弘善学校汇报材料2011.12（推荐）

第一篇：弘善学校汇报材料2011.12（推荐）

弘善学校汇报材料

一、依法办学

1、学校概况：学校创建于2000年，2003年搬到小武基。2005年我校依法通过朝阳区教委审批，获得了合法的办学资格。现在校区的前身是一片垃圾场，我们与村里租赁土地后自建校舍，占地面积共9800平方米，建筑面积约3000平方米。

2、学生构成：本学年学校在校生1185人，共有教职员工51人，设有24个教学班。学校没有校车，没有住校生，学生全部是小武基附近的外地来京务工子女。

3、教师构成：学校教师全部由学校自聘，中青年教师占80%以上，北京籍教师仅3名，其它教师来自全国各地。其中外地民办教师来校工作约占30%，外地公办教师因家庭等各方面原因来校任教的约占30%，各地师范院校毕业的学生来校工作的约占40%。

二、学校管理及办学行为日趋规范

1、开齐开全课程科目，推进素质教育，体、音、美课程均聘请专业院校毕业的教师任教。

2、在有限的条件下，配备多媒体教室、少先队活动室、卫生室、电脑教室、图书室、科普互动室等专业教室。为课程开展创造基本条件。

3、逐步改善操场，提供学生活动场地和场所。购买体育器材，保障体育课及体育活动的安全、顺利开展。

4、学校对教师的管理：建立教师竞争机制及量化考核制度，并建立电子档案，每月评分与当月浮动工资挂钩，每学期、学年末总评分与优秀教师评选挂

钩。在此同时，充分发挥工会组织的作用，积极开展各项教师活动，体现人文关怀。如我校每年至少组织一次全体教职员工的郊游活动，组织一次文体活动比赛。经过几年的努力，学校教师的稳定性得到了有效保障，2005年前，学校每年的教师更换数量均在10名以上，05年后，每学期教师流失数量都在减少，截止本学期，学校除新招聘三名新教师、一名教师因生产不能上班外，无一名老教师流失。所以，我们有理由相信，如果教师福利待遇能进一步提高，管理方法得当，打工子弟校教师流动性大的现象可以得到很大的好转。

5、教师对学生的管理：建立学生电子档案，我校利用班主任管理大师等电脑软件，以各班为单位，利用电子信息管理的优越性，对学生的学籍信息、考勤、作业、道德评价、在校表现、单元测验和期中期末考试成绩均进行了详尽的记录，随时可以对学生情况进行各种查询和统计。

6、学生及家长对学校的管理：每学期至少召开两次家长会，教师对每位同学家访或电话家访至少两次，每学期均发放一次《家长对学校满意度调查问卷》、一次《学生对教师评价调查问卷》，每位学生均持有一本《家校联系簿》。通过这些渠道反馈的信息，成为学校制订管理办法的指南针，让学生及家长间接参与学校管理，更好地为外来人员及子女提供教育服务，是我们的一项重要工作。

7、本着以人为本，德育为先的原则，除开展日常教育教学之外，还开展创设符合我校学生特点的特色教育方法。

①每日美德教育：2009年我校在全校推广“美德在我心”美德教育活动，2009年秋季开始对学生进行“每日美德教育”，学习“整洁、诚实、勇气、服从、服务”等19种美德，并将这19种美德的中英文印刷在学校统一印制的作业本上，还将每种美德都编为一首悦耳的歌曲，耳濡目染，潜移默化，美德歌曲在学生中传唱，美德在学生心中无声成长。

②德育作业：妇女节，母亲节，父亲节，我校德育处都会布置一份精美的德育作业，让学生对父母有一颗感恩的心，暑假的德育作业，更能体现以学生为主体，让他们利用好时间做一些为社会，为家庭力所能及的事。生活中处处体现了德育教育的重要性。德育作业内容形式多样，简单有趣，如为父母做一件事、帮助邻居、试着对别人微笑等等，让学生在完成德育作业的同时提高了自身的道德品质，有助于其形成良好的道德观、价值观。

③每周一次的年级集体活动课：学校在安排课表时，每个年级都有同一节的统一活动课。在这节课上，本年级各班同学在班主任及体育教师的带领下，在各班级之间开展趣味体育活动及比赛，在锻炼身体的同时，培养了同学们的合作精神、团队精神，有助于学生形成纪律感、责任感和强烈的集体荣誉感。

④常规教育：小学生日常行为规范，我校将利用一学年的时间，将日常行为规范在全校所有学生中广传，并按照上面说的去做。讲文明，懂礼貌，要求学生见到外来客人，能主动打招呼，尤其是低年级的同学。班队会开展：每周开展一次主题班队会，每学期每班开展两次主题中队会，以加强德育教育。国旗下讲话：作为德育宣传的有利工具，每周的国旗下讲话内容都由各班班主任老师精心攥写，对学生进行爱国主义以及行为习惯的教育。

