富源六中教学工作会议交流材料

第一篇：富源六中教学工作会议交流材料

曲靖市2014年中学教学工作会议交流材料

改革创新谋发展 克难奋进创佳绩

富源县第六中学 李红彦（2014年10月22日）

富源县第六中学坐落于富源县胜境街道刘家湾社区，现有教职工275人，在校学生78个教学班共4800余人，是一所集初中和高中为一体的完全中学。2014年，是实现学校近期发展目标——“五年显特色”的关键一年。在这一年里，在县委、政府的高度重视和关心下，在县教育局的悉心指导下，学校坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”，圆满完成了教育局下达的各项任务指标，赢得了各级领导和社会各界的认可和赞扬。在2012年和2013年高考上线率达100％，提升率均居全县第一的基础上，学校2014年高考又创佳绩，提升率再居全县第一。下面我把富源六中的工作情况汇报如下，敬请各位领导、专家、同仁批评指正。

一、以人为本，彰显办学理念

眼界决定境界，思路决定出路。为实现学校可持续发展，提升学校办学品牌，学校确立了“一年树形象、三年出成效、五年显特色、七年成名校”的近期发展目标和“教育思想领先，文化内涵深厚，管理科学规范，名师骨干众多，育人特色鲜明，教学质量一流”的办学目标；坚持“师生发展为根本，教育科研为先导，精细管理为依托，多元教学为载体，人民满意为宗旨”的办学理念；形成了“务本道生，和爱致远”的校风、“厚德汇智，博学善导”的教风和“乐学明理，互助共进”的学风。学校践行“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”的教育思想，以“让平凡者优秀，让优秀者卓越”为追求，全力推进课堂教学改革，积极推行素质教育，用爱育人，注重学生的德品、学品培养，全力将六中的莘莘学子培养成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。

二、肯为人先，追求课堂高效

路新鞋旧，迈不出好步；鞋新路旧，趟不出好路。新的学校，新的教师，没有成绩作为支撑，自然难以博得优生的青睐。缺乏优生，又想在众多学校中脱颖而出，换不了人，必然只能换思想，不拘于常规，才能激发出创造力。

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教师队伍年轻、教师教育教学经验不足的实际，六中坚持走“强师兴校”之路，积极为教师专业化发展搭建平台。除积极采取“请进来”与“走出去”、“高效课堂小组建设”体验式培训、成立“骨干教师研修班”和劳模（技师）创新工作站、实施“青蓝工程”、参加省市骨干教师培训“国培计划”等方式对教师进行大力培训外，还一如既往狠抓以下工作。

1．开展读书活动。只有教师好好学习，学生才能天天向上。学校大力营造好读书、读好书的良好氛围，致力于创建一个学习化的组织，创建书香校园，让教师充分认识到，选择学习就是选择进步。为此，要求教师每学期至少阅读一本教育教学专著，并把教师的读书笔记纳入学校常规检查和绩效考核的内容。

2．重视集体备课。学校要求年轻教师一定要写详案，严格执行集体备课制度，每个备课组每周必须按要求开展两次不少于2个小时的集体备课。强调各学科教师应当在写出个案的前提下进行集体备课，每次集体备课时，主备人谈教学设计思路，其他教师就教学目标和教学重点、难点，研讨优化课堂教学的策略，探索高效课堂的有效途径。

3．强化反思教学。反思教学即教学反思。学校要求老师把学习—设计—行动—反思贯穿于教学的始终。开展“我的课堂我反思”活动,引导老师思考自己或“成功”或“失败”的课堂。为避免反思的随意和零散，学校要求每位老师必须围绕课题，进行持续不断地系统化地反思。每位教师每月写出的10个教学反思，教研室都将认真检查，作为年度履职考核和绩效考核的一项内容。

4．加强业务考试。每次省市统测，教师都将按学科与学生同堂考试。师生同考，既是对教师的专业知识进行摸底，也能让老师通过考试答卷知道哪些是学生的失分点，便于以后更好地开展教学。

五、群策群力，狠抓备考工作

只有种下“付出”，才能收获“杰出”。毕业班是学校教育教学质量的“窗口”，是对一所学校办学综合能力的评价焦点。为了提高毕业班教学质量,促进学生健康平衡发展，学校群策群力，狠抓备考工作：对即将进入高三的教师进行集中培训，通过研究课程标准、考试大纲、高考试题，让他们在以后

