关于第八届淄博市精神文明建设精品工程评选工作的通知

第一篇：关于第八届淄博市精神文明建设精品工程评选工作的通知

关于第八届淄博市精神文明建设 精品工程评选工作的通知

各区县委宣传部、高新区工委办公室，各大企业、高等院校党委宣传部，市直宣传文化系统各部门、各单位，市直有关部门宣传（政工）科：

实施精神文明建设“精品工程”是我市促进社会全面进步、推动文化大市建设的重要举措，对于繁荣精神产品创作生产具有重要的示范和导向作用。为了做好第八届淄博市精神文明建设“精品工程”的推荐评选工作，现将有关事项通知如下：

一、评选指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，坚持“二为”方向和“双百”方针，弘扬主旋律、提倡多样化，按照“三贴近”要求，本着“质量第一、好中选优”的原则，努力把符合先进文化前进方向、代表我市精神产品创作成就和水平的优秀作品推荐评选出来，把最好的精神食粮贡献给人民，充分发挥优秀作品的导向示范作用，为深入学习宣传党的十七大精神营造良好的文化氛 围，促进我市文化建设大发展大繁荣。

二、评选范围

1、凡2003年6月1日至2007年10月31日期间，由我市创作单位、创作人员（或以我市创作单位、创作人员为主）创作生产并正式发表、出版、演出、播出的11个门类作品（图书类作品不含纯科技类图书），均可参评第八届“精品工程”的评选。

2、参评门类11个，分别为：理论文章、广播电视理论宣传、报纸新闻、广播电视新闻、图书（含动漫产品；不包括纯科技类作品）、文学作品、戏剧（含舞台旅游演艺作品；节庆性文艺晚会；舞蹈；小品等）、电视剧(含电视片、电影)、广播剧（含广播文艺、专题）、歌曲、外宣品。

3、推荐参评第十届全国“五个一工程”和第八届山东省精神文明建设“精品工程”的作品，可以申报参评第八届淄博市精神文明建设“精品工程”。

三、评选条件

1、第八届“精品工程”评选要突出体现以下原则：（1）强化精品意识，坚持思想性、艺术性、观赏性相统一，有较高的专业品位和较强的吸引力、感染力；（2）勇于创新，内容上有新观点、新发现，形式、方法上有新探索，努力体现题材、风格、样式的多样化；（3）具有广泛的群众性和一定的市场影响力、覆盖率，社会效益、经济效益俱佳。

2、参评作品必须符合以下条件:(1)理论文章，必须在市级以上(含市级)有全国统一刊号报刊公开发表，产生一定社会影响。(2)广播电视理论宣传作品，必须在县级以上(含县级)广播电台、电视台播出，有较高收听率、收视率和一定社会影响。(3)报纸新闻，必须在市内有全国统一刊号报刊发表，产生良好的社会影响。(4)广播电视新闻，必须在市内县级以上(含县级)广播电台、电视台播出，产生一定社会影响。(5)图书，必须在出版社正式出版，有较大发行量，产生一定社会影响。(6)文学作品，必须在省内外有全国统一刊（书）号的报刊和出版社发表、出版，有较高转载率和较大发行量，产生一定社会影响。(7)戏剧（舞蹈、小品），评选年度内，必须在省内外演出20场以上，其中舞台旅游演艺作品必须为整台原创作品。(8)电视剧（片、电影），评选年度内，必须在省内外县级以上(含县级)电视台播出，收视率不低于7%，电影已在院线电影院放映。(9)广播剧（广播文艺、专题），评选年度内，必须在省内外县级以上（含 县级)广播电台播出，收听率不低于5%。(10)歌曲，必须在省内外县级以上(含县级)广播电台、电视台播放，或在县以上文艺会演、大型文艺晚会上演唱，或在省内外正式音像出版机构出版录音带、MTV盒带、VCD光盘，产生较大社会反响。(11)外宣作品，必须在海外传媒或国内市级以上正式出版的对外报刊发表，在海外广播电视媒体或国内市级以上正式对外广播电台、对外电视频道播出，在海外正式出版机构或国内正式出版机构出版，在海内外产生一定影响。