⑤争做环保小卫士：我校一直都有许多活动与我校师生互动，低碳环保，保护水生野生动物的意识已经在学生心中潜移默化，所以我校德育处决定在校园中实行人人争做环保小卫士，即：每人每天拾起一片垃圾，并逐步养成不随地扔垃圾的好习惯。

⑥校干部，班干部定期培训，致力把他们培养成老师的得力助手。⑦宣传阵地布置：学校宣传栏中的内容由每班分批管理，张贴各班特色，各班黑板报定期更换，由德育处检查。

⑧大学生志愿者:为了更好的体现德育为先，我校由好几支志愿者队伍，分别讲授卫生教育，心里健康，以及国学等等，这些知识都能使学生在德育行为方面上有很好的帮助。

⑨各种活动：朝阳公园，海底世界，比如世界，水立方等大型公共场所，这些活动的举办，能很好的开拓学生的视野，对于孩子的成长有一定的帮助。

8、紧抓教学质量，提高学生水平。

①着重培养学生良好的学习习惯。每学期都要进行专题的学习习惯养成教育，并长抓不懈，促进形成。对学生的学习习惯培养着重于课前、课上、课后三个阶段，形成课前有预习，课上认真听课，效率高，课堂反馈练习较好完成，课后认真按质按量完成作业，培养学生自学能力和意识。

②多种方式检测学生学习情况。包括单元测验、期中考试、期末考试，除此之外，学校每月组织一次基础知识竞赛，注重基础知识的学习和基本能力的培养。在检测中及时发现学生学习中存在的问题，及时发现教师在教学中的薄弱环节，并及时做出调整。

③学困生转化工作。组成一对一学习互助小组，用学优生帮助学困生的学习，创设“比、学、赶、超”的学习氛围，激发全体学生的积极性。

④教研活动务实不务虚。学校每周二进行教研活动，每周的教研活动前后衔接，由分组集体备课到分组组织公开课到分组评课、讨论、总结。老教协的李校长和侯老师每周二都参与小组的教研活动，并耐心帮助年轻教师，把积累的几十年的宝贵经验与青年教师们分享，学校老师的业务能力提高地很快。

⑤教学常规检查长抓不松懈。对教师的教学常规检查主要为作业、课堂教学、教案等，激励老师工作积极性的同时，提高老师的业务水平。

三、开阔视野，促进学生多元发展

在以德育为先，紧抓教学，教学质量得到稳步提升的同时，学校注重学生的全面发展和素质培养。在流动子女群体得到社会广泛关注的大背景下，学校开展各项活动，开阔学生视野，让他们与首都的孩子一样走出校门，走进城市，得到更好的个人发展。

1、各项兴趣小组：每个周六、日，由教师组织负责、学生志愿参加的的书法、美术、音乐、篮球、科普制作等兴趣小组都开始热闹起来。书法班的女同学刘端写的毛笔字曾在2009年朝阳区教委举办的书画展中获得了一等奖、马文妍等同学的美术作品也获了奖。音乐兴趣小组织的合唱队每次六一都会献上精彩的节目，并在2009年朝阳区社会力量办学管理所及狮子会组织的“唱红歌”歌咏比赛中获得一等奖，在2011年团区委组织的“六一我要唱歌给你听”合唱比赛中获得二等奖。科技兴趣小组的同学曾连续三年在北京市探雷比赛中获得了奖杯。多次在“水火箭”、“波音航空航模制作比赛”、“太阳能小赛车”等科普制作比赛中获奖，在2005年“三元杯环保创意制作比赛”中获得优秀组织奖并应邀参加北京电视台的的现场节目录制。

2、科学知识普及教育：我校学生在众多科技活动中表现突出，在社会上引起了关注。中国科协、北京市科协特意为我校捐赠了科技制作工具，并挂牌成立了“科普互动室”，每个周末，都有科技兴趣小组的同学在小车床旁边快乐地忙碌着。在中国科协、北京市科协的支持帮助下，教育频道的少儿科技发明节目主持人孙心若爷爷两次来到我校为同学们做科技小制作的讲座，与孩子们一起放飞孔明灯，2010年、2011年连续两届北京科技周都邀请了我校学生参加开幕仪式、参观科技展览。北京教学植物园数次邀请我校学生参观学习，我校也数次组织学生到中国地质博物馆、天文博物馆等、科技馆等场馆参观。2011年4月，北京水生野生动物博物馆将标本运到我校展出一天，并为同学们捐赠学习

用品。2011年8月，国家博物馆在我校挑选6名优秀学生，聘用为国家博物馆的小小讲解员，聘期一年。9月份到大兴监狱讲解，10月份到上海、杭州等地进行了为期一周的巡讲，11月份为中纪委的领导讲解。

