第一篇：陈良中心小学创建篮球特色学校三年工作规划
陈良中心小学创建篮球特色学校三年工作规划
一、现状分析
陈良中心小学是一所农村小学，现有25个班级，1100余名学生。现有室外标准篮球场5个，篮球配套设施齐全，体育专职教师1位，其中有篮球专长的教师有4位。
（一）学校传统
我校学校篮球队曾多次获得多次县级比赛的荣誉，但随着学校篮球师资的流失和缺乏，水平逐渐下降，但近年来随着学校领导对体育工作关注程度的提高，学校决定创建篮球特色学校，我们的老师和同学对篮球又产生了浓厚的兴趣。
（二）师资优势
育人目标主要是通过教师来实现的。要形成学校的特色，必须有一支与之相适当的、素质优良的师资队伍。我们认为我校的师资有利于创篮球特色学校。一是体育教师无论是奉献精神，还是业务能力都十分理想。二是全体师生对篮球运动的普遍认同和喜爱，这是我们创特色的一个重要基础。
（三）目前学校篮球队伍发展过程中存在的问题
队伍薄弱，专职教练缺乏。目前学校虽有专门从事训练的教练，但缺乏带队训练的理论支撑，缺乏专业教练的引领。形成具有本校篮球的特色，还需要很长一段时间。
二、规划项目的实施。
2015．9-2016．8
1.2015年9月30日前完成第一批篮球队员的初步选定。全校报名选拔有一定篮球基础的学生组建校篮球队。（目前男子篮球队已选了一批队员。三，四年级20人，五年级10人。）2.2015年12月底前，根据本学期的训练情况，确定最终的篮球队队员名单。（主要以三四年级的学生为主）
3.2016年4月份，组织篮球比赛。将这批队员分为两个组别，三四年级的队员以篮球基本技术和身体素质训练为主，五年级的学生以明年参加比赛为主，还可以以大带小，促进三四年级篮球队员的发展
4.暑假篮球少年宫活动。（初步打算用暑假的前2个星期和最后两个星期开展篮球队的训练）
5．多开展以五年级这批队员为主的篮球比赛。2016．9-2017．6
1．去年三四年级的篮球队员已经是四五年级的学生，本学年还是以这批队员进行篮球技术和身体素质训练为主，篮球教学比赛为辅的训练。
2.继续开展篮球少年宫活动，使篮球少年宫的学生具有一定的篮球基本技术，通过篮球少年宫，吸纳一些有篮球基础的低年级学生
3.通过带教，使校内的体育教师具有一定的训练水准，提高教师的业务能力。4.篮球队与兄弟学校进行篮球教学比赛，进一步推动篮球训练和检验训练成果。
5.利用暑假组织好篮球队的训练工作，并保证经费到位，选拔和更新篮球队成员，保证篮球队具有新鲜的血液和较高的战斗力。
6.在校内开展篮球比赛，通过比赛推动学校体育工作，增强学生体质。
7，观看高一级学校的小学篮球比赛。2017．9-2017．6
1.完善篮球队伍建设，课堂教学和少年宫活动，以篮球教学和篮球少年宫活动为基础，以篮球队为窗口，争创篮球特色学校。2，经过前两年的训练，现在第一批的篮球队员为五六年级的学生为主，本学年还是以这批队员进行篮球技术，身体素质训练和篮球比赛同时进行训练。3.利用篮球队的训练，不断强化篮球的基本技战术，同时对学生进行思想品德教育，使德育工作与日常训练工作能有机地结合。
4.在校内成立预备、三年级的篮球队，保证梯队的建设，从而进一步提升篮球的水平。
5.组队参加各级篮球比赛，争取能在比赛中赢得好成绩。
以上是我校为创建篮球特色学校制定的初步规划，我们将在具体实施过程中进一步完善、细化。
第二篇：陈良中心小学创建卫生特色学校汇报材料
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M 4
陈良中心小学创建卫生特色学校汇报材料
尊敬的局领导，各位校长：
下午好！
首先，对各位亲临我校检查工作，表示衷心感谢和最热烈地欢迎。针对我校的工作特向各位汇报如下：
一、
我们陈良中心小学创办于1958年，校址几经变迁，由村小演变成中心小学。最早校址在陈良初中身下，上世纪80年代校址定于陈良镇东首，即现在的老校区。进入新世纪，适逢布局调整，村小纷纷撤并，学生大量涌入我校，导致生员爆满，校舍紧张。2001年镇政府会同教育局商定，在现在校址征地38亩，投入151万元，新建教学楼一幢1300平方米，办公楼一幢479平方米。计划中还有二期工程，但由于多种原因，资金无法到位，一期工程建成后便停止了建设。2003年9月，学校搬入新校址，校园内一片荒芜，什么配备设施也没有。在这种情况下，我们主动出击，多方筹集资金，建篮球场、跑道等。但凭学校财力，实在无力再建校舍，以致今天各位大驾，我校连个接待的地方都没有，只好委屈各位，实在抱歉。但让我们欣喜的是，县政府已经批准立项，我校将再建1082平方的教学楼、宿舍楼各一幢，到明年八月底，我校将是一个功能完备、设施齐全、崭新完善的农村中心小学。