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五四庆祝活动、辩论赛等活动，获取知识、陶冶情操、健康成长；政教处加强了学生管理，注重学生养成教育，不定期举办法制知识讲座、安全知识讲座及竞赛，定期开展安全疏散演练，增强了学生的法制意识、安全意识。

各位领导、专家、同仁，因为年轻，我们的工作开展肯定还存在不足，也正因为年轻，我们会更加谦虚地学习。这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，我们也将虚心地向在座的兄弟学校不断的学习、请教。“雄关漫道真如铁，尔今迈步从头越”，在今后的岁月里，我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成绩。

祝各位领导、专家、同仁身体健康，工作顺利，万事如意！

第二篇：富源六中推行高效课堂的主要做法

富源六中推行高效课堂的主要做法

课改的三架马车是：

“思想引领为先导；以小组建设为抓手；以导学案为线路图”(一)经费保障：确保办学条件（增加教室内黑板用于小组展示、书架、安装多媒体等）及教师培训经费投入

(二)学习培训：采取“走出去、请进来”和学校自己组织培训的方式培训。·(三)形成理念：

一是目标理念：“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”，高效课堂的实施，教学成绩只会上，不会下。

二是效益理念：“45﹦100”追求“高效课堂”的45分钟的效益要相当于“传统课堂”的100分钟。

三是学习理念：美国缅因州的国家训练实验室研究得出学习金字塔，不同的学习方法，有不同的学习保持率（两周后还能记住多少）：听讲能记住5℅；阅读能记住10℅；声音（或图片）能记住20℅；示范（或演示）能记住30℅；小组讨论能记住50℅；实际演练（或做中学）能记住75℅；马上应用（或教别人）能记住90℅.(四)小组建设：

组建原则:组内异质、组间同质

1、分组：一是科学划分，6-8人一组，学习成绩均衡，分为AA BB CC三层，便于各小组公平竞争；二是合理搭配，让 不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。

2、选拔小组长：小组长分为行政小组长与学科小组长，可采取竞聘、小组推荐、老师指定等方式。行政小组长负责本组的日常工作管理和事务，督促组员自觉遵守班规、组规。学科小组长负责组织好每节课的课堂自学、讨论和展示；帮助C层同学完成各项学习任务，负责本小组作业收交，检查的落实，记录好每天展示《积分记录》。

3、组长和组员培训：小组确定后，由班主任和任课教师对小组长和组员进行培训，让学生明白人人有职责、人人有要求和人人有任务，培养团结合作意识。

4、小组文化建设：小组成立后，各小组要确定和制定组名、组训、组规、组歌、组徽等，要求组员人人遵守。

5、小组评价：坚持激励性评价原则，由学科班长负责总结评价，表扬本节课的优胜小组和表现突出的同学。

评价的三个指标：

参与率：每一个成员必须积极参与。

精彩度：观摩方自动为展示方鼓掌喝彩为依据。含金量：展示方展示内容的正确度、创新量、思维量。

（五）导学案编制

导学案是教师根据一节课教学知识的特点、学习目标，根据学生认知水平、知识经验，为指导学生自主学习而构建与编写的 学习方案。是集教案、学案、笔记、达标测评和复习资料于一体的师生共用的的教学文本，是“教学合一”的载体。

1、编制的基本原则：主体性原则、导学性原则、探究性原则、层次性原则、简约性原则、整体性原则、多样性原则、规范性原则、实用性原则。

2、编制的基本原则：吃透教材、“二度创作”、紧扣目标、逐级生成，分层学习、学法指导。

3、导学案格式（预习案、探究案、训练案、总结反思）： 题头部分：体现学年、学科、章节、编号、使用时间、编制人、审核人（包科领导签字）、班级、小组、姓名、（组内评价、教师评价）等。

正文部分：一般导学案要由课题、使用说明、学习目标、学法指导、重点难点、基础知识预习（自主学习或问题导学）、合作探究、巩固训练、测评反馈、反思小结几个环节构成。

4、编制的基本程序：

（1）提前分工，精心准备：①分工；②研读教材、教参；③做资料、试题。

（2）个人初备，完成草稿（3）集体研讨，形成定稿

5、使用的基本要求

有发必收，有改必批，有批必评，有评必纠，有纠必查。（1）预习开始下发学案（2）预习结束收交批改学案（3）展示课上使用学案（4）展示课后整理学案（5）章节结束装订学案（6）每月一次检查评比