3、与篮球、与NBA的不解之缘：2009年六一儿童节当天，NBA传奇巨星皮蓬来到我校与同学们共庆六一。2009年8月，篮球无疆界爱心活动在我校开展，包括前火箭队球星穆托姆博、小牛队的杰森·特里等在内的三名NBA球星来到我校。2009年9月11日，NBA华盛顿奇才队（前身华盛顿子弹队）访华三十周年纪念中国行，球队教练及球星来到我们学校，并为学生带来了礼物。他们的每次到来，都会在全校师生中掀起巨大的热潮。NBA(中国)还斥资数十万为我校捐赠了图书室、电脑室，还为我校新建了塑胶篮球场，并把我校作为NBA篮球无疆界爱心活动的长期联络点。2011年5月，我校小学篮球队在2011年“NIKE让我玩”篮球联赛中艰难战胜朝阳区公立小学连续两届冠军老君堂小学队，获得北京赛区冠军，因为出色的成绩，2011年8月1日，NIKE球星团韦德、保罗、安东尼来到我校看望学生并把这里做为他们北京行的第一站。

四、为家长解除后顾之忧，为学生提供良好教育服务

学校最初的办学思想就是能为流动到北京的农民工子女提供一个受教育的场所。十一年来，学校培养了一批又一批农民工子女，最早毕业的一批学生已经步入大学的殿堂，在2010年弘善学校十年校庆上，山东大学的周建勇、四川音乐学院的朱明敏等数十名校友返回母校，眷恋不舍，这就是他们的母校，他们跟随父母来到北京，在弘善学校度过了自已的童年，朱明敏在校庆上唱了一首“小背篓”，在场的师生校友无不落泪。

尽管学校自筹资金，自负盈亏，在这十一年中，学校减免了数百名同学的费用。安徽无为县的陈盼盼（化名），身体先天畸形，打小被亲生父母遗弃，养

父母在北京拾到她后进行抚养，视如己出，了解这些情况后，陈盼盼从小学二年级直至初三毕业，我校不但免收一切费用而且为她提供一切所需的学习文具。其他如家庭贫困的潘起龙、潘福龙，2005年来自河南上蔡县“爱滋村”的王佩佩等等。2008年四川汶川大地震，我校对受灾区县的学生免除全部费用。因为我校的学生家长多在北京从事低端的职业和工作，很多家长没有时间在家陪伴孩子，2010年上半年，我校组织教师义工服务队，免费将没有家长接送的、在家无人照看的孩子组织起来，建立一个托管班，为家长解决后顾之忧，安心工作。正因为学校在办学过程中急家长之所急，想家长之所想，学校创办以来，树立起了良好的形象，营造出了良好的口碑。

最后，请领导放心，请政府放心，虽然学校各方面的条件很艰苦，我们的教师有着过硬的业务能力，我们的学生有着自强、自信、蓬勃向上的健康心态，我们为周边的公立中学输送了大批的优秀学生，去年学校的十年校庆上，最早几届的毕业生已考入大学，仍从全国各地赶到母校庆祝。这就是我们十年来艰苦奋斗最好的回报。以后，我们一定在上级的关怀、帮助下，办规范学校、办优质学校，把更多农民工子女培养成有用的人才、优秀的人才。

第二篇：弘善学校信息简报3

朝阳民办教育信息报送专用纸

学

校：弘善学校签发领导：潘新民通讯员：李洋阳

师生献爱心---为白血病男孩徐鹏飞同学捐款

3月5日，弘善学校八年级徐鹏飞同学被诊断了重型白血病。徐鹏飞是

湖北省孝昌县人，跟随其在北京打工的父母来我校上学，今年13周岁，目前正在首都儿科研究所接受抢救治疗。徐鹏飞父母在北京从事个体装修工作，经济比较拮据，当得知徐鹏飞的病情后，非常焦急、无奈，一方面担心孩子的病情，因为徐鹏飞至今仍处于危险期，一方面又为高昂的治疗费用一筹莫展。

3月6日下午，徐鹏飞的班主任教师在得知消息后马上向校领导汇报。

学校在获悉情况后，立即发起“师生献爱心――捐助白血病男孩徐鹏飞”的捐款活动，向学校的广大师生发出倡议，积极捐献出自己的一份力量。病魔无情人有情，为了让可爱的孩子延续生命，早日脱离病魔，让家庭重现温暖。全校1100多名师生积极踊跃地向这个被不幸笼罩的家庭伸出援手，向被病魔缠身的孩子献出爱心！共捐献善款一万一千八百多元。其中，六年级的方欣同学将自己的压岁钱1000元全部捐献了出来，并在送给徐鹏飞同学的卡片上写道：大哥哥，虽然你并不认识我，但我和其他同学一样都想尽力帮助你战胜病魔，祝你早日康复！

3月7日，方校长、徐鹏飞的老师和同学们带着鲜花到医院病房看望徐

鹏飞，鼓励他，安慰他。并把善款交到了徐鹏飞父母手中。

报送时间： 2012年03月7日

发往单位：朝阳民办教育资讯网站

联系电话：65004503---8114邮箱地址：cymblhh@sina.com

第三篇：弘文学校学生宿舍管理员

弘文学校学生宿管理员（生活老师）岗位职责

一、工作任务：

负责本宿舍区域内安全管理、宿舍财产管理、公共卫生等日常内务管理等工作。

二、岗位职责 ：

1、热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从学校有关职能部门的领导、管理。

2、文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；学会做正确的思想政治工作，提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。