二、
在创建卫生特色校活动，我校以科学发展观为指导，以“改陋习、树新风、讲公德、美环境”为宗旨，不断强化全校师生环境卫生意识，养成良好卫生行为习惯，优化育人环境，推进教育跨越发展。
（一）
自县创建动员大会后，我校随即召开学校动员大会，让全体师生充都分认识学校卫生教育工作的重要性，并成立创建工作领导小组，召开会办会、教职工会议和全校师生动员大会，形成创建工作制度，并制订具体方案上报县局。各班级召开专题队会，出刊创建主题板报，学校利用画廊、广播、网站等大力宣传营造创建氛围，把创建工作变成每一个师生员工的自觉行动。
（二）
我校所有师生人人动手，个个上阵，没有一个人游离于创建工作之外。学校全面清理，保证不留死角，教室经常通风，厕所保持清洁。狠抓每个细节，分工到位，落实到人，时时检查，日清日高。师生个人卫生也是检查重点，从头发到指甲，从手到脖子到脚，从校长到老师到学生，里外上下，全面清洁，让学校环境和师生员工都焕然一新。
（三）
为保持创建活动的成果，学校创建工作领导小组和下设各组要加大对各班级和村小检查的力度，督查指导各项工作的开展，解决活动开展过程中的各种问题，检查签字汇报，责任从上到下。学校德育处为此次创建的第一责任部门，进一步规范了活动各环节档案资料的收集管理，电教处积极宣传卫生教育知识，宣传报道学校各项工作的开展情况。充分利用此次机会进行教育老师和学生，真正做好育人环境，真正做到环境育人。
三、
我校在这次创建活动中明白了一个道理，那就是：发展必须依靠宣传，团结群众，把握时机，适时教育。创建卫生特色学校的集结号已经吹响，陈小的教育教学也正在迈开大步、全力以赴、奋勇前进。在07至08我校荣获“质量优秀学校”的称号，08至 09荣获“教学管理优秀单位”的称号。这点荣誉在今天创建活动中对比看来是远远不够的，我们有能力超越自我的局限，找到属于我们陈小的展示舞台，向阜宁教育献上最美最让人难忘的旋律。
陈小挂帆济沧海，阜教添翼翱蓝天。
谢谢大家！
2009年12月17日
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M 4
第三篇：石湾中心小学创建特色学校三年规划
石湾中心小学创建特色学校三年规划
一、指导思想：
以科学发展观和全面实施素质教育为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以全面推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造石湾镇优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、发展理念：
1、以读育德，促进学生良好的品质的形成。
通过开展中国传统文化教育，为学生的终身学习打下良好的基础，为学生一生优美的人格奠定基础；通过社会反馈，学生在家庭、社会上的表现，学生明确知道应做一个怎样的社会人。
2、以球健体，促进学生身体素质的提高。
乒乓球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。各种动作技巧是平时刻苦训练的积累，能活跃身心。乒乓球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以写促智，促进学生学科成绩的提高。
书法艺术是中华民族优秀的传统文化，是人类社会历史中独特的民族精髓，它历史悠久，源远流长，是世界文化宝库中的瑰宝。因此，书法艺术教育成为我们弘扬民族文化，培养人文素养，陶冶学识品格的有效途径。
三、建设目标
1、近期目标：（第一年）
明确“中国传统文化教育特色校”建设指导思想，达成共识，研讨细化具体操作方案。弘扬民族文化，培养人文素养，陶冶情操品格以“乒乓球”为载体，以“乒乓球文化”为主体，初步形成学校文化特色；加强对
学校乒乓球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度；完善乒乓球校本课程建设，形成课程体系。
2、中期目标：（第二年）
