中港律师交流汇报（定稿）

第一篇：中港律师交流汇报（定稿）

中港律師交流匯報

律師 : 戚為群律師 來自 :

xx長安律師事務所長沙分所 交流日期 : 20xx年2月xx日至3月xx日

1.辦公室工作

為使戚律師能對本港法律工作有深入認識，故於本律師樓交流期間，我們均會按情況邀請戚律師協助處理一些文件工作，當中包括草擬中文本租約，對於各種不同的中文協議合約及其他文件，戚律師亦給予我們的寶貴的意見。

由於戚律師交流的時間只有短短的一個月，對於一些需時較長的工作如訴訟案件，我們則向戚律師由會見客人開始講解，當中如何對事件作出調查，預備各種法庭文件，訴訟程序以至訴訟技巧等，我們均盡量令戚律師明白箇中精要之處。此外，我們亦向戚律師講解了物業交易的流程及須注意事項。

2.法庭聆訊

戚律師對香港法庭聆訊的方式特別感興趣。期間，我們讓他實際參予了一宗於終審法院審訊的訟費彌訂訴訟。此外，我們亦安排戚律師參觀裁判署、區域法院及高等法院，出席多宗不同的聆訊。戚律師對各個法庭處理的各種案件審訊，均有很深的體會，亦常與國內情況作出對比。

3.其他活動

除了每天參予我們繁重的工作外，我們亦多次邀請戚律師共晉午膳。一些熱心的同事更於工餘陪他往香港的名勝遊覽，瞭解本港文化，令他可以實際體會香港的生活。

4.座談及總結

戚律師與我們一起工作的最後一天，特別舉行了一個座談會。會中他表示香港雖屬於中國的一部份，但由於獨特的歷史傳統，司法制度與內地截然不同。他感覺到香港的律師由於英語水平較高及對西方社會的法制有深入認識，所以較內地律師有更多優勢。

香港司法制度的獨立性，以及法官與律師之間徑渭分明的關係亦是戚律師讚賞的地方，因為這可令法院的中立性更加突顯。此外，他亦十分讚賞香港律師的幹勁及無分彼此的團隊精神。在座談會中，戚律師表示內地的律師正積極提升英語水平，法律學者及工作者亦努力將中國的司法制度不斷改進，以使能與其他國家的法制接軌。

最後，戚律師向我們講解了內地律師事務所的運作模式，例如如何考取律師資格、收取法律費用、律師事務所的稅務及購買保險的情況等，令我們對內地同業有更深入的瞭解。

第二篇：律师汇报材料

汇报材料

青海省律师协会在省委、省政府、省司法厅和主管厅长的正确领导和相关部门的支持下，围绕中心、服务大局，不断加强自身建设，壮大律师队伍；增强服务能力，更好地发挥行业自律性管理职能，主动开展各项工作，取得了较好的成绩。现将青海省律师行业基本情况及党建、创先争优活动情况简要汇报如下：

一、基本情况

（一）律师行业组织结构及人员队伍状况

1、律师组织状况。目前，全省律师行业建立协会4家，其中，省级1家，州级3家，分别是青海省律协、西宁市律协、海西州律协和省律协海东分会。全省有68家律师事务所，其中合伙制律师事务所27家，国资律师事务所36家，个人律师事务所5家。

2、律师队伍状况。从律师人员性质上分，全省共有执业律师508人，其中专职律师350人，兼职律师78人，新执业律师80名；此外，公职律师3人，法律援助律师21人；从分布上分，省直所187名，市直所176名，海东地区50名，海西州47名，海南州13名，海北州12名，黄南州8名，果洛州8名，玉树州7名。从文化结构上分，硕士以上文化程度38人，大学本科文化程度340人，专科及以下文化程度92人。

3、其他方面情况。全省508名律师中，共有9人在人大、政协任职，其中省人大代表1人，县区人大代表2人，全国政协委员1人，省政协委员1人，县区政协委员4人，全省共有民主党派21人。