3、坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；认真做好工作记录。

4、负责本宿舍区域安全管理工作：

a.经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯有关规定的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。

b.做好学生亲属来访出入、建议或意见的登记，反馈工作。

c.做好学生宿舍门卫工作；按规定时间执行关锁封闭宿舍区大门等工作，配合有关部门对学生翻越墙门、夜不归宿等违纪行为进行查处。

d.作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的查处、整改工作。

e.出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告职能部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。

f.服从公安部门及学校安全部门的领导、指挥，完成领导和安全部门交办的其它任务。

5.对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理。

6.负责本宿舍区域物业管理工作：

a.负责各寝室设施的登记汇总备案工作；遇到需维修的，找有关维修人员处理。

b.负责本区域内财产理赔工作；对学生人为损坏宿舍物品、设施，报有关管理部门处理。c.负责本宿舍区域内财产（设施）的管理；建立财产登记帐本，每学期未向学校财产管理员报告财产核查、拟报损（废）情况。

d.负责毕业或离校（退宿）学生的各项检查核对等工作。

e.负责本宿舍区域物业维修的协助和其它物业管理工作。

7.对学生宿舍区纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处：a.违反宿舍安全管理条例行为的；

b.违反宿舍管理条例行为的；

c.违反宿舍卫生管理条例行为的；

d.影响宿舍公共秩序的；

e.发生违法犯罪行为的；

f.做好住宿学生宿舍区“不良行为”记录工作，协助做好有关文明创建工作。

g.照顾好低段学生和生病等身休不适的学生，协助他们做好生活常规工作，如冲凉、洗衣、就医等。对生病的学生，及时适当处理，并告知相关行政管理或其班主任。

8、合理正确地使用（调用）宿舍管理学生干部，把宿舍管理工作做到最好。

弘文学校住宿部2014、3、28-

第四篇：元善中学规范化学校建设汇报材料

几年来，在上级有关部门的领导和帮助下，通过全体教职工的共同努力，学校各方面工作正常高效运转，并取得了一定的成绩。现将学校近几年规范化建设有关情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

连平县元善中学位于县城东北角，连平大道北梅园路西31号。元善中学创办二十六载，历经几番波折，最终于2001年秋季教育布局调整之后，成为一所县直属初级中学。多年来，在县委县政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下，特别是创建教育强县以来，上级政府加大了资金投入，我校办学条件得到了巨大改善。目前，校园占地面积19648平方米，生均用地面积10.4平方米，生均校舍建筑面积8.1平方米，按标准配备了教学及教学辅助用房；有标准200米田径运动场一个，生均运动场面积3.4平方米。到2012年秋季，设有37个教学班，学生人数增至1898人，全部为走读生。领导班子全部具有本科学历，其中有中学高级教师职称的5人，年龄和学科结构合理。教职工人数157人，其中中学高级教师24人，中学一级教师73人，专任教师的学历达标率为98％；配备了专职卫生技术人员2名，B级证书兼职心理健康教师1名。

我校校园环境优美、规划科学合理、配套设施基本齐全。学校拥有多媒体教室、微机室、远教资源库、图书室、体音美器材室、科学仪器室、实验室、卫生室和少队活动室等，室内设施全部按省级错误！未找到引用源。类以上标准配备。校园网络配套完善，远程教育网开通，网络教学平台及教学资源库投入使用，所有教室均实现了电化教学，教师都能进行电子备课，现代化的教学方式已成为主流。

学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提高；“人文”管理得到进一步体现。创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子；建立一支“创新务实，乐于敬业，品德优秀，基础牢固，素质高，从教能力强”的教师队伍。为师生搭建了良好的发展平台，教育教学质量稳中有升，常规管理实现制度化、规范化、科学化。成为一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。

二、做法和成绩

（一）加大宣传力度与资金投入，不断完善学校办学条件 为进一步提高全体师生积极投身于创强工作的热情，我校组织全体教职工学习《广东省规范化学校标准（试行）》和《河源市义务教育规范化学校督导验收方案》的要求，并对学校开办以来所经历程进行认真回顾和深刻反思，在吸取教训总结经验的基础上，提出“改薄强基，创建特色”的办学思路。全体教职工形成共识，上下一条心，努力把学校建设成为“治校严谨、管理规范、质量优良、特色鲜明”的规范化学校。