通过进行中国传统文化建设活动，加强学生的道德修养和人文修养，使学校形成良好的校风。让书法艺术立足课堂教学，渗透学科教学，渗透班级文化。完善《学校乒乓球特色学校管理制度》，修订《学校乒乓球校本课程实施考核评价制度》，建立《学生乒乓球特长生评价方案》，初步形成以“乒乓球文化”为核心的学校文化特色。
3、远期目标：（第三年）
形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”，使外来人员能深刻感受到学校在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面的独特性，得到社会的认可。让书法艺术根植于石湾中心小学美丽的校园，成为校园中一支璀璨的奇葩，让书法教育根植于石湾中心小学每位师生的心底，成为师生陶冶情操，提升素养，品味人生的精神支柱。加强学生乒乓球社团的建设，开展丰富多彩的乒乓球活动，提升社团品质，乒乓球竞赛成绩有新的突破，力争在全县有一定的影响。
四、落实步骤：
（一）准备阶段（2013年5月～2013年6月）
1、开展社会调查，组织讨论，认清创建“中国传统文化教育”特色学校的重要意义。
2、了解书法创建理念：写好字 — 规规矩矩写好中国字，做好人 — 踏踏实实做个中国人。
3加强乒乓球运动员队伍建设：加强梯队建设，形成比较完善的乒乓球运动员梯队。
4、制定三年发展规划，并成立特色学校建设工作领导小组。
组长：黄海荣
副组长：李建新 陈燕珠
组员：茹国忠黄小勤钟银艳黄华英蔡玉英钟惠兰王瑶
邓子光朱锦莲
（二）创建阶段（2013年7月～2013年11月）
根据创建内容，各阶段具体安排如下：
1、根据传统文化教育内容，每年有计划的开展以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺、体育教育活动等。
2、切实按照创建主题：营造书法环境氛围 — 热爱书法
开发书法校本课程 — 品味书法
组建书法特色兴趣班 — 拓展书法
成立书法学生社团 — 研究书法
弘扬书法特色文化 — 运用书法来开展活动。
3、完善乒乓球社团活动章程，组建校级、班级乒乓球社团，指导开展乒乓球社团的训练、竞赛活动。
（三）总结阶段（2013年12月～2014年1月）
创建结束,巩固成果，形成特色。
五、保障机制
（一）组织保障：
1、学校乒乓球特色创建工作小组：
组长：黄小勤
组员：王玉友黄镇润李建军钟建根谢南旭
2.学校书法特色创建工作小组：
组长：谢兰芳
组员：谢君武张会琦黄远霞黄华英
3.学校传统文化特色创建工作小组：
组长：陈燕珠
组员： 朱锦莲蔡玉英钟惠兰王瑶
（二）制度保障
完善《石湾中心小学乒乓球特色学校管理制度》，建立健全《石湾中心小学弘扬传统文化实施考核评价制度》，建立健全《学生书法特长生评价方案》
（三）课程保障
1、校本课程：每周开设一节乒乓球、一节书法课、一节传统文化教育课校本课程。
2、每周利用一节体育课进行乒乓球技能训练，一节班会课进行传统文化教育，一节队活动课进行书法训练。
石湾中心小学
2013年5月
第四篇：创建篮球特色学校方案
十堰市张湾区炉子小学
创建篮球特色学校方案
我校实施新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本的素质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。
一、创建背景
（一）当前的教学环境
为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。
（二）创建优势
1、拥有优美的校园环境。我校环境优美，体育设备设施齐全，有独立运动区。
2、拥有较好的硬件配置。两个室外标准篮球场，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。
此外，我校还培养出一大批的体育尖子，每年都为高一级学府输入篮球特长生。
4、拥有素质优良的教师队伍。学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有五名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。
二、创建目标
（一）长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助他们学会共处、学会合作、学会竞争，激发学生的进取意识，培养学生健康向上、团结协作精神，提高学生的人文素养，促进学生全面发展。