（二）律师行业党组织结构及队伍状况

1、党的组织结构状况。全省律师行业有党委1个即青海省律师协会党委，党总支2个，即西宁市律协党总支、海西州律协党总支；全省27家合伙制律师事务所，建立党支部19个，其中单独党支部16个，联合党支部3个；36家国资所建立党小组3个，省律师协会党委管辖10个党支部，其他党员组织关系归司法局党组织管理。

2、党员队伍结构状况。从所属性质上分，全省208名党员中，合伙制律师事务所119人，占总数的57%；国资所79人，占总数的38%；个人所10人，占总数的5%。

3、党员分布状况。全省共有208名党员，隶属省律协党委管理68人，隶属西宁市律协党总支管理65人，隶属海西州律协党总支管理11人，隶属海东地区司法局党组织管理28人，隶属海南州司法局党组织管理11人，隶属海北州司法局党组织管理9人，隶属黄南州司法局党组织管理2人，隶属玉树州司法局党组织管理6人，隶属果洛州司法局党组织管理7人。

二、党建工作情况

2011年，青海省律师协会党委以建党90周年为契机，认真组织开展活动，不断增强党的凝聚力、战斗力、号召力，不断提高党建工作水平。

（一）以建党90周年为契机，开展一系列学习、文化活动。认真组织协会党委成员学习司法厅系统关于贯彻学习胡锦涛总书记七一讲话和强卫书记贯彻讲话精神；省律师协会举办律师学习贯彻胡锦涛总书记七一讲话专题辅导；组织50名律师观看了省司法行政系统建党90周年文艺汇演；为进一步活跃律师文化生活，协会党委开展了庆祝建党90周年革命历史歌曲演唱会；组织刻录“司法老杨”等教育光盘120张，发放到省直律师事务所党支部;开展“在党的培养下成长”主题征文，评选出优秀文章，选登到《青海律师》；观看国产优秀影片《建党伟业》、《第一书记》等，各党支部党员律师积极抒发对党的热爱、忠诚，树立向优秀共产党员学习的决心。

（二）认真抓好支部党建活动，提升党建工作水平。抓好督促检查，认真做好各项工作。律师事务所党支部党建工作先后做了三项工作。一是8月25日，省律协组织党委委员根据联系点分工到省直律师事务所党支部检查督促党建工作，并提交了五份较高水平的调研论文，基本上掌握了我省省直律师事务所党建工作中出现的新情况及急需解决的问题。二是省律协党委为进一步促进省直律师事务所党支部加强学习型党组织建设，向省直10个支部发放党建经费近万元，用于开展各项党建活动，今年除了“三会一课”、讲党课、学习文件等常规性学习外，深入开展向刘玉美、韩慧瑛同志学习活动，组织40名律师参加了刘玉美先进事迹报告会，组织23名律师参加了韩慧瑛先进事迹报告会，认真学习《政 3 法群英录》教育读本，掀起学习先进典型热潮。三是协助组织开展党建工作调研、召开全省律师行业党建工作，协助省委组织部和司法厅党委于9月29日召开了全省律师行业党的建设工作会议，根据职责分工，承办了会议召开的会务工作；同时抓好宣贯工作，转发了葛文平副部长、王建荣副厅长在全省律师行业党的建设工作会议上的讲话精神，并组织省直律师事务所党员律师开展学习，省直各党支部高度重视，组织专题讨论学习。

三、创先争优活动情况

青海省律师协会党委以开展创先争优活动推动律师党建工作落实，以律师党建工作的发展促进创先争优活动的深入开展；按照建党90周年和十八大召开两个时间节点，将活动分为安排部署、全面实施和总结完善3个阶段，设计了组织学习、展示成果、考核评议等8个环节，为活动扎实有效地开展奠定了坚实的基础，前两阶段工作圆满完成并取得较好成效。