多年来，我们不断努力，争取相关部门的支持，多渠道筹集资金共300多万元，新建了教学楼、运动场等。特别是今年初，县委县政府加大对学校硬件设施的投入，共投入200多万元，为学校新配置了学生电脑室等功能场室设备。目前，有课室44间，物理实验室、化学实验室、生物实验室、学生电脑室各2间，多媒体电教室、语言实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、藏书室、学生阅览室、综合档案室、心理辅导室、卫生室、团队室各1间。学校注重校园的整体规划建设，教学区、活动区、办公区布局合理，环境优雅，校园绿化覆盖率达61%。学校有200米（附直道60米跑道）环形跑道田径运动场1个，标准篮球场2个，排球场1个，羽毛球场2个，乒乓台4张。体育器材按标准配备，卫生室配备2名卫生人员，并基本配备卫生器材和常用药品。学校常规教学仪器，电教器材按新课程要求配备。学校信息技术设备较为完善，建成了信息技术局域网；教师电脑70台，师机比2:1；学生电脑室电脑122台，保证教学时学生单人单机。

近年来，学校领导班子集体励精图治，积极进取，开拓创新，真抓实干，适时提出了创建市级教学示范校的奋斗目标。用新的目标激发斗志，凝聚人心，统一思想，协调行动。学校始终坚持办学指导思想上的与时俱进，用科学的发展观统领学校的各项工作，把创建市级教学工作示范学校当作抓教学工作有形载体，进一步夯实教学工作的各项基础，不断强化教学工作的过程管理。为全面实施素质教育、培育合格的初中毕业生创造条件。努力创办管理科学化，教师素质优良化，教学手段现代化，教育教学质量整体优化，具有鲜明特色的一流初中学校。

学校现已是“市级规范化学校”、“县级花园式学校”、“综合治理先进单位”、“平安创建工作先进单位”、“市级文明单位”、“市级校园文化建设先进单位”、“学校管理工作先进单位”、“县级教学工作先进单位”。

一、抢抓机遇，积极把争创工作当作学校事业发展的新机遇

2006年初，学校根据市级教学示范学校的标准，提出了学校教学工作要想有大的突破，必须在创示范校上下功夫、做文章，加大投入的力度、加大管理的力度、加大研究的力度，创出刘庄中学教学工作的特色，寻找积极而有效的教育教学方法。在教学工作实践中，以课堂教学策略的落实作为最佳切入点，使常规工作常抓常新，使教学质量不断绽放出艳丽的花朵。

在迎接验收中，学校成立了专项工作领导小组。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，学校各处室齐抓共管，密切配合，努力形成抓创建工作的合力、凝聚力和战斗力，切实体现教学的中心地位。

针对这次验收的实际和验收的标准，我们认真组织全体教职工反复学习市《教学工作示范学校评价标准》。进一步明确了迎接这次验收的任务目标、指导思想和阶段性任务，进一步端正办学思想，全面改善办学条件，强化教学的规范化建设，全面提高教育教学质量。站在可持续发展的高度，促使学生在品德、智力、体质等诸方面都得到发展。通过学习、宣传和发动，使我们进一步认识到争创教学工作示范校，是进一步深化学校教育教学改革的一项系统工程，是学校促进推进新课程改革的助推器，是夯实学校教学工作基础的一项重要举措辞。必须努力做到认识到位、措施到位、投入到位。全校上下都要用创业的态度和长远的眼光去看待“验收”，用新的教育理念去理解“验收”，用爱校之心去关心“验收”，以主人翁的精神积极参与“验收”，在校园内全力打造创建迎验的良好氛围。

二、突出重点，不断加大迎接验收工作的力度

自提出迎验的工作目标以来，我们就把此项工作列入学校工作的重要议事日程。每学期布置工作，都按标准提出相应的要求，进行具体的工作安排；同时，把任务目标分解到各处（室）、年级，层层把任务目标分解到人和班组。同时还将验收工作开展的情况作为考核各处（室）、各年级的重要内容。领导班子分工负责，定期召开调度会议，及时了解迎验工作进展的情况。

（一）对照标准，进一步完善办学设施

教育现代化的物质基础是教学手段的现代化。要提高教育教学质量，必须在教育手段的现代化上加大投入，加大管理力度。学校用足、用活、用好上级的优惠政策，不等、不靠、多方筹集资金。兴建了多媒体教室、德育室，先后购置微机100多台，各年级均开设了信息技术课。理、化、生实验室、仪器室，音乐、美术、舞蹈等教室，仪器设备器械均达到县级配备标准。基本上实现了教学手段的现代化。校园内主干道全部硬化，绿化面积达600平方米，被评为县级花园式学校。校园环境实现了教学环境幽静化、文化环境知识化、卫生环境洁净化，实现环境育人。

（二）加强软环境建设，不断丰富办学思想

在迎接验收过程中，学校严格执行教育法规，全面落实素质教育，全面提高育人水平。

1、抓好班子自身建设

好的领导班子，就是一所好学校。在今后的工作中，我们将进一步树立领导干部“带头学习，精诚团结，开拓创新，真抓实干”的好形象，当好全体教职工的排头兵、领头雁和引路人。充分发挥好领导班子的群体优势，打好团体冠军战。学校还充分发挥党组织的战斗堡垒作用和学校管理中的监督保障作用，每位党员就是一面旗帜，同时发挥工会在民主管理中的作用，建立和明确了领导班子的岗位职责和制约机制。要求所有教干深入一线：蹲好一点（教研组），抓好一块（年级组），形成指挥畅通的学校管理体系。