四、评选奖项设置

淄博市第八届“精品工程”设组织工作奖、特别奖、入选作品奖。

1、“精品工程”组织工作奖。授予在第八届“精品工程”组织工作中做出突出成绩的区县委宣传部、市直宣传文化系统各部门和企业、高等院校党委宣传部。组织工作奖以获全国“五个一”、省市精品的数量积分由高到低依次确立。全国“五个一”每件记5分，省精品每件记3分，市精品每件记1分。

2、“精品工程”特别奖。授予我市在第十届全国“五个一工程”和第八届省“精品工程”评选中获奖的作品。

3、“精品工程”入选作品奖。授予第八届“精品工 程”共11个门类的入选优秀作品。

五、评选步骤

（一）申报

1、淄博市第八届“精品工程”评选的申报工作，自2007年11月13日开始，至11月27日结束。

2、各区县委宣传部、高新区工委办公室，各大企业、高等院校党委宣传部，市直宣传文化系统各部门单位，市直有关部门单位均可申报参加11个门类评奖。

3、每个参评单位每类作品的申报数额原则上不超过3件，特殊要求见通知附件一。

4、申报材料包括：（1）组织实施“精品工程”届期工作报告，一式3份，报淄博市“精品工程”工作领导小组办公室（市委宣传部文教科）；（2）市委宣传部统一印发的第八届“精品工程”参评作品申报表，一式15份。报市委宣传部相关业务科室。

5、理论文章、广播电视理论宣传类作品报市委宣传部理论科；报纸新闻、广播电视新闻、图书类作品，报市委宣传部新闻出版科；电视剧（片）、广播剧作品、文学作品、戏剧、歌曲类作品，报市委宣传部文教科；外宣类作品，报市委外宣办。

6、允许两个或两个以上区县、单位联合申报作品参 评，作品获奖后组织工作奖按得分除以联合申报单位数计算，有关单位均可获入选作品证书，但不增加奖金数额。与市外单位或作者合作的，获奖作品得分为参评单位独有，不增加奖金额；合作单位或作者获入选作品证书。

（二）初评

1、分别成立理论文章、广播电视理论宣传、报纸新闻、广播电视新闻、图书、文学作品、戏剧、电视剧（片）、广播剧、歌曲、外宣作品评选委员会，进行评奖。

2、各类别的工作分工：

（1）理论文章由市委宣传部理论科牵头，与市社科联共同负责；

（2）广播电视理论作品由市委宣传部理论科牵头，与市广播电视总台（局）共同负责;（3）报纸新闻由市委宣传部新闻出版科牵头，与淄博日报社共同负责;（4）广播电视新闻由市委宣传部新闻出版科牵头，与市广播电视总台（局）共同负责;（5）图书由市委宣传部新闻出版科牵头，与市新闻出版局共同负责;（6）电视剧(片)、广播剧(文艺专题)由市委宣传部 文教科牵头，与市广播电视总台（局）共同负责;（7）戏剧(小品、舞蹈、曲艺等)由市委宣传部文教科牵头，与市文化局共同负责;（8）文学作品由市委宣传部文教科牵头，与市文联共同负责;（9）歌曲由市委宣传部文教科牵头，与市文联、市文化局、市广播电视总台（局）共同负责;（10）外宣品(包括画册、折页、光盘、报纸新闻、广播新闻、电视新闻、图书以及各类专题片等)由市委外宣办牵头。

（三）终评。市委宣传部组织总评委进行终评，提出第八届“精品工程”入选作品奖、组织工作奖名单，报市委宣传部部务会审查确定。

（四）表彰。第八届淄博市精神文明建设“精品工程”表彰，拟于全省第八届精神文明建设“精品工程”表彰后进行。

六、宣传展示

为全面展示我市“精品工程”取得的丰硕成果，丰富广大人民群众的精神文化生活，宣传党的十七大精神，第八届“精品工程”评选前后要认真组织好有关宣传展示活动，各区县、各部门、各新闻单位要积极配合。评 选工作结束后，要集中一段时间，通过理论研讨、剧目调演、出版展销、综艺演出、新闻宣传等系列活动，运用广播、电视、报纸、期刊和网络等多种媒体和形式，对参评和入选“五个一工程”、“精品工程”的作品广泛进行宣传展示，扩大和提高入选作品的社会影响，推动我市精神产品生产不断取得新成绩。