（一）以创先争优活动为载体，积极发挥律师服务社会的职责。一是积极服务玉树灾后重建，法律援助与社会公益法律专门委员会的党员律师、恩泽律师事务所党支部书记张平为代表的律师们参加了玉树“灾后重建的金秋9月法律援助”活动，认真开展了法律咨询解答、排查、化解灾后矛盾纠纷专项活动。二是大力服务弱势群体，着力加强农民工的法律援助机构建设、完善规章制度，打造农民工法律援助“绿色通道”，简化收案程序，提高办案工作效率，截至目前，省农 4 民工法律援助工作站接待法律咨询311件，受理案件为127件，已办结108件，涉及人数628人次，标的约489万元，其中为农民工讨回欠薪320余万元。三是积极开展法制宣传，做好“六五”普法工作，发挥党员律师的先锋模范作用。省直12家律师事务所和省农民工法律援助工作站共派出53名党员律师参加“12.4”集中宣传活动，设立了13个法律咨询点，共接待、解答法律咨询1000多人次，共悬挂横幅27幅，展出展板16块，向群众发放法制书籍2000余册，发放法制宣传资料3万多份，受到了广大市民的一致好评，得到社会的广泛认可，省律协党委创先争优活动取得明显成效。

（二）创新工作方法，创先争优活动成效显著。一是组织观摩交流活动。省委组织部、省社会组织创先争优活动领导小组在省级党建工作示范点辉湟律师事务所召开现场观摩交流活动，省委组织部副部长葛文平、省社会组织党工委专职副书记陈庆华莅临现场指导工作，省招商引资促进会、省电力行业协会等50余名社会组织代表到辉湟律师事务所开展现场观摩交流，丰富了借鉴经验，活动成效显著。二是圆满完成了创先争优活动巡查督导工作。省律师协会分成三个检查组，深入海东、海西和西宁地区开展巡查督导创先争优活动，有效地促进了活动的全面落实，同一律师事务所、恩泽律师事务所等支部创先争优活动精心安排，措施得力，成效显著。三是发挥先进党支部和优秀共产党员的示范引领作用，做好推先评优工作。青海省律师协会党委、盛通律师事务所、树人律师事务所、辉湟律师事务所被评为省级党建 5 工作示范点；恩泽律师事务所党支部、盛通律师事务所党支部被司法厅党委评为先进基层党组织；盛通律师事务所党支部、树人律师事务所党支部被省委政法委评为司法行政系统先进基层党组织；李春燕被评为政法系统优秀共产党员；马福祥、丁永宁律师被司法厅党委评为优秀共产党员；辉湟律师事务所党支部被评为全国律师行业创先争优活动示范点；张云峰、蒋仁华、慈永刚、赵建良、祁文潮、尚杭宁、公保战斗七位律师为党员律师标兵。

今年，将继续推动创先争优活动深入开展，做好总结完善阶段的工作，以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开。

第三篇：中港拓展

深圳市中港拓展土石方工程有限公司概况

深圳市中港拓展土石方工程有限公司成立于二零一三年四月三日，注册资本伍佰万元，公司位于深圳市坪山新区。公司拥有四十五辆并且获得两牌两证的泥头车，是具有独立承包大中型土石方工程、市政工程建设项目施工能力的大型建筑企业。

公司专业技术力量雄厚，装备先进，管理完善，拥有员工50人，其中工程技术人员30人。施工机械设备精良，现企业自有挖掘机、旋挖钻机、装载机，液压钻机、自卸汽车等各种机械设备可承担单项的土石方及市政工程及机械桩基础工程的施工。

公司成立至今，严格工程管理，追求精益求精，工程合格率达100%，合同履行率达100%，得到了社会的普遍认可。

先后承建：

1、盐田区京基地产喜来登地基基础土石方挖运项目，2、大梅沙游艇会整体项目（含土石方），3、京基梅沙湾花园别墅土石方项目，4、盐田区体育馆土石方工程，5、天琴湾万科土石方项目，6、达毫市政梅沙湾土石方项目，7、坪山新区聚龙山医药保障房基础工程。