6、高效课堂的要求：（1）“5121”课堂模式

五个步骤：预习反馈、合作探究（组内小展示），展示点评（班级大展示）、质疑问难、达标测评

一个中心：问题中心（指目标问题化；问题方法化；方法思路化）

两个要求：探究问题；解决问题。

一个本位：能力本位（学习能力、应用能力、语言表达能力、书写能力、管理能力、组织能力、交往能力）

课堂四段时间：5分钟预习反馈；10分钟合作探究；20分钟展示点评；10分钟当堂检测。

（2）课堂“三讲三不讲”：即讲易混点、易错点、易漏点（导学案中的问题做对40-60℅的精讲，做对40℅以下的细讲）；学生已经学会的不讲（导学案中的问题做对80℅的）；学生通过探讨自己能够学会的不讲（导学案中的问题做对60-80℅的）；老师讲了学生怎么也学不会的不讲（导学案中的问题没有同学做对的）。（3）课堂充满“动感”：课堂上老师要引导学生积极动口、动手、动脑。做到课堂上师生之间、生生之间的互动贯彻始终。

7、周周测：每周每个学科安排一节课的时间对本周所学的内容进行检测，测试题中80℅的题是导学案中设计的问题，并且是做对率低于60℅的题目。

根据2012年6月20日县教育局推行高效课堂现场会上富源六中校长的交流发言整理形成

第三篇：济阳县教学工作会议交流材料格式要求范文

济阳县教学工作会议交流材料格式要求

一、封面要求

1、题目居中，采用黑体，小一号字；

2、如果有副标题，副标题采用宋体，小二号字；

3、单位、时间在页面下方正中位置，采用宋体，三号字。

4、封面左上角添加一文本框，文本框内容为“济阳县教学工作会议交流材料”，字体为宋体，字号为小四号。

二、正文要求

1、题目采用黑体，三号字；

2、如果有副标题，副标题采用宋体，小四号字；

3、正文采用仿宋体，四号字体，1.5倍行距；

三、纸张要求

一律使用A4纸，页边距均为2cm。页脚设置页码，边距1.5cm，页码要求宋体，五号字，居中。

附：

1、封面格式样本

2、正文格式样本

第1页

总3页 济阳县教学工作会议交流材料

题目：×××××××

——副标题

单位：×××××××

×年×月×日

第2页

总3页

——副标题

正文：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

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题目：×××××××

第3页

总3页

第四篇：教育教学工作会议交流材料3

求真务实谋发展创新高效谱新篇

济宁学院附属中学高新区校区

非常感谢高新区社发局领导给我们提供这样一个与大家交流学习的机会。2013年3月,原丰泰中学由济宁学院附中托管,更名为济宁学院附属中学高新区校区。新校区成立以来，在高新区各级领导的大力支持下，全校上下众志成城，以“做一流教师，为学生幸福成长负责”为理念，以“办一流教育，为区域跨越发展服务”为目标，合理规划办学愿景，积极创新管理理念，严格监控教学质量，努力经营高效课堂，积极开设并充分利用校本资源，学校各项工作稳步推进，并有了新的起色。

一、合理规划办学愿景。

学校的发展目标：三至五年办成高新区的优质教育，五至八年办成济宁市乃至山东省的知名学校。

教师的发展目标：启迪智慧型、专家学者型、身心健康型的教师。在教育教学上，启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。学校组织名师、骨干教师与青年教师进行师徒结对仪式，签订了责任书。为确保“青蓝工程”落到实处，取得实效，学校成立了评估验收组，一年为一个指导期，年终学校将根据实施的方案要求和工作实绩评选出优秀指导教师和骨干教师，三年为一个验收期。三至五年努力成为区乃至市里的骨干教师，五至八年成为济宁市名教师。也就是大家常说的培养教师的“三五八”规划。