第八届精神文明建设“精品工程”评选工作意义重大，时间紧、任务重，各区县委宣传部和各参评单位要高度重视，积极准备，精心组织，扎实细致地做好推荐申报工作。

附件一：第八届淄博市“精品工程”具体项目申报材料要求

附件二：第八届淄博市“精品工程” 作品申报表

中共淄博市委宣传部

主题词：“精品工程” 第八届 评选通知

──────────────────────── 中共淄博市委宣传部办公室 2007年11月13日印发 ────────────────────────（共印150份）

2007年11月13日

第二篇：淄博市教学能手评选推荐通知

万杰朝阳学校教学能手评选推荐通知

各学部：

为激励广大教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平，大面积提高我市教育教学质量，近期我校将组织校教学能手评选活动。根据博山区教研室［2009］1号文件精神，现将万杰朝阳学校推荐的有关事宜通知如下：

一、评选范围

全校取得相应教师资格的现任专职教师（含一直兼课的学校管理人员）和教研员。

二、评选条件

（一）师德高尚、为人师表、教书育人。

（二）具有实际任课5年以上教学实践经验（含5年），学历达标。

（三）教学思想端正，教学基本功过硬，对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论基础，能熟练地掌握课程标准、教学大纲和教材，正确贯彻各项教学原则，灵活运用各种教学方法，课堂教学水平高，教学效果好，教育教学、教研工作成绩突出（主要看2008年9月1日—2010年8月31日期间取得的成绩）。

（四）获得过校优质课评选一等奖以上，或已取得区县级教学能手称号、十佳班主任、有突出贡献的中青年专家、校骨干教师等称号。

（五）年龄在45岁以下（含45岁）。

注：评选条件中的（二）、（五）必须严格按规定执行。

（六）有下列情形之一者，不予推荐： 1．师德表现不良者；

2．教学上有严重失误造成不良影响者； 3．有违法违纪行为受到查处者； 4．擅自举办有偿教学活动，或近几年向学生推销各种教辅资料谋利者。

三、上报材料及要求

符合条件的参评教师必须提交以下材料：

（一）《万杰朝阳学校教学能手申报表》一式3份；《万杰朝阳学校教学能手参评人员情况一览表》一式1份及电子稿（用Word格式）。

（二）能够体现本人教学成绩及教学、教科研能力和水平的论文、著作和各类获奖证书（范围是2008月1日—2010年8月31日期间，每项不超过3件）。

（三）毕业证书、教师资格证书。

（四）本人述职报告。

（五）近4年考核表。

材料必须规范、齐全、按时上交，各单位上报材料的同时，还须报送市级教学能手推荐工作报告、《万杰朝阳学校教学能手推荐人选名册》一份。

四、报送材料地点及时间

教学能手评选的相关材料请于2009年2月24日前报学校教研室办公室赵峰老师处。

五、组织领导

教学能手的评选是加强各类学校骨干教师队伍建设，促进教师专业成长，调动广大教师积极性、创造性，全面推进素质教育的一项重要举措。各单位要高度重视，切实加强领导，坚持评选标准，按照公开、公平、公正的原则认真地做好评选工作。

第三篇：关于评选全省精神文明建设工作创新奖的通知

关于评选全省精神文明建设工作创新奖的通知

来源：安徽省文明办 时间：2012-02-09 文字大小：T|T

各市文明办，广德、宿松县文明办，省直机关文明办、省委教育工委文明办、省国资委文明办：

创新是精神文明建设工作的不竭动力。为深入推进社会主义核心价值体系建设，充分展示各地各部门精神文明建设工作新经验、新创造，进一步激励广大干部群众在美好安徽建设中改进工作方法、焕发创建热情，省文明办决定，设立精神文明建设工作“创新奖”，鼓励和促进各地各单位打造新特色、培育新亮点、树立新典型。现将有关事项通知如下：