多次被评为市级文明工地，还曾被评为重合同守信用企业。

我们将坚持“质量第一、安全第一”的原则，以“守合同、重信用”为宗旨。在工程施工管理中不断总结经验，不断学习和完善有关管理制度，提高我们的综合服务素质，使公司各项管理工作再上新的台阶。

本公司真诚感谢社会各界人士大力支持和通力合作，热诚为社会各阶层的建筑事业服务。

第四篇：交流汇报材料

统一思想精细管理扎实推进

扬州市第二建筑安装工程有限公司

尊敬的各位领导、各位同仁：

下午好！

今天我们在经济房中心领导的带领下对扬州市佳家二期、杉湾四期保障性住房的建设进行了实地观摩学习，感触很深。本人很荣幸与在座的各位同仁共同学习与交流如何抓好、做好扬州市保障性住房建设过程中的安全与质量管理。杉湾花园五期工程是扬州市政府落实政策保障性住房、解决社会弱势群体居住条件、科学发展观、构造和谐社会、为民办实事的民心工程，我们扬州二建荣誉承建了其中的一标段工程。为了切实保质保量的完成这一建设任务，公司将本标段工程作为重点工程项目，在全公司范围内，对该工程的管理和施工做到“政令畅通”，建立杉湾花园工程项目部，组建一套精干、技术资质高和经验丰富的项目管理班子，同时确立了本工程的安全、质量目标，签订了安全、质量责任书。在本工程的建设中，要求全体施工人员都要牢固树立“质量第一”的意识，贯彻“质量第一求效益，用户至上得信誉”的企业宗旨，以“精心施工、严格要求、事前控制、杜绝返工”的指导思想，及以“以质取胜，以精立业”的原则，严格每个施工工序、施工环节的施工。一次验收合格率：100%，优良率：90%以上，用户零投诉，争创“琼花杯”。

牢固树立“安全第一，预防为主，综合冶理”的方针，坚持谁管理谁负责的原则，全面实行安全管理新标准，实施目标管理承诺制，责任追究制，加强安全生产的宣传、教育培训，保证防护经费投入。坚决杜绝生产安全死亡事故和重伤事故；轻伤频率控制在3‰以内；杜绝重大机械事故，杜绝重大急性中毒事故；杜绝环保违规事件，确保绿色施工达标。安全文明施工达标率100%，创省市级安全文明工地。

为促进本工程安全与质量施工管理的规范化、标准化，深入推行、实现安全质量目标，从以下几个方面扎实地开展工作：

一、科学规范的管理

安全质量标准化工作的开展离不开科学、规范的管理。为了提高现场安全质量施工规范化管理的水平，本项目部制定了一系列切实有效的安全质量施工管理制度，并通过以下几项措施，提升项目部管理水平：

1、把好安全与质量责任关、目标考核关

为了加强对现场安全与质量施工管理的组织领导，项目部成立了工作领导小组，由项目经理、项目副经理任正、副组长，相关职能部门负责人为成员，对照规范要求，把涉及施工现场的管理责任认真分解落实到相关责任人肩上，并签订相应的目标管理责任状，做到分工明确、责任到人、奖罚分明。

为了将安全质量生产责任落实到底，形成齐抓共管、人人参与的良好氛围，项目部有的放矢地加大责任制由定性向定量转换的力度，修订和完善安全质量责任制考核制度，逐步形成量化考核标准，制定相应的奖惩细则。在这种“纵向到底，横向到边”的责任体系中，人人都感受到了安全质量生产的责任和压力，项目部安全质量管理目标的实现也因此有了可靠的制度保证。

2、把好安全质量方案关、安全质量措施关

制定严密详细的安全质量方案是保证项目施工的技术基础。本项目部在施工过程中坚持贯彻执行公司质量、环境、职业健康安全整合管理体系标准，对施工现场的安全质量生产、文明施工、环境控制实行标准化、规范化管理。本项目部在工程开工初期，由项目经理负责，项目各管理人员和各施工队组参与，对本工程在施工过程中潜在的危险源进行调查、识别与风险评价，并逐条逐项落实了控制措施；编制了粉尘与施工废水排放控制的专项管理方案，使施工现场的环境状况得以有效控制。此外，项目部根据施工现场易于发生的事故类型，编制了应急救援预案，从而保证了在事故发生时，能及时采取有效措施，紧急抢救伤员，控制事故规模，减少事故损失。为了保证各分项工程的安全质量施工，项目部编制了多项施工安全质量技术方案，从而保证了工程的安全生产与质量保证。