2、加强校园文化建设，凸显校园文化特色。

校园文化建设是学校环境建设的重要部分，对教育教学氛围的创设具有重要意义。目前，我校已经形成了以“名言激励，才华展示”为主的楼道文化、以“德育渗透，规范警示”为主的长廊文化、以“尽情挥洒个性，打造智慧校园”为主的教室文化、以“师表育人，警师德行”为主的办公室文化等几个文化建设系列。文化建设内容包括：校风校训、教风学风、守则规范、职责警句、理念宗旨、名人名言（勤奋、立志、理想、奉献、惜时、人生、读书、诚信等八大篇）、安全教育、学生作品展示等，优化、美化了我校校园文化环境，推动我校形成厚重的校园文化积淀和校园文化风尚。同时，我们因地制宜，整体规划，创新形式，挖掘内涵，充分利用校园的每一个角落，做到步步有景，处处育人，突出自己的文化个性，注重了自然环境与人文环境的和谐，“有形文化”和“无形文化”的统一，营造良好的育人环境。充分利用校园空地，合理布局，种植绿化苗木，为花木挂上简介牌，增添文化氛围，彰显校园文化的和谐之美。每一座楼、每一面墙、每一棵树、每一株草、每一朵花带给师生的都是美的感受，让全体师生的精神文化享受得到潜移默化的提升和熏陶。这种鲜明导向功能的校园文化，使学生置身于一种积极向上的氛围中，前进有目标，学习有榜样，做人讲道德，行为有规范。

事实证明，我校优雅文明的校园文化环境，时时都以“无言以教”，对学生的心理和行为产生着潜移默化的影响，突出的校园文化特色以成为我校的一大亮点。近三年来，先后有16处兄弟学校来我校参观学习，有力提升了我校的知名度，07年学校管理工作现场会在我校召开。

三、强化教育教学管理，创新管理机制

学校拥有一支素质高、团结协作、乐于奉献、勇于开拓的领导集体，成立了以教导处、教科室、级部管理为核心的教学管理机构。并立足我校实际，制定了一整套符合素质教育要求,体现课改理念，较为科学完备的教学管理制度。进一步落实教学目标责任制，教师聘任制，实施级部负责制，明确岗位目标，学校与教导处、年级主任、班主任层层签定岗位目标责任书。本学期为使级部负责制进一步落到实处，学校又专门给各级部配备了一名兼职教研员。形成各级部责、权、利明确，各负其责，互相竞争，又相互合作，取长补短、争创特色、共同提高的教育教学管理局面。

学校进一步完善了教学评估奖惩机制，激发教师的竞合意识，根据教师的德、能、勤、绩等进行综合量化，不断完善和创新符合学校实际的评估办法。学校在资金十分紧缺的情况下，每年投入5万元，重奖在教学中成绩优秀和为学校发展做出突出贡献的教干教师，奖励面积达60%，充分调动了广大教干教师工作的积极性、主动性、创造性。

为实现教学过程管理的精细化，本学期初，学校以新课改理念为指导，结合我校实际，重新修订改进了教学常规管理的方式方法，强化课堂教学管理；注重对教学常规的督查落实，新出台了《刘庄中学关于进一步落实课堂教学策略的有关规定》、《刘庄中学常规管理要求及量化细则》、《刘庄中学教学评估奖惩条例》等一系列新的措施要求。

四、突出教学环节落实，优化教学过程管理

教学过程的管理是课程改革落实的关键环节。学校以新课改理念为指导，结合我校实际，重新修订改进了常规教学管理的方式方法。

1、不断强化了课堂教学的管理。

建立健全了听评课制度，制定了具有科学性，操作性较强的课堂教学评价标准。开展了多种形式的听评课活动。每学期一次的课堂教学评估，由业务教干、学科骨干组成的评价小组进行听评。在此基础上，初步形成“学为主体，教为主导，探究学习为主线，评价鼓励为引导，提高效率为目标”的课堂教学思路，以引领全体教师积极开展各学科的课堂教学研究，积极探索素质教育进程中的新方法、新路子、新模式。同时积极发挥骨干教师的导向、辐射带动作用，开展了一帮一结对子活动。实行以老带新，共结成帮扶对子十余对，明确目标，责任到位，捆绑评估，形成互帮互学的良好风气，最大限度地缩小了学科内、学科间教师教学的不平衡现象。采取示范课、公开课、研讨课、校际交流、外出学习等比较实效的办法，对全体教师进行培训，同时，每年多次邀请县教育教学专家来我校讲座，彻底解决教师教育观念滞后的问题，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育观念。涌现了一大批致力于教学改革、大胆创新的典型，使语文、英语等学科成为我校的优势学科，先后被评为“市级先进教研组”。更重要的是，增强了全体教师的课改意识。在近两年举行的县市级讲课比赛中，我校8位教师荣获县级一等奖，有4位教师荣获市级一等奖，有多名教师在国家、省、市级报刊发表论文10多篇。使我校的课堂教学改革走在了全县前列，为全县的课堂教学改革提供了借鉴和示范。