一、推荐条件

1．创新案例必须着眼原创性。主题突出、特色鲜明，措施具体、创意新颖，在本地区、本部门、本行业具有领先作用和示范效应。

2．创新案例必须突出实践性。充分体现全省精神文明工作的时代特征和群众特质，来源于群众、创新于基层、生发于实践，既有影响力，又有带动性。

3．创新案例必须体现实效性。推荐的案例应是已经开展了一段时间，在实践中见到明显成效，现在仍在进行之中，可资可鉴、可效可学。

二、推荐方法

1．以各市为单位组织推荐。广德、宿松县直接向省文明办申

报。

2．省直机关、省委教育工委、省国资委文明办分别负责工作范围内的创新案例推荐申报。

3．可集中申报，也可单独就某一项创新及时推荐。时间不限，随报随评。

4．社会团体和个人创新案例，也可直接向省文明办申报。

三、奖项评选

1．全省精神文明建设工作“创新奖”由省文明办组织评审，每年年初以正式文件通报上总评结果。

2．符合条件的创新案例，由省文明办授予“安徽省精神文明建设工作创新奖”奖牌。

四、注意事项

1．一案例一报评。不得以多案例杂糅在同一篇材料中。要求每篇文字简洁精炼，中心突出，简要说明其产生背景、主要做法（内容和实践）、基本成效（宣传推广、普及运用、社会反响）等情况。

2．成熟一个报送一个。报送参选的案例应具备相对成熟和推广运用的基本条件，重点着眼学习推广的潜力及其发展态势。已经过期的、尚在设计的案例不得申报。

3、注重学习和宣传。创新案例终审名单确定后，在省主流新闻和网络媒体予以发布。省文明办将适时召开现场会学习交流、宣传推广。

4．列入特色加分项目。各地各部门要高度重视创新案例推荐

工作，精心组织，深挖细掘，悉心培育，把立得住、过得硬、叫得响的案例推选出来，创立特色品牌，丰富精神文明建设的百花园。从今年开始，创新案例作为文明城市、文明县城、文明村镇和文明单位评选的特色加分项目，列入综合考评（设特色分）。创新案例入选中央文明办创新系列丛书，在特色分上适当上浮。

5．申报的创新案例，其初创时间为2011年1月1日，报送材料不得超过1500字（附配至少两幅图片），在报送电子版时，须另报一份文字材料（加盖单位公章），同时，在案例文后附专家点评（不超过300字）。

6．推荐材料报送地址：创建类，报创建处，联系电话：0551-2608392，邮箱：anhui30@126.com；思想道德建设类，报未成年人思想道德建设处，联系电话：0551-2609780，邮箱：ahwmbsxddc@163.com;文明单位创建、信息化建设类，报综合处，联系电话：0551-2607709，邮箱：wmbzhc@126.com。

7．所有创新案例省文明办将适时汇编成册并出版发行，供各地干部群众学习参考。

特此通知。

附：精神文明建设创新案例格式样本

省文明办

2012年2月9日

附：

精神文明建设工作创新案例格式样本

案例标题（小二号黑体）

正文（一级标题三号黑体，二级标题三号仿宋加粗，内容三号仿宋）

正文内容：

一、产生背景

二、主要做法（内容和实践）

三、取得成效

四、专家点评（不超过300字）

第四篇：区第八届学科带头人评选通知

第八届“六合区学科教学带头人（普教）”评选通知

各中小学、幼儿园，特殊教育学校，教师发展中心：

为进一步加强我区中小学教师队伍建设，不断提高广大教师政治、业务素质，培养一支高素质、高水平的骨干教师队伍，激励广大教师为我区教育改革和发展做出新的贡献，促进我区基础教育教学质量的全面提升，经研究，决定开展第八届“六合区学科教学带头人”评选活动。现就评选活动有关事项通知如下：

一、评选范围

全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师发展中心在职在岗教师。

已获得过“六合区学科教学带头人”称号的教师，符合本届参评条件者可重新参加本届评选。评选后对区学科教学带头人的考核对象仅限于本届评定的人员。已被推荐参加第八届“南京市学科教学带头人”评选的教师可同时参加第八届“六合区学科教学带头人”的评选。

二、评选条件

（一）普通中小学、幼儿园、特殊教育学校教师参评条件 1.职业道德要求

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守《中小学教师职业道德规范》，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在同行中有良好声誉。