3、把好安全质量检查关

项目经理部会同建设单位代表、监理单位定期或不定期地组织施工、工程质量、现场标准化、安全生产、计量状况、工程技术资料、原材料及电器具等的检查，及时总结、理顺施工中的各种问题和关系。

安全检查是清除事故隐患、防止事故发生、改善劳动条件的重要手段，是项目部安全管理工作的一项重要内容。因此，项目创建领导小组除重视抓好日常的安全检查监督外，还按照JGJ59-99安全检查标准及省级文明工地标准，每周组织一次对施工现场的安全生产、文明施工进行检查评分，发现问题，落实“三定”措施及时组织整改，并落实好跟踪复查工作；对易发隐患制定预防纠正措施，将事故苗头消除在萌芽状态，从而保证了施工过程的安全。

必须认真执行自检、互检（交接检）、专检制度，每道工序必须在施工队伍自检合格的基础上才能通知建设单位现场代表或监理单位现场代表核检，合格后方可进行下道工序施工。认真做好施工记录、隐蔽工程验收记录及结构验收记录，及时办理各种验收签证手续，保证资料的收集、整理、审核工作与工程施工的同步进行。加强对原材料的采购、检验、管理工作，为保证质量提供必要的物资保证条件。按规定对进场原材料进行试验，不合格材料，严禁使用。

项目经理部每周出工程简报，向建设单位和各有关单位反映、通报工程进展状况及需要解决的问题，使有关各方了解工程进行情况，及时解决施工中出现的困难和问题。

二、符合规范的行为

1、广泛培训学习

加大安全质量生产力度，深入开展安全质量生产活动，在工地组织工人学校深入学习《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等一系列有关安全与质量的方针政策与技术标准，并成立安全质量活动领导小组，明确各级责任，现场通过定期宣传栏、横幅等宣传工具要求大家明白“安全质量责任重于泰山”的道理。

2、高标准，严要求，落实管理制度

推进“全员、全面、全过程现场管理标准化”的基础上，项目部将现场安全质量标准化管理和文明工地创建工作纳入项目标准化管理的轨道，对组织机构、管理职责、工作程序、目标设定、前期策划、动作实施、过程控制、标准执行、检查考评等一系列有关安全质量标化管理、文明工地创建工作内容进行梳理，遵照国家有关法律法规和标准规范，形成了一种“事事讲标准，人人按标准”的管理氛围。

三、有效的安全防护和特色的文明施工

按照公司“坚持人文、营造绿色、追求和谐”的环境方针及制定创建生态工地、文明工地的目标施工过程中，施工现场道路硬化，材料堆放有序，办公室清洁卫生，为生产管理人员创造良好的工作氛围。临时设施采用了装配式彩钢板房，在现场大门处按要求设置了“七牌一图”。建筑物采用密目安全网封闭施工，按要求设立了安全通道。施工现场脚手架、临时用电、施工机具、塔吊、消防、“三宝四口”等严格按规范、标准等进行管理和设防，保证了施工现场的安全生产。以人为本，强化文明施工管理。悬挂了人性化标语牌、材料标志牌、安全警示用语牌等；按规定设置了娱乐室、吸烟室、茶水供应处、宣传栏、读报栏等娱乐设施，组织开展一些内容新颖、多样化的文体活动，使工地成为“职工之家”，丰富了职工的身心健康，增加了企业的凝聚力、亲和力、向心力。