2、加强作业环节的管理。

学校本着减轻学生课业负担，增强实效的原则，在调整加大作业环节在教学常规中所占权重的同时，对作业的内容设计、数量、批阅评价、错题订正、讲评记录、补救措施，包括单元检测的批阅、纠错、成绩分析、总结反思等方面又重新进行了科学、系统的规范要求。

3、注重教学常规的督查落实。

本着“重实效，抓落实”的指导思想，作为主抓业务的教导处、教科室把工作的重点放到了督查指导和落实上，采取了灵活多样、行之有效的措施。如备课组自查周报制度；每月一次的学校查评制度；教务主任的随机抽查制度；学科间的互相听课制度；随机听课制度；听课后的说课、评课制度等。并对督查过程中发现的问题及时向教师反馈。

4、突出学生艺体特长发展

我校坚持面向全体学生，实施素质教育，全面提高教育教学质量。坚持多把尺子衡量，为学生搭就展示能力、走向成功的舞台，尤其在艺体特长生辅导上加大力度，充分挖掘学生潜能，成立了舞蹈、绘画、合唱、体育、健美操等形式多样的课外小组，配有专职教师辅导，每年举行一次田径运动会和校园艺术节，以此陶冶学生情操，提高学生艺术素养，促进素质教育的深入开展。在今年全县艺术节比赛中，我校美术作品《花开富贵》、舞蹈《傣家风情》、合唱《绣花曲》均获得一等奖，合唱《让世界充满爱》获得二等奖。

同时，我校又投入25万元整修操场跑道，重建篮球场、排球场、足球场和展示舞台，购置多种健身器械，满足各项体育、健身活动的开展。

一份耕耘，一份收获。由于全体师生勤奋务实，精诚团结、勇于开拓，学校的校园文化，教育教学质量均取得了跨跃式发展。06、07两年中考我校升学率、高分率稳居全县第一。其中在06年中考中我校学生邸庆聪、王岩、张广明分居全县一、三、六名，07年中考我校学生全越取得了全县第二、全市第九的好成绩，在2004、2005年全国中学生奥林匹克竞赛连年取得优异成绩的基础上，2006年我校参赛学生再创辉煌，数学有3名同学获省级一、二、三等奖；英语1名同学获全国二等奖；物理学科有3名同学获全国一、二等奖；化学有2名同学获全国二等奖；生物有2名同学获全国二等奖。

各位领导、各位专家、各位同仁，学校愿借这次迎接验收的契机，虚心学习各兄弟学校的成功做法，认真总结自身工作中的经验，充分发挥和挖掘学校的办学优势，开拓进取，不断创新，促进学校教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃。

回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美，设施齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明的特色化学校，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。

第五篇：弘文学校2016秋德育工作计划

弘文学校2016-2017学第一学期

德育工作计划

一、思想目标

全面贯彻落实中共中央、国务院的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校“打造高品质学校”办学目标，加强教师队伍和班主任队伍建设，以班级特色文化和年级特色文化建设为抓手，不断强化制度管理和过程管理，努力创新德育模式，构建多元化、特色化德育网络，着力为打造高端名校奠基。

二、工作重点

1、形成德育合力，抓德育队伍建设；

2、丰富德育内涵，抓班级国学教育；

3、创新德育模式，抓年级文化建设；

三、工作措施

（一）抓爱国主义和文明礼仪教育等基础德育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线。加强对学生的爱国主义教育永不放松，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，爱国就要从小立志成才，将来报效祖国，要为祖国增光添彩。

2、坚持周一升旗仪式，大力建设我校仪仗队，彻底改变该团队在师生中的形象。努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，提高国旗下讲话的教育实效性。

3、充分利用主题班会课、思品课、黑板报等途径，加强社会主义荣辱观的教育，把荣辱观教育与理想信念教育、诚信教育、遵纪守法教育有机结合起来，积极开展系列活动，树立“八荣八耻”正确荣辱观。加强文明礼仪教育，引导学生争做文明兴文人，文明小市民。

4、通过教导处开展渗透德育的教研活动，要求各科教师将爱国主义教育和文明礼仪教育渗透在课堂教学之中。

4、通过传承传统文化，积极开展国学教育，培养学生爱国主义情怀。

（二）抓师德教育，深化教师队伍和班主任队伍建设

1、以社会主义核心价值观为指引，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《兴文学校教师职业道德八大标准》，多形式开展师德师风教育月活动，促使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。培养教师爱生乐教、勇于创新、拼搏奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主、愉悦、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设，每月月底各年级组召开一次班主任交流会，分析工作得失，交流工作经验，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规指导和培训，鼓励班主任进行德育研究，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动，不断提高班主任德育工作水平。