2.教育教学工作要求

（1）具有系统、扎实的基础理论和专业知识，精通所教学科的课程标准、教材；能熟练组织教学，课堂教学水平高，形成自己的教学特色，在本学科教学领域具有一定的影响力。

（2）工作量饱满。积极承担学生教育和管理工作，自2012年1月1日以来承担的教学工作量须符合有关规定。

（3）教育教学成绩显著。教育教学观念先进，在学生思想教育、学生管理工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并取得较好的成绩。教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，在教学质量检测中成绩优良，所教学生对其教学评价好，是学校公认的教学骨干，且在全区具有榜样作用。自2012年1月1日以来在区级（含）以上开设教学研究课、示范课或学科讲座2次（含）以上，并获得好评；或在各类教学竞赛中获得过区级二等奖及以上奖励。

3.教科研工作要求

具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态，积极主动参与教 科研工作，并取得显著成绩：

（1）自2012年1月1日以来，主持或参与过区级及以上教科研项目（作为主要参与者或主持子课题），有一定的研究成果。

（2）自2012年1月1日以来，撰写教科研论文3篇，其中至少须有2篇在专业期刊上独立发表或在教育教学论文评比中获区级二等奖以上（含二等奖）的本学科的专业论文。

4.指导在职青年教师工作要求

乐于奉献，积极发挥示范指导作用。自2012年1月1日以来，经学校安排，有计划地指导1名及以上青年教师，每学期听每位被指导教师的课不少于4节并能及时反馈指导。被指导对象在思想素质、业务水平和教学能力等方面均取得显著进步，能在校级及以上范围开设教学公开课、研究课或讲座并获得好评，或在校级及以上评优课、教学基本功竞赛、技能竞赛等活动中获奖。

5.资历及获得表彰要求

参评教师须在1959年12月31日以后出生。

参评教师须有一轮循环教学经历,或担任过三届毕业年级的教学工作。

参评的中学教育阶段教师须于2012年12月31日以前获得中级及以上教师专业技术职称；小学教育阶段、学前教育阶段的教师须于2014年12月31日前获得中级及以上教师专业技术职称。

参评教师须获得过区优秀青年教师荣誉称号，或其他区级及以上综合表彰（含市、区教学先进个人；市、区先进教研组长等）。2012年以来的考核结果均在“合格”及以上。

（二）教科研人员参评条件

教科研人员除具备上述职业道德、学资历要求外，还须具备下列条件：

参评的教科研人员须在教科研岗位工作2年及以上并有5年及以上中小学(幼儿园)任教工作经历。具有较强的教科研创新意识和能力，熟悉课程改革、教学改革和本学科发展的最新动态；针对学科特点，开展主题明确、富有特色和成效的教研活动；较好地发挥教学研究、指导、管理、服务作用。

自2012年1月1日以来，参评教科研人员须满足以下要求：①每学年听课60节及以上并撰写听课综述，其中在日常管理工作之外每学年到基层学校听课、督导、视导30节（次）及以上并撰写相关报告、反馈意见。②在区级及以上开设研究课、示范课或专题讲座年均不少于4次。③主持或作为课题组核心成员参与市级规划课题或省级及以上本学科教科研课题研究，研究成果经专家鉴定和实践检验，对教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值。④提交专业论文三篇，其中2篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表；或1篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表，另有1篇 及以上学科专业性论文在教育主管部门组织的教育教学论文评比中获市级一等奖或省级二等奖及以上。⑤组织本学科开展课程改革、教学改革或管理创新，有科学、合理的改革方案及过程性材料，并取得较为显著的成果（成效），指导本学科的教师参加市级及以上基本功比赛、优课评比等并获奖。

三、评选程序

按个人申报与学校初评推荐，区教研室组织资格审查、专业基础知识与教学基本理论水平考核（笔试），区学科评审组评审，区教育局终评顺序逐级进行。

（一）个人申报和学校推荐

符合评选条件的教师可以向学校申请参加第八届“六合区学科教学带头人”评选，各校在个人申报的基础上对照评选条件，充分酝酿，广泛听取意见，通过述职、评课、材料评审、教学质量考核等办法，初评出候选人建议名单，并在校内进行公示。所有参评候选人材料（一人一袋）以校为单位集中于2015年12月25日前报区教研室教管组，将参评教师基本信息汇总表（见附件一）发至区教研室邮箱lhjys@126.com，并将此表的纸质稿（加盖学校公章）交至区教研室。