学生的发展目标：志向高远、情趣高尚、气质高雅、体魄健壮、基础扎实、学有特长、人格健全、快乐成长的具有宽广的国际视野的优秀学生。使学生达到会求知，有知识有智慧有能力能创新；会健体，既有健康身体又有旺盛精力；会做人，快乐阳光、品德高尚守法纪；知安全，懂预防、懂救护、懂应急处理。

二、积极创新管理理念。

（一）遵循三个统一。

学校的管理遵循三个统一，即统一的办学思想、办学理念和办学方向；统一的管理格局；统一的质量把关。办学思想是秉承儒家文化传统，树立现代教育典范；办学理念是做一流教师 为学生幸福成长负责；办学方向是铸师魂、树名师、创名校、育栋梁。管理格局是条块管理与纵横管理相结合。既分工负责又齐心协力，协商互助；既独立开展工作又接受附中同一部门的帮助和指导。统一的质量把关是按照附中比较完善的评估方案进行质量跟踪、评估和激励。

（二）进行三个创设。

创设良好的工作育人环境。以人为本，依法办学，给教职工努力创造一个温馨舒适，良性竞技、积极向上的工作环境；学高为师 身正为范，充分发挥教职工的教育、示范、启迪和引领作用，使学生得到快乐成长、积极向上的良好学习环境。

创设良好的自然环境。逐步实现合理科学规划校园的绿化、美化、净

化环境，努力使校园成为师生工作和学习的乐园。

创设良好的文化环境。校园文化的积淀（世界文化、中国文化、济宁文化、高新区文化、高新区校区文化应一脉相承、相映成趣）在刻苦学习中、在快乐嬉戏中，耳濡目染、潜移默化。达到传承知识、陶冶情操、提升情趣，启迪理想和目标的目的。

三、严格监控教学质量，努力经营高效课堂。

学校不断完善创新常规管理办法，使过程性管理更加精细化。努力实现 “想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”的管理目标；本着“问题课题化，课堂研究化，研究科学化”的思路，不断创新教育教学科研工作的方式方法，这是学校内涵发展的不竭动力。

（一）树立质量意识，认真抓好常规教学。

本，教务处进一步明确了“向课堂要效益”“向集备要质量”的思路，加大了对课堂教学秩序的监管力度，派人抽查课堂教学情况，每月以“教学工作简报”的形式，适时总结常规教学的情况。进一步加强对集体备课的监控和合理评估，进一步提高集体备课的有效性和实用性。教务处采集大量数据，评选出优秀集备组。

学校强化课程质量意识，规范考试科目的命题、审题、阅卷、输分等环节，加强非考试学科教学质量评估和评价工作。学校与本部进行统一的期中、期末考试，还举办了各年级各学科的素质拓展活动。这些教学措施，促进教师提高业务水平，提高教学质量。

（二）强化管理，打造高效课堂。

课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围，鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。坚决改变轻课堂教学质量，重课后查漏补缺；轻能力培养，重知识传授的观念。

学校把抓好教学常规管理作为提高教育教学质量的根本保证。日常管理中大力推进“三抓实”：抓实集体备课，实现学科资源共享；抓实课堂实践，创建高效课堂；抓实课题研究，促进学科发展。教务处、科研处多措并举，优化教学研究的质量导向功能，加强学科组、集备组建设，促使教研领域向广度拓展,向深度延伸。把学校教研的重心转移到提升教学质量上来，把教师的研究热点引导到提高课堂教学效率上来，以教促研，以研兴教；通过公开课促进同学科教师之间的交流研讨，全年共开设公开课达50节，录制精品课22节。

（三）扎实推进毕业班工作，确保学业质量卓有成效。

学校一直重视对毕业班工作的督查、指导，定期召开毕业班工作会议；大力推进毕业班集体备课活动，积极搜集、研究、分析中考信息，及时了解命题动态，准确把握考试方向，科学合理地安排复习内容和复习策略，；认真组织好毕业班模考工作，细致做好相关数据统计和分析工作，加强学情研究，坚持分类指导，通过学生会、家长会、教师会等多种形式，促使师生、家校联动，形成合力。

2013年中考我校再创佳绩，尚海岭同学荣获全区总分第一名，苏联朋同学荣获数学第一名，尚海岭同学荣获英语第一名，宋英才同学荣获化学第一名，再次向高新区人民交上了一份满意答卷。