（二）中期目标：通过“篮球学校”的特色创建，营造具有浓厚的体育特色的校园文化环境，制定出适合特色学校的管理制度和运行机制。把篮球作为学校的一种新的发展，把健康向上、团结协作、勇于进取的精神融入到各科教学中和学生的生活实际中去。促进学生整体素质的提高，促进学生健康成长。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球竞赛周和篮球文化周活动。
（三）近期目标：立足篮球特色，推进素质教育。把篮球教学融合到体育课中。加强校篮球队、班级篮球小组的建设，根据篮球特色要求做好校园、班级的环境布置，营造积极向上的篮球氛围。
三、创建“篮球文化”特色学校的途径以及方法
（一）加强篮球特色创建的组织管理
学校成立以校长为组长，各室领导、体育教师为成员的篮球特色创建领导小组，具体负责篮球特色的规划和实施。
（二）各项主题活动安排：
1、建设以篮球运动为主题的校园文化，营造浓厚的篮球运动氛围：
（1）成立班级篮球兴趣小组；
（2）定期举办篮球讲座，广泛宣传、普及篮球知识，传授篮球技术；
（3）通过宣传专栏、板报、广播站等媒介加强宣传；
2、做好篮球运动的基础教育和普及工作：
抓基础。利用体育课、活动课、大课间活动等时间进行篮球基础教学活动。将篮球运动做为学校体育课的重点教学内容，在课堂上教授学生正确的篮球技能，为保障体育课篮球运动的顺利实施，学校规定每周各班至少上一节篮球主题课。将课间大活动的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动，如30米运球、花式运球、定点投篮、三步上篮等趣味篮球。
3、开发篮球校本课程。学校将根据国家课程计划，结合体育教育的实际设置学校篮球教育的课程，规划学校体育课程设置时将充分考虑身体运动智能的开发。（1）基础型课程：介绍篮球的基本常识，以培养学生的基础性学力和对篮球的兴趣培训为重点。（2）拓展型课程：不断地优化拓展型课程，准备开设有篮球特色的《篮球发展史》、《篮球精神》、《篮球与文化》等课程，从特色兴趣班向课堂教学班渗透。（3）自编“篮球操”，让学生在美妙的乐曲中舞动起来，激起了对篮球的热情。
4、举行篮球竞赛周和篮球文化周:（1）为积极创建篮球特色学校，推进学校篮球项目的开展，学校每年举行一届篮球竞赛周，学生以班级为单位参赛，分年级组进行比赛。
（2）为营造浓厚的篮球特色氛围，展示学校篮球特色的成果，学校每年举行一届篮球文化周，开展一系列的篮球特色活动。如篮球文化宣传周、篮球漫画比赛、学生篮球才艺展示、篮球知识讲座、各类先进表彰等。
5、加强篮球队建设，提高篮球运动水平。
（1）学校成立校级男篮球队，坚持正常的训练，并建立运动员档案，做好训练记录，提高训练质量。
（2）经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流活动，提高球队的比赛经验和技术素养。
（4）组织球队参加各级各类篮球比赛，力争名列前茅。
（三）保障机制:
1、硬件建设，学校将继续加强校园篮球文化的环境建设，营造良好氛围和添置活动器材。
2、制度落实，学校建立各种训练制度，器材保管制度，比赛制度，奖惩制度，保证特色教育的有效实施。认真组织球队参加各级各类篮球比赛，力争取得优异成绩。
3、经费保障，学校将建立特色教育专项资金，用于设施改善，活动经费。
4、安全保障，学校在组织训练的同时，抽出力量从训练场地、器材、训练手段、学生训练安全等方面提供有力保障，杜绝安全事故的发生。
5、加强宣传。通过家长会、学校开放日活动，向家长宣传创建篮球特色学校的意义，展示特色成果，赢得家长的支持，同时做好创建宣传辐射工作，努力争取各级领导、社会群众的配合与帮助。
四、时间安排
第一阶段：初步实施阶段
1、制订创建计划书，组建学校男女篮球队，并进行训练。
2、召开创建篮球特色学校动员大会；召开创建领导小组会，部署具体工作。
3、各班组建男女篮球队，大课间开展篮球活动。
4、收集篮球（包括篮球明星）的资料，做好相应的宣传工作。营造浓厚的篮球文化氛围。
5、启动校园篮球文化建设，举行篮球文化周活动，包括技巧比赛、班际篮球对抗赛。
第二阶段：全面实施阶段
1、全面进行篮球文化建设，营造浓厚的篮球文化氛围。
2、开发篮球校本课程，加强篮球课程教学，将“篮球精神”渗透到各学科教学中。