通过这次观摩与学习，我们会以这次会议为起点，进一步加大工作力度，上下同心，步调一致、齐抓共管、共同推进，扎扎实实地做好各方面的工作，快速达到施工现场安全质量标准化的要求，并将安全质量标准化管理始终保持全过程贯彻下去。我们将再接再厉，在主管部门的指导下，虚心学习同行的先进经验，查找我们创建标准管理工地中的不足之处，认真改正，用心做事，狠抓落实，以昂扬的斗志，与时俱进的进取精神，打造精品工程，打造政府与老百姓放心工程，请在座的各位领导、同仁给予监督和指导。

扬州市第二建筑安装工程有限公司杉湾项目部

2011年11月2日

第五篇：交流汇报材料

课题《小学数学课堂巡视的有效性研究》

交流汇报材料

一、研究的目的

在当今的小学数学课堂中流于形式、低效的甚至无效的课堂巡视还普遍存在着。在这种课堂上，当老师安排学生自学或者作业后，他们或者毫无目的地在学生之间转悠，只是为巡视这个环节走过场而已；或者只是以了解大多数学生的学习进度，维持学习秩序为主，不给学生以任何指导；或者只是装模作样地侧身看看、听听，“身入”而不能“深入”；或者只是催促学生，“请同学们做快一点！”或者发现了学生的错误很不耐烦，“你怎么还不会！” 在他们看来，课堂巡视就是为顺利地完成自己的教学儿进行的。

针对以上现象，本人就如何提高小学数学课堂巡视的有效性方面作了一定的思考，并将以下问题作为研究过程中需要分析与解决的问题：学生对课堂巡视的态度如何？如何让学生欢迎并主动配合教师共同完成好每次课堂巡视？如何在巡视中培优辅弱，提升优秀学生解决问题的深度与广度，培养后进生的自信心？如何在巡视时指导学生良好的课堂学习习惯的养成？不同的课型，不同阶段的学生，我们应该如何预设不同的课堂巡视？如何根据巡视时的课堂生成来调整教学预设方案？又怎样通过巡视来促进师生的互动交流，更好地沟通师生感情，从而构建高效的精彩纷呈的数学课堂？

二、研究实施情况(一).营造轻松气氛，培养良好的学习氛围。

学生和老师之间的感情交流不是课余时间的专利，课堂上也是师生感情交流的阵地。新课程理念提出的三维教学目标中有“情感、态度、价值观”一项，学生的情感、态度、价值观的培养，除了需要一定的情境（教材）外，还需要教师有意识地去努力。课的开始我就微笑着和我的学生问好，向我的学生环顾一周，为其营造一种不受拘束、自由宽松的课堂气氛，为每节课开个好头。上课的过程中，如果有学生发呆，我会随即提问个简单的问题，面对发窘的他，我会再重复一遍问题，给他台阶让他回答了坐下。告诉他“上课还应再专心、努力些”。如果有学生做小动作的时候，我会在巡视中把他玩弄的东西拿下来放好，他也会较自觉的坐端正开始认真听，还有我班有个学生，没有良好的学习习惯，学习惰性相当大，在上课时消极应付，能拖则拖，常常表面上装出一副正在认真练习的样子，其实在纸上可能什么也没有写。我发现了这一现象后，就在数学课巡视时有意先从他开始检查、提醒，转回时再督促并耐心辅导。经过一段时间后，他打消了在数学课上“休闲”的念头，有了学习的紧迫感，上课也渐渐地会“听”了，会“写”了。还有个学生，特别喜欢画画，一次数学课上当我走到他边上时他正全神贯注地画着画，见到我猛然一惊，眼里满是惊慌的神情，当时的我心里也火气直冲，但我想起了一位老教师常说的一句话：要尽量给学生创设改错的机会。于是我朝他摇摇手，他马上藏起了画，我又朝他点了点头，继续不动声色的上着课，接下去的时间他也表现很积极。课后我找他谈话，并告诉他：“你的脸红说明你意 识到了错误，老师相信你以后不这样了，你不会辜负老师的，是吗？” 以后巡视的时候我也经常注意提