（三）狠抓制度管理，推动自主管理，强化养成教育 , 凸现校风育人。

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的学习教育，具体落实我校制订的《学生一日常规》，开创我校的德育特色 ,逐步养成学生良好的行为习惯。通过对学生良好的行习惯规范教育和强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理与评价，班级管理和评价,逐步使学生从“要我做好”转变为“我要做好”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、突出块块管理，让年级组长直接参与管理,进一步明确年级组长的职责、权利，完善年级组长职责和考评，定期召开年级组长工作研讨会和工作会议，增强年级组长的责任感，提高其理论水平和工作能力，加强构建块块管理框架，充分发挥年级组的作用。

3、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。品德与生活、品德与社会、思想政治、历史与社会（思想品德）课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以新课标（教学大纲）和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调品德课、思想政治与班会课、文体活动课等的综合渗透，给学生多提供实践的机会,加强学生的课堂管理,实现德育目标.其它课程也要注重学生学习习惯的培养、能力的提高,人格的健全.4、深化班级建设，如特色班牌、黑板报、表扬栏、公示栏、班级文化长廊等，营造良好的班级氛围，开展文明组、卫生组的评比活动。尝试班级学生监管会、班级义工等社团建设，引导社团开展社团活动，树立班级形象，形成班级特色文化。

5、抓好学校社团建设。在现有的团委会、学生会、大队部、仪仗队、广播记者站、年级学生监管会和师生义工的基础上，挤时间开展学生书画社、舞蹈社、武术社、篮球社、乒乓球社等社团活动，推动我校的自主管理。

6、继续狠抓两操规范和质量 ,健全两操评价体系,开展广播操的竞赛活动，让我校广播操的靓丽风景永不褪色。

（四）抓好校园、年级、班级三个阵地文化建设，突出国学教育

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的主阵地，结合学科特点，有机渗透我校特色德育。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、校报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。加强学校正面宣传和引导的作用。

3、以年级班级为单位，组建好国学文化等社团组织，指导社团开展有意义的社团活动，逐渐探索形成我校的社团文化。

4、各年级组根据本年级学生特点，制订国学教育方案，成立形式多样的国学教育社团、积极开展丰富多彩的国学教育活动。年级组全体科任教师积极参与，将国学教育渗透到日常的教学中去。

5、根据每月教育重点和年级教育特点，有计划地组织好每周的班会课或主题队会课，积极探索年级特色自主管理模式及年级教育特色。

6、从班级目标、班级管理、班训、班歌、班风、班级活动等入手，继续探索特色班级建设，形成班级特色文化。

（五）构建教育网络，抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访、电访、校访、信访工作。

2、继续开办家长学校，让家长明确学生在家、在校的学习常规要求，指导家长配合学校开展学生的教育工作，完善德育网络。

3、指导各班尝试成立班级家长委员会，调动家长积极参于班级管理、服务，发挥家委会的监督、服务、管理作用。

4、发展家长义工队员，发挥义工的服务作用，强化我校的常规管理。

5、开展社会实践活动，组织学生参观禁毒基地、监狱等，开展法制禁毒教育。积极开展春秋游活动，了解社会的进步与发展，感受祖国大好河山的美好，激发学生的爱国主义情怀。

6、聘请法制副校长、法制辅导员或教育专家，有针对性地开展禁毒、法制、安全、心理健康、青春期知识等专题教育。

四、工作安排

九月份

1、制定工作计划（班务、值日、团队)

2、建立健全班级组织，开展班级建设

3、健全团委会、学生会、少先队等组织，逐步成立各种社团，组织其开展活动

4、强化日常行为规范养成，进行交通安全、文明礼仪教育活动

5、楼层管理员理论学习及工作会议；值日工作会议

6、启动师德师风建设教育月活动。

7、各年级召开第一次班主任工作会议，全面部署年级工作。

8、制订年级组工作计划，积极开展年级、班级国学教育等特色教育活动；

9、各班筹备家长委员会，学校成立家委会。

十月份

1、开展国庆节庆祝及爱国主义教育活动 ；

2、继续开展师德师风建设活动；

3、第二次班主任工作会议，汇报班级工作情况；

4、加强学生队形队列及双操出操训练；

5、横岗街道敬老院开展有“爱老敬老”活动，共迎“10.28中国敬老日” 十一月份

1、元旦文艺晚会筹备；

2、第一期校报编辑刷分发；

3、班主任工作经验交流会；

4、禁毒宣传教育（龙岗戒毒所实地参观，接受实地感观教育）； 十二月份

1、元旦文艺汇演；

2、第三次班主任工作会议；

3、发展少量新少先队员和团员；

4、全校广播体操比赛。一月份

1、招生巩固工作；

2、评优、评先；

3、学期综合考核，总结学校德育工作。

2017年8月28日

弘文学校徳育处