3、举行“篮球文化周”活动，让学生充分展示“篮球本领”。
第三阶段：总结推广阶段
1、加强各级篮球队建设，参加各级篮球比赛，力争名列前茅。
2、积极探索篮球特色教育的科研实践活动，以此提升我校办学品位。
3、举行对外篮球特色课展示活动。
十堰市张湾区炉子小学 2017年9月
第五篇：篮球特色学校创建规划[定稿]
察布查尔锡伯自治县第一中学篮球兴趣小组创建
一、优势分析：
每所学校在发展的过程中，都会形成一定的传统，这种传统的特色必须予以考虑我校参加州、县两级篮球比赛中，我校男篮比赛中取得优异成绩。2013年6月份我校男子篮球队自治州中小学篮球赛中取得第五名的成绩。2013年7月我校男篮球队在全县中小学篮球赛中，取得第一的好成绩2015年全县中学生篮球赛中获得第二。在学校领导对体育工作关注程度的提高和体育教师的努力工作，我校体育工作取得了令人惊喜的成绩。因此，我们觉得这是我校今后发展篮球的优势所在。
二、学校篮球特色发展的问题
1、队伍薄弱，缺乏专业素养。
（1）全面实施篮球特色学校创建规划，确立面向全体学生的思想，必须依靠班主任组织实施。然而，大多数班主任缺乏篮球专业知识，将严重影响着规划的实施。
（2）目前学校虽有三位专职体育教师和部分喜欢篮球男女教师，但是这些教师的篮球专业素养和篮球专业研究水平不高，有待加强专业培训提高，缺乏带队训练的理论支撑，缺乏专业教练的引领。
2、缺少家长的大力支持。学校领导到教师对创建篮球特色学校已经形成共识，然而，学生投入训练会影响文化学习，怎样努力争取全体家长的大力支持，让学生的文化学习和篮球训练做到“两头兼顾”，还没有较好的方法予以解决，有待在实施过程中加以研究探索。
3、资金投入较少。
4、场地缺乏。目前学校没有专门的篮球训练馆，雨天无法正常训练。
三、分段目标（每年工作重点）：
第一阶段（2014.3—2015.2）制订规划，初步实施。
1、以制定规划，积极宣传教育为主，建立篮球特色工作小组，明确规划的目标。
2、开展篮球专业知识培训，提高全体教师的篮球专业素养。
3、开发篮球校本课程，编制初一至初三年级篮球教材；
4、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，让全体师生了解篮球的历史，了解各国篮球的发展，激发爱球热情，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人有一球，人人初步学习运球、传球和投球等打篮球基本知识。
5、班班组建男女篮球队，充分利用大课间活动和体育活动课，加强训练，提高水平。
6、继续抓好校级男子篮球队训练工作，提高球艺，以较好的水平参加州、县两级篮球比赛。
7、加强篮球文化建设，启动校园篮球文化建设。
第二阶段（2015.3—2016.2）全面实施并逐步充实完善阶段。
1、制订相应的规章制度。
2、修订完善篮球校本教材和评价机制，继续加强篮球课程教学，将“篮球精神”渗透到各学科教学中，让学生掌握运动技巧和技能。各个年段要达到如下要求：低年级-----熟悉球性，掌握运球的基本动作及其方法（原地运球、行进间直线运球、变向换手运球）；单手肩上传球、双手胸前传球的基本动作及其方法。中年级-----原地单手肩上投篮，行进间跑篮、变向间运球，行进间双手胸前传接球，运球后转身、急停急投的基本动作与技能。高年级-----掌握抢球、抢篮板球、突破上篮、急停跳投、（假）变向运球过人的基本动作与技能；能运用所学的各项技术参与篮球比赛。
3、全面进行校园篮球文化建设，加强班级篮球文化建设，营造浓厚的校园篮球文化氛围。
4、根据体育教师的现状，边训练边进行专业培训，提高教师的专业水平。
5、各年级组织篮球队，学校组建篮球社团并开展日常的社团活动和训练工作；每学期举行篮球比赛活动。
6、在实施过程中将规划内容进一步充实与完善。
第三阶段（2016.3—2017.4）是实施总结汇报阶段。
1、篮球特色管理的内容基本完善。
2、巩固篮球校本课程教学，让每个学生展示“篮球本领”。
3、狠抓校篮球队的建设，参加州、县两级比赛，确保每次居同类学校前茅。
4、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位，成为知名的特色学校。
5、做好三年篮球特色学校创建工作总结，为下一轮发展规划的制订作准备。
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