醒他，经过几次后也有了改正，并且从他以后上课的积极劲上让我明白了些什么。是啊，创设良好的学习氛围多么重要啊，但是更需要我们营造轻松、和谐的气氛。

(二).有目标的巡视，辅助课堂教学

1、课堂巡视，帮助后进生及时理解、消化。

在长期的数学教学中，教师们对待后进生的方法就是将他们划入另册，利用课外的时间对他们进行“填鸭式”的灌输补习，挫伤了他们的积极性，使他们产生了厌烦、逆反的心理。特别是数学学习，后进生在课堂上不能够把当堂课所学的知识立即理解和接受，课堂作业和家庭作业出错的可能性就比较大，而因为一开始就理解错误，形成思维定势后就不容易纠正了。如果我们课堂巡视时有针对性地去关注班级里的几个后进生，对他们存在的疑问进行及时的讲解和指导，这部分学生就能比较容易地当堂学会所学的知识了，也会在原来的基础上有所进步了。我班有个学生她对应用题的理解能力较差，有几次我们集体评讲过后的题目还出错，所以现在我每逢讲完应用题后就在巡视中再去指导、点拨她。如在讲应用题“一间房子要用方砖铺地，用面积是 0.09平方米的方砖需要 480 块，如果改用边长 0.4 米的方砖，要多少块？”的时候，大家讨论出房子的面积就是铺的方砖的总面积，求块数就是求房子的总面积里有几个每块方砖的面积后，可巡视时发现她还是列式为 0.09 ×80 ÷0.4，于是轻声告诉她再读题目 并说说 0.4 是指什么意思，等她弄懂题目的意思后马上意识到自己列式错了并及时改正了，以后做应用题的时候发现她很仔细的读着应用题，把重要的词、关键句画出来分析，在解决应用题方面有了很明显的进步。其实有的学困生虽然接受新知识比较慢，但如果及时疏通、解决障碍，特别是在教应用题的时候，遇到学生不懂的时候就走到跟前一步一步地引导，教会其怎样思考，这样可以给思考速度慢的学生亮起一盏绿灯，让其及时消化。“后进生”往往依赖性比较强，教师在引导之初要让“后进生”感到学有靠山，不懂就问，切忌乱猜。因此，课堂练习时教师不能袖手旁观，而要有目的地巡视，发现问题及时疏导，少批评多鼓励，当面耐心辅导，这也是帮助“后进生”当堂掌握知识的好时机。

2、课堂巡视，帮助预设生成课程资源。

一切教学都是预设与生成的统一体，预设指的是教师课前的教学设计，而生成则是指实际教学过程的发生、发展与变化。高质量的预设是教师发挥组织者作用的重要保证，它有利于教师从整体上把握教学过程，使教学能有序的展开，从而提高学生学习活动效率，创造性的生成是“学生为本”的体现，它有利于提高学生自主探索的积极性和创造性，使教学过程充满生命活力。在教计算课时，一般先根据计算法则引导着学生一步一步地学，然后学生练，可是在学生的练习中，一些反应慢的学生面对新的题目总是有很大的杀伤力，出现各种各样的毛病，有时出现思维定势后对以后的计算会造成障碍。反思这样的计算课，缺乏了学生的主动性，给学生的思维空间比较狭窄。所以在 教学除数是整数的小数除法的时候，把传授改为先让学生自己估一估并且尝试计算。出 19.2÷12 的结果，在巡视中，找出几种典型的竖式作为课程资源来进行分析、讨论。如：学生先否定了错误的式子（1），对（2）、（3）展开了辩论，生 1 说：应该写 7.2，写 72 是错的，7 表示 7 个一，2 表示 2 个十分之一，怎么可能写 72 呢？另一个学生说式子（3）的 72 就表示 72 个十分之一啊，而且 72 个十分之一除以 12 得出 6 个十分之一，你写 7.2 除以 12 又不好除了啊，于是我顺势让学生自主小结小数除以整数的计算方法。这样学生既体验了探索过程的成功和失败，又自主地获得了计算的原理、方法，从而真正感受到了知识产生的过程。学生思维火花、出现的错、展开的辩论-----都可以生成为课程资源来利用。