（二）资格审查

区教研室依据评选条件对学校推荐的候选人进行资格审查，符合评选条件的教师可参加专业基础知识与教学基本理论水平考核。

（三）专业基础知识与教学基本理论水平考核

区教研室组织对资格审查合格的候选人进行专业基础知识与教学基本理论水平笔试，笔试内容包括专业基础知识，学科课程标准、教材教法，教育教学基本理论及应用等。笔试分值为150分。笔试时间初定2016年1月上旬，具体安排另行通知。2016年2月下旬在区教育信息网公示进入课堂教学水平考核的教师名单。

（四）课堂教学水平考核（含教学基本技能考核）

区教育局成立学科评审组，对进入课堂教学水平考核阶段的教师进行课堂教学水平考核。课堂教学水平考核的分值为100分。课堂教学水平考核的时间安排在2016年2月下旬——4月上旬。

（五）材料评审

区学科评审组对进入课堂教学水平考核阶段的候选人进行材料评审。材料评审项目及赋分如下：

1．教育教学绩效考核（150分）。2．教科研成果考核（100分）。

（六）成绩汇总 在各学科评审组评审的基础上，组织复审，最后计算出专业基础知识与教学基本理论水平考核（150分）、课堂教学水平考核（100分）、教育教学绩效考核（150分）、教科研成果考核（100分）四项的总得分，并给出综合评价意见。

（七）区教育局终评

区教育局在广泛征求意见的基础上，组织有关领导、专家召开评审会议进行终评。2016年6月20日前完成终评工作，并对评选结果公示，于2016年9月教师节期间予以表彰。

四、工作要求与注意事项

1．区教育局成立由区教育局分管局长、相关科室负责人组成的第八届“六合区学科教学带头人”评选工作小组、学科评审小组。

2．各单位要高度重视这次评选活动，要将《关于开展第八届“六合区学科教学带头人”评选活动的通知》传达至全体教师。把本次评选活动作为推进教师队伍建设的重要契机，作为调动广大教师积极性的重要手段,作为提高教育教学质量的重要举措。要切实加强对评选工作的领导，明确分工，专人负责,认真组织实施。

3．严肃评审纪律，严格坚持标准。在评选工作过程中，按规定程序规范操作，做到“公平、公正、公开、择优”，确保评选质量。要严格把关，好中选优，宁缺勿滥。要发挥评选的正确导向作用，注重师德、注重实绩、注重课堂。向一线教师倾斜。在坚持标准的前提下，向偏远学校、薄弱学校倾斜。适当兼顾学校平衡、学段平衡、学科平衡。

4.申报材料包括：(1)申报表

第八届“六合区学科教学带头人”候选人申报表一式两份（见附件二，下载后准确认真填写，并用A4纸打印）。

(2)学资历材料

身份证、毕业证、职称证书复印件。(3)公开课材料

2012年1月1日以来公开课或讲座证明复印件。(4)课题材料

2012年1月1日以来主持或参与的教科研课题立项证书、结题证书及相关材料复印件。(5)论文材料

2012年1月1日以来发表的论文、论著、参与编写的教材、教参复印件；或论文获奖证书复印件。

(6)教学实绩材料

2012年1月1日以来参加各类教学竞赛获奖证书复印件。能反映教学工作实绩的材料复 印件（如教学先进个人、教学成绩证明、学生竞赛获奖证明等）。

(7)荣誉证书材料

获得的区级以上综合表彰证书复印件（如区优秀青年教师、区优秀教育工作者等）。(8)指导青年教师材料

指导青年教师相关材料的原件与复印件。

5.各类获奖证书、证明材料、学历证书、职称证书、论文、论著应在2014年12月31日之前获得或正式发表（出版）。每位候选人的评审材料须进行分类整理装订，并提供材料封面。

