品罪判处被告人朱新平有期徒刑五年六个月，并处罚金三十万元。案例4

刘忠宝、王永强、夏为宝销售假冒注册商标的商品案

2010年7月，被告人刘忠宝、王永强伙同他人，为牟取非法利益，在本市聚丰园路租房作为办公场所，通过报纸刊登广告和设立网站等方式招揽客户，对外销售假冒万艾可注册商标药品和假冒劳力士注册商标手表，其中部分货物通过被告人夏为宝送货和收款。至2011年8月，被告人刘忠宝、王永强等人的销售金额为280.7万元，被告人夏为宝参与的销售金额为242.8万余元。被告人刘忠宝，王永强非法获利50余万元，其中被告人刘忠宝分得20余万元，被告人王永强分得15万余元。2010年8月17日，公安机关在被告人刘忠宝的住处、经营场所、被告人夏为宝的暂住地等地查获待销售假冒万艾可30粒装49瓶、4粒装4盒、假冒劳力士手表363块，价值33万余元。

2012年5月3日，上海市杨浦区人民法院一审以销售假冒注册商标的商品罪分别判处被告人刘忠宝有期徒刑六年，并处罚金四十万元；判处被告人王永强有期徒刑五年六个月，并处罚金三十万元；判处被告人夏为宝有期徒刑二年六个月，并处罚金三万元。

案例5

过明水、杨昌锋非法经营、销售伪劣产品案

2011年7月，被告人过明水在无烟草专卖许可证的情况下，在本市青浦区赵巷镇丰浜村租房储存用于销售的多种品牌卷烟。同年9月13日，被告人过明水、杨昌锋驾驶厢式货车运送一批卷烟至本市漕宝路1299号“漕怡停车场”欲与买家交易，后交易取消，两人在驾车返回的途中被民警拦截，当场查获“红双喜”、“南京”、“利群”牌卷烟共计2,000条。并在上述被告人过明水租借的房屋内查获各种品牌卷烟共计548条。经鉴定和估价，查获的2,000条卷烟均系假冒注册商标且伪劣卷烟，价值22.6万余元。查获的548条卷烟中有13条为真品卷烟，价值1,000余元；535条为假冒注册商标且伪劣卷烟，价值4.7万余元。

2012年5月3日，上海市杨浦区人民法院一审以非法经营罪判处被告人过明水有期徒刑五年，并处罚金五万元；以销售伪劣产品罪判处被告人杨昌锋有期徒刑一年六个月，并处罚金二万元。

案例6

马剑刚、蔡燕销售假药案

被告人马剑刚采用在互联网上设立网页，并在本市灵石路租房作为仓库等方法，销售低价购入的万艾可、艾力达、西力士等药品。被告人蔡燕则负责帮助接听客户电话，联系快递公司发送药品等。2011年1月中、下旬，被告人马剑刚、蔡燕先后以950元的价格卖给李某万艾可30粒装1瓶，以336元的价格卖给丁某万艾可4粒装2盒。同年1月24日，公安机关在被告人马剑刚租赁的仓库内查获待销售的万艾可4粒装11盒、30粒装2瓶，艾力达30粒装6盒、4粒装6盒、西力士10粒装6瓶。经鉴定，上述药品均为假药。

2012年5月3日，上海市长宁区人民法院一审以销售假药罪分别判处被告人马剑刚有期徒刑六个月，并处罚金一千五百元；判处被告人蔡燕拘役六个月，缓刑六个月，并处罚金一千元。

案例7

何舟青、魏铁军、陈思佳、谢来兔假冒注册商标案

2010年4月起，被告人何舟青先后在本市浦东新区川沙镇虹桥村一队和川周公路租房作为制造加工点，从他人处购进勾兑假洋酒的原料、工具、包装材料等，先后雇用被告人魏铁军、陈思佳、谢来兔帮助灌装、运输及销售制作完成的假洋酒。被告人何舟青还负责印制名片、向他人分发名片、接洽业务等。2011年10月25日，执法人员在上述假酒制造加工点查获假冒芝华士12年苏格兰威士忌等十个品牌的洋酒共222瓶，同时查获各类空酒瓶、商标标识、瓶盖及封口机、压盖机等制酒工具，并当场抓获四名被告人。经鉴定，上述假冒洋酒价值4.3万余元。

2012年5月3日，上海市浦东新区人民法院一审以假冒注册商标罪分别判处被告人何舟青有期徒刑一年六个月，并处罚金二万三千元；判处被告人魏铁军有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金一万元；判处被告人陈思佳有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金五千元；判处被告人谢来兔有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金五千元。案例8

钱扬清销售非法制造的注册商标标识案

2010年8月，被告人钱扬清化名钱海，为牟取非法利益，从广州等地购进他人非法制造的“茅台”、“五粮液”、“剑南春”等注册商标的包装盒、防伪标、酒瓶盖等标识，存放于其在本市民营一路及真南路租借的仓库内，对外销售。2011年6月25日，公安机关从上述仓库内查获大量非法制造的注册商标标识，共计72,926件。

2012年5月3日，上海市普陀区人民法院一审以销售非法制造的注册商标标识罪判处被告人钱扬清有期徒刑二年六个月，并处罚金二万元。