3、课堂巡视，培养学生良好的学习习惯。

对于小学教育来说，培养学生专心听讲、勤于动脑、独立思考、按时、认真、细致、独立完成作业等等是非常重要的。在教学计算课的时候，好的计算习惯的养成很重要。巡视可以注意并帮助改正一些不良的计算习惯，如计算时不用草稿纸，随意地在作业本、书的边缘上演算，或在草稿纸上乱写乱画等。在我班学生刚开始这些现象比较普遍，在做作业的时候就要重点巡视大家的草稿，为了培养大家认真演算的习惯，如在教学四则混合运算的时候，草稿可以写在式子的旁边。在练习的时候，课堂巡视可以使一些自由散漫的同学提高做作业的速度和注意力。减少一些因为分心而造成的计算错误如抄错数字、符号或字迹马虎 0 写得象6，7 写的象 1 等等。同时在巡视过程中 要善于引导学生养成耐心检验的习惯。

4、课堂巡视，是获得信息反馈的主要渠道

课堂上，学生的发现总是那么地出乎老师的意料，学生的发言总是那么地令老师措手不及，有时课后才发现学生在课堂上对所学知识并没有很好地理解，但这些信息都能在课堂巡视中及时被发现，当场解决。在学生做题或思考时，教师若能真正地走入学生间，察言观色，了解学生的做题情况，就能在心理上早做准备，根据学生出现的不同思路和结果，及时地对教学思路进行必要的调整。如在教学“求小数的近似数”时，我依据学生已学的求整数的近似数为基础让学生自学这部分内容。在巡视中我才发现，许多学生的知识迁移能力不是太好，自学这部分内容有些困难，于是我在学生自学得差不多的时候，改变方法，让他们进行交流、总结求小数的近似数的方法、注意点。又如在做应用题“一辆汽车，第一次行驶 150 千米，用汽油 35 升，第二次行驶170 千米，用汽油 38.6 升。平均每千米用汽油多少升？”在巡视的时候发现有个学生先用总路程除以总升数，后来又改成了总升数除以总路程，在评讲的时候我问他是怎么想的啊，他不好意思地回答说因为行使 150 千米才用汽油 35 升，路程短，用的汽油少，而我先算出来汽油的升数比路程 1 千米多，肯定不对了。我在全班很欣赏的表扬了他，是啊，估一估。想一想可以使一些事情柳岸花明又一村啊！

(三).维持教学秩序，创设学习的好环境。

班级人数较多，往往课上到一半就总有那么几个在偷着闲下来，课堂巡视可以使他们提高学习效率。边讲边进行巡视，把自己置与学生中间，把后面的学生纳入到自己的视线之内，不用你呼来喊去，学生也会认真听讲，教学秩序会井然有条。

课堂巡视贯穿于整个课堂，有效的课堂巡视不仅能很好地沟通师生感情，指导学生学习，督促学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，同时还是教师获得信息反馈的一条重要途径，利用这些信息，可以弥补课堂教学的不足。因此，在课堂巡视时，教师不要“走马观花”，而要实实在在地对学生进行指导，做到有的放矢，有针对性的搞好课堂教学，我们的教学效率将会更高。

三、研究的效果

通过对“小学数学课堂巡视的有效性研究 ”的教研实践，让课堂巡视贯穿于我们的整个课堂，指导学生学习，使学生端正学习态度，沟通师生感情，让教师获得及时的反馈信息。从而一定程度上提高了教师教学效率和学生学习效率。

四、后续的研究工作

在接近一年的研究实践中，我们针对提高数学课堂上教师巡视的有效性取得了一定的成绩。但是把教师的课堂巡视的作用发挥到极致还差一段距离。在后续的研究工作中，我们能应该努力做到全面深入学生之中，了解学生的学习过程，细心的发现学生的错因，处理好课堂生成，指导学生养成良好的学习习惯，从而通过有效的课堂巡视努力构建高效的精彩纷呈的数学课堂。