学历证书、职称证书、各类获奖证书、证明材料、发表（出版）的论文（论著）等材料的复印件均需学校审核原件，确认复印件与原件相符无误后，加盖学校公章。

6.评选材料恕不退还，请自留底稿。

五、荣誉与管理考核

根据评选结果授予当评人“第八届六合区学科教学带头人”荣誉称号。获得学科教学带头人荣誉称号的教师应在校、区的教育教学工作中起模范带头作用，每年都要完成规定的考核项目，在考核合格的基础上，享受有关部门发放的工作津贴。

第五篇：评选推荐精神文明建设工作先进个人

全省港航系统“十一五”精神文明建设工作

先进个人典型事迹材料

——滨州市金水源航运公司总经理张荣忠

张荣忠，男，中共党员，1969年出生，滨州市金水源航运有限公司总经理。作为公司领导，他经营企业理念超前，一手抓企业精神文明，一手抓安全文明生产，兢兢业业做管理，呕心沥血谋发展。其公司自成立以来无重大安全事故发生，形成了和谐生产的氛围，使企业在安全生产、经济效益、社会服务、精神文明等方面均实现了历史性的跨越，连续几年获得滨州市港航系统安全生产先进单位、滨州市交通运输系统本质安全建设银奖企业等荣誉称号。他本人也多次获得省、市港航系统先进工作者和省、市盐业系统先进个人。

一、创新求变，立足管理促进企业发展

滨州市金水源航运有限公司是汇泰投资集团下的子公司，作为公司的带头人，张荣忠同志深知先进的管理既是企业生存的基石，又是企业发展的动力。他始终秉持“以人为本”的管理理念，大刀阔斧改革人事制度，坚持“能者上，庸者下，任人唯贤”的用人机制，全面推行多劳多得、工效挂钩的工薪制度，大大增强了员工的紧迫感、危机感和责任感。

在日常工作中，他力求将精益管理的理念融入每个员工的思想和行为中，将精益管理的要求细化到每条航线、每艘船舶、每个车间，渗透到货源揽取、航线布局、运力投放、运价确定、运费回收、成本开支和账单审核的每个环节。在公司开展的合理化建议征集活动中，员工提出合理化建议150多条，经过转化落实，产生经济效益200多万元。

二、关爱生命，时刻牢记安全责任重于泰山

做为一个航运企业的当家人，张荣忠同志深知安全生产对企业的重要性。他首先建立健全了公司安全保证体系，并制定了一系列相应的公司规章制度和管理方案。对公司港务人员和船员加强安全教育，使所有员工都清醒地认识到，具备安全的作业环境是干好一切事情的前提和保障，员工的安全意识有明显的提高。在日常的安全检查和管理工作中，他要求相关人员遵循减少形式化工作，增加实质性工作的原则，坚持安全管理工作与航运生产进度同步的做法。杜绝违章指挥，不允许只做表面文章，而是要求脚踏实地、切实解决具体问题，发现安全隐患及时纠正和消除，有效地保证了整个航运工作的安全运行。海务工作中，他要求管理人员必须坚持将安全管理作为日常管理的重点，将确保船员的生命安全作为第一要务。为在公司内部营造“安全第一，关爱生命”的思想氛围，张荣忠根据水上运输的行业特点，提出了“像关心自己兄弟和亲人一样来关心船员安全”的理念，努力构建“船舶安全，船员安全，企业稳定，社会和谐”四位一体的企业安全文化。通过深入开展“安全知识竞赛”、“安全生产月”等活动，使职工从根本上增强了安全意识，实现了从“要我安全”到 “我要安全”“我会安全”的转变。他还经常深入生产第一线，掌握第一手材料，有效杜绝了重大安全事故的发生。

三、创优争先，进一步提升企业精神文明

根据集团总公司党委的统一部署，在“汇泰集团创优争先”活动中，各公司党组织要突出围绕建设活力和谐企业，深入开展争做“转型发展先锋”行动，为发展添活力、为社会作奉献、为党旗增光彩。为此，身为支部书记的张荣忠专门主持召开航运公司全体党员干部和业务骨干大会，进行动员和部署，决定结合实际突出重点把提升企业精神文明作为创先争优的抓手，以开展“贴近实际、贴近生活、贴近职工”的活动为载体，在经营企业的实践中挖掘、提炼、培育了“求真务实、团结拼搏、开拓创新”的企业精神。