四、积极开设并充分利用校本资源。

（一）坚持校本学习制度化。

按照学校提出的“制度化、主题化、网络化、实践化”理论学习要求，教科室以微型课题带动为抓手，利用每周四下午第三节的理论学习时间，着力组织全体教师学习《教师微型课题研究指南》，促进教师们树立课题意识和课改意识。打造校区“学习型共同体”，以学促用，学用结合，促进教师专业发展，提高教学水平。

（二）开发校本课程，提高教师专业能力。

学校制定《校本课程的实施管理办法》，本着贴近学生、贴近生活的原则，在初一和初二年级开设了校本课程，初一开设了安全教育与实践，初二开设书法与形体健美课程，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。同时，校本课程的开设也促进了教师对课程标准的理解，使教师的专业能力得到提高。

五、存在的问题及今后努力方向。

过去的一年，我们取得了显著的成绩，但也存在着一些问题：

一是制度建设有待完善，二是教学理念有待提升，三是养成教育有待

加强，四是课题研究有待深化。这些问题，不同程度地影响着教育教学质量，制约着学校的发展。我们将认真反思自己，还有哪些不尽人意的地方，突破以上这些阻碍学校健康发展的瓶颈，确保学校稳中求进地发展。

2014年是全面贯彻落实十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，是完成“十二五”规划目标任务的关键一年。我们又站在新的起点上，面对新一轮教育改革千帆竞发、百舸争流之势，按照我市提出的“提升年、显效年”的总体要求，加大开拓创新的力度，走内涵提升、特色发展之路，用我们的智慧和努力创造创造新的佳绩，为高新区跨越发展作出更大贡献！

谢谢大家！

第五篇：学六中全会精神研讨交流发言

学六中全会精神研讨交流发言

*年*月*日至*日，党的*届*中全会在*召开，这是中国共产党成立*周年的重要历史时刻，是在全党实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开的一次重要的会议。历史川流不息，时代考卷常新。在新的赶考路上，我们要握紧发展的“接力棒”，走好脚下的“长征路”，在波澜壮阔的历史大潮中凝聚昂扬向上的磅礴力量，锲而不舍实现我们的既定目标。

把“对党忠诚”作为信仰基石。对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的。一百年来，无数共产党人高擎理想之旗，扬起信念之帆，奋勇向前、克难制胜，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福不懈奋斗。据记载，从*年到*年，在中国共产党领导的革命中牺牲的烈士，有名可查的就达*万人。正是这些忠于党、忠于国家、忠于人民的革命先烈，以“愿拼热血卫吾华”的信念与行动，为中国今日之成就打下了坚实基础。

新征程上，我们要深入学习党的历史，传播信念火种、赓续红色基因，在党言党、在党为党、在党爱党，始终秉持“忠诚之心”，更多内容访问材料狗官网把“对党忠诚”摆在首要位置。要始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

把“清正廉洁”作为第一操守。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。从党的历史看，清正廉洁，是融入中国共产党人血脉之中的不变本色，也是中国共产党人代代传承的红色基因。指出，一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。我们共产党人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上作出表率。

新征程上，我们广大党员干部要严格自律，常修*，常思*之害，常怀律己之心，把清正廉洁转化为日常行为习惯。要严格遵守廉洁从政各项规定，做到自警自省、慎独慎微、不徇私情、不谋私利，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格，带头营造风清气正的政治生态。

把“人民幸福”作为奋斗坐标。回首党的奋斗历程，中国共产党历经百年风雨洗礼依然能够屹立不倒，背后的靠山便是人民。曾说，我们共产党打江山、守江山，都是为了人民幸福，守的是人民的心。为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，以安而不扰为本。人民是实践的主体，是历史的创造者，为民造福是我们应尽的义务，为民解困是我们的神圣职责。

新征程上，我们广大党员干部要自觉践行初心使命、强化宗旨意识，涵养为民情怀。要牢牢坚持以人民为中心的发展思想，始终心怀让人民生活幸福这个“国之大者”，以百姓心为心，与群众同坐一条板凳，把老百姓的满意度作为检验工作实效的重要标准。要坚持以“干”字为先，干出热情、干出成效；以“实”字托底，办事踏实、成效求实，把一件件实事办进群众的心坎里，切实增强群众的幸福感和获得感。