平时他反复强调，要一如既往地通过按月办好一期学习园地、黑板报等多种形式，开展经常性思想政治教育和业务技能培训，提高职工思想道德素质和业务水平，培养“四有”职工队伍。他定期组织管理人员到外地企业考察学习，提高管理水平；组织员工到北京、上海、西安等多地参观旅游，使员工开阔眼界，修养身心。更为难能可贵的是他提议把图书室、活动室办到每艘船上。2009年底又建立公司图书阅览室，出资购买了行业专业书籍和几十种书报杂志，丰富职工的业余文化和精神生活，促进了企业精神文明的建设。

四、以人为本，着力打造和谐的劳动关系

营造和谐内部氛围，塑造良好对外形象，是张荣忠所提倡的创建和谐企业、加强精神文明建设的一贯做法。在内部和谐氛围营造方面，他非常重视内部凝聚力建设，经常组织开展一些文娱活动，既丰富了员工业余生活，又营造了团结、友爱、相互沟通、相互理解的内部氛围，使员工之间亲如一家，更加合心合力合拍。

总经理张荣忠非常注重与员工的沟通交流，不定期与员工进行谈心活动，倾听员工的意见，了解员工的需求，在谈心中力求做到“三个清楚”：一是清楚员工的家庭情况，二是清楚员工当前的思想和需求，三是清楚员工对部门及领导的建议。通过谈心活动，比较准确、全面地了解了职工的思想状况和学习、生活、工作情况，较好地解决了职工所遇到的问题和困难，理顺了员工情绪，密切了干群关系，增强了团队精神。公司还非常重视送温暖工作，只要员工生病，必定派人前去探望；只要员工家有困难，必定派人了解情况，给予关心帮助，让大家切切实实感受到集体的温暖。每逢有员工生日，张荣忠必定会委托专人送上一张贺卡，一份慰问金，表达一份祝福，现已形成了制度。

张荣忠同志对职工的劳动保护十分重视，由于企业职工多，为了使每个职工的利益都能够得到最大限度的保障，他通过多年实践摸索，逐步建立起一整套行之有效的劳动保护机制。他要求后勤人员要全心全意为生产一线服务，他总是尽最大努力解决职工的工资发放问题。在资金不足时，总是优先发放第一线职工的工资，使在公司务工的人员感觉踏实安全。多年来，公司没有因为拖欠工资、超时加班等发生较大的劳动争议，提高了企业的诚信度。他还积极响应国家的要求，及时为每位在职上岗职工参加或接续社会保险，即使在资金紧张的情况下，也想方设法缴纳职工的社会保险费。截止到目前为止，公司没有因为拖欠一分钱而产生停保、断保现象，受到了社会保险公司及广大职工的普遍好评。

五、饮水思源，积极履行责任回报社会

张荣忠成功不忘回报社会。他慷慨解囊鼎力支持当地经济和社会各项事业的发展，关心帮助中小学校教育事业的发展，每年“六一”都要到学校为孩子们献上一份爱心。他经常向慈善基金会捐款，同时他还非常注重培养员工的社会责任感，每年都要在公司内部组织“一日捐”和“爱心捐助”活动。2008年，在5.12四川汶川大地震灾情发生后，他第一时间带头并发动全公司员工积极捐款捐物，共计10余万元。另外，在他的影响和带动下，公司还有多名员工参加了对贫困学生的“结对助学”活动，有的员工一人与三名贫困学生结成了帮扶对子。

典型是一面旗帜，榜样是一种精神力量。张荣忠同志作为金水源航运有限公司的带头人，他始终用特有的严谨和坚韧精神感染着身边每一位职工，带领他们一步一个脚印向前迈进。在他的带动下，全公司上下能够团结一致，奋力拼搏，企业凝聚力得到明显增强，综合实力不断加强，社会信誉和地位进一步提高。金水源航运公司正从一个默默无闻的小公司逐步发展成为一座健康、文明、和谐的现代化近海航运平台。